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INERASA EMISORA ROCAHOVESTEREO

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MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO DE 2013

EJERCICIO PRACTICO

En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Arial 12 pts, respetando los formatos aplicados en las distintas partes del mismo. 1)

Trabajar con imágenes en un documento Word incluye su propio conjunto de imágenes en la Galería de imágenes. La Galería de imágenes ofrece una amplia gama de elementos que permiten mejorar la presentación de los documentos, ya que dispondrá de imágenes diseñadas profesionalmente.


Encontrará todo tipo de imágenes, desde mapas y personas hasta edificios y paisajes. También puede insertar imágenes y fotografías digitalizadas, denominadas artes o gráficos importados, desde otros programas y ubicaciones. Al seleccionar una imagen ya insertada en un documento, aparece la barra de herramientas Imagen, con opciones que pueden utilizarse para recortar la imagen, agregarle un borde y ajustar el brillo y el contraste. Existen dos tipos de imágenes: mapas de bits, que no pueden desagruparse, e imágenes, como por ejemplo metarchivos, que se pueden desagrupar, convertir en objetos de dibujo y modificar utilizando las opciones de la barra de herramientas Dibujo. La mayoría de estas imágenes se encuentran en formato de archivo. Luego de desagrupar una imagen y convertirla en un objeto de dibujo, podrá modificarla igual que cualquier otro objeto que dibuje. Si utiliza las opciones de la barra de herramientas Dibujo, también podrá dibujar sus propias imágenes. Puede crear efectos especiales de texto utilizando la herramienta WordArt de la barra de herramientas Dibujo, con el que podrá utilizar características adicionales, tales como efectos 3D y rellenos con textura. 2) En la muestra, se visualiza que se han incorporado una serie de i Publicado por INERASA en 16:31 No hay comentarios:

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“LA DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO” TALLER N°1 GRADO 8°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RANCHERÍA SAHAGÚN-CÓRDOBA. "AVANZANDO UNIDOS HACIA LA EXCELENCIA"

TALLER N° 1 “LA DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO” Grado Octavo 1.

ESTÁNDAR :

Ø

Comprendo la necesidad que el hombre por convivir y relacionarse dentro de una comunidad.

2.

PROPÓSITO: v Descubrir que el hombre, por ser de naturaleza social, aprende a relacionarse en comunidad

3.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ø Fomentar en el ambiente escolar las buenas relaciones y las actividades comunitarias. Ø Desarrollar la capacidad de relación interpersonal Ø Manifestar respeto por las expresiones religiosas de la comunidad

4.

LOGROS: A. Identifica las razones por las cuales el hombre es un ser social. B. Fomenta en tu familia y ambiente escolar, las buenas relaciones. C. Valora las relaciones de amistad con tus amigos. El ser humano es un ser social

5.

FRASES • • •

6.

El hombre social significa hombre tratable, a quien uno se puede acercar. Al decir hombre social, significa que busca compartir, relacionar, transmitir algo, comunicarse, recibir, intercambiar. Naturaleza social: nacemos por la colaboración de dos personas en la acción creadora de Dios. Cuando procuro que otro esté bien, obro de acuerdo a mi naturaleza

REFLEXIÓN: Dios no creó al ser humano para vivir en soledad. Lo creó como un ser sociable y, por lo tanto, esa es su naturaleza. Esta característica ha marcado a toda la humanidad y en todos los acontecimientos de la historia. El hombre, como ser social, forma parte de una sociedad y por lo tanto, necesita un proceso socializador que facilite su tarea, pues tiene facultades para entrar en relación con los otros, ofrecer ayudas mutuas y desarrollar el diálogo con sus semejantes. Una sociedad logra socializar a sus miembros, según los valores que alimenta su cultura: políticos, sociales religiosas, éticos, estéticos… Con estos valores, las personas se relacionan en asociaciones o instituciones públicas o privadas, las cuales pueden ayudar a las cualidades y a


sensibilizar sobre los deberes y derechos individuales y sociales. Sólo en comunidad, el hombre aprende a crecer y a madurar en una correcta relación consigo mismo, con los demás, con Dios y con el mundo. La soberbia, el egotismo. (El pecado), son sentimientos negativos que entorpecen y pervierten la correcta relación del ser humano; aparecen así los grupos y asociaciones para delinquir y para realizar el mal, actitudes de las cuales no se puede sin la intervención salvadora o liberadora de Dios, a través de Jesucristo. ( Cfr. .C.I.C. 1878-1885; 372. 383. 23.25.32) QUE DICE LA PALABRA DE DIOS: Consigna en el cuaderno las siguientes citas 1. Génesis 2, 18-23 2. Génesis 50,20-21 3. Romanos 12,4-6 4. Juan 16,32 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7.

8.

REALIZA EN TU CUADERNO: ¿Cómo se entienden la expresión “ No es bueno que el hombre esté solo. Le voy a hacer una ayuda él”? ¿cuál es el mal que José recibió de los hermanos? (Cfr. Génesis 45,3-8) ¿Cómo actúa José cuando se encuentra con ellos? ¿Por qué? ¿Qué quiere decir: “Los unos somos miembros de los otros? ¿Por qué Jesús no quiere quedarse solo? ¿Cuál es el mensaje común de los textos Ilustra, según tu creatividad, con dibujos, gráficos o láminas. Escribe dos mensajes según los textos Bíblicos. PROYECTO DE DIOS” Dios, que no conoce soledad, establece la división de los sexos para promover el amor, la convivencia social, la entrega, el gozo compartido, la tolerancia. Dios crea al hombre y a la mujer para que se relaciones, compartan con los otros la riqueza de su ser. PROCESO DE SOCIALIZACIÓN: “La Iglesia, pueblo de Dios, cuando anuncia el Evangelio a los pueblos, acoge la fe, se encarna en

ellos y asume sus culturas. La iglesia, al proponer la Buena Nueva, denuncia y corrige la presencia del pecado en las culturas. Para llevar a cabo el proceso de socialización, el hombre debe conocer y valorar las culturas de su región para poder inculcar el Reino de Dios, desde la realidad propia del mismo hombre. 9.

LOS JÓVENES OPINAN SOBRE LOS JÓVENES: “he escuchado que en la cultura juvenil actual hay algo contradictorio: que unos jóvenes viven

como fuera de ellos mismos, en la superficie de la vida, en la periferia, no saben para qué este planeta, y que otros viven en la interioridad de su corazón buscan a Dios y quieren incendiar el mundo de ánimo, de alegría, de obras de solidaridad. 1.

¿Tú qué dices de este comentario? Ver al otro como Persona: “ La solidaridad nos ayuda a ver a las otras personas, pueblos o nación, no como un instrumento para explotar, a poco costo, su capacidad de trabajo y resistencia física, sino como un semejante


nuestro, una ayuda para hacerlo partícipe, como nosotros, del banquete al cual somos todos invitados” 1. •

Reúnete con tus compañeros y lee las siguientes Juan 4,7; Mateo 22,36-40; Mateo 5,44-45

2.

Contesta las siguientes preguntas: A. ¿Por qué Juan nos invita a amarnos los unos a los otros? B. ¿Por qué en el amor a Dios y al hermano, se fundamenta la ley para Jesús? C. ¿Qué actitudes de amor debemos tener con enemigos? 3. Pregunta por lo menos a cinco personas conocidas sobre los siguientes aspectos: A. ¿Cuáles son los valores que más unen a tu pueblo? B. ¿Qué características debe tener una persona para convivir pacíficamente en una comunidad’ C. ¿Qué consejo le daría a un compañero que enfrente un problema con un representante de la Institución (Rector, Profesor, Coordinador, etc.) y piensa solucionarlo con violencia? D. De los siguientes valores: Diálogo, respeto, lealtad, confianza, solidaridad, comprensión, sinceridad, perdón, servicio. ¿Por qué son importantes para vivir en comunidad? E. ¿Qué situaciones de la vida diaria benefician la relación entre las comunidades ( ,trabajo)? F. ¿Qué situaciones de la vida está la relación? ¿Por qué? G. Escribe un mensaje para tu grupo ( barra, gallada, pandilla, según el tema) H. Comparte lo que escribiste ( En una hoja de block) I. 10. ANALIZO CADA UNA DE LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO. 1.

PERSONALIDAD El hombre como ser racional experimenta diversas situaciones de acuerdo con el entorno en el que se encuentra, para explicarlo de una mejor manera se pueden clasificar en 5 dimensiones principales: • Dimensión Espiritual • Dimensión Social • Dimensión Psicoafectiva • Dimensión Intelectual • Dimensión Interpersonal Entre ellas se destacan las situaciones más relevantes del ser humano y de allí la importancia de su completo desarrollo. 1. DIMENSIÓN ESPIRITUAL El hombre debe tomarse el tiempo para descansar, reflexionar meditar porque todos los esfuerzos que se realicen van a ser en vano. Quien se aleja de Dios, de su familia, llevará a cargo la soledad, cada uno necesita de espacio para evaluar la forma como lleva su vida, aunque sólo fuesen minutos de oración diaria, para agradecerle a Dios por el don de la vida, la salud, el trabajo serían suficientes. Una mente con pensamientos positivos con constante alimentación, ejercitación, juicio y raciocinio, garantiza la salud. Por el contrario sentimientos y pensamientos negativos generan, baja autoestima, inseguridad y pereza. 2.

DIMENSIÓN SOCIAL El hombre por instinto tuvo que comunicarse, surgió como una necesidad que sigue en la actualidad y es que es inimaginable sobrevivir en un planeta con tanta diversidad


tanto de etnias, culturas, idiomas, costumbres como para darnos el lujo de hacer cada uno lo que quiere. El encanto personal o Glamour como también es conocido es parte importante en el crecimiento del ser humano y la relación con su entorno, verse y sentirse bien, son algunos de los elementos que permiten que el hombre este en armonía con las personas que lo rodean, hablar en el momento oportuno, participar con propiedad en los temas de interés, desenvolverse en la sociedad con tolerancia, respeto, unidad y solidaridad comprometen al ser humano con el desarrollo no sólo a nivel social sino productivamente. 3.

DIMESIÓN PSICOAFECTIVA En ella se comprenden 4 vivencias: 1. Sentirse Valorado: Si somos o no importantes en la vida de los seres queridos. 2. Sentirse Capaz de Hacer: Capacidad de llevar a cabo tareas. 3. Sentirse Virtuoso: Normas éticas y morales. 2. 4. Sentirse con Poder: Capacidad de influir a los demás. De la mayor cantidad de estas 4 vivencias que usted experimente mejor ha de irle en la vida. La autoestima es el conjunto de actitudes del ser humano, como amar, sentir, enfrentarse a determinada situaciones se identifica con nuestra identidad, nuestra conducta, todos necesitamos tener autoestima lo alta o baja que se encuentre depende en sí del entorno y de cómo enfrentar los obstáculos y los retos de la vida diaria de la mejor manera. Solo se puede respetar a alguien si uno mismo se respeta, las personas hacemos con frecuencia el siguiente ejercicio, mirar, analizar y juzgar los problemas, fallas o errores en los demás, pero las cosas serían mucho más fáciles si cada uno lo realizara en sí mismo. Algunos factores importantes que vale la pena resaltar en la autoestima son: la independencia, asumir responsabilidad, el orgullo por los logros cumplidos, la imaginación, la valentía, el elogio. El autoconocimiento se puede definir como el conocimiento de sí mismo, sus necesidades, habilidades, virtudes y defectos, del mismo modo cada una de las características que conforman al ser humano deben trabajar coordinada y sistemáticamente con el fin de proporcionar una personalidad segura y capaz de superar retos, si no funcionan de manera adecuada se verá frágil e insegura. 4.

DIMENSIÓN INTELECTUAL Los conocimientos y alcances logrados por el intelecto se deben a la superación personal por querer aprender y lograr mucho más en la vida, existen además características que son importantes tales como, físicas: presentación personal, salud, simpatía; intelectuales: iniciativa, imaginación, memoria, atención, conocimiento; éticas y morales, dignidad, honradez, responsabilidad; sociales, cortesía, tolerancia, empatía, buen humor; emocionales, autocontrol, persistencia, confianza en sí mismo.

5.

DIMENSIÓN INTERPERSONAL Para muchos autores del griego Pathos, que significa pasión y que se traduce como Patía, se forman los 4 pilares de las relaciones interpersonales: Apatía: Falta de vigor o energía. Simpatía: Inclinación afectiva entre las personas, espontánea y mutua. Antipatía: sentimiento de aversión en mayor o menor grado, se experimenta en una persona, animal o cosa. Empatía: Identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro. Las relaciones interpersonales surgen porque el hombre debe comunicarse y adaptarse al entorno en el que se encuentra, si el contacto es continúo se pueden crear amistadas o rivalidades dependiendo de cada caso, una persona puede desarrollar un sentimiento de afición o resentimiento por otro. Algunos elementos importantes de las relaciones interpersonales son: las


necesidades, motivaciones, actitudes, comunicación, valores, convivencia y autoestima. 1. ¿Cuáles son las dimensiones del ser humano? 2. Explica cada de las dimensiones del ser humano e ilústrala con dibujos. Escribo el vocabulario en mi cuaderno 11. VOCABULARIO: • RESPONSABLE: es responder, es ser autor de algo, es crear su propio destino, es cargar con las consecuencias de sus actos. Es hacerse cargo de sí mismo. •

CORRESPONSABLE: es responder por otros, Es compartir, ser solidario Es llevar el dolor humano por dentro. Hay personas que para existir, o sobrevivir, necesitan recibir de ti, de mí, de nosotros.

12. EVALUACIÓN. • Cada actividad se va revisando y valorando en el cuaderno. • Cada actividad se socializa y se valora la participación en clase. Publicado por INERASA en 16:30 No hay comentarios:

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NATURALEZA SOCIAL DEL HOMBRE TALLER N°2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RANCHERÍA SAHAGÚN-CÓRDOBA.

"AVANZANDO UNIDOS HACIA LA EXCELENCIA"

TALLER DE RELIGIÓN – GRADO 8º NÚCLEO BÁSICO Nº 1: DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL HOMBRE. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1.2: NATURALEZA SOCIAL DEL HOMBRE. COMPETENCIA: valoro y promuevo las vivencias comunitarias como medios de realización personal. INDICADOR DE DESEMPEÑO: identifico las razones por las cuales el hombre es un ser social. ANALIZA Y RESPONDE ESTAS PREGUNTAS: ¿Crees que es posible vivir solo sin asociarse o reunirse con otros? ¿Cuál es la razón por la que las personas se agrupan (forman grupos)? ¿Puede el hombre y la mujer vivir solos sin la compañía de otras personas? ¿Por qué el hombre necesita de las demás personas (qué recibe de ellas)? ¿Cuál es el beneficio de socializar? CONTENIDO: A la pregunta que significa la palabra HOMBRE encontramos la siguiente definición: HOMBRE: el hombre, en el sentido general, es un ser vivo con sentimientos, valores, aptitudes, con mente y creencia


propia; que se distingue por poder dar una respuesta racional a cualquier pregunta racional que se le haga sobre sí mismo. El filosofo griego Aristóteles dijo una vez: “el hombre es un animal político y social por naturaleza”. El hombre nunca podrá vivir completamente solo, sin la ayuda de los demás. Necesita estar en constante interacción con las demás personas, quienes en un momento dado te pueden ayudar o pedir ayuda, acompañar, enseñar y compartir experiencias y sentimientos. Dios creó al hombre y a la mujer como seres sociables: “no es bueno que el hombre esté solo”, Génesis 2:18. El hombre no se autosalva, sino que conviene a la naturaleza humana avanzar hacia el Señor con la colaboración de otros hombres y mujeres. Todo ser humano sea hombre o mujer por su naturaleza es un ser social, en cuanto que hace parte de la sociedad, con derechos, deberes, compromisos y responsabilidades. Vive en comunidad y necesita de ella para su desarrollo personal. Se enriquece y enriquece a la comunidad con el aporte de sus valores y el sentido de pertenencia hacia ella. Sus actitudes positivas o negativas, favorecen o entorpecen su crecimiento. Todo acto que atente contra la comunidad es un atentado contra él, contra ella misma y contra su dignidad personal. El ser humano como persona ocupa un lugar muy importante dentro de la comunidad y su dignidad está por encima de cualquier otra realidad. Todo ser humano, hombre o mujer como ser social está llamado a perfeccionarse, tarea que sólo puede realizarse en comunión con las demás personas. Los hombres y las mujeres son seres comunitarios que necesitan de los demás, pueden alcanzar su plenitud solo en y con la comunidad. Al agruparnos nos protegemos y realizamos porque la comunidad produce: cohesión, pertenencia e identidad. La comunidad permite que se haga el desarrollo de la personalidad tanto de mujeres como de hombres, porque al interactuar con el otro empieza a gestar proyectos de vida, a construir herramientas sociales que le permiten, no hacer un mundo individual sino social. Toda persona tiene la capacidad de interrelacionarse, de construir nuevos nidos afectivos, de vincularse a redes sociales. LA PERSONA ES UN SER EN RELACIÓN. El ser humano es siempre el conjunto de sus relaciones sociales. No podría hacer frente a su existencia, a su vida diaria sino estableciera relaciones con otros hombres y mujeres. En la acción, el hombre y la mujer transforman la realidad y se transforman a sí mismos y a la sociedad. Necesitan trascender, creando y compartiendo. Como ser social, debe entenderse como ser necesitado del acercamiento del otro, comprendiendo las diferencias individuales sin dejar de asumir una posición de conciencia crítica. El hombre es un ser en relación consigo mismo, con los otros seres, con el mundo y con Dios. Como ser humano, hombre o mujer, me relaciono con: 1. Las personas: cuando me conozco, me quiero y acepto tal como soy con mi realidad familiar, mi cultura y mi entorno social; me propongo metas para ser cada día más persona; respeto mi dignidad de ser humano; me perdono y adquiero nuevas posibilidades de cambio; trabajo día a día por ser auténtico (a), coherente con lo que pienso, digo y hago. 2. Con Dios: cuando me siento hijo (a), estoy seguro (a) de su amor y protección, cuando busco comunicarme con Él, cuando mis acciones están acordes con sus enseñanzas y mandatos, cuando comunitariamente celebro su acción salvadora. 3. El mundo: cuando pongo todas mis potencialidades y valores al servicio de la creación para cuidarla, embellecerla, transformarla, recrearla y perfeccionarla. La actividad del hombre en el mundo tiene además el objetivo de buscar la armonía, la distribución equitativa de los bienes dados por Dios para todos los seres humanos a fin de que cada uno disfrute de ellos en justicia y paz. 4. Los otros seres: cuando sé cómo abrirme a los demás, escuchándolos, siendo sinceros, desterrando el egoísmo, la violencia, los deseos de venganza; aceptando la diferencia de cultura, credo religioso y pensamiento; defendiendo la vivencia del amor, la amistad y la fraternidad. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS: después de leer atentamente el texto, analiza y responde estas preguntas: (debes entregar un trabajo escrito con las respuestas a estos interrogantes) 1. ¿Cuál es la idea central del texto? 2. Según la definición de hombre dada construye tu propio concepto. 3. ¿Por qué dice Aristóteles que el hombre es un ser social por naturaleza? 4. ¿Es posible que el hombre y la mujer puedan realizarse plenamente en soledad? 5. ¿Cuál es el papel o rol del ser humano dentro de una comunidad? 6. ¿Qué beneficios obtiene el hombre de la vida en comunidad? 7. Lee el texto bíblico de Mateos 22:34-40 y responde: ¿Qué mensaje nos envía el Señor en esta lectura? 8. ¿Cuál es el sentido de amar al prójimo como a uno mismo? 9. ¿Estamos cumpliendo con el propósito de este mandamiento? 10.¿Qué podrías hacer para acoger a personas que te presentan o que conoces por primera vez? 11. ¿Qué puedes hacer para acoger a las personas con las que no congenias? 12.Extrae 20 palabras claves y desconocidas de la lectura busca su significado. 13. Construye una sopa de letras con estas palabras.


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