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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SAN CRISTÓBAL - ESTADO TÁCHIRA

INTEGRACIÓN DE UNA ESCOLAR A LA ATENCIÓN EDUCATIVA PROFESIONAL PARA EL DESARROLLO DE SUS APTITUDES MUSICALES EN EL MUNICIPIO DE MICHELENA ESTADO TACHIRA

Autoras: Galvis, Yolimar Zambrano, Jessica Zambrano, Claudia Tutora: María Eufemia Rosales

San Cristóbal Enero, 2014


Editorial

Definir qué es una persona superdotada puede parecer inicialmente sencillo: es aquella persona cuyas capacidades son superiores a las normales, o a las esperadas para su edad y condición, en una o en varias áreas de la conducta humana. Gracias a esta asignatura “Talento Superior” se pudo evaluar y diagnosticar una niña con estas cualidades, dando una gama de oportunidades para su capacitación en cuanto a sus aptitudes, en el trabajo de investigación denominado integración de una escolar a la atención educativa profesional para el desarrollo de sus aptitudes musicales en el municipio de Michelena estado Táchira, nos hemos encontrado con una niña que cursa estudios musicales en el Sistema Nacional de Orquestas Infantiles y Juveniles (sinfónicas y típicas) Centro Michelena La música la conoció desde muy niña gracias a que su padre le regalo un pequeño cuatro y desde que lo vio le llamó “tun, Tun”, de esta forma naciendo en ella el interés a la música. Por esta razón queda en nuestras manos orientar y promover estas cualidades y destrezas musicales para así lograr tener una futura persona que lleve en alto la música de nuestro estado.

T.S.U Galvis Villanueva Yolimar


Diagnóstico

Como parte del conocimiento que se debe adquirir del Talento Superior, se realiza un estudio para conocer un caso especifico que permita analizar la integración de los niños y niñas, que desde muy temprana edad han observado un talento musical superior o capacidad creativa con excepcionalidad intelectual expresada de forma original con resultados ingeniosos y poco comunes En tal sentido, el estudio inicial logra la obtención de datos relevantes en algunos niños y niñas pertenecientes al 1er grado de la etapa básica en las instituciones educativas del municipio Michelena, adquiriéndose los datos principales de la niña V. D. E. V., quien, es nacida el 8 de diciembre de 2007, y con seis años de edad se inicia en primer grado como parte de su etapa educativa. Asimismo, la escolar seleccionada se halla residenciada en la Urbanización Los Guamos, específicamente en la carrera 4 entre calles 6 y 7 casa sin número, donde comparte su hogar con su padre, su madre y un hermanito menor de solo 2 años de edad. Dentro del conocimiento inicial de la escolar objeto de estudio, se logró obtener información importante suministrada por su madre, acerca de sus habilidades y destrezas que manifiesta en la actividad musical, conociéndose que desde sus primeros días de nacida, desarrolla su vida en medio de actividades turísticas, pues, su padre se desempeña como trabajador en la población de San Pedro del Río, comunidad que se desenvuelve dentro de actividades turístico-culturales y donde prevalece el arte musical. Es por ello, que a la edad de 6 meses su padre le regala un cuatro, y desde ese momento se observa en ella un deseo, dominio y cualidades superiores para las interpretaciones musicales, tocando permanentemente el instrumento musical que poseía y al cual denominó “tun tun”.


Del mismo modo, se pudo conocer de parte de su familia, que en la institución donde realizó sus estudios de preescolar, siempre participó en los actos culturales, teniendo donde

como podía

preferencia tocar

algún

aquellos

en

instrumento

(maracas, palitos, tambor, otros), o sobre actividades de canto y baile, las cuales determina como un segundo plano, siendo para ella lo más importante los sonidos que emiten los instrumentos musicales. A tal efecto; su actual docente le comunica a sus padres sobre las aptitudes superiores que posee relacionadas con la música; por estas razones, la inscriben en la institución perteneciente a la agrupación de orquestas nacionales como estudiante principiante de música, donde actualmente desarrolla su ingenio musical tocando la flauta dulce, el xilófono, las maracas, e instrumentos de banda rítmica; reconociendo claramente las notas musicales y los sonidos largos y cortos, siendo además, una niña que participa en todo tipo de canciones infantiles que dentro de esta agrupación se realizan y son utilizados para desarrollar el talento musical. Cabe destacar que la escolar se encuentra enfocada en aprender, y su familia manifiesta estar contenta con esta nueva etapa educativa, por lo que manifiestan que las clases en la orquesta son gratuitas y solo les exigen una pequeña colaboración a los representantes para cumplir con el trabajo de enseñanza musical que allí imparten a todos los niños . Asimismo, su mamá expresa que la niña está muy motivada y dedicada tanto a las tareas docentes de la escuela como a los estudios musicales que realiza, no teniendo selectividad por uno en especial, pues su personalidad consciente posee un carácter selectivo y es una manifestación


de la personalidad se define como una niña activa, interesada

por

asignaciones

aprender,

escolares,

responsable

musicales

y

en

sus

familiares

surgiendo en ella la presencia de una persona con gran capacidad de asimilación, que es guiada por sus profesores, que al preguntarle como se sentía realizando sus estudios escolares y musicales, fija su postura respecto a ello, opinando que siente igual deseo de aprender en ambas instituciones, lo que hace que así misma, se autodetermine como una niña talentosa.

Justificación

La investigación es importante, porque la misma contribuye con el conocimiento y perfeccionamiento de talentosas promesas de la música, pues bien, se está pensando en un futuro promisor de las individualidades y asegurando la continuidad y supremacía de la sabiduría y la genialidad en desarrollo por las artes y la expresión cultural de los pueblos. En tal sentido, el estudio se justifica, porque sirve a la sociedad y a las personas interesas en conocer lo relevante que resulta el talento humano en el desarrollo personal y colectivo, al ponerse en práctica los conocimientos y aptitudes, en este caso musicales, que se tienen y que se han atendidas mediante profesionales. En consecuencia, para las investigadoras se justifica teóricamente, al programarse objetivos y un plan de acción que va a determinar un conjunto de conocimientos que enriquecen a la comunidad científica; dichos conocimientos guardan relación con la forma en cómo se debe de desarrollar y manejar el talento humano en todas sus áreas y esto lleva a aumentar el análisis que se hacen sobre el tema en particular, sirviendo de consulta en posteriores casos y a otros investigadores


.

Objetivos de la Investigación

Objetivo General 

Conocer la integración de una escolar a la atención educativa profesional para el desarrollo de sus aptitudes musicales.

Objetivos Específicos 

Diagnosticar el conocimiento sobre las aptitudes musicales que posee la escolar V.D.E.V.

Determinar la situación familiar y educativa de la escolar

Orientar a la familia de la escolar para que realice estudios especializados para su desarrollo musical.

Diseñar un Plan de Acción para conocer del proceso de integración de la escolar a la atención educativa y desarrollo de sus aptitudes musicales.

Localización o Ubicación de la Investigación

La investigación realizada se ubica geográficamente en el municipio Michelena del estado Táchira y tiene su desarrollo específico en la sede donde funciona el Sistema Nacional de Orquestas Infantiles y Juveniles (sinfónicas y típicas) Centro Michelena, además, de la casa de habitación familiar y la institución educativa primaria a la que asiste regularmente la escolar objeto del estudio.


Metodología de Trabajo

La metodología es una modalidad de planificación sustentada en la investigación que consiste en proyectar algo concreto y ejecutarlo. El presente estudio se realiza mediante un proceso de búsqueda, análisis y reflexión de ciertos datos que identifican la situación problemática presentada para buscar su posible solución; en este caso partiendo de la experiencia y la práctica, el cual permitirá la construcción de conocimientos y la transformación del entorno, de esta forma logrando que mediante

pasos

definidos

se

cumplan

los

objetivos

propuestos

e

investigados. Por lo tanto, la aplicación de una metodología investigativa debe estar dirigida a satisfacer necesidades específicas y dar las posibles soluciones a problemas concretos, por ende se desarrolla ante una situación problemática concreta y real que requiere de soluciones prácticas. En resumen la investigación mantiene un proceso metodológico que permite el conocimiento de los datos específicos que las investigadoras necesitan para lograr los análisis necesarios y determinar los testimonios y evidencias que hacen que, para la escolar objeto de estudio se establezcan nuevas alternativas que permitan el completo desarrollo de sus aptitudes musicales.


Destinatarios o Beneficiarios de la Investigación

Los destinatarios

o

beneficiarios

de

la

presente investigación,

en

primer lugar,

es la

escolar

objeto

de

estudio

durante

su

proceso

formativo

(educación

inicial

y

básica) y quien vive en

el

municipio

Michelena; igualmente,

a

su

núcleo familiar al cual pertenece pequeña,

esta pues

se

trata de motivar e incentivar a sus docentes, padres y a la misma niña para el desarrollo de su talento y de sus aptitudes musicales. Asimismo; el beneficio que da la solución alcanzada por la investigación, beneficia directamente a la escolar objeto de estudio, a la cual, se le ha brindado la oportunidad de pertenecer a una agrupación de enseñanza musical, se ha orientado y ha sido el centro de la indagación de los datos por parte de las investigadoras, siendo ella el personaje principal del

presente

trabajo

investigativo.


Plan de Acción Título: Integración de una escolar a la atención educativa profesional para el desarrollo de sus aptitudes musicales Objetivo General: Conocer la integración de una escolar a la atención educativa profesional para el desarrollo de sus aptitudes musicales. Objetivos Específicos Diagnosticar el conocimiento sobre las aptitudes musicales que posee la escolar

Determinar la situación familiar y educativa de la escolar

Orientar a la familia de la escolar para que realice estudios especializados para su desarrollo musical.

conocer el proceso de integración de la escolar a la atención educativa y desarrollo de sus aptitudes musicales

Estrategias

Actividades

Tiempo

Entrevistas a: Docentes, familiares e instructores de la escolar.

Intercambio de ideas por parte de los entrevistados y el entrevistador

5 h.

Observación directa y entrevista a la familia y núcleo donde se desenvuelve la escolar

Conversatorio con los padres de la escolar y sus cuidadores.

5 h.

Motivar a la familia hacia el interés de contribuir con el desarrollo musical de la escolar

Observar las actividades musicales y culturales que brinda la institución

Definir los pasos del talento humano para su integración y desarrollo

Reuniones de trabajo con la agrupación de orquestas nacionales sede Michelena

5 h.

5h

Recursos Humanos: Las Investigadoras. Integrantes de la familia. Docentes e Instructores. La Escolar Materiales: Material de Oficina Humanos: Las Investigadoras. Integrantes de la familia. Docentes e Instructores. La Escolar Materiales: Material de Oficina Humanos: Las Investigadoras. Integrantes de la familia. Docentes e Instructores. La Escolar Materiales: Material de Oficina Humanos: Las Investigadoras. Integrantes de la familia. Docentes e Instructores. La Escolar Materiales: Material de Oficina

Observación

La niña posee talento e interés musical.

La familia es de bajos recursos económicos

Resultado altamente aceptable y positivo para la educación musical de la escolar.

Queda en discusión interna de la orquesta aceptar la proposición realizada

Fuente: Galvis, Zambrano y Zambrano (2014)


Cronograma de Actividades

16/01/14

15/01/14

15/01/14

14/01/14

14/01/14

13/01/14

13/01/14

Actividades

12/01/14

Responsables: El grupo de Investigación.

Entrevista con los Docentes de la niña escolar Entrevista con los Padres de la escolar Entrevista con los Instructores musicales de la niña de la escolar Observación de la vivienda de la escolar Entrevistas a la escolar objeto de estudio Reunión con los integrantes de la familia Reunión con la Orquesta sede Michelena Evaluación de los resultados del proyecto de investigación Fuente: Galvis, Zambrano y Zambrano (2014)


Evaluación De Los Resultados Esperado

El resultado de la investigación (diagnóstico-idea) ha

sido

altamente

positivo,

se

ha

logrado

el

cumplimiento de los objetivos propuestos, por lo tanto se considera que la solución al problema depende directamente de la motivación que la institución que agrupa los talentos musicales en la comunidad, haga a las familias y a las instituciones educativas para lograr la integración de los talentos musicales a su instituto.


Conclusiones

La presente investigación sirvió para motivar y orientar a la familia y a la escolar, en sus conocimientos y aptitudes, en este caso musicales. Asimismo; brindándole la oportunidad de pertenecer a una institución de enseñanza musical como lo es en la agrupación de orquestas nacionales sede Michelena. La cual será la primera casa de estudios. En consecuencia es importante resaltar que todos los niños ya sea con talento superior o no; deben ser motivados u orientados tanto a él como a los padres para que así sea más fácil el desarrollo de sus actividades en las que tienen mayor desenvolvimiento, como lo es en este caso el arte de la música, haciendo énfasis en que la escolar objeto de estudio ha motivado a sus compañeros para seguir su ejemplo a través de la música la cual se encuentra enfocada y motivada en aprender y conocer todo lo que esta nueva etapa educativa le esta brindando.


Galvis Villanueva Yolimar venezolana mayor de edad de cedula de identidad 19.389.905 nacida el 15 de febrero del año 1991 estudios realizados Nivel Primaria: U.E.N. Castellón, Estado Táchira, Educación Secundaria: Liceo Bolivariano Boca del Grita, Educación Superior Egresada Del IUNE en T.S.U Educación Especial Mención Dificultad En El Aprendizaje y Actualmente estudiante del séptimo semestre en la universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL. En el área de Educación Especial Mención Dificultad en el Aprendizaje. Experiencias laborales: ha sido suplente de aulas regulares en las escuelas: “U.E B. José Gregorio Hernández”, actualmente en la “Escuela Bolivariana Las Delicias”.

Zambrano Prada Jessica maría venezolana mayor de edad de cedula de identidad 18.860.041 estudios realizados Nivel Primaria: Escuela Básica Estado Miranda, Educación Secundaria: Liceo Román Cárdenas, Educación Superior Egresada Del Colegio Universitario Monseñor de Talavera. En Educación Especial Mención Dificultad En El Aprendizaje y Actualmente estudiante del séptimo semestre en la universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL. En el área de Educación Especial Mención Dificultad en el Aprendizaje. Experiencias laborales: actualmente no labora en el área.

Zambrano Claudia Vanesa venezolana mayor de edad de cedula de identidad 18.715.327 estudios realizados Nivel Primaria: Doctor. José Alberto Velandia, Educación Secundaria: Liceo Camilo Prada, Educación Superior Egresada Del Colegio Universitario Monseñor de Talavera. En Educación Especial Mención Retardo Mental y Actualmente estudiante del séptimo semestre en la universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL. En el área de Educación Especial Mención Dificultad en el Aprendizaje. Experiencias laborales: actualmente labora en un Centro de Terapias auditivo “Tomatis”.

INTEGRACIÓN DE UNA ESCOLAR A LA ATENCIÓN EDUCATIVA PROFESIONAL PARA EL DESARROLLO DE SUS APTITUDES M  

proyecto educativo

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