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Irma Beatrice Hernández Escoto Eduardo Miguel Garza de la Huerta Martha Beatriz Angeles Palacios Magdalena Rodríguez de la Vega Edgar Mandujano Tenorio Arturo Amado Méndez González Guadalupe Rico Medrano


DISCIPLINARIEDAD


     

Es relativamente fácil su puesta en marcha y estímulo a través de la combinación puntual de disciplinas para fenómenos o áreas específicas, por ejemplo: música y matemáticas, astronomía y filosofía, física y anatomía, psicología y conducta animal, ingeniería mecánica y biología, literatura, historia y geografía, etc.


En el caso de la creatividad e innovación en la educación, la interdisciplinariedad debe ser estimulada por los docentes y facilitadores, para que los estudiantes puedan identificar dichas oportunidades y ser capaces de asociar los conocimientos y habilidades adquiridos en cada campo y combinarlos para un mejor desempeño. En esta línea, sería recomendable que los docentes coordinaran sus programas de clase, lecciones y actividades prácticas para propiciar oportunidades de interdisciplinariedad y aprendizaje combinado entre múltiples áreas del saber.


Propiciar oportunidades de interdisciplinariedad y aprendizaje combinado entre múltiples áreas del saber.

Sería recomendable que los docentes coordinaran sus programas de clase, lecciones y actividades prácticas

Debe ser estimulada por docentes y facilitadores, para que los estudiantes desarrollen creatividad e innovación

Sean capaces de asociar los conocimientos y habilidades adquiridos en cada campo y combinarlos para un mejor desempeño.


Transversalidad: Definición 

Formato curricular por el cual ciertos temas atraviesan todos los contenidos curriculares llamados temas transversales y que toman como referente a la persona desde una dimensión biopsicosocial; en estos temas se haya implicada su sexualidad, su identidad sociocultural, los derechos humanos, el razonamiento, sus valores y juicios éticos y por tanto favorecen una educación integral ya que abarcan conocimientos, habilidades, actitudes y valores. .


Su abordaje no se circunscribe a una disciplina, o a un conjunto de disciplinas.


Características 

1. Están vinculados a la innovación educativa

y a un concepto participativo de la educación. 2. Propician un desarrollo equilibrado de la personalidad, el respeto a los derechos humanos, y contribuyen a eliminar la discriminación 3. Constituyen un campo de investigación para que la comunidad educativa colabore en su implantación mediante actividades de apoyo al aula y con actividades educativas complementarias.


Características 

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4. Estas acciones pueden tener un carácter espontáneo pero deben acordarse, programarse y figurar en el Proyecto Escolar y los Planes de Trabajo. 5. No son asignaturas y por tanto no están sujetas a exámenes de acreditación. 6. Desde una concepción constructivista, puede decirse que la presencia de los temas transversales promueve la flexibilidad y el carácter abierto del currículum. De este modo, la transversalidad curricular destaca los propósitos educativos referidos con aspectos actitudinales, así como las habilidades psicosociales necesarias para la formación integral de los alumnos.


Beneficios que aporta la Transversalidad: Promueven una educación para la vida congruente con la realidad de los educandos  Mejoran las formas de convivencia en la escuela y en la comunidad  Promueven la formación de sujetos capaces de tomar decisiones para mejorar su calidad de vida  Responden a necesidades de prevención de problemáticas sociales complejas tales como: abuso sexual, violencia, inequidad de género, adicciones, embarazos no deseados, ETS entre otras 


Ejes o Temas Transversales EDUCACIÓN PARA LA SALUD

EDUCACIÓN PARA LA VIDA EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA

EDUCACIÓN DE L A SEXUALIDAD EDUCACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE ADICCIONES EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN PARA LA ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO

EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EDUCACIÓN PARA LA AFECTIVIDAD EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO EDUCACIÓN VIAL EDUCACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL INFANTIL; Y AL OCIO EDUCACIÓN PARA EL ESPECTADOR DE LOS MEDIOS

Transversalidad Curricular  

Presentación del tema Transversalidad Curricular

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