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Antes de poner en práctica el aprendizaje cooperativo, pero también , hemos trabajado la cohesión del grupo, a lo largo del curso.

¿Cuándo?

Durante las sesiones de tutoría

¿Por qué?

Para que los alumnos tomasen conciencia de grupo Dibujo compartido

Actividades propuestas La maleta El puzzle de grupo

Celebración del amigo invisible

Puzzles compartidos

Dinámicas de grupo (juegos de misterio, la NASA,…)


Finalidad

¿Cómo?

Que los alumnos trabajando de esta manera aprendan mejor los contenidos escolares porque se ayudan unos a otros. Aplicando estructuras de aprendizaje cooperativa.

1º.- Aplicamos una estructura cooperativa en una única actividad de clase

Proceso seguido

2º.- Organizamos una unidad didáctica enlazando varias estructuras de aprendizaje cooperativo Antes del inicio de la unidad didáctica

Al inicio de la unidad didáctica Durante la unidad didáctica Al final de la unidad didáctica


¿EN QUE ÁREAS? Tecnología Ciencias sociales Matemáticas

Inglés

Francés

Lengua

Estructuras utilizadas Folio Giratorio

Estructura 1-2-4

Parada de tres minutos

El juego de las palabras Lápices al centro Lectura Compartida

Mapas conceptuales a cuatro bandas


1º. Se determinan los objetivos que persigue el grupo. 2º . Les enseñamos a auto-regularse como equipo Determinando las normas de funcionamiento de forma progresiva Utilizamos la técnica que propone Juan Vaello Elaboramos las normas a partir de las dificultades que están surgiendo en el grupo

Estableciendo cargos y funciones 3º Comenzamos a utilizar los planes de equipo


1º. Reunión de todos los miembros del grupo de trabajo para puesta en común del trabajo realizado. Elaboración del Power Point.

2º .- Reunión con los profesores de 1º de la ESO de Ciencias Naturales, Matemáticas, Ciencias Sociales y Lengua para presentar el trabajo realizado.

3º .- Información a través de la CCP a todos los jefes de departamento de la experiencia de la puesta en práctica de trabajo cooperativo , de las ventajas de trabajar de dicho modo, y la intención de hacerlo extensivo el próximo curso a otros grupos con los profesores que estén interesados en sumarse a este proyecto.


La prueba de issu