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DESDE 1989 •LOCALIZACIÓN Y REPARACIÓN DE FUGAS DE AGUA CON REPOSICIÓN DAÑOS DE OBRA Y GESTION DEL SINIESTRO ANTE SU CIA. DE SEGUROS •MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE BOMBAS DE AGUA •INSTALACIÓN, REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO CON REPOSICIÓN DE SAL PARA DESCALCIFICADORES TANTO DE COMUNIDADES COMO PARTICULARES •INSTALACIÓN Y CAMBIO DE FILTROS A DEPURADORAS DE AGUA DOMESTICAS POR OSMOSIS INVERSA (EL GRIFITO) •INSTALACIÓN Y REPARACIÓN DE CALENTADORES DE AGUA A GAS Y TERMOS ELÉCTRICOS •FONTANERÍA EN GENERAL Y REVISIONES DE GAS

Plaza de Nieves Piñol, 3 - TORRELLANO (Elche) T. 96 568 02 94 (Avisos) - E-Mail: fontanería@promocionesilliceyjardin.net

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DESDE 1989 •ALQUILER Y VENTA DE VIVIENDAS DE OBRA NUEVA Y USADAS. •ALQUILER DE PLAZAS DE GARAJE Y TRASTEROS. •ALQUILER DE OFICINAS CON O SIN ALMACÉN ANEXO. •PEQUEÑAS REFORMAS DE ALBAÑILERÍA CON FONTANERIA Y ELECTRICIDAD. •GESTIÓN DE ESCRITURAS ANTE NOTARIO Y REGISTRO, HERENCIAS Y TRAMITES VARIOS.

Plaza de Nieves Piñol, 3 - TORRELLANO (Elche) T. 96 568 02 94 - M.629 636 685 (Francisco García) E-Mail: francisco@promocionesilliceyjardin.net

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Editorial

En la anterior editorial que escribí ya comentaba la necesidad de consenso de nuestros políticos después de las elecciones, y que quienes lo consiguieran abrirían un nuevo momento histórico y político en esta España nuestra. Pues bien, tres meses después seguimos sin gobierno que nos gobierne, y con la sensación clara de que pase lo que pase, hayan elecciones o no, la certeza de que nuestros políticos, nuevos y viejos, no están ni mucho menos a la altura de lo que nuestro pais necesita. Son como un mal jugador de cartas que pide que se repartan de nuevo porque no le han tocado las cartas que quería. Se les nota que están a disgusto. Podemos ha demostrado que sirve para canalizar el descontento y fustigar la vieja política, pero quieren hacer política para los suyos y no para todo un pais. El partido popular, en lo suyo, en la atalaya esperando que los demás caigan en sus propias trampas, patético. Los socialistas voluntariosos pero sin consistencia. Aún no han encontrado un verdadero líder. Y ciudadanos, sin convencer del todo, ni a unos ni a otros. La impresión que da es que a estas alturas, aunque se llegara a algún tipo de acuerdo y se evitaran las elecciones, sería un refrito in extremis que ya no convencería a nadie. Y si se repitieran las elecciones, ademas de una situación cansina, la vieja política volvería a gobernar, dada la imperturbable sentencia de que la derecha se vota a si misma pase lo que pase y la izquierda se fustigaría y sus votantes no irían a votar. Mientras tanto, desayunamos día sí, día también, con las fosas asépticas abiertas de una corrupción pertinaz, no se sabe bien si de la vieja o de la nueva política. ¡¡Por Dios, qué país el nuestro!! Foto: José Toro Pérez

staff

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Fermín Valero

Ángel Baeza, Vicenta Agulló, Susana Valero, y muchos más... Edita Fermín Valero Comunicación S. José Artesano, 17 Torrellano 96 568 34 03 - 629 061 787 E-mail info@ferminvalerocomunicacion.com WEB www.ferminvalerocomunicacion.com © Copyright 2016 Fermín Valero

Esta revista se reserva el derecho de publicación de todos los artículos que lleguen a esta redacción. Asimismo, no se hace responsable de las opiniones vertidas en sus páginas ni de las publicidades, siendo en última instancia responsable el autor de las mismas. 4 - El Crisol


Fermín Valero

Redacción

Noticias

Junta de Participación Ciudadana en Torrellano

El pasado 7 de abril se celebró en el Centro Social de Torrellano una Junta de Participación Ciudadana con la presencia del concejal Felip Sánchez responsable del área de participación. La reunión comenzó con un informe de los pedáneos de Torrellano Alto y Bajo comentando las últimas novedades desde la anterior reunión.

para que los mas jóvenes sean capaces de poner en marcha sus propias iniciativas. Actualmente el recinto se utiliza entre otras asociaciones, como lugar de ensayo para la Unión Musical de Torrellano o como sede de la Asociación Coratje que organizan diversas actividades. El planteamiento de la técnico en la reunión fue en líneas generales la cooperación entre alguna asociación de la pedanía y la propia concejalía. De tal forma que sea una asociación del pueblo quien se responsabilice de fomentar las actividades,

El planteamiento de la técnico en la reunión fue en líneas generales la cooperación entre alguna asociación de la pedanía y la propia concejalía.

Estado actual del exterior del Centro Juvenil de Torrellano. Podemos observar la falta de mantenimiento del edificio. El Centro fue edificado durante el mandato de Diego Maciá como alcalde de Elche. Pasando la palabra a Nieves Lillo, Técnica de Juventud y Cooperación, para comentar cual va a ser la política que la concejalía pretende para el Centro Juvenil de Torrellano. Básicamente se pretende que el Centro no se convierta en un lugar meramente recreativo para jóvenes, y que se establezcan una serie de actividades

horarios de apertura y cierre, etc. del centro. Para este fin se cuenta con una subvención para contratar a un profesional (animador socio-cultural) que sea quien esté de facto en el centro. Tanto la concejalía como un miembro de una asociación juvenil, estuvieron de acuerdo en que se debe fomentar y difundir mucho mas todas las actividades.

El siguiente punto del día correspondió a Esther Diez, responsable de movilidad. Nos comentó a los presentes que la competencia en transportes de pasajeros de carácter interurbano corresponden a la Consellería. Y que ésta esta revisando después de muchos años las contratas con las empresas que vienen atendiendo estas líneas. Así 5 - El Crisol


El ayuntamiento de Elche que, aunque no tiene competencias sobre esas líneas, sí incentiva a las empresas que los realizan con 750.000 euros/año Parque Empresarial y Elche son incentivadas con 300.000 euros/año. Algunos presentes se molestaron cuando se hizo el comentario porque pareció aludir únicamente a Torrellano cuando esos 300.000 euros son también para beneficiar al resto de pedanías, el aeropuerto y el Parque Empresarial. Díez también nos comentó que se iban a estudiar nuevos horarios para optimizar las líneas en todo el campo de Elche. Se va a implantar una nueva parada en el Parque Empresarial, se estudiará que los fines de semana las líneas que pasan por Torrellano también tengan parada en el Parque Empresarial que ahora no tienen y se va a mejorar la señalética de esas paradas.

En la imagen podemos observar el estado de la señalética de una de las paradas que hay en Elche Parque Empresarial. pues, se va a poder revisar y actualizar a las necesidades actuales de todas esas líneas regulares. El ayuntamiento de Elche que, aunque no tiene competencias sobre esas líneas, sí incentiva a las empresas que los realizan con 750.000 euros/año para que, aunque muchas de esas líneas parece ser que son deficitarias, las empresas puedan ofrecer un mejor servicio en cuanto a horario y frecuencias. Concretamente nos comentó que las dos líneas de la empresa Subus que pasan por Torrellano, pero también por Aeropuerto, El Altet, Arenales del Sol,

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En cuanto a Torrellano Bajo se está estudiando la viabilidad de utilizar el servicio de Taxis. Alegando un miembro de la mesa que se necesitaba mucha mas información para que la gente supiera como utilizar este servicio. Y, también, se comentó la necesidad de que hubiesen mas frecuencia de enlaces con el Altet porque mucha gente de Torrellano que tiene que desplazarse al Centro de Salud de Especialidades lo tiene bastante complicado por los horarios tan dilatados que existen en la actualidad.


Presupuestos Participativos “ El proceso de los Presupuestos Participativos va a permitir, entre otras cosas, la mejora de los espacios públicos, la mejora de la accesibilidad, más seguridad vial...Vosotros los ciudadanos, a través de esta iniciativa podéis identificar y priorizar las actuaciones necesarias para hacer un Elche más agradable y humano”. Carlos González, Alcalde de Elche asambleas de Presupuestos Participativos. Las funciones que van a tener los Grupos motores son fundamentalmente divulgar y promover la participación, así como preparar las asambleas, la elaboración de las reglas del proceso y el seguimiento de las propuestas aprobadas. La naturaleza de estas propuestas deben ser: El pasado 27 de febrero se puso de nuevo en marcha por parte de la actual Junta Municipal el proyecto de los Presupuestos Participativos 2016. Como se recordará en la última legislación presidida por el partido Socialista y Compromis, antes de los cuatro años que gobernaron los populares, ya se pusieron en marcha este tipo de compromisos con la ciudadanía. Cuando llegó el Partido Popular esto se eliminó, por supuesto. La nueva corporación, motivada sin duda por las nuevas corrientes de llevar la acción política a la calle, ha vuelto a introducir este tipo de acciones como son la elección del alcalde pedáneo y los presupuestos participativos. En el caso concreto del campo de Elche, este tipo de incentivos políticos cobran una especial relevancia por lo que supone de aproximación a las necesidades reales de las pedanías, que no son para nada, las mismas de un barrio del núcleo urbano ilicitano. En las pedanías entran en juego otros vectores a tener en cuenta como son la identidad, la lejanía o dispersión, su propia historia, la ruralidad frente al carácter urbano de otras, etc… Como señaló el concejal de Participación, Felip Sánchez, en el Centro de Congresos donde se presentaron los Presupuesto Participativos, estos pretenden ser “una herramienta al servicio de los ciudadanos para decidir a qué se destinan parte de sus impuestos y hacer de Elche una ciudad mas democrática, abierta y participativa”. Un poco y, a diferencia de la primera vez, se le quiere dar una enfoque mas general en cuanto a participación, no tan vinculada al asociacionismo sino a todo aquel, a nivel particular, que quiera aportar ideas dentro de los grupos motores. Los grupos motores son el conjunto de personas que, dentro de las zonas en las que se ha dividido la geografía municipal, coordinan las asambleas que se realizaran en cada una de las zonas. Para participar en estos grupos motores se ha de rellenar una inscripción (que podemos bajar de la web del Ayuntamiento) y presentarla en una oficina de la OMAC o en las propias

-De competencia municipal -Inversiones nuevas -Obras de mantenimiento y reparación -De un carácter concreto, definido y evaluable económicamente -Ubicación definida y en territorio municipal -Que se puedan ejecutar en un solo ejercicio. Una vez hechas estas propuestas se valoraran por técnicos municipales su viabilidad técnica y económica. Y estos mismos técnicos se encargaran igualmente de informar del estado y ejecución de las obras e informar adecuadamente a los grupos motores y responsables municipales. El calendario aproximado de los Presupuestos Participativos 2016 será una vez ya formados los grupos motores y la elaboración por parte de éstos del autorreglamento: -ABRIL-MAYO: Presentación del autorreglamento y elaboración de las propuestas. -JUNIO-JULIO: Valoración técnica y económica. -SEPTIEMBRE: Presentación de propuestas en asambleas. -OCTUBRE: Ejecución de propuestas y acto de entrega.

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Jaime Sánchez

Colaboración

EL ESPECTÁCULO ESTA SERVIDO intransigencias de unos y la pasividad de otros hacen imposible alcanzar un acuerdo que permita la gobernabilidad del país, mientras tanto los catalanes siguen con su desafío al estado, los casos de corrupción son las portadas de los periódicos a diario y las acusaciones entre los partidos el pan nuestro de cada día, en definitiva, una población cada vez mas empobrecida por los recortes y cada día más harta de sus políticos, que todo parece indicar que la encaminan a nuevas elecciones en verano que no van a servir para nada, porque señores, ¡yo ya he votado, ahora les toca a ustedes!.

La entrada de nuevos partidos políticos en la escena pública española es muy positiva para darle un nuevo aire a la misma. Si algo positivo ha tenido esta entrada es que un buen número de jóvenes, de izquierdas preferentemente, que no se sentían representados por nadie han accedido a votar en lugar de quedarse en sus casas, lo cual, permite que el partido popular tenga muy difícil volver a conseguir mayorías absolutas. Ahora bien, una vez pasada la puesta en escena y los gestos y actitudes que tan bien dominan (bebes en el congreso, besos afectuosos, autoreparto de cargos en un futurible gobierno, frases grandilocuentes, etc, etc.), ahora toca “dejar de predicar y dar trigo” y claro, esto ya cuesta más. Estamos ante un grupo muy heterogéneo donde todas las facciones quieren su cuota de pastel. ¿Dónde ha quedado aquel movimiento asambleario nacido del 15-M? A las primeras de cambio su líder impone su ley y cesa unilateralmente a los cargos que considera molestos o ineptos. Vemos que todo sigue igual, los nuevos reproducen la conducta de los viejos y muestran el mismo cinismo cuando se detectan asuntos de corrupción o financiación ilegal. Pasados ya los 100 días desde las elecciones las 8 - El Crisol

Tenemos una democracia incapaz de exigir responsabilidades, y una justicia lenta y favorecedora de los poderosos que impide que paguen sus fechorías. ¿Por qué no están ya en la cárcel los Pujol, los de los ERE de Andalucía o la multitud de políticos valencianos implicados en la “Gurtel”, la “Taula”, y.....? Y no hablemos de devolver lo robado, eso es una utopía. Muchos hablan de cambiar la Constitución, pero no creo que sea una cuestión de cambios estructurales, sino de cambios de mentalidad en los políticos y en los propios ciudadanos que no creen en las leyes y buscan atajos para sobrevivir en una sociedad donde los malos ejemplos desalientan las conductas más honradas. Mientras tanto la vida sigue, la economía se ralentiza del pequeño empujón que había cogido, los déficits autonómicos se disparan, todos los indicadores presagian una nueva caída de la actividad económica. Hemos sufrido la crisis más brutal del capitalismo moderno y no se ha cambiado nada, seguimos inmersos en un gran espectáculo televisivo y puestas en escena de “unos porque pactan”, de otros porque “a lo mejor pactan, pero sin los anteriores” y el presidente en funciones se mantiene en “modo pausa” a verlas venir. La tormenta no nos deja ver los relámpagos y el pedrisco que se avecina.


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Texto: Fermín Valero Fotografías: Fermín Valero, Mapayn Mundi, J. Ramón Valero y Otros

Cuando el personaje a entrevistar ha sido tu maestro en la juventud, un referente puntual en distintos momentos de tu propia vida, incluso tu jefe en otros momentos, confesor y confidente y sobre todo amigo, la entrevista deja de tener un formato periodístico y se transforma en una atalaya, donde dos amigos miran el discurrir de los años y las vidas entre sueños, esperanzas, luchas, dolor, familia, rebeldía y fe. José Toro Pérez, Pepe para los amigos, en Torrellano y en Valverde siempre ha sido y será D. José, el Maestro. Nació en Pilar de la Horadada en 1938. Hijo de militar republicano y madre maestra y nieto de militar, uno de los últimos españoles en Filipinas. Fue un chaval inquieto, rebelde y artista y estas cualidades le ocasionaron mas de un problema. “Desde pequeño todo el mundo me ha reconocido y yo mismo me reconozco artista. En mi pueblo me cansé de hacer dibujos por todos sitios…y me han dado mucha leña por ello. Me acuerdo una vez que estaban pintando la iglesia por dentro y me di cuenta de que uno de los pintores se había dejado el bote de la pintura y el pincel en el retrete. Era uno de esos que tenían un agujero en el suelo y las huellas de los pies resaltadas. Pillé el pincel y me puse a dibujar en las paredes. Tardaron poco en decirle a D. Antonio, el cura, la fechoría. Mis dibujos tenían una impronta muy marcada, por lo que el cura ni preguntó, fue a buscarme directamente. Sabía donde encontrarme porque nos daba latín en su despacho. En un segundo desencadenó toda su furia en una lluvia de tortas y empujones y me llevó arrastrando literalmente por toda la plaza del pueblo, delante de todo el mundo.

Mi abuelo, el coronel, cuando se enteró del suceso, se fue a buscar al cura. En aquel tiempo, lo que decía el cura iba a misa, nunca mejor dicho y punto pelota. Pero mi abuelo era el coronel, y además uno de los últimos de Filipinas. Se fue al ejercito como voluntario de soldado raso y regresó de comandante por méritos militares, no era un cualquiera, de hecho era el único que le podía plantar cara a D. Antonio. Le dijo de una forma muy convincente: “Usted lo único que se merece es que coja la escopeta y le pegue dos tiros ahora mismo”. Y bien sabía todo el mundo que mi abuelo era capaz de cualquier cosa. A buen seguro que el cura no olvidó aquel suceso en su vida. Pepe era un artista, pero el destino le tenía preparado otros caminos. Estudió hasta 4º de Bachiller en Pilar. Era lo máximo que se podía estudiar allí, y su familia no tenía dinero para poder enviarlo a la academia de San Fernando a estudiar Bellas Artes, que era lo que él quería.

“Con todo, mis ansias de expresión artística no cesaron. En otra ocasión pinté en una de las paredes exteriores de la iglesia un militar con gorra. Fíjate lo que yo hacía… (reproduce en un trozo de papel aquel dibujo de juventud). Allí donde tenía ocasión yo pintaba mi militar con gorra. Hasta que llegó un señor, que viendo el militar en la pared de la iglesia, le pintó sobre la gorra una hoz y un martillo. No veas el disgusto que aquello fue. Mi padre era militar republicano, tachado de comunista y que además estuvo muchos años en la cárcel. Desde entonces dejé de pintar militares en las paredes de las iglesias”.


Por ese tiempo, su padre, montó un pequeño negocio en Alicante y Pepe se trasladó para ayudar a su padre y seguir estudiando bachiller. Fue entonces cuando pensó en estudiar magisterio. Entre otras cosas porque en aquel tiempo en Alicante sólo se podía estudiar Magisterio o en la Escuela de Comercio. A fin de cuentas, su madre era maestra y una tía suya también. Quién le iba a decir entonces que su mujer también lo sería y todos sus hijos. Pero no adelantemos acontecimientos. Terminó magisterio y realizó las oposiciones, pero una obligación le esperaba antes de comenzar su carrera de maestro: La guerra que tenía España montada con Marruecos entre octubre del 57 y abril del 58 con el asedio de éstos últimos a la ciudad de Sidi Ifni dentro de las tierras del protectorado español en el norte de África. El servicio militar obligatorio le llevó a aquel lugar del desierto como alférez y cumplió con la patria, además de enseñar algunas letras a algunos de sus compañeros atrincherados.

Sus inicios como maestro escolar en Valverde De regreso fue destinado a un pueblecito de la provincia de Teruel, donde solamente fue un día, el tiempo suficiente para firmar delante del alcalde su toma de posesión de la plaza de maestro y al mismo tiempo el cese de la misma. Su nuevo destino iba a ser la pedanía ilicitana de Valverde donde comenzó de flamante maestro el curso 1960/61.

“Y me compré una Vespa porque la otra moto tuve que dejarla por ahí medio muerta en un camino. En casa no sabíamos que hacer ya con los huevos, gallinas, conejos, patatas y qué se yo cuantas cosas que los vecinos agradecidos nos traían como regalo”. “Elvira y yo ya estábamos casados y nos adjudicaron una casa para el maestro junto a la ermita, que nos la arregló muy bien el alcalde pedáneo Roque. Era una zona muy rural y tenía muy pocos alumnos en el colegio. Hacia años que allí prácticamente nadie contaba con el maestro. Sólo había maestro en el colegio a temporadas, por lo que pocos se tomaban en serio el tema de ir a clases. Recuerdo que le decía al cura Santiago que quería irme de allí. Yo tenía entonces un sueldo de 1000 pesetas y aquello no daba para nada. El buen párroco me decía: “Trabaja, tu trabaja. Ya verás como todo cambia”. Comencé a ir a Torrellano (donde ya estaba mi madre como maestra) a dar clases particulares con una moto hecha polvo, al tiempo que iba haciendo lo propio en Valverde. En poco tiempo comencé a ganar mas dinero con las clases particulares que lo que cobraba del Estado, y todo comenzó a irnos mejor. Pude comprarme una televisión que entonces era el no va más. Y me compré una Vespa porque la otra moto tuve que dejarla por ahí medio muerta en un camino. En casa no sabíamos que 14 - El Crisol

hacer ya con los huevos, gallinas, conejos, patatas y qué se yo cuantas cosas que los vecinos agradecidos nos traían como regalo. Con las clases particulares conseguimos que salieran de allí bastantes chicos y chicas que luego fueron maestros o siguieron estudiando otras cosas. Entonces la gente se preparaba las pruebas por libre y nosotros hicimos un buen papel para todos ellos. En Valverde vivimos una época extraordinaria. Por ese tiempo y, por mediación de un amigo que trabajaba en la Delegación del Ministerio de Educación, me plateó la propuesta de poder trasladarme como maestro a Torrellano. Por aquel entonces necesitaba tener no sé cuantos puntos, que desde luego yo no tenía, para poder pedir un traslado. Pero mi amigo me dijo entre cachondeos y chascarrillos que no me preocupara por eso. La verdad es que no le hice mucho caso porque me pareció algo imposible. Allí quedó el tema y el tiempo pasó hasta que un chico se presentó durante las vacaciones del verano en nuestra casa. Nos dijo que era el nuevo maestro de Valverde. Elvira y yo pensamos que era un error. “¿Es que no sabe usted que le ha sido adjudicada la plaza en Torrellano?” Mi mujer se lo tomó bastante mal venirse a vivir a Torrellano. Vivir junto con su suegra no era el mejor de los planes para ella. En Valverde vivíamos felices y encantados de la vida. Algunos días después de conocer el nuevo destino llegaron a la puerta de mi casa 50 o 60 vecinos de Valverde con sus dos alcaldes pedáneos al frente. La terraza de mi casa se convirtió por un momento en una pequeña manifestación. Cuando salí a la puerta (lo recuerdo perfectísimamente), Molina, el panadero, me dijo: “Hemos venido aquí para que nos diga que le hemos hecho nosotros mal para que nos haga esto”. Yo quedé mal, muy mal. Después de aquello no he tenido valor de volver a Valverde. Allí estaba como un rey y ellos lo sabían. Nunca pude justificar por qué me fui de allí. A mi mujer, que tampoco llegó a entenderlo, le costó una enfermedad todo aquello”. Cuando José Toro llega a Torrellano las únicas aulas que existen se habían construido nada menos que en tiempos de la república a comienzos de la década de los 30. En los últimos 40 años no se había construido nada para la educación. Dos aulas, una para chicos y otra para chicas, y dos casas para maestros. “Cuando llegamos a Torrellano nos adjudicaron una casa de maestro. La verdad es que la vivienda estaba echada a perder. Recuerdo que el mantenimiento de aquellas casas lo llevaba un tipo muy


adicto al régimen. Cuando le dije que no tenía ducha y que estaría bien que la tuviese, me dijo que por ahí habían pasado muchos maestros antes que yo y que a ninguno le había hecho falta. Luego me dijeron que había que darle bajo manga 300 o 400 pesetas para que la ducha estuviese hecha”.

De aquellos tiempos nacen dos asociaciones que, de una forma u otra, prácticamente llegan hasta nuestros días: la Junta General de Familias de Torrellano y la Asc. de Amigos de la Cultura de Torrellano “La Voz de la Villa”.

El joven Toro, como muchos maestros en ese tiempo, representaban una clase intelectual y comprometida con la educación. Educación que llevaron mucho mas allá de las aulas.

Pepe, junto con otros profesores que fueron llegando a Torrellano, como Dña. Piedad o D. Antonio Cutillas comenzaron a gestar una pequeña revolución que comenzó en las aulas y terminó por revolucionar el pueblo entero. Eran tiempos en que poco o nada se esperaba de la Administración y que la evolución en los servicios sociales, fuesen los que fuesen, fue gracias a los propios vecinos: la luz, el teléfono, el agua potable, una nueva iglesia y el cementerio parroquial, las improvisadas aulas, etc.

La España de comienzos de los 70 era un país inquieto que se movía entre la cautela y el miedo al régimen dictador y la esperanza de un país distinto y democrático. Al general no le quedaba mucho y las clases políticas, intelectuales y obreras soñaban con una España distinta que había que construir a base de consenso, creatividad y arrimar el hombro todo el mundo. El joven Toro, como muchos maestros en ese tiempo, representaban una clase intelectual y comprometida con la educación. Educación que llevaron mucho mas allá de las aulas. En poco mas de una docena de años el panorama educativo en Torrellano iba a cambiar notablemente. De las dos aulas en la Plaza de la Santísima Trinidad, se pasa a comienzos de los 70, a dos aulas mas en la calle San Fernando, y a un buen número de aulas improvisadas en locales de gente particular, debido al baby boom en España del que Torrellano no escapó. En aquellos tiempos los que querían o podían seguir estudiando iban a institutos de Elche, y mas tarde, de Alicante. Al principio a cursar estudios de bachiller y luego, con la reforma de la ley de educación, EGB (Educación General Básica), a estudiar BUP y COU.

Comprometido con su tiempo, la educación y Torrellano De aquellos tiempos nacen dos asociaciones que, de una forma u otra, prácticamente llegan hasta nuestros días: la Junta General de Familias de Torrellano y la Asc. de Amigos de la Cultura de Torrellano “La Voz de la Villa”. Las dos tenían su propio cometido, pero a la vez eran complementarias. La primera nace con la vocación de poner en valor al pueblo de Torrellano y que fuese el germen de una futura separación del municipio de Elche, para que el pueblo de Torrellano tuviese su propio ayuntamiento. La segunda nace con la vocación de ser el medio de comunicación necesario para promover todas las acciones de la primera. De esta segunda, nació la revista “La Voz de la 15 - El Crisol


“En la mesa de trabajo de las antiguas aulas republicanas, había sobre ella una bombilla de 100 watios, y daba muy buena luz. Recuerdo que una noche, después ya de dar todas las clases y cenar en casa, tenía por costumbre acudir al aula y dejar pasar las horas entre óleos y pinceles aprendiendo técnicas y colores debajo de aquella luz. Serían sobre las cuatro de la mañana. Oí unos golpes en las cristaleras. Dejé el pincel, me acerqué a la ventana y entre el reflejo de la luz y la sombra distinguí dos tricornios ¡¡Ay Señor!!, dos guardias civiles. “Buenas noches ¿nos abre usted la puerta?” Evidentemente ellos ya sabían lo que estaba haciendo. Ya dentro me dijeron: “¿pero qué hace usted aquí hombre de Dios a estas horas?”. La cuestión es que se quedaron conmigo allí un buen rato. “¡Qué bien pinta usted!”. Les conté el por qué estaba allí a aquellas horas, y les pareció muy bien”. Villa” que estuvo vigente durante unos 18 años, después de varias etapas hasta septiembre de 1997 que sacó su última edición. La revista El Crisol, sin duda, se puede considerar de alguna forma heredera de aquella. Pepe Toro fue, incluso lo sigue siendo en la Junta General de Familias, presidente de las dos asociaciones, junto con un grupo de personas de este pueblo entusiastas y orgullosas del mismo. “Conseguimos que hubiesen muchos socios para la Junta General de Familias. Recuerdo una reunión en el extinto Cine Rex con todos los padres, para la elección democrática de la Junta Directiva de la Asociación. Yo creo que sería una de la primeras reuniones multitudinarias y democráticas que se hicieron en todo el país. El cine estaba a rebosar. Tengo que reconocer, sobre todo, que el papel que jugó mi amigo Julián Galindo fue absolutamente decisivo para todo aquello. Sin él nada hubiese sido igual. Hasta llegamos a visitar las casas de los vecinos para convencerles uno a uno, de que era un proyecto importante para Torrellano el pertenecer a la Asociación”. De aquellos tiempos de efervescencia quedaron 6 aulas construidas donde hoy esta el patio del CP. Antonio Machado (que, por cierto, el impulsor del nom16 - El Crisol

bre del colegio fue Toro, lo recuerdo perfectamente), el hogar del Jubilado de Torrellano, el primer esbozo de la biblioteca, la compra de un solar para la futura construcción de un edificio municipal y una revolución educativa en el centro escolar sin parangón. “Pusimos en marcha un experimento educativo genuino que convirtió el colegio de Torrellano en un referente nacional. Formamos una cooperativa con los padres que pagaban unas cuotas. Comenzamos a hacer nuestros propios libros, nuestras propias fichas de trabajo, organizábamos las clases de una forma completamente diferente a lo establecido. Las máquinas multicopistas que teníamos en el colegio trabajaban sin descanso y los propios alumnos participaban en el trabajo de edición e impresión. La Voz de la Villa, en realidad, comenzó primero siendo un periódico escolar. Toda aquella revolución escolar fructificó, sobre todo, en un método muy singular de lecto escritura basado en el paralelismo entre el análisis de un texto y la imagen”. Este método, creado por Pepe Toro, fue objeto de un premio del programa EDINTE del Ministerio de Educación y Ciencia en 1982. Pero la pregunta obligada es ¿por qué Toro estuvo inmerso en todos aquellos movimientos culturales, sociales y educativos? ¿qué impulsa a una persona a semejante derroche de energía y compromiso? “Creo que es porque al final de todo siempre he sido un rebelde. Siempre he estado en contra de lo establecido y siempre me ha gustado ir un poco mas allá de lo que el sentido común dicta. Cada uno es como es y no se puede luchar contra eso. Reconozco también que, a pesar de todo, soy una persona tímida y que en muchas ocasiones he tenido que suplir esa timidez precisamente con rebeldía”.

José Toro, pintor acuarelista Paralelamente a todos estos compromisos sociales, Pepe no descuida su otra gran vocación, su faceta de artista, de pintor. Así que el tiempo y la afición terminaron por convertirlo en un pintor autodidacta, que en el fondo, todo autodidacta siempre tiene un toque de rebeldía, del que va por su cuenta.


“La pintura comenzó a consolidarse en mí seriamente viviendo en Torrellano. Tuve la oportunidad de realizar mi primera exposición a comienzos de la década de los 80 y, a raíz de aquella fueron sucediéndose más y más. Para entonces yo ya había comenzado a pintar acuarela, para centrarme poco tiempo después en esta técnica definitivamente. La verdad es que tuve una etapa de vender mucha obra y me lo pasé muy bien. Dejé de exponer cuando murió Elvira. Aún me quedan algunos cuadros en la habitación de los que estaban preparados para la siguiente exposición que ya nunca se hizo. Eso fue en el año 1998”. La muerte de su esposa es quizá el acontecimiento mas transcendente en la vida de Pepe. Hay un antes y un después, y el después no se puede entender sin ese punto de inflexión tan importante. De hecho, toda su vida a partir de ese momento, se justifica y entiende a raíz de la desaparición de su compañera de vida. Dice que el dolor por su muerte nunca ha dejado de estar ahí día a día, y cree que bien puede ser su purgato-

rio antes de vérselas con su creador.

La muerte de su esposa es quizá el acontecimiento mas transcendente en la vida de Pepe. Hay un antes y un después, y el después no se puede entender sin ese punto de inflexión tan importante. Habló con los amigos, con la familia y con todos aquellos que consideró que le escucharían y podían echar una mano. Pepe sacó lo mejor de si, lo mejor de su impronta personal. Buen orador, capacidad de diálogo y negociación unido a ideas claras y un enorme magnetismo personal, consigue ilusionar a todo el mundo. Se crea un equipo de trabajo con gente de mucha valía y se comienza a funcionar. Esto sucede a comienzos del nuevo milenio. En poco tiempo, la organización llegó a tener casi 400 socios y unos presupuestos que permitieron la creación de la Casa Hogar “Elvira Velasco” para que los niños y niñas de la sierra pudiesen llegar hasta la población de Nuevo Chimbote, vivir allí becados y poder estudiar en la universidad. Se hicieron varios centros médicos repartidos por los pueblecitos de la sierra, la construcción y dotación de dos CETPROS para la formación profesional de los mas adultos. Se programaron numerosos cursos

Aconsejado por unos amigos decide emprender un viaje a Perú, dar tiempo al tiempo y caminar en busca, sin duda, de un nuevo significado a su propia existencia. “La verdad es que no sabía lo que me iba a encontrar. Hice las maletas, organicé mi destino y esperé encontrar “señales” que confirmaran si estaba en el camino o todo era una simple aventura. Y las “señales” fueron apareciendo”.

Nace MAPAYN MUNDI Cuando Toro llega a la cuenca del Sechin, en el departamento de Ancash, lo que encuentra allí es una situación de inmensa pobreza, un destartalado futuro para la inmensa mayoría y en especial para las mujeres. La educación que hay allí se muestra ante él paupérrima y disminuida. Sintió la necesidad de ayudar, de decirle a aquella gente que la educación es fundamental. Sin conocimientos, sin un criterio ético y moral, ninguna sociedad puede evolucionar. Con el lema de “La Educación es el principal baluarte para erradicar la pobreza” regresó a España. 17 - El Crisol


“Nací con vocación artística, prácticamente, en la escuela de mi madre, allá en el romano Thiar del campo de la Horadada. Y me voy como maestro y pintor, en Torrellano de la romana Illice Augusta”. Detrás queda toda una vida dedicada a la enseñanza, naturalmente, a través de la imagen y la palabra. En Torrellano, junto a mi esposa, también maestra, durante treinta apasionantes años, fui elaborando un Plan de Lectoescritura que ha dado excelentes frutos entre alumnas y alumnas, hoy, testigos profesionales del hecho en sí. Esta Metodología, al quedarme solo y jubilarme oficialmente, la seguí desarrollando en Perú durante estos últimos quince años, con un aprovechamiento no menor al de Torrellano. Hoy, con el sol ya en la espalda pero con la misma pasión de siempre, me dedico a materializar en libros este legado profesional por si el día de mañana fuese útil a las generaciones venideras. para el empoderamiento de la mujer en las zonas rurales y convertirlas en los principales motores económicos de la región. En 2007, tras el terremoto, se construyeron 100 casas antisísmicas en Chincha y 22 en la cuenca Alto Andina. Se construyeron comedores escolares y albergues juveniles en la cuenca Alta Andina y 38 Centros escolares. Se realizaron convenios con numerosas escuelas de la zona para dotarlas de material, al tiempo que promover la asistencia de las niñas a las clases con reuniones de concienciación para los padres. Se

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calcula que en todo este tiempo mas de 10.000 niños y niñas se han visto favorecidos de una u otra forma con las becas de Mapayn Mundi. En Nuevo Chimbote se construyó un moderno colegio Hispano -Peruano para inicial, primaria y secundaria por el que pasan mas de 300 niños y niñas anualmente becados a día de hoy por Mapayn Mundi.

Método Lectoescritor “Elvira Velasco”. Legado profesional de un educador Fue precisamente en el colegio “Elvira Velasco” de N. Chimbote cuando Pepe puso en marcha en el currículo educativo, el viejo proyecto premiado por el Ministerio en Torrellano. Un Método de Lectoescritura ideado por él, conjugando sus años de maestro de Lengua y la mirada de un artista de la pintura. Este singular e innovador método nos lleva al análisis de un texto a través de la imagen. Así, términos como pictograma, pictografía, escena, planos de ésta, viñetas, análisis del color, etc, tienen una correspondencia con la letra, las palabras, el texto básico, el núcleo del tema, o el análisis de los códigos que dan estructura y significado a una narración. Este Método ha ido evolucionando en las propias aulas peruanas, con la implantación del mismo por parte del propio creador, así como por parte de profesorado nativo. Especial mención merece aquí la inestimable ayuda de Roxana López Valdiviezo, que llegó a la Casa Hogar Elvira Velasco siendo una niña becada por Mapayn Mundi, y hoy es Licenciada en Psicología y trabaja para una importante empresa norteamericana. Ella ha trabajado y aún trabaja codo con codo con Pepe como colaboradora del último gran proyecto de José Toro. En efecto, Pepe, esta inmerso en la actualidad en la investigación y sistematización de su Método para verlo publicado en una secuencia de libros que irían desde la enseñanza inicial hasta la secundaria. Como siempre, ha sido capaz de rodearse de un grupo de colaboradores, entre los que tengo la suerte de incluirme, que estamos trabajando en la actualidad en la investigación, diseño y maquetación de los mismos.


Pepe encarna una figura que hoy en día es difícil de encontrar. Don José, como casi todo el mundo le llama en Torrellano, es el Maestro, un referente para muchísima gente en este pueblo que le quiere y admira en sus mas de 40 años de profesión. Y que en esos momentos tan importantes de la juventud supo inculcarnos unos cuantos valores absolutamente importantes para nuestras vidas. En este escueto repaso a su vida hasta hoy, muchas cosas se quedan en el tintero y las que hemos mencionado, bien merecerían un análisis mas profundo de este hombre camaleónico, de espíritu renacentista, provocador y rebelde. Tengo que decir a título ya personal, que conozco a Pepe desde que tenía 12 años. Fue profesor mío, allá en los lejanos 70. Siempre me ha parecido un hombre entusiasta, pero no fue hasta hace unos años que comencé a colaborar en su proyecto Mapayn Mundi y mas tarde en la elaboración de su Método, cuando puedo decir sin ningún género de duda, que es el hombre con mas determinación y energía personal que he conocido nunca. A sus 78 años es el Presidente de Mapayn Mundi y Presidente de la Junta General de Familias de Torrellano, pero sobre todo sigue transmitiendo esa vitalidad incontenible de luchar por sus credos, por su afirmación en el mundo y por dejar un legado a los que vamos por detrás. Sus tres hijas y su hijo le dicen que siempre será un hombre de Genio y Figura. Afortunadamente, añadiría yo. Gracias Don José.

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23 - El Crisol


Raúl Agulló Coves

Colaboración

Chocolates Brotons

Torrellano, 1940-1960

Fábrica en Alzabares Alto En el año 1902 ya era una empresa exportadora y recibió la Medalla de Oro de París, la célebre fábrica de chocolates que fundó el ilicitano Francisco Brotons Ruiz, “Chocolates Brotons”. En el año 1929 participó en la Exposición Internacional de Barcelona, siendo su denominación social en aquel momento histórico, Brotons y Antón, debido a la entrada como nuevos partícipes del capital social de otros miembros de la familia, así como también otra de sus marcas comerciales fue “Chocolates Ferroviario”. Posteriormente, a lo largo de los años 30, la sociedad mercantil aparece como fábrica de chocolates Arronis y Brotons, continuando con la fábrica todavía ubicada desde su creación, en la pedanía rural ilicitana de Alzabares Alto junto al Camino del Borrocat, y con sus molinos de piedra y demás sistemas mecánicos impulsados por energía hidráulica obtenida directamente de la fuerza que ejercía a su paso por la fábrica, el agua de la

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Acequia Mayor de El Pantano. La oficina de esta industria chocolatera así como el despacho del producto, se efectuaba en el céntrico inmueble del casco urbano, emplazado en la calle Troneta nº24. Pero la marca registrada como denominación comercial y asociada a su logotipo con la imagen de una palmera datilera, continúa siendo Chocolates Brotons, a pesar de la adquisición de la empresa por Chocolates Valor a mediados de los 50. La fábrica tuvo sus últimas instalaciones y con maquinaria eléctrica más moderna durante la década de los años 40, en el núcleo urbano de Torrellano más próximo a la Estación del ferrocarril, para así facilitar su embarque hasta que hacia 1960 se trasladó definitivamente toda su infraestructura a Villajoyosa. Francisco Brotons Ruiz también fue a principios del siglo XX, socio fundador de una de las compañías ilicitanas de producción y distribución de energía eléctrica, pioneras en la historia de Elche, La Equitativa. Posteriormente, su hijo Antonio Brotons Oliver, fue uno de los emprendedores miembros cofundadores de empresas tan relevantes para el sector industrial local, como FACASA, la Trenzadora Ilicitana, y Cerámica La Asunción.


Santiago Candela Segarra

Colaboración

Inauguración del teléfono en Torrellano

“El día de nochevieja, 31 de diciembre de 1956, tuvo lugar una sencilla, pero trascendental ceremonia en nuestro pueblo. Fue nada menos que la inauguración del teléfono. El acto fue presidido por las autoridades de Elche, las locales y directores de la telefónica de Alicante. La primera llamada la hizo el Alcalde de Elche al Excmo. Sr. Gobernador que se congratuló y felicitó a todos. La segunda llamada la hizo el señor cura de Torrellano al Excmo. Sr. Obispo que también felicitó y bendijo a todos. En el vecindario reina una gran alegría por tan agradable acontecimiento”. De la revista “Mi Madre Parroquia” nº 35- enero de 1957

La verdad es que sí que fue una gran alegría y a la vez un gran alivio para todos, especialmente para los empresarios de Torrellano que a menudo tenían que desplazarse a Elche o Alicante para hablar por teléfono por medio de conferencias con sus clientes o proveedores desde las cabinas que habían instaladas en las sedes centrales de la Compañía Nacional de Telefónica. Pero ya teníamos centralita de Telefónica en Torrellano desde donde podíamos hablar con cualquier punto de España por medio de conferencias, ya no había necesidad de ir a Elche o Alicante para hablar por teléfono. Podíamos pedir una conferencia con tal número de teléfono de tal población a una hora determinada, o bien nos esperábamos a que la operadora pudiera conectar con el teléfono solicitado, quien nos avisaba de que ya podíamos entrar en la cabina a levantar el teléfono para hablar. O sí, por el contrario alguien quería hablar por teléfono con nosotros, desde otro punto de España, nos ponían un aviso de conferencia a una hora determinada, a la que acudíamos a la centralita de Telefónica en Torrellano y cuando llamaban la operadora nos avisaba para que entráramos en la cabina a levantar el teléfono y hablar. En Torrellano se instaló el teléfono en todas las empresas y hogares que lo solicitaron, que en un principio tan sólo podíamos llamar y recibir llamadas a través de operadora. La que se hizo cargo de este trabajo como operadora fue la señora María y su marido Antonio q. e. p. d. 26 - El Crisol

La señora María de teléfonos, como nosotros la llamábamos, nos sacaba de apuros muchas veces, cuando queríamos llamar a alguien y no nos acordábamos del número de teléfono. Quiero contar que en una ocasión mi madre se puso muy enferma. Una madre y con el nerviosismo del momento no sabíamos qué hacer ni a quién llamar, así que levantamos el teléfono en busca de un médico y la señora María nos puso inmediatamente en contacto con el médico y pudimos poner remedio a la inesperada urgencia que tuvimos aquella noche. Seguro que muchos de nosotros tenemos muchas cosas que contar sobre el teléfono, pero sobre todo nos quedan los recuerdos de una época, que a pesar de no ser tan lejana en el tiempo, las cosas han cambiado tanto y tan deprisa que parece que fue más lejana de lo que en realidad es. Entre aquella época de los años cincuenta del pasado siglo y esta del año 2016, tan solo le veo cierto parecido en los llamados “locutorios”, donde las personas desplazadas de otros países acuden para hablar con los suyos por teléfono e internet, e incluso para enviarles o recibir dinero. Hoy en día vemos una cosa normal el teléfono móvil, que es casi imprescindible en manos de cualquier persona, con multitud de aplicaciones y servicios, difíciles de enumerar todos, y no sabemos como será el teléfono en el futuro.


Bienvenida Morales

Entrevista

Adrián García, gerente y Pilar Romero, directora del

Centro de Educación Infantil Los Girasoles

“Nuestra prioridad es el completo bienestar del niño: que sean felices mientras aprenden habilidades y buenos valores” Transmitir buenos valores y dar una educación adecuada a los niños desde bien pequeños, buscando siempre su completo bienestar y desarrollo, fue lo que motivó a Adrián García y a Pilar Romero a poner en marcha el Centro de Educación Infantil Los Girasoles. Lo que empezó en mayo de 2003 como una gran apuesta por poner en marcha un novedoso proyecto educativo en Torrellano, ha logrado consolidarse y ser un referente educativo, reconocido por padres y diversas instituciones, a lo largo de estos trece años. La Cámara de Comercio les concedió el premio al Emprendedor del año 2003. El diario El Mundo, por su parte, reconoció la labor que realiza el Centro y lo seleccionó entre las 100 mejores escuelas infantiles de España. Ellos han creado su propia metodología a partir de ir seleccionando lo que más les interesa y les gusta de diferentes estilos de educación. Con una actitud abierta, cercana y flexible, los profesionales que dirigen este centro se van adaptando a las necesidades de los niños, respetando el ritmo y el tiempo de cada uno. Ellos están innovando continuamente, siempre receptivos a escuchar e incorporar todo aquello que sea beneficioso para los más pequeños y su desarrollo integral. En esta entrevista nos cuentan con más detalle en qué consiste la labor que diariamente realizan con los niños en el centro escolar.

¿Cómo ha sido la evolución desde la apertura de Los Girasoles hasta la actualidad? Adrián: Recuerdo que cuando abrimos éramos algo raro, parecía una guardería pero no lo era, costaba que se entendiera el concepto que ya estaba funcionando en otras ciudades pero aquí era toda una novedad. Fue una apuesta importante. La buena noticia es que a lo largo de los años los padres han aprendido a diferenciar entre una guardería y un Centro de Educación Infantil, confiando en nosotros y el trabajo que estamos realizamos. De hecho, también hay varios colegios privados que ya le dan plaza directa a nuestros alumnos, porque saben que al salir de 28 - El Crisol

aquí los pequeños ya tienen el nivel que ellos exigen para su centro. ¿Qué diferencia hay entre una guardería y un Centro de Educación Infantil? Pilar: Antes las guarderías eran espacios meramente asistenciales, para cubrir las necesidades básicas de los niños. Espacios cerrados, con un pequeño patio al aire libre y ahí los niños pasaban el día jugando. Además, la comida la llevaban los padres. En cuanto a las personas responsables era suficiente con tener una buena conexión con los niños, ser agradable y transmitir afecto. En la actualidad es muy distinto, todo esto está cambiando y Consellería te exige unos requisitos que cumplir para poder ser Centro Educativo Infantil (CEI) homologado, como un mínimo de metros cuadrados al aire libre o la titulación de los profesionales que estamos trabajando con los niños.

EDUCACIÓN EN VALORES: Alimentación saludable y contacto con la naturaleza ¿En qué consiste vuestra metodología educativa? Pilar: Damos prioridad a que los niños experimenten por ellos mismos, no todo es visual ni posiciona a los pequeños como meros observadores. Fomentamos, con todos los recursos y herramientas a nuestro alcance, que el niño vaya poco a poco evolucionando en su desarrollo y aprendizaje, a través del juego y diversos ejercicios que mejoren su capacidad cognitiva, de lenguaje, atención, coordinación o motricidad, entre otras. Al estar en contacto con otros niños de su edad, aprenden a comunicarse entre ellos, a imitar sonidos, palabras y expresiones hasta tener una conversación. ¿Cómo es el día a día en la escuela? Pilar: Para nosotros es fundamental transmitir valores y normas de convivencia de tal manera que el tiempo que estamos juntos, que es bastante cada día, sea agradable para todos. Esto quiere decir que cuidamos desde la alimentación, lo más saludable, casera y tradicional posible, preparada aquí mismo por nosotros, hasta el contacto y respeto por la naturaleza. Por eso estamos en una zona sin ruido, con un gran parque al aire libre donde los niños disfrutan mucho. El respeto, la responsabilidad o el compañerismo son sólo algunos de los valores que practicamos en el día a día.


Parece que esos valores en la sociedad actual se están perdiendo, ¿qué tal responden los niños? Pilar: Los niños son esponjas y absorben todo lo que viven y les rodea. Cuando dos niños se pelean no intentamos separarlos y punto. Les preguntamos y hablamos con ellos, por qué miente o pega a su compañero. Fomentamos siempre la comunicación para que intenten resolver el problema por ellos mismos. Además, hay unas normas de convivencia como pedir las cosas por favor o dar las gracias. La verdad es que son cosas muy sencillas que se están perdiendo en la sociedad. Cada vez hay más niños orgullosos que no son capaces de pedir perdón o pasan por encima de cualquier compañero. Y eso lo intentamos corregir, pues toda la vida vamos a tener que convivir y cuanto antes aprendamos a hacerlo mucho mejor. ¿Cómo ayudáis a los niños a gestionar y canalizar sus emociones de manera positiva? Pilar: Les guiamos para que reconozcan y expresen sus emociones, que aprendan a identificarlas y también muy importante que sepan comunicarlas. Trabajamos la empatía y saber ponerse en el lugar del otro: si se cae ayúdalo a levantarse, si no puedes abrir el yogur solo te ayudamos. Todo con mucho tacto y cariño para que no vean al profe como una molestia. Tenemos que cuidarnos unos a otros, llevarnos bien y ser buenos compañeros. Algún día puede ser que se vuelvan a encontrar y queremos que guarden buenos recuerdos y puedan ser amigos.

¿Por qué habéis decidido apostar por el inglés, convirtiendo el centro en bilingüe? Adrián: Hemos querido incorporar el idioma por su importancia en la sociedad. Cuando son pequeños es cuando más absorben y aprenden, es la mejor etapa para que naturalmente incorporen un segundo idioma. Estamos apostando muy fuerte en este sentido. Todos los días la profesora o “teacher” pasa unas horas con ellos y realizan actividades en movimiento, conversaciones, canciones y juegos todo en inglés. Así lo viven como algo natural. La valoración que estamos haciendo de este primer año es muy positiva porque los niños crecen rodeados del inglés y lo viven como algo natural. ¿Qué es lo más gratificante de la labor que realizáis? Adríán: encontrarnos con un antiguo alumno quince o dieciséis años después y que se acuerde de lo que vivió aquí con nosotros, eso llena mucho. Además, es reconfortante porque quiere decir que la etapa que ha pasado en Los Girasoles ha sido bonita para él y la ha disfrutado. Algunos coinciden después en el colegio, se siguen viendo y mantienen la amistad. Que tengan un bonito recuerdo es, sin duda, lo mejor. 29 - El Crisol


Vicenta Agulló

Aprender a actuar con sabiduría canina

1

Pza. San Crispín, 12 03320 - TORRELLANO (Alicante) T. 965 680 292 capri@caprioptica.com

www.caprioptica.com

Nunca dejes pasar la oportunidad de salir a pasear.

2

Experimenta la sensación del aire fresco y del viento en tu cara sólo por placer.

3

Cuando alguien que tu amas se aproxima corre a saludarlo/a

4

Cuando haga falta, practica la obediencia.

5

Si alguien tiene un mal día guarda silencio, siéntate cerca de él o ella y trata de agradarle.

6 Deja que los demás conozcan cuando están invadiendo tu territorio. 7 Siempre que puedas échate una siesta y estírate antes de levantarte. 8

Corre, juega y salta diariamente.

9

Sé siempre leal.

10 Come con gusto y entusiasmo, pero detente cuando ya estés satisfecho. 11

Nunca pretendas ser algo que no eres

12 Si lo que deseas está enterrado, cava hasta encontrarlo. 13 En los días más cálidos, acuéstate sobre la espalda en el prado. 14 En los días de más calor, bebe mucha agua y descansa bajo un árbol frondoso o en tu rinconcito preferido.

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15

Cuando te sientas feliz, baila y balancea tu cuerpo.

16

Alégrate por el simple placer de una caminata

17

Mantente siempre alerta pero tranquilo.

18

Da cariño con alegría y deja que te acaricien.


Angel Valero

Colaboración

Torrellano Athletic Club

Estamos llegando a la fase final de la temporada y nuestros equipos afrontarán, después de las vacaciones de Semana Santa, distintos retos. Por un lado, todos nuestros equipos de niños encaran esta última etapa, con muy buenos resultados hasta el momento y con toda la ilusión de terminar en buenas posiciones. Por otro lado el equipo Juvenil va obteniendo mejores resultados gracias al buen trabajo de todos sus componentes, que han sabido sufrir su primer año en la categoría realizando un gran esfuerzo, compaginando entrenamientos con los estudios, teniendo que sacrificar mucho de su tiempo libre.

Equipo infantil

El equipo de 1ª Regional comienza su fase mas importante de la temporada teniendo que enfrentarse a sus rivales mas directos para conseguir mantener la categoría, que es nuestro principal objetivo, para poder encarar la próxima temporada con nuevas metas. Desde aquí llamamos a la afición para que den su apoyo a los chavales que tan importante es en estos momentos. Equipo benjamín

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Bienvenida Morales

Noticias

IES Torrellano

“Es un instituto muy abierto al mundo y al aprendizaje de idiomas” Dominique Apchin, profesor francés

Un nuevo grupo de alumnos del IES Torrellano ha tenido la oportunidad de participar en el segundo intercambio con Normandia (Francia), organizado por el centro educativo del 1 al 11 de marzo.  En esta ocasión, 23 estudiantes franceses de Dieppe visitaron la pedanía durante diez días, conviviendo con los alumnos españoles y sus familias que los acogieron con gran entusiasmo.  Al igual que el año anterior, cuando se puso en marcha este proyecto, esta vez también ha resultado un éxito y una experiencia muy positiva para todos los participantes.

Alumnos españoles y franceses que participaron en el intercambio El último día, el jueves diez de marzo, realizaron una gran fiesta en el salón de actos del instituto. El director del centro, José Vicente Orts, agradeció  a todas las personas que hicieron posible la realización de este intercambio: profesores, alumnos, madres y padres, pues todos pusieron de su parte para que la convivencia fuera excelente. Los estudiantes bailaron y cantaron canciones en ambos idiomas. El rico almuerzo que compartieron lo prepararon madres de los alumnos que muy amablemente posaron para la foto. Los jóvenes con los que hablé coincidían en que había sido muy emocionante la convivencia y más aún iba a ser la despedida, porque no les gustaba nada la idea de despedirse de sus amigos franceses, aunque sólo sea por unos meses hasta encontrarse de nuevo en Dieppe.

Él destaca que lo que más le gusta de aquí es la luz y el mar, pues ellos están en la costa también pero el clima es más nublado y lluvioso. Con los estudiantes han visitado Valencia, Elche, Benidorm y Altea, entre otros lugares turísticos.   “Me parece un instituto muy abierto al mundo, que apuesta siempre por innovar”, afirma Dominque.  “El inglés es obligatorio, pero lo que marca la diferencia en una persona es el segundo idioma que habla. Me parece importante que realicen actividades para promover el francés como ese segundo idioma como están haciendo. He encontrado pocos institutos como este, tan comprometidos con el aprendizaje de idiomas”.

“El intercambio ha ido muy bien, para los alumnos es un aprendizaje    lingüístico francés-castellano único. Más allá del idioma es la cultura y la manera de vivir, el entorno, el paisaje, los monumentos todo lo que hace que descubran cosas diferentes. Por ejemplo, ¡el bocadillo de las 11h! allí no tenemos esa costumbre”, comenta Dominique  Apchin, profesor francés y coordinador del intercambio en Dieppe. 34 - El Crisol

Grupo de madres durante la celebración de la fiesta en el Salón de Actos


El IES Torrellano finalista del concurso “Generación €uro”

organizado por el Banco de España y el Banco Central Europeo “Cuando recibimos la noticia nos pusimos muy contentos, porque es muy difícil clasificarse entre 480 centros educativos de toda España. Hemos sido seleccionados tres institutos, uno de Madrid, otro de Barcelona y el de Torrellano. Los otros dos son privados y nuestro instituto es público”, comenta Edi, uno de los alumnos. Él y sus compañeros Fran, Lola, Laura y Paula coinciden en lo mismo: “Ha sido una alegría para todos que nuestro equipo Resto del Mundo esté entre los finalistas”. Los cinco estudiantes son de 2º de Bachillerato y alumnos de la asignatura de Economía. Junto a los profesores de la materia: Eduard Evgeniev, Lola Fernández, Paula González, Francisco Hernández , Laura Martínez y José Ángel Molina (profesor coordinador) forman el equipo “Resto del Mundo”, que ha participado en el concurso “Generación Euro”, organizado por el Banco de España y el Banco Central Europeo.

Por último, presentaron el 12 de abril en Madrid un trabajo de predicción razonada sobre la decisión política monetaria del BCE en su reunión del 21 de abril de 2016. Para realizar esta última etapa del concurso, los cinco alumnos acompañados de José Ángel Molina, profesor coordinador y el director del Centro, José Vicente Orts, acudieron a la sede central del Banco de España en Madrid. Allí un jurado de expertos eligió al equipo ganador y al primer y segundo finalista. “Ha sido una experiencia increíble. Los alumnos han hecho una exposición excelente. Hemos recibido un diploma como 2º finalista del concurso Generación Euro”, comenta José Ángel Molina.

El trabajo que han realizado es sobre política monetaria del Eurosistema. El concurso consta de tres fases. Primero, un test online eliminatorio, en el cual el equipo del IES Torrellano obtuvo un 100% de respuestas correctas. En segundo lugar, la redacción de un trabajo de predicción razonada sobre la decisión de política monetaria del BCE en su reunión del 21 de enero de 2016, en la cual el equipo “Resto del Mundo” resultó seleccionado como finalista junto a otros dos centros, de Madrid y Barcelona. En la mesa, de izquierda a derecha: Paula González Javaloyes, Eduard Evgeniev Petrov, Francisco Hernández Martínez, Lola Fernández Sempere, Laura Martínez e Illescas

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Jeronimo Cartagena

Colaboración

Club Balonmano Torrellano

TORNEO INTERNACIONAL DE BALONMANO “TORRELLANO CUP 2016” Del 13 al 17 de julio Torrellano Cup, tras 27 ediciones consecutivas, es uno de los Torneos Internacionales con mayor trayectoria y número de participantes de toda España, y una de las competiciones más importantes en el ámbito europeo. El Torneo Internacional de Balonmano ya tiene fecha prevista para este año. Se va a celebrar este verano, del 13 al 17 de julio, en Torrellano, como ya es tradición. Se trata de un evento deportivo por el que el Excmo. Ayuntamiento de Elche, a través de su Concejalía de Deportes, y el Club Balonmano Torrellano apuestan fuerte, siempre trabajando y aunando fuerzas con el fin de que el torneo tenga cada vez mayor consolidación a nivel internacional. Este trabajo conjunto ha sido reconocido y tuvo como resultado que Torrellano Cup obtuviera el primer puesto del Premio Empren Esport 2015, una iniciativa impulsada por la Fundación Trinidad Alfonso y diario Marca para fomentar el emprendimiento deportivo en la Comunitat Valenciana.

Para esta próxima edición hemos continuado con las mejoras incluidas en la anterior: tendremos servicios de duchas en la Institución Ferial Alicantina (IFA), pista sintética de la Real Federación Española de Balonmano (en la que juega habitualmente la Selección Española), 36 - El Crisol

que se instalará en IFA con gradas en uno de los laterales. Los partidos serán retransmitidos por TV en Streaming, habrá botellines de agua en los partidos para todos los participantes y carpas con sombraje en las cinco pistas de balonmano en el campo de fútbol de hierba del Polideportivo de Torrellano, para Pre-benjamines y Benjamines. Este evento deportivo es considerado uno de los torneos más importantes del mundo dentro del balonmano base, como así lo reconoce el hecho de estar incluido desde hace varios años, como Torneo Oficial de la Federación Europea de Balonmano (E.H.F) y el proyecto anual de árbitros jóvenes de la Federación Internacional (I.H.F). Torrellano Cup tiene previsto contar con 3.600 participantes, repartidos en 200 equipos, jugándose alrededor de 600 partidos. Todo un acontecimiento deportivo y cultural en la pedanía, que una año más atraerá a miles de personas vinculadas con el balonmano.

Es considerado uno de los Torneos más importantes del mundo dentro del balonmano base. Así lo reconoce el hecho de estar incluido como Torneo Oficial de la Federación Europea de Balonmano

PRIMER PREMIO A “III WORLD YOUTH ESPORT EXPERIENCE” otorgado por la Fundación Trinidad Alfonso y Diario Marca

El primer puesto Empren Esport 2016  en la categoría de “Atracción al Turismo Deportivo” ha sido para World Youth Esport Experience “Elche Oasis Mediterráneo”. En la entrega de premios celebrada el pasado 15 de diciembre en Madrid, la Fundación Trinidad Alfonso, en colaboración con el Diario Marca, premió al Ayto. De Elche, a través de la fundación del Deporte Ilicitano, por la organización y celebración de este gran evento deportivo.  Empren Esport tiene como misión apoyar e impulsar los mejores proyectos deportivos que se pueden desarrollar y ejecutar en la Comunidad Valenciana. El año pasado este mismo premio fue para  Torrellano Cup, gracias al trabajo conjunto que realizaron el Ayuntamiento de Elche y el Club Balonmano Torrellano. Son dos premios muy importantes que valoran y reconocen positivamente la fuerte apuesta que la ciudad de Elche junto a sus pedanías está haciendo para promover el deporte entre los jóvenes.


III WORLD YOUTH ESPORT EXPERIENCE “ELCHE OASIS MEDITERRÁNEO “ 29, 30 DE JUNIO, 1, 2 Y 3 DE JULIO DE 2016 estaba dirigida a todos los clubes federados del mundo, sin ninguna exclusión de raza, costumbre o color político.

Elche se convertirá en una gran ciudad deportiva durante cinco intensos días este verano, gracias a la celebración de los III World Youth Sports Experience “Elche Oasis Mediterráneo”, que tendrá lugar los días 29 y 30 de junio, 1, 2 y 3 de julio.

Se trata de un torneo con más de 5.000 participantes que, además de los partidos de competición, cuenta con numerosos actos paralelos: visitas turísticas a la ciudad, programas de radio en directo, cena recepción de entrenadores, fiesta para los participantes, zona de ocio, etc. También se realizarán visitas a los tres Patrimonios de la Humanidad que tiene la ciudad: El Museo de Pusol, El Palmeral y El Misteri d’Elx.

Este evento deportivo, que nació en 2014, tiene una importante trascendencia nacional e internacional. Es una manifestación única en España en la que participan 9 modalidades deportivas y cuatro categorías de cada una: Atletismo, Baloncesto, Balonmano, Futbol, Rugby, Tenis, Voleibol, Voley-Playa y Waterpolo. Además, cuenta con la originalidad de que la invitación para participar

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Angel Baeza Alemañ

Fútbol

Club Deportivo Altet Carta abierta de Sergio Monroy, secretario de C.D: Altet: Creo que esta directiva junto con su equipo de entrenadores y colaboradores se han ganado el respeto año tras año con el resultado de lo que hoy es esta entidad. Solo hemos continuado una labor que tantas y tantas personas han realizado durante los últimos 80 años.

Tremendamente orgullosos de estos gladiadores

Llevamos unas semanas escuchando...la posibilidad de la creación de un nuevo club...Un tal Independiente... capitaneado no sabemos bien por quién o quiénes (bueno si sabemos quién está llamando a entrenadores de ELCHE para liderar el proyecto) . En fin a lo que vamos ..por qué tanto oscurantismo... por qué está falta de respecto al club decano de ELCHE... por qué la falta de diálogo ... En repetidas ocasiones hemos pedido el apoyo de cualquier persona,vecino,padre o amigo sin conseguir resultados.

Alguien que no pasa desapercibido en todas las fiestas del CD Altet es nuestro DJ José Antonio Martínez Casanova

Hace ya cerca de 25 años hubo una experiencia similar.... y al final el resultado fue la desaparición durante varios años de todo lo que tuviera de ver con el deporte.El dividir no aporta... no hay gente suficiente... perderemos fuerza... necesitamos más que nunca unión... compromiso y trabajo y el camino que están tomando estas personas no va a aportar beneficio no sólo para el club si no para la pedanía. Estamos dispuestos a compartir ..escuchar ...y trabajar en pro de nuestros jóvenes ...pero todo lo que no sea esta línea supondrá perder la esencia de lo que en su día se creó....El CD Altet!!!!!

Sorteo de regalos en la jornada de convivencia

Jornada de Convivencia 38 - El Crisol

Esperamos y deseamos que esto ocurra ..y que la próxima vez que hablemos digamos que si cabe todavía somos más fuertes.. Saludos para todos.

Entrega de trofeos del torneo Benjamin con la presencia de los concejales de Promoción Económica Héctor y de la concejala de Cultura Patricia, gracias al Ayuntamiento de ELCHE por estar con nosotros.


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Crisol 74  

En este número de El Crisol se hace un repaso a la trayectoria profesioal de José Toro, comprometido con la educación y Torrellano. También...

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