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REVISTA SÓLO CHICOS

#52

Año 11 - Rosario, Argentina I mayo/junio 2016

DISTRIBUCIÓN GRATUITA 14.000 EJEMPLARES

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Sólo Chicos - Guía para padres


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Sólo Chicos - Guía para padres


EDITORIAL

Año 11 - Número 52 mayo/junio 2016 14.000 ejemplares Distribución gratuita y dirigida. Ejemplar sin cargo entregado en mano l No arrojar en la vía pública. STAFF Dirección y Producción General: Lic. María Florencia Bianchi Comunicadora Social Correctora: Martha E. Ferrari Diseño editorial: Ileana Bianchi Ilustración: Vanessa Ballesa Diseño web: Micaela Vuadens Columnistas Laura Gutman Rita Hierro Rodríguez

Impresión: Gráfica Integral Alem 3430 I Tel: 4641462 Sólo Chicos - Guía para Padres- es una publicación bimestral de distribución gratuita y dirigida. Marca registrada y patentada Nro 2.330.390. Prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación aún mencionando la fuente, sin autorización de la dirección o los anunciantes. Propiedad Intelectual en trámite. Solo Chicos – Guía para Padresno se responsabiliza por el contenido de las notas firmadas ni por los cambios que puedan surgir en la programación de los espectáculos o de los cursos y talleres.

Sobre el final de mayo es la fiesta de los jardines ( o de las maestras jardineras) y en junio, el día del padre. Nos resulta raro pensar en sus similitudes, no parecieran tener relación, pero ambos están unidos por el afecto, por el cuidado, por el intento y el deseo de bienestar hacia el menor. Aunque pueda tener algunos recuerdos sobre mi jardín, fue recién cuando mis hijas llegaron al maternal cuando entendí el lugar de importancia que tendría en nuestras vidas, el fuerte lazo que nos uniría y que hasta el día de hoy nos abraza. Sus maestras fueron sostén en noches de mal dormir y mi mano derecha a la hora de generar estrategias, aprendí a respetar su labor y a descubrir la pasión puesta en cada acto. También las sonrisas, al recibir los niños cada mañana en el patio de la escuela, fueron un pilar de contención para mi ansiedad de madre. Sin que lo advirtieran, pude ver más de una vez sacar de sus bolsillos infinitos recursos y alguna que otra técnica para solucionar conflictos infantiles. Y si de padres hablamos, todos sabemos la importancia que tienen en nuestras vidas, el rol fundamental que ocupan, la responsabilidad que acarrean y lo necesarios que son. El amor, el ejemplo, el tiempo brindado, el aprendizaje, los momentos compartidos, son motivos suficientes para recordar lo bien que hace festejar el afecto. El equipo de la Revista de Solo Chicos

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Editorial / Staff Agenda actividades permanentes Nota: «Se aprende mas jugando que estudiando» Nota: «La cama de los padres» Cursos y talleres Nota: «Las palabras de nuestros padres» Nota: «Porqué mi hijo no entiende...» Agenda de mayo Para tener en cuenta Canito Receta de cocina Libros recomendados Direccionario

Encontranos en Facebook / revistasolochicos Contactos y ventas Sólo Chicos Lic. Ma. Florencia Bianchi Comunicadora Social Cel.: 0341 156-420760 Comunicate vía e-mail a: revistasolochicos@gmail.com Ilustración de tapa: Del libro MINI NO Créditos / Autor: Vicente Lira vicentelira.trabajo@gmail.com / Ilustradora: Vanessa Balleza www.ballezarte.com.ve Editorial Lector Complice www.lectorcomplice.com

Diseño editorial y diagramación: Ileana Bianchi Cel.: 155 604340 ileanabianchi@gmail.com Ilustración interior Vanessa Balleza www.ballezarte.com.ve Diseño web Micaela Vuadens - Cel.: 156763981 micaelavuadens@gmail.com

Visitá nuestra web: www. revistasolochicos.com.ar mayo/junio 2016 I Página 3


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Cambia el aire - Calle Recreativa Domingos de 8 a 13 hs. Salí a caminar, a correr, a patinar, a andar en bici, en skate, en rollers o como quieras en un circuito abierto de 28 Km. libre de autos, motos y transporte público. Circuito: : Av. Cándido Carballo, desde Avellaneda / Av. Brigadier López hasta el Parque de las Colectividades.Av. Francia, desde el Río hasta el Parque Scalabrini Ortiz. Bv. Oroño, desde el Río hasta el Parque Independencia / 27 de febrero / Parque Yrigoyen / Av. San Martín hasta Bv. Segui.Av. Illia / Ttúnel de parque España / doble mano central de Av. Belgrano para llegar al Monumento (permitiendo la circulación de vehículos en las colectoras de la avenida).

Monumento Nacional a la Bandera

un mapa con referencias y los audios para reproducirlos en un dispositivo móvil o celular mientras se recorre la ciudad.

+info: complejoastronomico@rosario.gov.ar

Bv. Oroño 2300 Tel.480-8665 www.museodelaciudad.org.ar

Observatorio: observaciones astronómicas para público en general: Miércoles a domingos y feriados nacionales de 20.30 a 22 hs (con cielo despejado). Entrada libre y gratuita Planetario: entrada $15; jubilados $10; menores de 5 años sin cargo. Sábados, domingos y feriados nacionales. Funciones: 17 hs «Historia de constelaciones» y 18 hs. «Donde nacen las estrellas» Confirmar horarios por tel. Museo Experimental de Ciencias: Entrada $15; jubilados $10; menores de 5 años sin cargo. Sábados, domingos y feriados nacionales de 17 a 20 hs. Última visita a las 19.15hs

Visitas: martes a viernes de 9 a 18hs. / sábados, domingos y feriados de 13 a 19 hs.

TRÍPTICO DE LA INFANCIA - La Isla de los Inventos

Izamientos y arríos en el Mástil Mayor: ceremonia de izamiento de la Bandera, todos los días, a las 8.15 hs. El arrío, todos los días, al cierre.

Museo Castagnino Av. Pellegrini 2202 Tel. 4802542/3

Horario visitas: lunes a domingo de 14 a 20 hs. (martes cerrado al público) Entrada: $10

Museo de la ciudad

Santa Fe 581 Tel. 4802238/ 39. www.monumentoalabandera.gov.ar

Museo Prov. de Cs. Naturales «Dr. Ángel Gallardo»

Ascenso al mirador de la torre: lunes de 14 a 18 hs. De martes a viernes de 9 a 18 hs Sábados, domingos y feriados: de 9 a 12.30 y de 14 a 18hs. Ascenso $12 (menores de 5 no pagan) Galería de honor de las banderas: visitas: lunes de 14 a 19 hs y martes a domingos de 9 a 19 hs. Visitas guiadas libres y gratuitas: -Recorrido histórico por el monumento: miercoles y viernes 11.30 hs. Sin turno previo. Lugar de encuentro Sta Fe 581. Galeria de honor a las banderas. -Recorrido por el Monumento y el parque Nac a la Bandera: domingos 11hs. Lugar de Encuentro: Santa Fe 581. -Recorrido por el casco histórico de la ciudad y el Monumento Nac a la Bandera: sábados 10 hs., Salida desde el Museo Estévez (Santa Fe 748), finaliza en: Monumento a la Bandera. Se suspende por mal tiempo. -Recorrido autoguiado: descargas en

San Lorenzo 1949 Tel. 472-1449.

www.rosariocultura.gob.ar/recorridos

Parque Urquiza- Tel. 4802554 /33

Corrientes y Wheelwright Tel. 4496510/12

Visitas: viernes, sábados, domingos y feriados de 16 a 20 hs.

La nueva propuesta gira en torno al rol participativo y activo del público y suma nuevos espacios expositivos y de interacción. Horario de mar a viernes de 9 a 18 hs., sáb y dom de 15 a 19 hs. museogallardo@santafe.gov.ar / ww.museogallardo.gob.ar

- La Granja de la Infancia

Museo Macro

Viernes, sábados, domingos y feriados de 14 a 19 hs.

Bv. Oroño y el río Paraná Tel. 4804981/ 82

Horario de visitas: lunes a domingo de 14 a 20 hs.(miércoles cerrado al público). Entrada: $10

Museo Municipal de Arte Decorativo “Firmay Odilo Estevez”. Santa Fe 748. Tel. 4802547 www.museoestevez.gov.ar

Miércoles a domingos de 9 a 17 hs. Feriados: 9 a 14 hs. Entrada: $ 4

Av. Presidente Perón 8000 Tel.4807848

Martes a viernes de 9 a 17 hs. sábados, domingos y feriados de 10 a 18 hs.

- El Jardín de los Niños Parque Independencia (frente al laguito) Tel. 4802421

Todos los fines de semana del 27/5 al 26/6 Ciclo «Los hilos de la imaginación» Talleres y actividades con ilustradores. Se planea la creación de murales con los ilustradores La entrada general a cada espacio es de $10

Observatorio Astronómico/Planeta- Más Información: rio/Museo Experimental de Ciencias triptico@rosario.gov.ar/ Tel: (0341) 4496510/12 noviembre mayo/junio / diciembre 2016 2013 I Página 5


Se aprende más jugando que estudiando Francesco Tonucci es un autor importante a tener en cuenta junto con Christopher Clouder que ya nos advertía que «hay mucho tiempo para ser adultos y poco para ser niños» y Toshiro Kanamori y su pedagogía para ser feliz. En contra de una sociedad que últimamente asocia constantemente la palabra «límites» a niños e incluso a bebés, este pedagogo reivindica la libertad. Los niños que participan en el proyecto La Ciudad de los Niños (en cien ciudades italianas, españolas y argentinas) piden todos lo mismo en sus reuniones con los gobernantes: Espacio y autonomía. Tienen un gran conflicto con los coches porque estos crean peligro y el peligro impide su autonomía. Unos niños italianos propusieron a un alcalde dividir el espacio: «Mitad para que aparquen los coches, mitad para nosotros». Estoy luchando con los alcaldes para que abandonen esa costumbre de construir parques para niños con columpios y toboganes. Los niños necesitan espacios donde, dentro de un clima de control social, ellos puedan hacer lo que quieran: pisar el césped, subirse a los árboles y jugar con las lagartijas. Los pequeños no quieren estar recluidos en su habitación para jugar, ni en ludotecas, ni en todos esos espacios que construimos para que estén controlados. Lo que hace un niño vigilado por un adulto es distinto de lo que hace solo. Están perdiendo esa posibilidad de vivir experiencias solos y por tanto la posibilidad de jugar. A nivel cognitivo es gravísimo, por eso los niños están proponiendo que la ciudad retome el espacio público, como público. ¿Reivindican la necesidad de jugar? Sí. Un niño le espetó al alcalde de Roma: «Estaba jugando en la plaza y un guardia me quitó la pelota». Los niños tienen derecho a jugar en las plazas públicas. ¿Con la pelota? Sí. En Lima vi un cartel que suscribo: «Prohibido jugar a la pelota, excepto niños». Ellos deben poder jugar como quieran. En el patio de casa, en la acera, en los paseos, porque éstos son espacios públicos. Debemos invertir en cómo nuestras ciudades pueden transformarse en lugares donde los niños puedan ser niños. Y los que más me preocupan son los de tres a seis años, porque les estamos robando la autonomía, herramienta básica de futuro. Los adultos y por tanto los propios niños se perciben como una persona que vale por lo que será mañana y no por lo que es hoy. Hoy, educar significa pedir a los niños que dejen de comportarse como niños y lo hagan como adultos. Se soluciona escuchando sus tonterías, porque cuando un niño dice una tontería es algo que no ha oído de sus padres ni de sus maestros. El deseo de un niño: «Quiero una cancha de fútbol sin entrenador». Entiendo que los niños estén hartos de adultos. La diferencia entre un niño de cinco años de hoy y yo cuando tenía su edad es que yo tenía mucho tiempo sin adultos, por mi cuenta. Hoy la gran preocupación es enseñarles todos los peligros. Peligros que les cortan las alas. La soledad, es la grave enfermedad de los niños que viven en las ciudades ricas. Familias de hijos únicos, sin compañeros dentro de su propia casa y, debido al peligro ambienPágina 6 I mayo/junio 2016

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tal, sin posibilidad de salir a buscarlos. Tienen a sus compañeros de escuela. Amigos institucionales, compañeros controlables. En mi infancia hacer un amigo nuevo era un riesgo que requería capacidad de conocimiento de los otros, y me parece un valor enorme. La dificultad que hoy tienen los jóvenes de crear pareja estable se debe a que les faltó la experiencia de crear relaciones que tuvieran que afrontar solos. El riesgo es una componente esencial del desarrollo. Sería deseable que los niños encontraran sus obstáculos en el momento útil, medir si pueden saltar un riachuelo o si les compensa relacionarse con alguien. Los pequeños pasan sus días frente a adultos instructores, les es difícil hacer cosas raras. Así se va alimentando una necesidad de riesgo acumulada que expresará con su primera moto y en las salidas nocturnas. Los niños no son aspirantes suicidas, no buscan situaciones que no puedan dominar porque se trata de jugar. A cambio de impedirles ese juego exploratorio les damos protección y posibilidad de adquirir muchas cosas. Se crea así una relación perversa entre un niño que quiere mucho y un adulto que piensa que tiene que dar mucho para compensar lo que no puede darle. Los regalitos continuos destruyen la capacidad de juego. ¿Hay que renunciar al control? Sí, hay que acompañar «pero de lejos», como decía un niño argentino. Los niños aprenden mucho más jugando, que estudiando, haciendo, que mirando. El juego que hacen solos sin el control de los adultos es la forma cultural más alta que toca un niño. Los niños que han podido jugar bien y durante mucho tiempo serán adultos mejores. ¿Qué consejo daría a los padres? Dele a su hijo más autonomía, con normas de espacio, de tiempo y sociales, y le sorprenderá cómo mejora la comunicación: correrá a contarle lo que ha descubierto. Debemos perder el miedo. Así es en tres municipios de Roma, los niños de seis y siete años van solos al colegio. Los padres y los comerciantes controlan pero sin que los niños lo sepan. Para ellos es un gran regalo, se sienten reconocidos y se hacen más responsables. Y, curiosamente, esos barrios se vuelven más seguros. Entrevista realzada a Antonio Tonucci en «La Contra de La Vanguardia» 2007

Francesco Tonucci (1941) es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano que se dedica al estudio del pensamiento y el comportamiento infantil. Ha creado y dirige desde 1991 el proyecto La Ciudad de los Niños, que propone a cien ciudades, una nueva filosofía de gobierno, adoptando a los niños como parámetro de valoración, de proyección y de cambio de la ciudad. Critica la forma en que las ciudades están estructuradas y aconseja que estén planificadas pensando en los niños. Pero no para convertirlas en Disney locales, sino porque él afirma que un adulto sano, es el resultado de un niño que ha jugado mucho y ha tenido autonomía.

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La cama de los padres La cama de los padres tiene un imán y acá para mí (nadie me convence de lo contrario) tiene una magia, somnífero, un polvo misterioso de amor impregnado en las almohadas, que hace que los niños se duerman inmediatamente y que la peor de las pesadillas, el más tembloroso terror nocturno, huya de prisa. En la cama de los padres, el último refugio de los miedos, la paz es absoluta y total. Ahí llegan, llevados por padres agotados y perdedores, o por su propio pie, todos sudados y asustados, pajaritos a volar de noche, a caminar por los pasillos de la casa, hasta que lleguen al lugar de los lugares. Uno con sábanas suaves y el olor de los progenitores. Caen como moscas a dormir tranquilos. Los padres fingen que les importa y recriminan a la mañana siguiente: «¡fuiste para nuestra cama otra vez! Cuándo es que aprenderás a superar los miedos y a dormir solo? Tenés que crecer!». Pero ni miran a los ojos de los hijos cuando dicen estas cosas, con miedo de que descubran que en ese breve regreso al nido, a la cuna inicial, los padres se llenan de amor y ternura y también ellos se escudan en sus inquietudes. Un cuello caliente. Una manita gordita en nuestro pelo. Un pie de regreso a la costilla de la madre. La respiración tranquila en la funda compartida. El deseo secreto de que el nido quede así para siempre y que la mañana tarde mucho en llegar. ¡Que el polvo misterioso de amor de las almohadas, preserva para siempre estas excursiones nocturnas de mimo que no son más que un inteligente presagio, de una nostalgia inmensa, de los mejores días de esta vida! Rita Hierro Rodríguez

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CURSOS Y TALLERES Biblioteca Argentina Pte. Roca 731

Talleres para niños de 6 a 12 años con inscripción previa sin cargo. Lectura y escritura: (comienza el 4/5). miércoles de 17.45 a 19.15 hs. Taller de plástica: (consultar cupos) lunes 17 hs Taller de ajedrez: miércoles 17 hs. + info: tel. 4802538

Biblioteca Pública Municipal «José Manuel Estrada» Servando Bayo 799 (Talleres con cupos limitados)

Taller de lectura lúdica con niños de 5 a 12 años. Taller lúdico «Cantar, contar y jugar» con niños de 2 a 4 años. Taller de ajedrez: inicial y avanzado para niños y también todos los niveles . Taller de Construcción de juguetes que funcionan para jóvenes y adultos, lunes de 16 a 18 hs. Salpicón de Arte, taller de expresión plástica para niños de 8 a 12 años, viernes de 10 a 11.30 hs. Taller de Cine a partir de los 9 años, viernes de 15 a 17 hs. +info tel. 480-4678/54 actividadesestrada@rosario.gov.ar

Biblioteca Ecológica amigos del parque Urquiza Chacabuco 1371

Taller: Eco guardianes del planeta miércoles de 17.30 a 19 hs para niños de 4 a 10 años. Gratuito + info:153460204 mail: ecoguardianesdelplaneta@live.com

Centro Cultural Cine Lumiere

Velez Sarsfield 1027 Tel. 4804816 Inscripción por única vez de $50.

Danza clásica: lunes 18 a 19 hs. 5-6 años. Costo: $160, miércoles 18 a19 hs. 7-8 años. Costo$160, lunes y miércoles 19 a 20 hs. 8-12 años. Costo: $260

Dibujo, ilustración e historieta: miércoles 18.30 a 20 h - Costo: $300 Teatro para niños: miércoles 17.30 a 19.30 hs - Costo: $260 Violín: jueves de 18 a 19 hs. para niños de 7 a 11 años y de 19 a 20 hs. para niños desde 12 años, jóvenes y adultos. Costo $250 Teatro para niños: sábados de 15 a 17 hs. – Costo: $260 Arte, juego y cuentos para chiquitines (de 3 a 5 años). Lunes de 16 a 17 hs. Gratis CC Parque Alem Consultar por la inscripción a los talleres que se realizan en forma anual. Horarios de atención: lu-

nes a viernes 9 a 15 hs, domingo y feriados por la tarde. +info: 4806632

Cultura Eureka Bv.Oroño 82

Estimulación temprana para bebes: martes de 16 a 17 hs. Bebés martes de 16 a 17 hs. Expresión Corporal, Inglés y Plástica para niños hasta de 5 años: lunes 16 hs. Teatro para niños de 5 años en adelante: lunes 17.30 hs Magia y Clown para niños de 5 años en adelante miércoles 17.30 hs. Pintura para adultos: miércoles 17.30 hs. Inscripción sin costo. Arancel talleres niños: por taller: $ 400 mensuales o $ 120 por clase. Talleres para bebés de O a 2 años y un adulto: $ 550 mensuales o $ 150 por clase +info: Teléfono: 4375374

Cupcakes de Juana Taller de repostería para niños, jóvenes y adultos en Rosario y en Roldán. Inscripción abierta todo

Rodriguez 2842

Taller: Eco guardianes del planeta martes de 16.30 a 17.30 para niños de 3 a 6 años y de 17.30 a 18.30 hs para niños de 4 a 10 años. Mi Teatro Callao 142

Inscripción abierta 2016 para taller de teatro para niños. Grupos reducidos y por edades. +Info: tel.4833394/156883108 de 16 a 21 hs.

Plataforma Lavardén RIO: Rondas para Idear con otros. Comienza el 2 de mayo de 18 a 19.30 hs. Juego y diseño textil para niños Técnicas de estampación, la familiarización con el uso de los colores, el diseño de vestuario y creación de personajes. Miércoles de 17 a 19 hs de abril-mayo-junio Para niños entre 6 a 12 años. Costo: $250 por mes. Teatrino: experimentación con teatro de marioneta en miniatura para creación de escenografías y personajes. Para niños entre 7 y 12 años (no excluyente) Gratis Especies de espacios. Taller de Arquitectura para niños, jueves de 17 a 19 hs de mayo a junio. Para niños entre 6 y 10 años. Costo: $250 El duende de los cuentos. Taller literario para niños, miércoles de 16 a 17:30 hs de mayo a junio, para niños entre 5 y 7 años. Costo: $250 Taller Colores Mágicos San Juan 3247

Taller de expresión plástica para niños. Grupos reducidos divididos por edades. + info: 4381481

el año. + info: 153427153

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Las palabras de nuestros padres Los niños creemos en nuestros los padres. Cuando nos han dicho una y otra vez que somos encantadores, príncipes o princesas de la casa, que somos hermosos, listos, inteligentes y divertidos, nos convertimos en eso que dicen que somos. Por el contrario, cuando nos dicen que somos tontos, mentirosos, malos, egoístas o distraídos, obviamente respondemos a los mandatos y actuamos como tales. Aquello que nuestros padres —o quienes se ocuparon de criarnos—nos han dicho, se constituye en lo más sólido de nuestra identidad. Los niños no suficientemente mirados, mimados, apalabrados y tomados en cuenta por nuestros padres, daremos mayor crédito a nuestras discapacidades. Y sufriremos. Si tenemos baja autoestima, si sufrimos vergüenza, si nos creemos malos deportistas, malos estudiantes o incapaces en cualquier área, si usualmente sentimos que no estamos a la altura de las circunstancias, si nos cuesta hablar o vincularnos con otros, es porque hubiéramos necesitado que alguien accione a favor nuestro. Para colmo nos han exigido que asumamos solos nuestros problemas cuando aún éramos niños. Ha pasado el tiempo y con estas creencias hemos devenido adultos. Cuando nos llega el turno de hacernos cargo de nuestros hijos, no contamos con el acceso espontáneo para reconocer las virtudes de los niños. Sin embargo tendremos que aprender a decirles que es valioso que siempre digan la verdad. Que nunca traicionarían a un amigo. Que con incapaces de lastimar a otro. Que son generosos y tolerantes. Decirles a los niños que son hermosos, amados, bienvenidos, adorados, nobles, bellos, que son la luz de nuestros ojos y la alegría de nuestro corazón; genera hijos seguros, felices y bien dispuestos. Es posible que las palabras bonitas no aparezcan en nuestro vocabulario, porque jamás las hemos escuchado en nuestra infancia. En ese caso, es tiempo de aprenderlas. Si hacemos ese trabajo ahora, nuestros hijos -al devenir padres- no tendrán que asumir esta lección. Porque surgirán de sus entrañas con total naturalidad las palabras más bellas y las frases más gratificantes hacia sus hijos. Y esas cadenas de palabras amorosas se perpetuarán por generaciones y generaciones, sin que nuestros nietos y bisnietos reparen en ellas porque harán parte de su genuina manera de ser. Pensemos que es una inversión a futuro con riesgo cero. De ahora en más… ¡sólo palabras de amor para nuestros hijos! Gritemos al viento que los amamos hasta el cielo. Y más y más. Laura Gutman

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yo

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inteligente buena amada bella valiente


¿Por qué mi hijo no entiende cuando le digo que “no”?

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Los chicos viven el «no» sistemático como una forma pobre de relacionarse, sin apertura, como una situación de perdida de antemano. No es creíble. Y para los niños es caótico descreer de sus padres dice Laura Gutman (terapeuta familiar y escritora). Rápidamente podemos percibir la diferencia entre "no rayes mi agenda, te dije que no!" y "sé que quieres hacer un dibujo lindo, pero yo necesito que mi agenda esté limpia. ¿Qué te parece si dibujamos en este cuaderno?" Sabemos que hay veces que tenemos que decirle que no; ya sea por un juguete que no le compraremos, porque lo que hace no es correcto o lo pone en riesgo. Espero que algún día podamos dominar nuestros propios fantasmas y recurramos a la negación sólo en casos extremos. Deseo que ambos aprendamos a negociar con nuestro hijo en lugar de sólo negar y enojarnos. A veces siento que llevamos más de la mitad del camino recorrido, otras veces creo que apenas hemos dado el primer paso. He conocido adultos que pasan gran parte del día diciendo a los niños lo que no pueden hacer. Padres que han aprendido a decirle a sus hijos de manera sistemática que no hagan tal o cual cosa generalmente son los que después se preguntan ¿por qué mi hijo no entiende cuando le digo que «no»? De acuerdo con Laura Gutman es porque usamos el «no» como primera instancia, en lugar de utilizarla como última. Propone intentar: Reconocer las necesidades del niño y verbalizarlas o legitimarlas. Verbalizar lo que me pasa o la realidad «objetiva». Proponer acuerdos optando en principio por una actitud de «sí», que incluya luego el «no» correspondiente. Reconocer las necesidades del niño y verbalizarlas o legitimarlas puede ser «lo más complicado» del proceso; pues implica detenernos un segundo y escuchar lo que nuestros hijos quieren decirnos. No es sólo oírlos hablar, gritar o incluso llorar; es realmente escuchar. Esto no significa acceder a cualquier cosa que el niño desee; significa validar y ponerle nombre a lo que siente el pequeño. Verbalizar lo que me pasa o contar la realidad «objetiva» Quiere decir que corresponde al adulto (o sea, nosotros) buscar respuestas alternativas para compensar con atención e interés el no poder satisfacer la petición del pequeño. Es importante mentalizar que el objetivo del niño nunca será desquiciarnos, sino explorar su mundo.Cuando primero pensamos en el «sí» y dejamos el «no» en segundo término, éste no adquiere dimensiones que ni siquiera consideramos. Con voluntad y un poco de ingenio hay cosas que sí se pueden hacer, por lo que satisfacer al niño resultará más fácil. Proponer acuerdos optando en principio por una actitud de «sí», que incluya luego el «no» correspondiente. El requisito para lograr un acuerdo es reconocer las necesidades y los deseos de ambas partes; lo cual sólo se logra por medio de la comunicación. En esta negociación, a quien corresponde poner las palabras adecuadas es al adulto. Concluye Laura Gutman que cuando el «sí» es recurrente y facilitador, el «no» aparece de vez en cuando, oportunamente, y es efectivo, porque tiene sentido, porque se refiere a un hecho puntual que el adulto desaprueba y que el niño comprende muy bien, diferenciándolo del «no» constante y sin sentido. Y así, es como pasamos del tajante "no rayes mi agenda, te dije que no!" al "sé que quieres hacer un dibujo lindo, pero yo necesito que mi agenda esté limpia. ¿Qué te parece si dibujamos en este cuaderno?" ¿Te has percatado cuántas veces al día le niegas ciertas cosas a tus hijos? ¿En realidad era indispensable negárselas? http://lasmariposasdemama.blogspot.com/ mayo/junio 2016 I Página 15


AGENDA DE Domingo 1 11 hs. Museo de la ciudad (Calle recreativa). Bv. Oroño 2300. Parque Independencia.

Ciclo de títeres con buen y mal tiempo. Obra: «Superpibes ecologistas» Función a la gorra. 16 hs. Cuatro Plazas Prov. Unidas y Mendoza en la Feria alternativo por mal tiempo: Club Nueva Era. (Frente a la plaza)

Obra de títeres: «Timbó en la isla» . Función a la gorra.

Domingo 8 11 hs. Museo de la ciudad (Calle recreativa). Bv. Oroño 2300. Parque Independencia.

Ciclo de títeres con buen y mal tiempo. Obra: «Los tres chanchitos». Títeres de mesa. Función a la gorra 16 hs. Cuatro Plazas Obra de títeres: «El globero». Función a la gorra.

Domingo 15 Desde 10 hs. Granja de la Infancia Página 16 I mayo/junio 2016

Actividades especiales por el cumpleaños de la granja. 11 hs. Museo de la ciudad (Calle recreativa). Ciclo de títeres con buen y mal tiempo. Obra: «La historia del Gigante». Función a la gorra. 16 hs. Cuatro Plazas Obra de títeres: «Como papel mojado». Función a la gorra.

Domingo 22 11 hs Museo de la ciudad Obra: «La tribu de Tongo Tongo». Función a la gorra 16 hs. Cuatro Plazas Obra: «Cuentos Rodantes». Espectáculo de Teatro y Títeres para chicos desde los 3 años y para toda la familia. Función a la gorra

Sábado 28 13 a 18 hs Jardín de los Niños (Parque Independencia)

16 hs. Granja de la Infancia Por el cumple de la Granja toca la banda de «Armando Lio» para disfrutar y bailar en familia.

Sábado 21 15 y 17 hs Teatro Astengo, Mitre 754

Playground en vivo. Juli y Juanchi de Disney Junior vuelven al teatro. Entradas a la venta en la boletería del teatro o a través de www.ticketek.com.ar. Niños mayores de un año abonan entrada. Sólo Chicos - Guía para padres

Ciclo «Los hilos de la imaginación» Talleres y actividades con ilustradores. Se planea la creación de murales con los ilustradores. 16 hs. Teatro La Comedia Canticuentos Música para niños y familias sobre ritmos argentinos y latinoamericanos. Valor desde $150

Domingo 29 13 a 18 hs. Jardín de los Niños Ciclo «Los hilos de la imaginación» Talleres y acti-


E MAYO vidades con ilustradores. Se planea la creación de murales con los ilustradores. 11 hs. Museo de la ciudad Obra: «Coscorrón». Una historia reciclable. Títeres de guante y varilla para todas las edades. Función a la gorra.

Sábado 18 15 y 17.30 hs. Teatro EL Circulo Peppa Pig por primera vez presentando su show oficial. Los niños podrán disfrutar de sus personajes favoritos de la exitosa serie de TV. Entradas anticipadas a la venta.

16 hs. Cuatro Plazas Obra: «El gato y los ratones». Función a la gorra.

ADELANTOS DE JUNIO

Todos los fines de semana de junio hasta el domingo 26/6 13 a 18 hs. Jardín de los Niños (Parque Independencia)

Ciclo «Los hilos de la imaginación» Talleres y actividades con ilustradores. Se planea la creación de murales con los ilustradores.

Sábado 11 15.30 y 18 hs. Teatro EL Circulo Laprida 1223

Piñón Fijo en Familia presenta «A que si». mayo/junio 2016 I Página 17


Para tener en cuenta PROMESAS DE LEALTAD A LA BANDERA Con la llegada de junio, el Monumento Nacional a la Bandera se prepara para recibir a miles de estudiantes de diversas regiones del país que llegan al emblemático sitio de la ciudad de Rosario para realizar su Promesa de Lealtad a la Bandera. Es una instancia donde los niños se encuentran para ser protagonistas y para expresar su compromiso con la democracia, la participación y la convivencia desde la reafirmación de los valores de libertad, solidaridad e igualdad, además de la demostración de amor a nuestra enseña patria. Con una puesta en escena a cielo abierto, que integra lo ceremonial con intervenciones artísticas, la propuesta se realiza durante junio y se extiende en agosto y septiembre con una jornada más acotada y tradicional en la Galería de las Banderas. JUNIO a cielo abierto Ceremonia tradicional y espectáculos temáticos Durante la jornada del mes de junio, el lenguaje de la danza, el teatro y la música aparecen en escena para expresar de un modo diferente los valores que se ponen en juego durante las Promesas a la Bandera. Año tras año, intervenciones artísticas de distintas disciplinas se integran al acto protocolar para ganarse el corazón de miles de niños y convertirlos, junto a padres y docentes, en protagonistas de este inolvidable festejo en el Monumento. El momento más esperado de Promesas llega cuando, luego de entonar el Himno Nacional Argentino, miles de voces se unen en un unívoco «Sí, Prometo» tras la figura del general Manuel Belgrano, interpretada por un actor que hace de este momento algo inolvidable y significativo para los chicos. Los abanderados y escoltas, y los contingentes escolares toman protagonismo en el Patio Cívico a lo largo y ancho de las escalinatas. Es una instancia en la que se sienten parte de una misma bandera que los representa y los une a lo largo de todo el país. Este año, junio tendrá como eje el Bicentenario de la Independencia Argentina y los chicos podrán experimentar un recorrido itinerante único que los hará viajar por 200 años de nuestra historia. Además, la ceremonia será transmitida en vivo a través de la web y llegará a cada rincón de la Argentina. Las familias y compañeros de cada uno de los chicos podrán ser parte de este inolvidable momento siguiendo las Promesas desde el lugar en el que se encuentren. Cronograma 2016: del 8 al 11 y del 13 al 18 de junio en el Patio Cívico Pasos para realizar la preinscripción Desde el 1º de marzo las escuelas interesadas podrán inscribirse de manera online a las Promesas 2016: 1. Ingresá a nuestra web; www.monumentoalabandera.gob.ar. 2. Allí encontrarás un formulario para completar y solicitar el turno correspondiente. 3. Luego de preinscribirte, el Departamento Educativo del Monumento validará la información y te confirmará el lugar y las fechas habilitado. +info: 4802238/39 (int. 108/111) de lunes a viernes de 9:30 a 15:30hs o via mail: promesasmonumento@gmail.com

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Para conocer y seguir a Canito @canitoyyo Vanessa Balleza www.ballezarte.com.ve /o escribirle ballezarte@gmail.com para

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Torta de Quaker! Ingrediente: 200 grs. de avena QUAKER. 200 grs. de manteca 200 grs. de chocolate para taza 200 grs. de azúcar 2 paquetes de galletitas Criollitas 1 o 2 cucharadas de dulce de leche

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Preparación: Mezclar a baño María la manteca con el chocolate, una vez derretido agregar el azúcar, el dulce de leche y la avena Quaker. Mezclar bien con cuchara de madera. Forrar un molde con papel manteca y armar como si fuera una lasagna, primero la mezcla, arriba las galletitas (enteras), mezcla, galletitas, mezcla y así hasta llegar al borde. Llevar a la heladera y una vez fría desmoldar y cortar. Rinde muchísimo y es súper ricaaaaaaa!!!!!!l

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«MINI NO » La historia gira entorno a un niño que descubre un mundo en donde se encuentra un ser muy particular que busca un mini…no… que debe ser rescatado. Esta obra contiene un lenguaje sencillo y directo que junto con hermosas ilustraciones amarran al lector en un viaje que lo lleva a investigar y conocer más allá del hecho literario. En Venezuela los libros ilustrados no son precisamente lo que más se publican, por eso nos da placer poder recomendar esta publicación especial que fue producida a pequeña escala con el esfuerzo en conjunto de los autores y de la editorial. Por el momento a la venta solo en la web Amazon Autor: Vicente Lira / Ilustradora: Vanessa Balleza / Editorial lector cómplice

«¡Vos me prometiste!» El gatito Mostacholes se enoja con su mamá porque no cumple la promesa de llevarlo al Parque de los Ratones. Ella quiere explicarle sus motivos, pero Mostacholes es muy caprichoso y no entiende razones. Es así como decide irse de su casa a buscar a otra mamá. En el camino, conoce distintos hogares con diversas madres: una no lo deja hacer trampa, otra lo mandonea y una mamá “pesada” lo obliga a comer. Ninguna lo conforma. Entonces Mostacholes decide volver a su casa y saluda a su mamá con las palabras que toda madre quiere escuchar: “Sos la mamá más perfecta de todas las mamás que tuve hoy” Autores: Gabriela Keselman / Ilustrador: Teresa Novoa / Editorial: SM Nivel lector: Primeros lectores

«Claro que no es fácil» Claro que no es fácil… ser adolescente. Y Santiago Troncoso, con sus 14 años, nos lo quiere contar. Un protagonista que, en primera persona, va dando nombre a sus miedos e incertidumbres. Un personaje que crece y se hace fuerte al superar sus dificultades, y al descubrir sus sueños. Confusión, enamoramientos, amistades, cambios corporales…quién dijo que es fácil la adolescencia? Autor: Silvia Braun / Ilustrador: Pablo Bernasconi / Editorial: SM Nivel lector: A partir de 12 años

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Revista Sólo Chicos N°52  

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