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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “CHONGOYAPE” “Libertad, Justicia, Amor y Trabajo” EVALUACIÓN DE NUMEROS RACIONALES APRENDIZAJES ESPERADOS: a) Interpretar la representación gráfica de una fracción. b) Identificar fracciones equivalentes. c) Simplificar fracciones. ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1. Luego de leer números racionales, escribe como fracción: Dos quintos Trece octavos Cinco novenos Catorce sextos 2. Escribe tres fracciones equivalentes a: a) 7/4= _______, ______, ______ b) 5/8 = ______, _______, ______ 3. Señala la fracción que correspondiente al área sombreada de cada figura:

Docente: Renzo Hoyos Senmache


INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “CHONGOYAPE” “Libertad, Justicia, Amor y Trabajo” ACTIVIDAD GRUPAL 1. Luego de conocer fracciones, completa para obtener fracciones equivalentes:

2. Obtén dos fracciones equivalentes por simplificación: a) 200/250 = ________, ________ b) 950/1000 = ________, ________ APROVECHAMIENTO DE LAS TIC Revisemos los siguientes enlaces:  Fuente: Portal Perú Educa  Video: Las Fracciones  Fuente: Descartes  Fracciones http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Fracciones_re presentacion/escena00.htm PRACTIQUEMOS: Resuelve los siguientes ejercicios: a) Escribe la fracción de la región sombreada:

b) Escribe tres fracciones equivalentes a: 7/8 = _____, _____, _____ 5/6 = _____, _____, _____ 5/10 = _____, _____, _____ AUTOEVALUACIÓN 1. Es a) b) c) d)

la fracción simplificada de 20/8 8/2 6/5 5/2 5/3

2. Es una fracción equivalente de 3/5 a) 2/3 b) 18/30 c) 35/12 d) 17/6

Docente: Renzo Hoyos Senmache


INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “CHONGOYAPE” “Libertad, Justicia, Amor y Trabajo” 3. Cuál es la fracción que representa el área sombreada a) 1/2 b) 3/8 c) 5/8 d) 1/4

4. Es la fracción simplificada de 27/36 a) 9/4 b) 3/4 c) 2/3 d) 8/3

Docente: Renzo Hoyos Senmache


Numeros Racionales