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LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS ÉTICA 4º DE ESO Alumnos/as de 4º A I.E.S. LEONARDO DA VINCI - ALBACETE

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS


Índice 1.¿Qué es la ONU? .................................................................3 a) ¿ Cómo se fundó? ....................................................3 2.La Carta de las Naciones Unidas .........................................4 3.Objetivos de la ONU.............................................................5 4.Objetivos del desarrollo del Milenio ......................................5 5.Declaración Universal de los Derechos Humanos ................9 6.Secretaría General..............................................................13 7.Asamblea General..............................................................14 8.Consejo de Seguridad.........................................................15 9.Corte Internacional de Justicia............................................16 10.Consejo Económico y Social.............................................17 11.Consejo de Administración Fiduciaria ..............................18 12.Organismos especializados ..............................................19 13.Problemas actuales de la ONU ........................................22 14.Bibliografía .......................................................................23 15.Equipo de redacción .........................................................24


1. ¿Qué es la ONU? Es la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobiernos global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos. Tras la I Guerra Mundial los países ganadores crean la Sociedad de Naciones, un organismo internacional creado en el tratado de Versalles el 28 de Junio de 1919, para solucionar los conflictos diplomáticos.

a) ¿Porqué se fundó? Se creó para suplantar la SDN fundada en 1919, ya que esta organización había fallado en su propósito de evitar otra guerra mundial, habiéndose otorgado a sí misma la misión de resolver los conflictos, en general bélicos, de carácter internacional. En el año 2007, hay 192 estados miembros, prácticamente todos los países soberanos reconocidos internacionalmente. La Organización constituye el foro más importante de la diplomacia multilateral.


2. Carta de las Naciones Unidas Documento por el que queda constituida la ONU, manda sobre todos los tratados y es un tratado constitutivo al que están sujetos todos los países que lo forman. En ella están establecidas las cuotas que debe aportar cada miembro en función del peso que tengan en la economía mundial. Se firma por primera vez en San francisco el 24 de octubre de 1945. El 14 de diciembre de 1955, es la fecha en la que España entra a formar parte de la ONU. Las relaciones de España con el resto de países de Europa occidental fueron mejorando poco a poco a partir de 1940 y gracias a las gestiones emprendidas por Estados Unidos España es aceptada como miembro de la ONU. Este interés por parte de la gran potencia era debido a que la integración de España en las principales organizaciones de ámbito internacional era un elemento importante para atraerla hacia sí y consolidar el bloque occidental, dada su situación estratégica. A pesar de que México y Polonia no tenían especial simpatía hacia el gobierno de Franco, los gestos a favor de España en el seno de la ONU se sucedieron cada vez con mayor frecuencia. El 9 de febrero de 1946 la ONU, reunida en San Francisco, había condenado el régimen español prohibiendo su ingreso en la organización lo que dio lugar a una serie de concentraciones estratégicamente convocadas en la plaza de Oriente de Madrid. Tras un discutido proceso en diciembre del mismo año, la Asamblea General aconsejó a los estados miembros que retiraran a sus embajadores y ministros en España mientras no se produjeran cambios sustanciales en el régimen político español: la ONU dio un año de plazo al jefe del Estado para llevar a cabo tales cambios, antes de que la Asamblea General revisara de nuevo la evolución de la política española y considerara la aplicación de nuevas soluciones. Sin embargo, a principios de 1947, Estados Unidos viendo en la URSS una amenaza para la seguridad internacional y entendiendo que las sanciones que pudieran imponerse a España, únicamente beneficiaran al bloque soviético, emprendió una intensa campaña para facilitar la integración de España en los distintos organismos internacionales. El 7 de agosto de 1950, la República Dominicana, el apoyo de Perú y El Salvador solicitó que se incluyese la revisión del caso español en el orden del día de la Asamblea General de la ONU que debía celebrarse al mes siguiente. El 4 de noviembre, en Nueva York, se sometió a votación la posibilidad de enviar nuevamente embajadores a Madrid, la aceptación de España en los organismos internacionales dependientes de la ONU y la revocación de las condenas de 1946, resultando favorables para los intereses españoles las decisiones adoptadas por la Asamblea. A partir de 1950 se inició el retorno de los embajadores. Años después, en pleno proceso de transición hacia la Democracia, el ministro de Asuntos Exteriores, Marcelino Oreja firmó, en representación de España, la Declaración de los Derechos Humanos del las Naciones Unidas, concretamente el 28 de septiembre de 1976 y que fue ratificada por Adolfo Suárez el 27 de junio de 1977.


3. Objetivos de la ONU Los siguientes objetivos se encuentran en la carta de la ONU: • •

A preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra que dos veces durante nuestra vida ha infligido a la Humanidad sufrimientos indecibles. A reafirmar la fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres y de las naciones grandes y pequeñas. A crear condiciones bajo las cuales puedan mantenerse la justicia y el respeto a las obligaciones emanadas de los tratados y de otras fuentes del derecho internacional. A promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad.

b) Los objetivos del Desarrollo del Milenio Los objetivos de desarrollo del Milenio son ocho objetivos, los cuales deben ser cumplidos para el 2015, fijados por los países de las Naciones Unidas con el objetivo de defender la libertad, el respeto, la igualdad, conseguir el progreso, mejorar la calidad de vida... En el año 2000, en la ciudad de Nueva York se llevó a cabo la Cumbre del Milenio. Donde 191 países pertenecientes a las Naciones Unidas firmaron los Objetivos del Milenio los cuales en medio de una situación en la que 1200 millones de personas sobreviven con un dólar diario, otros 854 pasan hambre, 2400 no tienen acceso a un agua potable, 114 millones de niños en edad escolar no acuden a la escuela, unos 11 millones menores de cinco años pierden la vida anualmente... Objetivos del Milenio: 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre Hay más de 8 millones de personas cuya alimentación no es suficiente para satisfacer sus necesidades energéticas. Más de una cuarta parte de los niños menores de 5 años que residen en países en vías de desarrollo sufren malnutrición, lo que pone en peligro incluso su vida. En los 10 últimos años, el hambre se redujo en un 25% en más de 30 países. De los cuales, 14 se encuentran en el África subsahariana, la región más afectada por el hambre y la malnutrición. Metas:  Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a 1 dólar por día. 

Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen hambre.


2. Lograr la educación primaria universal La educación ayuda a los seres humanos a que lleven el tipo de vida que deseen, pudiéndose desenvolver en su entorno. Sin embargo, son más de 100 millones los niños que estando en edad de recibir una educación escolar no lo hacen. Esta situación no solo perjudica a los niños, sino también a las niñas, ya que cuando sean mujeres tendrán mucho más acceso a numerosas oportunidades de todos tipo. Ya son 5 regiones las que se están aproximando al 100% de matriculados en la educación primaria. Pero esto es solo la mitad de la batalla, ya que el SIDA es una pesada carga para la educación, todavía son muchas más las niñas de carecen de este derecho. Meta:  Velar por que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de educación primaria. 3. Promover la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer La igualdad es un requisito esencial que implica desde la igualdad en la educación hasta todos los ámbitos de trabajo. Un elemento clave de la potenciación de la mujer es el ejercicio de un poder de decisión en pie de igualdad con el hombre en los campos que afectan a su vida (desde la familia hasta los niveles más altos de gobierno). Aunque la representación de la mujer en los parlamentos nacionales ha ido aumentado a un ritmo estable desde 1990, las mujeres siguen ocupando tan sólo el 16% de los escaños en todo el mundo. Las niñas siguen estando rezagadas respecto de los niños en la matriculación escolar, las mujeres ocupan una proporción menor de trabajos remunerados que los hombres, los hombres dominan la adopción de decisiones en los niveles más altos... Meta:  Eliminar las desigualdades entre los géneros en la educación primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la educación antes de fines de 2015. 4. Reducir la mortalidad de niños menores de 5 años. Todos los años mueren unos 30.000 niños al día menores de 5 años. La mayoría en países en desarrollo, y la mayoría de los casos por enfermedades que en un país desarrollado se podía curar con antibióticos. La malnutrición contribuye a más de la mitad de estas muertes. Actualmente han perdido impulso los progresos logrados para reducir la mortalidad de niños menores de 5 años. Tanto la ampliación de medidas sencillas de bajo coste como la inmunización contra el sarampión salvarían vidas. Meta: 

Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la tasa mortalidad de los niños menores de 5 años.


5. Mejorar la salud materna El embarazo y el parto acaban con la vida de más de medio millón de mujeres al año, y veinte veces más este número sufren lesiones graves. Para reducir esta cifra se debería lograr que los partos en estos países en vías de desarrollo fuesen también atendidos por médicos. El acceso universal a la atención de la salud reproductiva es el punto de partida para la salud materna. Sin embargo, en la actualidad hay 200 millones de mujeres que no cuentan con los servicios anticonceptivos seguros y eficaces que necesitan. Meta: ●

Reducir, entre 1990 y 2015, la razón de mortalidad materna en tres cuartas partes.

6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades El SIDA se ha convertido en la mayor causa de muerte prematura en el África subsahariana y en la cuarta causa de muerte a nivel mundial. Todos los años el paludismo provoca 1 millón de víctimas mortales, la mayoría de ellas niños, y se estima que ha contribuido a reducir el crecimiento económico en los países africanos en un 1,3% al año. Ha resurgido la tuberculosis, que se consideraba erradicada, en parte debido a la aparición de cepas resistentes a los medicamentos y a la vulnerabilidad provocada por el VIH y el SIDA. Metas: 

Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la propagación del VIH/SIDA.

Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves.

7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente Para alcanzar la sostenibilidad del medio ambiente es fundamental que los recursos naturales se utilicen de forma inteligente y que se protejan los ecosistemas complejos de que depende nuestra supervivencia. Las especies vegetales y animales están desapareciendo a un ritmo sin precedentes. Los cambios climáticos están provocando una elevación del nivel del mar y acrecentando el peligro de sequías e inundaciones. Se sobreexplotan la pesca y otros recursos marinos. Los pobres de las zonas rurales son los más afectados por esta situación porque, por lo general, para subsistir dependen de los recursos naturales que tienen a su alrededor.


Metas: 

Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente.

Reducir a la mitad para el año 2015 el porcentaje de personas sin acceso sostenible al agua potable y al saneamiento básico.

Haber mejorado significativamente para el año 2020, la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de tugurios.

8. Fomentar una alianza mundial para el desarrollo La responsabilidad principal de cumplir los objetivos recae en los países en desarrollo. Pero lógicamente también es necesario que se preste apoyo internacional a los países más afectados por la pobreza o por el aislamiento geográfico. Por otra parte, la existencia de una economía mundial interdependiente exige nuevas vías de comercio. En la Declaración del Milenio los países en desarrollo se comprometen a hacer todo lo posible por mantener unas economías saneadas, velar por su propio desarrollo y atender a las necesidades humanas y sociales. Metas: 

Atender a las necesidades especiales de los países menos adelantados, los países en desarrollo sin litoral y los pequeños Estados insulares en desarrollo.

Elaborar un sistema financiero y de comercio abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio.

Encarar con un criterio global los problemas de la deuda de los países en desarrollo.

En cooperación con los países en desarrollo, elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a los jóvenes un trabajo digno y productivo.

En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a medicamentos esenciales en los países en desarrollo a un costo razonable.

En colaboración con el sector privado, velar por que se aprovechen los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular los de las tecnologías de la información y de las comunicaciones.


4. Declaración Universal de los Derechos Humanos La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó, el 10 de diciembre de 1948, en París, la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Esta Declaración recoge todo los derechos humanos considerados básicos para la humanidad. Sirvió como base para la creación de las dos convenciones internacionales de la ONU, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Esta Declaración se compone de un preámbulo y treinta artículos, que recogen los derechos de carácter civil, político, social, económico y cultural. Se han producido tres reclamaciones: PRIMERA: Se reclamaron derechos civiles y políticos, en el siglo XVII y el XVIII. SEGUNDA: Se reclamaron derechos económicos, sociales y culturales, en el siglo XIX. TERCERA: Se reclamaron derechos solidarios, en el siglo XX.

Los principios en los que se basa esta declaración son: -Se reconoce la dignidad y los derechos de las personas y que podemos vivir en una sociedad justa, libre y en paz. -El desconocimiento de los derechos humanos ha llevado a que se comentan barbaridades contra la humanidad. -Las leyes tienen que proteger los derechos para que el hombre no se revele contra el poder. -Establecer relaciones de amistad entre los países para conseguir un progreso social y un bienestar social. -Extender el respeto a los derechos humanos y a las libertades del hombre a todos los países. A esto se han comprometido los estados miembros de la ONU. -Para alcanzar este compromiso, hay que llegar a un acuerdo sobre cuáles son las libertades y los derechos fundamentales del ser humano. Los artículos, por los que está formada la Declaración Universal de los Derechos Humanos, son:


Artículo 1: Todos nacemos libres y con los mismos derechos y con igual dignidad. Artículo 2: Todos tenemos los derechos de esta Declaración y nunca se hará distinción por la condición política, jurídia o internacional.

Artículo 3: Todos tenemos derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad.

Artículo 4: La esclavitud está prohibida y nadie estará sometido a ella. Artículo 5: Nadie será torturado ni sometido a tratos crueles. Artículo 6: Las personas tienen derecho a ser reconocidas por la ley y a que se les reconozcan sus derechos. Artículo 7: Todos somos iguales ante la ley y todos tenemos derecho a la misma protección de la ley. Artículo 8: Todos tenemos derecho a un recurso efectivo que nos ampare contra los actos que violen nuestros derechos.

Artículo 9: Nadie puede ser detenido arbitrariamente, ni preso ni desterrado.

Artículo 10: Todos tenemos derecho a ser oidos públicamente y con justicia por un tribunal independiente. Artículo 11: Toda persona es inocente hasta que se demuestre lo contrario. Nadie es condenado si, cuando cometió un delito, éste no era considerado delito. Artículo 12: Todos tenemos derecho a la protección de la ley contra injerencias o ataques contra nosotros o contra nuestra familia. Artículo 13: Todos podemos elegir nuestra residencia, podemos salir de cualquier país y regresar a nuestro propio país.


Artículo 14: Todos podemos buscar asilo en cualquier país a no ser que se produzca por delitos. Artículo 15: Todos tenemos derecho a una nacionalidad. No se nos privará de ella ni de poder cambiarla.

Artículo 16: Todos podemos casarnos y formar una familia y se prohíben los matrimonios forzados. La familia es un elemento fundamental de la sociedad.

Artículo 17: Todos tenemos derecho a la propiedad y no seremos privados de ella arbitrariamente.

Artículo 18: Todos tenemos derecho a la libertad de pensamiento, conciencia, de religión y podemos cambiar de religión.

Artículo 19: Todos tenemos derecho a la libertad de opinión y de expresión. Artículo 20: Todos tenemos derecho a la libertad de reunión, de asociación pacífica y nadie es obligado a pertenecer a una asociación. Artículo 21: Todos tenemos derecho a participar en el gobierno de nuestro país y la voluntad del pueblo es la base del poder público. Artículo 22: Todos tenemos derecho a la seguridad social y a obtener derechos económicos, sociales y culturales. Artículo 23: Todos tenemos derecho al trabajo, a la protección contra el desempleo, al mismo salario por igual trabajo y a una remuneración equitativa y satisfactoria. Artículo 24: Todos tenemos derecho al descando, a disfrutar el tiempo libre, a unas vacaciones periódicas y a una limitación de la duración del trabajo.


Artículo 25: Todos tenemos derecho a un nivel de vida adecuado, a seguros en caso de desempleo, vejez, etc y todos los niños tienen derecho a la protección social. Artículo 26: Todos tenemos derecho a la educación, que tiene que ser gratuita, cuyo objetivo será el pleno desarrollo de la personalidad humana y el respeto a los derechos y a las libertades fundamentales. Los padres tienen derecho a escoger el tipo de educación que se va a dar a sus hijos.

Artículo 27: Todos tenemos derecho a participar en el progreso político, a disfrutar de las artes y a la protección de los intereses morales. Artículo 28: Todos tenemos derecho a un orden social e internacional donde los derechos y libertades de esta Declaración sean efectivos.

Artículo 29: Todos tenemos deberes respecto a la comunidad, con el objetivo de asegurar el respeto de los derechos de los demás.

Artículo 30: En esta Declaración, nada podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado o a un grupo.


5. Secretaría General La Secretaria General es uno de los organismos fundamentales de las Naciones Unidas. Podemos definirla como el órgano de administración de la ONU y la máxima representación diplomática, ya que presta servicios a los demás órganos principales y administra programas y las políticas que estos organismo elaboran. La autoridad y representación del mismo recae en el Secretario General -figura representativa de la ONU-, que es nombrado por la Asamblea General tras la recomendación del Consejo de Seguridad. Este cargo lo mantendrá durante un período de cinco años. La secretaria general está compuesta por más de 15.000 funcionarios distribuidos por las múltiples sedes que tiene la ONU en territorio considerado internacional. Actualmente el Secretario general de las Naciones Unidas es el Sr. Ban Ki-moon. La función del mismo es de administración de las operaciones de mantenimiento de la paz y la mediación en cuestiones internacionales, pasando por el examen de las tendencias y problemas económicos y sociales y la preparación de estudios sobre los derechos humanos, desarrollo sostenible, así como los que vea conveniente realizar. Decimos que la figura del secretario general es muy importante porque es la persona que habla en nombre de la ONU, sobre su labor, ante los medios de comunicación del todo el mundo. Además -La Secretaría General- defiende los intereses mundiales, interpreta discursos, organiza conferencias internacionales sobre asuntos de interés mundial y traduce documentos a los idiomas oficiales de la Organización, como son el inglés, el francés, el castellano, el árabe, el chino, y el ruso.


6. Asamblea General Representa una especie de Parlamento Mundial en el que todos pueden expresar sus inquietudes. La Asamblea General está formada por representantes de todos los países miembros. Cada país es un voto. Las votaciones sobre cuestiones importantes se deciden por mayoría de 2/3, las demás por mayoría simple. Se trabaja por adoptar decisiones por consenso. Permite abordar los problemas que superan la capacidad de respuesta de un país: cambio climático, hambre... La limitación de la Asamblea General se basa en que sus decisiones son simples recomendaciones y no tiene poder de coacción sólo moral.

FUNCIONES: Mantener la paz y la seguridad internacional formulando recomendaciones al respecto. - Examinar las cuestiones relacionados con la Carta o problemas con cualquer órgano de las Naciones Unidas mediante recomendaciones. - Formular recomendaciones para promover la política internacional, el desarrollo, el derecho humano y las libertades fundamentales. - Formular recomendaciones para mantener las relaciones amistosas entre las naciones. - Examinar y aprobar el presupuesto de las Naciones Unidas. - Elegir a los miembros no permanentes del Consejo de Seguridad y los miembros de otros consejos.


7. Consejo de Seguridad El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, es el organismo que se encarga de mantener la paz y seguridad internacional. Está formado por cinco países permanentes y por otros diez no permanentes que se van turnando cada dos años: - Los países permanentes son las grandes potencias que resultaron ganadoras tras la segunda Guerra Mundial: Estados Unidos, Francia, Reino Unido, la URSS y China. Estos cinco países tienen derecho a veto en este órgano. Solo hace falta que uno de ellos vote en contra o que se abstengan a una propuesta para que ésta sea rechazada. Aquí, en el Consejo de Seguridad, las decisiones tienen poder de coacción. - Los países no permanentes, en la actualidad (2008), son diez: Bélgica, Indonesia, Sudáfrica, Burkina Faso, Italia, Viet Nam, Libia, Croacia y Panamá. A diferencia de los países permanentes, éstos no tienen derecho a veto.

Para que se apruebe una resolución del Consejo, se requieren nueve votos a favor entre los que deben estar obligatoriamente los de los permanentes. Al contrario que en la asamblea general, aquí las decisiones tienen poder de coacción. En el caso de que haya un conflicto: - Se busca una manera pacífica de solucionarlo. - Se hace un embargo militar o económico (no vendiendo armamento al país en cuestión) . - Se envían tropas (cascos azules), que es una fuerza de interposición cuyo principal objetivo es mantener la paz. Este ejército neutral se coloca en medio de los dos bandos y actúa con muchas limitaciones pudiendo actuar sólo en defensa propia.


8. Corte Internacional de Justicia Es el principal órgano judicial de las Naciones Unidas. Fue creado en 1945 en la Haya. Está formada por quince jueces de los cuales no podrá haber dos que sean nacionales de mismo estado, elegidos por la Asamblea General y el Consejo de Seguridad, en votaciones independientes, su mandato dura nueve años y pueden ser reelegidos. La corte Internacional de Justicia es la continuadora a partir de 1946 de la corte permanente de Justicia Internacional. Sus funciones principales son resolver por medio de sentencias las disputas que le sometan los estados y emitir opiniones consultivas para dar respuesta a cualquier cuestión jurídica que le sea planteada por la Asamblea General o por el Consejo de Seguridad.


9. Consejo Económico y Social Es el órgano que coordina la labor económica y social y emite recomendaciones políticas al sistema de las Naciones Unidas. En virtud de las Carta de las Naciones Unidas, el Consejo Económico y Social se ocupa de promover niveles de vida más elevados, el pleno empleo, y el progreso económico y social; de identificar soluciones para los problemas de salud, económicos y sociales en el plano internacional; de facilitar la cooperación en el orden social, cultural y educativo; y de fomentar el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales. El alcance del Consejo Económico y Social abarca más del 70% de los recursos humanos y financieros de todo el sistema de las Naciones Unidas. La Asamblea General elige a los 54 miembros del Consejo por períodos escalonados de tres años. La designación de los miembros del Consejo se basa en la representación geográfica: 14 miembros de Estados de África; 11 miembros de Estados de Asia; 6 miembros de Estados de Europa oriental; 10 miembros de Estados de América Latina y el Caribe y 13 miembros de Estados de Europa occidental y otros Estados. El Consejo celebra en julio de cada año un período de sesiones de cuatro semanas de duración, un año en Nueva York y otro en Ginebra. El período de sesiones incluye una serie de sesiones de alto nivel, en la que los ministros de los gobiernos nacionales y los jefes de organismos internacionales y otros altos funcionarios centran su atención en un tema determinado de importancia mundial. Cada año, a comienzos de cada período de sesiones anual, el Consejo elige a la Mesa. Las funciones de esta Mesa principalmente es proponer el programa, elaborar el programa de trabajo y organizar el período de sesiones con la ayuda de la Secretaria de las Naciones Unidas.


10. Consejo de Administración Fiduciaria En su origen fue creado por la Carta de las Naciones Unidas en 1945 como uno de los órganos principales, para solucionar los problemas de los territorios que quedaron bajo la administración de algunos países de la ONU. Su objetivo era hacer posible la formación con ellos de nuevos estados o su inclusión en otros ya formados y el adelanto de los habitantes de los territorios y su desarrollo progresivo hacia el gobierno propio o la independencia. Debido a la independencia de estos territorios su función fue debilitándose (el proceso concluyó en 1994). El Consejo de Administración Fiduciaria, mediante la modificación de su reglamento, se reunirá cuando sea necesario. Actualmente carece de utilidad. El Consejo de Administración Fiduciaria está autorizado a examinar y debatir los informes presentados por la autoridad administradora respecto del adelanto político, económico, social y educativo de la población de los territorios en fideicomiso y en consulta con la autoridad administradora, a examinar peticiones provenientes de los territorios en fideicomiso y realizar visitas periódicas y otras misiones especiales a esos territorios. Este Consejo esta constituido por los cincos miembros permanentes del consejo de Seguridad; China, los Estados Unidos, la Federación de Rusia, Francia y el Reino Unido.


11. Organismos especializados Fundamentales:

FAO:

Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Características: Se fundó en 1945. Su sede se encuentra en Roma, Italia La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación conduce las actividades internacionales encaminadas a erradicar el hambre. Al brindar sus servicios tanto a países desarrollados como a países en desarrollo, la FAO actúa como un foro neutral donde todos los países se reúnen en pie de igualdad para negociar acuerdos y debatir políticas. La Organización ayuda a los países en desarrollo y a los países en transición a modernizar y mejorar sus actividades agrícolas, forestales y pesqueras, con el fin de asegurar una buena nutrición para todos. Sus principales objetivos son: - Ofrecer información. - Compartir conocimientos especializados en materia de políticas. - Ofrecer un lugar de encuentro para los países. - Llevar el conocimiento al campo.

FMI: Fondo Monetario Internacional.

Características: Se fundó en 1944. Se organizó para crear un marco de cooperación económica destinado a evitar que se repitieran las desastrosas políticas económicas que contribuyeron a provocar la Gran Depresión de los años treinta. Sus principales objetivos son: -Fomentar la cooperación monetaria internacional. -Facilitar la expansión y el crecimiento equilibrado del comercio internacional. -Fomentar la estabilidad cambiaria. -Coadyuvar a establecer un sistema multilateral de pagos. -Poner a disposición de los países miembros con dificultades de balanza de pagos (con las garantías adecuadas) los recursos de la institución.

Banco Mundial. Características: Se fundó en 1944. El Banco Mundial es una fuente vital de asistencia financiera y técnica para los países en desarrollo de todo el mundo. Esta organización internacional es propiedad de 185 países miembros y está formada por dos instituciones de desarrollo singulares: Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento y la Asociación Internacional de Fomento. El BIRF centra sus actividades en los países de ingreso mediano y los países pobres con capacidad crediticia,


mientras que la AIF ayuda a los países más pobres del mundo. Juntos ofrecen préstamos con intereses bajos, créditos sin intereses y donaciones a los países en desarrollo para proyectos de educación, salud, infraestructura, comunicaciones y muchas otras esferas.

OIT: Organización Internacional del Trabajo. Características: Se fundó en 1919. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) está consagrada a la promoción de oportunidades de trabajo decente y productivo para mujeres y hombres, en condiciones de libertad, igualdad, seguridad y dignidad humana. Sus principales objetivos son: - Promover los derechos laborales. - Fomentar oportunidades de empleo dignas. - Mejorar la protección social. - Fortalecer el diálogo al abordar temas relacionados con el trabajo.

OMS: Organización Mundial de la Salud.

-Características: Se fundó en 1948. La OMS es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas. Es la responsable de desempeñar una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar la agenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular políticas sanitarias y de vacunación, prestar apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales. Sus principales objetivos son: - Ofrecer liderazgo en temas cruciales para la salud y participar en alianzas cuando se requieran actuaciones conjuntas. - Determinar las líneas de investigación y estimular la producción, difusión y aplicación de conocimientos valiosos. - Establecer normas y promover y seguir de cerca su aplicación en la práctica. - Formular opciones de política que aúnen principios éticos y de fundamento científico. - Prestar apoyo técnico, catalizar el cambio y crear capacidad institucional duradera. - Seguir de cerca la situación en materia de salud y determinar las tendencias sanitarias.

UNESCO:

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la cultura.

-Características: Se fundó en 1945. El objetivo de la Organización es construir la paz en la mente de los hombres mediante la educación, la cultura, las ciencias naturales y sociales y la comunicación. la UNESCO es un laboratorio de ideas que marca estándares para establecer acuerdos a nivel mundial relativos a los principios éticos incipientes. La Organización también


desempeña un papel de centro de intercambio de información y conocimiento. Al mismo tiempo, ayuda a los Estados Miembros en la construcción de sus capacidades humanas e institucionales en sus diferentes ámbitos de actuación. Mediante sus estrategias y sus actividades, la UNESCO actúa a favor de los Objetivo de Desarrollo de las Naciones Unidas para el Milenio.

UNICEF: Fondo de Naciones Unidas para la Infancia. -Características: Se fundó en 1946. UNICEF es la agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia. UNICEF busca la transformación social y por ello compromete en su trabajo a todos aquellos sectores sociales que puedan contribuir con el desarrollo de su objetivo.

UNICEF trabaja para lograr:

Un buen comienzo de la vida, en un entorno de cuidados, atención y seguridad que les permita sobrevivir y estar físicamente sanos, mentalmente alertas, emocionalmente seguros, socialmente competentes y con capacidad de aprender. Sus principales objetivos son: - Garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación básica de calidad y que la puedan completar. - Que los adolescentes tengan oportunidades de desarrollar plenamente su capacidad individual en un entorno seguro y acogedor, que les permita participar en su sociedad y contribuir con ella.

Además de muchas más como: FIDA, OACI, OIEA, OMI, OMM, OMPI,...


12. Problemas actuales de la ONU Uno de los problemas con los que se encuentra actualmente la ONU es su financiación (el presupuesto regular se financia con las contribuciones anuales aportadas por cada uno de los estados miembros). Éste fue de unos 2.535 millones de dolares para el bienio 2000-2001. La cuota que aporta cada país se establece según una serie de indicadores económicos tales como PIB, tamaño de la economía, etc. Cada país aporta su cuota en función de su riqueza, es decir, que los países mas ricos aportan mas cuotas que los países mas pobres. Algunos países no pagan sus cuotas o su parte en proyectos aprobados bien por cuestiones técnicas, por su pobreza, o por problemas presupuestarios. El gran problema que plantea es que otros países no pagan para presionar a las Naciones Unidas o para reafirmar sus principios políticos por tanto la ONU se ve presionada por los principales aportadores. Otro de los problemas que se plantea en la ONU es la composición del Consejo de Seguridad. Está formado por quince países, cinco de ellos se denominan países permanentes (China, Francia, Federación de Rusia, Reino Unido e Irlanda del norte y Estados Unidos) estos países miembros son los ganadores de la Segunda Guerra Mundial y por lo tanto su estructura no refleja la realidad política mundial de nuestros días ya que han pasado mas de 60 años. Alemania o Japón debido a su importancia política y económica deben adquirir un peso político en el Consejo de Seguridad cuyas decisiones deben ser mas democráticas eliminando la figura del veto. Ocurre igual con otros países emergentes como la India con una población de 1.000 millones de habitantes.


Bibliografía CONTENIDOS: Sitio web de la ONU: www.un.org/spanish IMÁGENES: www.Rincondefanno.iespana.es http://www.magfor.gob.ni/imagenvar/logo-FAO.gif http://img.elblogsalmon.com/2007/06/Fondo%20Monetario%20Internacional %20%20FMI%20239.243.gif http://www.rochatotal.com/imagenes/imagenes/internacionales/logo-banco-mundial.jpg http://www.oimchile.cl/Secciones/Areas/logo_oit.jpg http://www.cora.org.mx/images/oms-logo.jpg http://lemoigne.home.cern.ch/lemoigne/psfweb/unesco.jpg http://www.dac.org.kh/images/donor-images/logo-unicef.jpg http://www.elmorrocotudo.cl/tmp_images/154/noticia_7653_normal.jpg

Fotos de los organismos http://www.un.org/av/photo/cats/other_meetings.html http://www.un.org/av/photo/specialgalleries/1381.htm

Fotos de los objetivos del desarrollo del milenio http://www.undp.org/spanish/mdg/goal8.shtml Fotos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos http://images.google.es/imgres? imgurl=http://www.mochilapastoral.com/Recursos_periscopioViejos/Derechos%2520H %25205.jpg&imgrefurl=http://www.mochilapastoral.com/Recursos_periscopioViejos/De rechos_Humanos.htm&h=505&w=364&sz=19&hl=es&start=9&um=1&tbnid=Zn7oZcR WiJbD2M:&tbnh=130&tbnw=94&prev=/images%3Fq%3Darticulo%2B4%2Bdeclaracion %2Buniversal%2Bde%2Blos%2Bderechos%2Bhumanos%2Barticulo%2B5%26um %3D1%26hl%3Des%26sa%3DN


Equipo de redacción

ALUMNOS Y ALUMNAS DE

4º E.S.O. - A

Editores: José Vicente Calero Mora Iris Cuevas Martínez María Miroslavova Trifonova Antonio Morán Muñoz Redactores: Víctor de la Rosa Cuerda Alejandro Rubio Jiménez Jose Carlos Parada Andújar Lucía Moreno Montero Gemma Rodas Garrido Tatiana García López Sonia Pozo Martinez Javier Cifuentes Camacho Juan Jesus Rubio Garcia Alejandro Serrano Correoso Rafael Leal Molina Lorena Hernandez Arenas Patricia Felipe Cordoba Isabel Pérez Rubio Sandra Martínez Atienza Ivanna Suárez Silvera

Albacete, mayo 2008


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