Visto os pais não permitirem a instalação de aplicações pagas, algumas crianças desenvolvem estratégias e adquirem competências operacionais (conforme já referido) para poderem ter os jogos que desejam, como trocar de utilizador no dispositivo uns dos outros, atividade esta feita pelo Lb7 e os seus amigos. III.2.2 Smartphone O segundo dispositivo preferido das crianças é o smartphone e várias disseram que gostavam tanto de utilizar o smartphone como o tablet. As crianças mais jovens, com menos de 3 anos, tinham especialmente preferência por este dispositivo, talvez por ser mais fácil de manejar do que o tablet, pois é mais leve e mais pequeno. E: Eles [Eb1 e Eg1] gostam mais do telemóvel ou do iPad? Em: Do telemóvel. Gm: (...) ele [Eb1] anda sempre com o nosso telemóvel. Cm: No telemóvel (...) vai carregando, ainda é aleatório. (...) Ela sabe que ali é o “atô”, que é para falar, e então às vezes pega no telefone… Cf: Tem os telemóveis todos antigos [para brincar] (...). E: E ela gosta? Cf: Gosta, aqui é só telemóveis espalhados! Cm: Temos uma caixa só com telemóveis. (...) Aqueles que não têm teclas, que só têm o visor [tátil], ela está ali com o dedinho [mãe arrasta o dedo] porque é o que nos vê fazer (...). Depois meia volta vem para eu pôr a “coxa”, a música… [no YouTube, no smartphone]. E: Ela dá especial atenção a esses telemóveis, ou é um brinquedo que gosta tanto como os outros? Cm: Ela gosta muito dos telemóveis!
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