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“Un buen marco teórico no es aquél que contiene muchas páginas (no se trata de un concurso de a ver quien gasta más papel y tinta), sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos que se relacionan con el problema y que vincula lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores. Éste es otro aspecto importante que a veces se olvida: construir el marco teórico no quiere decir nada más reunir información, sino también ligarla (en ello la redacción es importante, porque las partes que lo integran deben estar enlazadas, no debe ‘brincarse’ de una idea a otra).” 7 Y para ello, no basta el simple “BUSCAR – CORTAR – Y PEGAR”.
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA En este apartado se dice cómo se trabajó la investigación. Incluye Procedimiento: Consiste en un resumen de cada paso que se dio en el desarrollo de la investigación.
3.1.- DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Existen varios tipos de investigación: Estudios exploratorios, que preparan el terreno para los otros estudios; Estudios descriptivos, usualmente son la base para los Estudios correlacionales, éstos (correlacionales) aportan información para los Estudios explicativos. Se mencionan los más usados en el tipo de tesis que nos ocupa. 3.1.1.- ESTUDIOS EXPLORATORIOS
Se utilizan cuando hay fenómenos poco estudiados o no ha sido estudiado. Sirven para aumentar los niveles de conocimiento del fenómeno poco estudiado o no estudiado. Determinan tendencias, muestran relaciones posibles entre variables.
3.1.2.- ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Se proponen especificar las propiedades importantes del fenómeno estudiado. Miden aspectos del fenómeno estudiado. “Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así –y valga la redundancia- describir lo que se investiga.” (Hernández, Fernández, Baptista: 1991, 60)
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HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto, et alt., Op. cit. p. 52. et alt. = del latín: y otros (autores, en este caso).