Emplear la legua en situaciones reales, vinculadas a sus necesidades e interese y a sus entorno social y cultural. Hacer que los niños ejerciten entre ellos hablando. Practique el aprendizaje dialógico. Proponer a los niños que conversen el español, mas no prohibirlo. Enseña la L2, de menor a mayor grado; diferenciando los objetivos de aprendizaje con la L1, dosificar contenidos, establecer objetivos o propósitos de manera gradual, conforme al grado del alumno; así evitará el estancamiento de un mismo contenido. Diversificar las actividades en la hora de clases sin dejar de lado los propósitos de clases, haga diálogos, descripción de objetos, juegos de roles, juegos didácticos, cantos, salidas al patio, paseo de lectura, etc. En grados avanzados, explicar en la misma lengua que está enseñando. Es importante invitar de manera afectiva a participar y crear un ambiente de respeto en la clase, evitar que los niños se rían del que no sabe y hacer que todos participen, sin discriminación. Asignar a los niños y niñas roles importantes en el grupo, estos como ayuda para los que saben menos. Diversificar las actividades para que los niños no se aburran y puedan trabajar durante la jornada, con gusto, sin estrés y de manera divertida. En las lecturas aprovechar el léxico o las palabras del español ya conocidos por los niños, y poner más atención enla construcción gramatical.
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