Cuarto Ciclo - 4ª Edición by Revista Cuarto Ciclo ExAlumnos Cumbres

La revista de los Ex Alumnos del Colegio cumbres / Ed. 4

fotos en

tierra santa un viaje al origen del cristianismo

La leyenda del

Vikingo

Sofía Middleton Su historia camino a Río 2016

Activos por la educación • fundación impulsa • corporación giro

Ex Alumnos en apostolado UC

Aportando al desarrollo de Chile

El sitio de noticias mรกs visitado de Chile

ÍNDICE contenido

4. Editorial 6. Coordinación Ex Alumnos 8. Carta del Director 10. Colegio Activo

42. On trip: Sofía Luna, Una trotamundos por América

14. Hijo de Vikingo

45. columna: Juan Francisco Lecaros, La riqueza de lo cotidiano

16. Trabajo País: fe que construye

46. Ex Alumnos en Tierra Santa

22. Retos: Cambiando el “switch” de los estudiantes

50. La leyenda del vikingo

12. Línea de Tiempo

40. Fast Forward: Ignacio Aylwin, Acordes junto a U2

25. columna: juntos hacemos cumbres

52. Deporte: Sofía Middleton, De regata por Chile

26. huella

55. Liga de Ex Alumnos

28. emprendimiento: Juan Icaza, Verduras y Frutas a un “ring”

58. Liga de Ex Alumnas

32. impacto social: Vicente Lorca, un hombre de proyectos 35. columna: Valentina Ilic, Por un Chile mejor 36. Acción Social: Juan Pablo Solari, Dando un “Giro” a la educación

60. La casa de Natalia Garretón, Convivencia de estilos 64. Cocinando con el profe mauricio quezada 66. Panoramas: al sur, lodges de pesca 68. mercado cumbres 70. Sociales

38. Personaje del recuerdo: Miss Luci Barros

staff Directora Editorial ByC Comunicaciones Carolina Bianchi Irigoyen. Editora Marta Sánchez Vivero. Comité Editorial Colegio Cumbres

Cristián Carpentier Alliende, Juan Francisco Lecaros De Nevares, Germán

Briones Bauer, Catalina Berner Gómez, Mónica Cox Bustamante, Tomás Browne Urzúa, Francisca Cruz Infante y Ángela Reyes Infante. Periodista Juan Ignacio

Gardella Berra. Colaboradores en Fotografía Pía Melero Fontaine y Álvaro

Cifuentes Muñoz. Correctora de Estilo Consuelo Fernández-Romo Urzúa.

Diseñadora Gráfica Constanza Lefno Blanco. Director Comercial Felipe Conn Irigoyen. Comercial-Ventas Colegio Cumbres María Victoria Garay. y María Carolina Lavín Cruz. Pre-prensa e Impresión QuadGraphics Chile S.A.

PORTADA Montaje: Constanza Lefno Blanco Fotografía: gentileza Álvaro Cifuentes Muñoz

Cuarto Ciclo es una revista de la Coordinación de Ex Alumnos del Colegio Cumbres, producida y editada por ByC Comunicaciones.

Se prohíbe la reproducción parcial o total de sus artículos, sin autorización previa de sus editores. Todas las opiniones vertidas en esta publicación son responsabilidad directa de quién las emite. La publicidad, su fotografía y contenidos son responsabilidad de las empresas o instituciones avisadoras. Dirección: Padre Hurtado Central 1200, Las Condes, Santiago. Teléfono: 2 2944 6000

Editorial

Editorial Ya se termina el 2015, y se cumple con ello también un año de existencia de la revista Cuarto Ciclo, esta oportunidad de encuentro y participación cuya cuarta edición les presentamos.

tomás browne

Abogado, generación 2007

ÁNGELA REYES

Como todo nuevo emprendimiento, se ha gestado con la convicción de que existe una necesidad urgente de atender: que la creciente cantidad de personas que comparten el haber pertenecido al Colegio, mantengan el contacto con éste y entre ellos, desarrollando una comunidad que acoja a todos los ex alumnos y refleje la real diversidad de nuestros compañeros, enriqueciéndonos en el camino.

Coordinadora de Comunicación e Imagen Colegio Cumbres

El Cumbres, en sus 29 años de historia, ha sido una institución por la que hemos pasado ya miles de personas. Lo que ha sido de todos ellos una vez egresados de Colegio, y como éste ha seguido creciendo a través de los años una vez que hemos terminado nuestra educación, es parte esencial de lo que estas primeras cuatro ediciones de la revista Cuarto Ciclo han pretendido mostrar.

Juan Francisco Lecaros

El éxito de instancias como la Comida de Ex Alumnos, nos demuestran que esta comunidad Cumbres a la que pertenecemos es realmente apreciada por todos nosotros, y que su futuro dependerá de nuestro involucramiento y participación activa en ella. Por eso, al cumplirse un año de existencia de esta revista, hacemos más fuerte que nunca el llamado a formar parte de las iniciativas de la Comunidad de Ex Alumnos. Estas actividades y puntos de encuentro que han surgido son un espacio abierto a todos, para fomentar que se mantengan los lazos creados durante nuestro paso por el Cumbres, y que podamos compartir las distintas visiones que hoy tenemos, tanto del Colegio y nuestro paso por él, como de la vida en general. ¡Los esperamos! Comité Editorial

4 Cuarto Ciclo

catalina berner

Estudiante de Sociología, generación 2010

Joaquín mendieta

Ingeniero Comercial, generación 2008

Ingeniero Comercial, generación 2007

mónica cox

Diseñadora, generación 2008

Germán briones

Ingeniero Comercial, generación 2003

cristián carpentier Abogado, generación 2004

francisca cruz

Psicóloga, generación 2008

ex alumnos cumbres

Coordinación

6 Cuarto Ciclo

Participa de nuestra comunidad!! Únete a Facebook y Twitter Fa c e b o o k :

Twitter:

Coordinación Ex Alumnos Cumbres

@Ex_Cumbres

Si quieres participar de los eventos que estamos haciendo como Coordinación, escríbenos al e-mail coordinacionexcumbres@gmail.com o llama al 2 2210 7625

Car ta Direc tor

¡Venga tu Reino!

Estimado en Cristo, Ex alumnos: “El tiempo no se compone solamente de horas y de minutos, sino de amor y voluntad; tenemos poco tiempo cuando tenemos poco amor”. Esta frase del teólogo protestante Alejandro Vinet me ha ayudado a reflexionar que estos tres años, aunque tienen sabor a poco, han sido muy plenos porque han estado llenos del cariño y la cercanía que se respira en el Cumbres con todas las familias, ex alumnos y alumnos. No saben qué difícil es escribir unas líneas que puedan resumir todas las vivencias de estos tres años con ustedes, y poder expresar las palabras adecuadas. Solo se me ocurre decirles simplemente: ¡Gracias! Gracias por ser lo que son, pero sobre todo agradezco que quieran ser mejores de lo que son. Esto es lo que hace diferente al ex alumno del Cumbres, al menos a los que en su corazón

8 Cuarto Ciclo

y en su trayectoria han hecho vida el: Semper Altius! Esto es lo que nos ha permitido a todos volver a levantarnos; volver a rescatar lo mejor de nuestros recuerdos; volver a sentir la alegría de la experiencia Cumbres y comprometernos con el futuro. Solo siendo mejores, podremos inferir positivamente sobre el futuro. La pregunta para cada uno de nosotros es: ¿cómo podemos ser mejores el año que viene? El futuro próximo no puede ser más prometedor para esta tarea: el Cumbres cumple 30 años y el Papa Francisco ha declarado que el 2016 sea el año de la misericordia. Les invito a todos a aprovechar intensamente estos eventos para reconciliarse con Dios, que nos espera con los brazos abiertos, reconciliarse con los demás y reconciliarse consigo mismo con mucho amor y mucho perdón. Un año es poco tiempo, pero se convierte en mucho cuando se vive con amor. Que la Santísima Virgen les bendiga y acompañe siempre a todos y a sus familias.CC

Padre Carlos María García de Alvear L.C.

Colegio

ACTIVO

NUEVO AUDITORIO EN PRESCHOOL Con capacidad para 105 personas, desde este año el Preschool del Cumbres cuenta con un auditorio de última generación que facilita el desarrollo y ejecución de las clases públicas y reuniones generales. Equipado con alta tecnología, revestimiento acústico y butacas confortables, la comunidad escolar ya está utilizando este lugar que representa un gran avance en infraestructura.

BUTACAS DEPORTIVAS Las canchas del Cumbres siempre han sido motivo de orgullo para nuestros alumnos y han generado excelentes comentarios por parte de los colegios visitantes que juegan en ellas. En vías de la mejora continua, se instalaron en los costados “bancas de suplente” conformadas por butacas de estadio en material polipropileno, para la espera de los jugadores antes de entrar a la cancha. Techadas y adosadas al suelo, el Colegio va innovando en espacios deportivos.

10 Cuarto Ciclo

SALA DE CÓMPUTOS PRESCHOOL Conscientes de los avances en computación, el Colegio potencia el aprendizaje que se realiza con los niños en las salas de clases. Los Pre Kinder y Kinder están trabajando en forma transversal los contenidos, aplicándolos también en una hora de computación y en una sala especialmente habilitada para ello. Aprendizaje significativo de las matemáticas, lectura, fonética e inglés, son parte de las actividades que se desarrollan en la sala de cómputo, además de juegos didácticos y películas.

CAFÉ STAR CUMBRES Un espacio de encuentro, recreación, conversación y reuniones ofrece el Café Star Cumbres, que todos los días recibe a apoderados, ex alumnos y profesores que se juntan en un ambiente acogedor y distendido, en torno a un buen café.

Articulos para regalos

Libros

► Bautizo ► Primera Comunión ► Confirmación ► Matrimonio ► ► ► ►

Biblia Espiritualidad Formación Familia

► Niños ► Adolescentes ► Novelas

Piedra roja 1128, Las Condes

2 2248 2283

libreriapiedraroja@gmail.com

www.libreriarc.cl

¡Que levante la mano el que no alcanzó a recibir la primera comunión en esta capilla!

Primera Kermese ¿Te acuerdas de los pollitos, los yesos, los ponys, la pesca milagrosa y tantas otros recuerdos con los que compartimos como comunidad?

Grabados en nuestra memoria están aquellos goles, atajadas y polémicos arbitrajes que recreo tras recreo nos entretuvo durante nuestra etapa escolar.

2000

Inauguración Capilla

Copa Vikingo

1997

1992

1994

1999

>> LINEA DE TIEMPO

Tricampeones Barra Interescolar Tres más que merecidos “lunes feriados”.

Muerte de don moisés Primera CEDAC Femenino Cimientos de un hito que consolidó la participación del alumnado como parte activa de la toma de decisiones del colegio. Cinco años después, se establecería el CEDAC Masculino.

12 Cuarto Ciclo

“El recreo tutto finito”: un sello imborrable de cada día en el colegio.

2003

CUARTO CICLO >> Inauguración Casino/Gimnasio ¡Cuánta falta nos hacía tener un lugar como éste!

1era. vez que se ganó el baile del Interescolar

Inauguración Bambolino

2004

2012

Abriendo las puertas para nuestros futuros lectores…

2002

2001

Otro título para nuestra vitrina… ¿te acuerdas de ese baile?

Primera Quinta de Tilcoco Desde hace cuatro años, alumnas de I° a IV° medio, profesoras y consagradas, conviven en esta consolidada instancia que mezcla misiones, apostolados y distintas actividades.

Corrida Familiar Porque no todo se queda en la sala de clases, se fomenta la participación deportiva como comunidad.

1era. Copa Faro En nuestro paso por el segundo ciclo, se veía muy lejano el poder jugar y levantar una copa. Este campeonato lo hizo posible.

Cuarto Ciclo 13

Hijo de Vikingo

HIJO de VIKINGO E

legimos el Cumbres porque estábamos convencidos que cumplía con todos los requisitos que buscábamos para la educación de nuestros hijos. Como apoderados, nos ha sorprendido de muy buena manera los cambios que ha tenido el Colegio a lo largo del tiempo en muchos aspectos, por lo que cada día nos sentimos más seguros de que tomamos una muy buena decisión. Felipe Castañeda Santana Ge n e r a c i ó n 1 9 9 9

Agustín Castañeda Prieto junto a su papá Felipe Castañeda Santana.

ptamos por el Colegio Cumbres para educar a nuestros hijos, porque creemos que le entrega fuertes valores y formación social, además de una sólida preparación académica. Nos gusta mucho que desde chicos les enseñen a los niños a preocuparse de los demás y a tener conciencia por lo que pasa a su alrededor. Nos ha tocado ver los procesos difíciles por los que ha pasado el Cumbres y creemos que, aunque no fue fácil, ha salido adelante en forma positiva y fortalecido, adaptándose a las nuevas realidades y transformándose en un colegio más preparado para entregar la formación que buscamos para nuestros hijos. Estamos muy felices de nuestra elección. Nos gusta el compromiso y preocupación que se ve en las familias, en los profesores y en todas las personas que trabajan en el Cumbres, en la formación de los niños en todo ámbito. Nos hemos sentido como en casa al volver al colegio y nos han recibido en todo momento con los brazos abiertos. Pilar del Río Larraín Ge n e r a c i ó n 2 0 0 1

Pilar del Río Larraín junto a sus hijas Pilar y Jacinta.

14 Cuarto Ciclo

uando tuvimos que buscar un colegio para nuestros hijos, de inmediato pensamos en el Cumbres. La experiencia de haber sido su alumno, me mostró todo lo positivo que aporta el colegio y nos dio mucha tranquilidad saber que nuestros hijos podrán ser parte de esto. Al visitarlo y ver lo mucho que ha crecido y mejorado en los últimos años, nos convenció de que ésta era la mejor elección. El Colegio nos recibió con los brazos abiertos, y nos apoyó mucho en el proceso de entrada de nuestros hijos. Ha sido muy interesante conocer el Cumbres como apoderados, y hemos aprovechado todas las instancias de interacción que nos ha dado, como las charlas de Edificar Familia. Estamos muy contentos y podemos ver que nuestros hijos también lo están. Sebastián Echeverría Gálvez Ge n e r a c i ó n 1 9 9 9

Rosario y Fernando junto a su papá Sebastián Echeverría Gálvez.

osotros preferimos el Cumbres para nuestra hija, porque a mí me gustó mucho como alumna. Lo pasé muy bien. Además, creemos que es un colegio que entrega una formación integral, que académicamente prepara bien a sus alumnos y les brinda herramientas esenciales para desenvolverse en todos los aspectos de la vida.

Ahora, como apoderados, hemos visto que ha tenido una evolución importante y ha sabido salir adelante de los procesos y desafíos que ha enfrentado, lo que a nuestro parecer le ha permitido ser hoy día un colegio más cercano, más acogedor e integrado, con una formación que involucra más a las familias, más flexible y comprensivo, conservando su sello de excelencia y formación valórica bien arraigados. Además, es muy agradable conocer tanto el colegio, a muchos profesores, ex alumnos, etc… Uno se siente totalmente en su casa, y ella está feliz, que es lo más importante. Catalina Parker Coll Ge n e r a c i ó n 2 0 0 2

Asunción Méndez Parker junto a su mamá Catalina Parker Coll.

Cuarto Ciclo 15

Repor taje

Pali Serrano, Vicente Donoso, Bárbara Vial, José Luis Hoyl, Cecilia Longueira y Vale Muirhead.

fe que

construye

Varios son los ex alumnos del Cumbres que han participado -y otros que siguen haciéndolo- en Trabajo País, un proyecto de la Pastoral de la PUC. Aquí entrevistamos a quienes fueron Jefes Nacionales para testimoniar cómo su paso por el colegio forjó esta necesidad de hacer algo en nombre de Cristo. Fotografías gentileza Vale Muirhead, Cecilia Longueira, Matías Hoyl y Álvaro Cifuentes

16 Cuarto Ciclo

árbara Vial, José Luis Hoyl, Pali Serrano, Vale Muirhead, Cecilia Longueira, Vicente Donoso. ¿Qué tienen en común? Todos comparten haber sido formados en el Cumbres y luego ser miembros activos en la Pastoral de la Universidad Católica, al ser Jefes Nacionales de Trabajo País.

de invierno, más de 1.200 voluntarios se distribuyeron en 33 zonas de Chile para colaborar con parroquias y ayudarles a palear sus necesidades en comunidades rurales. Por otra parte, “al tener un carácter nacional, está en constante respuesta de las necesidades urgentes que han surgido, como fue después de terremotos, tsunamis, etc.”, dice Donoso.

Trabajo País es un proyecto de orientación cristiana, que reúne a muchos jóvenes que En terreno desean colaborar en el desarrollo de Chile a través de la construcción de espacios comunes El proyecto “no construye solo capillas simples, y en pos de un país más unido, más solidario y sino que capillas muy innovadoras y arquitecmás santo. Como dice Pali Serrano, Jefa Nacional tónicamente complejas. No construye solo una plaza, sino que una plaza 2011, “para ser constructobien ambientada, con bueres de esperanza”. Trabajo País reúne na infraestructura y bien a universitarios que ornamentada. Cada consEsta ex alumna de la genedesean colaborar en el trucción se hace con mucha ración 2007 del Femenino, desarrollo de Chile a planificación y apuntando a estaba en su segundo año través de la construcción resolver una problemática del College y participaba en de espacios comunes y en concreta de la comunidad Las Cruzadas, cuando conopos de un país más unido, a la que asistimos”, explica ció Trabajo País y nos cuensolidario y santo. Matías Hoyl, Jefe de Consta que esta iniciativa surgió trucción de la Zona Tierras a partir de Misión País que realizaba la Pastoral de la PUC, pues “un grupo Blancas en 2012 y miembro del Consejo Naciodijo podríamos hacer algo que involucrara tam- nal a cargo de las construcciones de la Zona bién el trabajo, al ver que había tanto por hacer Norte en 2013. Paralelamente, “siempre se ha buscado que los trabajos también cuenten con en Chile”. instancias de reflexión y conversación”, agrega. Por otro lado, “la idea de evangelizar por medio de actos, es una manera de llegar a aquellas personas que no se identificaban tanto con las misiones o actividades pastorales”, afirma Bárbara Vial de la generación 2006 del Femenino y Jefa Nacional 2010. Entonces “nace en 2006 como respuesta a las necesidades vistas por misioneros de espacios comunitarios de encuentro”, complementa Vicente Donoso, de la generación 2010 del Masculino y Jefe Nacional 2015, quien también se acercó al proyecto luego de participar en Las Cruzadas. Por lo tanto, es una “buena excusa para misionar con un martillo”, sintetiza Cecilia Longueira, de la generación 2010 del Femenino que se enteró de esta iniciativa en su primer año de Ingeniería Comercial por la Pali y que fue Jefa Nacional 2014. En una década Trabajo País no ha parado de congregar universitarios de distintos centros de estudios y este año, durante las vacaciones

Así, Trabajo País combina “muy bien el aporte material a la zona, mediante la construcción de espacios comunes, con uno más espiritual o trascendente, que se hace con los talleres o la simple conversación que se da con la gente del lugar. El aporte que se realiza va mucho más allá de lo que se construye”, explica José Luis Hoyl de la generación 2006 del Masculino y Jefe Nacional 2011, quien desde su primer año de Derecho en la PUC se involucró en el proyecto, pues varios amigos se entusiasmaron de ir a Monte Patria en 2007 porque uno de ellos -José Antonio Vicuña de la promoción 2003 del colegio- era Jefe de Zona en ese sector. Para Vale Muirhead de la generación 2008 del Femenino, que lo conoció en su primer año de Psicología y Jefa Nacional 2013, lo importante “es no caer en el asistencialismo, donde se construya lo material y se olvide lo demás. Esto es algo que con todo el Consejo se trabaja harto y se preparan actividades y momentos para compartir con la comunidad más que solo dejar algo material e irse”.

Cuarto Ciclo 17

Repor taje

De este modo, los 10 días de vacaciones de invierno que se destinan para este voluntariado, se estructuran de tal forma que una jornada común se divide en una mañana construyendo para dar espacio en las tardes a los talleres. Estos tienen variadas temáticas que van desde deportes hasta identidad, a través del cual se pretende que los habitantes del lugar enseñen algo típico de su región. La iniciativa abarca más de 30 zonas a lo largo de todo Chile y a cada una van entre 35 y 40 voluntarios a cargo de un Jefe de Zona. A su vez, hay jefes de proyecto, de construcción, de talleres y de cocina. Además, están los jefes de regiones en Concepción, Viña del Mar, Valdivia y Temuco, que reúnen a voluntarios de universidades de esas ciudades y el Consejo Nacional que colabora con los Jefes Nacionales en toda la organización.

Una ayuda que enriquece Las participaciones en Misiones o, más tarde Las Cruzadas, han sido hitos importantes del Cumbres en todos estos ex alumnos, así como

Caguach 2014

18 Cuarto Ciclo

de tantos otros que han participado en Trabajo País. En estas instancias ellos han encontrado una manera de contribuir socialmente en nombre de Cristo, y al encontrarse con iniciativas como ésta, les hace mucho sentido aportar desde algo más grande. A juicio de Vale Muirhead, “el complemento de este proyecto, donde se construyen espacios para reunir a la comunidad y además hay una misión de llevar a Cristo a distintos lugares de Chile, tiene también una fuerte misión interna entre los voluntarios”. Y agrega que “esa fue nuestra pelea el año 2013: una misión interna que genere un cambio en los jóvenes haciendo de Trabajo País un estilo de vida, donde cada uno pusiera sus talentos y dones a la entrega de los demás en la vida diaria”. En este sentido la visión de Pali Serrano coincide, pues como Trabajo País es de carácter universitario, quienes han sido Jefes Nacionales al egresar solo pueden contribuir apoyando con su experiencia. Por lo tanto, “esta vocación de servicio debes vivirla en todas partes. En tu trabajo y todo lo que haces. Y ese es el desafío que uno tiene cuando hace este tipo de actividades.

Que la solidaridad no sea solo cuando se necesitan cosas, sino que sea más un estilo de vida”. Y este año, en el que ha estado contribuyendo activamente en Huella, su objetivo es motivar a involucrarse en este tipo de organizaciones. Pues “ojalá todo el mundo aprovechara las instancias que se le dan. Yo pude haber hecho muchas cosas, pero en ningún lugar aprendí más que haciendo este tipo de cosas. Yo le digo a las alumnas: da lo mismo si en el colegio te sacaste buenas o malas notas, es qué aprendiste en el camino, a quiénes conociste y cuánto tu vida cambió en estas instancias. Uno aprende a dar mucho y a recibir mucho. Porque se aprende mucho, en todos ámbitos, expresa Pali. CC

Lo más gratificante

2014

Algunas frases que sintetizan el sentimiento mientras fueron Jefes Nacionales:

saje a jóvenes que vienen de distintas realidades y que se sienten atraídos por servir”. Bárbara Vial.

“Ver a miles de jóvenes con la polera y la cruz puesta, es muy emocionante. Ver la cantidad de personas que están dispuestas a ser constructores de esperanza en distintos lugares de Chile, es un gran ejemplo. Jóvenes que entregan días de sus vacaciones por servir y trabajar por un país más justo, como también por llevar la palabra de Dios a distintos lugares”. Vale Muirhead.

“Lo esperanzadora que es la misa de salida, que en nuestro caso fue en el Cerro San Cristóbal, y es impresionante ver cómo todos estos jóvenes están dispuestos a moverse por Cristo. Y te hace pensar: no todo está tan mal, si hay toda esta gente acá y todos quieren trabajar y ayudar”. Pali Serrano.

“Hay una doble gratificación. Por un lado, la posibilidad de servir a cientos de comunidades a lo largo de todo Chile. Conocer a cada una de esas personas que te reciben en sus casas, te acogen y una siendo solo una joven, logra transmitirle el amor de Dios y todo lo que uno ha recibido por medio de la fe. Por otro, transmitir ese mismo men-

“Ver cómo 1.500 jóvenes de todas partes del país y de muchas universidades y carreras diferentes, entregan siete días de sus vacaciones para ir a compartir y aportar en los lugares más necesitados del país. Me sorprende ver el despliegue de jóvenes voluntarios a lo largo de todo el país. En el año que fui Jefe Nacional, teníamos 33 zonas desde Alto Hospicio a Puerto Montt.” José Luis Hoyl.

Picarquín 2013

Cuarto Ciclo 19

Repor taje

Ex Cumbres en Trabajo País Algunos de los tantos ex alumnos que han tenido una notoria participación en este proyecto, son:

nombre

20 Cuarto Ciclo

Cargo

año

Bárbara Vial

Jefa Nacional

2010

Pali Serrano

Jefa Nacional

2011

José Luis Hoyl

Jefe Nacional

2011

Vale Muirhead

Jefa Nacional

2013

Cecilia Longueira

Jefa Nacional

2014

Vicente Donoso

Jefe Nacional

2015

Magdalena Trucco

Consejo Nacional

2007

José Antonio Vicuña

Consejo Nacional

2008

Catalina Simpson

Consejo Nacional

2008

Francisco Claro

Consejo Nacional

2009

Alejandro Longueira

Consejo Nacional

2010

josefina Philippi

Consejo Nacional

2011

Sofía Brahm

Consejo Nacional

2011

Ismael Vergara

Consejo Nacional

2011

Matías Errazuriz

Consejo Nacional

2012

Juan Pablo Muñoz

Consejo Nacional

2012

Luis Felipe Allende

Consejo Nacional

2012

Cristóbal Allende

Consejo Nacional

2013

Matías Humud

Consejo Nacional

2013

Victoria Cooper

Consejo Nacional

2013

Matías Hoyl

Consejo Nacional

2013

Cristóbal Mora

Consejo Nacional

2014

Valentina Vial

Consejo Nacional

2014

Álvaro Eyzaguirre

Consejo Nacional

2014

Bernardita Lavín

Consejo Nacional

2015

Agustín Baldwin

Consejo Nacional

2015

Retos

Cambiando el

SWITCH

de los estudiantes

El Colegio Ayelén de Rancagua es uno de los pocos en Chile que es completamente gratuito y que tienen por objetivo potenciar las habilidades blandas de sus alumnos, para así entregarles herramientas que les permitan ingresar y egresar exitosamente de la educación superior. María Luisa Prado es la encargada de levantar fondos para que este proyecto educativo funcione, ya que la subvención estatal es demasiado baja para costear el nivel de educación que imparten. Fotografías gentileza María Luisa Prado

n colegio que potencia las habilidades blandas y valores en niños de estratos bajos, completamente gratuito. Un colegio que no mira el historial del alumno ni el de la familia, porque confía tanto en su proyecto educativo que está seguro de poder cambiar el destino de quienes estudian ahí. Estos son los principales motores del Colegio Ayelén de Rancagua, que nace bajo el alero de la Fundación Impulsa.

María Luisa Prado, más conocida como Maui en el Cumbres, es su encargada de comunicaciones y de levantar fondos para esta iniciativa. Y, como tal, está convencida de que este sistema puede provocar un vuelco en las vidas de muchos menores. “Antes de entrar a la Fundación Impulsa, vi un documental que se llamaba Weating for Superman. En él hablaban de un modelo estadounidense que se llama KIPP (Knowledge is Power Program), que se enfocaba en desarrollar el carácter y las habilidades de niños más vulnerables. Y me llamó demasiado la atención. Me hizo pensar que en Chile solo tenemos colegios que potencian un tipo de in22 Cuarto Ciclo

teligencia, y no trabajan la curiosidad, el trabajo en equipo, el ser honestos, ser apasionados con sus sueños”, cuenta esta ex alumna de la generación 2004. Entonces, cuando se enteró de que querían implementar un modelo inspirado en KIPP en Chile y, mejor aún, la tenían en la nómina para contratarla, no lo dudó. Con su marido, Salvador Achondo, decidieron mudarse a Calera de Tango para que así ella pudiera estar más cerca de su trabajo.

llegar. Porque lamentablemente, hoy en Chile, tú dices en qué barrio nació un niño y puedes saber cuántos años de escolaridad va a tener; si es que va a estudiar en la universidad o no y cuánto va a ganar a los 10 años de terminar la educación básica o media, si es que la termina”, asegura.

Modelo importado directo a Rancagua

Sin embargo, reconoce que no ha sido fácil porque “hay estructuras familiares que me costó demasiado entender”, pues estos menores viven en un contexto donde los padres dudan que sus hijos puedan cursar estudios superiores, tanto por su condición económica como por sus capacidades intelectuales; así como los problemas relacionados a drogas y abusos de todo tipo a los que se ven sometidos.

La decisión de fundar este colegio en Rancagua, no fue al azar. “Esta es una de las ciudades con peores niveles educacionales. Solo el 50%, según el Ministerio de Educación, terminó la enseñanza básica. Y solo el 6%, ha accedido a la educación superior universitaria. Nos dimos cuenta que efectivamente, había un déficit de enseñanza media y de educación particular subvencionada que fuera de calidad, pues hay buenos colegios particulares pagados y hay municipales que no están muy bien”, explica Maui.

“Yo creo realmente que el barrio donde naciste no debería determinar hasta dónde vas a

El Colegio Ayelén partió el 4 de marzo de este año, con 620 alumnos que van desde prekinder

Retos

hasta cuarto básico y I° medio, después de una “La fundación, además de tomar el motómbola que se realizó en noviembre de 2014 delo KIPP, se inspiró en otros que son y en la cual participaron 1.200 niños. El objetivo exitosos en otras partes del mundo. Por es ir aumentando un curso por año; pero las va- ejemplo, se aplica la neurociencia en la cantes cada vez son menos y la ansiedad de los sala de clases para aprovechar las difepadres para que sus hijos rentes formas de funestudien aquí, mayor. Para cionar del cerebro de Yo trabajo el 2016, por ejemplo, hubo cada estudiante, para para que esos más de 1.034 postulantes y optimizar el aprendizaje solo 150 cupos. o aplicar ciertas estraniños poco tegias pedagógicas de afortunados Teach for All que es otro Este éxito, a juicio de Maui, den vuelta la modelo educativo. En el pasa por el plan de esturealidad en la fondo, son estrategias dios y las instalaciones de pedagógicas comprobaque nacieron y Ayelén. “El Ministerio estadas y exitosas en otras blece 2 horas de inglés sesalgan adelante. partes del mundo, que manales a partir de quinto se adaptaron a la realibásico, y nosotros entregamos 8 horas semanales desde prekinder. dad chilena”, enfatiza esta ex Cumbres. Además, nuestra infraestructura es increíble, porque si les estás diciendo a los niños que Para trabajar todo esto lo hacen en las tienen las mismas oportunidades que uno de mismas horas de clases, por ejemplo, colegio particular, no puedes tener un estable- encausando una respuesta errónea cimiento con los vidrios rotos, por ejemplo. Y del alumno para que lo vea como una nuestro foco es que ellos sean profesionales, oportunidad de aprender y no una situación y para eso deben creerse el cuento”, explica. para quedar en ridículo frente al curso. De este Por lo tanto, el contraste con la realidad de los modo, se refuerza la capacidad de superar la otros colegios subvencionados, es grande. frustración de manera positiva. Por otra parte, los profesores -que tienen el privilegio de contar con “la anhelada proporción 60-40”, es decir tienen un 60% de sus horas frente al aula y el 40% restante para preparar evaluaciones, reuniones, etc.- son capacitados para trabajar transversalmente valores como la fraternidad, la alegría y la excelencia, con el mismo nivel de importancia que las asignaturas de todos los colegios. Porque la educación en Ayelén es integral. Por lo mismo, el compromiso de los padres y/o apoderados es fundamental para el desarrollo de los menores, pues deben apoyarlos en esta tarea.

Su desafío La Fundación Impulsa se financia a través de aportes voluntarios de empresas y particulares, quienes pueden contribuir lo que quieran, pero no bajo un modelo de apadrinaje para no dejar las oportunidades de un niño a disposición de la voluntad de alguien. Quienes

se inscriben con su colaboración, reciben un newsletter cada tres meses en el que se les informa cómo va el colegio, qué están haciendo y vean los logros alcanzados. Esas son las dos tareas de la Maui: por un lado estar a cargo de las comunicaciones de Ayelén, pues ella es quien debe informar desde que una alumna tiene pediculosis hasta los contenidos de una determinada prueba, y paralelamente conseguir los fondos. “Eso está complicado, porque recibimos alrededor de $ 60.000 de subvención del Estado por niño y con eso se

“Acá te pueden decir tu hijo en Ciencias Naturales tiene esta nota, en Lenguaje esta otra, pero en Alegría esta, en Fraternidad esta, en Autocontrol esta otra. Es decir, se miden, se evalúan y se enseñan estos valores y estas habilidades que son las que efectivamente van a sacarlos adelante. Porque a un niño vulnerable, por más que le instruyas qué año fue la revolución Francesa, si no le enseñas a ser honesto, trabajar en equipo y le entregas un sentido de pertenencia, probablemente termine igual que tantos niños pobres de este país”, comenta.

Cuarto Ciclo 23

hace realmente poco, sobre todo en un colegio como este que es de excelencia. Y mi estrategia es no dar pena, pues pese a que es más difícil lograrlo sin contar historias tristes, lo que yo quiero es inspirar y que la gente crea que es una oportunidad para las personas que no tienen las mismas con las que nosotros contamos”, argumenta. “Muchos de nosotros tuvimos una suerte enorme y nacimos afortunados. Yo trabajo para que la gente como yo se dé cuenta que puede hacer algo para apoyar a los que no nacieron con esa suerte, para que esos niños poco afortunados den vuelta la realidad en la que nacieron y salgan adelante, y que tengan una oportunidad real”, concluye. CC

El colegio en cifras Una evaluación del Municipio de O’Higgins, midió a 11 colegios gratuitos de la región. El promedio indicó que el 66% de los niños de primero básico no lee al nivel esperado, mientras que en el Colegio Ayelén esta cifra corresponde al 1,7%. En marzo, 20% de los alumnos de I° medio de Ayelén no eran capaces de multiplicar o dividir y el 50% lo hacía con dificultad. Hoy, el 100% de estos estudiantes logran ambas operaciones matemáticas.

24 Cuarto Ciclo

Datos anecdóticos

• La génesis de este proyecto educativo par-

Para hacer tu aporte

te en el encuentro de cuatro amigos, en una fiesta, quienes se pusieron a conversar sobre lo beneficioso que sería tener un colegio que enseñara a ser ‘buen amigo’, a ser curioso y buscar el porqué de las cosas. Una de ellas, hoy es la directora ejecutiva, y se fue a hacer un doctorado de educación a Londres. Posteriormente, encontraron el financiamiento inicial con el empresario agrícola Sergio Massai.

Hay dos opciones para la donación de personas naturales:

• Hoy se obtiene todo a un click y hay softwares que sacan los cálculos más complicados. “Pero lo que necesitamos son niños y jóvenes esforzados, que se comprometan para aprender a trabajar en equipo, a ser responsables y honestos”, asegura Maui Prado.

65074546

• En Chile, tienes Simce en 2º, 4º, 6º, 8º básico

y en IIº medio, y en IVº la PSU. “Entonces, ¿en qué momento los colegios se están centrando en formar a la persona íntegra que necesita el país o que sea más útil a la sociedad?”, se cuestiona Prado.

• inscripción por Pago Automático de Cuentas: Interesados escribir a: mlprado@colegioayelen.cl • transferencia: cuenta corriente del BBVA rut: 65074546-9.

La Fundación Impulsa otorga certificado de donación con fines educacionales, para las empresas que quieran hacer donaciones con descuento tributario. Las interesadas, también pueden escribir a: mlprado@colegioayelen.cl

Columna

Juntos

hacemos Cumbres Por Centro de Padres y Apoderados Colegio Cumbres

stamos cada vez más cerca de celebrar los 30 años de nuestro Colegio. En este tiempo, sin duda que hemos avanzado mucho y no hemos estado exentos de dificultades. Sin embargo, algo crece y crece día a día y lo hemos ido comprobando en estos cinco meses de gestión, es el espíritu que inunda a la gran Familia Cumbres. Es algo que se puede palpar en cada actividad en que tenemos la oportunidad de colaborar. Ejemplo de ello son la Kermesse, donde toda nuestra familia participa con tanto entusiasmo; los Juegos Olímpicos para Padres, donde los apoderados del Colegio dieron la vida en la cancha, tal como ustedes tantas veces la dan en la cancha del Nacional en cada Interescolar. Esta revista, Cuarto Ciclo, es una muestra de que la comunidad escolar va traspasando fronteras más allá del mismo Colegio, manteniendo un contacto que perdura en el tiempo. Ese es precisamente un objetivo prioritario para el Centro de Padres. Queremos contribuir para que ese espíritu siga aumentando. Desde que asumimos hemos querido trabajar bajo la idea de que “Juntos hacemos Cumbres”, porque estamos convencidos que “hacer Cumbres” es una tarea que nos convoca a todos. Nadie puede restarse de participar y justamente uno de nuestros grandes logros ha sido ir aumentando el porcentaje de participación de los papás en las diversas actividades.

Consuelo Muñoz (Pastoral), Felipe Varela (Tesorero), Verónica Ortiz (Convivencia Escolar), Rodrigo Benítez (Secretario), Macarena García (Integración), Juan Esteban Dulcic (Presidente), Jaime Lira (Vicepresidente), Carol Johnson (Comunicaciones) y Jorge Concha (Deporte).

Queremos que alumnos, ex alumnos, profesores y directivos se sientan orgullosos de su Colegio. Y no para sacárselo en cara a otros, sino porque nos interesa que se sientan orgullosos de lo que finalmente cada uno podrá aportar a su país y a la sociedad. No estamos en el Colegio solo para ser mejores que otros en pruebas y evaluaciones (que son importantes en su justa medida), sino para ser mejores personas que podamos involucrarnos en la solución de tantos problemas que hoy en día enfrenta la sociedad y hacerlo desde nuestra identidad católica y misionera. Es en esta tarea donde el Centro de Padres quiere ser un aporte eficaz para el Cole-

gio. No se trata únicamente de organizar eventos, sino de ser parte de un proceso colectivo, donde todos estamos convocados a sumar y aportar desde la función que nos corresponda. Por eso la invitación es a participar, a volver a su Colegio, a sumar con proyectos e ideas que nos permitan ir cumpliendo a diario con esta gran labor que se nos ha encomendado. ¡Contamos con ustedes! Les deseamos una muy Feliz Navidad en familia, y el mayor de los éxitos en el año que comienza. CC

Cuarto Ciclo 25

Acción Social

n 2012, cuando idearon las bases de Huella, uno de los principales problemas con los que se encontraron fue la fragmentación que cada alumno tenía en relación a los distintos elementos que componían su vida. Así, hacer deporte, estudiar, sus relaciones interpersonales o un pololeo, entre otros, eran eventos aislados. Por lo que se propusieron integrar todas estas facetas bajo un sentido de vida cristiano. Esas metas -tan simples en el papel-, no son fáciles de cumplir. Pero después de algunas actividades de evaluación, en el Masculino como en el Femenino, les compartimos algunas frases que muestran los frutos del trabajo realizado.

26 Cuarto Ciclo

“Quiero ir a más “RepetirÍa salidas y seguir milmásveces el campamento”. ayudando a la “No cambiaría gente”.

nada del “Me quedo con ramo, ¡lo amo! la motivación de Creo que se conocer más y mejor genera una a los que me rodean conciencia y aprender de ello. social muy Porque me hizo dar buena y cuenta que para poder que nos servir mejor a mi prepara para comunidad o a Chile, enfrentar debo primero conocer distintos desafíos y a esta comunidad y retos”. a los que me rodean, aunque no sea tan “El mejor aNo que cercana”. he tenido en PPS”. “En verdad que este año PPS ha tenido cambios radicales, impresionantes. Ahora se toma más en serio, se hace más presente en nuestra vida”.

“Las clases “PPS 2015 no se me abrieron me va a olvidar los ojos”. nunca, de verdad”.

“Me encantó PPS de este año”.

”Me fascina que para las clases se ocupen ejemplos cercanos”.

“Con que la vida la vivimos “Destaco las clases de los ex “Antes a los apostolados todos, en situaciones y condiciones diferentes con alumnos, ¡los iba por obligación, ahora temas! Quiero quiero ir”. ”Lo que más me hace mentalidades distintas, que hayan más ruido es este ‘llamado’ a pero al final todos somos clases de PPS”. hacer algo, a ser protagonista, piezas de la misma máquina. “Se pasaron las clases, Todos somos humanos. Solo a generar un cambio. Las dos completísimas y útiles tenemos que aprender a frases que más me quedaron para la vida”. vivir en total armonía fueron: ‘Está bien no hacer “Espero que siga tal a pesar de nuestras el mal, pero ¡está muy mal diferencias, sean cuales cual el ramo, yendo no hacer el bien!’ y ‘Si la vida sean. También que debemos a distintos lugares, te da limones, haz limonada’. conocer nuestro entorno, y con las clases de Encuentro que el NO moverse apreciando todo por igual por lo que nos importa, es ex alumnos”. y dándole su debido tiempo”.

“Fue conocer un mundo nuevo, darnos cuenta de las cosas”.

traicionarse a uno mismo”.

“Subamos las horas de PPS”. “Espero que en “Me “Se logró hacer 2016, PPS continúe sirvieron de PPS un ramo igual de choro y para educativo y con importantísimo. más actividades darme ¡Muchas gracias mixtas”. cuenta por este año!” “Ojalá sigan haciendo “El campamento fue clases los de Huella, ya que de que mi uno de los mejores encuentro bacán que nos haga realidad no es la apostolados que he gente joven. Así uno sabe que están todos involucrados”. única”. hecho en mi vida”. “Siento que PPS está ”Primera vez en mi vida que cada vez más vivo”. siento que hago un cambio ”Es el primer año que de verdad me conecté con PPS y me dieron ganas de seguir ayudando”.

“Me encanta que este año PPS no haya sido un ‘cacho’. Me fascina que sea de corazón, y no por una nota, sino que para ayudarnos a entender que la acción social es la máxima riqueza en la vida, porque pienso en el otro antes que en mí”.

o causo impacto. Increíble año, lejos el mejor de PPS”.

“Los estudiantes de Crece Chile son mis ídolos, un ejemplo para mi vida”. Cuarto Ciclo 27

Emprendimiento

Veggie Delivery es el emprendimiento de Juan Icaza junto a su familia, por medio del cual buscan proporcionar productos saludables y frescos a la puerta de tu casa. Su objetivo no es otro que el de promover un servicio de calidad que genere clientes felices. FotografĂas gentileza Juan Icaza

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u formación como ingeniero le ayudó a Juan Icaza para dar forma a un negocio familiar, que se planteó como la extensión natural de la comercialización de lácteos que comenzó en 2013 con su papá.

“El tema de los alimentos siempre ha sido algo que nos ha llamado la atención, por lo que la evolución natural fue darle una vuelta a la alternativa de empezar un negocio de frutas y verduras, cuando tuvimos la posibilidad. La motivación, dejando de lado lo netamente financiero, es el poder desarrollarnos en una actividad comercial que nos identifica, como lo es frutas y verduras como concepto de alimentación saludable y, por sobre todo, trabajar con la familia”, comenta este ex alumno de la generación 1997. Juan estudió Ingeniería Civil Industrial en la Pontifica Universidad Católica y luego hizo un MBA en Babson College, en Boston. Esto le ha permitido hacerse cargo de la planificación y asumir un rol más financiero y administrativo en Veggie Delivery, donde el motor es llevar frutas y verduras de buena calidad y a precios similares a los del su-

permercado hasta la puerta de la casa. Aquí bian todos los días y por lo mismo sucede que trabaja además, con su hermano Tomás de la se compran productos a un precio superior generación 2008 del Cumal que después se pueden vender; su estandarización, bres, y el mayor, Nicolás, “La motivación pues existen muchos tipos quien se encarga de este es el poder de manzanas con distintas emprendimiento familiar. desarrollarnos calidades y que dependen en una actividad “Hablar el tema de los roles de la temporada, por ejemcomercial que nos de cada uno y rayar la canplo; y la famosa “merma”, ya cha antes de empezar, creo que hay variedades como las identifica, como lo ha sido clave para la eficauvas que son muy delicadas es frutas y verduras cia de cada uno de nosotros y tienen una duración muy como concepto en este emprendimiento. corta, y otras como las pade alimentación Mi papá tiene un rol más pas que se pueden tener más saludable y, por operativo - comercial, por tiempo en vitrina. sobre todo, trabajar lo que las competencias con la familia”. naturales que teníamos an“Yo me he dedicado a muchas industrias y negocios durante tes de comenzar con estas mi carrera, pero este negocio particularmente sociedades nos ayudaron a enfocarnos de mejor tiene una gran cantidad de variables a manejar, forma”, aclara. lo cual lo hace muy entretenido y desafiante”, Pero el rubro de las frutas y verduras no es explica. A lo que agrega: “Son muchas las variafácil, puesto que deben manejarse distintas bles y pocas las recetas mágicas, por lo que hay variables como son los precios, los cuales camque moverse bien y estar atento a las fluctuaciones de los productos”.

Cuarto Ciclo 29

Emprendimiento

Modelo de negocios tienen una presión por responder ante un banco. Paralelamente, sondean cuántos nuevos clientes tienen. “Los emprendimientos como éste no los puedes medir con la mismos indicadores que los negocios maduros, llevamos casi un año operando y se ve una tendencia al alza, que nos deja tranquilos, pero con muchísima pega por delante”, dice Icaza. CC

Contacto: Sin embargo, en menos de un año -debido a que Veggie Delivery comenzó a funcionar en marzo de 2015, con su local en la Vega Poniente y despacho a domicilio-, la empresa ya es capaz de “autofinanciarse”, puesto que la inversión no fue considerable y no

30 Cuarto Ciclo

pedidos@veggiedelivery.cl Teléfono: +56 9 5405 7310

Juan Icaza enfatiza en que el foco de Veggie Delivery es la calidad del servicio. “Queremos ser los proveedores de alimentos saludables 100% confiables, que van a tu casa, te entregan alimentos y te proponen alternativas sanas de alimentación para tu familia.” Por ello, se plantean como un servicio de satisfacción garantizada, ya que si algo no le gusta al cliente, responden “sin preguntar”. Esto, convencidos de que “existe una gigante oportunidad en entender al cliente e interiorizarse en sus experiencias de compra. Un cliente feliz es una garantía de fidelidad y de lealtad que va a ir más allá de su compra, sino que te va a recomendar con sus conocidos. Esto es lo que buscamos: clientes felices, que logren transmitir la satisfacción que tienen por el servicio de Veggie Delivery”, afirma.

EL CUMBRES SE PREPARA PARA SUS 30 Aﾃ前S

VEN A CELEBRAR CON NOSOTROS

Impac to Social

Vicente Lorca

Un hombre de

proyectos Con el foco puesto en el impacto social que puede generar una intervención que involucre ciencia, tecnología y arte, está convencido que es posible contribuir a una mejor calidad de vida de la comunidad. Y este es el motor que mueve a Factoría GKo, una de sus iniciativas más importantes. Fotografías gentileza Vicente Lorca

ublicista de profesión, Vicente Lorca nunca se ha dedicado a su carrera que estudió en la Universidad del Desarrollo. Es más, incluso ha hecho clases en Ingeniería en esta misma casa de estudios. Es que lo suyo es el emprendimiento, pero -por sobre todo- contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas. Así es como se ha visto involucrado en uno de sus grandes proyectos que es Factoría GKo. Un apéndice de una galería de arte española que busca democratizar el arte, “llevando el arte a la calle, y la calle a la galería”, tal como explica este ex alumno de la generación 2007 del Cumbres.

Uno de los fundadores de GKo en el País Vasco fue su profesor, quien le comentó un día que quería traer a Chile la iniciativa. Vicente, por su parte, ya había creado un par de fundaciones y participado como director ejecutivo en otra, además de haber trabajado en el Senado y emprender con su hermano una marca de ropa ecológica, Alipa, que estuvo en 15 tiendas en Chile y dos en Perú. “Entonces llevaba harto en el mundo del emprendimiento. Pero no quería dedicarme 100% al arte y tenía este foco social desarrollado, por lo que le dije ‘hagamos GKo, pero hagamos una mezcla entre arte, ciencia y tecnología’”, recuerda. 32 Cuarto Ciclo

De este modo, hace poco más de un año, se establece en nuestro país Factoría GKo donde se ven estos tres conceptos que tienen como común denominador que están alejados de la sociedad, y decidieron combinarlos en proyectos que tienen como objetivo provocar un impacto social. En palabras de Lorca, “Factoría GKo es un espacio de creación sin fines de lucro, ya que nuestra apuesta es producir un valor social más que económico”. Por lo mismo, apuntan a los auspicios para poder financiar sus propuestas.

Materializando ideas Uno de los primeros proyectos de GKo en Chile fue Trazando el Mar, el cual se realizó en alianza con el Centro de Conservación Marina de la Pontificia Universidad Católica. A través de éste se buscó generar conciencia, principalmente, en las comunidades costeras de las especies que habitan en el mar y resaltar la importancia de mantener el ecosistema para que no se pierda su riqueza. Para ello, se ejecutaron murales en la región de Valparaíso y Metropolitana, a inicios de año, con grafiteros que emplearon aerosoles ecológicos a base de caña de azúcar, para plasmar el mensaje de los científicos que buscaban explicar las inte-

racciones ecológicas en bosques submarinos de macro algas, la misión reproductiva del océano o los efectos de amplio rango de la cosecha de macro algas; además, involucrando a la comunidad en la pintura. “Este proyecto ha tenido tanto impacto, que participó en el Our Ocean -el 5 y 6 de octubre, en Valparaíso- donde estuvo presente el vicepresiden“Factoría GKo es un te de EE.UU. exponiendo soespacio de creación bre el tema. Para la ocasión, sin fines de lucro, ya a través del Ministerio de Relaciones Exteriores y de que nuestra apuesta Medio Ambiente, se gestioes producir un valor nó un permiso para pintar social más el Merval o una pared de que económico”. 5 mts. de altura, que finalmente fue un muro de 20 mts.; lo que para nuestro país tuvo un impacto mediático muy grande porque es un Congreso Internacional”, cuenta Lorca.

Chancho Sensor Otra de sus iniciativas de alto impacto es Chancho Sensor, gracias al cual GKo está invitado a participar en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y en Harvard para mostrar su trabajo. Este proyecto mezcla básicamente la cultura de la greda con la tecnología de los sensores. La idea es hacer de Pomaire una “smart town”. Es

decir, hacer un monitoreo de contaminación -ya que esta localidad es una de las más contaminadas, casi al nivel de Temuco, por el material particulado que producen los hornos a leña-, de temperatura y humedad en los hornos, así como un levantamiento de datos comerciales. “Chancho Sensor surge cuando llegamos a Pomaire hace alrededor de tres años, pero no como GKo porque cada uno fue por su lado. Ahí realizamos un proyecto que se llamó Chile 100 pailas, donde se mezclaron 100 artesanos con 100 artistas y se hizo un cruce. De esto se sacaron 100 pailas que después se expusieron en el Museo de la Chilenidad y en el TEDx Santiago, que también organizamos nosotros en Chile y que son varias charlas de 18 minutos en las que presentan pensadores e innovadores, con el concepto de democratizar el conocimiento”, reseña Vicente. Luego de este primer acercamiento con la comunidad, GKo estaba trabajando con sensores y decidieron llevar todas sus máquinas para allá: impresoras 3D, corte CNC y todo lo que es para prototipado. “Les explicamos a los artesanos para qué servía cada una y todo lo que se podía hacer con ellas, y ellos nos plantearon sus necesidades de información comercial (cuánta gente llega al pueblo, cuánta para en los primeros puestos que traen artículos chinos, etc.), pero nos dijeron ‘sus sensores son horribles y nosotros no vamos a ponerlos’. Entonces, ellos diseñan este Chancho Sensor, que es de greda ahuecado por atrás y que se puede colgar, pasando completamente desapercibida esta tecnología”, relata. Y agrega que “ahí está plasmada la ideología de GKo: nosotros somos co-creadores y no los salvadores de nadie. Porque trabajamos a la par con quien tiene el conocimiento real del problema y nosotros aportamos con nuestra experticia para poder resolverla a bajo costo”.CC Cuarto Ciclo 33

Impac to Social

+ proyectos Paralelo a su trabajo como director ejecutivo y “maker” en GKo, Vicente Lorca tiene sus propios proyectos. Uno de ellos es junto a Martín Carrasco -también ex alumno del Cumbres- con quien estableció la primera asociación de drones de Chile, llamada ARPA. “Martín hacía un uso comercial de los drones porque realizaba mapeo en 3D y otras cosas, pero yo me sumé para darle un enfoque social. Entonces lo que estamos haciendo es cruzar el plano regulador de las municipalidades, no en el sentido de romper con lo que hay para erradicar un campamento ilegal, si no para alentar sobre los riesgos de derrumbes, por ejemplo, o en caso de un incendio como el de Valparaíso que no había un corta fuego”, explica Vicente. Para ello, los drones sacan fotos y después mediante un software, se hace un levantamiento y un mapeo en 3D. Posteriormente, se puede efectuar un cruce con el plano regulador que existe en la municipalidad, y toda esta información estará disponible de manera gratuita en una web que lanzarán pronto. Pero además tiene otro socio, Alejandro Rebolledo, con quien trabaja en dos aplicaciones. Una es ComuniApp, que busca generar un diálogo constante en comunidad ya sea un edificio, una población, una agrupación de artesanos, etc. Vicente señala que “esta aplicación tiene dos focos: uno es más exclusivo porque se paga, donde se va a hacer sensoreo de fugas de gas, incendio, robo e información general, enfocado a edificios. Pero la idea surge en realidad para los estratos más bajos, porque la gente no se habla y el objetivo es hacer vivir en comunidad sin cambiar tanto el estilo de vida. Por lo tanto, la intención es que el presidente

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de la junta de vecinos pueda dar información de catástrofes y comunicar cuándo hay junta de vecinos, e invitar a participar a través de un mensaje de texto. Tú puedes unirte si quieres, enviando un mensaje que diga Unirme. Posteriormente, el propósito es que haya un feed back también; todo para que la comunidad esté informada, y al estarlo, esté empoderada de su comunidad”. Otra iniciativa es FollowMed. “Esto surge porque el 62% de los pacientes que están siguiendo un tratamiento no lo cumple. Entonces se busca despertar conciencia en ellos. Para ello, estamos desarrollando un kit que se conecta al USB del computador del doctor y él es capaz de generar un NFC, que es un autoadhesivo que tiene un código de barra programado que el paciente pueda poner en su pastillero para que pase su celular por ahí, y aparezca todo su tratamiento. Automáticamente suena una alarma avisando cuál es el remedio que debe tomarse y luego de ingerirlo, se pasa nuevamente e indica si se lo tomó o no. Esto permite llevar un seguimiento virtual con el doctor”, expone Lorca. A diferencia de sus otros proyectos, Vicente asegura que estos dos últimos son más comerciales. Por lo tanto, su intención es poder vender el primero a las administraciones de los edificios o condominios, mientras que el segundo quiere ofrecerlo a las clínicas, para así poder tener un mayor alcance. Pero además de todas estas actividades, es parte de La comunidad de diseño social (LaCDS), que tiene como finalidad acercar diversas organizaciones en un proceso que permita desarrollar productos y servicios de alto impacto social.

Columna

Juntos

hacemos Cumbres Por Centro de Padres y Apoderados Colegio Cumbres

Cuarto Ciclo 35

dando un

“GIRO”a la educación La corporación que fundó Juan Pablo Solari, junto a Juan Eduardo Silva, también del Cumbres, y dos amigas, busca ser una experiencia tanto para el voluntario que contribuye para la formación integral de escolares de establecimientos públicos, como para niños que no ven un futuro en la enseñanza superior. Fotografías gentileza Corporación Giro

“L

os acontecimientos relacionados con la educación, en los últimos años, han dado a conocer a la sociedad chilena lo deficiente que es el sistema educativo en los estratos sociales más bajos”. Esta frase, sacada de la presentación de la Corporación Giro, es complementada por la visión de uno de sus fundadores, Juan Pablo Solari: “Considerando esta problemática, nos surgió la necesidad y el interés de hacer algo”.

“Nos juntamos con Juan Eduardo (actual director de Finanzas) y dos amigas, Catalina Larraín (cojefa general) y Francisca Paúl, en 2011. Comenzamos acercándonos a municipalidades y la de Puente Alto nos acogió. Después de un largo proceso, el segundo semestre de 2012 partimos con nuestro proyecto en uno de los establecimientos de la comuna. Este fue Andes del Sur. De ahí en adelante la iniciativa ha ido avanzando y desarrollándose; actualmente contamos con dos colegios (Padre Hurtado que se sumó en 2013) y esperamos sumar a un tercero el próximo año”, dice este ex alumno de la generación 2009. 36 Cuarto Ciclo

Juan Pablo estaba en su segundo año de Ingeniería Civil en la PUC, cuando vio la oportunidad de contribuir con “un granito de arena dentro del sistema que estamos hoy día. Y que a simple vista no va a cambiar mañana ni pasado, ni en uno ni en dos o tres años”, opina. Esto, haciendo alusión a la actual disputa sobre la reforma educacional en la que, a su juicio, se pone “los acentos en los temas que a veces no son tan prioritarios, como el del financiamiento y el hecho de cambiar de municipales a estatales, en vez de enfocarse en la calidad. Sobre todo la docente, por lo que ellos debieran ser parte fundamental de la discusión”.

Conocimientos a la obra Giro trabaja con alrededor de 100 voluntarios universitarios de distintas casas de estudios y carreras. Sin embargo, este año y como consecuencia del paro de profesores, debieron reducirse a 70. Para funcionar, Juan Pablo explica que se mueven bajo tres ejes: “El primero es la búsqueda de formar voluntarios comprometidos y responsables, porque creemos que ellos pueden

jugar un rol fundamental y que también puedan encontrar en esta instancia un desarrollo de vida, como es tener nuevas experiencias que le permitan el día de mañana ser mejores profesionales y enfrentar el mundo y el país en el que estamos de mejor forma”. Aquí el desafío es mantenerlos motivados para que su compromiso esté activo durante todo el año y, por otro lado, entregarles las herramientas emocionales para que sepan enfrentar las situaciones que se les presentan. Por ello, realizan periódicamente jornadas de capacitación. “A través de estos voluntarios comprometidos y responsables, se intenta lograr una relación profunda e interactiva con los niños, porque creemos que ese vínculo es esencial para el desarrollo de estos últimos. El transmitir experiencias de jóvenes que están en la universidad, que es un mundo desconocido para muchos de ellos, ayuda a generar un tipo de esperanza”, continúa Solari. Finalmente, el tercer eje “es tener a niños protagonistas de su futuro. Y esto, porque son menores que están en situaciones de extrema-

da vulnerabilidad, donde las posibilidades que tienen de desarrollo en Chile son bajísimas. Entonces, los invitamos a que conozcan otras realidades y se motiven a redefinir sus vidas el día de mañana. Y hacer un cambio en su generación y su familia”, explica.

como amistad, trabajo en equipo, perseverancia y generosidad, entre otros.

“Si bien el trabajo a nivel académico es muy potente, el impacto real es muy difícil medirlo. Eso lo hemos conversado con otras fundaciones, y es complejo poder obtener un Kpi o medida de Todo esto buscan conseguirlo a través de talleres desempeño para saber qué tanto estamos influde reforzamiento y actividades extra programá- yendo en las notas. Una medida importante es ticas que se acoplan al currículo escolar y linea- el Simce, pero al final ahí son varios los factores mientos del colegio, pues que juegan. Por lo mismo es su foco es que “siempre que nuestro verdadero foco A través de voluntarios está en la formación valótenemos presente que estamos trabajando y rica que podemos entregar comprometidos y aportando con un granito a través de los lazos que se responsables, se busca de arena en la formación generan con los voluntarios y un desarrollo de vida de los niños, nunca intenel equipo de Giro”, comenta. personal para ellos y tando imponer una cierta un motor de esperanza visión. En ese sentido, es Y el equipo que junto a Catapara los niños con los el cuerpo directivo y los lina han formado, ha permique trabajan. profesores los que llevan tido desarrollar todas esas la batuta”, agrega. Por diversas aristas. “Tenemos ende, el rol del director un tremendo staff, son más es primordial, y en esto Juan Pablo asegura “tra- de 20 personas que trabajan en la primera línea bajar con dos que son de primera línea”. del proyecto. Cada colegio cuenta con su propia directiva con cerca de siete personas que cumUno de los talleres es el de matemáticas, para plen distintos roles, liderados por dos cojefes el cual se desarrollan guías preparadas en la con mucha experiencia. El taller de educación corporación en base a la planificación del colegio sexual, por ejemplo, está guiado por un alumno y las observaciones de los voluntarios; ya que, de medicina que permitió que los voluntarios por ejemplo, se han encontrado con jóvenes de se capacitaran con la Fundación Teen Star; en octavo básico que no saben multiplicar ni dividir. comunicaciones tenemos una diseñadora y periodista que nos facilitan estar más presentes en los medios. En definitiva, esto sería imposible Pero como su objetivo es la formación integral de llevar a cabo si no existieran varios líderes de de los menores hasta octavo básico, pues trabagran calidad”, asegura Juan Pablo. jan en colegios que no tienen enseñanza media, realizan talleres para apoderados y niños que abarcan distintas temáticas, desde manualida- Todas estas actividades que Giro realiza, buscan des a educación sexual; potenciando valores ser instancias gratas a las que muchas veces los

niños llegan sin que los padres estén enterados, pero su intención es involucrar a la comunidad completa del colegio, apuntando a reducir la alta deserción escolar. Y de a poco, Juan Pablo asegura ir consiguiéndolo. CC

Cómo contribuir Las actividades que realiza Giro son absolutamente gratuitas. Si te interesa contribuir, puedes hacerlo en la cuenta corriente del Banco Bice: Corporación GIRO Número de Cuenta: 25-00002-1 Rut: 6.5086.782-3 E-mail: jesilva@corporaciongiro.cl También puedes hacerte socio escribiendo a contacto@corporaciongiro.cl o llamando al 2 2 6209 2503.

Para ser voluntario Las inscripciones para ser voluntario en 2016, se abrirán entre diciembre de este año y febrero del próximo. Para más información visita: www.corporaciongiro.cl Síguelos en: Facebook GIRO PA Twitter @giropuentealto.

Cuarto Ciclo 37

Personaje Mítico

Miss Lucy

Bendita fuiste entre todos los hombres Pionera. Lucía Barros generó una revolución en 1998 con su llegada al Cumbres, ya que fue la primera profesora en la enseñanza media del Masculino, cuando ni siquiera había baño para mujeres. Hoy, coordinadora de ciencias del Femenino, conoce las dos caras de la moneda. Por Juan Ignacio Gardella Berra Fotografías de Pía Melero Fontaine

38 Cuarto Ciclo

uando Lucía Barros llegó en marzo de 1998 al Cumbres, fue una verdadera innovación. En ese entonces, no había ninguna mujer como profesora en la enseñanza media del Masculino. De hecho, buscaban un hombre para hacer clases de biología, pero ella, que estaba trabajando en el Apoquindo y antes lo había hecho en el San Patricio de Las Condes, mandó su currículum por si acaso y el padre Declan, en una decisión sorpresiva, la aceptó luego de que pasara las pruebas correspondientes. “Fue toda una revolución, porque no había ni baño para mujeres, o sea, tuve que arreglármelas. Para todos era raro”, cuenta la popular miss Lucy, que en sus primeros días no era conocida así en el ambiente escolar. Si para sus colegas fue un cambio drástico, para los alumnos lo fue aún más.

“Levantaban la mano y me decían ‘señor’. Después se daban cuenta y se reían. Al principio me pasaba mucho que me llamaban ‘mamá’, hasta que instauraron el ‘tía’. Así me dijeron las primeras generaciones”, recuerda la profesional de la Universidad de Santiago, que dictó cátedras debiología, química y ciencias naturales, desde la segunda generación hasta la que sale este año.

La pena de Fiona Además de su calidad como docente, la otrora “tía” es recordada en el Masculino por su buena disposición para las actividades extracurriculares. En cada semana del colegio, los estudiantes de su alianza acudían a ella para sumar algunos puntos y siempre encontraban un “sí” como respuesta. Así se disfrazó de rockera, con guitarra eléctrica incluida, pero quizás su performance más celebrada sea la de Fiona. Pintada de verde, caracterizó al reconocido personaje de “princesa” sin que le tuvieran que rogar. “Hice muchas locuras. En cuanta cosa me pidieron, participé”, destaca quien fuera profesora jefe desde séptimo básico hasta cuarto medio. Sin embargo, ese grato recuerdo tiene su lado triste. Su “príncipe”, el ogro Shrek, fue interpretado por Ismael Sánchez, quien falleció hace poco más de dos años, tras un deslizamiento de nieve en Valle Nevado. “Él era muy jugado y motivado. Me dijo ‘miss, hagámoslo’ y yo le dije ‘ya, si me da lo mismo hacer el ridículo’. Fue muy divertido. Cuando supe que había fallecido, fue atroz”, rememora Lucía.

“Cada alumno que ha muerto ha sido una gran pena, porque los conocí de niños y saber que su corazoncito se apaga, es fuerte”, complementa.

Cruzando la reja En el 2012, promovida por el profesor Tulio Barrios, la miss Lucy empezó a ejercer como coordinadora de ciencias en el Femenino. En un principio también se mantuvo como docente en el Masculino, con 12 horas de clases, por lo que pasaba cruzando la reja que divide a mujeres de hombres.

sus colegas. Sus más cercanos, los de la “vieja escuela” del Masculino. “Sigo manteniendo amistades con los hombres, como con Roberto Pacheco, Roberto Román, Humberto Riquelme, Hernán Ulloa, Nelson Lavanderos y Jorge Mella, entre otros. No nos juntamos hace tiempo, pero de repente me arranco a almorzar con ellos y copuchamos un ratito”, relata la hoy coordinadora. CC

“La verdad es que fue una locura, porque corría todo el día entre el Masculino y el Femenino”, evoca la experta en biología, que al año siguiente se retiró definitivamente del lado de los “machos”. Hoy tiene un cargo administrativo en el Femenino y, además, imparte cátedras de química y bioética y realiza un taller mixto de preparación para la PSU. Al conocer las dos caras de la moneda, Lucía es voz más que autorizada para comparar a ambos sexos. “Ellas son más complicadas y el trato es más delicado, porque son más sensibles, más de piel. Ellos son menos afectivos, a pesar de que sí existió una demostración de afecto conmigo. Yo lo sentí siempre, pero es algo que no se da con todos los profesores”, explica Barros. ¿Y dentro de la sala? “Ellas son más preocupadas de los detalles. El hombre recibe mucha información, pero no busca el porqué del proceso. La niñita quiere entenderlo bien y hasta que no le queda claro, no está tranquila. Los niños a veces no entendían en la clase, pero no preguntan, no se complican. Y cuando estudian, tratan de arreglarla”, contrasta la pionera, que en la actualidad cuenta con colegas hombres en el sector de las mujeres.

Toda una historia en el colegio De sus 55 años, Lucía ha pasado 17 en el Cumbres. “Cada vez me queda menos para jubilar”, bromea la profesora, que -más allá de la “talla”-, ve lejano un retiro del colegio: “Me gusta trabajar aquí. Tengo toda una historia. He visto niños que fueron alumnos míos y ahora son papás, y tienen a sus hijos en Bambolino. Eso es muy enriquecedor y gratificante, que vengan a saludarte o te manden un mensaje con las hermanas”. Así como ha establecido relaciones de afecto con los estudiantes, también lo ha hecho con

Miss Lucy, con respeto, como diría el Mago Valdivia, ¿cuál es la receta para su nueva figura? “Fue hace más de cuatro años, por salud. Estaba con sobrepeso y enferma, llegando a la diabetes, y por orden médica tuve que bajar harto. Fue a fuerza de voluntad y también médicamente. Ahora como poco”, responde entre risas.

Cuarto Ciclo 39

Fast For ward

Ignacio Aylwin

(Generación 2009)

Acordes junto a U2

eguramente varios ex alumnos del Colegio Cumbres recuerdan a Ignacio Aylwin y su “locura casi obsesiva” por la banda irlandesa U2. Tenía 14 años cuando conoció su música y aprendió a tocar guitarra con sus canciones, prácticamente de manera autodidacta, pues solo estuvo en clases seis meses; pero fue recién en 2011 cuando los vio por primera vez. Era la Gira 360 y él estaba en primera fila, después de una larga espera de más de 24 horas junto a su hermano. Luego de eso, dice que “se dio por pagado” y dedicó tiempo a otros estilos y grupos musicales. Su incursión en la música comenzó en III° medio, cuando formó una banda con dos alumnos del colegio de una generación menor: Santiago Mesías y Francisco Rodríguez y el tercer integrante era del Everest, Rodrigo Pérez de Arce. No obstante, en el Cumbres recuerda haberse subido solo una sola vez al escenario. Estaba en

IV° medio y para el aniversario prepararon un show de “metaleros”. En eso estuvo presente uno de los profesores del que se acuerda con especial cariño, Iván Peña, quien tiene una banda tributo de este estilo de música. En la universidad encontró el momento para dedicarle más espacio a su afición e, incluso, grabó un LP -un disco de cinco canciones- y actualmente está terminando otro, en el cual ha trabajado con el productor musical de la banda Astro, Andrés Nusser. Todo esto en combinación con sus estudios de Arquitectura en la Católica, carrera que cada vez le consume más tiempo al estar en los últimos años.

El viaje que marcó su vida El año pasado reconoce que no estaba viviendo un buen momento cuando apareció el nuevo disco de U2, siendo esa música la que lo acompañaría en este proceso, y la banda anunció conciertos en Nueva York. Entonces, medio en broma y medio en serio se dijo: “Voy a ir verlos allá”. Como tenía unos ahorros para un viaje que finalmente no pudo realizar y las primeras cuatro fechas en el Madison Square Garden eran las últimas dos semanas de julio, cuando él estaría de vacaciones de invierno, se decidió. Se contactó con su amiga Vero Poblete, que también es fa-

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nática de U2 y se ha subido en varias oportunidades a bailar con ellos. En noviembre compró las entradas y en marzo de este año, los pasajes. Tenía asientos para el primer y cuarto concierto y cancha para el segundo y tercero. Paralelamente, planearon decirle a Bono que eran hermanos para que él se subiera a tocar y ella a bailar (por tercera vez). Al llegar a NY, el primer lugar al que se dirigieron fue al MSG. Faltaban dos días para que comenzaran los recitales y la cola partió al día siguiente que llegaron e Ignacio era el número 5. Allá las filas funcionan por check in a distintas horas, por ejemplo 7:00 am, 1:00 pm y 8:00 pm u 11:00 pm, y entre esas ventanas se puede hacer lo que se quiera. Pero generalmente el día del concierto, los fanáticos prefieren quedarse por los alrededores, ya que de ese modo es posible conocer a la banda mientras entran al lugar. Esta dinámica hizo que durmiera en promedio 5 horas diarias, los 16 días que duró su viaje, ya que eran dos semanas con tandas de dos conciertos y una jornada de descanso entre medio. El primer día del recital, el 18 de julio, Ignacio no tenía entrada y mientras trataba de conseguir una, dos de sus amigos le avisaron que

habían visto a Bono. Corrió hasta donde podía divisarlo y lo consiguió. Es más, pudo intercambiar unas breves palabras con él para presentarse como el hermano de Verónica y decirle que tocaba guitarra, tal como era el plan. A lo que el cantante respondió ‘que podía suceder’ y le dio un autógrafo. “Sinceramente, me tomó dos horas volver a la normalidad. Tiritaba. Mal que mal, es mi ídolo”, relata este ex alumno de la generación 2009.

manotazo. Para Ignacio, “eran escenas de DVD, pero que me pasaban a mí”. Finalmente llegó el sexto día. Tenían solo una entrada a cancha para tres personas. Mientras trataban de conseguir las faltantes, llegó Bono y nuevamente se dio la oportunidad de conversar con él; y el irlandés le ordenó a su guardaespaldas que ‘se encargara de nosotros’.

“Dos canciones antes de que me subieran, Finalmente, logró entrar a cancha en una ope- se me acercó Brian (el guardaespaldas) para ración tipo “James Bond”; pues nunca consiguió preguntarme si realmente tocaba guitarra y ticket. Esa noche su amiga se subió al escena- conocía Angel of Harlem. Parecía de locos. rio y le pudo hablar de su “hermano”, pero a ¿Iba a pasar o no? A esas alturas ya no saIgnacio solo lo enfocaron las bía. Solo sé que agaché cámaras y su cara se vio en la cabeza, me concentré, “Agaché la cabeza, me me encomendé para que las pantallas. saliera bien, y en un miencomendé para que En el tercer concierto, Ignacio nuto estaba arriba del todo saliera bien, y estuvo frente a Bono mienescenario, con mis cuatro en un minuto estaba ídolos frente a mí, y con tras cantaba “Until the end arriba del escenario, una guitarra. En ningún of the world” y él lo apuntó. “Esa era la señal, pensé que con mis cuatro ídolos”. minuto estuve nervioso, sentía que lo había dado ese día subiría, pero no. Ese todo para estar ahí en ese día lo hizo Jimmy Fallon y The Roots”, recuerda. La cuarta jornada nueva- momento. Como me dijo alguien, todos esos mente estaba ahí junto a su amiga, pero deci- años de música, de escucharlos, de tocar, fuedieron cambiarse de la ubicación de los días ron para que todo saliera en ese minuto de la anteriores. Y Bono llegó a buscarlo, pero no lo mejor manera. Dos acordes tocados por The encontró, por lo que subió otro fan al escena- Edge, y nos lanzamos. Me guiñó el ojo para derio. Obviamente, su desilusión fue tal que se cirme que íbamos ‘perfect’ y desde ahí fue algo quería ir y no volver; pero cuenta que “fue la de otro planeta. Interactué con todos: canté, Vero quien me siguió empujando a lograr esto”. caminé por esa pasarela (que unía el escenario principal con uno más pequeño al otro Lady Gaga fue la invitada del quinto show, por extremo de la cancha) y me fui de vuelta con lo que no había espacio para admiradores en él. mi gran ídolo, The Edge codo a codo, tocando Pero nuevamente el cantante irlandés le dedicó guitarra. Parecía prueba de lenguaje cuando un tiempo entre la multitud e, incluso, le dio un me preguntó por un poema de Pablo Neruda

y, gracias a Dios, me acordé de un verso”, relata Ignacio. Luego, Bono le regaló la guitarra que The Edge había usado en el ensayo del recital con Lady Gaga y todo “fue una total locura. Me saqué 100 fotos afuera de MSG, me vitorearon en un pub, tuve declaraciones indecorosas de hartas mujeres, además de miedo de que me robaran la guitarra, explotaron mis redes sociales, me entrevistaron de distintos lados y al otro día en Soho se me acercaba gente a saludarme”, asegura. El día del último show, cuando Bono llegaba al MSG paró solo para decirle a los fans que no podía saludar, pero se detuvo cuando vio a Ignacio. “Se me acercó, me dio la mano y me dijo ‘Hey dude, we did it eventually’”, cuenta. “La locura y obsesión que ha reglado toda mi vida, se vio concretada en un viaje que me va a marcar para siempre. Si uno quiere, puede. No hay nada demasiado loco en esta tierra. Solo hay que creer que uno puede hacerlo”, asegura este ex Cumbres. CC

Cuarto Ciclo 41

On Trip

Sofía Luna

Una trotamundos por América

Fotografías gentileza Sofía Luna

alió el 2004 del Cumbres, estuvo tres años en Derecho y después se cambió a Historia, ambas carreras en la Universidad de Los Andes. Pero mientras hacía su tesis, comenzó a trabajar en una tienda para juntar dinero e irse de viaje para adentrarse aún más en algo que la apasiona: la historia latinoamericana y nuestro continente.

del país no pude conseguir un barco o avión que me llevara hasta allá y yo necesitaba visitar a mi mamá que había ido de vacaciones a Aruba solo para verme. Fue una cosa circunstancial, fue más fácil conseguir irme de ilegal que legal. Al final, me hicieron un proceso de deportación cuando salí por mi cuenta en avión.”

¿Con quién has viajado en Su travesía partió el 26 de enero de 2013 y se este tiempo? proyectaba por seis meses. “Le dije a mi familia y amigos que volvía en ese tiempo, y si no ¿quién “Salí sola, pero la verdad es que viajando uno sabía cuándo?”, dice entre risas desde México, nunca está solo. Es fácil conocer gente y que en pocos días ya tengas una donde está actualmente amistad con ellos que padesde hace unos meses; tras “Lo mejor de esta haber recorrido parte de Arrece de años, ya que para aventura ha sido el mí las personas que viajan, gentina, Perú, Ecuador, Codesprendimiento. Todo lombia, Venezuela, Aruba, y especialmente las que lo lo que tengo lo llevo hacen por largo rato, comPanamá, Nicaragua, Honduen la mochila, y puedo ras y Guatemala. Y aún no parten muchos ideales. He armar mi “casita” en tiene fecha de retorno, pues viajado con amigos argenticualquier lugar, con su intención es continuar nos, chilenos, del País Vasco, viajando “hasta que me Dinamarca y muchas otras mi carpa y las ollas aburra, y no creo que eso partes. Ahora, desde hace que ando trayendo”. sea pronto. Además, todados años, estoy viajando con Carlos, que es de Colombia.” vía me falta bajar por tierra e ir a recorrer Brasil, Paraguay y Uruguay, para así poder conocer toda Latinoamérica”, asegura. ¿Cómo te has trasladado de un punto a otro? Sin embargo, en estos años ha regresado un par “Me ha tocado movilizarme de todas formas. de veces a Chile. “Una por un mes porque me Al principio lo hacía en bus, pero ya después de deportaron de Aruba, y otra por cuatro meses unos meses empecé a andar a dedo por todas por los 30 años de matrimonio de mis papás. Ahí partes, ¡y te subes en lo que te recojan! Con aniaproveché de recorrer bastante y pasé cerca de males, frutas, arriba de camiones enormes, otros tres meses en el sur”, comenta. pequeños que andan muy lento y van cargadísimos. Parte del viaje lo hicimos en un catamarán, ¿Te deportaron de Aruba? al que le hicimos dedo para cruzar de Colombia Cuéntanos esa historia… a Panamá, donde al final terminamos viviendo “Me deportaron de Aruba porque entré en lan- más de un mes y atravesamos todo el archipiélacha como ilegal desde Venezuela. Por la situación go de San Blas. Anduve en un barco carguero por 42 Cuarto Ciclo

el Amazonas, cuando crucé de Perú a Colombia, y esa fue otra tremenda experiencia.”

En el día de la Bandera, compartiendo con la comunidad kuna yala.

¿Qué has hecho en estos lugares? “Viajando a uno le toca hacer de todo, y eso creo que es lo que más me gusta de viajar, porque aprendes cosas distintas a diario. Como nosotros viajamos con el dinero que vamos ganando en el día, muchas veces intercambiamos nuestro trabajo por lugares donde dormir, entonces en Nicaragua, por ejemplo, recogí mangos, en otros sitios he limpiado terrenos con machete, he ayudado a construir invernaderos, planchar, atender un restaurante, y lo que sea. La gente, en muchos lados, es linda de corazón y te deja poner la carpa o te da un cuarto sin pedir nada a cambio, pero uno ayuda a estas personas en lo que ves que les hace falta para colaborarles. Pero en este tiempo, además, aprendí a hacer macramé, que es una técnica de tejido con nudos, y poco a poco he podido sostener mi viaje con eso, vendiendo en la calle o en ferias pulseras, collares, aros o llaveros. También con esto hacemos trueque por comida, pasajes en bus o

On Trip

Recorriendo un río en la selva, al sur de Panamá. Cuarto Ciclo 43

On Trip

alojamiento. Lo bonito es ver cómo a la gente le gusta la idea de dejar el dinero de lado e intercambiar sus productos por los nuestros. Para mí, el trueque se ha vuelto una opción real ante el sistema de consumo que se lleva a diario.” En tu recorrido, ¿has compartido con comunidades indígenas?

El Tajín en Veracruz, México

Caminando por un cayo de Chichiriviche en Venezuela.

En el glaciar Exploradores, Carretera Austral.

44 Cuarto Ciclo

“Sí, en bastantes países, como Perú, Ecuador y Panamá. En Ecuador vivimos con una comunidad kiwcha durante casi un mes, en la casa de una anciana curandera que también era partera. Ahí aprendimos muchísimo, porque a ella le gustaba enseñarnos sobre las propiedades curativas de las plantas, pero lo más lindo era su visión sencilla ante la vida, y eso es lo que te deja la mayor enseñanza: cómo ser feliz con poco. Y te das cuenta también de cómo se mantienen sanos y activos hasta los 90 años. ¡Eso es impactante!, cómo vivir fuera de la ciudad y del estrés eleva tu nivel y calidad de vida. Pero también nos han tocado experiencias que aprietan el corazón, como en Perú cuando conviví con una comunidad indígena cerca de Cajamarca, a la cual una minera la había despojado de gran parte de sus tierras y además había contaminado su agua, por lo que

ya no podían cultivarla e iban a tener que emigrar a otro lugar, dejando lo poco que tenían. O en Panamá, donde el tráfico de drogas que viene de Colombia perjudicó a toda la comunidad kuna yala, y tú ves a ancianos, con sus ropas típicas, consumiendo cocaína que encuentran en el mar, porque la noche anterior la policía destruyó una lancha que venía cargada y queda todo regado por ahí.” Lo mejor de esta experiencia… “Para mí lo mejor de esta aventura ha sido el desprendimiento, aprender a dejar todo de lado y a ser feliz con poco, de repente con lo mínimo. Todo lo que tengo lo llevo en la mochila, y puedo armar mi “casita” en cualquier lugar, con mi carpa y las ollas que ando trayendo, se hace un fuego para cocinar y ya está. Por otro lado, convivir con personas de tan escasos recursos, te hace ver todo distinto, me cambió la vida. Las cosas materiales no hacen la felicidad, y te das cuenta cómo las personas más humildes son las más propensas a dar, y te ofrecen todo lo que tienen sin importarles el mañana; pero también percibes las grandes injusticias del sistema en el que vivimos y eso es algo con lo que cuesta vivir”. CC

Columna

LA RIQUEZA

DE LO COTIDIANO Por Juan Francisco Lecaros, generación 2007 Ingeniero Comercial y uno de los impulsores de Huella

ace poco vi una película argentina dirigida por Carlos Sorín: “Bombón el perro”. Sí, el título es ridículo. Ni siquiera está en Netflix y no queda otra que conformarse con verla por YouTube. Pero a mí siempre me ha gustado el cine trasandino y sobre todo este director. Además, cuando supe que el protagonista -Juan Villegas, oriundo de la Patagonia argentina- lo habían escogido para actuar simplemente “por su mirada”, opté por ahorrarme la entrada al cine e instalarme en mi casa a conocer con qué novedad me sorprendería esta cinta. Solo para contextualizar, y sin ánimo de contar mucho detalle, esta película ambientada en la Patagonia trasandina muestra la vida de un desempleado de edad avanzada y con poca formación, que no desaprovecha ninguna oportunidad para ganarse unas monedas. Un día cualquiera, deambulando por la extensa pampa, una anciana le pide al protagonista que le arregle un viejo coche, propiedad de su difunto marido. Juan accede encantado a ayudarla. Lo que no se imaginaba es que el pago no se haría en monedas, sino que de una forma poco esperada: un perro de raza Dogo Argentino de nombre Bombón. Este nuevo acompañante no despierta especial predilección en Juan Villegas, pero pronto se dará cuenta de que el animal es una mina de oro. Su raza y su buen pedigree le abren las puertas al mundo de la exposición canina.

Hasta aquí, quizás el filme parezca uno más de los miles que existen, pero hay algo que lo hace ser único, y es que está lleno de escenas en las que no pasa nada, absolutamente nada. Nosotros estamos acostumbrados al cine americano que tiende a tenernos siempre en suspenso o esperando el añorado final que todos conocemos de antemano. Aquí lo cotidiano pasa a ser lo esencial. La película está plagada de conversaciones comunes. El silencio, la música y los paisajes son los verdaderos actores principales. Se muestra el típico amor casual de la gente, el cariño y

la cordialidad entre desconocidos y la vida de barrio de los pueblos solitarios del extremo sur del planeta. Es que la vida es así. No es más que disfrutar de los sucesos del momento y rescatar su simpleza. Se trata de descubrir que cada puesta de sol es diferente, aunque se esconda cada día. De estar atento al silbido alegre y primaveral de los pájaros. De disfrutar las conversaciones en los paraderos de las micros, o de mirar a las personas en el metro y pensar en la infinitas historias que acarrean. Quizás podríamos olvidarnos del futuro por un instante y dejar de llenar nuestra vida con necesidades que no valen la pena. Podríamos soltar los celulares y conocer a quien lo sostiene. Quizás deberíamos bajar las expectativas de nuestras vidas y así empezar a descubrir lo bella que es esta en su simpleza más pura, tal como la mirada que don Juan Villegas nos regala en esta obra de arte. CC

Cuarto Ciclo 45

En el ex tranjero

Tierra Santa Ex Alumnos en

El padre Pablo de Juan L.C. es el encargado de organizar el Proyecto Magdala, por el que un grupo de peregrinos chilenos viaja hasta el origen del cristianismo, para así descubrir piezas arqueológicas y conectarse más profundamente con su fe. Fotografías gentileza padre Pablo de Juan L.C.

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En el ex tranjero

ace unos 12 años, el Papa Juan Pablo II encargó a los Legionarios la gestión de Notre Dame de Jerusalén, una hospedería para peregrinos pertenecientes al Vaticano. Posteriormente, se vio la necesidad de construir otro centro similar en el norte de Israel, para lo cual encontraron un terreno en Galilea a la orilla del lago. Al comenzar las obras, se halló una sinagoga del siglo I y, junto a ella, Magdala, la ciudad natal de María Magdalena.

Magdala 2015

Cuatro años después, se empezaron trabajos de arqueología en Tierra Santa a cargo de voluntarios de todo el mundo, siendo muy notoria la presencia de Chile y, sobre todo, de ex alumnos de los colegios legionarios. En efecto, de los 160 chilenos que participan en el Proyecto Magdala -quienes son principalmente universitarios-, 70 fueron parte del Cumbres. Magdala hoy

Desde 2011, el padre Pablo de Juan L.C. ha organizado esta peregrinación arqueológica de un mes, en la que además de trabajar por las mañanas descubriendo muros, cerámica, monedas, utensilios y otros, por las tardes y los fines de semana se recorren la mayoría de los lugares santos. “La experiencia humana, laboral y espiritual es maravillosa. Dios toca el corazón de cada uno de los peregrinos en los sitios santos. Algunos son muy potentes como el Santo Sepulcro, el Calvario o el Vía Crucis por las calles de Jerusalén. Estoy seguro de que la fe de todos los peregrinos llega muy fortalecida en el contacto directo con la historia de nuestro cristianismo”, comenta. Grupo que viajó en enero 2011

Misa en basílica bizantina en Petra, Jordania 2012

Cuarto Ciclo 47

En el ex tranjero

Misa desierto de Judea 2013.

Puerta Santo Sepulcro 2015.

Sinagóga de Cafarnaúm 2011.

Jerusalén, explanada de las mezquitas. Magdala 2014

Petra, Jordania 2013.

Para el sacerdote, “visitar Tierra Santa es considerado como leer el ‘quinto evangelio’; no uno escrito, sino percibido con otros sentidos por los paisajes, el arte, la arqueología, los monumentos y, sobre todo, muchos vestigios de hechos históricos que nos hablan de Jesús y del Antiguo Testamento. Jerusalén, Belén, Nazaret, Cafarnaúm, el lago Tiberíades y el monte de las Bienaventuranzas, entre otros. Quien visita la tierra donde vivió el Señor, recibe bendiciones especiales para afirmar la fe. Nuestra religión cristiana es realmente histórica. Cristo existió y eso es lo que nos muestra la Tierra Santa”. CC

48 Cuarto Ciclo Haifa 2015.

En el ex tranjero

Muro de los Lamentos, 2013

Hermanas Cox y hermanas Ortuzar en Nazaret, 2013

Paseo lago Tiberíades

Visitando ruinas de Beit Shean 2013

Datos Fecha de viaje: febrero Duración del viaje: Un mes Inscripciones: Entre junio y septiembre, se forman grupos con los interesados Preparación: Se realizan reuniones formativas para entender mejor la realidad socio-política de Israel

Cuarto Ciclo 49 Lago Tiberíades, 2011

Notas

La leyenda

del vikingo

Toda historia mitológica, tiene su inicio… Y aquí te contamos cómo surgió nuestro querido Vikingo.

ra el año 1995 (o quizás 1996)... Lo cierto es que el Cumbres buscaba una imagen emblemática que representara a sus alumnos en la barra, principalmente de Interescolares. “Si bien teníamos un equipo de pocos atletas, merecían el apoyo de todos nosotros y para eso había que ‘vestirse’ de algo o de alguien, con tonos propios (aun cuando ya teníamos nuestros colores azul y amarillo) y que nos identificaran para siempre como Colegio frente al resto”, recuerda Agustín Correa de la generación ‘99. Como no existía Centro de Alumnos en ese tiempo, se formó una “comisión” encabezada por el Chico (Eugenio) Searle y el Chifo (Jorge Rengifo). Ellos estuvieron a cargo de la organi-

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zación de un concurso abierto para que todos los alumnos participaran en la elección de la “mascota” del Cumbres. Agustín dice no recordar todas las propuestas, “pero en general eran animales al igual que en otros colegios, dentro de las cuales habían conejos, panteras rosas, dragones, pingüinos, leones, etc. Creo que ahí marcó la diferencia el Vikingo en no ser un animal, sino un personaje de antología, guerrero, fuerte, seguro de sí mismo, pero a la vez muy ondero y querible por todos”. Luego vino el proceso de materialización que fue una “odisea”. Se pintaron lienzos y se creó una bandera grande con la imagen del Vikingo

en los patios del colegio. “No teníamos plata para nada. Todo salía de nuestros bolsillos. Por lo tanto, hubo mucha creatividad en la forma de hacer las cosas. Ahí cabe destacar el apoyo y las ganas de la Miss Tere Bustamante, quien nos ayudó desde el inicio en esta idea y que fue parte importante también de la creación del Vikingo y todo lo que vino después”, relata Correa. En 1996 fue el primer Interescolar de Atletismo con la barra en la que debutó el Vikingo en el campeonato del Mayflower School, donde ganaron con ésta. Al año siguiente, el colegio participó de su primer Interescolar de Atletismo en el Estadio Nacional. Agustín reseña que “las otras barras eran mucho más grandes y

Notas

organizadas que la nuestra y de alguna manera sabíamos que se venía difícil la cosa. Pero ese espíritu guerrero de Vikingo que ya nos habíamos creído, nos dio una cierta rebeldía para seguir creciendo y acercándonos a los otros. Ahí fue cuando se creó el primer Vikingo en tamaño real”.

neras y más emblemáticas artífices de todo ese proceso. Siempre comprometida, movida y que arrastró a muchas otras por este camino que queríamos construir”, a su juicio. Después de varios años liderando las barras del colegio, a la generación del ’99 le tocó hacer el “cambio de mando” a la siguiente promoción y en ese proceso Agustín menciona a Jorge Matte, quien lideró este nuevo mandato y que supo consolidar un proyecto de largo aliento hasta llegar a conquistar la primera Copa de Campeones en Barra; ya con el Padre Luis Miguel L.C. como rector del Masculino.

“Como no teníamos permiso para salir del colegio, había que hacerlo todo adentro. Pero para la creación del Vikingo era otra historia: varios de la generación ‘99 hicimos la cimarra y partimos a la casa del Yuyo (José Francisco) Sánchez, y estuvimos toda una jornada diseñando este prototipo de ‘mascota’. Al día siguiente, teníamos que presentarEl Vikingo marcó la lo en la primera Noche diferencia en no ser un Vikinga que se hizo en la historia del Cumbres, y animal, sino un personaje de la cual me tocó estar de antología, guerrero, a cargo”, recuerda.

“Si bien me tocó vivirlo como ex alumno, igualmente nos hicimos parte los ex-jefes de barra de ese ‘domingo de glofuerte, seguro de sí mismo. ria’ en el Nacional y ver en vivo cómo Ese evento se realizó en se materializaba un el patio de maicillo que proceso largo, donde el Colegio y el Vikingo quedaba entre el colegio de hombres y mujeposaban en lo alto y frente a todos los otros res, frente a la salida de la Virgen, donde hubo colegios con tanta trayectoria. Sin duda, un hasta fuegos artificiales. Fue un viernes y al hito en la historia del Cumbres”, asegura día siguiente era el segundo Interescolar NaAgustín Correa. cional en el que participaban. Luego vino una segunda etapa donde empezaron no solo a meter ruido con la barra, sino también con los bailes en cancha de los Interescolares. Ahí las alumnas del Femenino tuvieron mucha relevancia, dentro de las que “destacan Sofía Pérez que fue una de las pio-

De ahí en adelante, las siguientes generaciones han mantenido el espíritu del Vikingo y lo han ido adaptando -al igual que la Vikinga- a las distintas épocas y eventos por los cuales ha pasado el Colegio. “Y lo han hecho, creo yo, de gran manera”, concluye. CC

Cuarto Ciclo 51

Destacado en Depor te

regata por Chile Con tan solo 22 años, Sofía Middleton tiene una larga trayectoria de triunfos navegando a vela. Y hoy se prepara para representar al país en los Juegos Olímpicos Río 2016, junto a su compañera Nadja Horwitz. Fotografías gentileza Sofía Middleton

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Destacado en Depor te

los 15 años, Sofía Middleton empezó a navegar con su papá, “un amante y apasionado de la vela”, como ella lo describe. Pero un año después ella dio un paso más allá, pues comenzó a competir en regatas nacionales e internacionales.

“El año 2009, me subí al 420 que es un barco dinghy para dos personas: un timonel y tripulante al trapecio, categoría pre “La satisfacción futura olímpica. En 2010 empecé es tan grande, que todos con mis campeonatos inlos días me despierto con ternacionales en 420, con ganas de seguir y no parar. mi amiga Nadja Horwitz. La verdad es que nos fue El sentimiento de ver que súper bien en las primeras los resultados reflejan el competencias, por lo que esfuerzo que hay por detrás, decidimos seguir naveganme mueve a entrenar y do juntas”, relata esta egresada de la generación 2011 mejorar a diario”. del Cumbres. Así, mientras Chile se preparaba para celebrar el Bicentenario, ellas cosechaban logros en altamar; como el título nacional de la categoría

420, la Corona Sudamericana y el Vicecampeonato Mundial. “Ese año corrimos dos Mundiales, quedando en 5° lugar en el Abierto 420 en Buenos Aires. Durante los tres siguientes, continuamos compitiendo a nivel internacional y logramos un 2° puesto en el Mundial del 2012. Ahí fue cuando decidimos dejar el 420 y subirnos al 470, que es el barco de categoría olímpica. Aquel año, participamos en el Campeonato Europeo Junior, obteniendo el 13° lugar, lo que fue muy bueno para ser la primera regata en esa categoría”, comenta Sofía.

Carrera… ¿en pausa? Pese a los triunfos alcanzados en los 3 años que funcionaron como dupla con Nadja, decidieron separarse en 2012. Sofía optó por dedicarse más a sus estudios de Derecho en la Universidad Católica, mientras su compañera siguió con su carrera olímpica con distintas tripulantes. “La campaña (olímpica) implica estar lejos de tu familia y amigos, levantarse todos los días

Cuarto Ciclo 53

Destacado en Depor te

temprano para ir a entrenar al gimnasio y después navegar de 3 a 4 horas en la tarde, aun cuando las condiciones climáticas no son las mejores”, menciona Sofía. Sin embargo, ella no abandonó del todo su pasión por la vela. Navegó en la clase Lightning, en la cual es vicecampeona nacional, y obtuvo el Top Ten en el Sudamericano disputado en Ecuador. Además, ocupó el 5° puesto en los Juegos Sudamericanos de Playa 2014, que se realizaron en Venezuela, en una embarcación de la clase Nacra 17. Este 2015, en el proyecto que busca clasificar por primera vez en la historia a una dupla femenina de nuestro país a los Juegos Olímpicos en el yachting, volvió a reunirse con Nadja. “En marzo, volvimos a navegar juntas con un objetivo en la mira: llegar a Río 2016. Es por eso que decidimos suspender nuestros estudios, por este año, para dedicarnos 100% a nuestra campaña olímpica”, señala. Una cruzada que significa entrenamiento físico, mental y horas en el agua. Además, existe un circuito mundial de campeonatos en el que están participando, por lo que han viajado bastante a diferentes países, entre ellos Holanda, Inglaterra, Grecia, Israel y Argentina.

“Nuestro mayor logro del año ha sido el 4° lugar en el Campeonato Mundial Junior de 470 que se realizó en Tesalonika, Grecia, en julio. También destaco nuestra participación en el Mundial Absoluto de Haifa, Israel, en octubre, en el que quedamos 20° en la categoría general (mitad de flota) y donde nos enfrentamos a las mejores a nivel mundial y campeonas olímpicas”, relata orgullosa esta seleccionada nacional de vela. Pero el estar lejos de sus seres queridos, el trabajo y la preparación que implica este tiempo, asegura que valen la pena, pues “la satisfacción futura es tan grande, que todos los días me despierto con ganas de seguir y no parar. El sentimiento de ver que los resultados reflejan el esfuerzo que hay por detrás, creo que es insuperable y es lo que me mueve a entrenar y mejorar a diario. Además que no solo estamos compitiendo por Nadja y por mí, sino que lo hacemos por Chile e intentamos dejar su nombre lo más alto posible”. Con esto en mente es que se trasladaron a Buenos Aires para entrenar, durante noviembre y diciembre, con miras a su próximo desafío que tendrá lugar en Miami en enero, donde se disputan los seis cupos regionales que quedan disponibles para los JJ.OO. Río 2016, en el OCR Isaf World Cup. CC

54 Cuarto Ciclo

Liga Depor tiva

Último gol Liga de Ex Alumnos:

¡gana! La final del campeonato se llevó a cabo con un éxito arrollador, entre otros, gracias a la gran producción del evento y la ayuda del padre Juan Luis Cendejas L.C.; quien con su gran carisma, se encargó del asado. Cabe recordar, además, que por primera vez se entregó la Copa de Bronce. Un premio incorporado en segunda división, con el fin de galardonar a más equipos y dar una oportunidad de seguir participando y aspirar a un título a los planteles que no les fue tan bien durante el semestre.

Cuarto Ciclo 55

Liga Depor tiva Los resultados del campeonato, en sus distintas categorías, son los siguientes:

tabla de ganadores PRIMERA DIVISIÓN

segunda división

Sangre Charrúa

Seloká

Baker

Manya

El Fortín (Gol de Oro)

Ligamento

Funebrero

Lircay

NLC John

1 (4)

Juan Tapia

1 (3)

COPA DE ORO

Campeón

COPA DE PLATA

Campeón

COPA DE broce

Campeón Mejor Jugador de la Categoría

Agustín Eyzaguirre

Mejor Arquero de la Categoría

Pedro Miquel

Goleador de la Categoría

Rafael Tagle

Descendido

Horacio Cisternas

Francisco Lathrop

Nicolás Mendez

chancho fc Seloká

Ascendidos Manya 56 Cuarto Ciclo

Liga Depor tiva

Hacia una mejora

permanente avances en construcción e inversión deportiva La liga de Ex Alumnos hace un aporte económico todos los años que ha servido para cubrir en parte las diversas necesidades que tiene el Colegio como, por ejemplo, al gran proyecto que fue la construcción y habilitación de la última cancha de pasto sintético, así como también a mejorar detalles de la infraestructura deportiva, mallas de contención, etc. Aportes en integración Este año la liga también hizo un aporte para la organización de la comida de ex alumnos y hay fondos comprometidos para invertir en la próxima iniciativa en la que está trabajando -al igual que para el proyecto de la cancha- el padre Juan Luis L.C. con la contribución de algunos papás que es: un quincho con terraza para armar una zona de “tercer tiempo” y los jugadores puedan compartir después de los partidos. Inversión en iluminación deportiva Yendo un poco más atrás en el tiempo, la liga presentó un proyecto para iluminar por primera vez la cancha de pasto sintético del Colegio, hecho que marcó un antes y después para que se pudiera jugar de noche y acomodarse de la mejor manera a los horarios disponibles de todos los equipos.

Otros aportes La liga también construyó una bodega para guardar materiales en la cancha grande, y ha tenido que invertir hasta en refrigera-

dores para guardar los premios de carnes cuando se entregaron en su momento.

Cuarto Ciclo 57

Liga Depor tiva

Mujeres Liga de Ex Alumnas:

tras la pelota E

ste semestre, la Liga de Ex Alumnas del Cumbres contó con nueve equipos. De ellos, seis ya van en su segunda temporada: Las Lolas, Las Malas, Fayucas, Las Cositas, Las PDF y Magenta; y tres fueron inscritos por primera vez: Las Oko (con Camila del Solar de capitana), Paletas FC (con Kaki Ruiz-Tagle de capitana), ambos de la generación 2013, y Zoolander (con Maca Sarabia de capitana), de la generación 2012. Otra de las novedades es que tienen un nuevo administrador: Jorge Alessandri, quien ha sido un gran aporte para lograr las mejoras conseguidas en estos meses; una de ellas su nueva página web: www.ligaexalumnascc.cl, en la cual se publica toda la información de los campeonatos y se pueden revisar el fixture, la tabla de posiciones, goleadoras, datos de los equipos, las bases de la liga y mucho más.

La pelota comenzó a rodar el jueves 27 de agosto con una gran inauguración que cerró con un asado MAHOU de hamburguesas y hotdogs para todas las jugadoras y sus barras. Pero luego de un receso de dos fechas canceladas por lluvias y Fiestas Patrias, los partidos se reactivaron rápidamente con un nuevo asado MAHOU lleno de buena onda y deporte.

58 Cuarto Ciclo

La modalidad de juego es la misma del semestre pasado de “todos contra todos” y luego las semifinales y las finales. Pero se agregó una fecha para quienes se quedaron atrás y van a poder disputar por el premio a “las más malas”. Los encuentros continúan siendo los días jueves en las canchas de arriba del Colegio Masculino, y se juegan dos partidos simultáneos a las 20:00 hrs., y dos más a las 21:00 hrs.; quedando un equipo con fecha libre. Estando ya en la mitad de la primera fase del “todos contra todos”, los equipos que llevan la delantera son: Las PDF, seguidas por Las Cositas, Fayucas y Magenta; destacando la imparable goleadora del semestre pasado y que continúa arrasando este segundo semestre: Pilar Espinosa, con 14 goles anotados para su equipo, Las PDF. Con todo este “training”, ya se están preparando para el primer semestre del 2016 para recibir más equipos y a las nuevas ex alumnas que egresan este año, para así seguir creciendo cada vez más y reunir a las ex Cumbres en torno al deporte y la entretención.CC

las oko.

las paletas.

zoolander.

liga cc.

Cuarto Ciclo 59

Deco

La casa de Natalia Garretón

Convivencia de estilos Lo rústico y lo elegante se mezclan en su casa de Los Andes, haciendo eco de sus estudios de Arte en la PUC. Aquí vive hace casi cinco años por el trabajo de su marido, quien es Ingeniero Agrónomo del Fundo El Guindal. En este espacio encuentra una buena inspiración para la pintura, cuando no está en su Centro de Estética BAMBU. Fotografías gentileza Natalia Garretón

60 Cuarto Ciclo

En la entrada principal se observa uno de los cambios que hicieron a la casa: el reemplazo de piso.

El juego de estilos se puede apreciar en su comedor, donde se ven una lámpara de lágrimas, teteras de estaño, con aguayos y fuentes de greda de Guangualí. El cuadro que hay en esta habitación, fue pintado por Natalia.

Los retratos de sus hijos, Juan Sebastián (3) y Federico (2), los mandaron a hacer en Hvar, Croacia, en un viaje que realizaron hace poco.

Cuarto Ciclo 61

Deco

Natalia usó un durmiente para dar un look más campestre a su casa. Junto a él, puso uno de sus cuadros. Casi todos los cuadros de su casa, fueron pintados por ella.

La casa fue construída en los ‘70 para el antiguo administrador y luego se usó para oficinas. Ellos la arreglaron, pintaron e hicieron el jardín.

Juan Sebastián con su perra Guaya.

62 Cuarto Ciclo

El jardín es obra del trabajo de Natalia.

Sabores Gourmet

Cocinando con...

El profe Mauricio De los números a la cocina. Esas son dos de sus grandes pasiones y en ambas destaca. Mauricio Quezada hizo clases de matemáticas por nueve años en el Cumbres, de los cuales los dos últimos fueron en el Femenino. ¿Anécdotas? Miles, pero con especial cariño recuerda cuando lo vistieron de Daddy Yankee para una despedida de IV° medio y que en el Masculino lo llamaban “La Roca”. Eso es lo que hoy extraña más desde su actual puesto que es más bien administrativo, pero siempre vinculado a la Congregación, ya que trabaja en una asesora educacional para escuelas municipales de todo el país. Fotografías Pía Melero Fontaine

64 Cuarto Ciclo

Torta de panqueques y frutas Para 12 personas

Tiempo de preparación: 45 minutos + refrigeración

Ingredientes: • 250 grs. de mantequilla a temperatura ambiente • 250 grs. de azúcar flor

• 1 kilo de manjar • Papel mantequilla (14 cuadrados de 24 cms. por lado)

• 250 grs. de harina

• 100 grs. de chocolate semi dulce para cobertura

• 1 cdta. de esencia de vainilla

• 250 ml. de crema para batir

• 1 toque de ralladura de limón o naranja

• 15 frutillas medianas

• 5 huevos

Preparación: PANQUEQUES 1. En un bol, colocar la mantequilla cortada en trozos con el azúcar flor. Batir hasta homogenizar y que el color de la mantequilla sea más blanco. 2. A continuación, agregar los huevos uno a uno, batiendo constantemente hasta integrarlos bien. Luego sumar la harina y la ralladura, sin detener el batido. 3. Con la ayuda de un molde o un plato de 20 cms. de diámetro, hacer círculos sobre el papel y, con una espátula lisa, agregar un poco del batido y esparcir por todos lados, tratando de no sobrepasar la línea. Idealmente, el grosor de la mezcla debe ser de 2 mm. 4. Posteriormente acomodar sobre una lata de horno, tomando con cuidado cada papel con la mezcla y hornear a temperatura alta de 200°C, durante 6 min. aprox. o hasta dorar levemente los bordes y que la preparación esté cocida. Repetir el procedimiento hasta obtener 14 láminas. 5. Una vez listas, tomar la lámina que esté más blanda y desprender el papel mantequilla con cuidado, para acomodarla sobre una base. Finalmente, untar una capa delgada de manjar y cubrir con otra lámina de panqueque con el papel mantequilla hacia arriba. Presionar levemente para que se pegue bien y desprender el papel con cuidado. Repetir este paso hasta acabar con todos los panqueques. 6. Refrigerar la preparación durante 15 a 20 minutos para que quede más compacta antes de colocar la cobertura.

Preparación: COBERTURA 1. Refrigerar la crema por 15 minutos antes de batir. 2. Batir lento la crema para luego aumentar la velocidad hasta que espese, añadir azúcar y continuar batiendo hasta que la crema recupere su consistencia. 3. Derretir el chocolate en microondas o a Baño María. 4. Echar un cuarto de la crema al chocolate fundido y unir lentamente, hasta que se incorpore para luego agregar el resto de la crema. 5. Refrigerar por cinco minutos antes de utilizar. Montaje: 1. Colocar la crema sobre los panqueques, decorando con frutillas.

Cuarto Ciclo 65

Panoramas

Al Sur

Lodges de pesca

Fotografías gentileza José Tomás Cortés

66 Cuarto Ciclo

Panoramas

na historia marcada por la pesca es la del padre de José Tomás Cortés, de la generación 2009 del Cumbres, Gonzalo Cortés, quien luego de tener por más de 15 años la tienda Fly Shop en Av. Manquehue, se decidió a brindar a sus clientes chilenos y extranjeros un lugar único para la pesca con mosca en el sur de Chile, específicamente en la Patagonia Austral.

En 2004 abre Chucao Yelcho, ubicado en el lago del mismo nombre, 50 kilómetros al sur de la ciudad de Chaitén; y poco después y dado el éxito de este lodge, inaugura Chucao Rosselot, en la desembocadura de dicho lago y 10 kilómetros al este de la localidad de La Junta, en plena carretera Austral.

Chucao Yelcho

Durante ese periodo, Gonzalo además escribe Pesca con Mosca en la Patagonia Chilena, lo que incrementa aún más el interés por visitar estos sitios entre sus lectores. También participa como co-autor de otros libros relacionados con esta actividad. Chucao Rosselot

En ambos se conjugan a la perfección todos los componentes que buscan los amantes de la pesca con mosca: acceso a los mejores lucres de pesca en la zona, una construcción con maderas nativas que se suman al entorno, excelente infraestructura hotelera con cuatro habitaciones en suite con una capacidad máxima de 8 a 10 pescadores y una flota de embarcaciones de última generación, distribuidas en todos los cursos de agua cercanos para facilitar a sus huéspedes pescar truchas y salmones, con total comodidad y seguridad.

Chucao Rosselot

A ambos lodges se accede desde Puerto Montt vía aérea o por transbordadores, y para el caso de Rosselot también se puede llegar desde Coyhaique por la Carretera Austral. Sin duda, un excelente panorama para estas vacaciones. CC

Sus tarifas están basadas en atención al huésped con todo incluido y parten en los US$ 300 por noche, dependiendo de si es alta o baja temporada. También existen paquetes especialmente

José Tomás y Gonzalo Cortés

creados para incentivar que los padres lleven a pescar a sus hijos; así como programas para matrimonios que quieran disfrutar de la pesca o de otras muchas actividades adicionales, disponibles en ambos lodges. Más información en: www.chucaolodge.com

En Fly Shop, a cargo de José Tomás Cortés, se encuentra todo lo necesario para esta actividad. DIRECCIÓN: Av. Manquehue Norte 1260, Vitacura. web: www.flyshop.cl

Cuarto Ciclo 67

Mercado Cumbres

Mercado

CUMBRES José Victorino Carpintería Diseño, creación y restauración de objetos en madera, es el emprendimiento de José Ignacio González de la generación 2009. Productos basados en la simpleza, lo funcional y lo estético, ideal para regalos de matrimonio o para tu casa, pieza, oficina o espacio. E-mail: josevictorinocarpinteria@gmail.com Facebook: josevictorinocarpinteria Instagram: @josevictorinocarpinteria Whatsapp: +56 9 8856 7456

Traslado a fiestas Nicolás Ruiz-Tagle y Domingo Cruz, ambos de la generación 2013, ofrecen el traslado en una van a fiestas. Se parte de una dirección acordada, pero el regreso es hasta la casa de cada pasajero. Teléfonos: +56 9 6227 9829 - +56 9 8821 8946

Te Celebro Un concepto de diseño y simplicidad, es lo que entrega Francisca Calderón en una celebración integrada: regalos para momentos especiales y set ideados para dar solución de manera práctica a todos aquellos detalles que implican un evento infantil y/o juvenil. Facebook: Te Celebro Teléfonos: +56 9 7966 6862 +56 9 7966 6939 +56 9 7966 6807 68 Cuarto Ciclo

Mila Toallas Un proyecto de la universidad se convirtió en el emprendimiento de Amalia Armas junto a otras compañeras. Se trata de toallas de playa redondas, con 1.52 metros, hechas a mano, al igual que su empaque. Su valor es de $18.000 y tienen un stock navideño especial. E-mail: milatoallas@gmail.com Facebook: Mila Toallas Instagram: @milatoallas Teléfono: +56 9 8298 1846

Paltas a domicilio Benjamín Alliende, de la generación 2010, está vendiendo paltas a domicilio. En San Carlos de Apoquindo, el despacho es gratuito. E-mail: contactopurapalta@gmail.com Teléfono: +56 9 6415 8559

Peekaboo Stay and Play Café Un espacio de juegos para niños que busca desarrollar destrezas y habilidades, mientras las mamás disfrutan de un rico café. Ese es el concepto de Peekaboo Stay and Play Café, del cual una de sus dueñas es Paula Bezanilla de la generación 2002. Ideado para menores de 6 meses a 10 años, cuenta con siete áreas de juegos: rincón cultural, juegos de roles (cocina y construcción), sala de autos, juegos Play Time, rincón de dibujo, sala de manualidades, baby corner y rincón del libro. Dirección: Buenaventura 1707, Vitacura. E-mail: contacto@pkb.cl Facebook: Peekaboo Stay &Play cafe Instagram: @peekabo.playcafe Teléfonos: +56 2 22190927 - +56 9 5858 0046.

Cuarto Ciclo 69

Album del recuerdo

Sociales

70 Cuarto Ciclo

Casa Colón 1989. Consagradas Miss Marta Alicia y miss Fidelma

Bárbara Aviles

Miss Gloria Alarcón, Miss Tere Ruiz y Alfonso Sánchez. 2005

Festival de Preescolar 1998 Magdalena Alamos Gómez

Miss María José Goldenberg, Florencia Pacheco y José María Oneto. KINDER 2005

18 de Septiembre 2006

Miss Araceli Delgado, Celebración Día de la Directora 2008

Magdalena Alamos y María Eugenia Páez, Inauguración Bambolino 2001

Raimundo Julio González y Juan Francisco Gutiérrez

Equipo Preescolar Jardín 1996 Tomás Eyzaguirre Gubbins

Primero básico 1994 Nuncio Aldo Cavalli, Encuentro Juventud y Familia 2006

Cuarto Ciclo 71

Sociales

IV medio generaci贸n 2006

Recreo Entretenido

Despedida Cuartos Medios 2006

IV medio generaci贸n 2006

Misa Encuentro Juventud y Familia 2006 Celebraci贸n Corpus Christi 2006

Cuarto Ciclo 72 Cuarto 74.Ciclo

Baile Interescolar Atletismo 2003

Encuentro con el papa COLONIA 2004

Encuentro con el papa COLONIA Kinder 1999 Encuentro Recreativo

Inolvidable semana del colegio

Copa Snow land Equipo Cumbres El Colorado Agosto 2002

Pre-Escolar 2006

Cuarto Ciclo 73

Sociales

Inauguración Clínica dental Ortodoncia San Carlos de Apoquindo El 1° de octubre, la ex alumna Montserrat Gutiérrez inauguró su Clínica dental Ortodoncia San Carlos de Apoquindo, la cual está ubicada al lado del colegio en Av. La Plaza 1250, local 18, Las Condes. Su especialidad es la ortodoncia y además cuenta con odontología general, odontopediatría y centro radiológico. La evaluación de tratamiento es gratuita y, hasta marzo de 2016, habrá un 25% en todos los procedimientos por ser de la familia Cumbres. Contacto: +56 2 2953 0610 www.ortodonciasancarlos.cl Valentina Torelli, Dr. Milivoj Sherrington, Anita Guzmán, Florencia Vicuña y Virmar Visconti

Dr. Milivoj Sherrington y Dra. Montserrat Gutiérrez, dueños de la clínica, junto al padre Luis Miguel L.C.

M. Fernanda Gutiérrez, Catalina Gutiérrez, Juliana Gutiérrez, Trinidad Gutiérrez, Begoña Gutiérrez, Susana Alvo, M. José Gutiérrez, M. Ignacia Gutiérrez, Lia Álvarez y Montserrat Gutiérrez

Valentina Torelli, Dr. Milivoj Sherrington, Celso Gutiérrez, padre Luis Miguel L.C., Montserrat Halabí, Cecilia Aravena y Dra. Montserrat Gutiérrez

Cuarto Ciclo 74 Cuarto 76.Ciclo

Inicio Segundo Semestre La Liga de Ex Alumnas dio inici贸 al segundo semestre con partidos y un asado MAHOU, en el que compartieron todos los equipos participantes: Las Lolas, Las Malas, Fayucas, Las Cositas, Las PDF, Magenta, Las Oko, Paletas FC y Zoolander.

Cuarto Ciclo 75

Sociales Bautizos

Aníbal

Sutil Covarrubias

Aníbal, el hijo de Luz María Covarrubias Allende y Juan Sutil Condon, ambos de la generación 2004 del Cumbres, fue bautizado el 24 de octubre por el Padre Luis Miguel Herrera L.C. Sus padrinos fueron Nicolás Sutil y Loreto González.

76 Cuarto Ciclo

María Jesús

Tejeda Marín

María Jesús Tejeda Marín, hija de Francisca Marín de la generación 2004 del Femenino, y Gabriel Tejeda, fue bautizada por el Padre Luis Miguel Herrera L.C. La ceremonia se realizó en la Capilla del Colegio Cumbres, el 29 de agosto, y los padrinos fueron Catalina y Diego Marín.

Cuarto Ciclo 77

Sociales

Vero, José Tomás y padre Rafael Ducci L.C.

José Alcalde, Victoria Griffin, José Tomás Alcalde, Verónica Alamos, Verónica Zegers y Bernardo Alamos.

Matrimonio

Alcalde

Álamos G e n e ra c i ó n 2 0 0 7

Verónica Álamos Zegers, ex alumna de la generación 2007, se casó con José Tomás Alcalde Griffin, el 20 de junio. La misa, presidida por el padre Rafael Ducci L.C., y la fiesta se llevaron a cabo en el Parque San Rafael de Batuco.

Josefina Achurra, Carolina Fuenzalida, Constanza Torres, María Luisa Correa, Constanza Riesle, Francisca Ossa, Verónica Alamos, Florencia Perez y Antonia Purcell.

78 Cuarto Ciclo

Sociales

Matrimonio

Cruz

G e n e ra c i ó n 2 0 0 5 - G e n e ra c i ó n 2 0 0 6

El 22 de agosto, Valentina Cruz Mackellar de la generación 2006 del Femenino y Luis Alberto Cruz Infante de la generación 2005 del Masculino, se casaron en una ceremonia oficiada por el padre Pablo de Juan L.C., en la Iglesia de los Santos Ángeles Custodios, y la fiesta tuvo lugar en el Club Hípico.

Luis Aberto, Valentina y padre Pablo de Juan L.C. MY

CMY

Philip Carter, Bárbara, Vicente, Isidora, Valentina y Alberto Cruz, Bárbara Mackellar, Pedro y Alberto Cruz.

Andrés Munita, Ignacia Mardonez, Cornelio Saavedra, Luis Alberto Cruz, Cristóbal Torres, Bernardita Munita, Valentina Cruz, Pedro Lecaros y Vani Ferrari.

80 Cuarto Ciclo