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Boletín de I s e n io c a ic n u m o c le e T Volumen 1, nº 1

Las redes sociales

Introducción

Contenido:

Redes sociales

20 de abril del 2014

1

Como funcionan

2

Requisitos

2

En un medio tan necesario

tros alumnos, y que estos

como lo es el educativo; se

a su vez se sientan incenti-

hace imprescindible a me-

vados a aprender. Para

dida que transcurren los

ello es fundamental que el

años, avanzar; no solo con

docente cuente con las

nuevos conocimientos sino

herramientas necesarias,

también en la forma en que

y hoy en día las redes

estos van a ser transmiti-

sociales son una opción

dos a los estudiantes.

para aplicar los diferentes

Se hace necesario enton-

Ejemplos

3

Características y ventajas

4

ces adoptar las ideas innonología, para que como educadores

Ideas

manera agradable a nues-

Universidad Estatal a Distancia

Curso Telecomunicaciones Educativas I Prof. Guido Aguilar Marín

novedosa e interesante.

vadoras que ofrece la tec-

Desventajas y reco- 5 mendaciones 6

contenidos de una manera

presentemos

los distintos contenidos de

¿Qué son redes sociales? Las redes so-

des en común.

amigos e inclu-

ciales son co-

Son

so realizar nue-

munidades

internet

en

sitios de que

vas amistades,

Estudiante:

línea de perso-

p e r mi t e n

al

de manera vir-

Roxana García Gamboa

nas con inter-

usuario conec-

tual, y compartir

eses o activida-

tarse con sus

contenidos.


Página 2

Boletín de Telecomunicaciones I

¿Cómo funcionan las redes sociales Dentro de una plataforma

tos están ligados; a su

mación en función de

de Internet creada como

vez, los contactos del

para lo que este destina-

red social, un usuario invi-

contacto están también

da cada red social.

ta a un grupo de usuarios

ligados, ya en un segun-

a que establezcan una

do nivel.

conexión online por medio

Con todas estas relacio-

de esa plataforma. Cada

nes se crea una red de

usuario registrado es un

contactos con los que se

nodo, al cual sus contac-

puede intercambiar infor-

Requisitos para ser parte de las redes sociales La entrada en las redes

asociarse

otros

parte de una red crea

sociales

voluntaria

usuarios. Todo lo que se

una cuenta. Quien usa

registrarse

necesita es una direc-

esa cuenta accede a la

gratuitamente, completar

ción válida de correo

red utilizando una con-

una ficha con datos per-

electrónico. Cada perso-

traseña que es única

sonales y empezar a

na que entra a formar

Basta

es con

con


Volumen 1, nº 1

Página 3

Ejemplo de redes sociales

D i r e c c i ó n :

h t t p s : / /

www.facebook.com/ (interés ge-

D i r e c c i ó n :

h t t p : / /

w w w. c l u b p e n g u i n . c o m / e s / (niños)

neral)

Dirección: https://twitter.com/ interés general)

Dirección: https:// www.edmodo.com/ (educativa)


Página 4

Boletín de Telecomunicaciones I

Principales características 

Ponen en contac-

otros contactos

to a personas de todo el mundo 

Permite

interec-

tuar con personas

Difusión viral de la red social

.

de la plataforma 

Permite compartir información

con

Ventajas de las redes sociales 1.

Tienen la posibili-

partir muchas co-

dad de agregar y

sas personales o

nes entretenidas

mantenerse

conocimientos

que hacen pasar

en

Ofrecen aplicacio-

contacto

con

que a otro le pue-

un buen momen-

aquellas

perso-

de servir, y de

to.

nas que por moti-

esa manera, se

vos

vuelve bien pro-

como les va en la

vechoso

vida a personas

Son herramientas

con las que no se

distanciadas de ti

a nivel mundial

tiene mucho con-

ya sean tus ami-

por lo que es po-

tacto

gos, tu familia o

sible comunicarse

mente.

quien sea.

con cual persona

Es posible com-

en el mundo.

de

tiempo,

trabajo o estudios se

2.

4.

encuentran

3.

5.

Es posible

ver

personal-


Volumen 1, nº 1

Página 5

Desventajas de las redes sociales 1.

2.

Personas

Se corre el riesgo

malmente circulan

pueden ver la infor-

de ser hackeado y

por esos medios,

mación

que

mas

los cuales consis-

fácilmente y usarlo

pueda suplantar los

ten en hacer entrar

para perjudicar

datos, copiarlos y

en un negocio que

Se hacen adictivas

hacerse pasar por

no tiene validez re-

lo

uno.

almente y solo es

Es fácil ser objeto

un medio para es-

de fraudes que nor-

tafar

que

ajenas

3.

personal

se

otros

ámbitos como vida

4.

personal, estudios,

alguien

etc.

Recomendaciones para que estudiantes utilicen las redes con seguridad 

No poner mucha

No compartir fotos

secretos

información perso-

con personas des-

nal

conocidas

adultos de páginas

Comentar con per-

que puede acceder

sonas que no co-

sonas adultas de

sin riesgo.

nozcan

confianza si al-

Mantener en secre-

guien lo acosa o le

to las contraseñas

pide encuentros

No aceptar a per-

Pedir consejos a

Recomendaciones para padres y público en general 

Usar la computadora

den hacer uso y las

en lugares públicos

medidas de seguridad

dentro de la casa

que deben de tener

bios de comportamien-

Estar atento con quie-

tos de los hijos cuando

de uso de internet a los

nes hablan los hijos por

utilicen las redes socia-

hijos

las redes sociales

les.

Establecer un horario

Aconsejar a los hijos

Conversar siempre con

sobre las páginas con-

los hijos sobre las acti-

fiables de las que pue-

vidades que realiza en

las redes sociales. 

Estar atentos a cam-


Las redes sociales Ideas para docentes de có mo

tratar el

tema en el aula El docente debe de centrarse

en ayudar al estudiante a desarrollar talentos y compet encias utilizando nuevos esquemas de enseña nza, lo cual lo convierte en un guía del proceso de enseñanzaaprendizaje.

Es necesario que el docent e se comprometa a desarrollar habilidades y compet encias que le permitan llevar a cabo su labor. De acuerdo con lo que expres a Artero (2011): "No anclarse en métodos/sistemas hoy ya caducos ante el avance informativo, comuni cativo e interaccional que ofrece la Red y, más aún , las redes sociales".

Ideas para tratar las redes con un propósito pedagógico 

Promover el desa-

intelectual de sus

tuar con otras per-

rrollo de competen-

estudiantes.

sonas.

cias para el uso de

Promover en sus

Incentivar el trabajo

las TIC´s

estudiantes el uso

Promover el inter-

de diferentes recur-

cambio de ideas y

sos

proyectos para el

como por ejemplo

trabajo con los es-

el chat, los foros

tudiantes de una

formativos, el co-

grar con efectividad

manera ágil.

rreo

modelos de ense-

Plantear

etc.

discusio-

nes académicas en pro del constructo

colaborativo 

tecnológicos

electrónico,

Desarrollar

Promover

la

re-

flexión y el análisis de la información. 

Promover e inte-

ñanza –aprendizaje habili-

dades para interac-

innovadores


Las redes sociales

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http://www.ecured.cu/index.ph p/Bolet%C3%ADn_electr%C3% B3nico

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