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ACTIVIDAD: El cartel de la Feria de la Primavera 2010 CICLO: 1er ciclo de Educación Primaria APLICACIÓN: Aula de Apoyo a la Integración

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ACTIVIDAD: Conocer un cartel como medio informativo. Analizar los elementos del cartel. Manejar el calendario. Iniciarse en el manejo del diccionario. Representar las perspectivas de una imagen.

COMPETENCIAS BÁSICAS (DESCRIPTORES) COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

MATEMÁTICAS

- Dialogar, escuchar, hablar y conversar sobre la feria de la primavera. - Expresar de forma oral experiencias, vivencias, emociones…, sobre la feria de su pueblo. - Interactuar de forma adecuada lingüísticamente. - Manejar diferentes fuentes de información: el cartel. - Usar el vocabulario adecuado: la feria.

- Integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimientos. - Estimar y enjuiciar la lógica y validez de argumentaciones e informaciones. - Poner en practica procesos de razonamiento que llevan a la obtención de información o a la solución de un problema.

APRENDER A APRENDER - Saber transformar la información en conocimientos propios. - Aceptar los errores y aprender de los demás. - Adquirir confianza en sí mismo y gusto por aprender.

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AUTONOMÍA E INICIATIVA Aprender de los errores. Buscar las soluciones. Identificar y concluir objetivos. Autoevaluarse. Tener confianza en sí mismo y espíritu de superación. Valorar las posibilidades de mejora.

TRATAMINTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL - Dominar y aplicar en distintas situaciones y contextos lenguajes específicos básicos: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro. - Analizar la información de forma crítica mediante el trabajo personal autónomo y colaborativo.

CULTURAL Y ARTÍSTICA

- Apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones culturales. - Conocer y contribuir a la conservación del patrimonio cultural y artístico de la comunidad y otros pueblos. - Cultivar la propia capacidad estética y creadora.


CONTENIDOS - El cartel - Los días de la semana - El calendario. - El diccionario. - Expresión escrita - Expresión artística - Valoración de la importancia de la feria como evento cultural de su pueblo. RECURSOS - Cartel de la feria de la Primavera de Vejer de la Frontera 2010 - Cuadernillo de trabajo. - Calendario - Lápiz y materiales para colorear (ceras, rotuladores o témperas) CONTEXTOS - Aula de Apoyo. - Aula Ordinaria. ACTIVIDADES - Actividad de iniciación: Dialogar sobre la feria de Vejer y sus experiencias en ella. Presentación del cartel de la Feria de la Primavera 2010. - Actividad de desarrollo: Elaboración del cuadernillo de trabajo. - Actividad de evaluación: Autocorrección en pequeño grupo de las actividades planteadas en el cuadernillo y elaboración de un cartel alternativo para la feria.

TEMPORALIZACIÓN - Una sesión de matemáticas en la semana anterior a la feria (del 5 al 9 de abril) EVALUACIÓN DE LA TAREA CRITERIOS. El alumn@ será capaz de: - Identificar un cartel y comprender su función y la información recogida en él. - Manejar los días de la semana. - Buscar fechas en el calendario. - Buscar palabras en el diccionario. - Elaborar un cartel informativo. INSTRUMENTOS: - Observación directa en la realización de las actividades y la participación en las actividades orales. - Corrección de las actividades del cuadernillo de trabajo. MOMENTOS: - Durante la realización de las actividades. - Al final de la actividad. Corrección de las actividades y elaboración del catel.

La Feria  

Vejer Fra.

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