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- Mira, m’hijo, todo eso que ves ahí, es tuyo. - Pero, ¿y mi pasaje, ‘apa? Antes que nada… y antes que todo, quisiéramos agradecer a todos nuestros lectores por sus aportaciones y sus comentarios: es gracias a ustedes que éste medio sigue vivito y coleando, para que todos nos aprovechemos de él (de la mejor manera posible, claro). Hablando de comentarios, hemos recibido algunos sobre nuestra aparente “falta de seriedad” al abordar ciertos temas. Ciertamente, algunas cosas no están para bromear alevosamente sobre ellas; aún así, si el futuro del planeta dependiera de que nos comportáramos con rigurosa seriedad, pues… yo que ustedes iba ahorrando para mi boleto a Marte. Ahora, a lo que nos truje. ¡Chamacos! ¿Quieren que les cuente un cuento…? Ok, ese fue un mal comienzo. Mejor dicho, el tema que estamos por abordar es algo que no necesitan que les contemos, ya que muchos de ustedes lo están viviendo

en carne propia. Aún así, vale la pena comentar al respecto. Por el título, ya deben saber más o menos de lo que vamos a hablar. El que no lo adivine, de plano se merece un sape. Como ya todos estarán informados, durante las últimas dos semanas ha entrado en vigor el aumento a la cuota de transportes en el Estado de México, debido a un aumento en el precio de la gasolina., quedando establecida una cuota mínima de $7.50. Esto, aunado a la alza de precios en otros servicios, así como en varios productos de la canasta básica, así como al aumento del IVA, entre otros impuestos. Tomando esto en cuenta, el gobierno tomó la “magnánima” decisión de agregarle 50 centavos al salario mínimo, como si esto fuera a ser de alguna ayuda.


Ahora, si esto no es bastante obvio por sí mismo, y antes de que nos empiecen a dar el avión, veamos cómo es que lo anterior nos afecta como estudiantes. La cosa es más o menos así: si uno mismo no trabaja, como en la mayoría de los casos entre el estudiantado de bachillerato, entonces uno depende económicamente de sus padres o algún tutor similar, el cual sí trabaja. Ahora, este padre, tutor, o lo que sea, empieza a ganar 50 centavos o 1 peso más al día, ¡wow! Pero, en el hipotético caso de que esta persona utilice el trasporte público, ya se esta gastando unos $4 más diarios, así que su peso de sobra ya se fue al carajo, junto con otros tres. Por lo tanto, ahora tiene aún menos dinero que antes. Entonces, nosotros, en nuestra calidad de mantenidos, acudimos a él/ella para que nos proporcione algo de dinero, para costear nuestros pasajes y acudir a la escuela. Pero, ¿qué creen? Como nuestro hipotético padre también tiene que pagar la comida, la luz, el teléfono, el gas, etc., etc., etc., ya no tiene suficiente dinero para nuestros pasajesNuestro panorama empieza a tornarse bastante negro. Pues bien; uno como puede, llega a la escuela, y tiene la magnífica ocurrencia de comenzar a vender algo para solventar sus carencias económicas: dulces, cigarros, cuadritos feos… cualquier cosa que se nos ocurra. Pero entonces aparecen las autoridades del plantel, y te dan baje con tus chunches, alegando que la venta informal es una actividad ilegal dentro de la escuela. “¡Maldita sea! Entonces, ¿qué quieren que haga? ¿Qué me ponga una falda y baile hula-hula por dinero?” Pero esto no sólo nos afecta a los estudiantes. Debido a que la gran mayoría de los estudiantes en CCH es menor de edad, desde el año pasado, Patrimonio Universitario les prohibió a algunas cafeterías del plantel la venta de cigarros en general, so pena de clausura. Y eso vaya que es un problema, ya que la renta por el espacio de la cafetería se ubica cerca de los $30,000 (¿nada más?), y la venta de cigarros

representaba ganancias de hasta $20, 000, más lo que ganaban de los productos que mucha gente compraba para acompañar su cigarro, lo cual representaba una gran ayuda para los trabajadores que administraban dichos negocios, pues también tenían que pagar los sueldos de los empleados, la inversión en productos de venta, y demás cosas de cafetería. Sin embargo, al irse la venta de cigarros (junto con 45% de su ingreso), los trabajadores tienen que ver la forma de recuperar lo perdido, y juntar por lo menos para pagar la renta, teniendo que aportar de sus propios bolsillos en ocasiones, y eso, ya no es negocio. Y entonces, empieza a pasar lo peor, por que si no se erradica la venta informal por completo, las cafeterías quiebran, y los trabajadores salen perdiendo. Pero si se erradica, los alumnos se quedan sin dinero, y la Universidad sin estudiantes ¡Oh, gran paradoja! Ahora, ¿quién podrá defendernos, si Chespirito ya apenas respira? Pues la solución, la tenemos nosotros mismos. Como institución educativa, la UNAM tiene la obligación de garantizar la formación académica de sus alumnos, así como de proporcionar los medios necesarios para cumplir con tal labor. Nuestra mejor opción es organizarnos entre alumnos y trabajadores, como comunidad, y exigir el cumplimiento de tales condiciones, ya sea mediante subsidios, acuerdos con las rutas de transporte pertinentes, o apoyos económicos directos. Y si no lo cumplen, les hacemos un desmadre… Quisiéramos expresar nuestros agradecimientos a aquellas personas cuya colaboración inspiró la redacción de este artículo, permitiéndonos seguirles recordando a ustedes lo miserable que es su existencia, y lo más miserable que puede ser aún si no despertamos y luchamos por un cambio, Así que dejemos de comernos los mocos, y empecemos a activar nuestras conciencias, si no queremos empezar a ver los salones cada vez más vacíos.

¡¡¡(Imaginen que no somos flojos y que aquí hay una consigna)!!!


Sobre el Día Internacional de la Mujer… Antes de empezar, quisiéramos felicitar a todas las compañeras de la comunidad, estudiantes y trabajadoras; y no es por menospreciar a los hombres en este artículo (aunque, ciertamente, un “Día Internacional del Hombre” sería por demás patético), sino porque el 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer (vaya redundancia), el cual surge como un homenaje a todas aquellas féminas proletarias que arriesgaron sus vidas con tal de hacer cumplir sus derechos. Su conmemoración se propuso durante la 2ª Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, en 1910, con el fin de luchar por la igualdad, la justicia, la paz, y el desarrollo femenino. Seguramente ustedes ya se saben de memoria el estereotipo de mujer tan difundido en los medios de comunicación (sobre todo en las tara-novelas), que consiste en una mujer cuya hermosura y voluptuosidad son inversamente proporcionales a su escasa inteligencia, y que solo por estar bien chulas o bien “buenas”, pueden obtener cuanto ellas deseen, con una vida pintada de color de rosa, como si en este mundo las cosas fueran tan fáciles, dejando completamente de lado las verdaderas problemáticas a las que una mujer de verdad se enfrenta en la sociedad actual.

Compañeras, vamos a abrir los ojos de una buena vez, y dejemos de estar encerradas en nuestro mundito de caramelos y cosméticos. En primera, existe una situación laboral muy desequilibrada para nosotras, ya que algunas de nuestras condiciones fisiológicas nos impiden desempeñar los mismos trabajos que un hombre realiza normalmente, aunque nos encontremos mejor preparadas intelectualmente. Aún así, igual nos llegan a tocar trabajos con jornadas de más de 8 horas, y con sueldos igual o más miserables. En la escuela, hay compañeras que se ven en la necesidad de trabajar para poder salir adelante con sus estudios, y no se diga de aquellas madres solteras que, por no tener quien se encargue de su bebé, tienen que llevarlo con ellas a la escuela y, por si fuera poco, hay maestros que no les permiten la entrada a clases, alegando que el pequeño puede interrumpir la clase a cada rato, motivo por el cual estas compañeras pierden clase y ven truncada su vida académica. Correspondería a nuestras queridísimas autoridades Universitarias el asegurar la seguridad y el cuidado tanto de los niños, como de las madres, tanto estudiantes como trabajadoras. Jurídicamente, la mayoría de los países establecen la igualdad de derechos entre mujeres y hombres, pero eso no significa que se apliquen con justicia y equidad, ya que en la actualidad muchas mujeres son despedidas por circunstancias de la maternidad. Retomando los programas de TV, vemos como las mujeres se dejan ser golpeadas, maltratadas, y humilladas, física o psicológicamente, lo cual, ciertamente, no está muy alejado de la realidad, ya que muchas son víctimas de discriminación, hambre, represión, torturas, entre otras cosas, junto a más injusticias similares de las que también son víctimas los hombres. No obstante, por el simple hecho de pertenecer al género femenino, muchas mujeres son también víctimas de violaciones sexuales, maltratos físicos, y discriminaciones (sí, discriminaciones otra vez).


Nos falta mucho, compañeras, para lograr nuestra liberación de la opresión y la desigualdad social. Ahora, para terminar, les dejamos este pequeño verso, escrito por una compañera. Ojala que les guste, si no, ni modo:

decirte que te respeto, que te quiero, y que te admiro, y que quiero estar a tu lado,para crecer junto contigo.

Con los dedos en pasteles ajenos. (Intervenciones estadounidenses, 1945-1999) Bueno pues aquí les dejamos una pequeñísima

Eres como la sociedad quiere que seas, pero en realidad, eres mucho más que eso. Eres una amiga, una esposa, una confidente, una inseparable compañera de lucha. para mí, el decirte “te amo” significa

(aunque no lo parezca) prueba de lo que nuestros vecinos han hecho sínicamente por todo el mundo. Tenemos que pensar que también EUA ha intervenido en todo el mundo de otros modos, como por ejemplo a través de los cascos azules de la ONU (sino pregúntenle a los árabes), o a través del FMI, BM, BID, etc. Es importante observar como los EUA siempre en su choro, nos avientan la mentira de que ellos pelean según por “la libertad y la democracia” (¿como los Jedi?), pero nos damos cuenta que en realidad ellos son los que ayudan a imponer dictaduras militares, (pregúntenle a América Latina) generalmente a través de los golpes de estado (como los Sith). Pero bueno, no nos crean a nosotros, sean ustedes los que investiguen estos hechos, a ver si nos equivocamos o no. En fin esperamos esta información puedan ustedes ampliarla. China, 1945-1949: EUA, se unió a Chiang Kai-Shek, para intentar derrotar a los comunistas. Al final los comunistas derrotarían a Chiang Kai-Shek y sus aliados yankee’s dando inicio a la construcción de la Republica Popular Socialista de China. Filipinas, 1945-1953: Las fuerzas militares de EUA pelean en contra de las fuerzas de izquierda Huks. Corea del Sur: Después de la segunda guerra mundial, EUA reprime a las fuerzas populares progresistas favoreciendo a las


conservadoras que habían colaborado con los invasores japoneses. Esto provoca a un período de corrupción y gobiernos brutales. Italia, 1947-1948: EUA interfiere en las elecciones para evitar que el Partido Comunista Italiano llegue al poder legalmente, con el pretexto de “salvar la democracia”. (¡Que bonito entienden la democracia los yankee’s!) Grecia, 1947-1949: EUA interviene en la guerra civil apoyando a los neofascistas, en contra de los de la izquierda griega. Los neofascistas ganan e instauran un régimen de represión y hambre, cuyas secuelas se pueden observar hasta el día de hoy. Albania, 1949-1953: EUA e Inglaterra intentan derrocar al gobierno comunista de aquel país (Albania), apoyados por monarquistas, colaboradores nazis y fascistas italianos. (¿Y no se supone que los nazis eran los “malos” de la historia? Ah, no es cierto, ahora son los comunistas, ¿por qué será?) Alemania, década de los 50’s: La CIA emprende una amplia campaña de espionaje en contra de Alemania oriental, este fue un factor que contribuyó a la construcción del muro de Berlín en 1961. Viet Nam, 1950-1973: Después de 23 años de guerra (que perdió EUA, jeje) y más de un millón de muertos, EUA, retira sus tropas de Viet Nam, sin embargo el armamento utilizado en dicha guerra, deja al país de Asia sin tierras fértiles y con un envenenamiento biológico brutal para los habitantes. (Lamentamos informarles que Rambo no existe, pero estemos alegres, el heroico pueblo de Viet Nam venció a los yankee’s). Irán, 1953: El primer ministro Mossadegh es derrocado por un golpe de estado operado entre EUA e Inglaterra. Se restaura al Sha, con poderes absolutos, dando inicio a 28 años de represión y tortura en aquel país. Guatemala, 1953: Un golpe de Estado organizado por la CIA derroca al gobierno democrático y progresista de Jacobo Arbenz dando paso a 40 años de escuadrones de la muerte, torturas, desapariciones,

ejecuciones masivas, etc. El pecado de Arbenz: nacionalizar la United Fruit Company, es decir, que la empresa pasara a manos del pueblo guatemalteco. Medio Oriente, 1956-1958: EUA intentó dos veces derrocar al gobierno sirio, realizando demostraciones de fuerza en el Mediterráneo para intimidar a los movimientos opositores a los gobiernos que mantenía en el Líbano y Jordania, instalando 14 mil efectivos militares en el Líbano, y conspirando en contra del gobierno de Nasser en Egipto. Cuba, 1959-Hoy: Desde el triunfo de la revolución cubana el gobierno de EUA ha mantenido una posición hostil hacia este país, son 50 años de invasiones militares, ataques, bloqueo económico y embargos. (Cuando un pueblo decide ser libre, no hay nada que lo haga cambiar de parecer) Congo, 1960-1961: En 1960 Patricio Lumumba asumió el cargo de primer ministro de Bélgica, entonces hizo un llamado por la liberación económica y política del país. En 1961 Lumumba fue retirado de su cargo por el presidente, que era presionado por el gobierno de EUA. Ese mismo año, seria asesinado Lumumba por petición de Eisenhower. Brasil, 1961-1964: El presidente Joao Goulart no siguió las órdenes dadas por EUA a través de la OEA, sino que siguió siempre una línea progresista a favor de su país. En 1964 fue derrocado por un golpe de estado el gobierno de Goulart, después de varios años de acoso por parte del gobierno de EUA. Esta dictadura duraría 15 años. República Dominicana, 1963-1966: En febrero de 1963 Juan Bosch se convierte en el primer presidente electo democráticamente en Republica Dominicana; su gobierno se proyecta como progresista, lo cual entra en contradicción con los intereses yankee’s en aquel país. Bosch es derrocado por un golpe de estado instigado por EUA. Surge después un movimiento armado que busca el retorno de Bosch, y EUA manda 23 mil efectivos para sofocar dicho levantamiento. (Qué poca madre, ¿no?) Chile, 1970-1973: El gobierno de Unidad Popular asciende al poder en 1970 teniendo a la cabeza a


Salvador Allende, quien inmediatamente toma una política que le es favorable a las grandes masas de trabajadores chilenos, y desfavorable para las empresas yankee’s, por lo que se da un acoso por parte de empresarios y agentes de la CIA, para sabotear el gobierno de Allende, hasta que el 11 de septiembre 1973 se da el golpe de estado en contra del gobierno (qué original, ¿no?). Cabe destacar que es a través del gobierno fascista de Pinochet que el neoliberalismo entra a América Latina. Nicaragua, 1978-1979: los Sandinistas derrocan a la dictadura de la familia Somoza (respaldada por EUA), entonces, bajo la orden directa de Washington se crea la “contra” (grupo contrarrevolucionario) que fomenta la violencia en contra del gobierno de los sandinistas, esta violencia armada duraría ocho años, y afectaría sobre todo a las poblaciones campesinas de Nicaragua. Granada, 1979-1984: Temiendo “otra Cuba” EUA ataca al gobierno de Bishop (llegado al poder en 1979) y en 1983 invade al país caribeño. Afganistán, 1979-1992: Durante los 60’s y 70’s los gobiernos de Afganistán fueron gobiernos progresistas apoyados por la URSS, esto causo que EUA fomentara grupos subversivos en este país (incluidos los talibanes), para derrocar al gobierno. La CIA deliberadamente estimuló una intervención soviética en Afganistán dando así inicio una guerra que costaría mas de 1 millón de muertos, 3 millones de incapacitados y 5 millones de refugiados. ¡Todo sea por la “democracia”! El Salvador, 1980-1992: En 1980 se inicia una guerra civil en El Salvador, al principio las tropas estadounidenses solo se limitarían a capacitar a las tropas del gobierno, pero en realidad estas tropas participaron en las campañas anti-guerrilleras y de

eliminación de comunistas (y les aseguro que esta información no salió en los noticieros de la tele). Esta guerra provoco que un gran porcentaje de la población Salvadoreña saliera refugiada hacia otros países. Y así nació la mara-salvatrucha… ése. Libia, 1981-1989: Libia se rehusó a ser un estado aliado de Washington en el Medio Oriente. Aviones estadounidenses bombardearon ciudades de Libia, y se llevó acabo una campaña de sabotaje y chantajeo en contra del gobierno Libia. Haití, 1987-1994: EUA sostuvo la dictadura de la familia Duvalier durante 30 años, cuando se opuso al cura Jean-Bertrand Aristide. Después de dos años de retraso EUA entrego al poder a Aristide con la condición de que no favoreciera a los trabajadores sino a las grandes empresas norteamericanas… y luego les tembló. Panamá, 1989: En diciembre de 1989 un gran barrio residencial en la ciudad de Panamá fue destruido y 15 mil personas quedaron sin hogar. EUA impuso un nuevo gobierno. (A que no se imaginan por qué…) Irak, década de los 90’s: EUA invade a Irak, causando grandes destrozos en todas las ciudades, sembrando el terror entre la población y causando graves daños a la salud con las nuevas armas químicas. El objetivo: el petróleo. Yugoslavia, 1999: EUA bombardea Yugoslavia. (A que tampoco se imaginan por qué… si, este redactor no tiene bromas originales, lo sabemos.) Como se puede apreciar los métodos generales ocupados por el imperialismo yankee son bastante faltos de ingenio, sin embargo cabe preguntarse ¿Por qué han resultado efectivos?, ¿no creen que se deba a la falta de preparación para afrontar a los gringos?, pero bueno ahí la dejamos por hoy si no luego viene la Gestapo, ¡digo! la policía federal a cerrarnos el changarro.


Si alguno de ustedes cree que porque a algunos de los que difundimos esta publicación nos gusta el metal o nos vestimos de oscuro, ya somos de esas personas que hacen fila para una premier de otra película ñoña de Tim Burton, o nos ponemos a suspirar viendo a los vampiritos menopáusicos que salen en Decrepúsculo, han de saber que están MUY equivocados. Por lo tanto, en vista de lo denigrantes que estas patéticas excusas de películas (y el cine comercial en su mayoría) resultan para la historia del 7° Arte, hablemos mejor sobre buen cine, cine de verdad.

HOMBRE MIRANDO AL SUDESTE (Dir. Eliseo Subiela, 1986) “El arma más peligrosa que tienen ustedes los humanos, es la estupidez; contra ella no tenemos ninguna defensa” Y vaya que podemos ser bastante estúpidos. O al menos, eso piensa Rantés (Hugo Soto), un muchacho extraño internado en un centro psiquiátrico, quien, por cierto, asegura haber venido de otro planeta. “Con razón lo tienen ahí”, pensarán ustedes. Pero, ¡oh, sorpresa!, en realidad no lo tienen ahí, sino que el mismo apareció allí de repente, un día. En realidad, este muchacho está muy cuerdo: de hecho, la mayoría del tiempo parece ser más racional que cualquiera de las personas “sanas” que aparecen en el film.

Nos encontramos ahora frente a un pequeño gran dilema. Cualquiera que diga ser un alien, debe estar loco, o ser un prófugo; pero una persona tan coherente como él, no puede ser de este planeta. ¡Pero qué diablos…! Si, es algo confuso. Nosotros tuvimos que ver esta película dos veces, y la segundo vez no la entendimos. Pero, tranquilos, el meollo de la cuestión no es ese. El film explora cómo la gente utiliza una doble moral al actuar “en sociedad”, mostrando sentimientos falsos y ocultando los verdaderos, y como, a causa de ello, está siempre pronta a crearse prejuicios estúpidos acerca de los demás, lo cual le impide ver más allá de las meras apariencias. Esto fue lo que le impidió creer al Dr. Julio Denis (Lorenzo Quinteros) que detrás de un aparente loco, podía ocultarse una mente brillante, casi de otro mundo. En fin, no quiero arruinarles la película entrando en detalles. Éste es un film para casi todos los gustos, que no se puede perder ninguna persona conciente de que Hollywood no es el único cine del mundo. Así que si una película con extraterrestres, locos bailando sinfonías de Beethoven, doctores haciendo autopsias y mujeres hermosas con saliva azul, no es suficiente para llamar tu atención, simplemente no tienes remedio. Mejor ve a acabar de freírte el cerebro viendo vampiritos afeminados y con brillitos (¡qué asco!).


Rejas Negras No.3