Percepciones sobre el comportamiento comunicacional y las vulnerabilidades digitales de los menores. Cruce interdisciplinar8 Antonio García-Jiménez Universidad Rey Juan Carlos (España) antonio.garcia@urjc.es Beatriz Catalina-García Universidad Rey Juan Carlos (España) beatriz.catalina@urjc.es Manuel Montes-Vozmediano Universidad Rey Juan Carlos (España) manueljavier.montes@urjc.es PARA CITAR: García-Jiménez, A.; Catalina-García, B. & Montes-
Vozmediano, M. (2019). “Percepciones sobre el comportamiento comunicacional y las vulnerabilidades digitales de los menores. Cruce interdisciplinar”. En Barredo Ibáñez, D.; Cunha, M. R. & Hidalgo Toledo, J. (Eds.) (2019). Jóvenes, participación y medios de comunicación digitales en América Latina <pp. 47-60>. La Laguna, España: Cuadernos Artesanos de Comunicación. DOI: 10.4185/cac156
Resumen Con una mirada comunicológica, esta investigación indaga en las percepciones y planteamientos de los futuros docentes en educación infantil y de los futuros profesionales de la comunicación en relación con el uso, impacto y dimensión educativa de la vida digital de los menores. A tal efecto, se revisan las bases de tres ámbitos de El presente trabajo forma parte del Programa de Actividades sobre Vulnerabilidad Digital PROVULDIG-CM (S2015/HUM-3434) financiado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo, en Ciencias Sociales y Humanidades (2016-2019). 8
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