Issuu on Google+

31 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

2010

0,10 ευρώ

‘Εκδοση των Εκπαιδευτηρίων “ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ” • ‘Ενα μέσο επικοινωνίας γονέων-σχολείου

«Η Ρόδος για τη ζωή 2010» Μαθήτριες και μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν φέτος στην Αντικαρκινική Εκστρατεία Ρόδου, με το σύνθημα «Η Ρόδος για τη Ζωή 2010», η οποία έχει ως σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης του νησιού μας για την πρόληψη και έγκαιρη διάγνωση του καρκίνου καθώς, επίσης, και

την ανάδειξη της δύναμης της προσφοράς στον συνάνθρωπό μας. Μάλιστα, το σχολείο μας κέρδισε το χρυσό βραβείο για την πολυπληθέστερη συμμετοχή. Οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου Μισθού Κατερίνα και Ζανεττούλη Αναστάζια περιγράφουν με τον δικό τους τρόπο τη δράση τους: «Ένας άνθρωπος είναι ευτυχισμένος, όταν η ζωή του είναι γεμάτη υγεία. Τι γίνεται, όμως, όταν

την πόρτα χτυπά μια ασθένεια, μια σοβαρή ασθένεια που χρειάζεται ψυχική δύναμη και μόχθο για να ιαθεί; Εμείς, οι μαθητές του Γ2 γυμνασίου ευαισθητοποιηθήκαμε, ώστε να δώσουμε ένα ηχηρό μήνυμα ελπίδας στους καρκινοπαθείς. Την Τετάρτη 22 Σεπτεμβρίου 2010 συμμετείχαμε σε μία από τις δράσεις της Αντικαρκινικής Εκτρατείας με τίτλο «Η Ρόδος για τη ζωή», με στόχο να συγκεντρώσουμε ένα αξιόλογο χρηματικό ποσό για να συμβάλουμε στις έρευνες ενάντια στη θανατηφόρο νόσο. Ως αποτέλεσμα, μικροί και μεγάλοι... «σαρώσαμε» το κέντρο της πόλης μας, ζητήσαμε βοήθεια από περαστικούς, καταστηματάρχες, εργαζομένους, από όλον τον κόσμο... Εν τέλει, καταφέραμε να συγκεντρώσουμε το επιθυμητό χρηματικό ποσό, να ευαισθητοποιήσουμε και να ευαισθητοποιηθούμε ακόμα περισσότερο κι εμείς. Το «ταξίδι» μας τελείωσε έξω από την τράπεζα, όπου και καταθέσαμε τα χρήματα, γεμάτοι ικανοποίηση για τη συμβολή μας στην εκστρατεία ελπίδας «Ρόδος για τη ζωή»…».

Δωρεά Οργάνων: ένα ηχηρό μήνυμα ζωής Με ιδιαίτερη επιτυχία στέφθηκε η προσπάθεια των μαθητριών και των μαθητών των Εκπαιδευτηρίων «Ροδίων Παιδεία» να μεταδώσουν ένα μήνυμα ζωής. Σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Μεταμοσχεύσεων, τη Νομαρχία, τον Δήμο, Τους Γιατρούς Καρδιάς, τον Ιατρικό Σύλλογο Ρόδου και το Σπίτι της Ευρώπης έστησαν περίπτερο στο κέντρο της πόλης για να ενημερώσουν τον κόσμο γύρω από το τόσο σημαντικό ζήτημα της δωρεάς οργάνων. Ξεπέρασε κάθε

προσδοκία η προσέλευση του κόσμου και η ιδιαίτερα θετική ανταπόκριση συνοδεύτηκε από ερωτήσεις που έδειξαν πόσο τελικά απασχολεί το κοινό το θέμα αυτό αλλά δεν του δίνεται η αφορμή να το συζητήσει. «Η καταπολέμηση των προκαταλήψεων είναι πολύ σημαντικός σταθμός στην προσπάθειά μας. Καταλαβαίνουμε τον φόβο που μπορεί να νιώθει κάποιος όταν ακούει για τη δωρεά οργάνων και τον σεβόμαστε. Αυτό που επιδιώκουμε είναι να έχει καθένας τη

δυνατότητα να ενημερωθεί για να ξέρει τουλάχιστον γιατί φοβάται» λένε οι μαθητές. Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν διάχυτος και πολλοί ήταν αυτοί που υπέγραψαν αιτήσεις δωρητών. Φαίη Σίνη, Φιλόλογος

Περπάτημα ζωής και ελπίδας To σχολείο μας συμμετείχε στο 8Ο περπάτημα ζωής και ελπίδας που διοργάνωσε ο σύλλογος αυτοάνοσων νοσημάτων, αρθρίτιδας και λύκου «Θάλεια», το Σάββατο 25 Σεπτεμβρίου 2010, στο αθλητικό κέντρο « Καλλιπάτειρα». Τα έργα ζωγραφικής των μαθητών μας που πέρσι τον Μάιο έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό ζωγραφικής «Συμμετοχή στη ζωή» είχαν εκτεθεί στον ίδιο χώρο. Σε όλα τα παιδιά έχει απονεμηθεί αναμνηστικό δίπλωμα συμμετοχής. Ένα έργο από κάθε βαθμίδα του σχολείου μας είχε βραβευτεί ως πρώτο από την κριτική επιτροπή η οποία αποτελείτο από τον φιλόλογο και ζωγράφο κ. Π. Γ. Αναστασιάδη, τον διεθνούς φήμης ζωγράφο και γλύπτη κ. Dion Ζαχαρίου και τον ιατρό κ. Μιχάλη Νούσια. Οι μαθητές μας, των οποίων τα έργα διακρίθηκαν ως πρώτα σε αυτή την έκθεση ζωγραφικής, ήταν: Άννα Αγιαννίτη (Δημοτικό), Σοφία Παπασάββα (Γυμνάσιο) και Μαρίτσα Κλαρκ (Λύκειο). Τους συγχαίρουμε θερμά.


Μαθαίνω για τις Ετικέτες των Προϊόντων Μέσα από την έρευνα και την ανακάλυψη από τους ίδιους τους μαθητές της Β΄ Δημοτικού, έμαθαν για την ημερομηνία λήξης ενός προϊόντος και άλλα στοιχεία όπως τα συστατικά, το βάρος, τα θρεπτικά στοιχεία. Ο κάθε μαθητής, έχοντας στα χέρια του ένα κουτάκι χυμού, με τη βοήθεια κατάλληλων ερωτήσεων και σε συνεργασία με την ομάδα του, έβρισκε, ψάχνοντας στο κουτί και συζητώντας, όλα τα παραπάνω στοιχεία. Για τη δραστηριότητα αυτή χρειαστήκαμε τα παραπάνω κουτάκια τα οποία πρόσφερε στους μαθητές το σχολείο. Έφη Βλάχου και Ρένα Κακούλη, Εκπαιδευτικοί

Η Πληροφορική με το Πρόγραμμα των Technokids Από τη φετινή χρονιά είμαστε στην ευχάριστη θέση να συνεργαζόμαστε με τον εκπαιδευτικό οργανισμό των Technokids, που διδάσκει σε παιδιά σχολικής ηλικίας τη χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών και της τεχνολογίας. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα των Technokids στηρίζεται σε μία μεθοδολογία με την οποία τα παιδιά ανακαλύπτουν, δημιουργούν, πειραματίζονται με προγράμματα βασισμένα στη σύγχρονη τεχνολογία ανάλογα με την ηλικία τους. Οι διδακτικές ενότητες βασίζονται σε Σενάρια (Project based learning), που αφορούν τον επαγγελματικό προσανατολισμό, ώστε αυτό να αποτελεί κίνητρο για το παιδί να ασχοληθεί με όλο του το ενδιαφέρον. Έτσι, μαθαίνουν σταδιακά, καθώς ολοκληρώνουν συγκεκριμένες εργασίες που αντανακλούν σε εφαρμογές της πραγματικής ζωής, όπως το να δημιουργήσουν και να δημοσιεύσουν άρθρα σε ένα περιοδικό, να δημιουργήσουν ένα διαφημιστικό σποτ, να κατασκευάσουν ένα web site ή ακόμα και να δημιουργήσουν το δικό τους business plan! Ο κύκλος μαθημάτων στο Δημοτικό προετοιμάζει κατάλληλα τους μαθητές να ανταποκριθούν με επιτυχία στις πιστοποιήσεις του Γυμνασίου και, το πιο σημαντικό, να αναπτύξουν την ικανότητα να επιλέγουν το κατάλληλο πρόγραμμα των εφαρμογών του Microsoft Office 2007, για να πραγματοποιήσουν αποτελεσματικά τις εργασίες τους. Ευριπίδης Αναγνωστάκης, Καθηγητής Πληροφορικής

Το Πρωτοποριακό Πρόγραμμα “School Report Power” για την Ενημέρωση Μαθητών και Γονέων Εκπαιδευτική Επίσκεψη Στο Ροδίνι Την Τετάρτη 13 Οκτωβρίου οι μαθητές της Δ΄ τάξης του Δημοτικού του σχολείου μας επισκέφθηκαν το πάρκο στο Ροδίνι με τη συνοδεία της εκπαιδευτικού τους. Αφορμή για αυτήν την εξόρμηση στάθηκε η αναφορά μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, σε φυσικά τοπία και ιδιαίτερα στο υγρό στοιχείο. Η γαλήνη του τοπίου και η πλούσια βλάστηση του πάρκου ενέπνευσαν τους μαθητές, ώστε να περιγράψουν με λεπτομέρεια το ποτάμι αλλά και τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής. Αυτή η σύντομη απόδρασή μας από τους καθημερινούς ήχους της πόλης αποτέλεσε ένα σύντομο ταξίδι σε μια όαση πρασίνου του νησιού μας. Ντίνα Κλαδίτη, Εκπαιδευτικός

Μια σημαντική πρωτοβουλία παίρνει «σάρκα και οστά». Το “School Report Power” (SRP) αποτελεί άλλη μία καινοτομία του σχολείου μας για το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Πρόκειται για μια πρωτοπόρα και σύγχρονη ηλεκτρονική εφαρμογή, μέσω της οποίας ο γονέας και ο μαθητής μπορούν να έχουν άμεση πρόσβαση από το σπίτι τους σε πληροφορίες που τους αφορούν. Με το SRP μπορούν εύκολα και άμεσα να έχουν έγκυρη πρόσβαση στην καρτέλα του μαθητή. Πληκτρολογώντας από το σπίτι τούς μοναδικούς κωδικούς αριθμούς, που αντιστοιχούν σε κάθε παιδί που φοιτά στο σχολείο, μπορούν να παίρνουν πληροφορίες που αφορούν: (α) στα στοιχεία του μαθητή, τον όμιλο στον οποίο ανήκει, τις επιμορφωτικές δραστηριότητες που παρακολουθεί, τις απουσίες, τους επαίνους και τα σχόλια των εκπαιδευτικών, (β) στο ωρολόγιο πρόγραμμα του μαθητή, όπως έχει διαμορφωθεί από τις επιλογές του, ανά ημέρα, ώρα, εκπαιδευτικό και χώρο που βρίσκεται, (γ) στη βαθμολογία των δοκιμασιών ανά ημερομηνία, διδακτικό αντικείμενο, κεφάλαιο, καθώς επίσης το φύλλο αριθμητικής αξιολόγησης και τα τεύχη περιγραφικής αξιολόγησης

του μαθητή, (δ) στο επίπεδο στις ξένες γλώσσες, τις διδάσκουσες, τα βιβλία και τα πιστοποιητικά που έχει αποκτήσει και (ε) στα εβδομαδιαία δρομολόγια που τον εξυπηρετούν (αριθμός σχολικού λεωφορείου, οδηγός, συνοδός, καθώς και χρήσιμα στοιχεία επικοινωνίας για άμεση ενημέρωση). Η παραπάνω πρωτοποριακή εφαρμογή είναι προϊόν μακροχρόνιας και επίπονης προσπάθεια που υλοποιήθηκε με τον συντονισμό του Διευθυντή του Λυκείου κ. Βλάση Τσίννα που έχει την ευθύνη για τη λειτουργία της βάσης, από τον αρχικό σχεδιασμό μέχρι την τελική εφαρμογή της.


Αξιολόγηση Ντοσιέ Μαθητών Tο σχολείο μας, από το πρώτο έτος της λειτουργίας του, αναλαμβάνει ποικίλες πρωτοβουλίες με όραμα την καλλιέργεια και ανάπτυξη στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά, οι οποίες θα προετοιμάσουν αυριανούς υπεύθυνους και οργανωτικούς ανθρώπους. Στο πλαίσιο αυτό, υιοθετήθηκε και εφαρμόζεται από την αρχή της φετινής χρονιάς στο Γυμνάσιο και το Λύκειο το «τετράδιο πολλαπλών αντικειμένων και χρήσεων». Πέρα από τον προφανή λόγο της μείωσης του όγκου και του βάρους της σχολικής τσάντας, ο «θεσμός» αυτός εξυπηρετεί την καλύτερη οργάνωση και συστηματική/τακτική αρχειοθέτηση των σημειώσεων των μαθητών. Ωστόσο, προκειμένου να ευοδωθεί ένα τέτοιο «μέτρο», κρίνεται απαραίτητη η ουσιαστική αποτίμηση της όλης διαδικασίας. Προς αυτή την κατεύθυνση προσβλέπει και η δημιουργία «καρτέλας αξιολόγησης των ντοσιέ των μαθητών». Πρόκειται για μια διαδικασία ανατροφοδότησης, που, μετά την εφαρμογή της, έχει προοπτική εξέλιξης και βελτίωσης των παιδιών, τα οποία με σωστή καθοδήγηση και σαφείς υποδείξεις θα καταφέρνουν μικρά και σταθερά βήματα, ενθαρρυντικά για τη συνέχεια. Όπως και σε κάθε ανάλογη εκπαιδευτική πρωτοβουλία μας κατά το παρελθόν, έτσι και τώρα θα ήταν σκόπιμο να καλλιεργηθεί η σπουδαιότητα αυτής της διαδικασίας, δεδομένου ότι η τάξη και η οργάνωση των σημειώσεων ενός μαθητή προοιωνίζονται έναν τακτικό και οργανωτικό πολίτη του αύριο. Χάρης Καραντώνης και Στέλλα Παπακωνσταντίνου, Φιλόλογοι

«Μια πόλη μέσα στην πόλη» Τη Δευτέρα 25 Οκτωβρίου οι μαθητές της Ε’ Δημοτικού άφησαν για λίγο τη σχολική αίθουσα και ξεναγήθηκαν στην Παλιά Πόλη της Ρόδου με τη συνοδεία της εκπαιδευτικού τους κ. Ροδάνθης Χριστοδούλου. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και είχε τίτλο «Μια πόλη μέσα στην πόλη». Η διαδρομή ξεκίνησε από την Πλατεία Σύμης και ολοκληρώθηκε στα Πλατανάκια. Οι μαθητές με μία κάτοψη στα χέρια τους περιπλανήθηκαν στα βοτσαλωτά δρομάκια της μεσαιωνικής πόλης, θαύμασαν τις πέτρινες αψίδες, τα Καταλύματα των Γλωσσών με τα εντυπωσιακά οικόσημά τους και περιεργάστηκαν την επιβλητική όψη του παλατιού του Μεγάλου Μαγίστρου. Στη συνέχεια, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν την Παλιά Πόλη της Ρόδου μέσω του google earth και να αντιληφθούν τα όρια της παλιάς και της νέας πόλης. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία συνθετικών εργασιών και την καταγραφή των εντυπώσεων των μαθητών. Με ένα αίσθημα νοσταλγίας τα παιδιά ταξίδεψαν στα ιπποτικά χρόνια και μαγεύτηκαν από τους θησαυρούς που κρύβει μέσα του αυτό το μνημείο. Ροδάνθη Χριστοδούλου, Εκπαιδευτικός

CPE Καρράς Φώτης Κουφού Χάνα Πρωτογεράκη Νεφέλη CAE Κατσογριδάκης Γιώργος Κελλάρης Αλέξανδρος Σακελλαρίδης Θανάσης Σκορδίλη Μαρία FCE Αντωνούρης Κωνσταντίνος Αττιτή Βάσια Βιγλιάρης Παντελής Καραγιάννη Ναταλία Καρτσαγκούλης Έρικ Κυριακούλη Κατερίνα Μεϊχανετζίδης Φιλήμωνας Μπλέτσης Αλέξανδρος Μπλέτσης Παναγιώτης Χαραλάμπης Νίκος PET Αργυρού Σάββας Ατσάς Πέτρος Βαλάκης Αλέξανδρος Γιακουμή Ευδοκία Καλπακίδης Πασχάλης Καρατζαφέρης Περικλής Κασάπης Βασίλης Κάσδαγλη Κατερίνα Κλείδωνα Παναγιώτα Κόζα Ραφαέλα Κυπραίος Πάρις Κωνσταντινίδη Αλεξία Κωνσταντινίδη Τατιάνα Λαζαράτος Αρμάνδος Λάμπη Ελένη Μαρίνος Μιχάλης Μάτση Κατερίνα Μητσοπούλου Αναστασία Μητσοπούλου Κυριακή Μπαρουτάς Μανώλης Νικολιδάκη Άννα Οικονόμου Μιχάλης Πάντσος Αλέξανδρος Πάτση Λόρεν Ελέν Συμεωνίδη Αιμιλία Τσέγκου Αναστασία Τσίννας Κωνσταντίνος Τυρίκος Άγγελος Φαλτσέτας Χρήστος Χαρτοφύλη Δήμητρα

A2 Αλεξιάδη Ευγενία Γιωργιού Ανδρέας Δικαστοπούλου Κλειώ Ερίνη Αλεξία Καπαζά Παναγιώτα Καταβενάκη Φαίδρα Καταβενάκης Μιχάλης Κούκουρος Στράτος Κυριακούλης Φίλιππος Παπαβασιλείου Μαρίνα Σταυλάς Αλέξανδρος Ταράλλης Δημήτρης Τσιτλακίδης Νίκος Φαρμακίδης Νίκος KET Hahnkueper Robin Αλαφάκης Τσαμπίκος Ανδρεάδης Νικόλαος Ανθούλα Δέσποινα Διακοσάββας Μιχάλης Καλαφάτη Κόμησσα Καντιδενού Ελένη Καραγεωργίου Ελισάβετ Καταβενάκης Βαλάντης Κατταβενός Ιωάννης Στέργος Κόκκαλης Θεόδωρος Κρητικός Παναγιώτης Μαστραντώνη Βαρβάρα Μαυρουδάκη Ιωάννα Νικολάου Μιχαήλ Άγγελος Παναή Θεοδώρα Παπαγεωργίου Γιώργος Πατρού Αναστασία Ριζοπούλου Χρυσάνθη Σταμάτης Γιώργος Τοανόγλου Ανδρομάχη Χαλκιόπουλος Ιωάννης Χατζηβάσιλας Μανώλης Χατζηνικόλας Δαμιανός A1 Γεωργάκης Μανώλης Γιαμαλής Πλάτων Γιωργιού Ελπίδα Θυριάκης Γιάννης Καταβενάκης Μιχάλης Πολυχρόνη Μαρία Ρούσος Μιχάλης


Λειτουργία χορωδίας στο σχολείο μας Ξεκίνησε το τμήμα χορωδίας στο σχολείο. Στάλθηκαν οι προσκλήσεις σε όσους πέρασαν την ακρόαση και έτσι ο αριθμός των συμμετεχόντων αυξήθηκε. Τώρα η ομάδα αριθμεί περί τα 30 παιδιά/εφήβους. Στις πρόβες μας μαθαίνουμε μέσα από κατάλληλες ασκήσεις να χρησιμοποιούμε το σώμα μας ως μουσικό όργανο. Μαθαίνουμε, επίσης, πώς να κρατάμε το μουσικό μας μέρος χωρίς να μπερδευόμαστε από τον διπλανό που μπορεί να τραγουδάει κάτι εντελώς διαφορετικό. Και κυρίως μαθαίνουμε να Ακούμε τον Εαυτό μας, όσο Ακούμε τους Άλλους και όσο Προσπαθούμε να Συνάδουμε. Άλλωστε, ο Έλληνας συνθέτης Μπάμπης Κανάς προσδιόρισε εύστοχα τη σημασία του οργανωμένου τραγουδιού ως κοινωνικής, πολιτισμικής και προσωπικής αναγκαιότητας. Σαπφώ Σταυρίδου, Μουσικός

Ανταλλαγή Απόψεων με Εκπαιδευτικό της Σουηδίας Πληροφορηθήκαμε και κερδίσαμε πολλά από τη συνεργασία μιας εβδομάδας με τη συνάδελφο μαθηματικό που διδάσκει σε Λύκειο της Σουηδίας, κ. Γλυνάτση Μαριάννα. Η ευχάριστη έκπληξή της από την εικόνα του σχολείου μας, το θετικό κλίμα που έζησε, το ειλικρινές ενδιαφέρον που αναγνώρισε στους εκπαιδευτικούς μας και τα θερμά της σχόλια επιβεβαίωσαν τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του σχολείου μας και αύξησαν τη δύναμή μας για να συνεχίσουμε.

Επίσκεψη μαθητών από την Αυστρία Φιλοξενήσαμε την Πέμπτη 30 Σεπτεμβρίου για μια σχολική ημέρα 6 μαθητές με 2 εκπαιδευτικούς από την Αυστρία και την εκπρόσωπο από το «Σπίτι της Ευρώπης». Οι μαθητές αυτοί διακρίθηκαν σε παναυστριακό διαγωνισμό στα αρχαία ελληνικά. Οι μαθητές μας αγκάλιασαν τους συμμαθητές τους από την Αυστρία και οργάνωσαν σαββατιάτικη έξοδο. Η οργάνωση της επίσκεψης ξεπέρασε τις προσδοκίες και τη φαντασία της αυστριακής αποστολής. Το σχολείο μας και όλοι οι άνθρωποί του αποκατέστησαν την εκτίμηση των επισκεπτών προς τους Έλληνες και αύξησαν τα φιλελληνικά τους αισθήματα.


Ο Εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο Γυμνάσιο και το Λύκειο

Ο στόχος των σχολικών γιορτών συνίσταται στην ενεργό εμπλοκή των μαθητών, την προαγωγή της βιωματικής μάθησης και την ανάδειξη ποικίλων δεξιοτήτων. Την Τετάρτη 27 Οκτωβρίου, λοιπόν, γιορτάστηκε η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας «Καλλιπάτειρα». Η φετινή γιορτή εστίασε στα συναισθήματα που γεννά ο πόλεμος και την ανατροπή της ζωής των απλών ανθρώπων, σε όνειρα, ελπίδες και έρωτες που ματαιώθηκαν. Ξεκίνησε με μια σύντομη έκθεση των ιστορικών γεγονότων και την παρουσίαση οπτικοακουστικού υλικού. Στη συνέχεια, μαθητές γυμνασίου και λυκείου απήγγειλαν επιστολές στρατιωτών από το ελληνοαλβανικό μέτωπο, οι οποίες συνοδεύονταν από μελωδίες του Σοπέν στο πιάνο. Μάλιστα, οι μαθητές ανάγνωσαν στο ροδιακό κοινό τις επιστολές αυτές μέσω του ραδιοφωνικού σταθμού «Λυχνάρι». Έτσι, μέσα από πρωτογενές ιστορικό υλικό, αποτύπωσαν γλαφυρά τις δύσκολες ώρες των στρατιωτών και τα συναισθήματά τους. Ο τρόπος ανάγνωσης σε συνδυασμό με την υποβλητική ατμόσφαιρα που δημιούργησαν οι μελωδίες του πιάνου καθήλωσαν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που παρακολούθησαν τη γιορτή και κατάφεραν να δημιουργήσουν ένα συγκινητικό κλίμα. Επίσης, διαβάστηκε απόσπασμα από την ελεγεία του φιλολόγου κ. Αναστασιάδη, ο οποίος τίμησε με την παρουσία του τη γιορτή μας. Μετά το τέλος της γιορτής, αποδόθηκαν έπαινοι στους αριστεύσαντες μαθητές και σε όσους διακρίθηκαν σε μαθητικούς διαγωνισμούς. Μιχάλης Ρούσος και Κάλλια Χρυσοχόου, Φιλόλογοι

«Άρωμα» Βρετανίας Θέλοντας να διδάξουμε στα παιδιά όχι μόνο την αγγλική γλώσσα αλλά και την κουλτούρα και τον πολιτισμό της Μ. Βρετανίας προσφέραμε στα παιδιά την ευκαιρία να βιώσουν ένα κομμάτι της αγγλικής παράδοσης. Συγκεκριμένα, αποσκοπώντας στη βιωματική μάθηση, με αφορμή τη διδασκαλία λεξιλογίου που αφορούσε το αγγλικό πρωινό, τα παιδιά βρέθηκαν στο εστιατόριο του σχολείου μας, όπου γεύτηκαν το αγγλικό πρωινό το οποίο μας ετοίμασαν με πολλή επιμέλεια οι μαγείρισσες του σχολείου μας. Κατά την εμπειρία τους αυτή, τα παιδιά έπαιξαν με τις λέξεις, εργάστηκαν ομαδικά, συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια που αφορούσαν το συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο και επεξεργάστηκαν στατιστικά τις απαντήσεις. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια των δασκάλων τους δημιούργησαν μια αφίσα η οποία στολίζει την τάξη τους. Το Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας σκοπεύει να πραγματοποιήσει και άλλες βιωματικές δραστηριότητες που συμβάλλουν στη μάθηση και την αφομοίωση της αγγλικής γλώσσας.

FLYERS Αλεξόπουλος Κωνσταντίνος Αντώνογλου Κωνσταντίνα Ζωάννου Λοΐζος Καράβας Νίκος Κεσίσογλου Γεωργία Κυριακούλης Γιώργιος Μάρκου Νικάνδρου Κατερίνα Μπέντα Άννα Νικολίτσης Ευθύμιος Πανηγύρη Παρασκευή Πατούνας Σταμάτης Ρούστας Δημήτρης Σκορδίλης Κωνσταντίνος Φαρμακίδης Μιλτιάδης MOVERS Αρφαρά Βαλασία Βαμβακά Ελιούλα Βασούκου Φιλία Δανεήλα Μαρίνα Μιχαήλα Διακογεωργίου Ρένος Καζουλλάκη Χαρίκλεια Καράβας Αθανάσιος Κασάπης Παναγιώτης Κόζα Ιωάννα Λέργου Μαρία Ελένη Ματσαμάς Μανώλης Μιχαλάκης Ιωάννης Σάββας Νουτζεντ Μαρίνα Πανάγος Ιωάννης Παπαϊωάννου Λευκή Παπασάββα Κατερίνα Πολυχρόνης Ιωάννης Πουρνάρα Αγγελική Σπανού Ειρήνη Συμεωνίδης Αδάμ Ταχλιαμπούρη Μικαέλλα

Τριανταφύλλου Γιώργος Τσιγάρου Κλειώ Τσίννας Νικήτας Χαλκιόπουλος Ευάγγελος Χατζηαντωνίου Θεόδωρος STARTERS Γεωργούντζου Διονυσία Γκούμα Παναγιώτα Γλυνός Στυλιανός Δέτση Μαρία Δουκέρης Νικόλαος Ευθυμίου Νικόλαος Ζαχαρίας Αγαπητός Ζαχαρίας Κωνσταντίνος Ζουρούδης Παναγιώτης Ζωάννου Βασιλική Καλαφάτη Κόμισσα Καραμαρίτη Σταυρούλα Κεσίσογλου Βασίλης Λινάρδου Άννα Μάλλιου Νεφέλη Μαρίνου Ιωάννα Νικολιδάκης Γιώργος Πανηγύρης Μιχαήλ-Άγγελος Παπουτσογιαννόπουλος Νικόλαος Παυλίδη Ευαγγελία Πρωτογεράκης Μάνος Ριζόπουλος Βασίλης Σαρρημαυρογένη Σταματία Σκουμιός Νικόλας Ταχλιαμπούρη Ιζαμπέλα Τριανταφύλλου Αλεξάνδρα

Δήμητρα Άμιλλερ, Μαρία Φουρτίνα και Βαλεντίνα Σπυροπούλου, Εκπαιδευτικοί

Ευρωπαϊκή βραδιά

Απονομή Πτυχίων Ξένων Γλωσσών

Τετάρτη 8 Δεκεμβρίου 2010


Βιωματική μάθηση και Αγγλική Γλώσσα Το σχολείο μας, επιδιώκοντας τη βιωματική μάθηση, διοργανώνει τακτικά εκπαιδευτικές εκδρομές -διαθεματικού χαρακτήρα- με βάση το αντικείμενο της διδασκαλίας. Έτσι, λοιπόν, η Δ΄ τάξη του Δημοτικού, με αφορμή τη διδασκαλία του γραμματικού φαινόμενου των συγκριτικών επιθέτων στην αγγλική γλώσσα, διοργάνωσε εκδρομή στη «Φάρμα Στρουθοκαμήλων». Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά τα ζώα, να παίξουν και να τα συγκρίνουν, αφομοιώνοντας έτσι τα συγκριτικά επίθετα. Οι δασκάλες και τα παιδιά συνδύασαν με επιτυχία μάθηση και ψυχαγωγία παίζοντας και, ταυτόχρονα, κάνοντας έρευνα, εφαρμόζοντας έτσι εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας, που φαίνεται να είναι περισσότερο αποδοτικές από τις πιο συμβατικές. Lynne Συμεωνίδη, Δήμητρα Άμιλλερ και Βαλάντα Διαμαντοπούλου, Εκπαιδευτικoί

Συνδυάζοντας... Γλώσσα και Ιστορία Στις 21 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού στην περιοχή Κρητικά στο πλαίσιο του γλωσσικού μαθήματος σε συνδυασμό με την τοπική ιστορία. Οι στόχοι μέσα από αυτήν την επίσκεψη ήταν οι μαθητές να κατανοήσουν τι σημαίνει διατηρητέο κτήριο, να αντιληφθούν την αναγκαιότητα της διατήρησης των κτισμάτων στο ύφος και τη μορφή που ήταν πριν από 110 περίπου χρόνια, να έρθουν σε επαφή και να γνωρίσουν την ιστορία της περιοχής, ώστε να εκφράσουν την άποψή τους σχετικά με το αν ο οικισμός αυτός έπρεπε να κριθεί διατηρητέος ή όχι και γιατί. Στο τέλος οι μαθητές αποτύπωσαν τον οικισμό με τα σκίτσα τους. Ρένα Κακούλη, Εκπαιδευτικός

Παρουσίαση Ομαδικών Εργασιών στις Φυσικές Επιστήμες Οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού, στο πλαίσιο του μαθήματος «Ερευνώ και Ανακαλύπτω» και συγκεκριμένα στην ενότητα «Ανανεώσιμες και μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας», πραγματοποίησαν ομαδικές εργασίες για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Οι μαθητές συγκέντρωσαν κι επεξεργάστηκαν πληροφορίες από σχετικές ηλεκτρονικές σελίδες και παρουσίασαν τις εργασίες τους -με τη βοήθεια του power point- καθώς και χειροτεχνίες στους συμμαθητές τους στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του Δημοτικού. Βάσω Πίνδη, Εκπαιδευτικός

Διδασκαλία μέσω Παιχνιδιού Διδασκαλία, εκμάθηση και κατανόηση των συνδυασμών «αυ» και «ευ» στη Β΄ Δημοτικού μέσα από το παιχνίδιδραστηριότητα: «Πιάσε την ουρά μου». Κάθε μαθητής είχε για ουρά μια λέξη που περιείχε «αυ» ή «ευ». Η 1η ομάδα έπρεπε να μαζέψει ουρές που περιείχαν «αυ(αφ)», η 2η «αυ(αβ)», η 3η «ευ(εφ)» και η 4η «ευ(εβ)» μέσα σε ορισμένο χρόνο. Το σύνθημα δίνεται και το παιχνίδι ξεκινά. Νικήτρια ομάδα είναι αυτή που έχει μαζέψει τις περισσότερες σωστές λέξεις. Ρένα Κακούλη, Εκπαιδευτικός

Τα juniors ανακαλύπτουν τον κόσμο!

Σε μόλις δύο μήνες λειτουργίας του σχολικού προγράμματος του νηπιαγωγείου «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» οι μικροί εξερευνητές πραγματοποίησαν πληθώρα δράσεων εντός αλλά και εκτός σχολικής αίθουσας. Γιατί η γνώση δεν κατακτιέται αποκλειστικά εντός των σχολικών τειχών. Ποιος είπε πως μια βόλτα με ποδήλατο, εκτός από διασκεδαστική, δεν μπορεί να αποτελέσει και στρατηγική εκπαίδευσης; Κράνος στο κεφάλι, τα πόδια στα πετάλια και φύγαμε. Πώς γίνεται ένα φθινοπωρινό φρούτο σαν το σταφύλι να το βάζουμε στο μπουκάλι και να το ονομάζουμε κρασί ή ξύδι; Η CAIR μάς έδωσε τη λύση! Είπε κανείς πως τα juniors είναι πολύ μικρά για να ψωνίσουν από το supermarket; Συγκρίναμε, διαλέξαμε, ζυγίσαμε και αγοράσαμε φρούτα εποχής καθώς και προϊόντα που παράγονται από αυτά. Το supermarket DIA μάς υποδέχτηκε και μας προσέφερε δωρεάν τα προϊόντα του. Πράγματι, τι θα λέγατε, όμως, αν έτρωγαν καρότα σαν τον Bugs Bunny και τη φλούδα από τα καρότα την έθαβαν στον κήπο μετατρέποντάς την σε κομπόστα; (compost: φυτικό λίπασμα). Πώς γίνεται μια βόλτα στο δάσος του Ροδινιού να εξελιχθεί σε εκπαιδευτική διαδικασία; Μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα από τη γη, τα συγκρίναμε με τα φύλλα πάνω στα δέντρα, ανακαλύψαμε τα αειθαλή


Αυθεντικές καταστάσεις σε... Γλώσσα και Μαθηματικά Στις 20 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη της Β΄ Δημοτικού στα super market ΠΑΠΠΟΥ στην Ιξιά στο πλαίσιο των μαθημάτων της Γλώσσας και των Μαθηματικών. Οι μαθητές συμπλήρωσαν τη λίστα – κατάλογό τους με τα προϊόντα που έπρεπε να αγοράσουν. Έπειτα, χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και με τη βοήθεια των πινακίδων που υπήρχαν στο κατάστημα κατάφεραν να κάνουν τα ψώνια τους και να πληρώσουν με τα κατάλληλα χαρτονομίσματα και κέρματα το κόστος των αγορών τους στα ταμεία, υπολογίζοντας και μετρώντας τα ρέστα που πήραν. Η χαρά τους κορυφώθηκε, όταν στο τέλος της συναλλαγής τους, τους περίμενε ένα δωράκι έκπληξη εκ μέρους της διεύθυνσης του καταστήματος. Ρένα Κακούλη και Έφη Βλάχου, Εκπαιδευτικoί

Περιήγηση στην Ελλάδα και την Ευρώπη με το Μάθημα της Γεωγραφίας Φέτος επιχειρούμε να εισαγάγουμε μία καινοτόμο αντιμετώπιση του μαθήματος της Γεωγραφίας, με στόχο την ανάπτυξη επιπλέον δεξιοτήτων πέραν της εκμάθησης συγκεκριμένων γνώσεων. Στη διδακτική διαδικασία, που ήδη εφαρμόζεται, συμμετέχουν οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, δίνοντας το προσωπικό τους στίγμα, καθώς μας ξεναγούν μέσα από ομαδικές εργασίες σε κάθε γωνιά της Ελλάδας και σε κάθε χώρα της Ευρώπης. Προσδοκούμε οι μαθητές να εμπλακούν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, καθώς θα μάθουν να ερευνούν, να συλλέγουν, να αναλύουν και να συνθέτουν πληροφορίες από διαφορετικές γνωστικές περιοχές, να δημιουργούν φύλλα εργασίας και να παρουσιάζουν την εργασία τους σε κοινό.

ΣΤ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ A1-A2 Καλπακίδης Πασχάλης, Α1 Καρόζας Νικόλαος, Α2 Καταβενάκη Φαίδρα, Α2 Καταβενάκης Βαλάντης, Α1 Καταβενάκης Μιχάλης, Α1 Κόκκαλης Θεόδωρος, Α1 Κωνσταντινίδη Αλεξία, Α2 Κωνσταντινίδη Τατιάνα, Α2 Λεμονή Ελευθερία, Α1 Μαστραντώνη Βαρβάρα, Α2 Νικολιδάκη Αννα, Α2 Παναή Ντόρια, Α2 Παπαγεωργίου Γιώργος, Α2 Τσίννας Κωνσταντίνος, Α2 Φαλτσέτας Χρήστος, Α2 Χατζηβάσιλας Μανώλη, Α2 Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ A1- A2 Βαλάκης Αλέξανδρος, Α2 Γιωργάκης Μανώλης, Α1 Ερίνη Αλεξία, Α2 Καρατζαφέρης Περικλής, Α2 Κασάπης Βασίλης, Α2 Καταβενάκης Μιχάλης, Α2 Μητσοπούλου Αναστασία, Α2 Μητσοπούλου Κυριακή, Α2 Μπαρουτάς Μανώλης, Α2 Πάντσος Αλέξανδρος, Α2 Τσιτλακίδης Νίκος, Α2 Χαρτοφύλλη Δήμητρα, Α2 Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ A1-A2 Αττιτή Βάσια, Α2 Γκούμα Κωνσταντίνα, Α2 Ευθυμίου Σεβαστή, Α2 Κάσδαγλη Κατερίνα, Α2 Κουμνάκη Δήμητρα, Α2 Κυριακούλη Κατερίνα, Α2 Λεμονή Αννα-Μαρία, Α2

Μισθού Κατερίνα, Α2 Πέππας Βαγγέλης, Α2 Χαλκιόπουλος Μιχάλης, Α2 Χατζηπέτρου Κατερίνα, Α2 Ψαράς Γιώργος, Α2 Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ A1-A2 Αντωνούρης Κωνσταντίνος, Α2 Βιγλιάρης Παντελής, Α2 Βλάχος Δημήτρης, Α2 Γανωτάκη Γεωργία, Α2 Καντιδενού Ναταλί, Α2 Κορωναίου Ελένη, Α2 Κυριακούλης Φίλιππος, Α2 Παπαβασιλείου Μαρίνα, Α2 Παπαιωάννου Κατερίνα, Α2 Παπασάββα Σοφία, Α2 Παρασκευάς Τσαμπίκος, Α2 Πασχάλης Μανώλης, Α2 Σκορδίλη Μαρία, Α2 Σπυρίδη Μαρία, Α2 Φίνας Κυριάκος, Α2 Χατζηφούντας Χρυσόστομος, Α1 ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ Β1 Γανωτάκη Γεωργία Κυριακούλη Κατερίνη Λεμονή Άννα- Μαρία Μισθού Κατερίνα Πέππας Βαγγέλης Ρέτσα Χαρά Σκορδίλη Μαρία Συμιακού Παρασκευή Χαλκιόπουλος Μιχάλης ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ Β2 Γιώρτσος Αιμιλιανός Κούκουρα Ειρήνη Κυριακούλη Ελένη Μαστραντώνη Θεολογία Χατζηπαπάς Κομνηνός

Ευαγγελία Χατζηπέτρου, Εκπαιδευτικός

και τα φυλλοβόλα, ταΐσαμε τις πάπιες, παρατηρήσαμε το αδιάβροχο φτέρωμά τους, κάναμε σειροθέτηση στα φύλλα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο, ζωγραφίσαμε το σημείο του δάσους που μας έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση, φτιάξαμε ομαδικά κολάζ με υλικά της φύσης. Ποιος είναι ο Ερμής; Γιατί τον απεικονίζουν αυτά τα κίτρινα κουτιά στον δρόμο με την επιγραφή ΕΛ.ΤΑ; Τι είναι αυτά τα αυτοκόλλητα πάνω στους φακέλους; Τις απαντήσεις στα ερωτήματα μάς τις έδωσε μια επίσκεψη στα ΕΛ.ΤΑ Ρόδου και επί τη ευκαιρία αγοράσαμε γραμματόσημα για τα δικά μας γράμματα στην οικογένειά μας, τα οποία έκρυβαν κάρτες με τις πρώτες μας σχολικές φωτογραφίες στις οποίες είχαμε γράψει και αφιέρωση! Τέλος, με αφορμή την 31η Οκτωβρίου ως Παγκόσμιας ημέρας της Αποταμίευσης, θεωρήσαμε πως έπρεπε και εμείς με τον τρόπο μας να συμβάλλουμε στο λαϊκό γνωμικό «φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι». Γι’αυτό καλέσαμε την κ. Κατερίνα, γιαγιά της συμμαθήτριάς μας Ελένης Μισθού, η οποία ως μοδίστρα μάς έφτιαξε σακουλάκια για να βάζουμε τα χρήματά μας και μας έδειξε τον τρόπο να ράβουμε. Εμείς τα αξιοποιήσαμε χρησιμοποιώντας τα στις αγοραπωλησίες μας στο αυτοσχέδιο ζαχαροπλαστείο που στήσαμε στην τάξη. Χριστίνα Γεωργοπούλου, Μάρτζυ Δερμιτζάκη, Βούλα Μαράντου και Ξένια Μαστρομιχάλη, Νηπιαγωγοί

ΣΤ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α1

Θυριάκης Γιάννης Καλαφάτη Κόμισσα Καράβας Νικόλαος Μαρίνος Μιχάλης Οικονόμου Μιχάλης Πανηγύρη Παρή Πάππου Γιώργος Ριζοπούλου Χρυσάνθη Ρούστας Δημήτρης Τοανόγλου Ανδρομάχη

Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α1

Αφαντενός Γιώργος Κακλιός Μιχάλης Κούκουρος Στράτος Μάτση Κατερίνα Πολλεζελ Πάρης Χατζηνικόλας Δαμιανός

Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α2 Καπαζά Παναγιώτα Κηπραίος Πάρης Κλαδογένης Γιώργος Κουφός Μιχάλης

Λαζαράτος Αρμάνδος Σιντυχάκης Γιάννης

Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α1

Πανανού Κυριακή Πολυχρόνη Μαρία Τζανάκη Κέλλυ Χαράλαμπους Γιώργος

Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α2 Μαυρομάτη Ιωάννα Πατρός Γιάννης Περαντινού Ναταλή Πολλεζελ Βιργηνία Σαββαΐδης Λεντής

Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α2

Δικαστοπούλου Κλειό Κόζα Ραφαέλλα Πανανού Κατερίνα Τοανόγλου Ξένια Ξανθή Ευαγγελία

Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ Β1

Πρωτογεράκη Νεφέλη


Διάκριση Μαθητών του Δημοτικού μας σε Διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

ΔΙΠΛ. ΟΡΘΟΠΕΔΙΚΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΡΩΜΗΣ CERT MDT McKENZIE MCMT-MCDN-KT PRACTITIONER ΧΕΙΡΟΠΡΑΚΤΙΚΗ Σ.Σ.

Το Παράρτημα Δωδεκανήσου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) διοργάνωσε κατά το προηγούμενο σχολικό έτος διαγωνισμό για μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού. Στον διαγωνισμό αυτό διακρίθηκαν οι παρακάτω μαθητές του σχολείου μας τους οποίους και συγχαίρουμε. ΜΑΥΡΟΥΔΑΚΗ ΖΩΟΠΗΓΗ, Ε΄ Δημοτικού ΤΣΙΝΝΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΣΤ΄ Δημοτικού ΚΑΤΑΒΕΝΑΚΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, ΣΤ΄ Δημοτικού ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΜΙΧΑΗΛ, ΣΤ΄ Δημοτικού ΜΑΡΙΝΟΣ ΜΙΧΑΗΛ, ΣΤ΄ Δημοτικού ΦΑΛΤΣΕΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΣΤ΄ Δημοτικού ΝΙΚΟΛΙΔΑΚΗ ΑΝΝΑ, ΣΤ΄ Δημοτικού

Διακριθέντες Μαθηματικού Διαγωνισμού KANGAROO 2010 ΛΙΝΑΡΔΟΥ ΑΝΝΑ, Γ’ Δημοτικού ΠΑΝΗΓΥΡΗΣ ΜΙΧΑΗΛ - ΑΓΓΕΛΟΣ, Γ’ Δημοτικού ΠΡΩΤΟΓΕΡΑΚΗΣ ΜΑΝΟΣ, Γ’ Δημοτικού ΣΚΟΥΜΙΟΣ ΝΙΚΟΣ, Γ’ Δημοτικού ΣΠΑΝΟΥ ΕΙΡΗΝΗ, Δ’ Δημοτικού ΤΣΙΝΝΑΣ ΝΙΚΗΤΑΣ, Δ’ Δημοτικού ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ ΑΛΕΞΙΑ, ΣΤ’ Δημοτικού ΝΙΚΟΛΙΔΑΚΗ ΑΝΝΑ, ΣΤ’ Δημοτικού ΤΣΙΝΝΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΣΤ’ Δημοτικού ΦΑΛΤΣΕΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΣΤ’ Δημοτικού ΠΑΝΤΣΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, Α’ Γυμνασίου ΣΥΜΕΩΝΙΔΗ ΑΙΜΙΛΙΑ, Α’ Γυμνασίου ΚΥΡΙΑΚΟΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, Β’ Γυμνασίου ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, Β’ Γυμνασίου ΣΚΙΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΗΝΑΓΟΡΑΣ, Β’ Γυμνασίου ΑΦΕΝΤΟΥΛΗΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, Γ’ Γυμνασίου ΠΡΩΤΟΓΕΡΑΚΗ ΝΕΦΕΛΗ, Α’ Λυκείου

Ευχαριστούμε θερμά τους: - Νεκτάριο Περαντινό για τη δωρεά βιβλίων στη βιβλιοθήκη του σχολείου. - Ευαγγελία Κακά Τσιγάρου για τη δωρεά βιβλίων στη βιβλιοθήκη του σχολείου. - Αντώνιο Στάμου για τον εξοπλισμό που μας δάνεισε για την πραγματοποίηση του Αγιασμού.

Χριστουγεννιάτικη γιορτή Νηπιαγωγείου και Δημοτικού & Χριστουγεννιάτικο Bazaar Μέρα: Κυριακή 19 Δεκεμβρίου, 2010 Ώρα: 5μ.μ. Αίθουσα: “Καλλιπάτειρα”

Γ. Κωνσταντάκη 3, Ρόδος • τηλ. & fax: 22410 37214 www.kalafatis-physiotherapy.gr κινητό: 6932 602 720

Έκθεση φωτογραφίας της μαθήτριάς μας Νάσιας Στουραΐτη

Μέρα: Σάββατο 11 - Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου, 2010 Ώρα: 7μ.μ. Θέση: Κατάλυμα της Γαλλίας Οργάνωση: Το Σπίτι της Ευρώπης

Το Σάββατο 11 Δεκεμβρίου στις 7 το απόγ ευμα, στο Κατάλυμα της Γαλλίας στην Παλιά Πόλη, θα πραγματοποιηθούν τα εγκαίνια της έκθεσης φωτογραφίας της μαθήτριάς μας Νάσ ιας Στουραΐτη, με τίτλο: “ Κρυφτούλι με την κάμερα”. Θα ακολουθήσει δεξίωση. Τα έσοδα του κουμπαρά θα διατεθούν στο Κέντρο Υιοθεσιών του “Μητέρα”.

Το σχολείο βραβεύεται στις 18 Νοεμβρίου από τη UNICEF HELLAS στην Αθήνα

Ο ωνισμό Κατέκτησε το 1 βραβείο στον διαγ α Κλαδίτη, Ντίν Η ού. οτικ Δημ Ε΄ της τος ήμα διηγ ευσμένη δασκάλα της Ε’ δημοτικού, με την εμπν ητές μαθ τους γησε οδή της καθοδήγησή αυτό βείο βρα το Με . αυτή ριση διάκ στη της ν πλέο το ως ι ύετα το σχολείο μας αναδεικν και μό ωνισ διαγ ικόν σχετ στο πολυβραβευμένο . ρίας ιστο ια χρόν 7 ς μόλι με έχου

Παγκόσμια ημέρα μνήμης θυμάτων τροχαίων δυστυχημάτων Μέρα: Κυριακή 21 Νοέμβριου, 2010 Ώρα: από 11:30am - 12:30pm Θέση: Πλατεία Δημαρχείου Οργάνωση: ΕΥΘΥΤΑ

Εκπαιδευτικές Δράσεις ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Μέρα: 2 Νοεμβρίου - 3 Δεκεμβρίου, 2010 Ώρα: 9π.μ.- 1μ.μ. Θέση: Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων και Μεταφραστών Ρόδου Οδός: 28ης Οκτωβρίου 66-68 & Γρίβα Μια σειρά δράσεων στο πλαίσιο των συνεργασιών με μουσεία και εκπαιδευτικούς φορείς, που κεντρίζουν το ενδιαφέρον των μικρών μας φίλων και εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους.

Εκδήλωση από τη Φιλοζωική Μέρα: Κυριακή 28 Νοεμβρίου, 2010 Ώρα: 5μ.μ. - 9μ.μ. Θέση: Ευρωπαϊκό Κέντρο Αν επιθυμείτε να δωρίσετε αντικείμενα και ρούχα, μπορείτε να τα πάτε στο Ευρωπαϊκό Κέντρο το πρωί της 28ης Νοεμβρίου, από τις 11:00 και μετά. Όλα τα έσοδα θα διατεθούν για στειρώσεις αδέσποτων σκύλων και γατιών στο νησί.

O Θάνος Μικρούτσικος και ο Χρήστος Θηβαίος LIVE στη μουσική σκηνή του COLORADO Μέρα: Τετάρτη 1 Δεκεμβρίου, 2010 Ώρα: 9μ.μ. - 11μ.μ. Οδός: Ορφανίδου 57, Ρόδος


Συνδετήρας 31