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Revista Da Vinci School @Revista Da Vinci School Edición # 2 – año 2020 Director editorial Edgar Sánchaz Consejo editorial Rossett Sánchez Colaboradores Nicol Borquez Gonzalo Pinto Francisco Ruiz Giovanna Barria Verónica Cartes Diseñador colaborador de Ediciones Azalea Luis Ignacio Cárdenas http://www.davincischool.cl/ Todos los derechos reservados bajo el número de registro. Se prohíbe su reproducción sin la autorización de la i nstitución educativa Da Vinci School.


Índice Palabras de la directora Rossett Sánchez

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Motivación, emociones y pandemia por Verónica Cartes

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Artículos Las Pymes necesitan nuestra ayuda

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Escuchar para ser escuchado

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Estereotipos en nuestra sociedad: ¿Nos movemos en torno a ellos?

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Arte Poemas y narraciones Entrevistas a: Miss Giovanna Barria

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Mister Gonzalo

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Receta

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Cartas al director

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APRENDIENDO DE NUESTROS ALUMNOS Hace unos días, en una de las clases virtuales que se realizaron durante este año escolar, tuve la oportunidad de escuchar un: “gracias por la clases miss”. En otra ocasión, una alumna muy querida escribió un correo electrónico dando las gracias por el simple hecho de esperarla siempre con una sonrisa en el colegio que la alentaba a ingresar a clases. Las situaciones que menciono son una de las tantas ocasiones en que tenemos la oportunidad de aprender de nuestros propios estudiantes, lo cual se valora y se agradece, ya que, sin darse cuenta, dibujan una sonrisa en el rostro de las personas a las cual les han decidido dedicarles unas simples pero significativas palabras.

Rossett Sánchez Alarcón Directora

En nuestra vida diaria, no siempre nos damos el tiempo de corresponder con palabras de gratitud las acciones que las personas de nuestro entorno realizan y que facilitan de alguna forma nuestra vida y nuestro trabajo. Sabemos que este año ha sido especial y que hemos tenido que enfrentar diferentes situaciones, en las cuales ha habido procesos de adaptación y muchas veces hacer las cosas totalmente diferentes a lo que hacíamos hace un tiempo, sin embargo, a pesar de los cambios, cada integrante de nuestra comunidad educativa se ha esforzado y ha colaborado para que las gestiones funcionen de la mejor forma posible. Así, como lo hacen nuestros alumnos, creo que es el momento de agradecer a toda nuestra Comunidad Educativa por su gran labor realizada durante este año escolar. A nuestros docentes, quienes son los principales agentes innovadores y creativos durante todo este tiempo, que muchas veces han tenido queidear estrategias para sus clases, generar espacios en su hogar y a la vez cuidar a su familia. A nuestros padres y apoderados, quienes han debido realizar la labor diaria de guiar a sus hijos a realizar sus diversos quehaceres académicos, cuidarlos en el área emocional y además preocuparse por su fuente de trabajo y el cuidado del hogar. A nuestros 4


asistentes de la educación, quienes con gran dedicación realizan su labor para apoyar a nuestros apoderados, estudiantes y docentes. También quiero agradecer a nuestros estudiantes, quienes han tenido que animarse diariamente a pesar de las circunstancias y han demostrado que con esfuerzo se pueden lograr los objetivos que se propongan. A toda nuestra Comunidad Educativa, agradecemos su compromiso y paciencia durante este año escolar. Todos, con un granito de arena, realizan una importante labor para que nuestro deber como establecimiento, que tiene como objetivo principal educar, llegue a funcionar de forma adecuada. Por ese motivo deseo agradecer a cada uno de ustedes y decirles que valoramos mucho todo su esfuerzo. El año académico está a punto de finalizar y la invitación es a hacerlo

lo me-

jor posible en todo ámbito. Al principio de año todos veíamos muy compleja la situación,sin embargo, lo estamos a punto de lograr. ¡Vamos!, que falta poco. Les invito a continuar apoyándonos mutualmente estas últimas semanas que restan y poner un último esfuerzo, para que éste año, a pesar de las dificultades presentes, sea un año provechoso y lleno de aprendizajes en todo ámbito.

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ARTICULOS

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Motivación, emociones y pandemia Cuando se habla de motivación escolar se hace referencia a aquella motivación que impulsa al estudiante a realizar una serie de tareas que los profesores le proponen como mediación para el aprendizaje de los contenidos curriculares. Sin embargo, la motivación escolar si bien comprende la realización de la tarea, no se agota en ella. Para todos los integrantes que componen la comunidad educativa del establecimiento Da Vinci School, ha sido un desafío lograr una sincronía en el trabajo técnico-pedagógico, pero siempre se ha puesto en el centro de este a los estudiantes como un ente que atraviesa condiciones adversas y complejas, con factores externos que interrumpen un proceso que requiere dedicación y espacio físico destinado para esto.

Verónica Cartes López Jefa Unidad Técnica Pedagógica

Este esfuerzo lo ha realizado dirección, la unidad técnica pedagógica, el equipo de convivencia escolar y los profesores, interviniendo y activando protocolos instaurados en pandemia para el buen desarrollo de las clases virtuales y el cuidado de la emocionalidad de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa en el momento oportuno, con especial énfasis en los estudiantes que se han sentido sobre pasado por la enseñanza virtual, sintiendo que no pueden lograr un aprendizaje significativos para ellos. Respecto a la comunidad educativa podemos decir que todas las partes que la componen cumplen una importante misión al momento de utilizar la palabra motivación en el aula virtual, pero el equipo de convivencia escolar ha tomado gran relevancia en este período de pandemia, debido a que la emocionalidad está presente en el aula virtual, no solo en los estudiantes, también en las familias que acompañan a nuestros estudiantes y los profesores que dictan las clases, por lo tanto, el equipo de convivencia escolar y los profesores deben estar en una misma sintonía para que los estudiantes puedan sentir la motivación por aprender a pesar 7


de las dificultades emocionales a las cuales se ven enfrentados. Por parte de la Unidad Técnica Pedagógica se ha velado que la propuesta curricular sea contextualizada, por lo que también junto con el equipo de convivencia escolar se han recogido los focos motivacionales de los estudiantes, estilos de aprendizajes, brechas educacionales y necesidades socioemocionales preexistentes y es por esto que se debe reconocer el desafío del momento producto de la crisis sanitaria y sus aristas multisistémicas. También es necesario visualizarlo y comunicarlo como una oportunidad de hacer de este proceso de enseñanza-aprendizaje una nueva forma de relacionarnos como comunidad educativa, para que las expectativas revitalicen de significado y significante la nueva normalidad desde la pedagogía del territorio en el cual se desenvolverá el proceso educativo consensuando coherentemente desde la participación activa, para fortalecer y focalizar los esfuerzos que realizan los docentes y reconectar con habilidades del siglo XXI que se buscan promover en los estudiantes. Todo esto, podría significar la renovación de una rutina pedagógica que, dada la situación de pandemia nacional y mundial, no ha estado excepta de desgaste y desmotivación. Es por esta razón que invitamos a todos los componentes de la comunidad educativa del Colegio Da Vinci School, a formar parte de estos desafíos y cambios que sin dudas irán en beneficio de nuestros estudiantes apuntando siempre a alcanzar una educación de calidad. Finalmente comparto esta frase que nos ayuda a comprender la importancia que tiene la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que su papel es fundamental, ya que, el apoyo que se les brinde tendrá incidencia en el logro de sus objetivos. “Nadie puede educar sin valorar”. Hacer mejores personas o tratar de lograr una transformación íntegra en nuestros alumnos, es una gran responsabilidad; también esnuestra responsabilidad preguntarnos si realmente sabemos cómo hacerlo. “Mirar” anuestro entorno y apostar a un corazón, entendido como ese órgano que oxigena, procesa y distribuye los aprendizajes de todo tipo que se dan en la escuela y en el hogar. Comprender que la construcción del sentido de la existencia personal del niño, adolescente y joven, es una tarea compartida Familia – escuela. (El corazón de la educación)

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Las Pymes necesitan nuestra ayuda por:Ignacia Arriagada “Según el último estudio realizado por el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo de Chile, el 98,6% de las empresas registradas en nuestro país son Pymes, las que dan empleo a más del 50% de los trabajadores de nuestro territorio. Emprendimientos que son parte de la vida de miles de familias y que están presentes en nuestro quehacer económico, social y cultural.” LisetteÃvila. (2020, 9 mayo). Pymes y coronavirus: «Los emprendedores son nuestra columna vertebral y su fracaso sería un importante golpe a nuestra economía». La Tercera. Hoy en día, las pymes y cada uno de los emprendimientos nacionales se han visto afectados, no solo por las consecuencias del estallido social, sino que actualmente se enfrentan a la situación mundial que ha generado la contingencia sanitaria producto del COVID-19. Suceso que llegó repentinamente y está dañando profundamente el desarrollo de las pymes en el país

Al respecto, Carolina Undurraga, Directora Nacional de Sercotec, señala que a nuestro país lo mueven las pymes. “Junto a las microempresas, suman más de 990.000, por lo que ofrecen una tremenda diversidad de trabajos y se presentan en diferentes rubros, como la industria gastronómica, el turismo, la salud, la educación, la innovación, el transporte, la alimentación, la artesanía, el cuidado de 9


animales, la cosmética y proyectos de apps, entre muchos otros. Cabe mencionar que solo las micro, pequeñas y medianas empresas dan trabajo a más del 50% de los trabajadores del país, por lo que una de cada dos personas trabaja junto a un empresario que buscó emprender”, detalla. En tiempos tan difíciles como los que atravesamos, las pymes necesitan contar con herramientas y medidas que sean un aporte significativo para las mismas. Por ejemplo, la Ley de Pago a 30 Días, el programa Digitaliza Tu Pyme, y la Agenda de Reimpulso Económico son un aliciente para seguir adelante. Muchas veces hemos estado con la posibilidad de apoyar un emprendimiento, pero elegimos gastar nuestro dinero en marcas que consideramos “duraderas” o “de mejor calidad” invirtiendo una suma mucho mayor en aquellos productos ¿En serio vale la pena realizar esta acción? Entendiendo la importancia que las pymes representan en nuestra economía, es nuestro deber como sociedad chilena apoyar los emprendimientos, sobre todo en la situación que atravesamos.Hace unos meses el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo lanzó la campaña #ElijoPyme para que todos los chilenos prefieran los productos y servicios que ofrecen las micro, pequeñas y medianas empresas. Debemos intentar preferir los servicios y productos que nos ofrecen, porque reactivarlas también pasa por todos los ciudadanos. Intentemos ver la profundidad de las cosas que nos rodean. Detrás de cada pyme hay familias que encuentran su sustento en la producción de ciertos servicios y productos, por lo que nuestra parte es apoyarlas.

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Escuchar para ser escuchado Francisco Ruiz Vargas Profesor Da Vinci School

En este contexto tan difícil e incómodo como lo es la cuarentena hay un tema que no puede pasar desapercibido. Es el relacionado con la comunicación efectiva. Una comunicación en donde quien habla es escuchado y quien responde también es escuchado. Las interrogantes que surgen son: ¿somos capaces de escuchar? ¿Podemos comunicar libremente? Muchas veces por el contexto agobiante que se vive día a día no somos capaces de escuchar porque el estrés diario nos consume, o bien porque preferimos no darnos el tiempo de escuchar al otro. Al mismo tiempo, suele suceder que no comunicamos porque pensamos en que “aquello es una pérdida de tiempo” y “nadie va a entender lo que voy a comunicar”. Mucho se habla de la “era de las comunicaciones”; pero la comunicación se está muriendo. Dar a conocer una idea en Facebook respondiendo a la pregunta “¿qué estás pensando”, o bien publicar alguna fotografía o comentario en redes como Instagram son vistas como una forma de comunicar. Sinceramente creo que son un llamado al aire, al vacío; una forma elegante y sutil de decir: “háganme caso, por favor, que nadie más lo hace”. También puede ser que se haga por diversión, lo que resultaría ser menos nocivo. Nos cuesta escuchar no sólo por cansancio o desgano. Nos cuesta escuchar porque tal vez en algún momento cuando demandamos ser escuchados, los resultados no fueron los óptimos. ¿Cuántas veces siendo niños quisimos comunicarle algo a nuestros padres y la respuesta fue una reacción poco agradable? Y no me refiero al hecho de comunicarle al adulto el desastre cometido la noche anterior o el desastre cometido en la escuela. En esos casos la respuesta desagradable hubiese sido tal vez aceptable. La mayor frustración del ser humano del siglo 21 (criado en parte del siglo 20) fue no haber sido escuchado de niño cuando quiso comunicar sus emociones: miedos, incertidumbres, necesidades de afecto, pensamientos existencialistas, etc. Por lo tanto, es difícil que ese adulto pueda escuchar hoy a sus semejantes, porque inconscientemente ve al acto comunicativo como poco agradable o como una total pérdida de tiempo. Es importante que tengamos un espacio para conversar con otros, ya sea 11


familiares, amigos, cercanos, etc. Un espacio en donde el escuchar sea un acto recíproco. Si pensamos que una conversación es un monólogo inútil en donde uno habla y el otro escucha solamente eso no sirve para nada. Monólogos tenemos prácticamente todos los días. A veces, lo que espera un ser humano al comunicar es la risa del otro, un abrazo, una palabra reparadora a su frágil estado de ánimo, o bien un gesto que exprese comprensión y empatía con lo comunicado. Tal vez el gran proyecto del siglo 21 sea que el ser humano pierda toda su capacidad de comunicar. Si la humanidad pierde la capacidad de comunicar quedará caminando en un vacío, en un estado de soledad y pérdida de sentido de lo que es vivir. No debemos permitir que nos roben el acto de comunicar. Las redes sociales ayudan en la comunicación; pero no reemplazan la genuina transmisión de emociones en el fenómeno comunicativo de persona a persona.

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Estereotipos en nuestra sociedad: ¿Nos movemos en torno a ellos? Una mirada de cómo somos desde la perspectiva de los estereotipos Por Isabella Santos Un estereotipo es una forma de categorizar a un grupo de personas netamente por cualidades superficiales, esto es, sus respectivas apariencias. Es posible que existan aspectos positivos y negativos dentro de estas “etiquetas” que plantea un estereotipo. No obstante, generalmente radican en adjetivos despectivos. No es novedad que aún en el siglo XXI, continúan vigentes en la sociedad diversos modelos de estereotipos, sobre todo, respecto a los cuerpos de las personas. Creemos que lo ideal de un cuerpo está en la delgadez, en una musculatura tonificada, en un tipo de piel sin manchas ni imperfecciones, en un vello corporal completamente rasurado, entre muchas otras fantasías. Sin embargo, la realidad está muy lejos de ser así. Observamos también la presencia de estereotipos de género, con esto nos referimos a prejuicios que otorgan características definidas, tanto para mujeres, como hombres. A pesar de los cambios de juicio que se han visto actualmente en relación con las capacidades de cada género, todavía es posible distinguir las diversas etiquetas establecidas a hombres y mujeres dentro de una misma sociedad. Por ejemplo, el hecho de sostener la impresión de que una mujer debe ser delicada, sumisa, sentimental, frágil, entre otras cualidades, es una percepción totalmente equivocada. Una mujer puede ser desatenta, autónoma, fuerte, independiente, etcétera sin parecer extraña o inferior. Por otro lado, los hombres no se quedan atrás ante estos tópicos, ya que la “imagen” de un varón suele ser tener cualidades como: fuerte, proveedor, valiente, rudo, dominante, entre otras. Muchos de ellos prefieren continuar viéndose así, mostrándose desentendidos ante la realidad que señala que ambos géneros pueden mostrarse de la forma que les plazca. Las mujeres pueden ser valientes, independientes y fuertes tanto como los hombres, y los hombres pueden ser sensibles, frágiles y atentos tanto como las mujeres. Definir cualidades específicas para un género es descriteriado, ya que no existe ningún parámetro que determine las características que puede tener cada persona, sin importar el género que posea. Los estereotipos son prejuicios que nos acompañan dentro de la sociedad hace 13


muchos años atrás. Es importante que cada persona conozca las capacidades que tiene y mantenga conciencia sobre su propia libertad de mostrarse al mundo con total franqueza. Muchas veces tenemos miedo de actuar con naturalidad gracias al famoso “qué dirán”. Muchas veces escuchamos “eso no debe hacerlo una señorita”, “los hombres no deben comportarse así”, “las niñas deben estar rasuradas”, “los varones deben ser valientes” pero ¿quiénes somos para determinar qué puede ser y hacer un género? Realmente debemos desprendernos de la idea de actuar según lo que estereotipos de género o de belleza señalan, porque una etiqueta no define ni definirá jamás lo que somos. Quitar de nuestras vidas y de la sociedad etiquetas patéticas como son los estereotipos, sólo nos ayudará a sentirnos libres, orgullosos de quienes somos y que podamos ser quienes nos plazca, sin regirnos por un “molde de personalidad”. También tenemos que considerar el pensamiento basado en las propias experiencias personales, tanto en lo que nos ha hecho crecer y aprender, como en lo que nos hace felices.

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ARTE Y LITERATURA

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Abuelita de corazón Tan rápida fue tu partida Que dejó mi alma herida, Tan triste fue no poder conocerte pues no tuve la suerte. Tu mirada es tan brillante Como tu alma danzante, Abuela te esperaré por toda la vida Aunque me sienta deprimida. Tu belleza es enorme desde el cielo cuando me sonríes con anhelo, De que un día nos veamos Y nos conozcamos. Noelia Mansilla

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Amor lejano, amor sin salida Llegue a mi punto de partida Y di comienzo mi vida. Enfrenté caminos quejumbrosos divagando melancolía Recordé viejos momentos Y remplace la penumbra, Incertidumbre de pesares Que desembocan en desesperación, Desbordante de amor, Amor lejano, amor sin salida. Divague por recuerdos En valles sinérgicos Cargados de conexión, Sin rumbo hoy he vuelto Pero no encuentro relación

Joaquín Del Río 17


Tus ojos son como un paraíso infinito donde no encuentro nada más que belleza, tu sonrisa me transporta a un lugar donde sólo me rodeo de tranquilidad y alegría. En este instante me encuentro sentada recordando uno de tantos hermosos momentos que he pasado a tu lado y no puedo hacer más que desear tenerte aquí conmigo de nuevo Tú, niño, la luz de mis ojos, dueño de mi alma y de mi corazón, dueño de mis pensamientos, dueño de mis latidos, dueño incluso de mis sonrisas, eres lo más bonito que existe en esta vida y en las siguientes. Me llevas a creer que sin ti moriría, que sin tus besos ya nada tendría sentido, que sin tus abrazos: no tendría fuerza, que sin tomar tu mano no me sentiría capaz de salir adelante, todo lo lindo lo atraes a mi vida sin ser consciente de aquello Sin ti dejaría de ser yo, dejaría de cargar este amor tan divino por la vida, que has hecho que sienta luego de haberte cruzado en mi camino, gracias a ti, hoy todo tiene colores, todo es maravilloso. Todo mi amor es para ti, y sólo para ti, porque tú llenaste mi alma de vida, sin intereses, sin peticiones, sin condiciones. Isabella Santos

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Ángel Cárdenas Pérez

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ENTREVISTAS

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#1 Miss Giovanna Barria Nuestra encargada de informática y computación. 1- ¿Dónde nació y que carrera universitaria eligió hacer? Soy ingeniero de ejecución en informática y aparte de eso, soy profesor de educación media técnico profesional con mención en informática con título también con licenciatura. Yo estuve trabajando en Castro, pero estoy acá porque mi papá enfermó y falleció y yo estoy cuidando a mi mamá y aparte de eso trabajo en la parte turística, arrendando una casa y llegan turistas de otras partes, entonces por esa razón yo estoy acá. Nací en Puerto Varas; esta es mi ciudad de nacimiento. Decidí dedicarme a la informática porque todo se fue dando de a poco y en mi caso, como yo soy más de estar con poca gente, más solitaria y de joven era peor, entonces me servía la forma de hacer una caso más solitariamente y listo, me servía, pero después fue cambiando y comencé a ver unos cursos de Excel y comencé a hacer un cursos en el diario, en este caso de adobe Dreamweaver que tiene que ver con la forma de hacer un sitio web, entonces ahí me tocó ir a hacer capacitaciones, ahí me interesó la pedagogía y ahí comencé a estudiar pedagogía 2- Cuál es su opinión sobre los nuevos cambios tecnológicos que se están dando con la pandemia. Los cambios a causa de la pandemia son muy muy buenos, esos cambios se iban a dar de una forma más lenta, pero la pandemia los ha acelerado. Pero todos los cambios son muy buenos, incluso creo que el futuro son las clases online, aunque a veces nos parezca que no es tan impersonal, pero creo que el futuro va a ser eso, las clases online. 3-

¿Podría darnos una reflexión o consejo para los colegas y estudiantes?

El consejo para los profesores podría ser: no les tengan miedo a las tecnologías y que tenemos que ejercitar la parte e aprender a aprender y para los alumnos también todo lo que viene de aquí para adelante es tratar de que nosotros aprendamos a hacer las cosas, siempre alguien nos va a guiar, pero siempre debemos tratar de generar u propio aprendizaje. Eso sería tanto para profesores como para alumnos. Ser nosotros mismo nuestros propios impulsores de la educación, no importa lo que seamos; profesores, alumnos: debemos aprender a aprender. Solitos nomás y luego buscar completar nuestro conocimiento. 21


#2 Mister Gonzalo Pinto Nuestro profesor de Música

1- ¿En qué lugar y fecha nació? Santiago de chile - 1 de julio de 1987 2- ¿Por qué decidió dedicarse a la música? Esta decisión fue desenlace de lo que venía viviendo en mi niñez y adolescencia. Decidí continuar transitando por la corriente del arte ya que me permitía adentrarme bastante en mis necesidades de desarrollo personal, espiritual e intelectual. 3-

¿Ser profesor de música ha influido en su carrera como músico?

La verdad es que ha influido de manera determinante. Ya que al ser la música el canal de comunicación con los estudiantes logramos conectar no solo desde lo práctico e intelectual sino que también desde lo emocional. La emociones y ese mundo interno, donde habitan los sueños e ideales de cada estudiante me impulsa a continuar el camino de la docencia. 4- ¿Dónde podemos encontrar su disco? Mi música la pueden encontrar en Spotify y en todas las plataformas digitales. El primer sencillo se titula “Abracemos La Unidad” y habla justamente del rol de nosotros los adultos como modelo para los niños, la hostilidad y la multiculturalidad. Y el 4 de diciembre será el lanzamiento del 2do sencillo. 22


5- Un mensaje para los chiquillos que quien estudiar música. Para quienes estén pensando estudiar música. Les puedo asegurar que sin duda es una gran experiencia, las facultades de artes están llenas de vida. Por lo general se convive con teatro y danza. En cuanto a disciplina y contenido las carreras musicales son complejas. Algunas son muy rigurosas y demandantes. Por lo que debes pensarlo bien antes de tomar la decisión. Si ya tienes tomada la decisión, bienvenido/a! En el campo laboral toda carrera tiene pros y contras. Uno de los PROS “Tu tiempo personal” puesto que podrás organizar tus tiempos y asumir grandes proyectos o algo de medio tiempo para así realizar otra actividad a tu gusto. Te da esa libertad. Música en el enlace https://open.spotify.com/album/3nuKQFIhWyiehWS3AQj22f?si=KmDL2Dfh SM-_5BnPA0AAkg

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Actividad pedagógica de la profesora Nicol Borquez Una mañana de repostería Con el fin de reforzar la comprensión oral y el contenido del texto instructivo, los estudiantes y apoderados del cuarto año básico realizaron en clases online unos exquisitos alfajores de colores. Lo cual permitió una clase muy entretenida y llena de anécdotas para recordar, fue un disfrute en familia. Es por esto que les compartimos esta receta llena de amor y cariño para realizar en familia. Alfajores de colores

Ingredientes • 200 gramos de Harina • 300 gramos de Fécula de maíz • 250 gramos de Mantequilla • 150 gramos de Azúcar • 3 Yemas de huevo • 2 cucharaditas de Polvo para hornear • 1 cucharadita de Ralladura de limón • 300 gramos de manjar Para decorar • Coco rallado • Granillo de colores • Colorantes vegetales Preparación: 1 El primer paso para hacer esta receta de alfajores es acremar la mantequilla junto con el azúcar. Agrega las yemas de huevo y mezcla muy bien. 2 Agrega la harina, fécula de maíz, polvo para hornear, y ralla24


dura de limón. Mezcla con una cuchara hasta integrar bien y termina de amasar con las manos. 3 Envuelve la masa de los alfajores en papel aluminio y deja reposar unos 30 minutos. Transcurrido ese tiempo, saca la masa del refrigerador y divide en cuatro o más partes, dependiendo del número de colores que vayas a utilizar para pintar los alfajores. 4 Agrega unas gotitas de colorante en cada una de las partes que dividimos. 5 Prepara una charola para hornear con mantequilla y harina. Aparte pon un poco de harina en la mesa y extiende la masa con un rodillo. Corta círculos y pásalos a la charola, repite éste proceso hasta terminar toda la masa. 6 Hornea a 160ºC unos 10 minutos aproximadamente. Los alfajores estarán listos cuando los toques y se sientan firmes. Recuerda que el tiempo de horneado dependerá de la potencia de tu horno. 7 Rellena los alfajores de colores con manjar y pon uno sobre otro formando un “sándwich”. 8 Por último, decora con chispitas de colores, granillo de chocolate o coco rallado lo que sobresale del relleno de cada alfajor. ¡Ahora solo queda disfrutar! 25


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CARTAS AL DIRECTOR Actividad académica de donde los alumnos de 4 mediodel Da Vinci School, le escriben cartas al director de la revista o algún diario de la ciudad.

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Las Mascarillas Señor director: La mascarilla es un elemento adicional que no sustituye a la obligación de mantener la distancia de un metro. Así lo han expresado en reiteradas ocasiones relevantes especialistas. No obstante, en Chile se están permitiendo anuncios en los que aparecen jóvenes con mascarilla, pero juntos. Y por las calles, en reuniones y en conferencias se observan grupos, ponentes o responsables públicos con mascarilla, pero sin respetar la distancia de un metro entre ellos. Estamos rodeados de malos ejemplos y mensajes que pueden resultar equívocos, por esto mismo los publicistas encargados deberían tomar en cuenta las medidas sanitarias y aplicarlas tanto en los anuncios como en el día a día. Llevar mascarilla ayuda a prevenir contagios, pero es el complemento al resto de medidas indicadas por la comunidad científica ATTE: Victoria Silva

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Mejorar la educación sexual en los colegios Sr. director: Quiero informarle que la educación sexual en Chile es muy básica y no termina por enseñar todo lo que necesita saber una persona en cuanto a su sexualidad, existen muchas razones por las cuales se tendría que mejorar la educación sexual en los establecimientos. Creo que proveer a los jóvenes con educación sexual es muy importante. Los jóvenes necesitan información médicamente precisa sobre la sexualidad. Sin ella, recurren a fuentes de información poco fiables, como los medios de comunicación y las amistades, lo que los pone en riesgo innecesario de enfermedades y embarazos no deseados. La solución a este problema es el perfeccionamiento de la misma. Los colegios deberían proporcionar material de buena calidad y los profesores tendrían que estar capacitados para brindar la información necesaria de forma neutra, es decir, sin imponer sus ideales a los niños, también tener un horario específico para que los jóvenes se centren únicamente en la educación sexual y se tome la seriedad que esta tiene. La educación sexual integral no sólo enseña a los jóvenes sobre anatomía, embarazo y prevención de enfermedades, sino que también los prepara para tener relaciones sanas, donde en ellas siempre se presente el consentimiento, la comunicación y el respeto. Todos los jóvenes merecen una educación sexual que los respete y los capacite para ser responsables en la toma de decisiones. Los jóvenes que reciben una educación sexual integral tienen más probabilidades de retrasar las conductas sexuales maduras y usar la protección de manera correcta y consistente si se vuelven sexualmente activos. Los jóvenes merecen una educación abierta y honesta. ATTE: Camila Orena

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Señor director: En éste punto del año, todos estamos conscientes y entendemos lo difícil que ha resultado nuestra vida frente a la pandemia de COVID-19 que enfrentamos actualmente. Nuestro desempeño en ámbitos laborales o académicos ha decaído de forma increíble en este tiempo gracias a las condiciones de vida que se nos están presentando dado que incluso nuestras rutinas diarias se han visto interrumpidas de forma repentina. Teniendo todo lo anterior en cuenta, la decisión de realizar la Prueba de Transición Universitaria (PTU O PDT) a pesar de las condiciones en las que los estudiantes se encuentran actualmente corresponde a una resolución altamente inconsciente ¿Acaso es más importante una prueba que la estabilidad emocional y mental de nuestros jóvenes estudiantes chilenos?La presión existente al rendir la prueba es muy alta, ya que corresponde a un examen que dictamina de forma importante el futuro de cada estudiante y es por ello que efectuarla ,a pesar de la contingencia, aporta otros factores negativos como la preocupación de no estar preparados, la falta de concentración al estar en el hogar, la falta de conexión a internet, los pocos dispositivos inteligentes en algunos hogares que tienen un alto número de integrantes, el tener la preocupación constante por tus seres queridos esperando que todos estén bien dentro del contexto, y muchas otras situaciones dentro de cada hogar que perjudican la salud mental y el desempeño que cada estudiante pueda tener. Por estas y otras razones adicionales, son muchos los que están de acuerdo en dar la opción a los estudiantes para que puedan utilizar su NEM como primer recurso antes que la PDT y de este modo terminar el proceso escolar de una forma un poco más liviana, eliminando parte de la presión constante que está sujeta a la rendición de la prueba. Atte: Ignacia Arriagada Gallardo Estudiante de 4to año medio del colegio Da Vinci School 30


Puerto Montt Salud Mental Señor Director: Durante el transcurso de la cuarentena provocada por la existencia del covid-19 se ha notado un gran aumento de problemas de salud mental en distintas personas, esta puede ser tan estresante para algunos que se puede llegar a producir ataques de ansiedad junto a un gran temor debido a toda la situación. El encierro, la pérdida de familiares por el virus, el temor a contagiarse son unos de los más grandes gatillantes para comenzar a tener problemas con la salud mental. Últimamente hemos visto distintas campañas para tomar conciencia de la salud mental debido a que esta es una parte importante de nuestro bien estar y salud en general, como personas debemos comenzar a tener conciencia de lo importante que es esta y si sufrimos de algún problema recurrir a buscar ayuda inmediata antes de que esta empeore. Una solución para tratar todo esto sería el ofrecer charlas (de forma online debido a la contingencia) dentro de escuelas y lugares de trabajo, también implementar talleres o formas de manejo ante una situación así, además de tratar de derivar a psicólogos o guiar hacia una ayuda para poder solucionar esta problemática tan presente en nuestros tiempos. Atte: Rocío Aravena Puerto Montt

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Fomentación del arte y la música en Puerto Montt Sr. director: Desde ya hace tiempo, el arte y la música en Chile, no han sido muy valorados o apoyados en cierta forma, no se les ha dado tanta apreciación y apoyo a las ramas de arte, por lo que, los sistemas e instalaciones educacionales que llevan el rol de enseñar artes y música, terminan siendo algo un tanto precarias y básicas, lo que lleva a que muchos jóvenes artistas desarrollen sus habilidades mediante internet volviéndose autodidactas, lo cual es algo bueno pero no muy alentador, siempre es bueno tener un pilar de apoyo el cual te vaya guiando y enseñando mediante cuanto quieras aprender y también escuchar consejos de estos por si es que uno quiera volver su habilidad artística en una profesión, muy pocos son los institutos o academias en Puerto Montt que promueven la música y tienen una enseñanza de calidad, pero son muy costosas. Hay varias soluciones o ideas que se pueden desarrollar para fomentar y mejorar las ramas del arte en Chile como en Puerto Montt. Generar o financiar instalaciones que promuevan y apoyen el arte en los jóvenes, un ejemplo sería la sede “Balmaceda arte joven” donde desarrollan talleres diversos de diferentes áreas artísticas y culturales, esto para que sean punto de atracción hacia los jóvenes artistas que quieran aprender, mejorar algo e inclusive despertar un talento. También está el método de incentivar la creación de bandas y los teloneros. ya se creo la “ley de teloneros”, lo cual está bien, aunque yo creo no era necesario que sea una ley. También para la persona que no le parezca estudiar música o algún arte en alguna ciudad de Chile, sería bueno el incentivar y financiar institutos de idiomas, pero, por sobre todo que enseñen inglés, ya que es un idioma fundamental para el que quiera salir a estudiar la carrera que le guste al extranjero. Estas propuestas, claro que se requiere el apoyo de varias empresas y personas que cuenten con el dinero para hacerlas realidad, pero también el interés de su parte. Tomas Machuca Ulloa Puerto Montt 32


SRTA.DIRECTORA La vuelta a clases no debería tomarse en cuenta para nuestro colegio, si bien todos tienen ganas de ir al colegio (me incluyo), en mi opinión sería un fracaso debido que tomando en cuenta la situación actual se excluiría a gran parte del curso, como lo son el grupo de los que tienen hermanos menores que cuidar o directamente los que sus padres no dejarán ir al colegio. Yo, le propongo una solución:Si de todas formas se solicita ir al colegio y van alumnos, las clases no deberían ser tan cortas (según el plan de ingreso a clases del colegio serían solamente 2 horas de clases por cada grupo, o sea, 4 horas dividas en dos grupos), yo creo que lo más sensato según la cantidad estimada de alumnos será probablemente tan reducida, deberían hacer clases que sí valgan la pena, no de dos horas, sino de 4-5 horas, con lo cual en ese periodo de tiempo se aprovecha de la mejor manera, haciendo el aprendizaje más gratificante para todos. Benjamín Yáñez Estudiante de 4to Medio

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Estimado Sr. Director: Me comunico ante usted para informarle acerca de la toxicidad y malos hábitos presentes dentro de la comunidad virtual de un videojuego denominado como League of legends el cual viene siendo una entidad ya existente hacía ya un tiempo atrás (desde 2009) acumulando esta problemática de una forma mucho más global y algo inadecuada para lo que debería de ser actualmente. Recientemente por inicios de 2019 es donde esta problemática llega a obtener una presencia aún más notoria debido a la llegada de un público aún más general hacia la comunidad del juego obteniendo variadas ventajas para el juego (popularidad o fama) pero, de igual forma, misma o hasta mayor cantidad de desventajas (malos hábitos, conversas no morales, lenguaje indebido, homofobia, etc.) siendo un momento de revolución para la comunidad que hasta se podría decir que fue el nacimiento de una nueva. Este problema se debe a que, junto con lo anterior, la comunidad es global, o sea, es perteneciente a casi todo el mundo en si logrando así colocar a gente latinoamericana junto con gente europea en un mismo lugar en donde todos pueden interaccionar libremente incluso temas fuera de lo que vendría siendo el juego, pero aun así manteniendo los comportamientos negativos dentro del mismo en sí llegando hasta a provocar riñas demasiado innecesarias por el simple hecho hasta de haber escrito algo no problemático incluso (es decir, la gente responde y se toma demasiado mal algo que ni siquiera tiene aquella intención). La solución ante toda esta problemática (acercada hacia ámbitos mundiales dentro de la comunidad) sería el poder mejorar los requisitos para poder mantener a los jugadores controlados, es decir, poder proponer reglas que no se rompan dentro del juego colocando así a las personas, aunque sea en un estado de tolerancia ya que, literalmente, los gustos de las personas, sus culturas, sus formas de hablar y otras cosas no influyen en lo que son como jugadores y en el respeto que se les debe de tomar al ser seres humanos. De igual forma, se podrían tomar medidas como las de obtener una seguridad al cliente un poco más pendiente o activa a la hora 34


de los jugadores estar en vivo con respecto al juego logrando un análisis aún más profundo hasta de las situaciones de cada partida para así determinar a quién habría que bloquear o no del videojuego en si para la protección de la comunidad en general pudiendo lograr así incluso el formar un ambiente mucho más seguro y dispuesto a dar una buena bienvenida a nuevos participantes de tal videojuego con un ambiente mucho más dispuesto a recibir a gente de buena gana. Puede que siempre vaya a encontrarse toxicidad en cualquier comunidad viva; sin embargo, las formas de eliminarla son dependientes de quien tome la medida o iniciativa de realizar un cambio y, aunque suene mal, algunas veces los cambios toman sacrificios necesarios (bloqueo a ciertos jugadores de la propia comunidad debido a sus comportamientos, eliminación de contenido indebido o no ideal para el público a pesar del gusto de la comunidad por él, entre otros). Aunque una solución más ideal para todos, de igual forma, sería que la comunidad en si ayude a la empresa creadora a hacerle saber qué es lo que hace mal o quienes hacen mal al respeto de la propia comunidad hacia la comunidad en si logrando así un apoyo y elecciones mixtas entre el creador y los seguidores (empresa y jugadores). Sin más que decir, le saluda atentamente: Jorge Pazmiño

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Señor director: Alberto Soto Pérez Director del diario “la cuarta” Puerto Montt Distinguido director: Mi motivo a esbozar es sobre el poco cuidado que se les esta brindado a la salud mental a los alumnos en todo chile con relación a contingencia nacional que estamos viviendo, y las formas en que yo considero que podemos mejorar como comunidad. Como bien sabemos el contexto social, hoy en día está limitado y con esto nuestro desarrollo como seres sociales, el encierro ha elevado el índice de problemas en la salud mental, solo en nuestro país se estima que el 16,5% de los adolescentes presenta algún desorden relacionado con su salud mental, esto según (CNN, 2018). El mes de septiembre se conoce mundialmente como “el mes de la prevención al suicidio”, se estima que cada 40 segundos alguien se suicida y que en los últimos años la tasa de muertes por suicido ha aumentado un 60%, y es la segunda causa de muerte más frecuente en adolescentes esto según (origen, 2016). Por lo anterior, me gustaría hacer un llamado a los educadores de los establecimientos a poner en marcha un proyecto en pro de la salud mental de todos mis compañeros y funcionarios, este último se trataría sobre implementar una vez a la semana en un horario acotado y apto para todos, una charla que contenga actividades que incorporen los problemas de salud más comunes como, ansiedad, depresión, fobia social, estrés crónico, entre otros. Todo esto teniendo en cuenta que debe ser dirigido por especialistas en la materia, estas charlas pudiesen darse de forma online con una invitación notificada que debiese entregar cada establecimiento a una cierta cantidad de alumnos de cada comuna, todo esto considerando el bienestar de las y los chilenos y chilenas. Sofia Vergara Colegio Danvinci Comuna de Puerto Montt 36


Puerto Montt, 27 de Octubre, 2020 Señor director: He concebido cierta inquietud respecto al sistema de salud actual, específicamente en la desprotección que este brinda, debido a la gran ausencia de especialistas en los hospitales, la precaria atención primaria de salud para la prevención de enfermedades y la poca prioridad que se le da a las listas de espera, puesto que hoy en día el número de pacientes que esperan un procedimiento medico supera los 2 millones de personas anualmente, inclusive siendo atendidos después de meses o años. En nuestro país, solo el 20% de la población civil puede costear una atención privada y de mejor calidad, pero el 80% de la población debe atenderse mediante el sistema público de salud. Esto genera una abrupta diferencia social, ya que, aun teniendo patologías garantizadas en Fonasa, muchas de estas no se encuentran cubiertas. Esto sucede debido a que nuestro país, posee sistemas de salud públicos, y privados, pero al ser un sistema público, no asegura la calidad de este ya que es financiado por el estado, prácticamente obligando a la población a optar por el sistema privado para tener una atención de calidad mediante el pago de esta, pero la diferencia de ingresos entre clases sociales es tan distante que la gente, al no tener para pagar una atención en el sistema privado, opta por el sistema público. Teniendo en cuenta el panorama actual en cuanto al sistema de salud público de nuestro país, una solución coherente y razonable, seria habilitar el sistema privado para las personas de bajos recursos e ingresos, mediante el pago de esos servicios por parte del estado hacia la institución de salud privada en cuestión. Espero su respuesta, mis más cordiales saludos. Alinne Poulette Vollmer Cárcamo 37


Sr. Director:

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Su entrega de videojuego TheLast of UsPart 2 tuvo un impacto controversial para toda la comunidad de PlayStation, superó por lejos en ganancias mediante preventas a otros juegos como God of War yHorizon Zero Down siendo uno de los juegos más vendidos de la generación Ps4. Pero esto va mucho más allá de ventas y ratings, gráficamente es una maravilla pero la narrativa es una burla y tremenda decepción para todo el fandom y personas que esperábamos con muchas ansias este juego. Los personajes están descolocados a la narrativa, actúan de manera totalmente diferente a la entrega anterior, por ejemplo, el protagonista de la primera parte, Joel, era un sobreviviente de un mundo apocalíptico y muy experimentado, una persona que no confiaba en nadie más que sí mismo. En la segunda entrega, durante un patrullaje con su hermano de la zona en la que habita se encuentra a otro grupo de sobrevivientes desconocidos, ¿Qué es lo primero que hace Joel?, ¿El sobreviviente experimentado?, pues les da su nombre y ubicación del lugar donde convive con mucha otra gente, incluso invitándolos a reponerse de recursos y equipamiento. En el mismo lugar acaban con la vida de Joel con un palo de golf y se revela la segunda protagonista de esta historia, Abby, quien buscaba venganza por su padre asesinado a manos de Joel. Este es un ejemplo de muchos problemas y vacíos que mantiene esta historia, aparte de las mentiras durante los trailers e información antes del lanzamiento, ocultando a un protagonista tan pesado y engorroso, así como también forzaron tanto el tema de la inclusión, que mucha gente respetamos y aceptamos, pero qué en el juego, en su intento de apoyar esta causa, la ridiculizan. Personas musculosas de género dudoso, chicas que se sienten chicos pero su religión no se lo permite, lesbianismo, todo esto que mayor parte de la comunidad en la realidad lo respeta intentaron abarcarlo en un juego con un enorme potencial, lo que generó un tremendo descontento para los jugadores. Hoy en día los que pagamos por este juego y estamos arrepentidos simplemente perdimos dinero y cariño por la compañía, ya que se desviaron de todo lo bueno y especial que nos ofreció la primera entrega, se dejaron llevar por temas controversiales, aplicando demasiada realidad a un juego ficticio que no lo


necesitaba, me parece excelente representar ideales y visiones del mundo en narrativas y este tipo de obras, pero de esta manera tan forzada me parece penoso. Cabe destacar que el final es depresivo y muy triste, pero provoca una sensación que no daba ganas de llorar si no más que preguntarse, ¿Qué acabo de jugar? Durante el transcurso del juego hay una bomba de ideas y referencias que al final no quedan mas que incógnitas. Para rematar está que para la salida de este juego la puntuación de usuario sobre este rondaba de 3.7 a 4.8 y por temas de “críticas no justificadas” sacaron un montón de opiniones negativas del juego, por lo que actualmente mantiene una puntuació de 5.7, que sigue siendo mediocre. Como decía tiene mucho potencial, pero por la simple narrativa lo hace aburrido, para un juego lineal es esencial una buena historia. Creo que rehacer este videojuego es una opción viable, no es empezar desde cero sino crear un relato decente y coherente, es lo mínimo que merecemos tanto los jugadores como los personajes. Desarrollar un juego de calidad ronda en los 50.000 millones de dólares, Sony, empresa desarrolladora de PlayStation, le costó al menos 100.000.000 de dólares invertir en TheLast of UsPart 2, solo los primeros dos días de salida se vendieron 4 millones de copias, que equivale aproximadamente 240.000.000 de dólares que se reparte en ciertos porcentajes para Sony y NaughtyDog, entre otros. Por eso el dinero no sería una excusa, además que prontamente saldrá al mercado la Ps5 por lo que es la oportunidad perfecta para una remasterización y rehacer la historia. Muchas personas esperamos una narrativa decente, con buen orden y personajes bien estructurados, donde no te obliguen a encariñarte con un personaje tan pobre de carisma y no den sermones cada cinco minutos sobre la inclusión, cosa que agota, sobre todo después de tildar a aquellos que no estábamos de acuerdo con este juego como homófobos o malas personas. Benjamín Caamaño (ID papas_duquesas_), usuario de PlayStation Network, Chile 39


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Sociedad activa y creativa en pandemia - Revista Da Vinci School  

2° # / Diciembre 2020.

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