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UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD Tecnología e Informática Educativa

SESIÓN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS. 1.1 ÁREA : Comunicación 1.2 GRADO : Primero 1.3 FACILITADORES : Blanca Elizabeth Quiroz Romero 1.4 DURACIÓN : 90 min. 1.5 FECHA : Mayo 2011 1.6 TEMA TRANSVERSAL : Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. 1.7 TEMA DE LA CLASE : Palabras homónimas y parónimas. 1.8 CONTENIDOS RELACIONADOS:  Sinónimos y antónimos.  homonimia y polisemia.  Las series verbales.

II.

CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

Pensamiento creativo: Se estimulará la producción de conocimientos significativos de manera espontánea e innovadora a través de las herramientas tecnológicas. Pensamiento crítico: Se estimulará la reflexión así como la elaboración de conclusiones propias a través de videos. Resolución de problemas: Se estimulará el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes en exposiciones.

 

III.

CAPACIDADES DE ÁREA   

Expresión y comprensión oral. Comprensión de textos. Producción de textos.

APRENDIZAJES ESPERADOS  

Deduce las palabras homógrafas, homófonas y parónimas. Aplica sus conocimientos adquiridos en la resolución de actividades propuestos en la web. Elabora correctamente su trabajo y lo expone en Power Point; lo publica en el slideboom doc.

SECUENCIA METODOLÓGICA.

PROCESO DE APRENDIZA JE

DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLOGICAS La profesora para motivar e introducir a los alumnos a la clase muestra dos videos.

Inicio o introducción

http://www.youtube.com/watch?v=ay2O0fxp1l4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=2ccPSniApbg

A partir de los videos anteriores, la profesora formula preguntas a sus alumnos: ¿Qué son sinónimos? ¿Qué son antónimos? ¿Qué son parónimos?

RECURSO S DIDÁCTIC OS

TIEMP O

Videos Web.

15 m

Computador a

Los alumnos ingresan a la siguientes direcciones: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/homonima.htm http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/paronima.htm http://lengualiteraturarv.galeon.com/rvparo.htm

Teoría y/o adquisición o practica de los aprendizajes

Computado ra

Observan y analizan las páginas web y luego comentan a través de preguntas ¿Qué son palabras homógrafas? ¿Qué palabras homófonas? ¿Cuándo se da la paronimia? ¿Qué son parónimas? ¿Qué son palabras homónimas? Resuelven las actividades propuestas en las páginas con la ayuda de la profesora. Después los alumnos ingresan a las siguientes direcciónes web http://www.reglasdeortografia.com/homofonasrepaso80.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/huerta_retiro/web_lengua/Homofonas_y_paroni mas.pdf

Prof. Rujel Zarate Rosa Yuvitza

Internet Videos Web Pizarra Tizas

Prof. Quiroz Romero Blanca Elizabeth

30min


UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD Tecnología e Informática Educativa

Analizan la información y resuelven las actividades propuesta en la web la docente estará pendiente de las respuesta de los alumnos. Los alumnos ingresan a la siguiente página web dado por la profesora http://www.colegioromareda.org/primaria/3ciclo/Lengua/Hom%C3%B3fonas%20y%20par %C3%B3nimas.pdf

Aplicación o transferencia de los aprendizajes

Evaluación y retroalimentac ión de los aprendizajes Actividad de extensión IV.

Leerán la información y elaboran listados de palabras y crean oraciones con cada una de ellas

Computadora

Los alumnos se formarán en grupos donde elaborarán un trabajo sobre las homónimas y parónimas; elaborarán una hoja de ejercicios idéntico a las páginas web que visitaron, que serán repartidos a sus compañeros; los trabajos serán diseñados en Power Point. Se escogerá dos grupos al azar de los cuales un representante expondrá su trabajo. En cada participación la profesora irá reforzando aspectos que sean necesarios corregir y/o complementar. Se les entregará a cada estudiante una ficha metacognitiva para que reflexionen sobre lo aprendido el día de hoy. Realizarán una actividad de extensión, sus trabajos los publicarán en slideboom ya que los alumnos cuentan con una cuenta en dicha herramienta tecnológica e intercambiarán el url con los otros grupos.

25min

Power point

Ficha metacogniti va

20min

Ficha técnica

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

CAPACIDADES Expresión y comprensión oral.  Comprensión de textos.  Producción de textos. ACTITUDES 

Respeta las normas de convivencia.

V.

Web

  

INDICADORES Deduce las palabras homógrafas, homófonas y parónimas en los videos observados. Aplica sus conocimientos adquiridos en la resolución de actividades propuestos en la web. Elabora correctamente su trabajo y lo expone en Power Point; lo publica en el slideboom doc. INDICADORES

INSTRUMENTOS  Práctica de aplicación.  Ficha de observación

INSTRUMENTOS

 Conduce y desarrolla el trabajo en la sala de innovación.  Respeta las opiniones de sus compañeros.  Colabora con los aprendizajes de sus compañeros.  Mantiene la atención debida en la transmisión del video y las exposiciones.

 Lista de cotejo.

BIBLIOGRAFÍA. Para el docente: Santillana de primer año de secundaria. http://www.youtube.com/watch?v=ay2O0fxp1l4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=2ccPSniApbg http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/homonima.htm http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/paronima.htm http://lengualiteraturarv.galeon.com/rvparo.htm http://www.reglasdeortografia.com/homofonasrepaso80.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/huerta_retiro/web_lengua/Homofonas_y_paronimas.pdf http://www.colegioromareda.org/primaria/3ciclo/Lengua/Hom%C3%B3fonas%20y%20par%C3%B3nimas.pdf

Para el alumno:

Texto del MED: primer grado de secundaria. http://www.youtube.com/watch?v=ay2O0fxp1l4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=2ccPSniApbg http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/homonima.htm http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/paronima.htm http://lengualiteraturarv.galeon.com/rvparo.htm http://www.reglasdeortografia.com/homofonasrepaso80.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/huerta_retiro/web_lengua/Homofonas_y_paronimas.pdf http://www.colegioromareda.org/primaria/3ciclo/Lengua/Hom%C3%B3fonas%20y%20par%C3%B3nimas.pdf

Prof. Rujel Zarate Rosa Yuvitza

Prof. Quiroz Romero Blanca Elizabeth


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FICHA METACOGNITIVA

Nombre: ……………………………………………………………………….…

Grado: Primero

Contesta de manera individual y sincera las siguientes interrogantes: 1.

¿Qué aprendí hoy? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.

¿Cómo lo aprendí? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.

¿Para qué me puede servir lo que aprendí hoy? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.

¿Cómo me sentí en la clase?

LISTA DE COTEJO TEMA GRADO

: :

Palabras homónimas y Parónimas. Primero

Prof. Rujel Zarate Rosa Yuvitza

Prof. Quiroz Romero Blanca Elizabeth


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S

AV

N

S

AV

N

S

AV

N

Presta atención durante la clase.

APELLIDOS Y NOMBRES

Colabora con sus compañeros

mayo-2011.

Respeta las opiniones de sus compañeros

:

Es cortés con sus semejantes

FECHA

S

AV

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Observación: “S” : Siempre “AV”: A veces “N”: Nunca

Prof. Rujel Zarate Rosa Yuvitza

Prof. Quiroz Romero Blanca Elizabeth

N


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FICHA DE OBSERVACIÓN

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Observación: Cada indicador se calificará de 0 a 5 puntos, los cuales serán sumados sacando el calificativo total.

Prof. Rujel Zarate Rosa Yuvitza

Prof. Quiroz Romero Blanca Elizabeth

Totales

Publica correctamente el trabajo propuesto en el slideshare.

Es ordenado en la presentación de su trabajo.

APELLIDOS Y NOMBRES

Resuelve correctamente la práctica planteada en la página web

Palabras homónimas y Parónimas. primero mayo 2011.

Deduce las palabras agudas, graves y esdrújulas

: : :

Busca la originalidad en su exposición.

TEMA GRADO FECHA


sesion de clase:las paronimas y homonimas