ral solicitou que cada Regional criasse um Grupo de Trabalho para discutir as especialidades já existentes, tomando como base a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). Foram realizados fóruns regionais e chamados expoentes nas diversas áreas para participar das discussões, junto com representantes das Instituições de Ensino Superior (IES). “O documento inicial foi composto desse estudo, a partir desses encontros e das possibilidades de que cada região apontou como novas especialidades a serem criadas”, completa. No segundo semestre de 2009, o CFFa provocou debates em nível nacional, envolvendo a Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFa), Academia Brasileira de Audiologia (ABA), Instituto Brasileiro de Fluência (IBF), Abra Gagueira, IES, especialistas nas áreas e fonoaudiólogos, que haviam contribuído, por meio de seus Conselhos Regionais, dos levantamentos realizados por cada região. “Foram levantamentos e encontros bem importantes, que resultaram em documentos ricos em conteúdo. E foram propostas as especialidades de disfagia, fluência, fonoaudiologia educacional e fonoaudiologia do trabalho, naquela ocasião, a partir da necessidade de cada região”, recorda. A então presidente do Conselho
Federal relembra ainda que, na tentativa de trazer ainda mais fonoaudiólogos para a discussão, o CFFa fez uma consulta pública, para só então definir quais seriam as novas especialidades. O texto base contemplava complexidade, amplitude, competência e responsabilidade. “Feito tudo isso, na hora da contagem das respostas para todas as propostas, encontramos cerca de 50 pronunciamentos com relação à fluência, resultado completamente diferente de disfagia, que foi muito maior'. E apenas 15 pessoas entre essas cinquenta responderam ser favoráveis à criação da especialidade. Entre 2009, 2010, éramos 30 mil fonoaudiólogos. Só 50 respostas não poderiam ser consideradas representativas, ainda mais com apenas 15, nem metade, favoráveis. Então o Conselho Federal, lógico, indefere a proposta da especialidade de fluência. E eu estava na cabeceira da mesa”, lembra Leila Nagib. Mas ela mesma faz questão de ressaltar que tudo isso faz parte da história que desencadeou o reconhecimento da fluência como especialidade da Fonoaudiologia, reconhecimento esse que já existe em muitos países. “Foi um caminho de muito aprendizado. Comprovamos o valor da luta com o final feliz, em 2017. Aliás, final não, o início de 79