Escola de Dança de Paracuru

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to. Também podemos observar o uso do paisagismo como ferramenta para conectar público e privado de maneira mais leve e permeável. Fig. 4.23 Acesso fluído. Fonte: arcoweb.com.br

Fig. 4.24 Acesso principal. Fonte: arcoweb.com.br

Segundo análise feita por Evelise Grunow, publicada na edição 385 da revista Projeto Design: No caso do projeto paulista, a ausência de estilo (formal) se dá pela recusa à criação de um objeto coeso, escultórico. Na análise de Thiago Bernardes trata-se, antes, da visão estrangeira de um parque tropical, verde, transparente e vazado, habitado ainda pelas escolas, conjunto de teatros e facilidades do centro cultural. Elege-se uma sensação do lugar - vazado, verde, transparente e de conexão entre edifícios de programas compatíveis -, que está na origem do conceito do projeto. A arquitetura fluida resulta da ausência de fachadas e dos vazios criados pelos balanços e afastamentos

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