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2017


INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP CLAVE: 8109 LEYES DE NEWTON MARIA DEL RAYO MENDEZ RUIZ FISICA-SEMESTRE “b” 3° “B”

ÍNDICE PRÁCTICA DE LEYES DE NEWTON

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EJERCICIOS DE PRÁCTICA

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MATRIZ

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MISIÓN La misión del Instituto Iberoamericano es ofrecer, impartir, fomentar una cultura educativa y de investigación de calidad así como una formación integral, propositiva y de conciencia social.

VISIÓN Ser una Institución de calidad, prestigio e imagen con la comunidad universitaria y la sociedad con un alto grado de competitividad y liderando la vanguardia educativa.

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CARTA DE PRESENTACIÓN

Me llamo Roberto Arturo Merel Maciel, nací el 8 de marzo de 1999 en Zihuatanejo Guerrero, actualmente estoy cursando el tercer año de preparatoria en el instituto iberoamericano, vivo en puebla con mi hermano y otros dos amigos más, me gusta practicar todo tipo de deportes, pero el que más me llama la atención es el béisbol que lo practico desde hace 7 años con mucha disciplina, también me gusta bailar salsa y bachata, estoy certificado en esos dos ritmos, bailo desde hace 3 años. Lo que espero de este semestre b es aprender más conceptos y entender un poco más lo que es la física para poder aplicarla en mi vida cotidiana. El motivo de este portafolio fue para recopilar todos los trabajos y prácticas que vimos durante el primer parcial y así tenerlas ordenadas para que el día que yo quiera estudiarlas me sea más fácil y rápido.

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Autorretrato

Me considero una persona muy extrovertida y original, me gusta mucho estar compañía de mis amigos y personas que quiere, no me gusta que me fallen y por ende yo tampoco lo hago, soy muy leal con las personas que me rodean, no me gusta darme por vencido en lo que hago y siempre que me propongo a hacer algo lo logro sin importar nada, siempre estoy platicando y nunca me estoy quieto, me enojo con mucha facilidad pero siempre resuelvo los problemas hablando

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BLOQUE 1 DINÁMICA FISICA

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DIARIO METACOGNITIVO Bueno en este bloque me han gustado mucho mis clases de física porque les entiendo muy bien y se me desenvolver en ellas, cuando voy a clases siempre me gusta resolver primero los ejercicios porque se que en mi examen de admisión voy a tener poco tiempo para poder resolver esos problemas, me gusta mucho como da las clases mi maestra aunque hay veces en las que no entiendo pero siempre hago el intento por entender. Lo que no me gusta es que llevamos un rubrica y a veces se viola lo que dice ahí, pero de ahí todo me agrada.

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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA

IBEROAMERICANO A.C NOMBRE DE LA PRÁCTICA: COMPROBACIÓN DE LA PRIMERA LEY DE NEWTON O LEY DE LA INERCIA PROFESORA: MA. DEL RAYO MENDEZ RUIZ INTEGRANTES:  ARIADNA CUATZIL LÓPEZ  LESLYE FERNANDA TORRES MENESES  RAÚL BAUTISTA ESQUIVEL  ROBERTO MEREL MACIEL  MARIO JUÁREZ RODRÍGUEZ  MAEL ALEJANDRO VÁZQUEZ LÓPEZ MATERIA: FÍSICA CICLO ESCOLAR: 7


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2016-2017

Comprobación de la primera ley de Newton o ley de la inercia COMPETENCIA Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

OBJETIVO El objetivo de esta práctica fue comprobar la primera ley de Newton, como bien sabemos la primera ley de Newton dice que todo cuerpo se mantiene en estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme si la resultante de las fuerzas que actúan sobre él es igual a 0. En este caso, para comprobarlo tuvimos que buscar en diversas fuentes un experimento que tratara de dicha ley.

PRIMER EXPERIMENTO MATERIALES   

Un mantel de cocina Uno o varios recipientes llenos de agua Una mesa

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PROCEDIMIENTO Primero en una mesa o una superficie plana colocamos el mantel que cubrió toda la superficie de la mesa, que en este caso fue lo que utilizábamos, después colocamos algún traste u objeto que no sea tan pesado para después probar la primera ley de Newton, así que el alumno Roberto tomo de las dos esquinas del mantel y jaló con una fuerza mayor para así comprobar este experimento el cual dejó el objeto en el mismo lugar de la superficie pero para esto tiene una explicación y por qué pasa: Ya que este experimento tiene 3 factores que implican la gravedad, cuerpo y fricción y como dice la primera ley de Newton, un objeto en movimiento permanecerá en movimiento y un objeto en reposo permanecerá en reposo a menos que una fuerza no equilibrada actúe sobre el que en este caso el mantel sin relieves fue esa fuerza que provocó que esto sucediera y que el experimento comprobara la primera ley de Newton (Inercia).

EVIDENCIAS

SEGUNDO EXPERIMENTO MATERIALES  

Un vaso lleno de agua Una cajita de cartón


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Una moneda de diez pesos

PROCEDIMIENTO De igual manera que el primero, lo primordial fue dar a conocer la primera ley de Newton a través de este experimento. Lo primero que realizamos fue colocar la cajita de cartón sobre el vaso con agua, posteriormente la moneda por encima de la caja. Ahora para darle función a todo esto, un integrante del equipo con sus dedos de la mano, realizó un golpe a la caja de manera rápida, entonces todos observamos lo que ocurrió y de inmediatamente vimos como la cajita salió lanzada y la moneda cayó al agua que tenía el vaso. Una vez más con este experimento comprobamos la primera ley de Newton, ocurrió que "Todo cuerpo tiende a permanecer en equilibrio o en movimiento uniforme a menos que una fuerza actúe sobre él". Eso es lo que le pasó exactamente a la moneda, y como no actuó ninguna fuerza sobre ella, permaneció en el mismo lugar, y la única fuerza que existió en ella fue la gravedad, ya que fue por ellos que cayó al vaso con agua, encantos sabemos que como tal la fuerza se aplicó únicamente a la caja.

EVIDENCIAS

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CONCLUSIONES MARIO Para concluir esta práctica vimos un poco más de cerca lo que era la primera ley de Newton ya que explica cosas que usualmente lo hacemos en la vida cotidiana como lo puede ser en un camión cuando frena de momento u otros ejemplos tan cotidianos pero lo que nos quiso demostrar es que todo tiene una ciencia ya que le inercia es la que se presenta más en esta ley para así comprobar que si una fuerza altera a un objeto en reposo por algún motivo este tendrá una reacción y que en general me gustaron los dos experimentos ya que fueron sencillos pero tenían su lógica al momento de hacerlos. LESLYE En conclusión, la primera ley de newton dice que, en ausencia de fuerzas, un objeto en descanso seguirá en descanso; un cuerpo moviéndose a una velocidad constante lo continuara haciendo.

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Creo que esta primera ley la ejercemos día con día sin darnos cuenta que la aplicamos pues con el simple hecho de pedalear en una bicicleta o un auto estacionado la estamos usando.

RAÚL Se me hace interesante aprender estos temas con los experimentos que realizamos ya que a través de ellos podemos comprender mejor los temas, en lo particular me agradó la forma de trabajo del equipo y cómo explicamos detalladamente estos experimentos, todos comprendimos lo que hicimos y representamos, además de que vimos las demás demostraciones de las leyes con los experimentos de los otros equipos. Siempre digo que es importante rescatar cada detalle de lo aprendido, además de que este tipo de temas, que son como tal de física los venimos encontrando en la vida cotidiana y así podremos fácilmente relacionarlo con algún tema en particular de la materia de física. MAEL Estas comprobaciones de las leyes, en lo personal, se me facilitan cuando hacemos prácticas o lo hacemos nosotros mismos, este tipo de leyes, formulas y teoría siento que puedo desarrollarlo y entenderlo a la perfección, desde que iba en secundaria me gustó mucho la forma en cómo se trabaja y ahora que probablemente ya vimos esta ley y las demás aprendí cosas totalmente y se me facilito bastante.

ROBERTO Esta práctica me sirvió para reforzar mis conocimientos sobre la primera ley de Newton por medio de la observación, la innovación y la experimentación, también me sirvió a comprender distintos conceptos que no tenía bien aprendidos, y se puede decir que me gustó mucho el trabajo en equipo ya que gracias a ellos se pudo llevar acabo la explicación y realización de nuestros experimentos, también me gustó la explicación que dimos acerca de nuestro experimento porque con esa explicación todos entendieron lo que es la primera ley de Newton ARIADNA

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En la práctica que hicimos mi equipo y yo pudimos entender mejor como se aplica la primera Ley de Newton, para mi es más fácil entender los conceptos así, aplicándolos, que solo en el salón de clases, y todos pudimos ayudarnos para poder dar una mejor explicación y entender bien de que se trataba la ley

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IBEROAMERICANO A.C NOMBRE DE LA PRÁCTICA: EJERCICIOS DE LEYES DE NEWTON PROFESORA: MA. DEL RAYO MENDEZ RUIZ INTEGRANTES:  ARIADNA CUATZIL LÓPEZ  LESLYE FERNANDA TORRES MENESES  RAÚL BAUTISTA ESQUIVEL  ROBERTO MEREL MACIEL  MARIO JUÁREZ RODRÍGUEZ  MAEL ALEJANDRO VÁZQUEZ LÓPEZ CICLO ESCOLAR:

2016-2017

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REFLEXIONES

Durante estos trabajos el objetivo siempre fue aprender más sobre las leyes de newton en el campo teórico y practico, la práctica y los ejercicios me ayudaron a entender las tres leyes de Newton, así como los distintos conceptos, ya sean de fricción aceleración, entre otros. Me gustaría seguir aprendiendo más sobre los ejercicios de fricción y también aprender más de las leyes de Kepler.

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RESUMEN DE CIERRE

Bueno quiero decir que me gustó mucho la elaboración de este portafolio digital, pero fue muy estresante ya que mi archivo de última hora se borró y lo tuve que volver a hacer, pero gracias a esto puedo aprender más sobre el área del razonamiento porque en cada problema junto con mi equipo teníamos que razonar los datos que nos estaban dando para así resolverlos, en base a fórmulas y los distintos conceptos aprendidos durante cada sesión. Gracias a la práctica que hicimos al inicio del bloque pude aprender más sobre lo que nos quiere dar a entender cada ley de Newton y pude observar cómo se desarrolla cada ley en la vida cotidiana. También pude desarrollar más lo que es el trabajo en equipo, el compañerismo, aunque hubo algunas inconformidades, todo salió como se esperaba y estaba proyectado Yo creo que debo mejorar en lo que es el trabajo en equipo y saber tener tolerancia y más compañerismo.

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EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

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RÚBRICA DE PRÁCTICA

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RÚBRICA DE EJERCICIOS

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MATRIZ DE EVALUACIÓN

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MEREL_MACIEL:ROBERTO_PORTAFOLIO  

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL_ROBERTO_ARTURO_MEREL_MACIEL_SEMESTRE_B

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