Módulo II
vista for compartilhado por outros, você se sentirá mais motivado(a) e, juntos, poderão dividir tarefas e ações. Quando for possível, converse com as pessoas listadas por você. É importante submeter seu ponto de vista à avaliação de terceiros e procurar tornar sua percepção mais abrangente.
Atividade 27 Avaliando ações de gestão participativa 5 minutos Ao abordar o tema da gestão democrática, afirmamos a importância das experiências já desenvolvidas por você. No entanto, também o convidamos à crítica e à reformulação das ações desenvolvidas. Esta atividade se relaciona com o segundo objetivo específico da Unidade. Uma pesquisa sobre gestão escolar (Mutim, 2000) confirma que a gestão participativa leva à melhoria do desempenho escolar; mas, acrescenta o autor, só gestão democrática não basta. A) Assinale, dentre as recomendações apresentadas, três alternativas que você considera mais importantes, de acordo com a realidade de sua escola. a) Envolver afetiva e profissionalmente os diferentes trabalhadores em atuação nas escolas para melhorar o desempenho dos alunos. b) Contatar empresas ou especialistas para implantar programas educativos com utilização das novas tecnologias informacionais. c) Coordenar reuniões que favoreçam a integração de objetivos entre a escola e as organizações sociais. d) Incentivar atividades voluntárias que contribuam para ampliar o tempo útil de aprendizagem disponível aos alunos. e) Promover festas beneficentes ou campanhas para arrecadar verbas necessárias à compra de novos equipamentos. B) Dentre as pessoas da comunidade escolar (gestores, professores, alunos, pais e funcionários), a quem você pediria para coordenar ou liderar a implementação das alternativas assinaladas? ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................
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unidade 4