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REVISTA AURAS

Editorial

R

esulta

difícil

c

ONTENIDO

expresar en pocas palabras el

trabajo callado, riguroso y sistemático llevado a cabo durante tantos años. La revista “AURAS” ineludiblemente nos trae al recuerdo la persona que desde el silencio le dio forma. El nuevo equipo coor-

1 - ARTICULOS....................pag.4 2 - CONVIVENCIAS..............pag.10 3 - RINCÓN LITERARIO........pag.13 4 - SALLE SOLIDARIA...........pag.18 5 - ACT. COLEGIALES............pag.22

dinador de la revista, en nombre de toda la comunidad

educativa

agradece al Hno. Julio

Equipo Coordinador

su entrega y trabajo a lo largo de tantos años en los que, sin él, no habría sido tan fácil. De COraZÓN, GraCIas H.ANGEL

-Hno Carlos Villareal Beas - Miguel Ángel Fernández Fernández - Mª Dolores Durán Díaz - Ana del Mar Ruiz Muñoz - Hno Ángel Menacho Báez - Joaquín Ruiz Gónzalez Diseño gráfico: Sergio Vazquez Rodriguez

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articulos

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QUERIDO HERMANO DELFÍN

Un nuevo curso comienza

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omenzábamos allá por el día tres de septiembre. El personal del Centro nos reencontrábamos tras las vacaciones de verano. Nos aguardaban días de organización, de preparación de las actividades que darían comienzo al nuevo curso 2012 – 2013, entre otras, las jornadas de acogida de nuestros alumnos. - ¿Cuándo comienza el curso entonces?, me preguntó algo confusa. - Hasta el día 10 de septiembre ha habido personas recorriendo estos largos pasillos. Pero el Colegio estaba “vacío”, sus aulas permanecían en silencio, aguardando la llegada de sus inquilinos. Si ponías mucha atención, escuchabas el sollozo de los libros porque nadie pasaba sus hojas; al patio le sobraba espacio; nadie hacía correr el agua de las fuentes; nadie usaba los baños, nadie se lanzaba por el tobogán del patio de Infantil… - El curso comenzó cuando tú y tus compañeros llegasteis y eso ocurrió el lunes, día 10 de septiembre para Infantil y Primaria, y el viernes 14 para ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Los días previos nos apresurábamos en colocar las coloridas carteleras con el lema que vamos a trabajar este año y a decorar las clases para que fueran lo más acogedoras posible. Todo debía estar a punto. - Cada tutor y tutora se colocaron al frente de la fila para guiaros hacia el Salón de Actos. Y ese día, querida alumna, ese día comenzó todo.

- ¡Ya me acuerdo! Siempre me ha llamado la atención nuestra función

de guiar a nuestros alumnos. Con paso silencioso entramos en sus vidas, sin levantar polvo, sin hacer mucho ruido para que no se desdibuje la sonrisa natural que muestran sus rostros y siempre quieran estar cerquita de nosotros. Con habilidad entramos en sus cabecitas, movemos piezas. Bajamos al corazón, lo apretamos como quien mece a un peluche, con todo el amor del mundo. Con firmeza les exigimos hábitos, pasamos la mano, y volvemos a exigirles. Soltamos y recogemos cuerda con grandes dosis de paciencia y de ternura… Siempre me ha llamado la atención y me ha maravillado nuestra función de guiar. Ese primer día se respira y se palpan muchas sensaciones diferentes: cierto temor en las caras nuevas que dan su primer paso hacia La Salle; alegría en el reencuentro con los viejos amigos que el largo verano dejó atrás; sorpresa por el cambio que han experimentado los alumnos mayores; llantos en los pequeños por la novedad y la creencia de que papá o mamá les van a abandonar en ese gigante espacio y con aquellas personas que sonríen pero que no saben quiénes son; intriga por saber quién es el nuevo tutor o tutora, cómo será la clase, dónde le sentarán… Es un precioso y mágico día de oportunidades para descubrir, ver, inspirar, animar, potenciar... Oportunidad para ponernos al día, para ser creativos, para reinventarnos. Cada día junto a un niño es una oportunidad. Nosotros tenemos esa oportunidad cada día, guiémosles y dejémonos guiar. Feliz curso Mª José Pérez Ibáñez Directora Pedagógica Infantil y Primaria

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uerido Hermano Delfín: La noticia de tu muerte nos ha sobrecogido. Luchabas desde hace algún tiempo con los achaques que fueron poco a poco apareciendo. La última intervención no era nada sencilla, pero fuiste valiente, deseabas hacerlo y armado de valor… ¡que sea lo que Dios quiera! Albergábamos esperanzas por tu recuperación pero el Padre Bueno ha querido que tu vida terrenal toque a su fin y, como se pronunció en la sencilla oración que tuvimos el viernes 29 de junio en la capilla del Colegio, ya formas parte de una nueva Comunidad. Quiero recordar las palabras que, entre otros, tu sobrina te dedicó en el sepelio. Te marchaste seguro de la opción elegida y orgulloso de pertenecer a La Salle y de ser y sentirte lasaliano. Tu primera o segunda familia, depende de cómo se mire, ha estado ahí, te ha acompañado, te ha cuidado y se ha preocupado por todo. Tus hermanos no te han abandonado. Delfín, fuiste una persona afortunada, has tenido dos familias que te quieren, tienes dos familias que te recordarán siempre. Cada día, cada vez que caminabas por los pasillos, por las galerías, por los patios, y te encontrabas a tu paso con alguien, te parabas y le dedicabas un trocito de tu tiempo. Recuerdo con nitidez tus palabras y su entonación: “Buenos días, ¿qué tal va todo?... Muy bien, pues venga ánimo con el trabajo”. Te marchabas alzando tu mano, indicando un adiós, un hasta luego. Compartías chistes, anécdotas, “cosas de tu Tierra”… Pronto volveríamos a encontrarnos

de nuevo en algún pasillo, y volverías a animarme en mi trabajo. Quiero que sepas que estoy muy agradecida, que tu cercanía y tu presencia me hacía bien. Recuerdo tus apretones de mano, firmes y seguros, transmitiendo con ellos tu aceptación y tu agradecimiento por lo dicho, hecho o vivido. Te gustaba disfrutar de los actos, te gustaba ver a la gente unida, te gustaba respirar el aire que envuelve a la Comunidad de La Salle. Durante muchos años has inmortalizado con tu cámara cada detalle. Reportero de excepción para momentos especiales. Nosotros te pedíamos que salieras en la foto y a ti te gustaba salir en la foto. Hermano Delfín, quizás en pocas ocasiones te hayas planteado lo importante de tus pequeños gestos para con nosotros, seglares que poquito a poquito hemos entrado en vuestras vidas, que sentimos un enorme respeto y una gran admiración por vuestras opciones, por vuestra entrega y por vuestros compromisos personales. ¡Qué bonita opción la de dedicar tu vida a otros! ¡Qué bonito ver en la educación la semilla perfecta para crecer! ¡Qué bonita profesión la de maestro de La Salle! Querido Hermano Delfín, gracias por los momentos compartidos. Gracias por ser y estar, por tu testimonio, por tu vida. De corazón, muchas gracias. María José

“hERMANO GRACIAS POR TU TESTIMONIO”

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articulos

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La posibilidad de constituir asociaciones de madres y padres de alumnos es un derecho, pero también una responsabilidad más que tenemos como progenitores, ya que la participación de las familias en la vida del centro escolar y la implicación y colaboración con los religiosos, docentes y demás personal de administración y servicios, que contribuyen cada día con su esfuerzo al funcionamiento del mismo, es no sólo una valiosa aportación a la formación y educación de nuestros hijos, sino también una maravillosa oportunidad de conocer mejor el lugar donde pasan casi tanto tiempo como en casa. Al elegir un colegio de la institución fundada por San Juan Bautista de La Salle, el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, sabemos que vamos a recibir para nuestros niños y jóvenes una formación de la mejor calidad, avalada por casi tres siglos de experiencia docente y didáctica. Y lo que es mejor, podemos estar seguros de que se verán beneficiados por una dedicación totalmente entregada y vocacional, ya que el objetivo y motivación de esta institución ha sido y es, desde sus inicios, la educación de niños y jóvenes. Digo, pues, que

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al poner a nuestros hijos en manos de estos religiosos y profesores lasalianos, estamos comprometiéndonos con lo que se ha venido en llamar una educación con “carácter propio”. Y no debemos olvidar, como primeros responsables de su educación, que el éxito de ésta no lo conseguiremos dejándola de forma exclusiva en manos del centro escolar, sino actuando de un modo coherente con los principios y valores propios que con el Colegio hemos elegido para ellos. Y qué mejor manera de actuar en sintonía con el centro que conocer a sus integrantes y darnos a conocer a éstos trabajando junto a ellos en beneficio de sus alumnos, nuestros hijos. De este modo, podremos conseguir la máxima eficacia en la labor educativa de nuestros niños y jóvenes.

con cariño ese “disfraz” o “vestido” para la representación navideña o acudimos a las conferencias que organiza el Departamento de Orientación. Otras actividades, como el I Torneo Deportivo de La Salle en Almería o el Mercadillo Solidario del Libro (dedicado este último a la causa solidaria desarrollada por PROYDE, OAPNG de La Salle), son ejemplos de colaboración entre padres de alumnos y personal del centro, que han servido para fomentar la afición deportiva y la cultura lectora entre nuestros hijos.

. A . P . m . A

¿Y cómo podemos participar en las actividades del Colegio? Muchos de nosotros ya lo hacemos cuando acudimos a una convivencia, trabajamos

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También tenemos la oportunidad de unirnos a esas excursiones familiares que os aseguro que resultan gratificantes para pequeños, adolescentes y adultos, como hasta ahora lo han hecho las que se han ido organizando, y para las cuales estamos abiertos a vuestras propuestas a fin de ir reco-

rriendo estas hermosas tierras, que acogen no sólo paisajes únicos, sino también centros agrarios, industriales y científico-tecnológicos de gran interés, algunos de los cuales ya hemos tenido la oportunidad de visitar. Su conocimiento puede significar mucho en la incipiente vida académica y futuro profesional de nuestros niños y jóvenes y una ocasión perfecta para convivir con los amigos de nuestros hijos y sus familias. Pero además de éstas y otras actividades que destacan por su amplia acogida, existen muchas más pequeñas oportunidades de colaborar con profesores y orientadores, que ponen todo su empeño e ilusión en que sus alumnos, más allá de la mera actividad académica, participen en proyectos sociales, científicos, lúdicos o solidarios, en los que van a ir adquiriendo destrezas y competencias muy útiles para su próxima vida como ciudadanos y profesionales comprometidos. ¡Cuántas más acciones podremos emprender si trabajamos juntos en una misma dirección: colaborar con el

Colegio en seguir construyendo para sus alumnos un entorno de aprendizaje dentro y fuera de las aulas! ¿Y qué decir de nuestra formación como padres? ¿Qué mejor forma de ayudar a la educación de nuestros hijos que compartir nuestras inquietudes y experiencias en espacios de convivencia y formación con otros padres con los que tenemos en común el haber elegido para ellos una educación en valores cristianos? Son nuevas posibilidades en las que todos nosotros vamos a tener ocasión de involucrarnos si así lo elegimos, siempre pensando en ellos, en vosotros, nuestros hijos. En definitiva, espero que estos dos trimestres que tenemos por delante fructifiquen en actividades colaborativas y enriquecedoras por parte de todos los que a diario recibimos tanto de nuestro Colegio. ¡Os esperamos! Alicia Fayos

¡Os esperamos!

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uando la coordinadora de la revista Auras me invitó a hacer esta pequeña colaboración, lo primero que pensé fue en la gran oportunidad que suponía para nuestra Asociación poder llegar a un gran número de madres y padres y también, cómo no, de alumnos de este colegio. La Asociación de Padres de Alumnos del Colegio La Salle de Almería se constituye en febrero de 1976, debiéndose su creación a la iniciativa de varios padres que deciden acogerse a la antigua Ley de Asociaciones de 1964, con el fin de representar y organizar a este ya entonces numeroso colectivo para el desarrollo de actividades en beneficio de los niños.

AMPA La Salle – Virgen del Mar

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articulos

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mi

experencia en ciclos Formativos en el colegio La Salle-Virgen del Mar.

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uando termine 4º de la ESO, en 2009, empecé mi etapa en Ciclos Formativos. Comencé en un Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia un tal 13 de Octubre. A nivel académico ya habían hecho unos cuantos exámenes e iba con mucha materia atrasada, en definitiva académicamente no me fue muy bien que digamos. Personalmente conocí a gente buena, pero muy gratamente tengo hoy en día amistad con una persona muy influyente en mi vida en estos dos años primeros de mi etapa en Ciclos Formativos, me ayudo mucho no solo ya a nivel profesional de estudios, sino también en lo personal que es más importante aún. A los profesores les estoy enormemente agradecido, no porque me ayudaron a sacar esto adelante, sino también y además mucho mas importante, me ayudaron a crecer profesionalmente y humanamente. Es decir ya no solo a la hora de un trabajo, el como ha de ser uno ante ello, sino también a la hora de saber hablar ante un público que eso en la vida es importante porque tarde o temprano uno tendrá que estar delante de personas, muchas o pocas para decir algo, y eso aquí en LA SALLE, le dan mucha importancia, porque como ya he dicho anteriormente no solo nos formar académicamente sino también profesionalmente y humanamente mas importante aún. Cuando termine el Ciclo Formativo de Farmacia y Parafarmacia, me prepare una prueba de acceso a Ciclos

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A MI AMIGA LAURA

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stimada Laura.

Te escribo esta carta, según la forma “antigua” de comunicarse, antes del correo, Wasap, faccebook… y aunque va a ser leída por muchos alumnos, te la escribo desde lo más profundo de mi corazón.

Formativos de Grado Superior, la aprobé, y hoy estoy aquí en un Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas. No llevo mucho tiempo, tan solo a un mes de haber empezado el curso, cuando estoy escribiendo esta mi experiencia. Pero no necesito mucho tiempo mas para darme cuenta de que no me arrepiento de seguir en este colegio, en LA SALLE, porque los profesores que aun no había tenido bien, porque estaban en otros cursos u otras etapas, o bien porque entraron cuando yo termine o han entrado nuevos este año, siguen las mismas directrices de estar para y por el alumno, no solo para que el mismo apruebe si no también para ayudar a que nuestra formación sea la mejor no solo profesionalmente sino como ya he comentado antes humanamente, antes de la asignatura y de incluso la programación de la misma, está que alumno aprenda, sepa, y esté motivado para que en el futuro no solo sepa de la profesionalidad la cual a estudiado y se va a dedicar sino también tenga unos valores, como; respeto, humildad, generosidad, compañerismo, sacrificio, trabajo y tesón. Por eso elijo estar otros dos años más donde me han ayudado, y veo cada día toda esta serie de valores y de cosas, que hacen que uno se sienta a gusto donde ha crecido y lo han visto crecer.

INTERESTING Nos conocimos hace muchos años (no los voy a decir), cuando ambas éramos bastante más jóvenes (en el DNI, que de espíritu seguimos exactamente igual), tu ya llevabas unos cuantos cursos en el Colegio y yo era la jovencita de la Salle. Pronto vi que la delicadeza, tu saber estar y tu elegancia eran los rasgos más sobresaliente de tu carácter y rápidamente nos hicimos amigas. Eran otros tiempos, con muchos compañeros que ya no están en el Colegio: Carmita, Clemen, Miss Meri, Paco Botella, Pepe Piñero, Antonio Yagüe, Juan Fortes, Nicolás, Manolo y Maribel, María Luisa, los llorados Pepe Pechina, Juan Gómez, el Hermano Domingo… Años ni mejores ni peores, simplemente diferentes, donde al principio, hasta el inglés era el segundo idioma extranjero tras el francés y erais muy pocas mujeres profesoras en un colegio eminente masculino. Aquí también educaste a tus hijos Cristina y David, a quienes tuve el gozo de darles clase, y verlos crecer, disfrutando juntas de sus éxitos conforme iban haciéndose mayores. Y ahora tú también te vas; después de muchos años

intentando que tus alumnos aprendieran el idioma de Shakespeare, pero sobre todo de impregnarles de tu exquisita educación y delicadeza. Has pasado por el Colegio, exactamente como eres, sin levantar polvareda, pero dejando el penetrante perfume de la esencia sencilla y delicada, alejada de lo artificial y lo pretencioso. Te vamos a echar de menos, no lo dudes: los alumnos pierden un modelo de vida; los profesores un ejemplo de humildad y dedicación y yo mi compañera de recreo, de tertulia, de recetas, de compras, de confidencias… Bueno, eso no, pues seguro que continuaremos viéndonos y quedando de vez en cuando. Quienes saldrán ganado son tus nietecillos que podrán disfrutar más frecuente de tu compañía y puede que también tu hándicap del golf, que ahora con más tiempo libre, seguro que conseguirás bajarlo aún más, para así seguir ganado campeonatos. Y aunque nunca lo pretendías, en el Colegio, ten en cuenta que ya has ganado entre otros: “THE MOST CHARMING TEACHER” and “THE MOST ELEGANT FRIEND”. Un beso muy grande y que en esta nueva etapa… “I WISH YOU’LL BE VERY HAPPY”. María Dolores Durán Díaz.

¿PORQUE UNO/A ES BUEN PROFESOR/A? Yo diría que es PORQUE se tiene las siguientes cualidades: vocación, sensibilidad, capacidad de empatía, autocontrol, autoconfianza, cultura y creatividad.

Paco Hueso

Gracias.

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convivencias

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alumnos ayudantes Alboloduy ¿que es el senderismo?

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l senderismo, especialidad del montañismo, es una actividad deportiva no competitiva que se realiza sobre caminos balizados y homologados por el organismo competente en cada país. Busca acercar a las personas al medio natural y al conocimiento de la zona a través del patrimonio y los elementos etnográficos y culturales tradicionales, utilizando preferentemente el sistema tradicional de vías de comunicación, tales como cañadas reales, caminos vecinales y senderos. Esta actividad (también llamada hiking), constituye una simbiosis entre deporte, cultura y medio ambiente.

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omenzamos la excursión de Alboloduy en un inicio fuimos a la iglesia del pueblo donde hicimos una reflexión y también un hombre nos conto detalles históricos interesantes del pueblo como que la iglesia fue construida a finales del siglo XVIII y se terminó a finales del siglo XIX. En el interior de la iglesia hay muchas imágenes de santos, vírgenes… de las cuales cada una es asignada una familia. Una de las pocas cofradías que hay en el pueblo y la más joven es la de La Esperanza, que tiene ocho años. Por último nos contó que el día de San Francisco, este santo sale a la calle y recorre todo el pueblo donde pasa por todas las casas y visitas a todos los ciudadanos del pueblo. Tras ese breve contenido histórico desayunamos y comenzó nuestra mañana de duro senderismo que aunque fue un poco duro se terminó con buen ánimo, así otro detalle que tengo que rematar es que hay unas montañas que son de yeso que los musulmanes ya las utilizaban para la construcción. Beatriz Vega López

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os alumnos mediadores de 4º celebramos con tristeza la convivencia que será la última para nosotros. Hemos hecho muchos amigos y hemos descubierto mejor como son como personas.

este proyecto, porque sin ellos no sería posible haber aprendido todo lo que nos han enseñado sobre la mediación. Y más si cabe el sacrificio que han hecho, aguantando sin dormir durante toda la noche.

Recuerdo con cariño cuando en Lucainena empezamos nuestra formación. Al principio todos estábamos confundidos sobre la función de los alumnos ayudantes, pensábamos que nuestra función era solucionar los problemas y no, no era esa, nuestro cometido era arbitrar y tratar de llegar a un acuerdo justo entre ambas partes. Me acuerdo de que al principio todos estábamos nerviosos porque no sabíamos si íbamos a afrontar bien esta tarea, pero con la experiencia y con el paso de los años hemos ido mejorando.

Sobre todo es bonito pensar que tu clase quiere que tú seas el que ayude en sus problemas, los alumnos mediadores han de saber también respetar la privacidad de la persona que pide ayuda, y saber escuchar, eso es muy importante. Por último pienso que estos valores que nos han enseñado nos van a servir durante toda nuestra vida para afrontar diferentes situaciones, y así poder desenvolvernos bien en nuestro día a día. ¡Hasta pronto alumnos ayudantes!

También debemos agradecerles a los profesores la realización de

convivencias ciclos

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l pasado día 18 de Octubre, los alumnos y el profesorado de CCFF fuimos de convivencia a La Roza (Abrucena). En ella se realizaron diferentes actividades, entre las que destacamos un concurso de fotografía, así como una ruta de senderismo y juegos deportivos. Para finalizar la jornada, se realizó una dinámica en la que diferentes alumnos de las distintas clases plantaron un árbol

representando la pertenencia de todos a La Salle-Virgen del Mar. Fue un día para no olvidar. Las ganadoras del concurso de fotografía fueron: • La alumna de 2º de Farmacia Mairena García Molina en la categoría de “Convivencia”. • La alumna de 2º Administración y Finanzas Patricia Montserrat Hernández en la categoría de “Naturaleza”.

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rincón literario

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NUEVAS TECNOLOGÍAS

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rriba, entre las nubes, él observaba todo bajo sus pies. Él veía las ciudades, miraba a sus gentes y se fijaba en los pequeños detalles de los pueblecitos. Tenía ese don, podía sentir lo que otros no sentían. Podía hacer cosas maravillosas, podía cambiar a la gente. Él era un ángel.

EL BUEN HACER

Y desde allí arriba, había encontrado algo que llevaba toda la eternidad buscando. Esa muchacha. Esa que caminaba alegre por las calles de su aldea. Esa que portaba siempre una sonrisa deslumbrante allá donde iba. No podía dejar de

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observarla. Siempre estaba feliz. Nadie era como ella, y eso le alegraba. Siempre había deseado bajar de las nubes y hablar con ella. Ni siquiera sabía su nombre, pero ¿qué importaba eso? Pasaban los días y el ángel sentía cada vez más amor por esa joven sonriente. Tanto que su corazón se sentía triste cuando sus ojos no se posaban en los de ella. Sin embargo, el ángel pensaba que la sonrisa de la muchacha viviría para siempre. Se equivocaba. El padre de la chica, su única familia, había enfermado de repente y nada se pudo hacer por su vida.

E

n un pueblo en el medio del monte, un grupo de paisanos muy apasionados por la caza, decidieron salir un día de montería, y así lo hicieron. Cazaron muchos animales y entre ellos capturaron conejos y los llevaron todos juntos al corral. Pero había un problema y es que algunos de ellos eran muy delgados y demás conejos grandes y hermosos se reían de los otros y les decían: “ ¡Feos! ¡Flacuchos! ¡Huesudos!” Pero al cabo de unos meses, acercándose las fechas de la Navidad, los cazadores entraron al corral para elegir los conejos más apetitosos y venderlos.

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La muchacha entristeció, no volvió a pasear por las calles, no volvió a irradiar esa alegría, y su sonrisa se borró para siempre. Pero no lloró, porque aquel ángel que la amaba descendió rápidamente de los cielos y la miró cara a cara por primera vez, sonrió y le mostró algo que portaba en las manos. Una jarra. Le pidió que le diera todas sus lágrimas, las metió en la jarra, y ascendió de nuevo a los cielos. Desde entonces, ese ángel lloró por ella, para que no sintiera más dolor, y vertió sus lágrimas durante toda la eternidad. Nuria Ortega Riba, 1º A Bachiller

¿Os imagináis qué conejos eligieron? Pues sí, los conejos más grandes y más hermosos; esos mismos que antes se habían burlado de sus delgados compañeros pero que ahora envidiaban su suerte. Moraleja: Harás bien en no burlarte de los demás por lo que te pueda pasar, o dicho de otra forma, no actúes con los demás como no quieras que actúen contigo. Ana Bretones Quirantes Nº5 2ºB

H

oy en día muchos jóvenes no han podido tener la experiencia de haber enviado una carta , sino que sólo han enviado correos electrónicos , mensajes de móvil , hablar por chat.......Así, esto ha provocado que cambien las formas de relacionarse ,comunicarse y conocerse desde hace unas décadas a hoy en día debido a la era de las nuevas tecnologías. Conforme han ido pasando esos años la tecnología ha ido cada vez a más .Por lo que ésta presenta una series de ventajas como entre ellas la comunicación instantanea mediante una llamada telefónica, un mensaje de móvil...,mientras que hace unas décadas eso era prácticamente impo-

EL PERRO DE RODOLFO

EL ÁNGEL

sible, ya que podía tardar semanas, e incluso meses, en que llegase la carta a cualquier destinatario, También, gracias a ello, tenemos las noticias de todo el mundo, mientras que hace unos años era imposible. Y, por consiguiente, aunque puede haber otros muchos beneficios, es que colabora con la tala de árboles .A todo aquello que presenta una ventaja tiene un inconveniente. Unos de eso muchos inconvenientes puede ser que puede terminar con las conversaciones cara a cara con las personas por la comodidad de hablar por los diversos medios de comunicación que hay a través de estas nuevas tecnologías que se plantean y que existen. Para terminar, podemos destacar que las

Érase una vez un niño con un problema cerebral, de nombre Rodolfo. Aquel niño quería con muchas ganas tener un perro de mascota pero sus padres no querían porque no podrían alimentarlo ni darle lo necesario al perro. Una mañana Rodolfo salió a dar una vuelta como de costumbre, de repente Rodolfo se dio cuenta de que se había perdido y no sabía volver a su casa. Cerca de donde se encontraba había un parque en donde se sentó a pensar que podría hacer para volver a su casa. En un instante se le acercó un perro que le había seguido todo el camino. Aquel perro era un labrador una raza de perro que ayuda a las personas con discapacidades a

nuevas tecnologías están provocando que tengamos más comodidades de lo normal y que esto haga que nos acostumbremos, como por ejemplo, a buscar información en internet y en un sólo instante la tengamos , sin embargo hace no muchos años era a partir de la enciclopedia con ello tardabas más tiempo. Pero incluso podías aprender más . Podíamos pensar en un instante plantearnos dejar de lado estos nuevos avances tecnológicos y vivir sin ellos . Pero eso sería prácticamente imposible porque, como muchos jóvenes dicen , incluyendo me a mi :” El móvil es como mi otro mitad”.

ir por la calle tranquilamente. El perro inteligentemente se dio cuenta de que Rodolfo estaba desorientado y se acercó. El perro ladró al niño haciendo que le siguiera hasta que le llevó de vuelta a casa. Los padres de Rodolfo al ver que aquel perro podía ayudar a su hijo , desde entonces es uno más de la familia y los padre para ello hicieron un esfuerzo ya que no podía mantenerlo pero lo intentaban con todo sus fuerzas para así hacer la vida más fácil para Rodolfo. Francisco Jesus Monteoliva Capel 2ºb

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rincón literario

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REVISTA AURAS

l otro día, haciendo

tar toda la tarde jugando a la

mar medidas. Si de muchos

Emmm… ¿Mediocre? Sí,

una redacción de

Play Station antes que coger

dependiera, los libros serían

esa es la palabra. No debe-

Francés, me vino

un buen libro. Pobrecillos,

obligatorios en la univer-

mos pasar por alto que en

a la mente una idea. Y es

no saben que leer ayuda a

sidad, en el instituto, en el

los países del norte, concre-

que dicha redacción se

desarrollar la imaginación, a

colegio y hasta en la guard-

tamente en Noruega, si no

titulaba “les bénéfices et les

aprender, a evadirse de este

ería, exagerando mucho las

recuerdo mal, las familias

problemes de la lecture”, es

mundo oscuro en el que vivi-

cosas. Sin embargo, soy

íban una vez a la semana a

decir, los beneficios y los

mos y, lo más importante,

de asas que piensan que

la biblioteca, ¡como mínimo!

problemas de la lectura.

a no sacar un cero en los

cuando algo te gusta y te

Si aquí, en nuestra querida

Pues en esta mentecita

exámenes por culpa de las

obligan a hacerlo, deja de

Almería, preguntáramos a

retorcida empezaron a tejer

faltas de ortografía.

gustarte.

un niño menor de diez años

las palabras entrelazándose

Por supuesto, no se puede

Volviendo a mi redac-

dónde está la biblioteca, es

unas con otras. Todas se

generalizar, puesto que hay

ción de Francés, que es la

posible que acabáramos en

agolparon en mi cabeza y

muchísimas personas que

artífice de todo, me veo en

la plaza de toros o en Villa

llegué a una conclusión:

viven por y para la lectura,

la obligación de decir que

Blanca con sus indicacio-

la gente no lee. Y esto me

pero cuando son tan altas

somos uno de los países de

nes.

llevó a una pregunta: ¿Por

las cifras de enemigos de

Europa con una educación

Pero bueno, como todo lo

qué la gente no lee?

los libros, es necesario to-

más… ¿Cómo decirlo?

que acabo de decir es solo

Obviamente no tengo poderes psíquicos para

La lectura, esa gran desconocida

palabrería, mi más sentida enhorabuena a los que lo

meterme en el cerebro de

habéis leído, por ser fieles

los demás y responder mis

lectores.

preguntas, pero sí puedo

Y los que no habéis abierto

afirmar que esto cada vez

un libro en vuestra vida…

va a peor. La gran mayoría

¡Vosotros os lo perdéis!

de adolescentes prefiere es-

Nuria Ortega Riba, 1ºA Bach.

UN CUMPLEAÑOS MÁS EN MI VIDA.

A

quella mañana fue totalmente diferente. Mis padres, pese a ser lunes, no procedieron a encender la luz de mi habitación como aviso de que ya era la hora de levantarme. Tampoco sonó el despertador esa mañana. De repente, una pequeña inquietud empezó a recorrer mi cuerpo. Me quedé durante unos minutos tendida en la cama. La luz del día aún no me estorbaba pues aún era muy temprano y no había salido el sol todavía. El tiempo pasaba y no oía, como en otras ocasiones, el chapoteo de la ducha, donde mi padre se duchaba todas las

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mañanas. Tampoco la repelente radio dando las noticias de la mañana. Llegado tal momento de desasosiego, salté de la cama y me dirigí hacía la habitación de mis padres. Al no ver a nadie, me preocupé y decidí bajar las escaleras hasta que, al llegar al salón, descubrí a toda mi familia envolviendo regalos y colgando guirnaldas. La primera en darse cuenta fue mi hermana, la cual gritó al verme, “¡FELIZ CUMPLEAÑOS!”. Yo permanecía asombrada. Mercedes 2ºA Bach.

Pensemos un poco

DEDOCRACIA

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edocracia, un vocablo que parece tan raro en realidad no está tan lejano a nuestra vida cotidiana. Pero antes de empezar a hablar de ella, miremos atrás en la historia y vayamos a la Edad Media, cuando el rey escogía a dedo a sus consejeros y ministros; si lo transpolarizamos a la época actual, vemos el mismo ejemplo con el Presidente del Gobierno con los asesores y ministros. Sólo hay una sutil diferencia: en el Medievo estos consejeros y ministros se escogían por sus acciones (Guerra, impuestos, control sobre el pueblo…) y existían un número reducido. Pero en la actualidad muchos asesores son escogidos por simple amiguismo y a dedo, y para empeorar la economía hay demasiados. Y el claro ejemplo son los ex-concejales que, debido a

los cambios de gobierno, se han quedado en la calle de algún pueblo pequeño, el propio partido los meten en alguna asesoría (la mayoría inútiles) de alguna diputación que controlen para cuando lleguen “mejores tiempos”. Podríamos decir que la clara solución sería el aumento de competencia de nuestros políticos; obligándolos a que aprendan 3 lenguas y que tengan diversas carreras aparte de ciencias políticas, como derecho y económicas, y así quitar asesores, ahorrar en sueldos y llegar al fin de esta dedocracia. José Manuel Navarrete Caparrós 1ºC Bachiller

ZURDOS

S

iempre me ha llamado la atención el hecho de que la mayoría de la gente usara la mano derecha para hacer casi todo en su vida cotidiana, pero que una pequeña minoría se distanciara de este hecho y, al contrario, usaran la mano izquierda, con todas las molestias que eso conlleva en un mundo de diestros. ¿Sabéis acaso que es tratar de recortar con unas tijeras en el colegio? ¿Intentar buscar un asiento, donde no choques con tu amigo el codo? ¿Tratar de escribir de izquierda a derecha sobre el papel, sin que se emborrone? Y sobre todo, ¿sin mancharte? Seguro que muchos compañeros míos zurdos saben a qué me refiero. También cabe destacar que los grandes personajes de la historia, en su mayoría, han sido zurdos, aunque no está demostrado que haya una asociación entre estos dos hechos. Por poner algunos ejemplos, tenemos a Napoleón, Julio César, Albert Einstein, Charles Chaplin y hasta 4 de los últimos 7 presidentes de EE.UU incluyendo a Barack Obama. Todo esto teniendo en cuenta que sólo el 10% de la población mundial se decanta por usar su mano izquierda. La parte mala del asunto es que parece ser que los zurdos vivimos menos que los diestros. La famosa frase de “Los zurdos viven 9 años menos” siempre se emplea, pero dudo mucho que la gente sepa el “porqué”. La razón se dice que es por la torpeza que supuestamente tenemos al vivir en un mundo hecho para diestros. Mayores riesgos de accidentes, menos comodidades, más esfuerzo y menos probabilidades de sobrevivir en este aparente mundo creado para diestros.

La palabra latina sinister quería decir ‘izquierda’. Precisamente la palabra siniestro que también significa ‘zurdo’ (a diestra y siniestra) tiene unas relaciones negativas que todo el mundo conoce. A parte de todas las falsas creencias que han tenido que soportar durante siglos, como que estaban poseídos por el diablo, que eran más propensos a cometer crímenes y otros mitos sin base alguna. A los niños zurdos se les ataba la mano izquierda a la espalda para que aprendieran a escribir con la derecha. Igualmente, en España, hasta los años 60, en los colegios no se permitía que los exámenes de ingreso en el Bachillerato se redactaran con la izquierda, obligando a los niños a ser ambidiestros. En otras culturas, como Japón o el mundo islámico los hombres huían de las mujeres zurdas porque traían mala suerte y en países como Francia o EE.UU a los niños desde pequeños se les pegaba con una regla en la mano cada vez que cogían el lápiz con la izquierda. Hoy por hoy, este tipo de creencias han desaparecido y existen muchos inventos aplicados a la mano zurda como vienen siendo sacacorchos, lápices o tijeras, incluso cámaras con enfoque para zurdos. Por todo esto y mucho más, el 13 de Agosto se celebra el poder conmemorar todo este tipo de acontecimientos y evitar que vuelvan a repetirse.

Alicia Vallejo, 1ºA Bachillerato

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rincón literario

U

EXCEPTO LA FE

n dia de cielo extrañamente encapotado, del verano de 1936, los hermanos Aurelio Maria, Valerio, Teodomiro, Amalio y Evencio se hallaban en el colegio La Salle, mientras los hermanos Jose Cecilio y Edmigio se dirigian a Correos, para enviar unas cartas. El hermano Aurelio María, trataba de ser escuchado por sus alumnos, pues el sonido de la muchedumbre despavorida ahogaba sus bocinazos. Los alumnos lo observaban, famélicos, con pequeños temblores nerviosos. Sin quererlo, ni saber como o por qué se habían visto inmersos en una estúpida guerra que desolaba el país, y ellos, como niños que eran, no podían hacer nada para remediarlo. En tanto, los hermanos José Cecilio y Edmigio, caminaban a paso rápido, escurriéndose entre las sombras de los solitarios callejones. Ambos miraban horrorizados lo que el morboso paisaje les ofrecía. Las calles estaban llenas de heridos, se hacia extraño la carencia de esquinas sobre las que yaciera algún pobre desgraciado. De improvisto, los susurros de los hermano quedaron interrumpidos por los gritos de los muchachos del frente popular. Trataron de correr, mas les fue im-

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posibles escapar de las garras del destino. El hermano Valerio paseaba distraídamente por las galerías de La Salle. Miraba de reojo las distintas aulas donde los hermanos Aurelio María, Teodomiro y Amalio daban clase. A lo lejos, se escucharon unos pasos apresurados. Cuando se dio la vuelta, descubrió al hermano Evencio, sudoroso e hiperventilando, la carencia de tez en su rostro, sorprendió al hermano Valerio. ¡Valerio, Valerio, son los del Frente Popular, vienen a por nosotros! – gritó. Pero ya era demasiado tarde, el bullicio del exterior no ayudo, mas solo sirvió para aumentar la tensión patente entre los hermanos. Todo quedo paralizado, cualquier intento de fuga fue en vano, resistirse solo empeoraría las cosas. Sin mas, los hermanos fueron apresados por el Frente Popular. El único miedo que sintieron fue por sus alumnos, a quienes sin ellos ya no les quedaría nada, excepto la fe. Victoria Alonso Almécija Nº2 4ºC

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DE TÍ

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ra domingo, por la noche, y la fría lluvia nocturna golpeaba sin cesar el cristal de la ventana. Me encontraba esperando a que mi abuela se asomara por la puerta para comprobar si ya había conseguido conciliar el sueño, pero como no, seguro que se sentaría a la orilla de la cama para relatarme una de las tantas historias que su mente, a pesar de los años, seguía conservando. Mientras me arropaba, comenzó: <<Pocas son las personas que recuerdan el color del cielo de la noche del veintinueve de agosto. Pablo, un niño de tu misma edad, iba de camino a visitar a su padre, el cual se quedaba hasta tarde trabajando en la pequeña zapatería de la familia, cuando lo vivió todo…>> Hizo una breve pausa para tomar un pequeño sorbo de su manzanilla. —¡Abuela, abuela! —Gritaba a la vez que tiraba de su bata grisácea—, ¿qué pasó con Pablo? ¡No me puedes dejar así! ¬—Me quejé. Ella se limitó a sonreír, para luego continuar por donde lo había dejado: <<Pablo sintió miedo, terror, pánico… y todo en una misma noche. Estaba a tan sólo un par de pasos de los brazos de su padre, sin embargo, antes de que estos se entrelazaran para formar un abrazo, dos hombres armados los metieron en camiones —los cuales estaban a rebosar de personas—, lo que los separaría para siempre. Nuestro pequeño protagonista, en aquel mugriento vehículo, dejó caer su mirada en Antonio, el viejo que llevaba la panadería de su calle, y recordó todas aquellas veces que había conseguido un trozo de pan recién hecho por poner su mejor sonrisa.

DEPENDE El viaje a Vete-tú-a-saber-dónde — que era como lo llamaba el niño— se hacía eterno. Pasaban las horas como si de eternidades se tratase. —¿Estás sólo, pequeño? —Le preguntó un hombre al ver como una solitaria lágrima se escapaba de su encarcelamiento. Pablo asintió mientras se limpiaba la mejilla con la manga de su desgastada camisa. —Mi padre está en otro camión. —Ya entiendo… Pero ¿sabes qué? —Una sonrisa se mostró en el rostro del extraño hombre. Pablo se encogió de hombros—. Tienes mucha suerte. —¿Por qué? —Quiso saber. —Yo, por ejemplo, sólo tengo estas cartas para poder tener un lazo de conexión con mi familia, que vive muy lejos —Dijo, enseñándole un par de cartas atadas con una fina cuerda. A pocos minutos de que este trayecto terminara, el hombre le hizo prometer al niño que guardaría sus cartas, que seguro que con él, iban a llegar a su destino. “En estas cartas están ahora todas mis esperanzas, y quiero que tú las tengas” fueron las últimas palabras que salieron de la boca de uno de los Hermanos Mártires de La Salle >> —Abuela, ¿todo eso pasó de verdad? —Depende de ti tener o no fe. Sólo de ti. ISABEL PEREZ MOYA 4C

E

HERMANOS

ra un día oscuro de 1936. Todos los alumnos se encontraban en sus respectivas clases, excepto unos pocos que no asistieron por temor a la guerra. Todos los hermanos estaban dando clases, cuando los hermanos Aurelio María y Teodomiro fueron a la calle para echar unas cartas al correo. En ese momento, aparecieron los guardia del Frente Popular, y los dos hermanos fueron detenidos. Justo entonces, los hermanos sintieron miedo por los alumnos y los demás hermanos que en ese mismo momentos se encontraban en la escuela. Mientras tanto, en el colegio, todos daban clase como cualquier día, sin saber lo que le estaba pasando a los otros dos hermanos que fueron a echar unas cartas al correo como cualquier otro día. De repente, entraron en el colegio muchos más guardias de los que arrestaron a los hermanos Aurelio María y Teodomiro. Todos los alumnos se sintieron aterrados, y los hermanos se preocuparon tanto por los niños que dejaron que salieran lo más rápido posible de la escuela. Los guardias fueron arrestando, uno por uno, a los hermanos, empezando por el hermano Amalio y terminando con el hermano Valerio. Mientras tanto, en las calles sembró el terror, sobre todo por parte de las madres de los alumnos, que sintie-

ron mucho miedo al pensar que los hermanos fueron detenidos por las Fuerzas y lo que esto conllevaba. Ningún alumno olvidaría aquel día en el que, sus queridos profesores, fueron arrestados. Pasaron varios días arrestados, suponiendo día tras día su evidente muerte. Hasta que, después de 15 o 20 días, todos fueron fusilados injustamente; y sus cuerpos fueron arrojados a pozos cercanos de su muerte, o incluso abandonados en este. La noche del 30 de Agosto, los hermanos Hedmigio, Amalio y Valerio fueron fusilados en los al rededores de Tabernas. El 8 de Septiembre, fueron fusilados los hermanos Evencio y Teodomiro, aunque sus cuerpos fueron abandonados en el lugar de su fusilamiento. Los hermanos Aurelio y José fueron fusilados el 12 de Septiembre. No fue el final que se merecían, ya que fueron arrestados por enseñar la fe católica y tener unos pensamientos y sentimientos que se aferraba la “política” de aquel entonces.

MARTA MARTINEZ PINZON 4º C

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rincón literario

TESTIGO DE UNA TRAGEDIA -Qué pase el siguiente por favor -Buenos días señoría -Hola chico, dime tu nombre -Me llamo Miguel Rodríguez Moreno, tengo 11 años y soy del colegio La Salle. -Miguel, ¿estuviste presente el día que capturaron a los hermanos mártires? - Solo vi capturar a los que estaban en el colegio. -Adelante, Cuéntanoslo: -Ese día yo estaba muy triste, porque por la mañana de camino al colegio encontré a un hombre muy cabreado que pagaba su sufrimiento con los demás, blasfemaba y le echaba las culpas de todo lo que le ocurría a Dios. -Miguel ¿qué tiene que ver esto con el asunto que te trae aquí? - Verá señoría, después de realizar nuestra oración de la mañana, un niño me empujó y se burlo de mi por ser muy lento, el hermano Evencio al verme en el suelo, me llevó a la habitación dónde se reunían los hermanos, me curó las heridas y me preguntó que porque seguía llorando, fue entonces cuando le conté la escena del hombre que blasfemaba, él me dijo que cuando lo volviera a ver, le hablara de la grandeza de Dios y que le hiciese comprender todas las maravillas que

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Él hace por nosotros. Me llevó a dar una vuelta y me presentó a los otros hermanos, me hicieron sentir genial, hablamos de Dios y también me contaron anécdotas de sus vidas; el hermano Edmigio me contó que su madre al enfermar le regalo un medallón que tenía una propiedad especial, y es que cuando estaba triste brillaba con la fuerza de mil soles, ¡fue tan amable!... ¡me regaló el medallón!, ciertamente conmigo aún no ha brillado pero seguro que es porque mi vida no es tan mala. -Por favor Miguel continúa - Después los hermanos me acompañaron a clase, fue en ese momento cuando un soldado entró gritando, los hermanos se adelantaron para proteger a los niños. Un total de diez soldados se acercaron a los hermanos y con fuerza y golpes los apresaron. Señoría, ¿puede creerse que no opusieron ninguna resistencia?. Lo único que dijeron fue “ Ama como Jesús ama” y “sé como Jesús es”. - Gracias Miguel, has sido de mucha ayuda. Gracias a tu testimonio podremos aportar un informe que será de mucha utilidad en el juicio que tendrá lugar en el Reino de los Cielos. ANGEL GONZALEZ 3B

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ÚLTIMAS PALABRAS

3 DE AGOSTO DE 1936 Me llamo José Cecilio, y en mi penuria he decidido redactar esta carta, que no va a llegar a buen puerto, pero aún así, me voy a encomendar a ello. Llevamos encerrados los hermanos en una lúgubre habitación, que está compuesta por cuatro paredes, ratones, y goteras. Estamos recibiendo unos tratados pésimos, y nuestra comida ha sido escasa durante estos días, hemos tocado a tres raciones entre siete personas, y agua para poder no deshidratarnos. Me despierto muy temprano, entre ruidos de cadenas chocando con el suelo, el cacarear de las gallinas, y el crujir de las tempranas hojas otoñales. 7 de Agosto de 1936 Creo que nos están preparando nuestro final, ya que hablan en la puerta en voz alta, y se ríen constantemente desde la fría puerta de metal. Nos estamos cobijando en Dios, y no rezamos a escondidas, y esto ha acarreado sus consecuencias con el frente popular, que nos tiene aquí. Han torturado al Hermano Edmigio, y ha sido el primero. Preferiríamos dejarnos llevar, dejarnos la comida, dejar de beber, deshidratarnos o morir de otra manera antes que ser brutalmente torturados, fusilados sería más fácil. Pero el camino de un hermano no es escoger el camino más fácil, si no el mejor, para poder estar en el lugar donde nos merecemos, el cielo. JOSE LUIS SANCHEZ CASAS 4 C

M

i nombre es Carlos y soy sacerdote. Estamos en al año 1936 y mi vida está llegando a su fin. Admiro a los Hermanos de La Salle y tengo… bueno, tenía la suerte de contar como amigos a dos de ellos. Fui con ellos dos a echar unas cuantas cartas al buzón de la oficina de correos. Ellos tenían que escribir a sus familias, pues llevaban bastante tiempo sin contactar con ellos, y yo, quería escribir a un amigo lejano. El calor era abochornante, pues era verano, pero quería escribir a mi lejano amigo y, además, quería acompañar a mis dos amigos. Justo cuando entramos a aquella oficina de correos, sonó un enorme estruendo que nos alteró a todos los presentes. Eran disparos. Yo veía como agarraban a mis dos amigos y se los llevaban lejos del lugar. También vinieron a por mí, pero yo pude escapar, aunque no con muy buen sabor de boca, pues dejé a mis dos amigos solos con toda esa gente a su suerte. Corrí desesperadamente y me alejé de aquel lugar. El corazón me latía con fuerza, pues no sabía lo que estaba pasando. No sabía por que se llevaron a mis amigos, pero lo que si que sabía, es que nada bueno les esperaba. No tenía mucho tiempo, pues aquella gente me estaba pisando los talones, así que les dí esquinazo en un callejón y me escondí en una pequeña casa abandonada, casi en ruinas que pasaba desapercibida, pues en

el barrio en el que estaba, las casas ya de por sí eran muy pobres. Tenía miedo. No paraba de rezarle a Dios para que me ayudara, pues estaba demasiado nervioso como para hacer otra cosa que no fuera rezar. Mediante las conversaciones de la gente que paseaba al lado de la casa en ruinas en la que yo estaba escondido, me enteré más o menos de por qué éramos perseguidos. Éra-

seguidores de Dios estaban muriendo por una causa injusta. Yo ya llevaba dos semanas en mi improvisado escondite. Tenía hambre y sed así que salí a la calle en busca de comida y bebida, pero al poco tiempo de salir de aquella casa, varias personas me arrestaron y me dieron un gran golpe en la cabeza. Me desmayé. Cuando abrí los ojos me encontraba en una habitación oscura con unas cuantas personas más a quienes reconocí enseguida. Eran algunos Hermanos de La Salle y otros religiosos. Lo primero que pensé es que esto no podía estar pasando. Veía como uno por uno nos iban llamando para fusilarnos.

mos perseguidos porque enseñábamos valores cristianos a los demás. Por eso, por enseñar la palabra de nuestro Señor Jesús. Varios días más tarde, otra conversación llegó a mis oídos. Una mujer decía que mis dos amigos, otros Hermanos y algunos curas y sacerdotes fueron encarcelados y, posteriormente, asesinados. No podía creer lo que oía… mis dos amigos y otros religiosos, asesinados… Días después, otra conversación sobre este tema llegó a mí. Un hombre y su esposa conversaban acerca de lo que le sucedió con otros Hermanos: fueron fusilados. De repente sentí dos lágrimas deslizándose por mis mejillas. Muchos

-Vamos a morir por predicar la palabra de Dios- dije asustado. -Fe, hermano mío- me decía uno de los Lasalianos- cuando abandonemos esta vida, iremos con Dios, no tienes por que estar disgustado. Esas palabras me fortalecieron. Todos los que estaban en aquella sala conmigo ya fueron llamados a la muerte. Ya oigo los pasos del guardia viniendo por mí, y con ellos mi final. Mi muerte no será en vano, pues al menos enseñé a otros la palabra del buen Dios. Se despide Carlos, el sacerdote. GEMA SALMERON CHACON 3ºB

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SALLE SOLIDARIA

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T

odos los años, PROYDE, la ONG de nuestro colegio, organiza una serie de actividades, las cuales agrupamos en dos: actividades de sensibilización y actividades de recaudación.

P

ero no todo fueron actividades de recaudación, sino que además hubo actividades de sensibilización, en torno a las cuales se trabajaron valores tales como cooperación, respeto, solidaridad…:

1.Reflexiones de la mañana 2.Una tutoría trimestral con los alumnos donde tratamos de sensibilizar a los alumnos con ayuda de las campañas educativas(“TÚ LO HACES EL LO PAGA”) y de incidencia política (“ÁFRICA CUESTIÓN DE VIDA, CUESTIÓN DEBIDA”) propuestas desde Proyde Madrid, Proyde Andalucía y REDES. 3.Charla a padres de nuevo ingreso. 4.Además Proyde Almería participó, junto con Manos Unidas, en unas jornadas para presentar a la sociedad almeriense la campaña “ÁFRICA CUESTIÓN DE VIDA, CUESTIÓN DEBIDA”.

“Mucha gente pequeña, haciendo muchas cosas pequeñas, en muchos lugares pequeños, puede cambiar el mundo”

D

esde el Equipo Local de Proyde –

Almería os queremos dar las gracias por vuestro apoyo y sobre todo por vuestra colaboración en las actividades y campañas realizadas durante el curso pasado en La Salle. El dinero recaudado en el curso anterior, por

25.877,42 €, destinado al PROYECTO 1139 dichas actividades, fue

AECID_Guinea Conakry Sector -11120 Servicio e instalaciones educativas y formación: Programa de formación profesional de calidad para los jóvenes de Guinea y su inserción laboral en el sector tecnológico.

Para este primer trimestre del curso se han organizado las siguientes actividades:

Las actividades de recaudación fueron: 1. Rifa de Navidad 2. Mercadillo del Libro Solidario

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3. Cruz de Mayo 4.Comercio justo (PEDIDO ON LINE)

1.Charla a padres de nuevo ingreso. 2.Subida a la plataforma de información (revista Barabara) sobre Proyde.

3.La Rifa de Navidad. 4.Comercio justo (PEDIDO ON LINE): con el objetivo de potenciar un consumo responsable y justo.

¡Súmate al reto! Ahora, a por los 3000.! HAZTE SOCIO/A.

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SALLE SOLIDARIA

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El Hogar de acogida de niños y niñas en Loja, conocido como Patronato de San Ramón y San Fernando, tuvo sus inicios hace unos 125 años de la mano de las Hermanas Mercedarias de La Caridad. Pero a partir del mes de julio de este año esta congregación tuvo que abandonar el Hogar de menores de Loja. Sin embargo, han sido los Hermanos de La Salle los que a partir de ahora se han hecho cargo de esta casa hogar trasladándose desde el Hogar de menores que la comunidad tenía en Guadix a las nuevas instalaciones de Loja

La razón de ser del centro es hacer posible el desarrollo integral de los menores que se atienden, ayudando también a sus familias para restablecer sus situaciones con el propósito de que cada niño y niña pueda volver a su hogar familiar o trabajar con otras familias acogedoras para el bien último del niño o niña. El proyecto educativo se desarrolla bajo el carácter propio de valores cristianos que siempre ha definido el trabajo de los centros de La Salle.

CASA HOGAR DE MENORES PATRONATO SAN RAMÓN Y SAN FERNANDO EN LOJA “Padre de los huérfanos y tutor de las viudas es Dios en su santa morada; Dios da a los desvalidos el cobijo de una casa y abre a los cautivos la puerta de la dicha” Salmo 68:6-7

V

ivir la experiencia del voluntariado social es una

Hogar. A pesar de esto, se ofrece la posibilidad de vivir la

de las fórmulas que tenemos para llevar a cabo

experiencia del voluntariado con los menores. De modo

la solidaridad con los más desfavorecidos, una

que profesores de los colegios de La Salle de cualquier

manera de acercarnos a los problemas reales de los

lugar y colaboradores que de forma altruista apoyan el

demás de un modo más activo y la mejor forma de luchar

proyecto se acercan por unos días a Loja y, junto a los

contra las injusticias sociales. Si bien el voluntariado

educadores, conviven con los menores haciéndose

beneficia a los más necesitados, es una experiencia

partícipes de sus juegos, sus ilusiones, sus inquietudes,

que bien puede cambiar nuestras vidas y llenarnos de

en definitiva de su propia vida.

gratificaciones personales, aunque también conlleve alguna que otra lágrima de impotencia o tristeza. La Casa Hogar de menores en Loja

Otra modalidad de voluntariado que ofrece el Hogar

que los Hermanos de La Salle tienen a

es hacer este mismo voluntariado en familia. Hay

su cargo puede ser un buen punto de

instalaciones suficientes para que el periodo que

partida para iniciar un compromiso con

quieras, fines de semana, una semana… pueda

los que más lo necesitan, los niños y

venir toda una familia a experimentar la vida en el

niñas en desamparo.

Hogar.

Metodología

Dentro de este voluntariado merece una mención

El Hogar acoge ahora mismo a niños y

muy especial las familias colaboradoras. En los

niñas de entre los seis y los diecisiete

periodos vacacionales como Navidad o verano

años. Viven allí y llevan una vida normal.

algunas familias realizan un encomiable servicio

Asisten a sus correspondientes colegios e institutos,

recibiendo en sus hogares a alguno de los niños y niñas y

cursos de formación, preparación al mundo laboral,

así integrarlos en una dinámica familiar normal.

intervienen en actividades lúdicas y extraescolares,

Pero las palabras no pueden describirlo todo ni pueden

recibiendo por parte de los responsables del Hogar una

dar detalle de cada vivencia de la que se ha podido

educación integral en la que mucho tiene que ver un

participar, aunque con ellas lleguemos a escribir todo un

equipo interdisciplinar profesional y especializado.

libro. La experiencia del voluntariado social únicamente

A parte de la dinámica general, cada menor recibe una

se puede sentir realmente cuando se vive de primera

educación de manera individual, teniendo en cuenta las

mano, cuando los rostros de los niños y niñas quedan

características concretas y específicas de cada niño

impresos en la retina, cuando sus nombres forman parte

y niña, que incluye los diferentes aspectos de su vida

del eco de nuestros recuerdos, cuando en definitiva los

diaria.

niños y niñas se han hecho vida en la vida de cada uno El voluntariado

Existe un equipo educativo y profesional suficiente que lleva a cabo toda la labor y trabajo que se desarrolla en el

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Las familias colaboradoras y familias voluntarias

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de nosotros.

Miguél Angel Fernandez Fernández

3meses

después... Hay experiencias que te agradan, otras que te producen satisfacción; algunas que te llenan y las que te hacen vibrar pero, sobre todo, están aquellas que consiguen que tu vida nunca vuelva a ser igual.

VIVENCIAS DE UN PROFE DE LA SALLE

C

uarenta días en Brasil fueron suficientes para cambiar *cosas dentro de mí que no alcanzo a comprender bien todavía. Ahora toca ir retomando el pulso a la vida, a mi vida, situando cada una de esas cosas en su sitio desde una nueva perspectiva. Es momento de calmarse, pensar, seguir creciendo, mover algunas piezas importantes de tu escala de prioridades, ver hacia dónde vas y valorar si avanzas en la dirección que realmente quieres.

PROYDE surgió hace 25 años y, producto de una acumulación de casualidades, como casi todo lo que nos pasa, se cruzó en mi camino; o tal vez me crucé yo en el suyo. El resultado, después de varios años de colaboración y una serie de circunstancias que lo hacían posible, fue mi implicación directa y activa en un proyecto de verano. Si tuviera que resumir qué he aprendido diría lo siguiente: casi todas las personas, de cualquier origen y condición, buscamos cosas más o menos parecidas a lo largo de nuestra vida; sin embargo, he hallado más dignidad, autenticidad, alegría, pureza y felicidad en aquellas que viven de manera sencilla y que están dispuestas a ofrecer lo poco que tienen a cambio de nada. La conclusión parece bastante evidente pero, por eso mismo, corremos el riesgo de vaciarla de contenido y convertirla en un bonito eslogan que desemboque en ninguna parte. Gracias por la oportunidad que me habéis brindado y gracias a Brasil, que me abrió su corazón y me obligó a abrir el mío. JOSÉ CARLOS LLINARES PÉREZ

*Utilizo una de las palabras que menos me gusta, por su falta de significado y concreción, siendo consciente de ello.

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SALLE SOLIDARIA

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SALLE JOVEN

Ayudar a los demás es como ayudarse a sí mismo.

S

alle Joven pretende ofrecer a los adolescentes y jóvenes un desarrollo integral de su personalidad y promocionar su formación humana y social. Ejemplo de ello son las campañas sociales en las que Salle Joven participa y organiza en muchas ocasiones.

MARCHA JUVENIL Os esperamos

E

l momento más esperado por Salle Joven es la Marcha Juvenil. En marzo nos vamos (cada año varía la ciudad) a un lugar de Andalucía donde tenemos una convivencia con todas las Salle Joven. Es un día para compartir experiencias, pasarlo bien, conocer otros miembros de la comunidad lasaliana. En definitiva, una situación inolvidable para todos. ¡¡¡¡¡Este año nos vamos a San Fernando el 9 de marzo!!!! Salle Joven termina en julio con los campamentos de verano. Tiene lugar en Sanlúcar de Barrameda y cada curso tiene una temática diferente, el mago de Oz, el principito, Asterix y Obelix. Nuevamente es una vivencia donde se unen Salle Joven de toda Andalucía.

Somos

S

alle Joven somos todos los que aún no hemos perdido la magia de sorprendernos con cada eco de Dios que la vida nos regala cada día.

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n esta búsqueda de la verdad, las experiencias de Dios les hacen madurar en comunidad, haciendo y siendo Iglesia. Entretejiendo una red de relaciones.

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L

a fe, como las plantas, no crece al margen de su entorno. Hay que cuidarla y hacerla crecer porque “echar raíces no es permanecer inmóvil”

na experiencia a b s o l u t a m e n t e extraordinaria fue la que tuvimos el año pasado con la monjas Mercedarias de la Caridad de San Isidro. De hecho, este año volveremos a repetir y esperamos que cada año podamos llevar a cabo más acciones solidarias junto a ellas. Estas monjas trabajan con los inmigrantes que viven allí en condiciones muy precarias. Tienen un dispensario de comida la cual reciben del banco de alimentos y de organizaciones, colegios, gente anónima, etc. Además, dan trabajo

diario a diversos inmigrantes que, para evitar que se queden sin hacer nada y no llevar dinero a sus casas, elaboran en un taller estuches, monederos, bolsos, carteras, llaveros y muchas cosas más que son vendidos por voluntarios. El curso pasado se vendieron muchos de estos productos en nuestro colegio y tuvo un gran éxito. Por otra parte, un grupo de alumnos, catequistas y padres ayudamos a organizar la comida en el dispensario y a repartir algunas bolsas de comida. Sin embargo, lo realmente impactante fue cuando

visitamos los lugares donde viven los inmigrantes. Nuestros alumnos se quedaron muy afectados por ver las condicionas tan malas en las que viven. Pero terminamos con una oración en la iglesia y la compartimos con un joven de Senegal que nos relató todo el calvario que tuvo que pasar para llegar a España. Al final, todos nos fundimos en un abrazo porque fue un momento absolutamente emotivo y sobrecogedor.

Un propósito para este año es ayudar al departamento de acciones sociales a promover recogida de ropa, muebles, mantas, bicicletas, etc para llevar a los inmigrantes de San Isidro y gente que lo necesite.

todos.

E

U

Experiencias

C

on Salle Joven aprendemos cómo pequeños gestos dan vida. Al igual que las raíces se agarran a la tierra dotando al árbol de fuertes cimientos y protegiendo al suelo de la erosión

L

a campaña de Navidad de recogida de alimentos y juguetes es prueba de las acciones sociales en las cuales participamos. Salle Joven se encarga de sensibilizar a los compañeros de clase, elaboran carteles con mensajes para concienciar al colegio, se encargan de recoger los alimentos y seleccionarlos para su posterior reparto. Son ellos mismos los que llevan los alimentos y juguetes a las diferentes organizaciones: Parroquia de San Ignacio de Loyola en Piedras Redondas, Parroquia de El Puche, Casa de Nazaret, Comedor Social y monjas Mercedarias de la Caridad de San Isidro, las cuales trabajan con inmigrantes que viven en condiciones muy precarias.

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actividades

coleguiales

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n este curso, en la Etapa de Secundaria nos embarcamos en un proyecto innovador colmados de ilusión y expectativas. El Proyecto HARA pretende mostrar a nuestras alumnas y alumnos un camino que los lleve a su mundo interior: conciencia, emociones, dudas, recuerdos, valores y creencias. Este descubrimiento se está realizando desde experiencias con el cuerpo, la respiración, relajación, buscando el equilibrio de las emociones y abriendo la puerta a la trascendencia. En el mes de Julio, el profesorado recibió

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PROYECTO HARA

En una sociedad en la que todo va tan rápido, en donde los adolescentes están rodeados de prisas, tecnología y tanto ruido, se les ofrece con este proyecto un espacio en donde pueden empezar a escucharse a ellos mismos, a relajarse y de esta manera mejorar en su comportamiento y sensaciones

Aprender a escuchar tu interior…un proyecto… una nueva forma de educar.

L

la formación en este proyecto y desde Octubre los alumnos/as están recibiendo sesiones quincenales distribuidas en distintas asignaturas y profesores, obteniendo resultados muy positivos.

a Salle Virgen del Mar, con el objetivo de dar a conocer sus Ciclos Formativos, especialmente su máxima apuesta, el C.F. de Grado Superior en Administración y Finanzas, celebró en el fin de semana del 21 al 23 de Septiembre el I Open de Pádel de CCFF la Salle Virgen del Mar. El torneo fue todo un éxito, no solo a nivel deportivo sino también de convivencia, pues en él participaron alumn@s, familias de alumn@s y profesores, además de todo

aquel que sin tener vinculación al colegio quiso participar. Tras tres días de reñidos partidos, el domingo se celebró la final y la entrega de trofeos así como un gran sorteo de regalos gracias a la colaboración de nuestros patrocinadores. Fue una experiencia que por su gran aceptación será promovida para el siguiente curso. ¡Os esperamos! Eva Martínez López.

PADEL LA SALLE VIRGEN DEL MAR

Padel salle virgen del mar

Sol Guerra Orozco.

ESCUELA DE PAZ PROGRAMAS ALUMNOS AYUDANTES Y MEDIADORES

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n curso más formamos parte del Proyecto Escuela Espacio de Paz. No han concecido una mención especial desde la Junta de Andalucía por ser un Centro promotor de Convivencia

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positiva. somo el Centro con más trayectoria en los Programas de alumnos Ayudantes y mediadores (nueve años). ¡Estamos muy orgullosos!”

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actividades

coleguiales

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Manifiesto alusivo al Día Internacional

Contra la Violencia de Género “La violencia es el miedo a los ideales de los demás”. Mahatma Gandhi, Premio Nobel de La Paz. Miedo, inseguridad, frustración, ofuscación, rencor, pasión .. Son algunas de las causas por las que vemos en el telediario, o leemos en los periódicos que han muerto, en España, unas 60 mujeres a lo largo del año, víctimas de dichas causas. Causas, que no excusas, son todos aquellos motivos que impulsan a una persona a ejercer la fuerza o la violencia. Lo que utilizan unas 60 personas al año son excusas, vulgares excusas, para ver como se apaga la luz en los ojos de una mujer. Caminamos continuamente por la calle, por lugares concurridos, y vemos a un sinfín de mujeres pasar, muchas llevando gafas de sol, pañuelos y maquillaje. Esto se repite día tras día y en la mayoría de casos no es más que una simple suposición. Pero puede que al día siguiente una de esas mujeres esté muerta. Puede que mañana una de tus amigas esté muerta. Puede que mañana, tú estés muerta. Y es que estamos acostumbrados a tratar este tema como algo ajeno a nosotros, cuando en realidad es tan tangible que podemos extender la mano y atraparlo al vuelo. Cada año las cifras se repiten, y no solo eso, sino que aumentan. ¿Cuántas de ellas llamaron, hablaron de su problema a tiempo? No es difícil imaginarlo. Las mujeres que lo han sufrido en primera persona hablan de miedo e inseguridad, un miedo que te impide cortar el problema

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de raíz desde el principio, un miedo infundado en crueles amenazas y abominables castigos llevados a cabo por un ser repugnante, porque esa es la palabra para designar a la persona que pone en peligro la integridad física de alguien a quien se supone que ama. ¿El amor es dolor? En este caso esa frase adquiere un sentido completamente diferente al que nos explicaban de pequeños en los cuentos de hadas. Esos cuentos en los que el príncipe se casaba con la princesa y vivían felices para siempre. Un “felices para siempre” es lo que se necesita ahora, aunque queda muy lejos, la verdad. ¿Quién iba a imaginar que la princesa acabaría en el frío suelo entre un charco de sangre? ¿Que sus hijos iban a ser testigos de tal tragedia? ¿Que los gritos de la persona por la que en algún momento fue capaz de dar la vida le atravesarían como cuchillos? ¿Que sus amenazas se convertirían en el día a día, o que su mano, antes tierna y delicada, atentaría tan duramente contra ella? Muchas han sido fuertes, no se han rendido ante la adversidad y han salido adelante. Estas mujeres no olvidarán jamás el duro golpe de su vida, un destino tan incierto para la mayoría. No olvidarán jamás el tumulto de sentimientos que se agolparon en su rasgado corazón la primera, segunda, y la tercera vez. No olvidarán jamás el terror en los ojos de sus hijos al ver que la mujer que les dio la vida está precipitándose al vacío en una espiral de la que solo podrá salir si actúa a tiempo.

auras. diciembre 2012

“La violencia es el miedo a los ideales de los demás”. El día 25 de Noviembre se celebra el día internacional contra la violencia de género. Es una pena que tenga que existir una fecha tan marcada para recordamos que la violencia de género es algo sucio, delirante, degradante, deliberado y anti humano, porque los humanos somos seres racionales y, a diferencia de los animales, debemos emplear el raciocinio para solventar situaciones complicadas o conflictivas. Es triste, por tanto, que necesitemos de una fecha para alertar que hay hombres que se comportan como animales irracionales, precisamente con aquellas personas a las que dicen que más quieren. Luchemos todos juntos para que algún día cercano, el 25 de Noviembre sólo nos recuerde que falta un mes para Navidad, y que la Violencia de Género sea, en cada una de las parejas del mundo, algo completamente impensable porque el diálogo y la razón hayan ocupado el espacio de la barbarie. Texto entresacado de los textos finalistas presentados por los alumnos de 1º de Bachillerato del Colegio La Salle-Virgen del Mar.

Argumentos principales: Nuria Ortega Riba y Javier Soto Zaragoza Tutorización: Antonio Galindo Cuenca (Prof. Ciencias para el Mundo Contemporáneo).

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MEDIADORES

omo cada año, los mediadores nos reunimos para formarnos un poco más, para aprender como ayudar a los demás, para concienciarse de lo que verdaderamente es un mediador. Un mediador no es simplemente aquel que ayuda a resolver un problema, un mediador es aquel que empatiza con la otra persona, que es asertiva, ni pasiva ni agresiva. A pesar de llevar bastantes años en la mediación, los más mayores hemos aprendido técnicas nuevas y ayudaremos a los que acaban de entrar en este mundillo a adaptarse rápido, y a que con el tiempo, ellos también sean capaces de cuando lleguen a 4º de la ESO, y no solo a 4º, sino que en su vida, sepan aplicar estos

métodos. Todos los mediadores coincidimos en lo mismo, la noche de la formación adquirimos más conocimientos, nos lo pasamos genial, convivimos y nos conocimos mejor. Pasamos momentos inolvidables de risas, bailes, etc. Nos unimos para buscar pistas, valores como la solidaridad, la amistad…una serie de valores que encontramos día a día y tenemos que saber expresar. Concienciados ya los mediadores de cada curso, nos comprometemos a hacerlo lo mejor posible, a ayudar en lo que podamos.

RECORDAD QUE NOS TENEIS AHÍ PARA LO QUE NECESITÉIS.”

LOS ALUMNOS MEDIADORES

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REVISTA AURAS

Thanksgiving Day at La Salle “ En todo dad gracias, pues esto es lo que Dios, en Cristo Jesús, quiere de vosotros.” “ In every thing give thanks: for this is the will of God in Christ Jesus concerning you”

The First Thanksgiving at Plymouth por Jennie A. Brownscombe (1914)

The students in the second year of the Compulsory Secondary Education have played a film about the origin of the Thanksgiving Day feast for the subject of Visual Arts. METHODOLOGY To do so, they had to develop five frames with own pictures that tells the story of its origin. Then, they have recorded in their own voice and in English the narration of the story drawn. Finally, they included the flute music to the film previously recorded using music scores provided by the teacher of music on the day of Thanksgiving. All the material, frames, voice and music, has been ordered in a multimedia presentation and so they have obtained a 20 seconds film. OBJECTIVES What do we get with this work? -To learn the language of animation and film. -To learn to work entirely in a language different to their mother tongue. -To become acquainted with different customs from other cultures that also have a distinctly Christian.

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HISTORY OF THANKSGIVING DAY The Pilgrim Fathers, who were the early American settlers, left Plymouth, England, in September 1620. They were part of the group of 102 passengers who were travelling to New England to start a new life in the colonies. They arrived in Massachusetts after sixty-six days at sea in terrible weather. Their ship, the Mayflower, remained until the following spring, providing them with shelter while they built houses for themselves. A replica of the Mayflower is nowadays at Plymouth, Massachusetts Thanksgiving is an old custom and was common in Europe and Asia long before the Pilgrim Fathers gave their Thanksgiving in the autumn of 1621. Half of their number had died during their terrible first winter. But in the autumn, the harvest was a success. They were so joyful, they organized a great feast which lasted three days. Thanksgiving Day is celebrated on the fourth Thursday in November.

Los alumnos de segundo curso de la ESO han hecho por grupos una película sobre el origen de la fiesta del día de acción de gracias en la asignatura de Plástica y Visual. METODOLOGÍA Para ello, han tenido que elaborar cinco fotogramas con dibujos propios donde se narra la historia de su origen. A continuación, han grabado con su propia voz y en inglés la narración de la historia que han dibujo. Por último, introdujeron la música de flauta a la película que previamente habían grabado utilizando las partituras que ha proporcionado el profesor de Música sobre el día de Acción de Gracias. Todo el material, fotogramas, voz y música, lo han ordenado en una presentación multimedia y así han conseguido una pequeña película de 20 segundos. OBJETIVOS ¿Qué conseguimos con este trabajo? - Que aprendan el lenguaje de la animación y del cine. - Que aprendan a trabajar íntegramente en un idioma diferente al suyo materno. - Que conozcan costumbres de otras culturas que también tienen un marcado carácter cristiano.

HISTORIA DEL DIA DE ACCIÓN DE GRACIAS Los Padres Peregrinos, que fueron los primeros colonos americanos, salieron de Plymouth, Inglaterra, en el mes de septiembre de 1620. Formaban parte de un grupo de 102 viajeros que llegaron a Nueva Inglaterra para comenzar una nueva vida en las colonias. Llegaron a Massachusetts después de sesenta y seis días en el mar con una meteorología terrible. Su barco, el Mayflower, se quedó hasta la primavera siguiente, proporcionándoles alojamiento mientras construían sus propias casas. Una réplica del Mayflower se encuentra actualmente en Plymouth, Massachusetts. El día de acción de gracias es una antigua costumbre y era muy común en Europa y Asia mucho antes que los Padres Peregrinos hicieran su Acción de Gracias en el otoño de 1621. La mitad de ellos murieron durante el primer invierno. Pero en otoño, la cosecha fue extraordinaria. Estaban tan contentos, que organizaron una gran fiesta que duró tres días. El Día de Acción de Gracias se celebra cada año el cuarto jueves de noviembre. Miguel Ángel Fernández Fernández

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FCT EUROPEA D PRACTICAS EN EL EXTRANJERO

esde La Salle Virgen del Mar llevamos ya unos años participando en programas europeos de aprendizaje como LEONARDO DA VINCI para los alumnos de formación profesional. De este modo, varios de nuestros alumnos han realizado parte de sus prácticas en Italia, Dinamarca o Francia, en diferentes empresas relacionadas con los diferentes sectores productivos. De igual forma hemos recibido alumnado francés en nuestra ciudad, al cual hemos acomodado en las empresas de nuestro sector y le hemos facilitado la búsqueda de alojamiento. Tenemos vínculos con centros de formación en Rouen en Francia y Copenhague en Dinamarca, y estamos ampliando nuestros contactos, especialmente con países de habla inglesa, para poder dar a nuestro alumnado la posibilidad de completar su formación en diferentes países de la Unión Europea. Al final del pasado curso algunos profesores también se desplazaron a diferentes países para estrechar estos vínculos de colaboración, y esperamos que cada vez sean más los alumnos que puedan aprovechar esta oportunidad que repercutirá de forma muy positiva tanto en su experiencia personal como en su carrera profesional. Guillermo Verdejo Reche y Ana del Mar Ruiz Muñoz.

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FÓRMATE EN EL EXTRANJERO.” Carmen Martínez ¡Hola! Bueno soy Carmen y voy ha hablaros un poquito de mi experiencia en Italia. La verdad es que es algo inolvidable y que merece la pena vivir. Conocí gente nueva, tanto italiana como española, todos geniales. Sinceramente me costó un poco acoplarme a algunas costumbres, como eso de comer a las 12.00 o 13.00 de la mañana y cenar a las 19.30 u 20.00... Pero bueno eso es lo de menos. Con respecto a mi casa y mis compañeros no puedo tener ni una sola queja, viví con españoles/ as e italianos/as. Las prácticas las hice en un hospital, hice la mitad en el laboratorio análisis clínico y la

otra mitad en laboratorio formulación magistral, allí conocí personas que no olvidaré ya que me ayudaron en algún que otro problema que tuve y me demostraron muchísimo cariño en el poco tiempo estuve, además de ser muy amables y comprensivos. De lo único que me arrepiento es de no haber viajado más por Italia, me quedé con ganas de conocer más lugares. En definitiva, os recomiendo que pidáis la beca al extranjero porque no os arrepentiréis. Son sólo dos meses y es algo que no podréis vivir muchas veces... ¡Yo si pudiese repetiría!

Rocío Medina Mi experiencia fue en Rouen Francia. Mi llegada a París fue un poco difícil porque ese día tuve la mala suerte de que hubo huelga de transportes y tenía que desplazarme hasta Rouen sin saber cómo. Debido a este problema fue un mal día para mí pero gracias a Guillermo y a Martin Riot, mi tutora allí, que consiguieron solucionarlo, pude llegar ese día a la casa de acogida. Aquel día lo pase bastante mal por aquel incidente y porque aquello no era lo que me esperaba: nadie hablaba español y yo hablaba muy poco francés, y eso hacía que la comunicación fuera muy difícil…fue un día tan duro que quería volverme a España esa misma noche pero al día siguiente cuando fui al colegio y a la empresa conocí a mis compañeros de trabajo y vi el pueblo y cambie de opinión... ¡Me encanto! Todos se portaron súper bien, pude viajar a otras ciudades, conocer sitios nuevos, divertirme... Conocí a gente muy agradable con la que todavía tengo contacto y la verdad… si pudiera repetiría. Aprendí muchas cosas: a valerme por mi misma, a no tirar la toalla a la primera de cambio, a disfrutar de las pequeñas cosas, a ser capaz de dejar mi timidez a un lado y poder conocer mucha gente...¡¡Pero sobre todo mucho francés!! Esta experiencia ha hecho que me guste un poquito más Francia... J’aime la France!! :)

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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

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omo todos los años, el Colegio celebró el DIA DE LA CONSTITUCIÓN, con una concentración de todos los alumnos en el Patio Central, donde el departamento de sociales organizó

una actividad en la que un grupo de alumnos de bachillerato representó diferentes papeles de personajes del Cádiz de 1808, conmemorando el Bicentenario de la I Constitución española.

SANTA CECILIA

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l día 22 de noviembre se celebró un concierto en honor a la patrona de la música Santa Cecilia. Gracias a ti, días como ese nos hacen recordar lo maravilloso que es la música y el poder apreciar algo común a toda la raza humana, sin distinción de colores, procedencias o lenguas, haciendo de ella algo que nos une como a un solo pueblo, el pueblo de

Dios. Por ello, te queremos dar las gracias, interpretando y ofreciéndote estas obras, que con mucho esfuerzo, dedicación, paciencia, y por supuesto tu ayuda, han sido posible. Esperamos que os gustase y lo disfrutarais. ¡Muchas gracias! JOAQUÍN RUIZ GONZÁLEZ

PROYECTO COMENIUS

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l pasado día 1 de octubre, el colegio La Salle – Virgen del Mar de Almería participó en Toulouse (Francia) en la visita preparatoria del Proyecto

Comenius, uno de los distintos proyectos educativos de la UE que se llevarán a cabo durante los próximos dos cursos académicos (2013/14 y 2014/15). En dicha visita participó el profesor D. Joaquín Ruiz, en representación del departamento de Lenguas

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Extranjeras, encargado actualmente de dicho proyecto. Dicha reunión dio acogida a diferentes países tales como Francia, Polonia, Finlandia y España, que serán los encargados de llevar a cabo dicho proyecto. Este proyecto permitirá a los alumnos y profesores del colegio La Salle – Virgen del Mar ser partícipes de una experiencia conjunta cuya finalidad será la de crear un espacio común de trabajo entre los distintos países de la UE, que en este caso se centrará en la apreciación y concienciación de los cambios en los paisajes naturales y urbanos que se han ido produciendo en nuestro entorno durante los últimos 100 años. Para ello, los alumnos de los distintos

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centros integrantes realizarán actividades variadas, que serán puestas en común durante las distintas visitas que tendrán lugar en cada uno de los centros. Con este programa, los alumnos y alumnas tendrán la posibilidad de conocer nuevos lugares, trabajar en un entorno de inmersión lingüística y vivir una experiencia intercultural, y todo gracias a los fondos que la UE destina a este tipo de proyectos educativos. Los alumnos han acogido la noticia con mucho entusiasmo, pero tendrán que trabajar duro, ya que para poder ser uno de estos alumnos participantes, tendrán primero que cumplir con unos criterios de selección, tales como expediente académico, actitud y nivel de idiomas. JOAQUÍN RUIZ GONZÁLEZ


“solo se ve bien desde el corazón”

Revista Auras SalleVirgen del Mar Almeria 1º Trimestre 2012-2013  

Revista colegial primer trimestre año 2013 - 2014 del colegio La Salle Virgen del Mar de Almería.

Revista Auras SalleVirgen del Mar Almeria 1º Trimestre 2012-2013  

Revista colegial primer trimestre año 2013 - 2014 del colegio La Salle Virgen del Mar de Almería.

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