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LIDERAZGO POLÍTICO http://www.mercaba.org/FICHAS/Capel/liderazgo_politico.htm El enfoque clásico sobre liderazgo político Si se asume que el liderazgo no es bueno ni malo en sí mismo, sino que es un medio cuya bondad o maldad está dada por sus objetivos, se tiene también que asumir que el fin del liderazgo político es la cuestión crucial para determinar si favorece o no la comunidad o el grupo al que el líder pertenece. De la discusión sobre el liderazgo político se extraen también múltiples definiciones. José Luis Vega Carballo, por ejemplo, lo define como “… la particular relación que se establece dentro de una coyuntura concreta y dinámica, entre una personalidad y una situación de grupo en el cual el objetivo central es la conquista y el control del Estado o de los instrumentos para influirlo, por parte de ese grupo.” 8 En general, el análisis del liderazgo político parte de la comprensión de las formas de dominación; Max Weber señala básicamente tres tipos de dominación legítima, a saber la dominación legal, la dominación tradicional y la dominación carismática, siendo la primera y la tercera las más representativas en la realidad latinoamericana contemporánea. ...los líderes políticos de las democracias del nuevo siglo estarán determinados por una doble condición: por un lado, los límites que la sociedad le imponga como resultado del desarrollo de sus instituciones y de las capacidades autónomas de los ciudadanos para controlar sus acciones; y, por el otro, los referentes éticos que –de manera inherente– desarrollen como resultado de su evolución personal en la práctica de vivir en democracia.

EL LIDERAZGO MILITAR http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/premilitar/Tema17.html Es necesario hacer mención al liderazgo de tipo militar, y en tal sentido se puede definir a este como: El líder militar es aquel que tiene la capacidad de influir y dirigir a los miembros de la institución, de tal forma que lograr de ellos el logro de los objetivos y el cumplimiento de la misión El liderazgo de tipo militar se fundamenta en el conjunto de normas que tiene como base la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, así como La Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional, y tiene por principal objeto la responsabilidad de todos y cada uno de los miembros de los cuatro componentes de resguardar la seguridad de los


ciudadanos y defender la soberanía, cada uno desde sus competencias específicas y en conjunto cuando así sea requerido. El Liderazgo militar tiene una serie de principios establecidos en el Manual de la Escuela Superior de la Fuerza Aérea y son los siguientes: 1. Conozca su trabajo: y esto se da sólo si el jefe o superior tiene un amplio conocimiento, y además de tenerlo del constante interés por mejorar el nivel académico mediante el estudio. Debe tener un gran respeto por las demás personas, y conocer los deberes y responsabilidades de sus subordinados. 2. Se conozca a si mismo y busque su auto-corrección: es imprescindible el autodominio pues si esto no es posible jamás podrá dirigir a un grupo que esté a su cargo, de igual manera debe tener claro las fallas que pueda tener y corregirlas sin necesidad de que otro superior se las diga. 3. Conozca a sus hombres y se preocupe por su bienestar: esto sólo puede darse si quien dirige a un grupo es capaz de observar y tener contacto directo con el personal, es necesaria la interacción para poder reconocer las fallas y virtudes en los subordinados. 4. Mantener a sus hombres informados: para cumplir con este postulado es necesario que quien dirija al grupo le señale, una vez finalizada la misión encomendada las fallas y éxitos logrados de manera que los subalternos puedan mejorar en su labor y de esa forma puedan estar claros en el ejercicio de sus funciones. 5. Dé el ejemplo: si quien dirige un grupo es capaz de demostrar con hechos más que con palabras, es mucho más fácil para los subalternos poder seguir y realizar con efectividad su labor. 6. Cuida que las tareas hayan sido entendidas, cumplidas y supervisadas: para cumplir con este postulado es necesaria una comunicación efectiva, si los subalternos han captado y entendido las ordenes emanadas del superior y éste se asegura de que así serán alcanzados los objetivos. Siempre el superior debe supervisar si sus ordenes son llevadas a cabo o no. 7. Entrena a sus hombres como a un equipo: la institución militar ha sido concebida y debe desarrollar sus objetivos como un equipo. Y tanto los superiores como los subordinados desde que ingresan a la institución deben concienciar la importancia del trabajo en equipo para poder alcanzar con éxito todas las operaciones. 8. Toma decisiones lógicas y oportunas: el jefe debe tener una visión amplia, y una capacidad de análisis efectiva, para poder tomar decisiones acertadas y prontas ante determinadas acciones. La lógica y el orden mental son elementos que debe tener quienes dirigen en la institución militar. 9. Desarrolla el sentido de responsabilidad entre sus subordinados: ante circunstancias o situaciones donde no haya pautas claramente definidas o


dadas por los superiores debe prevalecer la responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas por el superior inmediato. 10. Emplea a sus hombres de acuerdo con sus capacidades: el jefe que conoce a sus subalternos esta en total capacidad de asignarle responsabilidades o misiones que va a poder llevar a cabo con total éxito. Si un superior no conoce las capacidades de sus subalternos es difícil que pueda llevar a cabo con éxito sus tareas.

EL LIDERAZGO FAMILIAR http://www.servirparaganar.com.mx/articulos/el-liderazgo-familiar.html El liderazgo, específicamente la personalidad del líder, es un factor crucial para una familia que aspira a vivir en armonía y lograr la felicidad. El liderazgo familiar es un tema un poco controversial para explicar hoy debido a la situación que se pueda crear por muchos círculos. De ahí la importancia de que se trate de una persona que apoye el desarrollo familiar, fomente su construcción como un núcleo sólido, favorezca la realización humana de cada individuo plenamente, y que promueva la unión y la solidaridad entre sus integrantes. En ocasiones el líder familiar es una persona diferente al líder de la empresa familiar. Con frecuencia es la mujer del fundador quien asume este papel, mientras que el fundador es el líder en la empresa. En otros casos, la misma persona encabeza a la familia y a la empresa y puede tratarse indistintamente de un hombre o de una mujer. Ciertamente el liderazgo hace una diferencia esencial en cualquier empresa, pero en el caso de la empresa familiar, se ejerce en condiciones diferentes. La presencia de la familia y la coincidencia entre administración y propiedad hace más complicada la labor de liderazgo. El líder de la familia debe hacer compatibles los intereses divergentes entre la empresa y la familia, y procurar la felicidad de la familia y el éxito de la empresa.


LIDERAZGO NATURAL Y ESPIRITUAL http://www.mailxmail.com/curso-liderazgo/liderazgo-espiritual-1 Ya hemos dicho que liderazgo es influencia. Un hombre puede conducir a otros en la medida en que puede influirles, Así se ha elaborado una definición de liderazgo; "Es 'La capacidad y la voluntad de reunir a hombres y mujeres para un propósito común, y poseer un carácter que inspire confianza". Ahora bien, el liderazgo espiritual es una combinación de cualidades naturales y espirituales. El líder espiritual atraerá no sólo por el poder de su personalidad, sino por esa personalidad irradiada, dada y habilitada por Dios. El líder humano se caracteriza por su confianza en sí mismo, el conocimiento de los hombres, su capacidad de decisión, su ambición, su originalidad, su deseo de mando, su independencia. El líder espiritual por su confianza en Dios, por su humildad, por su docilidad al espíritu, por el amor al prójimo por su dependencia. El líder siempre ha sido una persona que ha tenido mayor visión que los demás Hombres de fe. Un líder debe ser capaz de percibir el resultado final del plan que propone. El líder mira siempre adelante y se adelante a los tiempos. La visión incluye optimismo y esperanza, Un pesimista nunca ha sido líder. El optimista ve una oportunidad en cada dificultad. El pesimista ve siempre antes las dificultades que las posibilidades. OTRAS CUALIDADES DEL LIDER ESPIRITUAL Humor: el humor limpio y sano relaja la tensión y alivia una situación difícil mejor que cualquier otra cosa dentro del grupo. El humor es un instrumento de optimismo, incluso cuando las dificultades arrecian fuertemente. Ira: los grandes líderes han sido seres que han sabido encolerizarse ante las injusticias del mundo. La ira buena es algo independiente del egoísmo. Es el celo por lo recto y por la verdad. Paciencia: tina generosa dotación de esta cualidad es esencial para un sano liderazgo. Aquí la paciencia no es el simple soportar. Es la valerosa aceptación de todo lo que la vida puede traernos y la capacidad de transformar el peor suceso en un paso ascendente en el camino. El líder la necesita para no correr demasiado adelante de sus seguidores. Aunque va adelante, se mantiene lo suficientemente cerca de cada uno. Amistad: el líder espiritual ha de ser un gran amigo del hombre y tener una gran capacidad para ejercitar la amistad, Es necesario gobernar con el corazón, persuadir con la amistad. Tacto y diplomacia: es una percepción intuitiva 'de lo que es correcto y apropiado para hacer o desoír, para no ofender. Es una ayuda para reconciliar puntos de vista distintos sin comprometer ningún principio. La habilidad de negociar puntos delicados es un don del líder.


Habilidad ejecutiva: es la capacidad organizativa. Un líder es una persona organizada y que, con la organización, inspira

EL LIDERAZGO EDUCATIVO http://www.elmundodelexito.com/liderazgo-educativo/ Filed Under Desarrollo Personal Un genuino liderazgo educativo es sin duda un concepto que tiene muchas definiciones y caminos, a pesar de ello hay un punto en común que tiene como objetivo la capacidad de liderar, y es la de crear capacidades, pulir facultades y lograr objetivos. Esta capacidad para influir en un grupo con el objetivo de lograr nuestras metas con éxito, nos lleva a concluir que se trata de una labor de mucha responsabilidad que conlleva influenciar a las personas positivamente para que trabajen conjuntamente con entusiasmo en los proyectos a fin de establecer metas que concluyan con los objetivos del bien común. Siempre que te reúnas para establecer un propósito en común con una persona, o un grupo de personas puedes tener la oportunidad de ejercer el papel de líder, de acuerdo a tus facultades para representar influencia sobre determinada colectividad, y estableciendo ciertos vínculos afectivos entre los miembros del equipo así como tus atributos al formar un estilo de liderazgo, que te permita tomar decisiones y promoverlas con el grupo. Tener en claro de que el papel del líder es el de un mediador, que promueve los intereses de su equipo representa dejar de lado la fantasía que muchos líderes tienen y que no logran establecer con éxito al imaginar que se trata de un papel que es realizado únicamente por un individuo, contrariamente a la realidad que es la de tornarse la base del equipo junto a los colaboradores, que son principales en el rol del liderazgo, asumiendo tanto las debilidades, como las fortalezas del grupo en un ambiente de contante consulta, reflexión y armonía entre los miembros reconociendo con humildad las fallas transformándolas en fortalezas al dar el siguiente paso en cualquier proyecto. El liderazgo educativo debe proponer el desarrollo de todos aquellos a quienes involucra, ya sea de los educadores como de los estudiantes o colaboradores, el líder pedagógico por su parte debe ser fuente de inspiración que no limite su papel en mandar, sino crear expectativas posibles formando iniciativas y creando caminos para que todos se aprovechen las distintas experiencias interactuando juntos entre sí. La esencia misma del liderazgo educativo está dirigida al progreso educativo sobre los estudiantes, superando barreras del nivel de la obediencia técnica a moldear un camino en donde la motivación a superar las fronteras con determinación inspire a los educadores a ejercer liderazgo educacional por si mismos en el marco un clima lleno de confianza y éxito.


LIDERAZGO EN EL DEPORTE http://html.rincondelvago.com/liderazgo-en-el-deporte.html Este modelo es, un modelo global en integrador ya que considera que el liderazgo es específico para cada contexto, es decir, que asume el hecho de que el liderazgo deportivo eficiente varía según los deportistas, las modalidades deportivas y los entrenadores. En el modelo multidimensional se considera que la ejecución del grupo y la satisfacción de los miembros están en función de la congruencia entre 3 estados de la conducta del líder: la conducta requerida, la conducta real y la conducta preferida. Es decir, en entrenador, ha de intentar adecuar su conducta real de liderazgo a las preferencias de los deportistas y a los requerimientos de la situación. Los antecedentes de estos 3 estados son las características de la situación, del líder y de los miembros.


EL LIDERAZGO DESDE UNA PERSPECTIVA HOLISTICA