Page 1

Nossas Experiências no  Laboratório Educacional de  Informática


Créditos

Renata Maria Araújo Silva Professora Coordenadora do LEI E.E.F.M. Manuel Sátiro – Jaguaruana/CE

Ana Kílvia Silva Professora Coordenadora do LEI E.E.F.M. Manuel Sátiro – Jaguaruana/CE

Giliane Barbosa Professora Coordenadora do LEI E.E.M. Beni Cravalho – Aracati/CE

Eudaizya Mateus Lins Professora Coordenadora do LEI E.E.M. Beni Cravalho – Aracati/CE


Epígrafe

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)


Prefácio

Este trabalho   relata   nossas   experiências   como   professoras   coordenadoras   do  LEI das escolas Manuel Sátiro (Jaguaruana) e Beni Carvalho (Aracati) da 10ª  CREDE.


Sumário

Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática...........................................6 Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática 2........................................7 Expriência como professora do LEI..........................................................................................8 Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática 3........................................9


Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática

Ser professor nos dias atuais é uma tarefa árdua ainda mais quando se pensa neste advento da  tecnologia, pois a educação caminha de mãos dadas com a Era Digital. Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática tem sido gratificante, pois  estou   feliz   em   oportunizar   com   a   ajuda   de   meus   colegas   professores   o   acesso   deste   recurso  educacional aos estudantes. Não é uma tarefa fácil, pois lidamos com muitos preconceitos e comodismo por parte de  muitos   colegas,   mas   procuro   sempre   mostrar   que   o   LEI   é   uma   ferramenta   para   o   auxílio   da  educação e que a aula com os recursos ali disponibilizados pode tornar­se mais atraente e proveitosa  para o educando. Percebo que muito ainda temos que fazer, pois apenas o espaço com computadores, internet  e outras mídias, sem a devida utilização, não é suficiente para desenvolver uma educação qualitativa  e   que   todos   os   envolvidos   no   processo   de   ensino­aprendizagem   estejam   cientes   de   seu   papel,  comprometendo­se com os devidos planejamentos de aulas ao aceitar o desafio de sair do espaço  físico   da   sala   para   descobrir   novos   saberes   conectados   a   outras   formas   de   conhecimento   que  perpassam o livro didático. 

Renata Maria Araújo Silva E.E.F.M. Manuel Sátiro – Jaguaruana/ Ce

6


Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática Aceitar desafios é sempre difícil. Perder uma oportunidade é negar a si próprio o direito da  tentativa, que é ao mesmo tempo passível de erro ou de acerto. Mas como sou educadora, sei que a  aprendizagem   nem   sempre   anda   no   caminho   do   acerto.   Ela,   muitas   vezes,   para   se   efetivar   se  envereda por estradas tortuosas até chegar ao tão almejado conhecimento. E foi com este pensamento de educadora que resolvi não perder a oportunidade, mesmo com  bastante receio do resultado. Minha experiência no LEI já contabiliza cinco meses. Durante este  tempo aprimorarei cada vez mais meus conhecimentos no tocante às tecnologias de informação e  comunicação e pude observar que a educação não tem mais a mesma cara de quando eu estudava.  Hoje as possibilidades que regem o processo do ensino­aprendizagem se realizam na ação recíproca  do interagir.  A tecnologia disponível no ambiente do laboratório de informática torna o processamento da  informação em conhecimento mais prazeroso, eficaz e interativo. Fico encantada com as aulas que  alguns de meus colegas professores planejam e compreendo que minha função como professora  coordenadora deste espaço serve de base para fomentar na escola a inclusão de todos no mundo  tecnológico. Ao longo do desempenho de meu trabalho, constatei que muito ainda se tem a fazer, pois  nem todos estão conscientes ou preparados para utilizarem as novas ferramentas, como também em  algumas circunstâncias específicas verifica­se a necessidade de atualização de equipamentos e até  do aumento da demanda dos mesmos. Sou   ciente   que   a   mera   existência   de   um   laboratório   de   informática   na   escola   não   se  configura em um ensino em consonância com as necessidades atuais. Sei ainda que a alma deste  espaço educacional é o professor responsável pela coordenação da utilização do mesmo. E é por  isso que, a cada nova experiência vivida neste ambiente, busco melhorar meu rendimento para que  não apenas o LEI, mas a escola como um todo seja um lugar de excelência em uma aprendizagem  significativa para seus educandos,  promovida por um ensino articulado com os novos paradigmas  que a nossa presente sociedade nos impele que é o do conhecimento que se adquire por meio da  informação e que se compartilha através da interação. Professora Ana Kílvia E.E.F.M. Manuel Sátiro – Jaguaruana/Ce 7


Experiências como professora do LEI

Levando em consideração que professores e alunos  tem que estar inseridos no processo  digital para que acompanhem o desenvolvimento da sociedade, nos tornamos agentes responsáveis  de iniciação desse processo. As oficinas repassadas aos professores como ferramentas pedagógicas  são, às vezes, desafios, pois alguns professores não se sentem preparados para usar as TIC e acabam  demonstrando pouco interesse. Felizmente a maioria entende que é necessário incluir as mídias no  processo de construção do conhecimento e participa ativamente na execução das atividades. Durante   todas   as   atividades   desempenhadas   no   Laboratório   de   Informática   sentimos   a  importância de usar  cada vez mais as tecnologias, principalmente para mudar o comportamento dos  alunos   em   sala   e   fazê­los   participarem   mais.   Já   aconteceu   de   uma   turma   com   alunos   que   são  indisciplinados e que, ao entrar em contato com as TIC  tiveram uma atitude diferente. Começaram  a prestar mais atenção na aula, fizeram silêncio, participaram das atividades sem reclamar e sairam  da aula comentando sobre como a mesma foi proveitosa e interessante.            No primeiro ano como professora do LEI senti algumas dificuldades por causa do horário em  que trabalho, que é o noturno. Apesar disso percebi que os alunos se envolvem muito mais nas  atividades desenvolvidas no LEI.   Para esse ano pretendo participar das competições e motivar  alunos e professores a se tornarem cada vez mais inseridos no “mundo” das TIC. Giliane Barbosa Professora do LEI da E.E.M. Beni Carvalho – Aracati/Ce

8


Minha experiência no Laboratório Educacional de Informática Estou como professora do LEI da EEFM Beni Carvalho desde de 2009. Neste período, já  havia iniciado o curso de Mídias na Educação  pelo PROINFO. Contudo,  ao ver na realidade  as  dificuldades de se inserir essas novas ferramentas na nossa prática pedagógica, confesso que me  senti meio desanimada. Percebi a resistência ainda de muitos colegas, por acharem que aulas no LEI  seria para “enrolar” , entreter os alunos, ou perda de tempo...  A   partir   da   realização   das   oficinas,   houve   uma   maior   adesão,   essa   proposta   de   uma  programação comum foi muito significativa, pois tornamos nossos planejamentos mais direcionados  o que proporcionou a elaboração de aulas utilizando as ferramentas sugeridas. Realizamos projetos, participamos das competições do Thinkquest, entre outras atividades...  Numa escola com um grande número de alunos como a minha, sempre é uma desafio realizar algo  novo, diferente.  Assim,  por motivos diversos, ainda não conseguimos ir até o fim no projeto Minha   terra do Educarrede, portanto, esta é uma meta para este ano. Eu me coloco sempre no lugar de aprendiz, aprendi muito nesses anos de experiência e a  cada novo desafio, aprendo mais ainda.  Eudaizya Mateus Lins EEFM Beni Carvalho ­ Aracati

9

Nossas experiencias no Laboratorio Educacional de Informatica  

Este livro relata experiencias educativas ocorridas no Laboratorio Educacional de Informatica