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Universidad Nacional Abierta Rectorado Dirección de Relaciones Coordinación de Relaciones Institucionales Coordinación de Relaciones Internacionales

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Boletín Mayo / Junio / Julio 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Reconocimiento a la Excelencia en la Calidad Educativa y Acreditación de la UNA en la IV Cumbre de la Organización Excelencia Calidad Educativa Iberoamericana (EXIBED). Toledo España, Mayo 2017. LICENCIA N°. EXV2-0024-2016 PERÍODO DE VALIDEZ 28-11-2019


Mayo - Junio - Julio, 2018. Boletín informativo cuya finalidad es dar a conocer temas del acontecer educativo recabando información y actividades de interés para la comunidad universitaria, desde la visión de las Relaciones Nacionales e Internacionales de la Universidad Nacional Abierta. Directora de Relaciones M.Sc. Francis Sánchez Correo: fsanchez@una.edu.ve Coordinador de Relaciones Institucionales Lcdo. Rubén Chirinos Correo: rchirinos@una.edu.ve Asistente Ejecutiva de Relaciones Interinstitucionales Lcda. Samira Gudiño Correo: sgudino@una.edu.ve

Dirección de Relaciones en Redes Sociales

Contacto direccionderelaciones.una@gmail.com cprensa.una@gmail.com

Diseño y Diagramación Lcda. Samira Gudiño

direccionderelaciones@una.edu.ve

Dirección de Relaciones - Universidad Nacional Abierta anexo “C”, antigua Torre la Prensa II, final de la avenida Panteón, piso 7. Parroquia Altagracia. Caracas 1010 - Venezuela. Teléfonos: +58 212-564.04.25 / 564.31.17 / 564.16.13. Tele-Fax: +58 212-564.68.84.


NACIONALES

Artículo

http://www.saber.ula.ve/

Repensando la educación: Una reflexión entre praxis socio-pedagógica y la lógica técnico-instrumental La práctica pedagógica dentro del contexto histórico de la educación, ha sido objetada como una labor propuesta desde una serie de métodos, técnicas, herramientas y estrategias consideradas por el docente y los sistemas educativos como las más apropiadas para lograr un fin significativo en el proceso de formación educativa del educando. En tal sentido, la praxis pedagógica actual aún está llena de ambivalencias, es decir, por un lado, está la educación para la vida, basada en reivindicar la naturaleza humana, partiendo desde una acción axiológica, altruista, participativa, democrática, integral y social. Por otro lado, está la praxis educativa desde la visión unidimensional, homogénea, positivista, tecnicista e instrumental sobre los educandos, de manera que, ese proceso denominado EnseñanzaAprendizaje se sistematiza en los principios fundamentales de adiestramiento técnicoinstrumental. Por esta razón, el propósito de este ensayo es continuar promoviendo la crítica educativa para trascender de una práctica absolutamente instrumental a una que reivindique los lazos de convivencia social en el compartir de los saberes. Como conclusión, se pretende proponer la contínua lucha educativa para repensar constantemente las necesidades sociales de los educandos, y no únicamente los valores disciplinarios del conocimiento formal.

Leer más: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44647

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NACIONALES

Artículo

http://www.iesa.edu.ve/

Una empresa sostenible tiene la responsabilidad social como parte de las estrategias de negocioUCS -2018

Las empresas y los negocios, además de ofrecer servicios, necesitan desafiar sus límites para contribuir a su desarrollo y sostenibilidad Las profesoras del IESA, Nunzia Auletta y María Helena Jaen, desarrollaron una investigación orientada a estudiar cuáles son las mejores prácticas y las experiencias de colaboración que están detrás del desarrollo de modelos sostenibles y los negocios inclusivos, y de esta manera optar por una propuesta de valor que diferencie a las empresas. Además, compilan las definiciones de varios autores acerca de negocios sustentables y hacen ciertas comparaciones para llegar a una conclusión que, nutrida por diferentes expertos, apunta a la definición de una buena estrategia. Responsabilidad social en el ámbito empresarial La inclusión y la interacción con el entorno es una idea cada vez más vigente, que ayuda a las empresas a generar valor y así optar por una competición abierta a nivel global. Jaen indicó que las empresas sostenibles son aquellas que incorporan los aspectos sociales, ambientales y económicos en su estrategia central de negocio y en sus valores, “además de adoptar un modelo de valor compartido, que implica incorporar una multiplicidad de actores claves, como proveedores, comunidad y entidades gubernamentales, así como lograr una distribución justa de costos y beneficios entre ellos”. Así mismo, promueven relaciones justas entre esos múltiples stakeholders e incluyen mecanismos de colaboración en sus cadenas de valor. Dentro de dicho estudio las profesoras resaltan que las iniciativas de responsabilidad social empresarial pueden convertirse en parte de las estrategias del negocio para mejorar su competitividad o a la introducción de nuevos productos y servicios. Además de identificar a la ciudadanía corporativa como algunas de las dimensiones de RSE, Dahlsrud (2008) identificó cinco más que están presentes en la mayoría de las definiciones: ambiental, social, económica, públicos relevantes y voluntariedad. Todas estas características son necesarias para que se logre una armonía entre las empresas y que las mismas promuevan la colaboración para el logro de mejores resultados.

Leer más: http://www.iesa.edu.ve/inicio/2018-julio-26/4332=una-empresa-sostenible-tienela-responsabilidad-social-como-parte-de-las-estrategias-de-negocio

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NACIONALES

Artículo

http://www.elimpulso.com

Revistas Científicas UCLA ganan visibilidad en nueva plataforma web

Divulgar los resultados de investigaciones en distintas disciplinas del conocimiento es el principal objetivo del nuevo portal web de Revistas Científicas pertenecientes a la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), que bajo la plataforma Open Journal System (OJS) mejora la gestión y visibilidad de los artículos a nivel nacional e internacional. Así lo aseguró la Prof. Maritza Torres, coordinadora de la Comisión Institucional de Directores de Revistas Científicas UCLA, al explicar que las 16 publicaciones elaboradas por los distintos decanatos de esta casa de estudios disponen de acceso abierto y gratuito a sus contenidos en textos completos, almacenados en un servidor institucional. Hasta la fecha han sido migrados progresivamente un total de 416 artículos y registrados 762 autores en el sistema OJS, un software especializado y ampliamente usado por reconocidas universidades del país y el mundo, a lo que se suma la publicación de nuevos números, agregó Torres. La coordinadora agradeció el esfuerzo de la comisión que dirige, en compañía de la Dirección de Telecomunicaciones y la Dirección de Biblioteca, por el trabajo conjunto y el apoyo prestado durante la migración.

Leer más: http://www.elimpulso.com/noticias/actualidad/revistas-cientificas-ucla-gananvisibilidad-en-nueva-plataforma-web#.W14sdnGAK5o.mailto

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NACIONALES

Artículo

hhttps://es.unesco.org/

La ciencia al servicio de un futuro sostenible Los avances en las diferentes esferas de la ciencia nos permiten encontrar soluciones para los nuevos desafíos económicos, sociales y medioambientales, y favorecen el desarrollo sostenible y las sociedades más verdes. Como ningún país es capaz de alcanzar el desarrollo sostenible por sí solo, la cooperación científica internacional contribuye no sólo al progreso del conocimiento, sino también a la construcción de la paz. La UNESCO asesora a los países en sus inversiones en ciencia, tecnología e innovación (CTI), en la elaboración de políticas científicas a nivel nacional, en la reforma de sus sistemas científicos y en el refuerzo de sus sistemas de supervisión y evaluación de resultados a través de indicadores de CTI y de estadísticas que tienen en cuenta las especificidades nacionales. Pero las políticas científicas no bastan. Se deben consolidar los sistemas de enseñanza en ciencia e ingeniería y la capacidad investigadora para que los países puedan encontrar soluciones adaptadas a sus propios problemas y fortalecer su presencia internacional en los diferentes campos de la ciencia y la tecnología. Acercar la ciencia a la sociedad y ayudar a los ciudadanos a comprender mejor la ciencia para que contribuyan en su desarrollo es fundamental para construir sociedades en las que los individuos tengan los conocimientos necesarios para elegir de manera pertinente sus opciones profesionales, personales y políticas, y para que puedan participar en el apasionante mundo de la investigación. Además, la sabiduría indígena conseguida tras una larga y estrecha interacción con la naturaleza sirve para complementar los sistemas de conocimiento basados en la ciencia moderna.

Leer más: https://es.unesco.org/themes/ciencia-al-servicio-futuro-sostenible

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NACIONALES

Convocatoria

http://www.saber.ula.ve/

XXXI Escuela Venezolana de Matemáticas y EMALCAVenezuela 2018

La Escuela Venezolana de Matemáticas es un evento anual con 30 años de existencia. Su principal objetivo es contribuir a la formación de matemáticos y fomentar el intercambio científico entre las instituciones participantes. URI: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44728

Colecciones •Eventos Académicos Información Adicional Fecha Inicio del Evento: 2018-09-02 Fecha de Finalización del Evento: 2018-09-07 Costos inscripción o entrada: General 200.000,00 Estudiantes y Miembros de la AMV 100.000,00 Lugar del Evento: Departamento de Matemáticas, Facultad de Ciencias, ULA Ingresó el Evento: Oswaldo Araujo Horario del Evento: Domingo. 9:00- 12:30; 15:30- 17:30 Lunes-Jueves 9:00 - 11:00; Viernes Evaluación de 9:00 - 11:00 Información Inscripción: Transferencia a la cuenta de la Asociación Matemática Venezolana. Banco Provincial Número 0108 0334 92 0100004336 Contacto: Nombre: Claribet Piña, Email: claribet@ula.ve,

Más información: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44728

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INTERNACIONALES

Artículo

https://observatorio.itesm.mx/

Hablemos de pedagogías digitales, redes sociales, cibermedios en la escuela

“Universidad, Ciudad, Territorio”: Esta es la reflexión que me llevé del X Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), que se llevó a cabo del 4 al 6 de julio en la ciudad de Girona, España. Congreso que en esta edición llevó por título “Espacios de aprendizaje: agentes de cambio en la universidad” y que tuvo como enfoque los espacios de aprendizaje y su potencial para transformar la educación superior. Hoy en día, el nuevo perfil de estudiante universitario nos exige, a todos los que trabajamos en el ámbito educativo, a repensar el concepto de espacio de aprendizaje, porque para motivar y estimular al alumnado (y al profesorado), debemos conectar el aprendizaje más allá de las aulas. Para lograrlo, las universidades necesitan estar conectadas con el entorno y la sociedad. “El escenario del mundo actual es la ciudad”, dijo el urbanista Ignacio Alcalde que ha contribuido a la creación de espacios urbanos, la transformación de ciudades y el desarrollo de regiones desde la perspectiva de los llamados territorios inteligentes. En su conferencia “Smart Campus @ Smart Cities. Espacios para el Aprendizaje en la Era Digital”, Alcalde presentó ejemplos de universidades que se están transformando para estar más conectados con la ciudad, como es el caso de la Universidad de Alicante que ha sacado los coches del campus para crear más espacios peatonales. El urbanista también presentó el caso de la estrategia territorial que se está llevando a cabo en el País Vasco, en la que no solo se piensa en ciudades sino en “territorios” lo que ha permitido conectar, a través del ferrocarril, las principales ciudades de la región vasca y sus respectivas universidades.

Leer más: https://observatorio.itesm.mx/edu-news/congreso-cidui-espacios-de-aprendizaje-agentes-de-cambio-en-la-universidad?utm_source=Observatorio+de+Innovaci%C3%B3n+Educativa +%7C+Facebook&utm_campaign=28d3d357b2-EMAIL_CAMPAIGN_2017_02_24_COPY_01&utm_ medium=email&utm_term=0_613c71fb67-28d3d357b2-235919817

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INTERNACIONALES

Artículo

https://blogthinkbig.com/

enlightED, la conferencia mundial que abrirá el debate sobre la educación en la era digital Escrito por Diego de la Torre.

El encuentro internacional sobre educación, innovación y EdTech se celebrará en Madrid del 3 al 5 de octubre. enlightED reunirá a los mejores expertos mundiales en educación y seleccionará a diez startups que, tras ser premiadas, participarán en el South Summit 2018. Un nuevo Pacto Digital que sitúa a las personas en el centro de la acción Estamos sumergidos de lleno en la era digital, un momento histórico cargado de desafíos y cambios, pero también de oportunidades. No podemos negar que la digitalización en su más amplio concepto ha revolucionado por completo nuestra vida, tanto la manera de hacer negocios como la forma de relacionarnos en sociedad. El constante progreso tecnológico y el imparable avance de las redes han hecho que empresas e individuos tengan que adaptarse a marchas forzadas. La ejemplificación perfecta del conocido refrán “renovarse o morir”. Todo este proceso de cambio se evidencia con el surgimiento de la llamada industria 4.0 y, como consecuencia, la evolución hacia los trabajadores digitales. Los empleados modernos necesitan amplias competencias digitales y se caracterizan por desarrollarse en un entorno cimentado en la conectividad, la movilidad y la inmediatez. De hecho, esto es uno de los retos más importantes a los que se enfrentan las empresas: conseguir que sus trabajadores desarrollen las habilidades digitales demandadas actualmente.

Leer más: https://blogthinkbig.com/enlighted-telefonica-evento-educacion

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INTERNACIONALES Artículo

https://gesvin.wordpress.com/

Gesvin Romero | Ing., Prof.

Aprendizaje Basado en Retos – Una Propuesta Basada en Desafíos | Presentación

Leer más: https://gesvin.wordpress.com/2018/07/27/aprendizaje-basado-en-retos-una-propuesta-basada-endesafios-presentacion/

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INTERNACIONALES Artículo

https://elpais.com/elpais/portada_america.html

“Los países que quieren invertir más en ciencia necesitan un pacto de Estado” El Ejecutivo de la Unión Europea quiere que sus miembros dediquen 100.000 millones de euros para el programa de I+D+i entre 2021 y 2027, 23.000 millones más que en el anterior programa marco que expirará en 2020. Por primera vez el Reino Unido no contribuirá debido a su abandono de la Unión, lo que significa que el bote común para ciencia e innovación tiene unos 11.000 millones de euros menos. El nuevo programa Horizonte Europa es especialmente importante para España, cuya tasa de éxito en proyectos europeos ha aumentado significativamente durante los últimos años hasta ser el cuarto país que más ayudas consigue y el primero en el programa que financia la creación de empresas pequeñas y medianas. El portugués Carlos Moedas (Beja, 1970), comisario de I+D+i desde 2014, explica en esta entrevista las principales novedades del nuevo programa y alerta de que el cronómetro ya está en marcha para su aprobación antes de las elecciones europeas de mayo.

Leer más: https://elpais.com/elpais/2018/07/17/ciencia/1531843668_226729.html

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INTERNACIONALES

CONVOCATORIA

Programa de Becas de Excelencia para Estudiantes Extranjeros - Confederación Suiza

La Comisión Federal de Becas para Estudiantes Extranjeros ofrece:

BECAS DE EXCELENCIA ACADEMICA Programa de Becas para cursar:

Investigación Doctorado Postdoctorado Postulación:

Inicio: Agosto 1, 2018 Finaliza: Noviembre 23, 2018

¿Más información? INGRESA A LA PÁGINA: WWW.SBFI.ADMIN.CH/SCHOLARSHIPS_ENG O ESCRIBENOS AL CORREO: CAR.VERTRETUNG@EDA.ADMIN.CH También visita nuestra página en Facebook:   https://www.facebook.com/EmbajadaSuizaCaracas/

La oferta del programa de Becas de Excelencia de la Comisión Federal Suiza para Estudiantes Extranjeros correspondiente al año académico 2019 – 2020 (para estudios de Investigación, Doctorado, Postdoctorado) estará disponible a partir del 1 de agosto, en el siguiente enlace: www.sbfi.admin.ch/scholarships_eng

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Conociendo el Mundo Universitario  

"Conociendo el Mundo Universitario" es una publicación elaborada por las Coordinaciones de Relaciones Institucionales y Relaciones Internaci...

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