Bijlage 2: Korte beschrijving similar practices
Similar practice 5: Futsal Chabbab Algemeen
groepsmatige strenge aanpak (het voor-wat-hoort-wat
draait in diverse achterstandswijken. Door middel van
positieve bekrachtiging. Het aanleren van vaardigheden
Futsal Chabbab is een programma uit Nijmegen dat
beginsel) in combinatie met individuele aandacht en
spel (zaalvoetbal) en coaching bereikt het programma
die ook buiten de sport behulpzaam zijn. Laagdrempe-
jongeren die vaak op straat te vinden zijn. In deze inter-
lig: iedereen mag en kan meedoen.
ventie bouwt de trainer/coach een vertrouwensrelatie
op met de jongeren om hen vervolgens op hun gedrag
Effect
jongeren te bereiken en te motiveren.
gen gedaan (Sleegers, 2013; Van der Ven 2009; Sen, Sen &
Er zijn verschillende onderzoeken naar praktijkervarin-
te kunnen coachen. Voetbaltraining is het middel om de
Zorlu, 2012; Demir, 2012b). Mentoren en docenten geven
Doel
aan dat het gedrag van de jongeren met huiswerkbege-
Schooluitval is teruggedrongen waardoor de kansen van
leiding op school verbetert. Ook andere partners in de
jongeren zijn vergroot en de door de jongeren veroor-
wijken waar Futsal Chabbab actief is, bevestigen dat de
zaakte overlast op straat is teruggedrongen en/of wordt
korte lijnen met de trainer/coach ertoe leiden dat jon-
voorkomen.
geren beter aanspreekbaar zijn op houding en gedrag en dat overlast gevend gedrag afneemt. Jongeren geven
Doelgroep
aan dat zij worden aangetrokken door de voetbaltrai-
De doelgroep van Futsal Chabbab bestaat uit jongens
ning. Minder enthousiast zijn ze over de huiswerkbege-
en meisjes tussen de 9 en 16 jaar oud, die wonen in
leiding ook al zien ze er wel het nut van in en over de
aandachtwijken waar de schooluitval hoog is en er veel
coaching op hun gedrag. Dit wordt ondersteund door
overlast op straat wordt ervaren. De interventie richt
de observatie dat de wijze waarop jongeren voor huis-
zich op jongeren die doorgaans in de ‘straatcultuur’ be-
werkbegeleiding gemotiveerd worden, beter kan. Wat
trokken zijn of zich daar (op latere leeftijd) toe aange-
jongeren als positief ervaren zijn vooral de waardering,
trokken voelen. Jongeren die niet tot de doelgroep beho-
het vertrouwen en de individuele ondersteuning. Daar-
ren maar wel mee willen doen, zijn welkom.
naast geven zij aan het belangrijk te vinden zelf een
aantal dingen te kunnen bepalen, een bepaalde mate
Aanpak
van autonomie te hebben.
De aanpak van Futsal Chabbab is integraal: de interven-
Interventie eigenaar
tie verbindt de leefgebieden van jongeren (gezin, school
• Saïd Achouïtar
én wijk) met elkaar. De trainer is de spil in een netwerk rond de jongeren, waarin ze gekend worden en hun ge-
drag (h)erkend wordt. Jongeren worden in en buiten de
Geraadpleegde bronnen
den die ook buiten de sport van pas komen.
• Website Futsal Chabbab, geraadpleegd op 15 maart
• Interview met vertegenwoordiger Futsal Chabbab
sportzaal op hun gedrag gecoacht en leren vaardighe-
2015: http://www.futsalchabbab.com/
Werkzame elementen zijn: Een cultuur-sensitieve trai-
ner/ coach is rolmodel de doelgroep en in staat een
• Website MOVISIE, geraadpleegd op 15 maart 2015:
de schakel tussen jongeren, ouders, leraren, huiswerk-
alfresco_files/Methodebeschrijving%20Futsal%20
https://www.movisie.nl/sites/default/files/
vertrouwensrelatie op te bouwen. De trainer/coach is
Chabbab%20[MOV-2864379-1.0].pdf
begeleiders en sociale omgeving en hulpverleners. Community based en integrale aanpak: leefgebieden van de jongeren worden met elkaar verbonden door
een sterk netwerk (sport, school, wijk, thuis) en stevige
sociale controle. De combinatie van sport, pedagogisch
programma (coaching) en huiswerkbegeleiding. Een
91