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UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

CURSON ONLINE: EDUCACIÓN ESPECIAL

TUTORA: PROFA. INGRID FIGUEROA


IV MÓDULO ROLES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN ESPECIAL


TEMA: PERFIL Y FUNCIONES DEL DOCENTE ESPECIALISTA


El rol o papel del docente especialista, ha ido variando conjuntamente ha ido evolucionando la Educación Especial, así en un primer momento, el perfil de este profesional atiende a una orientación asistencial, luego pasa por un enfoque terapéutico, rehabilitador y de manera paulatina se incorpora a un enfoque pedagógico. Con la reorientación pedagógica de la educación especial, conforme a la Conceptualización y política de la Dirección de Educación Especial para el año 1997, los roles del perfil deben centrarse en los grandes procesos implícitos en la educación como proceso integral de formación y las funciones relacionadas con los procesos pedagógicos respectivos.


La acción del docente especialista se ubica en el ámbito del aula regular, en un trabajo coordinado y cooperativo con el docente del aula, donde fundamentalmente propicia la acción pedagógica integral e integradora. En el ámbito del aula especial coordina y programa la atención educativa integral de los niños con necesidades educativas especiales que no logran beneficiarse por completo de las estrategias planteadas dentro del aula regular. En el ámbito comunitario promueve la participación activa de los distintos actores involucrados en el hecho educativo de manera directa o no.


De acuerdo a lo establecido en la Conceptualización y Política de Educación Especial se exige que el docente se desempeñe los siguientes roles: ROL ADMINISTRADOR- GERENTE ●

Administrador del hecho pedagógico.

Evaluador del proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos. ●

Facilitador del proceso de aprendizaje


ROL DE ORIENTADOR Orientar a la familia, padres y representantes ante las necesidades educativas (nee) especiales.

Orientar a los alumnos en su proceso de construcción y reconstrucción permanente. ●

Potenciar al máximo el desarrollo de sus educandos.

Propiciar el cambio actitudinal de las comunidades y familias en cuanto a las expectativas de desarrollo e integración social de los alumnos con nee. ●


ROL PROMOTOR SOCIAL E INTEGRADOR El docente especialista, coordina y coopera con el docente de aula regular, donde fundamentalmente propicia la acción pedagógica integral e integradora. ●

Coordina y programa, en el ámbito del aula especial la atención educativa integral de los niños que no logran beneficiarse por completo de las estrategias planteadas dentro del aula regular. ●

Promueve en el ámbito comunitario la participación activa de los distintos actores involucrados en el hecho educativo. ●


Promueve la participación civil de sus alumnos, frente a los problemas sociales que determinan su calidad de vida y limitan las posibilidades de desarrollo de sus comunidades. ●

Organiza experiencias de aprendizaje extraescolares, con el objeto de prolongar el proceso educativo más allá de los muros de la escuela y propulsa la necesidad de inculcar los más altos valores de respeto, moralidad, convivencia y solidaridad. ●

IV MÓDULO TEMA 1  

Problemática

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