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WONG

CUACUÁ ES UN PATO. SOLO CONOCE A OTROS PATOS. PERO UN DÍA CONOCE A... MISU.

Cuacuá

Cuacuá

Leer. Conectar. Triunfar. Participe con nosotros en Read for the Record el 19 de octubre de 2017 para divulgar la importancia de estrechar la «brecha lingüística» en los estudiantes de kindergarten, y fomentar entre TODOS los niños un proceso temprano de alfabetización y desarrollo de destrezas del lenguaje. Para más información, visite readfortherecord.org hoy mismo.

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Liz Wong

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Jumpstart’s Read for the Record® Leer. Conectar. Triunfar.

Leer. Participa con nosotros en Read for the Record el 19 de octubre de 2017 para divulgar la importancia de estrechar la «brecha lingüística» en los estudiantes de kindergarten, y fomentar entre TODOS los niños un proceso temprano de alfabetización y desarrollo de destrezas del lenguaje.

Conectar. Leer en voz alta con los niños, ya sea en el aula, en la casa o en la comunidad, ayuda a desarrollar las destrezas básicas de alfabetización y adquisición del lenguaje, a la vez que ofrece al niño una experiencia positiva y despierta su amor por la lectura.

LIZ WONG nació en Honolulu, Hawái, donde pasó su infancia pintando y trepando árboles de mango. En la actualidad, vive en Edmonds, Washington, con su esposo e hijo. Pinta y trabaja como

Triunfar. Los niños que poseen una base sólida en alfabetización y destrezas del lenguaje tienen más oportunidades de triunfar en kindergarten. El amor por la lectura fomentará su inquietud por aprender, lo cual se traducirá en un beneficio para los años venideros.

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ilustradora independiente, fundamentalmente en el ámbito del público infantil. Para conocer más acerca de la autora y su obra, visite lizwongillustration.com.

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Acerca de Jumpstart Jumpstart es una organización sin fines de lucro que se basa en la creencia fundamental de que facilitar a los niños programas de aprendizaje de alta calidad desde la más temprana edad ayuda a romper el ciclo de la pobreza. Ofrecemos programas de alfabetización y educación emocional para niños de edad preescolar que viven en comunidades de escasos recursos. Reclutamos y entrenamos a estudiantes universitarios y miembros de la comunidad para que colaboren en las clases más necesitadas. Nuestros voluntarios ayudan a los niños a prepararse para entrar al kindergarten, y encaminarlos hacia el éxito.

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Leer en voz alta con los niños pequeños despierta su imaginación, los ayuda a entender mejor el mundo que los rodea y fomenta su amor por la lectura. Mientras leen juntos la historia, utilice estas ideas para despertar su curiosidad y desarrollar su comprensión. Sumergirse en la historia: • Haga que la lectura sea divertida e interactiva. Anime la lectura del cuento con voces, gestos y acciones que llamen la atención del niño, y así pueda comprender mejor los acontecimientos, personajes y temas. • Mientras continúa con la aventura de Cuacuá, explique a su hijo el significado de nuevas palabras, comente las ilustraciones y hágale preguntas. • Simule las acciones de Cuacuá, como nadar en el estanque, perseguir ratones o acurrucarse bajo un ala de plumas cálidas. Ampliar vocabulario: Tómese el tiempo necesario para ofrecer a su hijo una explicación sencilla de las palabras que no conozca, ya sea mediante expresiones verbales o físicas, como señalar un dibujo o dramatizar con la voz para facilitar el significado de la palabra. He aquí algunas de las que pueden comentar mientras leen Cuacuá: Bandada: un grupo de animales, por lo general aves Comunicarse: recibir o enviar mensajes e información Divertido: que hace a alguien sonreír o reír Encantado: muy feliz Extraño: diferente, distinto, no igual Opciones: alternativas para elegir Profundiza: Mientras leen juntos, siga estos divertidos consejos: • Comente porque Cuacuá piensa que es un pato. ¿Cómo es que un gato fue a vivir a un estanque de patos? • Resuma algunas de las acciones: «Me parece que Cuacuá se enoja cuando Misu se ríe de él». • Imagine cosas que van a suceder utilizando la palabra «yo», como, por ejemplo, «yo veo», «yo pienso», para ayudar a desarrollar en su hijo la imaginación y la comprensión: «Me pregunto si Cuacuá se quedará en el granero con sus nuevos amigos o si regresará al estanque para ver a sus antiguos amigos». Sigamos leyendo para averiguarlo. • Con el fin de ayudar a los niños más pequeños a entender mejor los diálogos, use diferentes voces para cada uno de los personajes o explíquele antes quién es el que habla. • Con los mayores, profundice un poco más preguntándoles en qué se parece Cuacuá a sus amigos patos y a los gatos, y de qué manera es diferente. Comente cómo los gatos y los patos hacen que Cuacuá se sienta como en familia tanto en el granero como en el estanque. • Cuando haya terminado de leer la historia, vaya a la última página del libro, donde encontrará preguntas y temas de conversación que ayudarán a ampliar el pensamiento de su hijo. • Esperamos que hayan disfrutado leyendo Cuacuá, una historia sobre la identidad, encontrar nuestro lugar y, sobre todo, ¡aprender a ser uno mismo!

Para más información y otras divertidas actividades, visite READFORTHERECORD.ORG.

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Cuacuá Liz Wong Traducido por Teresa Mlawer

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A mi familia, una bandada de extraños patos

THIS IS A BORZOI BOOK PUBLISHED BY ALFRED A. KNOPF

Copyright © 2016 by Liz Wong All rights reserved. Published in the United States by Alfred A. Knopf, an imprint of Random House Children’s Books, a division of Penguin Random House LLC, New York. Knopf, Borzoi Books, and the colophon are registered trademarks of Penguin Random House LLC.

Visit us on the Web! randomhousekids.com Educators and librarians, for a variety of teaching tools, visit us at RHTeachersLibrarians.com

Library of Congress Cataloging-in-Publication Data is available upon request. ISBN 978-0-553-51154-3 (trade) — ISBN 978-0-553-51155-0 (lib. bdg.) — ISBN 978-0-553-51156-7 (ebook) ISBN 978-0-375-97664-3 (JumpStart Read for the Record edition) ISBN 978-0-375-97665-0 (JumpStart Read for the Record Spanish edition)

The illustrations in this book were created digitally and with watercolor. MANUFACTURED IN CHINA 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 First Edition Random House Children’s Books supports the First Amendment and celebrates the right to read.

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iHablemos de Cuacuá! Confiamos en que le haya gustado Cuacuá tanto como a nosotros, pero ¡no cierre el libro todavía! Aproveche ahora para afianzar la comprensión de la lectura de su hijo, y comente con él las cosas que suceden en la historia. Para comenzar el dialogo, hágale las siguientes preguntas, y así iniciará un intercambio de impresiones: • ¿Por qué piensa Cuacuá que él no encaja en el estanque con los otros patos? • ¿Por qué a los patos les gusta que Cuacuá esté con ellos en el estanque? • Cuando Cuacuá se encuentra con Misu, ¡se da cuenta de que en realidad él es un gato! ¿Cómo piensas que se siente cuando conoce a los otros gatos? ¿Qué hacen los gatos para enseñarle a Cuacuá cómo se comporta un gato? • Hacia el final de la historia, Cuacuá se siente a gusto tanto en el estanque de patos como en el granero. Le gusta vivir y jugar en ambos lugares. ¿Por qué piensas que esto lo hace sentirse especial? • Cuacuá pasa el día haciendo actividades que le gustan, como beber leche, perseguir ratones e ir al estanque. Y a ti, ¿qué cosas te gusta hacer? • Cuacuá es un gato, pero también se encuentra a gusto con los patos. Se siente feliz. ¿Qué te hace feliz a ti?

Visite readfortherecord.org para encontrar más actividades divertidas, proyectos de trabajos manuales, y para saber cómo participar en Jumpstart Read for the Record® el 19 de octubre de 2017.

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Cuacuá (Quackers - Spanish Special Edition)  

This year’s Read for the Record book is Quackers, by Liz Wong, a delightful story about a kitten who grows up believing he’s a duck, until t...