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Identidad Tecnológica a la Vanguardia Año 2

No. 9

ABRIL 2017


Identidad Tecnológica a la Vanguardia

Editorial

1 Ganan Medalla en Taipéi egresados del CBTis No. 103 2

La DGETI instrumenta acciones para el Cambio Climático 12

La CNDH capacita a docentes en el tema: Igualdad de Género 3

Taller lúdico-matemático en planteles de la DGETI en Michoacán “Clepsidra” 14

La radio como recurso pedagógico en el CETis No. 76 4 Con gran éxito se llevo a cabo el XVII

“La ciencia sin las mujeres está incompleta”: Julia Tagüeña 16

Se presentan nuevos libros de la colección DGETI 18 Plataformas Educativas

19

Un viaje me enamoró

20

La presencia de Gonashí

22

30 años, 30 libros electrónicos de la Ciencia para todos 17

Dona PEMEX terreno al CETis No. 109 en el municipio de Madero, Tamaulipas 8 Estudiantes del CBTis No. 122 concluyeron cursos en el CENALTEC 9 Estudiantes del CETis No. 99 ganadores de la medalla Benito Juárez 10

Alumnos de la DGETI participarán en la Olimpiada Internacional de Matemáticas 24 Profesor Basilio Pantoja, docente ejemplar de la DGETI 25 Reseña histórica del CBTis No. 259 26 Convocatoria del Premio Nacional de la Juventud 28 Convocatoria Encuentro Nacional Cívico DGETI 2017 29 ¿Y después del Bachillerato qué? 30

Secretario de Educación Pública Subsecretario de Educación Media Superior

Coordinador General Editora

Director General de Educación Tecnológica Industrial Encargado del despacho de la Dirección Técnica Director de Apoyo a la Operación Estatal

Colaboradores CONciencia Año 2 No. 9 Abril 2017, es una publicación de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial. Centeno No. 670 4°. piso Col. Granjas México, C.P 08400 Delegación Iztacalco, Ciudad de México. www.dgeti.sep.gob.mx, para mayores informes comunicarse a la Subdirección de Extensión Educativa de la DGETI. Tel. 36 00 43 50 Ext. 60765 y 60766. Las opiniones expresadas por los autores no compromenten a la DGETI, puesto que dentro del ámbito democrático de catedra libre y libertad de expresión, no se restringen conceptos u opiniones. Por tanto, las fuentes, originalidad y consultas que hacen, son de su entera responsabilidad. Se autoriza la reproducción total o parcial de los artículos citando la fuente.


13 Reformas Estructurales impulsadas por el gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, la Educativa es la más importante para México, porque va al fondo y permitirá una transformación de la vida de los mexicanos. Con este nuevo modelo, vendrán tres procesos muy importantes: la construcción de nuevos planes y programas de estudio, la formación continua y capacitación de todos los maestros y la preparación de nuevos libros de texto. Deacuerdo a la visión del nuevo Modelo Educativo, México podrá enfrentar los retos del siglo XXI con mayor fortalez, porque podrá explotar al máximo el talento y los conocimientos de los mexicanos. A los niños y jóvenes les servirá para que puedan obtener los conocimientos y habilidades necesarias que les serán útiles a lo largo de la vida. Es decir, con este nuevo modelo van a aprender a aprender. Van a aprender a razonar, pensar y discernir. Van adquirir habilidades socioemocionales que les van a permitir trabajar en equipo y estar seguros de sí mismos. lo que les dará un conjunto de herramientas que les permitirá lograr sus sueños. A los maestros les servirá porque tendrán apoyo en la profesionalización de lo que es su vocación, que es el magisterio. Van a tener mejores conocimientos y herramientas para poder motivar a los niños y jóvenes lo que permitirá construir, entre todos, con un mejor sistema educativo. El Nuevo Modelo Educativo comenzará a implementarse en el próximo ciclo escolar 2018-2019 y para lograr que funcione, necesitamos construir entre todos, una nueva organización de las escuelas. En la que se quite carga burocrática a los maestros, donde haya mayor autonomía de gestión para que las escuelas puedan innovar. En donde las escuelas tengan acompañamiento pedagógico para que puedan hacer toda una ruta que les permita convertirse, no sólo en escuelas, sino en auténticas comunidades de aprendizaje.


Por: Norma Montiel

Con el proyecto titulado “EmerApp+” los alumnos Carlo Alejandro Zavala Morales y Martín Gómez Reyna, del CBTis No. 103 de Tamaulipas obtuvieron el tercer lugar en la

efectiva. El trabajo de este proyecto se basó en algoritmos matemáticos que respaldan la aplicación y que ayudan a calcular diferentes probabilidades para saber en qué región y tiempo se puede presentar una emergencia en Taiwán del 6 al 10 de febrero de este año. y así poder reaccionar rápidamente. El proyecto cuenta con herramientas de localización, rastreo ubicación y comunicación en caso de emergencias como desastres naturales o crisis de seguridad.

“EmerApp+”, se gestó cuando los alumnos cursaban el bachillerato en el CBTis No. 103, el cual ganó el primer lugar en el Concurso Nacional de Prototipos 2016 y al mismo tiempo les dio el pase para participar en esta

Tras una mala experiencia de los estudiantes en cuestión de inseguridad es cómo surge la idea de contar con una aplicación que pueda Cabe resaltar que el encuentro se desarrolló usarse en casos de riesgo. en el Centro de Educación Nacional de Ciencia de Taiwán, ubicado en la capital Taipéi, Tiene además conectividad al servidor de la donde se congregaron 33 países y 150 proNASA para información sísmica y meteoro- yectos internacionales y 160 nacionales. lógica, manuales de primeros auxilios; así como, la integración de un chat usando la tecnología WhatsApp para emergencias mé- jóvenes pues la “ dicas, viales, generales desastres naturales y forma de ver las cosas muy diferente, es algo seguridad personal. a lo que yo llamo perspectiva global, ya que

me ayudó a entender que no importa el país, La aplicación es rápida, de fácil acceso y el continente, la raza, la religión ni el idioma,


“IGUALDAD DE GÉNERO”. todos tenemos necesidades y problemas no muy diferentes que pueden ser solucionados o tratados haciendo uso de la tecnología” menciona Carlo; mientras para Martín, recibí en cuanto al ámbito personal y estudiantil. Y quiero enfatizar que siendo, el CBTis una escuela de gobierno, recibimos una excelente enseñanza. Martín y Carlo mandan un mensaje a los estudiantes del subsistema DGETI diciéndoles “que crean en el sistema educativo, en sus maestros, que se apasionen por la ciencia y que se den cuenta de hasta dónde pueden llegar”… “el éxito está en nosotros mismos, siendo perseverantes, que busquemos más allá de lo que aprendemos en las aulas”.

En el marco de las Jornadas de acoso escolar que se vienen realizando en los planteles de la DGETI a nivel nacional, se llevó a cabo el pasado 2 de marzol la capacitación en el tema de la Igualdad de Género, a docentes de los planteles que se encuentran en el área de vinculación y trabajo social. El curso estuvo a cargo de la Lic. Guadalupe Anguiano personal de la Comisión Nacional de Derechos Humanos quien abordó temas como: sistema Sexo-género, roles y estereotipos, entre otros. Al taller acudieron cuarenta docentes provenientes de los estados de México, Querétaro y Tlaxcala, los cuales tendrán la misión de replicar este curso a sus alumnos y personal del plantel. de las diferencias y desigualdades que existen hacia las mujeres dentro de nuestra sociedad y de los derechos de las mujeres.


Por: Dalia Norma Patricia Geuguer Ochoa. Coordinadora del program El CETis No. 76 es un plantel que imparte Educación Media Superior en la modalidad de Bachillerato Tecnológico. Contamos con 2 carreras que son Enfermería General y Radiología e Imagen, nuestra población escolar es de 2500 alumnos en ambos turnos en edades que oscilan de 15 a 60 años aproximadamente. En éste plantel participamos en el Programa Construye T, que instrumenta la Secretaria de Educación Pública, a través de la Secretaría de Educación Media Superior (SEMS), en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Su objetivo es fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en los distintos actores de la comunidad escolar y mejorar el ambiente en los planteles.

riquecer la práctica pedagógica ampliando el La Radio es incluyente no hace distinción, es un medio abierto que comunica, informa, diluego, enseña. Por esto, es el medio ideal para recuperar y reforzar los valores como el de la comunicación y el derecho a la libre expresión, además, de que permite una convivencia más armónica entre los individuos. La comunicación implica no solo el desarrollo de medios propios que puedan incidir en esta lucha de ideas y valores, sino también, permite a la audiencia participar en un po-

medios, permitiendo un espacio de encuentro, de comunicación, de debate y de particiComo parte de las actividades Construye pación donde se pone en juego la memoria y T, tenemos participación en un programa la cultura de escuchar. de radio por internet, todos los sábados de 13:00 a 15:00 hrs. con la radiodifusora Radioactivate, en www.radioactivate.mx, denominado “De chavos para chavos“ Un es- Con la implementación de este proyecto se pacio para ti, su objetivo es difundir temas busca desarrollar una metodología de trabade interés para nuestra comunidad escolar, jo relacionada a la dinámica de La Radio por con la participación de alumnos, padres de Internet en la que se involucre la comunidad familia, maestros, autoridades e invitados educativa (directivos, docentes, alumnos y especiales de diversas instituciones públicas padres de familia) generando un espacio de intercambio entre los alumnos, alentando las comunidad educativa y sociedad, tengan un competencias educativas (digital, lingüística, acercamiento a las Instituciones de la Socie- autonomía, iniciativa personal, aprender a dad Civil, conozcan su labor y compartan sus aprender, Interacción con el mundo físico, experiencias. etc.); así como el respeto a los puntos de vista de los demás. Esta herramienta permite a los estudiantes El programa “De Chavos para chavos” un expresarse con libertad, desarrollar capaciespacio para ti. Es una propuesta que surge dades y creatividad, ser el eje de una nueva para motivar que nuestros alumnos comuniquen sus inquietudes y experiencias utili- análisis de información expresada, a partir zando un medio de actualidad: la radio por de: internet. En éste proyecto, se involucra a los Utilizar el lenguaje como medio para la comdiferentes actores de la comunidad educa- presión de la realidad. tiva, maestros, padres de familia y autori- Desarrollar la capacidad de inferencia comudades y se fomenta el trabajo colaborativo nicativa Reconocer y utilizar los elementos formales nuestros educandos. del medio radiofónico. Desarrollar métodos de búsqueda de inforLa utilización de los medios masivos de co- mación manejando diversas fuentes, escritas municación en la educación contribuye a en- y orales.


ma Construye T y Tutorías del área auxiliar de la DGETI en la CDMX. Participación en las tareas de grupo.

nicación con los jóvenes, que provea de herramientas para el desarrollo de habilidades Esta metodología NO separa al estudiante socioemocionales y la comprensión de su endel desempeño formal exigido por los pro- torno social a partir de la revisión de temas de actualidad. da cumplimiento a los Planes y Programas que plantea la Reforma Educativa, poniendo al alumno como el principal actor del aprendizaje y lo trasforma en promotor de temas y Programa de dos horas de duración. búsqueda de solución de problemas cotidia- La participación de alumnos, docentes, panos y académicos, que proporcionan además dres de familia y especialistas. elementos para la realización del programa Participación de diversas organizaciones tande Radio. Apoyando en gran medida el obje- to de la Sociedad Civil como Privadas. tivo del Programa Construye T y el de todas Emisión de 43 programas a lo largo de un las asignaturas. Es una ventana de comuni- año. cación y difusión de diversos temas con los distintos actores educativos y sociales. Justicia Procesal Penal del Tribunal Superior de Justicia de la CDMX. Transmitir un programa de radio por internet, Te invitamos a seguirnos en nuestras redes utilizando herramientas digitales para emitir sociales. mensajes que fomenten el desarrollo de ha- https://www.facebook.com/construyetcetis76/ bilidades socioemocionales donde los jóvenes y estudiantes de la DGETI son eje central e interactúan con sus pares y el público en general a través de la presentación de temas propuestos por la comunidad escolar con la participación de especialistas de organizaciones de la Sociedad Civil.

Consolidarnos como un referente de comu-


Por: Norma Montiel

Alrededor de 192 estudiantes de los CETis dad estudiantil, reconociendo el mérito acay CBTis de la Dirección General de Educa- démico producto del compromiso individual, ción Tecnológica Industrial se dieron cita del comunitario e institucional. 13 al 16 de marzo en Saltillo, Coahuila, para Este evento representa un valioso momento se realiza cada año en esta institución. para valorar tres aspectos importantes: el aprendizaje de las y los estudiantes, el desBajo el marco de la Reforma Integral de la empeño docente y el seguimiento institucioEducación Media Superior, fueron convoca- nal. Los resultados de este evento, impactan dos los mejores estudiantes para competir directamente a la calidad de servicio educaen la demostración de las competencias ge- tivo de los 456 plantel dependientes de la néricas y disciplinares adquiridas en el aula DGETI y a los cerca de los 600 mil alumnos durante los 5 semestres cursados en el ba- inscritos. chillerato. En la ceremonia de inauguración el Ing. Emilio Cruz Sánchez, encargado del despacho de disciplinar en: Lectura, expresión oral y escri- la Dirección Técnica, reconoció el esfuerzo del Ing. Moran Moguel por impulsar el uso Humanidades. Su principal objetivo es eva- de las tecnologías en el Subsistema DGETI, luar los conocimientos disciplinares funda- así como la utilización de Khan Academy y el mentales e impulsar el logro académico, así Aprendizaje Basado en Proyectos. como la sana competencia entre la comuni-


a esta etapa nacional, ya que hoy tienen el honor de representar a su plantel y estado. sus familias por impulsarlos y apoyarlos en su desempeño académico. Por su parte el M. en C. Carlos Alfonso Moran Moguel, Director de esta institución, men- En la ceremonia de inauguración estuvieron cionó que “la tarea que se realiza en cada una de las aulas de los planteles representa de la Rosa Cortez, Titular de la Subsecretauna gran contribución al sector económico ría de Educación Básica en Coahuila; el Ing.

del país, ya que a través de los egresados se contribuye al desarrollo de la nación”.

C.P Raúl Alejandro Vela, Subsecretario de Agregó que “de esta institución saldrán los Educación Media y Superior en el estado, la Lic. Norma Alicia Dávila Garza, Directora de que transformarán a nuestro país. La capa- Desarrollo Académico; entre otras autoridacidad de innovar, de patentar de transformar des.

se encuentra en los estudiantes de la DGETI”.

Durante la ceremonia de clausura se dieron La bienvenida estuvo a cargo de la Doctora a conocer los tres primeros lugares de cada Alma Delia Cifuentes, Auxiliar Académico de campo disciplinar. la DGETI en el estado, mencionando que es un honor para el estado recibir a los 192

1

Química

López

Cervantes

Abraham

Baja California

CETIS 058

2

Química

Díaz

Renovato

Gerardo David

Tamaulipas

CBTIS 137

3

Química

Blanco

Silva

Victoria

Oaxaca

CBTIS 107

4

Biología

Luna

Hernández

Andrés Rafael

Veracruz

CBTIS 077

5

Biología

Martínez

Ozuna

Cintia Viviana

Baja California

CBTIS 237

6

Biología

Alvarado

García

Gabriel

Hidalgo

CBTIS 059

7

López

Quihuis

Querétaro

CBTIS 118

8

Ávila

García

Adriana Michel

Tamaulipas

CBTIS 236

9

Monroy

Mauricio

Baja California

CETIS 058

10

Humanidades

Sánchez

Zurita

Jesús Antonio

Oaxaca

CBTIS 107

11

Humanidades

Cordero

Rodríguez

Christian Jiovani

Hidalgo

CBTIS 005

12

Humanidades

Tun

May

Deysi Estefany

Campeche

CETIS 082

13

LEOyE

Osuna

Lizárraga

Rubí Guadalupe

Sinaloa

CBTIS 224

14

LEOyE

Garibay

Gamboa

Margarito

Chihuahua

CBTIS 228

15

LEOyE

Arroyo

Lara

Paulina Sinai

Jalisco

CBTIS 038

16

Matemáticas

Sosa

Borunda

Alberto

Chihuahua

CBTIS 122

17

Matemáticas

Nataren

Hidalgo

Arely Elizabeth

Chiapas

CBTIS 108

18

Matemáticas

Esparza

Godinez

Salvador

Jalisco

CBTIS 226


Petróleos Mexicanos llevo a cabo de modo formal la donación del terrono en donde está asentado el Centro de Estudios Tecnológicos e Industriales y de Servicios, CETis No. 109. Con la presencia de Autoridades de PEMEX, de Educación Municipales y Estatales, se llevó a turación del terreno de este plantel. El Director del plantel, Ing. Víctor Manuel Lucas Robles agradeció a PEMEX la donación realizada del terreno en donde está asentada esta institución educativa, así mismo hizo el compromiso por trabajar para obtener recursos que den mayor crecimiento a nuestro plantel. Por su parte la representante de Petróleos Mexicanos, la Lic. Karen Romo Díaz, Coordinadora de gestión de donaciones dio a conocer que con este acto de donación PEMEX reitera el compromiso social que tiene con el País especialmente con la comunidad petrolera y la educación de los jóvenes. Detalló que, la formalización de esta donación cuadrados y un valor aproximado de 12 millones 885 mil pesos. Teresa Lourdes Avelar, apoderada de Petróleos Mexicanos, el Director del CETis No. 109, Víctor Manuel Lucas Robles y la Notaria Pública, Dra. María Concepción Andalco Aguilar Villegas, quien dio fe de los hechos. https://www.facebook.com/CETis109TvOficial/videos/1271986202891697/

Un total de 235 alumnos que cursan el cuarto

semestre de las especialidades de Electromecánica y Transformación de Plásticos, se graduaron del Centro de Entrenamiento de Alta Tecnología, CENALTEC donde llevaron siete especializaciones, como parte de su proceso de preparación educativa extra a la que llevan en las aulas del CBTis 122. Los estudiantes de cuatro grupos de Electromecánica y un grupo de Inyección de Plásticos, tomaron sus cursos en el semestre anterior, a costo simbólico, producto de un convenio entre cada año a estudiantes de este plantel. Con la presencia de autoridades civiles municipales, estatales y educativas, los nuevos graduados recibieron constancia de haber terminado los cursos de Autocad Básico, Soldadura


TIG, Mig y Smaw; Corte con Oxiacetileno, así como la Interpretación de Planos y Metrología Básica; esto, en el caso de quienes estudian Electromecánica. Los alumnos de Transformación de Plásticos cursaron las especializaciones de Dimensionado Básico, Introducción a la Manufactura Esbelta y el Moldeo por Inyección de Plástico. El director del CBTis No. 122, Lic. Humberto Luján Álvarez felicitó a los estudiantes granecen a Electromecánica y los restantes 43 de Transformación de Plásticos. Aarón Alfredo Olivas Ochoa, director de Cenaltec y Salomón Maloof Arzola, titular de Media Superior del Gobierno del Estado y Miguel Arzola Rosales, del Inadet, fueron parte

del presídium. Marco Antonio Bonilla Mendoza, director de Desarrollo Humano y Educación del Municipio, fue el representante de la alcaldesa María Eugenia Campos Galván, acompañando a Víctor Manuel Mendoza Salcedo, delegado de la SEP en Chihuahua, así como el director del Instituto Municipal del Deporte, Orlando Villalobos Seáñez. Al término de la ceremonia de graduación, el equipo Bulldogs del CBTis No. 122 tuvo un juego amistoso contra algunos de los jugadores del equipo Dorados, bicampeón de la

Liga de Basquetbol Estatal.


GANADORES DE LA MEDALLA BENITO JUÁREZ. Durante la ceremonia del 211 aniversario del Natalicio de Benito Juárez, el 21 de marzo pasado, en el estado de Morelos, se entregaron reconocimientos a dos estudiantes del CETis No.99 del municipio de Yautepec, por haber participado en el Concurso estatal de Ensayo Histórico “El ideario Liberal y la Constitución Política de 1917”.

Los reconocimientos fueron entregados por la Secretaria de Educación del estado de Morelos la Lic. Beatríz Ramírez, quien felicitó el trabajo de los estudiantes morelenses, así como, la labor de la asesora y maestra María Esther Castillo del mismo plantel.

Ramírez destacó el esfuerzo, empeño y el El alumno Omar Antonio Denova Martínez apoyo que recibieron los jóvenes durante su recibió un Diploma por haber obtenido el pri- proyecto y elaboración de ensayos. mer lugar en la categoría “A”, correspondiente a estudiantes de Educación Media Supe- https://www.diariodemorelos.com/noticias/ rior, además de una medalla de plata Benito estudiantes-ganan-concurso-estatal-de-ensayoJuárez. Por su parte, la alumna Kenia Itzel hist%C3%B3rico ber obtenido el segundo lugar en la misma categoría, además de una roseta de plata.


Del 3 al 7 de abril en los planteles pertene- mil estudiantes requieren ayuda para dejar cientes a la Dirección General de Educación las drogas”. Tecnológica Industrial, se llevó a cabo la XIX Jornada Nacional de Prevención de Adiccio- Por su parte el Mtro. Alejandro Sánchez Guenes. mó que “la etapa más vulnerable para que En este año, el lema que se estará utilizando los jóvenes adquieran algún tipo de adicción es “Tabaco y Mariguana; mejor infórmate”. es durante el tránsito de la secundaria a nivel Durante la Jornada, los especialistas invita- medio superior, por lo que se requiere, impledos de los Centros de Integración Juvenil mentar más acciones de prevención”. realizaran conferencias, círculo de lecturas, cine-debate, entre otras actividades, sobre La inauguración estuvo a cargo del Lic. Miguel riesgos que produce el consumo del tabaco y Rodríguez, encargada de la Subdirección de la mariguana. Extensión Educativa de la DGETI quien mencionó que todos lo palnteles de la institución El CBTis No. 116, ubicado en Tijuana Baja estaán declarados como libres de humno de California fue sede de la inauguración de tabaco, para ello deberán cumplir con el proestas actividades que la DGETI realiza cada toloco necesario. año en coordinación con los Centros de Integración Juvenil A.C., las cuales sirven para prevenir a los jóvenes, sobre el consumo de sustancias tóxicas que producen dependencia, además de promover acciones que los sensibilicen a tener un estilo de vida saludable y los aproxime a los más altos niveles de bienestar, evitando problemas de adicciones como el tabaquismo, el consumo de bebidas alcohólicas, de sustancias psicotrópicas y de fármacos. El Lic. Miguel Ángel Rafael Hernández de la Vara Director del CBTis No. 116 mencionó que “se estima que en México más de 300


La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) encabezada por su Director General, Mtro. Carlos Alfonso Morán Moguel, fortaleció la alianza estratégica con el Centro Mario Molina (CMM) y la asociación Innovación en la Enseñanza de continuar la difusión y promoción entre docentes y estudiantes de las causas y consecuencias del Cambio Climático a nivel mundial, a través de la cual se continúa con la mejora de la enseñanza de las ciencias de Ecología, Biología, Química y

imparten la asignatura de Ecología. Así mismo en ese mismo año se implementó el programa piloto para atender a trecientos veinte alumnos en nueve planteles de conciencia sobre el tema en los estudiantes e incrementar el interés por la ciencia.

Paralelamente inició el Diplomado para la Enseñanza del Cambio Climático en la modalidad semi-presencial, con una duración de 130 hrs. (90 hrs. en línea y 40 hrs. presenciales) proporcionando acompañamiento académico a los docentes que pilotearon el material de Ecología en los En enero de 2016, con el curso intensivo Centros de Estudios Tecnológicos Indus“Cambio Climático: consecuencias y solu- triales y de Servico. Participaron en el diciones” se capacitó a once docentes que plomado 30 docentes de las asignaturas


Revista CONciencia No 9  

La revista "CONciencia" es un medio de comunicación en el que confluyen los grandes temas que nos ocupan en estos tiempos de reflexión y coi...

Revista CONciencia No 9  

La revista "CONciencia" es un medio de comunicación en el que confluyen los grandes temas que nos ocupan en estos tiempos de reflexión y coi...

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