Page 1

‫בית הספר למוסמכים במינהל עסקים‬

‫לימודים לקראת‬ ‫תארים שניים‪MBT ,MBA :‬‬ ‫חוברת מידע | תשע"ג ‪2012–2013‬‬


‫דבר הנשיא‬ ‫מתעניינים יקרים‪,‬‬ ‫אתם ניצבים בפני אחת ההחלטות המשמעותיות של תקופה זו בחייכם‪ .‬בצומת בו אתם עומדים כיום ישנם‬ ‫מספר כיוונים אליהם תוכלו לפנות‪ ,‬שיסמנו את תחילת דרככם המקצועית ויתמכו בכם בעתיד‪.‬‬ ‫בחירת מקום ללימודים גבוהים היא שאלה הדורשת שיקול דעת רב‪ .‬לצד החלטות על תחום הלימודים בו‬ ‫תרצו להתמחות‪ ,‬חשוב גם לדעת מהו אופיו של המקום בו תבלו את מרבית זמנכם בשלוש‪ ,‬ארבע השנים‬ ‫הקרובות‪ ,‬מי הם האנשים שילוו אתכם‪ ,‬כיצד יהפכו השנים הקרובות לחוויה אינטלקטואלית ורגשית אשר‬ ‫תתרום לכם ותפתח את ישותכם האישית והמקצועית ואיזה שירות תקבלו מהצוות המנהלי‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל הוא חלוץ המכללות האקדמיות בישראל אשר חגג זה מכבר את שנתו‬ ‫ה‪ .30-‬אנו מציעים לך להצטרף אל כ‪ 12,000-‬הסטודנטים הלומדים בו והנהנים מן המתודה המיוחדת‬ ‫שפיתח המסלול האקדמי בתחום ההשכלה הגבוהה‪ .‬התפיסה המנחה את המסלול האקדמי המכללה‬ ‫למינהל היא שילוב בין לימודים אקדמיים לידע מקצועי יישומי‪ .‬תפיסה זו‪ ,‬המשתקפת בתחומי הלימוד‪ ,‬באה‬ ‫לידי ביטוי בתכניות הלימודים הייחודיות‪ ,‬בדרכי ההוראה ובבחירת הסגל האקדמי‪ .‬זאת‪ ,‬בנוסף לשיתופי‬ ‫פעולה עם חברות מובילות בתעשייה‪ ,‬המרכז לניהול קריירה לסטודנטים ולבוגרים ופעילות ענפה של‬ ‫רשת של כ‪ 37,000-‬בוגרים ‪ -‬למען חיזוק הקשר ביניהם והרחבת אפשרויות התעסוקה‪ .‬הלימודים במסלול‬ ‫האקדמי מעניקים לסטודנטים‪ ,‬בנוסף לידע נרחב‪ ,‬גם יכולת ליישמו בתחומי הלימוד ובמגוון רחב של‬ ‫תפקידי ניהול ומחקר יישומי ושימושי‪.‬‬ ‫הסטודנטים שלנו נהנים מחוויית לימודים אחרת ‪ -‬הסטודנטים זוכים ליחס אישי מצד הסגל האקדמי‬ ‫והמנהלי של המכללה‪ ,‬והם אף נהנים מאווירה צעירה וייחודית וקמפוס חדשני ומרווח‪ ,‬אודיטוריום חדשני‬ ‫בעל ‪ 500‬מקומות ישיבה‪ ,‬מתחם הסעדה עם ארבע מסעדות חדשות‪ ,‬מרכז שירות ופנאי לסטודנט ובו סניף‬ ‫של בנק הפועלים‪ ,‬קופ"ח מכבי‪ ,‬חנות לציוד משרדי ובית קפה‪ ,‬וכן ספריה מרכזית חדשה‪ .‬כל אלו מתווספים‬ ‫לביה"ס לתקשורת‪ ,‬שהינו החדשני והמצויד ביותר בישראל‪.‬‬

‫במסלול האקדמי מגוון תכניות לימוד המוכרות על ידי המועצה להשכלה גבוהה בישראל‪ .‬המסלול האקדמי‬ ‫הוסמך להעניק לבוגריו את התארים הבאים‪ :‬תואר ראשון במינהל עסקים‪ ,‬במשפטים‪ ,‬בתקשורת וניהול‪,‬‬ ‫בכלכלה וניהול‪ ,‬במדעי ההתנהגות‪ ,‬בקרימינולוגיה ואכיפת חוק‪ ,‬בעיצוב פנים‪ ,‬במדעי המחשב ובפסיכולוגיה*‪,‬‬ ‫ותואר שני במינהל עסקים )עם וללא תזה(‪ ,‬במשפטים )עם וללא תזה(‪ ,‬בתקשורת*‪ ,‬בכלכלה יישומית*‪,‬‬ ‫בייעוץ ופיתוח ארגוני ובלימודי משפחה‪ ,‬ותוכנית לימודים ייחודית וחדשנית לתואר שני ‪ -‬מוסמך במסים‬ ‫בעסקים )‪.(MBT‬‬ ‫הסטודנטים שלנו מגיעים אלינו כדי לרכוש השכלה‪ ,‬אך גם כדי לצאת עם מקצוע ביד שיאפשר להם למצוא‬ ‫עבודה טובה בהמשך הדרך‪ .‬אנו מבינים זאת היטב‪ ,‬ולכן משקיעים בחיבור בין התיאוריה לפרקטיקה‪ ,‬בין‬ ‫האקדמיה לתעשייה‪ .‬הדרך הטובה ביותר להשיג זאת היא באמצעות מרצים מובילים המלמדים במכללה‪,‬‬ ‫בעלי ניסיון רב בתחומם המקצועי‪ ,‬בנוסף לניסיון האקדמי שלהם‪ .‬כיום אנו מתגאים בשורה של מנהלים‬ ‫בכירים‪ ,‬משפטנים‪ ,‬מעצבים ואנשי תקשורת מנוסים‪ ,‬המככבים בסגל האקדמי של המכללה‪.‬‬ ‫אנו מאמינים כי השכלה גבוהה היא המפתח להצלחה אישית‪ .‬היא מסייעת לתפוס מעמד בחברה‪ ,‬תורמת‬ ‫לשיפור באיכות החיים וברמת ההכנסות ומהווה השקעה המחזירה את עצמה תוך זמן קצר יחסית‪ .‬מבחינה‬ ‫לאומית השכלה גבוהה היא תנאי חשוב לשגשוג כלכלי וחברתי‪ .‬כל זה נכון להשכלה גבוהה בכלל ולהשכלה‬ ‫גבוהה‪-‬יישומית בפרט‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי עתיד לקבל אישור לפתיחת תכניות לימודים נוספות‪ .‬הוא יעניק שירותים נוספים לסטודנטים‬ ‫וירחיב את קשריו עם מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל‪ ,‬שמהם יוכלו ליהנות גם קבוצות סטודנטים‪.‬‬ ‫נשמח אם תבחרו להצטרף לנבחרת המובילה של הסטודנטים והבוגרים של המסלול האקדמי המכללה למינהל‪.‬‬ ‫בהצלחה‪,‬‬ ‫פרופ‘ זאב נוימן‬ ‫נשיא‬

‫‪2‬‬

‫* המועצה להשכלה גבוהה אישרה פתיחת לימודים‪ .‬הענקת התואר מותנית באישורה‪.‬‬


‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫כ–‪ 12,000‬סטודנטים וכ–‪ 37,000‬בוגרים – המכללה הגדולה בישראל‪.‬‬ ‫‪ 9‬תארים ראשונים‪ 9 ,‬תארים שניים ועשרות תכניות‪.‬‬ ‫‪ 1,000‬חברי סגל הוראה מעולם האקדמיה והתעשייה ו–‪ 300‬חברי סגל מנהלי‪.‬‬ ‫אקדמיה המשלבת בתוכה חוויה מוחשית וחיבור לתעשייה‪.‬‬ ‫המרכז לניהול קריירה מסייע לאלפי סטודנטים ובוגרים בדרך לקריירה מקצועית‪.‬‬ ‫הצלחות מרשימות‪ ,‬מהגבוהות בארץ‪ ,‬בבחינות חיצוניות של מועצת רואי‬ ‫החשבון ולשכת עורכי הדין‪.‬‬ ‫המוסד האקדמי המוביל בארץ במגוון השירותים הממוחשבים הניתנים לסטודנט‪.‬‬ ‫הסדר מימון ב–‪ 0%‬ריבית וסיוע במימון שכר לימוד על ידי מלגות‪.‬‬ ‫בוגרי המסלול האקדמי המכללה למינהל מובילים את המשק הישראלי‪.‬‬ ‫בית הסטודנט החדש המשמש כמרכז שירות ופנאי לסטודנט הכולל סניף בנק‬ ‫הפועלים‪ ,‬רשת בתי קפה ועוד‪.‬‬ ‫בניין הספרייה משתרע על פני שלוש קומות ומכיל את מאגרי המידע‬ ‫העדכניים ביותר‪.‬‬ ‫מגוון תוכניות לתואר שני המאפשרות לשלב לימודים וקריירה‪.‬‬ ‫לימודי ערב לתואר ראשון במגוון מסלולים לסטודנטים עובדים‪.‬‬ ‫מסלול מקוצר לתואר שני במגוון מסלולי לימוד‪.‬‬ ‫תכניות משולבות ייחודיות הנותנות יתרון בשוק העבודה‪.‬‬ ‫פרויקט בינלאומי "מנהיגי העתיד – מודל האו"ם" המדמה באופן מוחשי את‬ ‫עבודת מועצות האו"ם בהשתתפות סטודנטים מכל המסלולים‪.‬‬ ‫תכניות מצטיינים המעניקות לסטודנטים סביבת לימודים המטפחת צמיחה אישית‪.‬‬ ‫סביבת לימודים מתקדמת‪ ,‬נוחה ונעימה‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫תכניות ותארים במסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‪ .‬כ‪ 12,000-‬סטודנטים‪ ,‬כ‪ 34,000-‬בוגרים‪ 18 ,‬תארים‬ ‫‪M.B.T.‬‬

‫מוסמך במיסים בעסקים* ‪ -‬חדש!‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בתקשורת* ‪ -‬חדש!‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בכלכלה יישומית* ‪ -‬חדש!‬

‫‪M.B.A.‬‬

‫מוסמך במינהל עסקים )עם וללא תזה(‬

‫‪LL.M.‬‬

‫מוסמך במשפטים )עם וללא תזה(‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בייעוץ ופיתוח ארגוני‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בלימודי משפחה‬

‫‪B.A.‬‬

‫בפסיכולוגיה* ‪ -‬חדש!‬

‫‪B.A.‬‬

‫במינהל עסקים‬

‫‪LL.B.‬‬

‫במשפטים‬

‫‪B.A.‬‬

‫בתקשורת וניהול‬

‫‪B.A.‬‬

‫בכלכלה וניהול‬

‫‪B.A.‬‬

‫במדעי ההתנהגות‬

‫‪B.Sc.‬‬

‫במדעי המחשב‬

‫)‪ B.Des (Int.‬בעיצוב פנים‬ ‫‪B.A.‬‬

‫‪4‬‬

‫בקרימינולוגיה ואכיפת חוק‬

‫* המועצה להשכלה גבוהה אישרה את פתיחת התכנית‪ .‬הענקת התואר מותנית באישורה‪.‬‬


‫ההצעה שלנו להצלחה שלך‬ ‫תוכנית ה–‪ – MBA‬מוסמך במינהל עסקים‪ ,‬מיועדת לבוגרי תואר ראשון במגוון תחומים‪,‬‬ ‫המעוניינים לחזק את ההבנה העסקית‪ ,‬לשפר את מיומנויות הניהול ולרכוש כלים כדי‬ ‫להתקדם בסביבה התחרותית של שוק העבודה‪.‬‬ ‫הלימודים משלבים בין ידע תיאורטי‪ ,‬התנסות יישומית ופיתוח מיומנויות אישיות‪ .‬סגל‬ ‫המרצים האיכותי בולט בהכשרתו האקדמית לצד ניסיון מקצועי עשיר‪.‬‬ ‫התוכנית מותאמת בדיוק לצרכיך כך שתעניק לך עניין ומשמעות‪ ,‬ותאפשר לך להתמודד‬ ‫עם דרישות התואר תוך כדי עבודה‪ ,‬מבלי לוותר על האתגר ומבלי להתפשר על רמת‬ ‫הלימודים‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים נהנה מוותק של ‪ 33‬שנים‪ ,‬שמקנה לנו מוניטין וניסיון‬ ‫ומאפשר לנו להקפיד על התעדכנות בלתי פוסקת וחדשנות‪.‬‬ ‫היותנו המוסד האקדמי החוץ אוניברסיטאי הגדול ביותר מאפשר לנו להציע לך את כל‬ ‫היתרונות לגודל‪ ,‬כמו מגוון קורסים ותוכניות מיוחדות ומרצים מהשורה הראשונה‪ ,‬מבלי‬ ‫לאבד את האווירה האינטימית והיחס האישי‪.‬‬ ‫בית הספר הניף את נס האחריות החברתית–תאגידית ופועל להכשרת מנהלים אשר‬ ‫לנגד עיניהם לא רק שורת הרווח‪ ,‬אלא גם שיקולים ערכיים‪.‬‬ ‫עם סיום הלימודים יהיו באמתחתך תואר מוערך‪ ,‬ידע עדכני ושליטה במיומנויות‬ ‫החדשניות ביותר הנדרשות במגוון התחומים של עולם הניהול‪ .‬לימודיך כאן יהפכו אותך‬ ‫לחלק מרשת בוגרי המסלול האקדמי המונה כ‪ 37,000-‬בוגרים‪ ,‬רבים מהם מאיישים‬ ‫תפקידי ניהול בכירים במשק‪ .‬השתייכות לרשת זו מהווה יתרון נוסף בהשתלבות בעולם‬ ‫העסקים‪ .‬כבוגר שלנו תוכל להמשיך ליהנות ממגוון הזדמנויות להעשרה ולהתפתחות‬ ‫מקצועית גם לאחר סיום התואר‪.‬‬ ‫הסטודנטים שלנו הם בעלי יוזמה ומוטיבציה‪ ,‬ותשוקה ללמוד‪ .‬הרמה הגבוהה שלהם‬ ‫תאפשר לך ליהנות מחוויית לימודים מאתגרת ומפרה באחת ממגוון התכניות שאנו‬ ‫מציעים‪.‬‬

‫‪5‬‬


6


‫תוכן העניינים‬

‫דבר הדיקאן‬ ‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫ללמוד את שפת הניהול‬ ‫להיות בוגר שלנו‬ ‫תוכניות הלימודים‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪ – M.B.A‬התמחות בשיווק ופרסום‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בניהול אסטרטגי‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחויות בתחום המימון‪:‬‬ ‫– מימון‬ ‫– מימון וניהול פיננסי לבוגרי שנת השלמה בחשבונאות‬ ‫– שוק ההון וממשל תאגידי למשפטנים‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בניהול חברות טכנולוגיה‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בניהול ביו‪-‬רפואי‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות רב תחומית‬ ‫‪ M.B.A‬מחקרי – עם תזה‬ ‫‪ M.B.T‬בלימודי מסים בעסקים‬

‫תנאי רישום כלליים‬ ‫הרשמה און–ליין‬ ‫מלגות תואר למועמדים מצטיינים‬ ‫מפגשי היכרות והסברה‬ ‫שכר לימוד‬ ‫מרכז ייעוץ אישי למועמדים‬ ‫ייעוץ אקדמי‬ ‫פגישת ייעוץ אישית בנושאי הרשמה‬ ‫עומדים לשירותך‬ ‫המרכז לניהול קריירה‬ ‫רשת הבוגרים‬ ‫כיצד מגיעים לקמפוס‬ ‫מרכז הייעוץ למועמדים‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪7‬‬


‫דבר הדיקאן‬ ‫מועמדים יקרים‪,‬‬ ‫אני פונה אליכם בשלב חשוב בחייכם שבו אתם בודאי מצויים בהתלבטות אמיתית הנובעת מן הצורך לבחור את מסגרת לימודי המוסמך )‪ (MBA‬הטובה ביותר‬ ‫עבורכם‪ .‬אני ער למגוון ההצעות הפרושות לפניכם‪ .‬ברצוני להציג בפניכם במספר שורות את ה‪"-‬אני מאמין" שלנו בבית הספר למוסמכים במינהל עסקים‬ ‫במסלול האקדמי המכללה למינהל‪ ,‬ולשטוח בפניכם את היתרונות המהותיים של ההצטרפות ל‪ 4,700-‬הסטודנטים בבית הספר למינהל עסקים ול‪1,300-‬‬ ‫הסטודנטים הלומדים לקראת התואר מוסמך במינהל עסקים )‪.(MBA‬‬ ‫בית הספר למוסמכים במינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל חרט על דיגלו את המשימה להכשיר את דור העתיד של המנהלים הבכירים במשק‬ ‫הישראלי‪ .‬לצורך כך אנו שוקדים ללא הרף על הכנה ועדכון שוטפים של תכניות לימודים חדשניות המצויות בחזית המדע והטכנולוגיה מחד‪ ,‬וגיבוש צוות מרצים‬ ‫וחוקרים המובילים בתחומם מאידך‪ .‬אני משוכנע כי במידה ותבחרו להצטרף לאלפי הבוגרים של בית הספר‪ ,‬שרבים מהם תופשים עמדות מפתח במשק‬ ‫הישראלי‪ ,‬תיחשפו לתכנית הלימודים הייחודית ולאופן ההוראה המשלב את האספקטים התיאורטיים עם ההשלכות המעשיות‪ .‬לצורך כך אנו מקפידים על‬ ‫טיפוח קבוצה של מנהלים יועצים המלווים את תוכניות הלימודים בהרצאות וסיוע שוטפים ותורמים מניסיונם ומרצם לציבור הסטודנטים בבית הספר‪.‬‬ ‫על מנת לשמור על אופיין הגלובלי של תוכניות הלימודים‪ ,‬אנו שוקדים על שילוב הרצאות אורח של מרצים ואנשי תעשייה מחו"ל לרבות סיורים לימודיים‬ ‫וסמינרים במוסדות להשכלה גבוהה באירופה וארצות הברית עימם מקיים בית הספר שיתופי פעולה בתחומי ההוראה והמחקר‪.‬‬ ‫התואר מוסמך במינהל עסקים )‪ (MBA‬הינו תואר מולטידיסציפלינארי‪ ,‬המאגד בתוכו את מגוון הקורסים הנדרשים על מנת להפוך את המנהל בן זמננו ליעיל‬ ‫ואפקטיבי יותר בעבודתו‪ .‬כדי לעמוד בהצלחה במטרה שחרטנו על דגלנו‪ ,‬כוללים הלימודים קורסים מתקדמים בתחומי המימון‪ ,‬שיווק‪ ,‬חשבונאות‪ ,‬טכנולוגיות‬ ‫עסקיות‪ ,‬אסטרטגיה עסקית‪ ,‬יזמות וחדשנות ועוד‪ ,‬כל אותו ”סט כלים" הכרחי לתפקודו האופטימאלי של המנהל בעידן המודרני‪.‬‬ ‫כדי לאפשר לכל אחד ואחת מכם לבחור ולהתמקצע בתחומי הדעת הקרובים לליבו‪ ,‬מציע בית הספר‪ ,‬בנוסף לתכנית המוסמך הרב תחומית‪ ,‬גם תכניות‬ ‫ייחודיות המתמחות במגוון תחומים‪ ,‬כגון‪ :‬ניהול חברות עתירות טכנולוגיה‪ ,‬תכנית המתמחה בשוק ההון וממשל תאגידי המיועדת למשפטנים‪ ,‬ייעוץ וניהול‬ ‫משאבי אנוש‪ ,‬פסיכולוגיה עסקית וניהולית‪ ,‬מימון וניהול פיננסי לבוגרי שנת השלמה בחשבונאות‪ ,‬לימודי מיסים בעסקים‪ ,‬ותכנית המתמחה בניהול ביו‪-‬רפואי‪.‬‬ ‫כהוכחה נוספת לאיכות הסגל האקדמי ותוכניות הלימודים‪ ,‬אישרה המועצה להשכלה גבוהה לבית הספר להעניק תואר שני במינהל עסקים במסלול של עבודת‬ ‫גמר מחקרית )תזה(‪ .‬בית הספר שלנו הינו הראשון והיחיד שהוסמך להעניק תואר זה בנוסף לאוניברסיטאות‪.‬‬ ‫אני משוכנע כי תמצאו עניין בלפחות אחת מן התוכניות שלנו‪ ,‬ואם להוסיף לכך את ייחודיות בית הספר כפי שתוארה לעיל‪ ,‬הרי שאין בליבי ספק כי בבואכם‬ ‫לבחור בבית הספר למינהל עסקים‪ ,‬אשר משלב את הפעילות המחקרית העדכנית עם האלמנטים היישומיים‪ ,‬הניצב תמיד בחזית הטכנולוגיה ומעסיק את‬ ‫כוחות ההוראה המעולים שבעולם האקדמי‪ ,‬הבחירה תהיה קלה ופשוטה‪.‬‬ ‫אני וכל הצוות האקדמי והמנהלי של בית הספר למוסמכים במינהל עסקים עומדים לרשותכם בכל מידע וסיוע נוספים‪ ,‬וכמובן נשמח לראותכם בין ציבור‬ ‫הסטודנטים של בית הספר‪.‬‬ ‫בברכה‪,‬‬

‫‪8‬‬

‫פרופ' עדי ערמוני‬ ‫דיקאן‬


‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל הוא‬ ‫המוסד האקדמי החוץ אוניברסיטאי הגדול בארץ למינהל עסקים‪ .‬בבית‬ ‫הספר לומדים כיום ‪ 4,700‬סטודנטים ורבים מ‪ 17,700-‬הבוגרים ובכללם‬ ‫‪ 4,500‬מוסמכים‪ ,‬מאיישים תפקידי ניהול בכירים בתעשייה‪ ,‬בשירותים‪,‬‬ ‫במגזר הפרטי‪ ,‬הציבורי והממשלתי‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל היה‬ ‫בשנת ‪ 1986‬למוסד האקדמי החוץ אוניברסיטאי הראשון שהוסמך על‪-‬ידי‬ ‫המועצה להשכלה גבוהה להעניק ‪ B.A.‬במינהל עסקים‪.‬‬ ‫ב‪ 1998-‬שוב נטל את הבכורה מבין המכללות בארץ כאשר היה למוסד‬ ‫האקדמי הראשון שהוסמך להעניק תואר מוסמך במינהל עסקים‪.M.B.A ,‬‬ ‫ב‪ 2006-‬אישרה המועצה להשכלה גבוהה לבית הספר להעניק תואר‬ ‫שני מחקרי במינהל עסקים והוא הראשון והיחיד בנוסף לאוניברסיטאות‬ ‫שהוסמך להעניק תואר כזה‪.‬‬

‫הוותק והגודל מבטיחים לך‪:‬‬ ‫• מגוון רחב של תוכניות לימודים לקראת ‪ MBA‬ו‪ .MBT-‬בנוסף על התוכנית הרב‪-‬תחומית אנו מציעים לך‬ ‫תכנית לימודים "תפורה אישית" ומותאמת לרקע ולתחומי העניין שלך‪.‬‬ ‫• הקפדה על תנאי הקבלה ובחירה איכותית של סטודנטים מרקעים תעסוקתיים מגוונים‪ ,‬שפירושה‬ ‫הטרוגניות והפריה הדדית במהלך הלימודים המשותפים‪.‬‬ ‫• סגל אקדמי המאופיין במצוינות אקדמית ומחקרית ושנים של ניסיון‪ ,‬בד בבד עם היכרות ומעורבות‬ ‫עמוקה בסקטור העסקי בישראל‪.‬‬ ‫• תואר ממוסד מוכר ומוערך בעל מוניטין של הצלחה כבר למעלה מ‪ 30-‬שנה‪.‬‬ ‫• עדכון שוטף של תוכניות ופיתוח קורסים חדשים‪ ,‬בהתאם לדרישות השוק המשתנות‪.‬‬ ‫• יחס אישי‪ ,‬נגישות ואינטימיות ‪ -‬אנו מציבים את הסטודנט במרכז‪.‬‬ ‫• תנאים אופטימאליים ללמידה ‪ -‬תמיד נשאף למצוא את שביל הזהב בין התחשבות בסטודנט לבין‬ ‫הקפדה על הדרישות האקדמיות‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫על שלושה דברים עומדת הצלחת בית הספר‬ ‫הצלחת בית הספר מושתת על שלושה עקרונות מרכזיים‪ ,‬שתכליתם‬ ‫להכשיר את הדורות הבאים של המנהיגות העסקית והכלכלית בישראל‪:‬‬

‫הטמעת תיאוריות בפרקטיקה‬ ‫אנו מאמינים שהכשרת מנהלים חייבת לשלב ידע אקדמי‪ ,‬יישומי וחוויה התנסותית‪ .‬לכן במסגרת הלימודים‬ ‫תוכל ליהנות מהתנסות פרקטית‪ ,‬בשיתוף חברות עסקיות‪ ,‬מכנסים מקצועיים ומימי עיון‪ ,‬וממפגשים עם‬ ‫מנהלים בכירים מהארץ ומחו"ל‪ ,‬הבאים לתרום מניסיונם רב השנים‪ .‬במסגרת המרכז פועלת קתדרה המציעה‬ ‫מפגשים במהלך השנה‪ ,‬פעילות של יזמות חברתית‪ ,‬התנסות מודרכת ‪ -‬פרקטיקה ופעילות בכיכר הקמפוס‪.‬‬

‫תרומה לקהילת הידע והניהול‬ ‫בית הספר רואה את פיתוח המחקר כחלק מרכזי בהוויה הכוללת שלו‪ .‬סגל המרצים מורכב מחוקרים מובילים‬ ‫הנהנים מאכסניה תומכת לביצוע מחקרים בשלל תחומים‪ .‬הסטודנטים שלנו משתלבים בפעילות מחקרית‪,‬‬ ‫במסגרת תכנית ה‪ MBA-‬עם תזה‪ ,‬שהיא יחידה במינה בקרב המוסדות האקדמיים החוץ אוניברסיטאיים‬ ‫בישראל‪ .‬לצפייה במחקרים כנסו לבלוג שלנו‪Http://blogs.Colman.ac.il/business :‬‬

‫הכשרת מנהלים אחראיים‬ ‫העולם העסקי המודרני מחייב התנהלות אחראית‪ ,‬לא רק כלפי הפירמה אלא גם כלפי החברה והסביבה‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים‪ ,‬לקח על עצמו להטמיע גישה זו‪ .‬השאיפה היא להפוך את נושא האחריות‬ ‫התאגידית לחלק אינטגרלי מליבת ערכי ההוראה והתנהלות בית הספר‪ ,‬ולטפח סטודנטים ובוגרים שמחויבים‬ ‫לעקרונות האחריות החברתית כחלק מתפיסת עולמם האישית‪ ,‬המקצועית והניהולית‪ .‬לשם מימוש יעד זה‬ ‫הוקם בבית הספר המרכז לאחריות חברתית תאגידית העוסק בפיתוח והוראת התחום‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫פרויקט ‪IAA‬‬ ‫‪ (International Advertising Associatin) IAA‬הוא ארגון הפרסום העולמי שפועל‬ ‫ב‪ 99-‬מדינות‪ ,‬ועל חבריו נמנים אנשי תקשורת שיווקית וארגונים העוסקים‬ ‫בפרסום‪ ,‬לצד אוניברסיטאות ומכללות ברחבי העולם המעניקות תעודות‬ ‫הסמכה מטעמו‪ .‬במועדון מכובד זה חבר גם בית הספר למינהל עסקים‪ .‬התוכנית כוללת לימודי‬ ‫עיצוב‪ ,‬קופירייטינג ומדיה ומאפשרת מפגשים עם אנשי מקצוע מובילים בתחום‪.‬‬

‫מועדון ארוחת הבוקר‬ ‫סטודנטים מצטיינים זוכים לפגוש את בכירי התעשייה למפגש גלוי לב ומעורר‬ ‫השראה באווירה לא פורמאלית סביב שולחן עגול וארוחת בוקר‪ .‬האורחים חולקים‬ ‫עם הסטודנטים מניסיונם; מספרים על המסלול שעברו‪ ,‬על צמתים שבהם‬ ‫נדרשו לקבל החלטות‪ ,‬ועל הצורך לשנות אסטרטגיות במהלך הדרך בהתאם‬ ‫לאתגרים שהמציאות מכתיבה‪.‬‬ ‫בין אורחינו נוכל למנות את אריק שור‪ ,‬מנכ"ל חוגלה‪-‬קימברלי‪ ,‬רונית בן בסט‪ ,‬סמנכ"לית משאבי‬ ‫אנוש בחברת סלקום‪ ,‬מאיר ניסנסון‪ ,‬מנכ"ל ‪ ,IBM‬אילן ישועה‪ ,‬מנכ"ל וואלה‪ ,‬סופי בלום‪ ,‬מנכ"לית‬ ‫פרוקטור אנד גמבל‪ ,‬ד"ר רבקה קרייטמן‪ ,‬סגנית נשיא בכירה לניהול מו"פ בטבע העולמית ופרופ'‬ ‫שלמה נוי‪ ,‬מנהל בית החולים השיקומי וסמנכ"ל מחקר ופיתוח‪ ,‬שיבא תל השומר‪.‬‬

‫הרצאות אורח‬ ‫מנכ"לים ובכירים מענפים שונים משמשים מרצים אורחים כחלק מתכנית‬ ‫הלימודים‪ .‬במסגרת הרצאות אלו נחשפים הסטודנטים לשלל דילמות‬ ‫מציאותיות ופתרונות יצירתיים‪ ,‬מנקודת מבטם של מנהלים בכירים בין‬ ‫המרצים‪ :‬יעקב גלברד מנכ"ל פרטנר‪ ,‬משה חורב‪ ,‬מנכ"ל ”אורקל"‪ ,‬בועז ליבוביץ'‪ ,‬מנהל האגף‬ ‫לבקרת סיכונים‪ ,‬בנק מזרחי‪-‬טפחות‪ ,‬רונית וייסלר פז‪ ,‬מנכ"לית ידיעות אחרונות מנויים‪ ,‬דורית‬ ‫סלינגר‪ ,‬מנכ"ל חברת ‪ ,Maalot S&P‬פיני גייטס‪ ,‬מנהל אגף תשתיות תוכנה בבנק הפועלים‪ ,‬רועי גבע‬ ‫גלסברג‪ ,‬מוביל תחום פתרונות ‪ ,BI‬מיקרוסופט ישראל‪ ,‬אסף בר‪ ,‬מנכ"ל ‪ Eternity‬ועוד‪.‬‬


‫ללמוד את שפת הניהול‬ ‫אנו גאים להציע לכם תוכנית לימודים עדכנית ורלוונטית התואמת את הנלמד במוסדות האקדמיים‬ ‫המובילים בעולם‪ .‬תוכנית הלימודים נועדה בראש ובראשונה להעניק לך שפה עסקית וניהולית ולכן כוללת‬ ‫את ליבת הידע הדרושה למי שמתכננים את המשך הקריירה שלהם בתפקידי ניהול עסקי‪.‬‬ ‫התוכנית מעניקה לכל סטודנט את תשתית הידע בכל תחומי מינהל עסקים וביניהם‪ :‬שיווק‪ ,‬מימון‪ ,‬חשבונאות‪,‬‬ ‫אסטרטגיה עסקית‪ ,‬התנהגות ארגונית‪ ,‬טכנולוגיות עסקיות‪ ,‬יזמות וחדשנות ועוד‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬מאפשרת לך התוכנית להעמיק ולהתמקצע בתחום הקרוב לליבך באמצעות שלל התמחויות‪ ,‬חלקן‬ ‫ייחודיות לבית‪-‬הספר‪ ,‬ביניהן ניהול חברות עתירות טכנולוגיה‪ ,‬שוק ההון וממשל תאגידי‪ -‬תוכנית שמיועדת‬ ‫למשפטנים‪ ,‬פסיכולוגיה עסקית‪-‬ניהולית‪ ,‬ניהול ביו‪-‬רפואי וייעוץ וניהול משאבי אנוש‪.‬‬ ‫אם אתה רואה את המשך דרכך באקדמיה אנו מציעים לך תואר שני במינהל עסקים במסלול של עבודת‬ ‫גמר מחקרית )תזה(‪ .‬בית הספר שלנו הינו הראשון והיחיד שהוסמך‪ ,‬בנוסף לאוניברסיטאות‪ ,‬להעניק‬ ‫תואר זה‪.‬‬ ‫כמוסד השוקד להיות תמיד בחזית הקדמה‪ ,‬אנו מקפידים לעדכן בכל שנה את תכנית הלימודים ולהוסיף‬ ‫תכנים בהתאם למגמות בשוק‪ .‬כמו כן‪ ,‬אנו משמרים את אופיין הגלובלי של תוכניות הלימודים באמצעות‬ ‫שיתופי פעולה עם מוסדות להשכלה גבוהה באירופה ובארה"ב‪:‬‬

‫תוכנית הלימודים נבנתה כך שתאפשר לפתח‬ ‫את הסטודנט כמנהל‪ ,‬על ידי הקניית מיומנויות‬ ‫של השפעה‪ ,‬שיפור המודעות העצמית‬ ‫והגדלת יכולת ההתמודדות עם סוגיות‬ ‫ניהוליות שונות‪.‬‬ ‫מגוון הרקעים האקדמיים ותחומי‬ ‫העיסוק מהם מגיעים הסטודנטים איתם‬ ‫תלמד תורמת להפריה ההדדית‪ ,‬חושפת אותך‬ ‫לעולמות תוכן מגוונים ומאפשרת לך ליצור‬ ‫קשרים עסקיים וחברתיים‪.‬‬

‫טמפוס‬

‫קרן ‪Merage‬‬

‫ברוך קולג'‬

‫בשנת ‪ 2008‬היה בית הספר למוסד האקדמי‬ ‫הראשון בישראל שקיבל את קרן המחקר היוקרתית‬ ‫של האיחוד האירופאי‪ ,‬טמפוס ‪ .Tempus -‬מדובר‬ ‫בקרן המוקדשת לפיתוח ומודרניזציה של מערכות‬ ‫ההשכלה הגבוהה‪ .‬הקרן בחרה לתמוך בפרויקט ‪Fostering) FoSentHe‬‬ ‫‪ ,(Entrepreneurship in Higher Education‬שתכליתו חיזוק העשייה‬ ‫היזמית באקדמיה‪ .‬בפרויקט משתתפים ‪ 12‬מוסדות אקדמיים מרחבי‬ ‫העולם‪ ,‬וביניהם בית הספר למינהל עסקים‪ ,‬בהובלת ד"ר דפנה קריב‪.‬‬

‫קרן ‪ Merage‬שמה לה למטרה‬ ‫לקדם את כלכלת ישראל‬ ‫באמצעות הרחבת הייצוא לארה"ב‪.‬‬ ‫על‪-‬מנת להשיג מטרה זו מקיימת הקרן הרצאות מקצועיות הנוגעות‬ ‫לאסטרטגיה שיווקית בארה"ב ומיועדות לבכירים במשק הישראלי‬ ‫ולסטודנטים מצטיינים מתוכניות ‪ MBA‬שונות מכל בתי הספר‬ ‫למינהל עסקים בארץ‪ .‬בשנים האחרונות נבחרו מספר סטודנטים‬ ‫שלנו להשתתף בפרויקט יוקרתי זה‪.‬‬

‫שיתוף הפעולה המוצלח‬ ‫בין בית הספר לברוך קולג'‬ ‫מהמכללות‬ ‫בניו‪-‬יורק‪,‬‬ ‫המובילות למינהל עסקים בארה"ב‪ ,‬הוליד תוכנית לימודים ‪MBA‬‬ ‫למנהלים )‪ ,(EMBA‬שלאחרונה הוגשה לאישור המל"ג‪ .‬התוכנית‬ ‫תעניק תואר משותף של המסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫וברוך קולג' ותועבר כולה בשפה האנגלית‪.‬‬

‫‪11‬‬


‫להיות בוגר שלנו‬ ‫בוגרי בית הספר הם הממליצים הטובים ביותר שלנו‪ .‬השתלבותם המהירה בשוק העבודה‪ ,‬הופעתם‬ ‫המקצועית‪ ,‬השפה הניהולית שבפיהם והידע העדכני שהם מביאים איתם הם מסימני ההיכר המוערכים של‬ ‫ההכשרה שקיבלו בבית הספר‪.‬‬ ‫היתרונות היחסיים של בוגרי בית הספר לא נעלמו מעיני המעסיקים הפוטנציאלים אשר ששים לגייס אותם‬ ‫לעבודה‪ ,‬עוד במהלך תקופת לימודיהם‪ .‬לכן תוכל לפגוש בוגרים רבים שלנו בתפקידים בכירים במגזר‬ ‫הפרטי‪ ,‬הציבורי והממשלתי‪.‬‬ ‫בתום הלימודים תצטרף לאלפי הבוגרים של בית הספר ותגלה במהרה שאתה חלק מרשת חברתית‪-‬‬ ‫מקצועית גדולה וחזקה‪ .‬הרשת משרתת את בוגרי בית הספר על ידי חיזוק הקשרים העסקיים ביניהם‪,‬‬ ‫השמה במקומות עבודה‪ ,‬פיתוח אישי ושיתופי פעולה עם גופים מובילים‪.‬‬ ‫לרשותך עומד המרכז לניהול קריירה אשר ילווה אותך‪ ,‬כסטודנט וכבוגר‪ ,‬במהלך כל הקריירה המקצועית‬ ‫שלך‪ ,‬הן כמעסיק והן כדורש עבודה‪.‬‬ ‫אנו שואפים להטמיע בבוגרינו את היכולת והרצון להמשיך ולהרחיב אופקים ולהתקדם מבחינה מקצועית‬ ‫במהלך כל שנות הקריירה המקצועית שלהם‪ .‬בתום הלימודים תוכל ליהנות מגוון אפשריות לפיתוח והעשרה‬ ‫במסגרת לימודי המשך‪ ,‬סדנאות‪ ,‬כנסים וימי עיון המוקדשים לדילמות העדכניות ביותר בעולם העסקים‪.‬‬

‫תכניות הלימודים‬ ‫בית הספר למוסמכים מציע לך בחירה מתוך מגוון תכניות‪:‬‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בשיווק ופרסום‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בניהול אסטרטגי‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחויות בתחום המימון‪:‬‬ ‫– מימון‬ ‫– מימון וניהול פיננסי לבוגרי שנת השלמה בחשבונאות‬ ‫– שוק ההון וממשל תאגידי למשפטנים‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בניהול חברות טכנולוגיה‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בניהול ביו–רפואי‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש‪:‬‬ ‫ ניהול משאבי אנוש‬‫ הדרכה ולמידה בארגונים‬‫‪ – M.B.A‬התמחות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‬ ‫‪ – M.B.A‬התמחות רב תחומית‬ ‫‪ M.B.A‬מחקרי – עם תזה‬ ‫‪ – M.B.T‬בלימודי מסים בעסקים*‬ ‫* המועצה להשכלה גבוהה אישרה את פתיחת התכנית‪ .‬הענקת התואר מותנית באישורה‪.‬‬

‫‪12‬‬


‫מבנה תכנית הלימודים‬

‫לימודי תשתית‬

‫התכנית היא ללא עבודת גמר ומורכבת מהיחידות הבאות‪:‬‬ ‫א‪ .‬לימודי תשתית‬ ‫ב‪ .‬לימודי יסוד‬ ‫ג‪ .‬לימודי ליבה‬ ‫סה"כ לימודי חובה‬ ‫ד‪ .‬לימודים מתקדמים )התמחות(‬ ‫התמחות מצוצמצמת‬ ‫התמחות מורחבת‬ ‫סה"כ לתואר‬

‫ש"ס‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪28‬‬ ‫עד ‪44‬‬

‫לימודי יסוד‬ ‫‪6–14‬‬ ‫‪ 15‬ומעלה‬ ‫‪40–50‬‬

‫היקף שעות הלימוד לתואר‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬

‫מלימודים אלו ניתן לקבל פטורים בלבד )יש להשלים את הש"סים מקורסים מתקדמים(‬ ‫ש"ס‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪2‬‬ ‫עקרונות חשיבה כמותית‬ ‫‪3‬‬ ‫סטטיסטיקה למנהלים‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות בטכנולוגיות מידע‬ ‫‪7‬‬ ‫סה"כ‬

‫היקף השעות הכולל והמירבי לתואר יעמוד על ‪ 50‬ש"ס‪.‬‬ ‫לתלמידים שצברו זיכוי‪/‬פטור מלימודים קודמים‪ ,‬היקף השעות הכולל לתואר לא יפחת מ‪ 40-‬ש"ס‪.‬‬ ‫במניין השעות האמורות יכללו לימודי תשתית‪ ,‬יסוד‪ ,‬ליבה והתמחות מורחבת בהיקף של ‪ 18‬ש"ס‬ ‫)במימון‪ ,‬שיווק ופרסום‪ ,‬ניהול אסטרטגי או התמחות רב‪-‬תחומית(‪.‬‬ ‫סטודנט שצבר מכסה של ‪ 50‬ש"ס לתואר מבלי שבתוכן נכללו בין ‪ 15‬ל–‪ 18‬ש"ס של לימודים מתקדמים‬ ‫יהיה רשאי לסיים את התואר עם התמחות מצומצמת‪.‬‬ ‫בתכנית הלימודים עשויים לחול שינויים על פי החלטות ועדת ההוראה‪.‬‬

‫שם הקורס‬ ‫כלכלה למנהלים‬ ‫יסודות ניהול השיווק‬ ‫יסודות החשבונאות למנהלים‬ ‫יסודות המימון‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬

‫לימודי ליבה‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניהול אסטרטגי‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית תאגידית‬ ‫תמחיר ובקרה‬ ‫דיווח כספי‬ ‫טכנולוגיות עסקיות‬ ‫ניהול השקעות‬ ‫דיני עסקים‬ ‫הפרט והקבוצה בארגון המודרני‬ ‫ניהול מערכות ארגוניות‬ ‫קורס מתקדם בהתנהגות צרכנים‬ ‫סדנת מיומנויות בניהול – קורס משותף*‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪28‬‬

‫* קורס משותף לכלל תכניות התואר השני‪ .‬ילמד בימים מרוכזים מחוץ למערכת השעות‪.‬‬

‫הלימודים המתקדמים מפורטים בכל אחת מתכניות הלימוד המתמחות‪ ,‬בהמשך‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – התמחות בשיווק ופרסום‬

‫ד"ר אביחי שוב–עמי‬ ‫ראש המחלקה לשיווק ופרסום‬ ‫בעל תואר דוקטור למינהל עסקים בהתמחות שיווק מהאוניברסיטה של העיר ניו יורק‪,‬‬ ‫תואר שני במינהל עסקים ותואר ראשון בכלכלה סוציולוגיה ואנתרופולוגיה חברתית‬ ‫מהאוניברסיטה העברית בירושלים‪ .‬ד"ר שוב–עמי שימש ראש תוכנית ‪ MBA‬למנהלים‬ ‫ומשמש ראש תוכניות ה‪ IAA-‬בדרגת מרצה בכיר לשיווק בבית הספר למינהל עסקים‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‪ .‬בעבר לימד בין היתר באוניברסיטת תל–אביב‪,‬‬ ‫האוניברסיטה העברית בירושלים‪ ,‬האוניברסיטה של מיאמי וברוך קולג' בניו יורק‪.‬‬ ‫במשך מספר שנים עבד והיה שותף במשרד פרסום‪ .‬לד"ר שוב–עמי ניסיון של‬ ‫מעל ‪ 20‬שנים בייעוץ וליווי חברות גדלות ובינוניות בישראל באירופה וארה"ב‪ ,‬ייעוץ‬ ‫המתמחה בתכנון אסטרטגיות שיווקיות‪ ,‬פיתוח מותגים ותקשורת השיווקית‪.‬‬ ‫ד"ר שוב–עמי ייעץ ומייעץ לחברות בתחום הפיננסי )בנקאות‪ ,‬ביטוח‪ ,‬כרטיסי אשראי‬ ‫ובורסה לניירות ערך(‪ ,‬מזון ומשקאות )משקאות קלים‪ ,‬מיצים‪ ,‬בירה ומשקאות‬ ‫אלכוהוליים(‪ ,‬בתחום התקשורת‪ ,‬תעשיית ההיי–טק‪ ,‬תעשיית הדיור מוגן ועוד‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫המחלקה לשיווק ופרסום מציעה מגוון רחב וחדשני של קורסים וסמינרים הנמצאים בקדמת הידע של‬ ‫עולם השיווק והפרסום‪ .‬שיווק בעולם הפרקטי הוא ליבו של העסק ובלעדיו העסק לא יכול להתקיים‪.‬‬ ‫שיווק הוא "יצרן" ההכנסות של העסק‪ ,‬דרך מכירות ומכירות חוזרות של מותגים מוצרים ושירותים‪ ,‬שהם‬ ‫מנועי ההכנסות הצמיחה של העסק‪ .‬השיווק שואף לבנות מותגים מוצרים ושירותים מבודלים ורלוונטיים‬ ‫המספקים ערך טוב יותר ומספקים טוב יותר את הרצונות והצרכים של הלקוחות‪ .‬השיווק החדשני מנהל‬ ‫מערכת יחסים מרכבת עם הלקוחות )דרך המותג‪ ,‬בנקודת המכירה‪ ,‬באינטרנט ודרך רשתות חברתיות ובכל‬ ‫נקודות המגע עם הלקוח( השואפת לגרום שביעות רצון ונאמנות מתמשכים של ללקוחות ומעודדת אותם‬ ‫להיות שגרירים ממליצים של מותגיה‪.‬‬ ‫השינוי המרכזי בעולם העסקים העכשווי נובע מכך שמוצרים וטכנולוגיות ניתנות לחיקוי מהיר ואינם מהווים‬ ‫מקור לבידול ואורך זמן‪ .‬חווית המותגים והמוניטין שלהם מהווים היום‪ ,‬יותר מבעבר‪ ,‬גורם מכריע בהחלטות‬ ‫הצרכן‪ .‬בעולם גלובלי שיש בו פתיחות של מידע גלובלי‪ ,‬התחזקות הרשתות החברתיות‪ ,‬בעולם תחרותי עם‬ ‫אי וודאות כלכלית גדולה‪ ,‬הצרכן בוחר את המותג שמציע לו את חווית הצריכה הטובה ביותר‪ ,‬הרלוונטית‬ ‫ביותר וזו שנותנת לו ערך גבוה יותר‪ .‬מחלקת השיווק והפרסום בארגון היא זו שאחראית להמציא או לפחות‬ ‫להתאים עבורו אספקטים אלה ולהנחות את מהנדסי הייצור מה לייצר‪ .‬הצלחתן העסקית של חברות תלויה‬ ‫לא רק באיכות מוצריהן ושירותיהן‪ ,‬שכן שיווק הוא המפתח להצלחה עסקית ולא ניתן כיום לנהל ארגון‬ ‫ולהביא אותו להישגים מבלי להצטיין בו‪.‬‬ ‫ניהול השיווק בארגונים כולל מגוון תפקידים מאתגרים ודורש ידע נרחב‪ ,‬עיוני ומעשי‪ ,‬לצורך אפיון ותכנון‬ ‫אסטרטגי של מהלכים ותכניות שיווקיות‪ ,‬ניהולן ובקרתן‪ .‬רבים ממנכ"לי חברות וארגונים באים כיום מעולם‬ ‫השיווק‪ ,‬דבר המצביע על חשיבותו ההולכת וגוברת של תחום זה בעולם העסקי‪ .‬לפיכך ישנה חשיבות לרקע‬ ‫השכלתי אקדמי בתחום השיווק כבסיס לידע ניהולי במאה ה‪ .21-‬בית הספר למוסמכים במינהל עסקים‬ ‫במסלול האקדמי המכללה למינהל מציע תוכנית התמחות מקיפה‪ ,‬מעמיקה ומאתגרת בשיווק ופרסום‬ ‫במסגרת לימודי מוסמך במינהל עסקים )‪ (MBA‬המכינה את בוגריה לשוק העבודה והניהול‪.‬‬


‫מטרות ומהות ההתמחות‬ ‫מטרת ההתמחות הינה להכשיר את הסטודנטים לתפקידי ויהול השיווק שיאפרו להם להתקדם ולהצליח‬ ‫במעלה הקריירה שלהם‪ ,‬בסביבה עסקית מורכבת ודינאמית‪ .‬ההתמחות משלבת את ההיבט התיאורטי‪-‬‬ ‫אקדמי עם עולם המעשה‪ .‬הקורסים מועברים על ידי סגל מרצים בכיר בעל ניסיון רב בשוק העסקי‪,‬‬ ‫במסגרתם לומד הסטודנט תכנים ביסודות ניהול השיווק‪ ,‬התנהגות צרכנים‪ ,‬סקרים ומחקרי שוק‪ ,‬שיווק‬ ‫בינלאומי‪ ,‬ניהול פרסום‪ ,‬שיווק שירותים‪ ,‬ניהול וקידום מכירות‪ ,‬שיווק ישיר‪ ,‬פיתוח מוצרים‪ ,‬שיווק לעסקים‪,‬‬ ‫אסטרטגיה ועוד‪ ,‬וכן לומד‪ ,‬על פי בחירה‪ ,‬את הקורסים העדכניים ביותר המותאמים לעולם העסקי‬ ‫התחרותי‪ ,‬וביניהם‪ ,‬שיווק דיגיטאלי‪ ,‬ניהול חווית לקוח‪ ,‬שיווק תיירות ופנאי‪ ,‬שיווק וחוכמת ההמונים‪ ,‬שיווק‬ ‫בינלאומי לחברות הי‪-‬טק‪ ,‬פיתוח מותגים‪ ,‬ניהול קמעונאות ועוד‪ .‬הקורסים משלבים חומר תיאורטי עם‬ ‫היבטים מ"השטח" הכוללים ניתוח תיאורי מקרה של פירמות בעולם העסקי‪ ,‬הרצאות אורח ודיונים עם‬ ‫אנשי שיווק וניהול מובילים שמביאים מניסיונם המעשי ומציגים דילמות עדכניו המובילות לניתוח אירועים‬ ‫של חברות אלה ואחרות‪.‬‬ ‫האינטגרציה בין הידע והחומר התיאורטי הנלמד עם הכלים המעשיים וההתנסותיים‪ ,‬מאפשרת לבוגרי‬ ‫התוכנית להביא לידי ביטוי את הידע השיווקי בתפקידיהם הנוכחיים בארגונים העסקיים השונים‪ ,‬וכן‬ ‫להשתלב בשוק העבודה במשרות בכירות של מנהלי שיווק‪ ,‬מנהלי מוצר‪ ,‬מנהלי ערוצי שיווק‪ ,‬מנהלי מותג‪,‬‬ ‫מנהלי צוות מכירות‪ ,‬מנהלי פרסום ותקשורת שיווקית‪ ,‬אנליסטים‪ ,‬פלנרים‪ ,‬תקציבאים‪ ,‬אנשי קריאטיב‪,‬‬ ‫יועצים אסטרטגיים ועוד‪.‬‬

‫האינטגרציה בין הידע והחומר התיאורטי הנלמד עם הכלים המעשיים וההתנסותיים‪ ,‬מאפשרת לבוגרי‬ ‫התוכנית להביא לידי ביטוי את הידע השיווקי בתפקידיהם הנוכחיים בארגונים העסקיים השונים‪ ,‬וכן‬ ‫להשתלב בשוק העבודה במשרות בכירות של מנהלי שיווק‪ ,‬מנהלי מוצר‪ ,‬מנהלי ערוצי שיווק‪ ,‬מנהלי מותג‪,‬‬ ‫מנהלי צוות מכירות‪ ,‬מנהלי פרסום ותקשורת שיווקית‪ ,‬אנליסטים‪ ,‬פלנרים‪ ,‬תקציבאים‪ ,‬אנשי קריאטיב‪,‬‬ ‫יועצים אסטרטגיים ועוד‪.‬‬ ‫ההתמחות בשיווק ופרסום בבית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל היא הוותיקה‬ ‫ביותר מבין מחלקות השיווק במכללות בישראל‪ .‬זו הסיבה שה‪ Networking-‬של בוגרינו הוא משמעותי מאוד‪.‬‬ ‫יש סיכוי לא מבוטל שחלק ממנהלי הארגון אליו תפנה יהיו בעצמם בוגרי המסלול האקדמי המכללה‬ ‫למינהל‪ ,‬או לפחות מכירים בוגרים אחרים שלנו בארגונם ויודעים להעריך את איכותם המקצועית‪ .‬רבים‬ ‫מאלפי בוגרינו עוסקים במקצועות השיווק‪ ,‬הפרסום והייעוץ בחברות והארגונים הגדולים בישראל‪.‬‬ ‫התוכנית מיועדת לבעלי תואר אקדמי ראשון לפחות‪ ,‬המעוניינים להתמחות בשיווק ופרסום ולעסוק בתחום‪.‬‬ ‫במסגרת התכנית המחקרית ניתן לכתוב תזה בתחום השיווק והפרסום‪.‬‬

‫‪15‬‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – התמחות בשיווק ופרסום‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫הלימודים נפרשים על פני שנתיים בתכנית מלאה‪.‬‬ ‫התכנית כוללת לפחות ‪ 6‬שעות סמסטריאליות מתוך הלימודים המתקדמים‪ ,‬בהתאם למערך הפטורים‬ ‫האישי של הסטודנט‪.‬‬ ‫לימודי תשתית‪ ,‬יסוד וליבה משותפים לכל התחומים ומופיעים בעמ' ‪.13‬‬

‫לימודים מתקדמים‬

‫קורסי החובה‬ ‫שם הקורס‬ ‫סקרים ומידע שיווקי‬ ‫שיווק בינלאומי*‬ ‫ניהול פרסום מתקדם‬ ‫סדנת פירסום ותקשורת שיווקית‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫סמינרים ) יש לבחור שניים(‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫סמינר‪ :‬אסטרטגיה ותכנון השיווק‬ ‫סמינר‪ :‬ניהול ופיתוח מותגים‬ ‫סמינר‪ :‬ניהול קמעונאות מתקדם‬ ‫סמינר‪ :‬היבטים פסיכולוגיים בשיווק‬ ‫סמינר‪ :‬מודלי הכנסות מתקדמים‬ ‫סמינר‪ :‬שיווק תיירות ופנאי‬ ‫סמינר‪ :‬שיווק וחכמת ההמונים‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫* הקורס ילמד באנגלית‪.‬‬

‫קורסי בחירה‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫פיתוח מוצרים חדשים‬ ‫ניהול קשרי שיווק ולקוחות‬ ‫ניהול מכירות‬ ‫שיווק הייטק ומוצרים חדשניים‬ ‫סדנא בשיווק עצמי‪ :‬מיומנויות תקשורת‬ ‫שיווק שירותים מתקדם‬ ‫מודיעין עסקי‬ ‫על יצירתיות סביבה ומיתוג‬ ‫שיווק קמעונאי למנהלים‬ ‫שיווק לילדים ולבני נוער‬ ‫שיווק דיגיטלי ומדיות חברתיות‬ ‫שיווק ושירות ממוקד לקוח‬ ‫משיווק לניהול בכיר‬ ‫שיווק חוויתי ו"מתחת לקו" ‪BTL‬‬ ‫סוגיות נבחרות בטרנדים‬ ‫שיווק וניהול עסקים בסין בת זמננו‬ ‫שיווק ספורט‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫סטודנטים המעוניינים בהתמחות מצומצמת יבחרו בקורס סקרים ומידע שיווקי ‪ -‬קורס חובה ‪ +‬קורסים‬ ‫ממגוון לימודי החובה‪/‬בחירה‪/‬סמינרים של התכנית )בכללם חובה לבחור בסמינר אחד לפחות(‪.‬‬ ‫היקף השעות ינוע בין ‪ 6‬ל‪ 14-‬ש"ס‪.‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫תנאי הרישום הכלליים של בית הספר למוסמכים יפים גם לתכנית זו ומופיעים בעמ' ‪.39‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי התמחות בשיווק ופרסום מתאימים לתפקידים מגוונים‪ ,‬כגון‪:‬‬ ‫מנהלי שיווק מנהלי מוצר מנהלי ערוצי שיווק מנהלי מותג מנהלי צוות מכירה‬ ‫מנהלי פרסום ותקשורת שיווקית אנליסטים פלנרים תקציבאים אנשי קריאטיב‬ ‫יועצים אסטרטגיים‬

‫סוגי ארגונים בהם פעיל המרכז לניהול קריירה‪:‬‬ ‫מחלקות שיווק בארגון עוזר‪/‬ת למנהל שיווק‪ ,‬מנהל‪/‬ת מותג מנהל‪/‬ת מוצר‪ ,‬מנהל‪/‬ת פרסום‪,‬‬ ‫מנהל‪/‬ת תחום‪ ,‬מנהל‪/‬ת שיווק‬ ‫משרדי פרסום תקציבאי‪/‬ת‪ ,‬פלנר‪/‬ית‪ ,‬מתכנן‪/‬ת מדיה‪ ,‬פלנרי‪/‬ית מדיה‬ ‫תחום המחקר השיווקי אנליסט‪/‬ית במכון מחקר שיווקי‬ ‫תחום הייעוץ והאסטרטגיה‬

‫‪16‬‬


‫‪ – MBA‬התמחות בניהול אסטרטגי‬ ‫סקרים מראים כי ‪ 30%‬מבעלי תארים אקדמיים‪ ,‬כולל תארים מקצועיים כגון רואי חשבון‪ ,‬מעוניינים‬ ‫בתפקיד ניהולי בכיר‪.‬‬ ‫מטרת ההתמחות באסטרטגיה ויזמות היא הכשרת עתודה ניהולית לתפקידי הנהלה בכירה‪ .‬התכנית מקנה‬ ‫לבוגריה ידע פרקטי רחב ומיומנויות להנהיג ארגונים במשק המקומי‪ ,‬הגלובלי‪ ,‬אל מול אתגרי השינויים‬ ‫הצפויים בכלכלה המקומית והגלובלית‪.‬‬

‫פרופ' יעקב ובר‬ ‫ראש המחלקה לניהול אסטרטגי ויזמות‬ ‫פרופ' יעקב ובר מרצה‪ ,‬חוקר ויועץ בתחומי מיזוגים ורכישות‪ ,‬ניהול אסטרטגי ובינלאומי‪,‬‬ ‫בריתות אסטרטגיות ומיזמים משותפים‪ .‬הוא מוזמן לייעוץ עסקי ולהרצאות באוניברסיטאות‬ ‫ובכנסים בארץ‪ ,‬בארצות הברית‪ ,‬באירופה ובסין‪ .‬כמו כן‪ ,‬הוא מעביר סמינרים בינלאומיים לאנשי‬ ‫עסקים ולדוקטורנטים בארץ ובחו"ל‪ .‬פרופ' ובר משמש כנשיא המכון הבינלאומי למחקר ועסקים‬ ‫באזור המזרח התיכון ואירופה )‪ ,(EMRBI – EuroMed Research Business Institute‬ונשיא האקדמיה‬ ‫הבינלאומית לעסקים )‪.(EuroMed Academy of Business‬‬ ‫מחקריו של פרופ' ובר פורסמו בכתבי עת יוקרתיים ובספרים רבים‪ ,‬זכו להכרה בינלאומית וצוטטו‬ ‫בלמעלה מ–‪ 1000‬עבודות מחקר‪ ,‬מאמרים‪ ,‬ספרי מחקר וספרי לימוד‪ .‬כלי המדידה שפיתח משמשים‬ ‫במחקרים‪ ,‬בעבודות דוקטורט ובייעוץ לעסקים‪ .‬הוא נוטל חלק במחקרים בינלאומיים וקיבל מענקי‬ ‫מחקר מאוניברסיטאות מובילות כמו ‪ .INSEAD‬מחקריו עוסקים בעיקר בתחומי אסטרטגיה תחרותית‬ ‫ותאגידית‪ ,‬ניהול מיזוגים ורכישות )תכנון‪ ,‬סינון ומיון חלופות‪ ,‬מו"מ‪ ,‬זיהוי‪ ,‬ניתוח ומדידה של סינרגיה‪,‬‬ ‫הבדלי תרבות ארגונית ובינלאומית‪ ,‬לפני המיזוג וכן בתהליכי האינטגרציה של הארגונים לאחר‬ ‫המיזוג‪ ,‬תקשורת פנים וחוץ ארגונית‪ ,‬מימוש הסינרגיה‪ ,‬ניהול בין–תרבותי‪ ,‬הקמת מבנה ניהולי‬ ‫והתמודדות עם אתגרי משאבי אנוש לאחר ההסכם‪ ,‬תהליכי בקרה ומשוב‪ ,‬ועוד(‪ ,‬וכן כריתת‬ ‫בריתות אסטרטגיות והקמת מיזמים משותפים וניהולם‪ .‬הוא עורך וחבר בצוותי עריכה של כתבי עת‬ ‫בינלאומיים ועורך–אורח של גיליונות מיוחדים בנושאי אסטרטגיה ומיזוגים ורכישות‪.‬‬

‫מהות התכנית וייחודיות תהליך הלימודים‬ ‫התכנית חדשנית‪ ,‬ייחודית ושמה דגש על לימודים מעשיים‪ ,‬כלי ניהול פרקטיים ותרגול אמיתי בישום הידע‬ ‫הנרכש‪ .‬התכנית מקנה מיומנויות במגוון נושאים כמו אסטרטגיה תחרותית ועסקית‪ ,‬אסטרטגיה תאגידית‪,‬‬ ‫יעוץ אסטרטגי‪ ,‬מיזוגים ורכישות‪ ,‬מיזמים משותפים ובריתות אסטרטגיות בינלאומיים‪ ,‬מנהיגות‪ ,‬ניהול‬ ‫בינלאומי‪ ,‬פתוח עסקי‪ ,‬יזמות וחדשנות‪.‬‬ ‫תהליכי הלימוד וההכשרה כוללים‪ ,‬בנוסף להרצאות‪ ,‬לימוד חוויתי ותרגול מעשי המקנים כלים ניהוליים‪ ,‬ידע‬ ‫ומיומנויות הניתנים ליישום בארגונים ובענפים שונים בתחומי הניהול הבכיר‪ ,‬עם דגש על תכנון לטווח ארוך‬ ‫וקבלת החלטות איכותית בתנאי סיכון ואי ודאות גבוהים‪ .‬לבוגרי התכנית יהיו כלי ניהול‪ ,‬ניסיון ומיומנויות‬ ‫שישפרו את תרומתם ושילובם בתכנון ויישום האסטרטגיה בארגון‪ .‬תהליכי הלימוד כוללים‪ ,‬בין השאר‪,‬‬ ‫סימולציות ניהוליות‪ ,‬ניתוח מצבים עסקיים אמיתיים‪ ,‬פרויקטים לשימוש הנהלות בכירות של ארגונים‬ ‫מקומיים ובינלאומיים‪ ,‬חשיפה למנכ"לים ובכירים ועוד‪.‬‬ ‫בשנים האחרונות‪ ,‬בכל שנה‪ ,‬נחשפו הסטודנטים בממוצע ליותר מעשרה בכירים )דירקטורים‪ ,‬מנכלים‪,‬‬ ‫סמנכ"לים‪ ,‬יו"רים‪ ,‬יועצים ניהוליים לחברות ותאגידים מובילים ועוד( מחברות ותאגידים מובילים במשק‪,‬‬ ‫ביניהם יו"ר מנפאואר‪ ,‬מנכ"ל זארה‪ ,‬סמנכ"ל אי‪.‬די‪.‬בי‪ ,‬מנכ"ל פז‪ ,‬סמנכ"ל פלאפון‪ ,‬מנכ"ל גאון אחזקות‪,‬‬ ‫סמנכ"ל טבע‪ ,‬מנכ"ל קרן פימי‪ ,‬מנכ"ל מזרחי טפחות ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬כחלק מסיור לימודי באירלנד‪ ,‬נחשף חלק‬ ‫מהסטודנטים לבכירים של ארגונים גלובליים‪.‬‬ ‫המרצים ‪ -‬המחלקה לאסטרטגיה ויזמות בבית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫היא המחלקה הגדולה ביותר מבין כל המחלקות העוסקות בתחום זה במוסדות האקדמיים בארץ וכוללת ‪5‬‬ ‫מרצים בעלי תואר ‪ Ph.D‬בתחומי האסטרטגיה עסקית והיזמות‪ .‬רוב המרצים הינם בעלי ניסיון עשיר הכולל‪,‬‬ ‫ייעוץ וניהול‪ ,‬בארץ ובחו"ל‪ .‬בקורסי התכנית משמשים כמרצים אורחים מנכ"לים ובכירים מענפים שונים‬ ‫)לדוגמא‪ ,‬יו"ר מנפאור‪ ,‬מנכ"ל זארה‪ ,‬מנכ"ל אי‪.‬די‪.‬בי‪ ,.‬מנכ"ל פז‪ ,‬סמנכ"ל פלאפון( ומרצים מאוניברסיטאות‬ ‫מובילות בעולם כגון ‪ Harvard‬ו‪.Insead-‬‬

‫לפרופ' ובר ניסיון רב של מעל ‪ 25‬שנים בייעוץ וליווי חברות גדולות‪ ,‬בינוניות וקטנות בישראל‬ ‫ובחו"ל בענפים שונים כמו קוקה קולה‪ ,‬מוטורולה‪ ,‬מפעלי ים המלח‪ ,‬תרכובות ברום‪ ,‬קופ"ח‪,‬‬

‫התכנית מיועדת לבעלי תואר אקדמי ראשון לפחות‪ ,‬העוסקים‪ ,‬או השואפים לשמש בתפקידי‪ ,‬מנכ"ל‪ ,‬מנכ"לים‪,‬‬ ‫דירקטורים ודירקטוריון‪ ,‬מנהלי חטיבות‪ ,‬מנהלי יחידות ופונקציות‪ ,‬פיתוח עסקי ויזמות והשקעות הון סיכון‪.‬‬

‫חברות סטרט‪-‬אפ‪ ,‬ועוד‪.‬‬

‫במסגרת התכנית המחקרית ניתן לכתוב תזה בתחום הניהול האסטרטגי‪.‬‬

‫התאחדות יצרני הפלסטיקה והגומי‪ ,‬חברת הייעוץ תפן‪ ,‬אי‪.‬סי‪.‬איי‪ ,‬מפעלים קיבוציים‪,‬‬

‫‪17‬‬


‫‪ – MBA‬התמחות בניהול אסטרטגי‬ ‫תכנית לימודים‬

‫תנאי רישום‬

‫הלימודים מתפרשים על פני שנתיים בתכנית מלאה‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים תכלול לפחות ‪ 6‬שעות סמסטריאליות מתוך הלימודים המתקדמים‪ ,‬בהתאם למערך‬ ‫הפטורים האישי של הסטודנט‪.‬‬ ‫לימודי תשתית‪ ,‬יסוד וליבה משותפים לכל התחומים ומופיעים בעמ' ‪.13‬‬

‫תנאי הרישום הכלליים של בית הספר למוסמכים יפים גם לתכנית זו ומופיעים בעמ' ‪.39‬‬

‫לימודים מתקדמים‬ ‫קורסי החובה‬ ‫שם הקורס‬ ‫יזמות‪ :‬הקמה וניהול של עסקים חדשים‬ ‫שיתופי פעולה אסטרטגיים‬ ‫ניהול מיזוגים ורכישות‬ ‫ניהול יזמות‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫סמינרים )חובה(‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫סמינר בניהול אסטרטגי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫קורסים וסמינרים לבחירה )בהיקף כולל של ‪ 6‬ש"ס(‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫האיחוד האירופי – תמונת מצב‬ ‫כישורי ניהול בינלאומי‬ ‫ניהול בינלאומי‬ ‫סמינר‪ :‬אסטרטגיות גלובליות להייטק‬ ‫סמינר‪ :‬אסטרטגיה ותכנון השיווק‬ ‫סמינר‪ :‬ייזום עסקים‬ ‫סמינר‪ :‬משחק עסקים ‪INTOPIA‬‬ ‫סמינר‪ :‬ממשלה ועסקים‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫סטודנטים המעוניינים בהתמחות מצומצמת ישמעו קורסים בהיקף של ‪ 6-14‬ש"ס מתוך לימודי החובה‪,‬‬ ‫המתקדמים וסימינר חובה‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי התמחות באסטרטגיה ויזמות מתאימים לתפקידי ניהול מגוונים ובכירים‪.‬‬ ‫בין השאר‪ ,‬גם לתפקידים הבאים‪:‬‬ ‫מנהל פיתוח עסקי מנהל יחידת מיזוגים ורכישות מנהל מחלקת אסטרטגיה‬ ‫מנהל כל מרכז רווח בארגון מנכ"ל )בארגון קטן‪-‬בינוני – מידית‪ ,‬בארגון גדול – לאחר צבירת ניסיון(‬ ‫תפקידי יעוץ להנהלה ומנהלים בכירים תפקידי יעוץ וניהול בחברות יעוץ‬ ‫מנהל חטיבה תפקידי סמנכ"ל שונים תפקידי ניהול בכל סטרט‪-‬אפ מנכ"ל סטרט‪-‬אפ‬ ‫מנהל צוותים גלובליים מנהל בכיר בחברות גלובליות מנהל גלובלי פונקציונלי‬ ‫מנהל גלובלי עסקי‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – התמחויות בתחום המימון‬ ‫המחלקה למימון מציעה ‪ 3‬התמחויות‪:‬‬ ‫‪ – MBA‬התמחות במימון‬ ‫‪ – MBA‬התמחות במימון וניהול פיננסי לבוגרי שנת השלמה בחשבונאות‬ ‫‪ – MBA‬התמחות בשוק ההון וממשל תאגידי לבוגרי משפטים‬

‫ד"ר טל שביט‬ ‫ראש המחלקה למימון‬ ‫בוגר הטכניון בכלכלה וניהול )‪ ,(B.Sc‬מוסמך בכלכלה מהטכניון )‪ (M.Sc‬ובעל‬ ‫תואר דוקטור )‪ (Ph.D‬במחלקה לכלכלה מאוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪.‬‬ ‫מרצה בכיר וחוקר בבית הספר למינהל עסקים בתחום המימון‪ .‬עוסק בהוראה‬ ‫ובמחקר בתחום המימון והשקעות תוך מתן דגש להיבטים ההתנהגותיים של‬ ‫מקבלי ההחלטות‪ .‬בתחום העסקי מתמחה במתן ייעוץ והדרכה ליועצי השקעות‬ ‫ולבכירים בשוק ההון בתחום קבלת ההחלטות וההיבטים ההתנהגותיים של‬ ‫החלטות כלכליות‪.‬‬

‫‪ – MBA‬התמחות במימון‬ ‫העולם העסקי מבין היום כי החשיבה המימונית הינה בעלת השפעה רוחבית על כל פעילותה של הפירמה‬ ‫וחשיבות הבנת עולם המימון אינה נחלתם של אנשי הכספים בלבד‪ .‬על מנת להבטיח את הצלחת הפירמה‬ ‫נדרש מכל מנהל‪ ,‬בכל הדרגים‪ ,‬לשלוט ולהכיר את עולם המימון‪.‬‬ ‫בסביבת העסקים המודרנית נדרש כל מנהל להתמודד מדי יום עם אתגרים עסקיים מורכבים‪ .‬הידע‬ ‫הנדרש מהמנהל המודרני בתחום המימון והניהול הפיננסי כולל הכרה של שווקי ההון‪ ,‬הסביבה המקומית‬ ‫והבינלאומית‪ ,‬מכשירים פיננסיים שונים‪ ,‬קבלת החלטות במימון והיכרות עם המתווכים הפיננסיים ותפקידם‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל מציע תכנית חדשנית וייחודית המעניקה‬ ‫תואר מוסמך במינהל עסקים )‪ (MBA‬עם התמחות במימון‪.‬‬ ‫התוכנית מכשירה את בוגריה לתפקידי ניהול בכל התחומים תוך הכרה בחשיבות הרבה שיש לידע בתחום‬ ‫המימון והניהול הפיננסי בניהול המודרני‪ ,‬לצד הקניית כלים ניהוליים בשאר תחומי הניהול‪ ,‬כגון מערכות‬ ‫מידע‪ ,‬שיווק‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬ניהול אסטרטגי‪ ,‬אתיקה וניהול התפעול‪.‬‬ ‫התוכנית עומדת בחזית לימודי המימון והיא ייחודית וחדשנית‪ .‬הייחודיות באה לידי ביטוי בהתמקדות בתחום‬ ‫המימון המודרני תוך שימת דגש על מתן כלים יישומיים חדשניים וקשר לעולם העסקי‪ .‬הנושאים הנלמדים‬ ‫בתוכנית מהווים למעשה לימודי המשך לבוגרי תואר ראשון בתחום המימון‪ ,‬הכלכלה והפיננסיים‪.‬‬ ‫עם זאת יש לציין כי גם בוגרי תואר ראשון במקצועות שאינם מתחום המימון והכלכלה יכולים ללמוד‬ ‫בתוכנית ולרכוש את הכלים החדשניים ביותר בעולם המימון‪ .‬סטודנטים אלו יוכלו ללמוד‪ ,‬במידה וירצו בכך‪,‬‬ ‫חלק מהקורסים שלא למדו בתואר ראשון במסגרת לימודי הבחירה בתוכנית‪.‬‬ ‫במסגרת התכנית המחקרית ניתן לכתוב תזה בתחום המימון‪.‬‬

‫‪19‬‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – התמחויות בתחום המימון‬ ‫מטרות התוכנית‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫להכשיר דור של מנהלים בכל תחומי הניהול בארגון‪ ,‬בעלי ידע מקיף במימון המודרני‪.‬‬ ‫פיתוח חשיבה ומיומנות ניהולית רחבה תוך התמקדות בתהליכים הפיננסיים המתרחשים בפירמה ובעולם‬ ‫העסקים‪.‬‬ ‫היכרות רחבה עם הכלים החדשניים ביותר לתמחור נכסים בשוק ההון ולניהול סיכונים‪.‬‬ ‫הבנת הקשר בין הראיה האקדמית לראיה העסקית תוך מתן דגש לכלים יישומיים‪.‬‬

‫יתרונות ומהות התוכנית‬ ‫בסביבה העסקית המודרנית נדרש המנהל להכיר את ההיבטים המימונים של הניהול בפירמה‪ .‬גם המנהל‬ ‫שאינו עוסק באופן ישיר בהיבטים הפיננסיים של הפירמה ‪,‬כגון מנהל פיתוח או מנהל משאבי אנוש‪ ,‬נדרש‬ ‫לעיתים קרובות להשתמש בכלים מעולם המימון לקבלת החלטות‪ .‬עולם המימון נמצא בתהליך של שינוי‬ ‫ואנו עדים למגמות חדשות בתחום כגון‪:‬‬ ‫• עלייה בפופולאריות של "ניהול הערך" ו"שווי הוגן"‪.‬‬ ‫• שימוש בכלים מתמטיים לתמחור נכסים פיננסיים‪.‬‬ ‫• הרחבת הכלים לניהול סיכונים ויישומם בכל ההיבטים הקשורים לניהול פירמה‪.‬‬ ‫• עלייה בחשיבות המימון הבינלאומי והקשר בין השווקים הפיננסיים‪.‬‬ ‫• עלייה בפופולאריות ובתמחור של נכסים נגזרים כגון אופציות וחוזים עתידיים‪.‬‬ ‫• התמקדות בתהליכים הפסיכולוגיים המשפיעים על קבלת החלטות פיננסיות‪.‬‬ ‫כמוסד המקפיד להיות תמיד בחזית הידע והחדשנות‪ ,‬אנו בוחנים באופן שוטף את המגמות בתחום המימון‬ ‫והניהול הפיננסי‪ ,‬משפרים את התוכניות הקיימות ומעדכנים את תכני הקורסים על מנת שיענו על דרישות‬ ‫השוק המשתנות תדיר‪.‬‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫הלימודים מתפרשים על פני שנתיים בתכנית מלאה‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים תכלול לפחות ‪ 6‬שעות סמסטריאליות מתוך הלימודים המתקדמים‪ ,‬בהתאם למערך‬ ‫הפטורים האישי של הסטודנט‪.‬‬ ‫לימודי תשתית‪ ,‬יסוד וליבה משותפים לכל התחומים ומופיעים בעמ' ‪.13‬‬

‫לימודים מתקדמים‬ ‫קורסי החובה‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניהול פיננסי מתקדם‬ ‫מימון בינלאומי*‬ ‫אופציות ומכשירים פיננסיים‬ ‫ניהול סיכונים פיננסיים‬ ‫מבוא למימון מתמטי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬

‫סמינרים ) יש לבחור שניים(‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫סמינר‪ :‬ניתוח והערכת חברות בענפי משק נבחרים‬ ‫סמינר‪ :‬מימון בינלאומי‬ ‫סמינר‪ :‬סוגיות במיקרו מימון‬ ‫סמינר‪ :‬היבטים התנהגותיים במימון‬ ‫סמינר‪ :‬חיסכון ארוך טווח‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫קורסי בחירה )יש לבחור ‪ 2‬קורסים(‬ ‫שם הקורס‬ ‫ראציונליות והתנהגות במשחקים‬ ‫ניתוח ניירות ערך והערכת נכסים‬ ‫מימון מתמטי מתקדם‬ ‫חיסכון ארוך טווח‬ ‫השלכות פיננסיות של אחריות חברתית סביבתית‬ ‫ניהול הון סיכון‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫* הקורס ילמד באנגלית‪.‬‬

‫סטודנטים המעוניינים בהתמחות מצומצמת במימון ישמעו קורסים בהיקף של ‪ 6-14‬ש"ס מתוך לימודי החובה‪,‬‬ ‫המתקדמים ושני סמינרים‪.‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫תנאי הרישום הכלליים של בית הספר למוסמכים יפים גם לתכנית זו‪ ,‬ומופיעים בעמ' ‪.39‬‬

‫‪20‬‬


‫‪ – MBA‬התמחות במימון וניהול פיננסי לבוגרי שנת השלמה בחשבונאות‬ ‫בסביבת העסקים המודרנית נדרש כל מנהל להתמודד עם אתגרים מורכבים מדי יום‪ ,‬הן בתחום אחריותו‬ ‫והן בהיבט הרחב של ניהול הארגון‪.‬‬ ‫המנהלים בתחום הכספים צריכים להיות בעלי ידע נרחב ומתוחכם‪ ,‬ונדרשים להבין את הסביבה העסקית‬ ‫בכללותה ואת שווקי ההון במיוחד‪ ,‬בסביבה המקומית והבינלאומית‪ ,‬כמו גם את המכשירים הפיננסיים‬ ‫המתקדמים ביותר‪.‬‬ ‫בנוסף לכך‪ ,‬על מנת להגיע לעמדות הבכירות ביותר של עולם הניהול צריכים מנהלים אלה‪ ,‬שצמחו לרוב‬ ‫מתחום הבקורת וראיית החשבון‪ ,‬לרכוש גם ידע פורמלי וכלים ניהוליים פרקטיים בתחומים כגון שיווק‪,‬‬ ‫תפעול‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬ומערכות מידע‪ .‬וזאת בנוסף להעמקה הנדרשת בנושאים כגון מימון בינלאומי‪,‬‬ ‫מיזוגים ורכישות‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫ההתמחות מיועדת לרואי חשבון )בוגרי שנת השלמה בחשבונאות( המעוניינים להתמחות בתואר השני‬ ‫בתחום המימון והניהול‪ ,‬על‪-‬מנת להשתלב בצוות הניהולי הבכיר של הארגון‪ .‬כדי להבטיח סביבת למידה‬ ‫איכותית שתאפשר בניית קשרים לטווח ארוך‪ ,‬יתקבלו לתוכנית רק מספר מצומצם של תלמידים שיעמדו‬ ‫בתנאי הקבלה ו‪/‬או יעברו ראיון כניסה‪.‬‬

‫יתרונות ההתמחות‬ ‫התמחות רלבנטית לרואי חשבון בתחום המימון והפיננסים‪.‬‬ ‫השקעת זמן סבירה לסטודנטים עובדים ‪ 3 -‬סמסטרים בלבד‪.‬‬ ‫משך התכנית שנה קלנדארית אחת‪.‬‬ ‫הלימודים יתקיימו בכיתה הומוגנית‪.‬‬ ‫הכרה אקדמית בלימודים קודמים‪.‬‬ ‫לימודים בבית החם והמוכר של בית הספר למינהל עסקים‪.‬‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫התכנית היא ללא עבודת גמר )תזה(‪.‬‬ ‫בהתחשב בלוח הזמנים הצפוף של סטודנטים עובדים‪ ,‬מתקיימים הלימודים במהלך ערב אחד בשבוע‪,‬‬ ‫משעה ‪ 16:00‬וביום שישי ויתפרשו על פני ‪ 3‬סמסטרים‪ ,‬בשנה קלנדרית אחת‪.‬‬

‫רשימת הקורסים‬ ‫שם הקורס‬ ‫טכנולוגיות עסקיות‬ ‫ניהול שיווק מתקדם‬ ‫ניהול המערכת ומשאבי אנוש בארגון‬ ‫ניהול אסטרטגי‬ ‫מבוא לאתיקה ואחריות תאגידית‬ ‫ניהול סיכונים פיננסיים‬ ‫ניהול פיננסי מתקדם‬ ‫ניתוח ניירות ערך ומכשירים פיננסיים‬ ‫מיזוגים ורכישות‬ ‫מימון בינלאומי‬ ‫אחריות פלילית של מייצגים‬ ‫סמינר‪ :‬ניתוח והערכת חברות בענפי משק נבחרים‬ ‫סמינר‪ :‬סוגיות נבחרות בחשבונאות והשווקים הפיננסיים*‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬

‫* הקורס ילמד באנגלית‪.‬‬ ‫בתכנית עשויים לחול שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪.‬‬

‫תנאי הרישום‬ ‫ההתמחות מיועדת למספר מצומצם של תלמידים והטובים ביותר יתקבלו‪ .‬עמידה בתנאי הרישום אין‬ ‫משמעה קבלה ללימודים‪.‬‬ ‫יכולים להירשם להתמחות מי שעומד בתנאים הבאים‪:‬‬ ‫התוכנית פתוחה לרישום רק לבעלי תואר בחשבונאות בוגרי שנת השלמה‪.‬‬ ‫פטור ממבחן ה‪ GMAT-‬יינתן למועמדים בעלי תואר ראשון בממוצע ציונים מ‪ 75-‬ומעלה‪ ,‬או לבעלי תואר‬ ‫שני ומעלה‪.‬‬ ‫יש לצרף קורות חיים בעת הגשת המועמדות‪.‬‬

‫‪21‬‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – התמחויות בתחום המימון‬ ‫‪ – MBA‬התמחות בשוק ההון וממשל תאגידי לבוגרי משפטים‬ ‫שוק העבודה המודרני מאופיין‪ ,‬בין היתר‪ ,‬בצורך עולה וגובר במשפטנים בעלי רקע אקדמי ניהולי בכלל וידע‬ ‫ספציפי עמוק בנושא שוק ההון בפרט‪ .‬נושאים כגון הרגולציה בשוק ההון‪ ,‬תהליכים פיננסיים המגבשים‬ ‫את השוק הראשי והמשני‪ ,‬אחריות הפעילים בשוק‪ ,‬האחריות התאגידית ותפקידם של דירקטורים בחברות‬ ‫ציבוריות‪ ,‬כל אלו ועוד הינם חלק מהאתגרים שמשפטנים בתחום המסחרי‪-‬הוני צריכים להתמודד איתם‪.‬‬ ‫בעולם העסקים המשתנה‪ ,‬אחריות חברתית של התאגיד‪ ,‬עמידה בתקנים בינלאומיים‪ ,‬הבנה‬ ‫אינטרדיסציפלינרית ‪ -‬ולא התמחות בתחום אחד בהכרח‪ ,‬והבנה של עולם ההשקעות המתפתח הם צורך‬ ‫בסיסי של כל מנהל‪ .‬לכן‪ ,‬השילוב הספציפי של ידע משפטי עם ידע פיננסי הוא ייחודי ובעל משקל רב‬ ‫בשוק העבודה‪ ,‬במיוחד בשני העשורים האחרונים‪ .‬הוא מאפשר למשפטנים רבים לעסוק במגוון תחומים‬ ‫שהיו סוגרים בפניהם בעבר כגון‪ ,‬שוק ההון‪ ,‬רגולציה‪ ,‬בנקאות ועוד‪.‬‬

‫בית הספר למוסמכים במינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל מציע תוכנית התמחות‬ ‫מקיפה וייחודית למשפטנים במסגרת לימודי מוסמך במינהל עסקים )‪ .(MBA‬התכנית מכינה את בוגריה‬ ‫לתפקידים בהם הידע המשפטי שלהם בשילוב עם ארגז הכלים הניהולי‪-‬העסקי‪ ,‬שהתכנית מקנה להם‪,‬‬ ‫במיוחד מההיבט ההפיננסי‪ ,‬מקנה להם יתרון תחרותי משמעותי בשוק העבודה‪.‬‬

‫יתרונות ומהות התוכנית‬ ‫עולם ההשקעות והפיננסיים נמצא בתהליך של שינוי ואנו עדים למגמות חדשות בתחום‪ ,‬כגון‪:‬‬ ‫הרחבת הרגולציה והדרישות החוקיות‪.‬‬ ‫הרחבת מערך ההסכמים הבינלאומיים בתחום ההשקעות והבנקאות‪.‬‬ ‫הגברת האכיפה בתחום האחריות החברתית והאתיקה‪.‬‬ ‫עלייה בפופולאריות ובתמחור של נכסים נגזרים כגון אופציות וחוזים עתידיים‪.‬‬ ‫הרחבת האחריות של חבר המנהלים‪.‬‬ ‫על מנת לתת תשובה הולמת לכל השינויים החלים בעולם ההשקעות אנו משלבים בהתמחות היבטים‬ ‫מעשיים ותיאורטיים‪-‬אקדמיים מעולם ההשקעות ומעולם המשפט‪ .‬השילוב בין עולם ההשקעות‬ ‫מע‬ ‫המתפתח והתחום המשפטי העוסק בתאגיד ובחובותיו הוא שילוב חדשני וייחודי שיאפשר ללומדים‬ ‫המ‬ ‫אותו לעסוק בעתיד במגוון רב של תפקידים‪.‬‬ ‫או‬ ‫מתוך התחשבות בלוח הזמנים הצפוף של סטודנטים עובדים‪ ,‬הלימודים מרוכזים באחר הצהריים אחד‬ ‫מת‬ ‫במהלך השבוע וביום שישי‪.‬‬ ‫במ‬ ‫התוכנית מיועדת למשפטנים בלבד בעלי רקע דומה על מנת לאפשר לסטודנטים ללמוד בקבוצה‬ ‫הת‬ ‫הומוגנית‪.‬‬ ‫הו‬

‫‪22‬‬


‫תכנית הלימודים‬ ‫התכנית היא ללא עבודת גמר )תזה( וכוללת‪:‬‬ ‫‪ 7‬ש"ס‬ ‫לימודי תשתית‬ ‫‪ 12‬ש"ס‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫‪ 16‬ש"ס‬ ‫לימודי ליבה‬ ‫‪ 15‬ש"ס‬ ‫לימודי התמחות‬ ‫‪ 50‬ש"ס‬ ‫סה"כ בתכנית‬ ‫בהתחשב בלוח הזמנים הצפוף של סטודנטים עובדים‪ ,‬מתקיימים הלימודים במהלך ערב אחד בשבוע‪,‬‬ ‫משעה ‪ 16:00‬וביום שישי ויתפרשו על פני ‪ 4‬סמסטרים‪ ,‬במהלך שנתיים‪.‬‬

‫לימודי התמחות‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניתוח ניירות ערך‬ ‫אופציות ונכסים נגזרים‬ ‫הערכת שווי חברות‬ ‫רגולציה ודיני ניירות ערך‬ ‫אחריות נושאי משרה וממשל תאגידי בינלאומי**‬ ‫סמינר‪ :‬סוגיות נבחרות במימון ושוק ההון‬ ‫סמינר‪ :‬סוגיות נבחרות בממשל תאגידי ואתיקה‬ ‫סה"כ‬

‫רשימת הקורסים‬

‫בתכנית עשויים לחול שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪.‬‬ ‫** הקורס ילמד באנגלית‪.‬‬

‫לימודי תשתית‬ ‫שם הקורס‬ ‫עקרונות חשיבה כמותית‬ ‫סטטיסטיקה למנהלים‬ ‫יסודות בטכנולוגיות מידע‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬

‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫כלכלה למנהלים‬ ‫ניהול השיווק‬ ‫מבוא לניהול וארגון‬ ‫יסודות החשבונאות‬ ‫יסודות המימון‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬

‫לימודי ליבה‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניהול השקעות‬ ‫דיווח כספי‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית תאגידית‬ ‫טכנולוגיות עסקיות‬ ‫ניהול המערכת הארגונית והמשאב האנושי‬ ‫ניהול אסטרטגי‬ ‫סדנת מיומנויות בניהול – קורס משותף*‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫התוכנית פתוחה לרישום לבעלי תואר במשפטים‪.‬‬ ‫פטור ממבחן ה‪ GMAT-‬יינתן למועמדים בעלי תואר ראשון בממוצע ציונים מ‪ 75-‬ומעלה‪ ,‬או לבעלי תואר‬ ‫שני ומעלה‪.‬‬ ‫כל המועמדים לתוכנית מוזמנים לראיון קבלה אישי עם מנהל התוכנית‪.‬‬ ‫אין אפשרות לקבל זיכויים ופטורים מתכנית זו‪.‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי התמחות במימון בסיום התואר יוכלו למצוא עבודה במקומות הבאים‪:‬‬ ‫מנהלי השקעות ויועצי השקעות בבנקים‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬חברות ניהול תיקים‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫חברות לייעוץ עסקי כלכלי עוסקות במגוון רחב של תחומים כגון‪ ,‬ליווי עסקי‪ ,‬אבחונים כלכליים‪,‬‬ ‫הערכות שווי‪ ,‬תוכניות עסקיות‪ ,‬ומתן שרותים פיננסים שונים לגופים ממשלתיים‪.‬‬ ‫חברות עסקיות השתלבות במחלקות כספים‪.‬‬ ‫ניהול ידע פיננסי מהווה יתרון יחסי משמעותי בהתמודדות על משרות ניהול ברמות השונות‪.‬‬ ‫חברות דירוג אשראי עוסקות באנליזה של סיכוני חברות‪.‬‬ ‫בנקים תפקידים שונים בסניפים ובסניף המרכזי )אשראי עסקי‪ ,‬אבחונים כלכליים‪ ,‬הערכות סיכוני‬ ‫לווים ועוד(‪.‬‬

‫* קורס משותף לכלל תכניות התואר השני‪ .‬ילמד בימים מרוכזים מחוץ למערכת השעות‪.‬‬

‫‪23‬‬


‫‪ MBA‬התמחות בניהול חברות טכנולוגיה‬

‫ד"ר יוסי רענן‬ ‫מנהל אקדמי של תכנית ‪ MBA‬התמחות בניהול חברות‬ ‫טכנולוגיה‪ ,‬אחראי על אבטחת איכות בבית הספר‬ ‫למינהל עסקים וראש מכון נטוויז'ן לחקר האינטרנט‬ ‫בעל תואר ראשון )בהצטיינות( מהאוניברסיטה העברית בירושלים‪ ,‬במתמטיקה וסטטיסטיקה‪.‬‬ ‫תואר שני ושלישי מאוניברסיטת ‪ CORNELL‬בארה"ב‪ ,‬בתחום חקר ביצועים‪ .‬עבודת הדוקטורט שלו‬ ‫‪ The Value of the Non-Atomic Game Arising From A Rate-Setting Application And Related Problems‬יצרה תחום‬ ‫מחקר חדש הנקרא "מחירי אומן–שפלי"‪) .‬על שם חתן פרס נובל בכלכלה‪ ,‬פרופ' ישראל אומן‬

‫בעשור האחרון השתנה היתרון היחסי של מדינת ישראל והוא מתבסס על חברות טכנולוגיה גדולות וקטנות‪.‬‬ ‫בשנים האחרונות נזקפת כמחצית מהצמיחה בישראל לזכות סקטור הטכנולוגיה‪ .‬הביטוי "הייטק" הפך‬ ‫ממושג טכני של יודעי דבר למילה הנישאת על שפתי כל‪.‬‬ ‫הצמיחה המהירה של סקטור הטכנולוגיה בכלל‪ ,‬ושל החלק הצעיר והחדשני חברות ההזנק )סטרטאפ(‬ ‫בפרט מעלה שורה ארוכה של שאלות בתחום הניהול‪ :‬רמת הסיכון הגבוהה וההשתנות המהירה של שווקים‬ ‫ומוצרים; הצורך לנהל ולתחזק עובדים בעלי השכלה גבוהה‪ ,‬יצירתיות ועצמאות; הצורך להיות חלק משוק‬ ‫ההון העולמי על כל דרישותיו ותגובותיו‪ ,‬הקשות לעיתים‪ ,‬לטעויות וקשיים של חברות הממומנות על ידו‪,‬‬ ‫ועוד‪ .‬אלה הן חלק מהשאלות אתן מתמודד בעיקר סקטור הטכנולוגיה העילית‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬עקרונות‬ ‫וכללי הניהול הנכון‪ ,‬כפי שהם באים לידי ביטוי בלימודי כלכלה‪ ,‬מימון‪ ,‬שיווק‪ ,‬חשבונאות וניהול משאבי‬ ‫אנוש שרירים וקיימים גם בסקטור זה‪ .‬המשבר הפיננסי האחרון רק מדגיש את חשיבות הידע המקצועי‬ ‫הנדרש ממנהלים בעת הזאת‪ ,‬בפרט אלה שחשיפתם לשוקי ההון בעולם כולו היא‪ ,‬מטבע עיסוקם‪ ,‬גדולה‬ ‫יותר‪ .‬מכיוןן שחברת ישראליות המתמחות בטכנולוגיות רואות‪ ,‬במרבית המקרים‪ ,‬את ישראל כ"חממת‬ ‫ניסוי" לקראת "השוק האמיתי" ‪ -‬העולם הגדול ‪ -‬הרי שניהולן צריך להיעשות מתוך תשומת לב מיוחדת‬ ‫להתפתחויות העולמיות בכל נושאי הניהול‪.‬‬

‫ושותפו למחקר(‪.‬‬ ‫שימש כחבר הסגל הטכני‪ ,‬במשך כשלוש שנים במעבדות בל )‪ (Bell Laboratories‬בניו – ג'רזי‪ ,‬ארה"ב‪.‬‬ ‫חבר סגל בבית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי מאז שנת ‪ ,1985‬ושימש כמעט בכל התפקידים‬ ‫בו‪ :‬מרצה‪ ,‬מרכז התמחות‪ ,‬אחראי קבלה‪ ,‬סגן דיקאן ודיקאן )בין השנים ‪ .(2000–1996‬כיום משמש כראש‬ ‫תכנית ‪ – MBA‬ניהול חברות טכנולוגיה‪ .‬בנוסף‪ ,‬אחראי לנושא הוראה מרחוק בביה"ס‪ ,‬חבר בוועדות קבלה‪,‬‬ ‫ערעורים‪ ,‬מיחשוב וועדות רבות אד–הוק‪ .‬לאחרונה‪ ,‬התמנה לאחראי לאבטחת האיכות של בית הספר‪.‬‬ ‫במסלול האקדמי כיהן כחבר בהנהלה האקדמית ובפורום ראשי היחידות‪ .‬כמו כן‪ ,‬חבר בחבר הנאמנים‬ ‫של המסלול ואף כיהן שנים רבות בדירקטוריון שלו‪ .‬כיום‪ ,‬חבר בוועדת המיחשוב המסלולית‪.‬‬ ‫בין תפקידיו מחוץ למסלול האקדמי ניתן למנות‪ :‬ראש תחום טכנולוגיה מתקדמת בבנק לאומי לישראל;‬

‫תכנית ה‪ MBA-‬בהתמחות ניהול חברות טכנולוגיה נותנת מענה לצרכים המיוחדים הללו וכן לאילוצים‬ ‫המשפיעים על אוכלוסיית המנהלים הייחודית של סקטור הטכנולוגיה בישראל‪ .‬מענה זה נעשה בהקשר של‬ ‫לימודי הניהול כשפה אוניברסאלית המשותפת לכל העוסקים בניהול‪.‬‬

‫מטרות התכנית‬ ‫להכשיר בוגרים שיובילו את התעשיות עתירות הטכנולוגיה בישראל‪.‬‬ ‫לאפשר לבוגריה להשתלב במערכת הניהול הכללי‬ ‫מתוך בסיס מקצועי חזק בתחום הטכנולוגי מחד‪,‬‬ ‫ושליטה בשפה ובכלים ניהוליים מאידך‪.‬‬

‫ראש מחלקת תקשוב בתדיראן; יועץ בכיר ב"קסלמן שירותי ניהול"; סמנכ"ל ב"קו מנחה"‪ ,‬יועץ בכיר‬ ‫בחברת ‪ KPA‬ועוד‪.‬‬ ‫פעילותו במשק מתבטאת‪ ,‬בין היתר בחברויות בדירקטוריונים שונים ביניהם ב"להק קרנות נאמנות" בה‬ ‫שימש גם כיו"ר ועדת ההשקעות; "תדמור" – חברת בית הספר המרכזי למלונאות בע"מ"‪ ,‬בה כהן כיושב‬ ‫ראש הדירקטוריון; ובגופים אקדמיים שונים‪ .‬בנוסף‪ ,‬הוא יועץ לארגונים רבים במשק הישראלי בנושאי‬ ‫ניהול מתקדמים בהם אסטרטגיה‪ ,‬טכנולוגיות מידע‪ ,‬ניהול איכות‪ ,‬ניהול סיכונים ועוד‪.‬‬ ‫פעילותו הציבורית בשנים האחרונות מתבצעת בעיקר דרך המרכז לטיפוח יזמות )מט"י( בראשון לציון‪,‬‬ ‫אותו עזר להקים ושימש כיו"ר הראשון וכיום משמש חבר הוועד המנהל שלו‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫התכנית מיועדת לשכבת המנהלים שרכשו את‬ ‫השכלתם בעיקר בתחום ההנדסה‪ ,‬הטכנולוגיה והמדע‬ ‫ומבקשים לרכוש השכלה ניהולית פורמאלית‪ .‬יוכלו‬ ‫להירשם לתכנית בעלי תואר ‪ B.Sc‬ומעלה‪ .‬בוגרים במדעי‬ ‫המחשב )בלבד( יוכלו להירשם גם עם תואר ‪.B.A‬‬


‫תכנית הלימודים*‬ ‫הלימודים בתכנית הם לימודים במתכונת מלאה למשך שלושה סמסטרים עוקבים‪ ,‬שישתרעו על פני שנה‬ ‫קלנדרית אחת )הסמסטרים אינם חופפים את תאריכי הסמסטרים המקובלים בשאר התוכניות(‪.‬‬ ‫השיעורים מתקיימים פעמיים בשבוע‪ ,‬במהלך ערב אחד‪ ,‬החל מהשעה ‪ 16:00‬ויום שישי‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬בקיץ תתקיים פגרה בת כחודש‪ ,‬ולאחריה שבוע לימודים מרוכז )יום מלא( נוסף‪.‬‬ ‫בשבוע המרוכז יקבעו שעות פעילות מיוחדות בימים א'‪-‬ו' כולל‪ ,‬בין השעות ‪.21:30-09:00‬‬ ‫התכנית היא בהיקף של ‪ 41‬ש"ס ו‪ 57-‬נ"ז‪.‬‬

‫פטורים‬ ‫התכנית מוצעת כמקשה אחת‪ ,‬הנלמדת במתכונת מלאה בלבד‪ .‬אין אפשרות לקבל זיכויים ופטורים‬ ‫מחלקים ממנה‪.‬‬

‫רשימת הקורסים‬

‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫כלכלה למנהלים בתעשיית ההייטק‬ ‫שיטות כמותיות בניהול‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫לימודי ליבה והתמחות‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניהול אירגונים עתירי טכנולוגיה‬ ‫תמחיר בקרה ודיווח כספי‬ ‫שיווק טכנולוגיות מתקדמות‬ ‫מדיניות ויישומים מתקדמים של מערכות מידע ותקשוב‬ ‫ניהול פיננסי והערכת פירמות‬ ‫ניהול אסטרטגי בעולם ההייטק‬ ‫המערכת המוסדית והמשפטית‬ ‫ייזום עסקים בסביבת הרשת‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬

‫לימודים אינטגרטיביים‬ ‫שם הקורס‬ ‫סדנת מיומנויות בניהול*‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית תאגידית‬ ‫משחק עסקים**‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫בתכנית עשויים לחול שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪.‬‬ ‫* קורס מרוכז של שני מפגשים בשבוע אחד‪.‬‬ ‫** שבוע לימודים מרוכז‪.‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫התוכנית פתוחה לרישום רק לבעלי תואר ראשון )מהארץ או מחו"ל(‪ ,‬המוכר על ידי המועצה להשכלה‬ ‫גבוהה‪ ,‬בממוצע ‪ 75‬לפחות בתחומי המדעים )מדעים מדויקים‪ ,‬מדעי החיים והטבע‪ ,‬הנדסה‪ ,‬מדעי המחשב(‪.‬‬ ‫כל המועמדים חייבים בבחינת ‪ GMAT‬בציון של ‪ 550‬לפחות‪ ,‬או ציון מינימאלי של ‪ 44‬בחלק הכמותי בלבד‪.‬‬ ‫הקבלה לתואר מתבססת על שקלול ממוצע הציונים בתואר הראשון עם ציון בחינת ה‪.GMAT-‬‬ ‫עם זאת‪ ,‬מועמדים שסיימו תואר שני ומעלה המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה או שסיימו תואר ראשון‬ ‫בהצטיינות יהיו זכאים לפטור מבחינת ה‪.GMAT-‬‬ ‫כל המועמדים לתוכנית מוזמנים לראיון קבלה אישי עם מנהל התוכנית‪.‬‬ ‫ניסיון תעסוקתי של ‪ 3‬שנים ‪ -‬מהווה יתרון בשיקולי הקבלה לתוכנית‪.‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי התמחות בניהול חברות טכנולוגיה יתאימו לתפקידים הבאים‪:‬‬ ‫מנהל פיתוח סמנכ"ל פיתוח מנהל פיתוח עסקי סמנכ"ל פיתוח עסקי‬ ‫ראש אגף פיתוח מנהל תכנון עסקי ייזום עסקים בתחום הפעילות של החברה‬ ‫ייזם בעסק היי‪-‬טק חדש מנהל אגף‪/‬סמנכ"ל שיווק‬

‫‪25‬‬


‫‪ MBA‬התמחות בניהול ביו‪-‬רפואי‬

‫פרופ' אברהם קרסיק‬ ‫ראש התכנית‬ ‫פרופ' אברהם קרסיק משמש כמנהל המכון לאנדוקרינולוגיה בבית החולים שיבא‬ ‫בתל השומר ופרופ' מן המניין בבית הספר לרפואה באוניברסיטת תל–אביב‪ .‬בנוסף‬ ‫להשכלתו ברפואה הוא בעל תואר שני במנהל מערכות בריאות מבית הספר למינהל‬ ‫של אוניברסיטת תל–אביב‪ .‬פרופ' קרסיק שימש בתפקידי ניהול מרכזיים בבית החולים‬ ‫)ראש האגף הפנימי( ובבית הספר לרפואה )סגן דיקאן לעניינים קליניים( ומשמש‬ ‫כיזם ומנהל רפואי במספר חברות בתחום פתוח המכשור הרפואי‪ .‬פרופ' קרסיק‬ ‫משמש כיועץ רפואי ואסטרטגי לחברות בתחום התרופות בישראל ובעולם והיה שותף‬ ‫למחקרים קליניים שהביאו להגעת תרופות בתחום הסוכרת לשוק לרווחת המטופלים‪.‬‬

‫תעשיית מדעי החיים המספקת פתרונות רפואיים מתקדמים לעולם הרפואה מהווה מרכיב מרכזי בכלכלת‬ ‫המדינות המפותחות‪ .‬מחזור המכירות העולמי של חברות התרופות‪ ,‬הביוטכנולוגיה והמכשור הרפואי הוא‬ ‫בן מאות מיליארדים של דולרים ונמצא במגמת עליה‪ .‬נשמת התעשייה ומנוע הצמיחה שלה היא ההשקעה‬ ‫הנרחבת במחקר ופתוח‪ .‬הרעיונות מוזנים ממחקר בסיסי ומפותחים בעזרת מומחים בתחומי הביולוגיה‬ ‫הכימיה וההנדסה‪ .‬עם זאת‪ ,‬בכדי להוכיח את יעילותם ולהגיע לשוק נדרשת השקעה ענקית במחקר‬ ‫קליני ובתהליך רגולטורי מורכב‪ .‬ניהול תהליך הפיתוח הקליני דורש משאבי אנוש איכותיים‪ ,‬בעלי הכשרה‬ ‫ספציפית בניהול מחקר ופתוח קליני רפואי‪ .‬לאנשים אלה נדרש רקע רב‪-‬תחומי הכולל ידע ביולוגי‪/‬הנדסי‪/‬‬ ‫רפואי‪ ,‬הבנה בשיטות מחקר קליני‪ ,‬רגולציה‪ ,‬שווק וכלכלה רפואית‪ .‬גם מערכת השיווק של התעשייה נדרשת‬ ‫לעובדים בעלי הכשרה מיוחדת המסוגלים לעכל את צרכי השוק בצד הבנה של המגבלות הרגולטוריות‬ ‫והאתיות‪ .‬צרכים אלה הוכרו ע"י ה‪ (NIH National Institute of Health)-‬והתעשייה והביאו למסלולי הכשרה‬ ‫ייעודיים רבים ברבות מהאוניברסיטאות והמכללות המובילות בעולם‪.‬‬ ‫גם בישראל תעשיית מדעי החיים היא תעשייה מפותחת כשהחברה הגדולה בישראל בתחום זה היא‬ ‫חברת "טבע"‪ .‬לצידה של תעשיית הפארמה הגדולה מתפתחת תעשיה צעירה ותוססת‪ .‬ע"פ רישומי האגוד‬ ‫הישראלי למדעי החיים מונה התעשייה בישראל כ‪ 900-‬חברות ש‪ 70%-‬מהם הוקמו בעשור האחרון‪ .‬כ‪75-‬‬ ‫חברות חדשות מוקמות מידי שנה‪ .‬כ‪-‬שני שליש מהן נמצאות בשלבי פיתוח שונים‪ .‬הייצור והייצוא ‪ -‬פרי‬ ‫התעשייה נמצא בצמיחה ובשנת ‪ 2008‬עבר את סכום ‪ 6.5‬מיליארד דולר‪ .‬הרפואה הישראלית הנמצאת‬ ‫בחזית הרפואית בעולם מהווה כר ותמיכה לתעשייה המקומית ומשמשת בנוסף גם כשדה מחקר פורה‬ ‫למחקר קליני עבור חברות הפארמה והמכשור הרפואי הרב‪-‬לאומיות‪ .‬בכל שנה נערכים מאות מחקרים‬ ‫בישראל‪ ,‬כשרוב חברות הפארמה הגדולות וחברות ניהול המחקרים הקליניים מחזיקות מטות מחקר‬ ‫בישראל‪.‬‬ ‫בישראל היום אין גוף אקדמי העוסק בהכשרה מכוונת של כוח אדם זה‪ .‬כדי לענות על דרישות שוק חשוב‬ ‫זה‪ ,‬מציע בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל‪ ,‬לראשונה בישראל‪ ,‬תכנית ייחודית‪:‬‬ ‫‪ - MBA‬התמחות בניהול ביו‪-‬רפואי‪.‬‬

‫חזון‬ ‫אחריותנו כמי שמעורבים במחקר ביוטכנולוגי ועשייה רפואית לתרגם את החידושים המדעיים המרשימים‪,‬‬ ‫להם אנו עדים כך שיובילו לשיפור בריאות האנושות‪ .‬תרגום זה נעשה באמצעות מחקר ופיתוח קליני רפואי‪.‬‬ ‫העוסקים בתהליך מחקר ופתוח זה הוכשרו במדעי הבסיס או ברפואה‪ .‬חזוננו הוא בניית כלים ומסלול‬ ‫להכשרת המשאב האנושי שיעסוק בתרגום ההישגים ובהבאתם לשוק הבריאות כך שיועילו לאדם‪.‬‬ ‫‪26‬‬


‫מטרת התכנית‬

‫תכנית הלימודים‬

‫מטרת התכנית הנה להכשיר כוח אדם איכותי לניהול מחקר רפואי ופיתוח קליני רפואי בתעשיית הביו‪-‬‬ ‫רפואה‪ .‬התכנית תקנה ללומדים בה כלים של ניהול‪ ,‬רקע ביולוגי רפואי והבנת האספקטים הרגולטוריים‪,‬‬ ‫האתיים‪ ,‬האסטרטגיים והכלכליים של תחום התעשייה והמסחר במדעי החיים‪.‬‬

‫הלימודים יתקיימו במהלך ערב אחד בשבוע‪ ,‬משעה ‪ 16:00‬עד ‪ 22:00‬וביום שישי משעה ‪ 08:00‬עד ‪14:00‬‬ ‫ויתפרשו על פני שנתיים‪ .‬הלימודים בימים קבועים ובכיתה קבועה מאפשרים שילוב של עבודה ולימודים‪,‬‬ ‫בתכנית אתגרית ומעניינת‪.‬‬

‫התכנית מכשירה לתפקידי ניהול בתעשייה הביו‪-‬רפואית על כל גווניה ‪ -‬תעשיית המכשור הרפואי‪,‬‬ ‫הביוטכנולוגי ותעשיית התרופות )החדשות והגנריות(‪ .‬הבוגרים יוכלו גם להשתלב במסגרות המנהלות‬ ‫ומפקחות על ניסויים קליניים‪ ,‬בשיווק מוצרים רפואיים ובניהול כספים והשקעות בתחום מדעי החיים‪ .‬דגש‬ ‫יושם בתכנית על חשיבה ועבודה יישומית שיבואו לידי ביטוי בניתוחי מקרי בוחן‪ ,‬בעבודת שדה‪ ,‬בפרויקטים‬ ‫משולבים בתעשייה במהלך השנה השנייה ללמודים‪.‬‬

‫בנוסף על הקניית בסיס ידע ומיומנויות בתחומי הניהול‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬האסטרטגיה והמשפט כוללת תכנית‬ ‫הלימודים נושאים מתחום הביו רפואה‪ ,‬לדוגמא‪:‬‬ ‫• יזמות וניהול החדשנות‪.‬‬ ‫• רגולציה ואתיקה בתחום הביו‪-‬רפואה‪.‬‬ ‫• ניהול ידע וקניין רוחני‪.‬‬

‫ועדה מייעצת‬ ‫לצד סגל בית הספר הוקמה ועדה מייעצת הכוללת את בכירי התעשייה הביו‪-‬רפואית‪ .‬חברי הועדה שותפים‬ ‫לבניית תכני הלימוד‪ ,‬משתתפים בהרצאות אורח ומלווים את הסטודנטים במהלך הלימודים‪ .‬בין חברי‬ ‫הועדה‪:‬‬ ‫פרופ‪ .‬שלמה נוי‪ ,‬מנהל בי"ח שיקומי וסמנכ"ל לנושאי מחקר ופיתוח‪ ,‬מרכז רפואי שיבא‬ ‫ד"ר שמעון אקהויז‪ ,‬יו"ר חברת סינרון מדיקל‬ ‫אלקה ניר‪ ,‬שותפה מנהלת‪ ,‬גיזה‬ ‫ד"ר יעל מרגולין‪ ,‬מנכ"ל חברת גמידה סל‬ ‫ד"ר דליה מגידו‪ ,‬שותפה מנהלת‪ ,‬אקספידיו‬ ‫ד"ר יפית שטרק‪ ,‬מנהלת רפואית ראשית‪ ,‬טבע‬

‫התכנית היא ללא עבודת גמר )תזה( ומורכבת מהיחידות הבאות‪:‬‬ ‫ש"ס‬ ‫‪26‬‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫‪17‬‬ ‫לימודי התמחות‬ ‫‪6‬‬ ‫לימודים אינטגרטיביים‬ ‫‪49‬‬ ‫סה"כ‬

‫נ"ז‬ ‫‪30‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪56‬‬

‫תנאי לקבלת התואר הוא צבירה של ‪ 49‬ש"ס ו‪ 56-‬נ"ז‬ ‫)או ‪ 53‬ש"ס ו ‪ 60‬נ"ז למשתתפים בפרויקט(‬ ‫התואר הינו תואר "מוסמך במינהל עסקים"‬ ‫וההתמחות תירשם על גבי גיליון הציונים‪.‬‬

‫התכנית מיועדת לסטודנטים שסיימו תואר ראשון לפחות במדעי החיים‪ ,‬סיעוד והנדסה או בתחומים‬ ‫קרובים‪ ,‬בציונים גבוהים‪ ,‬אשר מעוניינים להתמחות בתחומי הניהול בתעשייה הביו‪-‬רפואית‪ .‬לבוגרי תואר‬ ‫ראשון נדרש ניסיון תעסוקתי בתחום‪.‬‬ ‫התכנית מתאימה במיוחד לנושאי משרה בחברות בתחום הביו‪-‬רפואה‪ ,‬לבעלי תארים מתקדמים )בוגרי‬ ‫תואר שני או שלישי( קודמים במדעי החיים ולרופאים שמעוניינים לרכוש מיומנויות וכלים שיאפשרו להם‬ ‫להתמחות בניהול ולהתקדם לתפקידים ניהוליים‪.‬‬ ‫סטודנטים בעלי רקע אקדמי מתחום אחר אך עם ניסיון רלוונטי בתחום מוזמנים אף הם להציע מועמדות‪.‬‬

‫‪27‬‬


‫‪ MBA‬התמחות בניהול ביו‪-‬רפואי‬ ‫רשימת הקורסים‬

‫פרויקט )אופציונלי(‬ ‫מספר תלמידים המעוניינים ישובצו בשנה השנייה לפרויקט יישומי בחברות פארמה‪/‬ביוטכנולוגיה‪/‬חברות‬ ‫ניהול מחקרים‪/‬בתי השקעות ויעבדו על פרויקט ניהולי בליווי מנחה אקדמאי‪ .‬קבלה לפרויקט זה על בסיס‬ ‫תחרותי‪ .‬היקף הפרויקט הוא ‪ 4‬ש"ס ו‪ 4-‬נ"ז‪.‬‬

‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫כלכלה למנהלים‬ ‫שיווק למנהלים‬ ‫חשבונאות למנהלים‬ ‫עסקים אתיקה ואחריות חברתית‬ ‫הארגון והמשאב האנושי‬ ‫מימון הפירמה ושווקי הון‬ ‫טכנולוגיות עסקיות‬ ‫מושגי יסוד בביו‪-‬רפואה‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪26‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪30‬‬

‫לימודי התמחות‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניהול מו"פ – היבטים רגולטורים‬ ‫תכנון ניתוח ודיווח בביו‪-‬רפואה‬ ‫ניהול אסטרטגי‬ ‫דיני עסקים וקניין רוחני‬ ‫משא ומתן עסקי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬

‫לימודים אינטגרטיביים‬ ‫שם הקורס‬ ‫סמינר‪ :‬סוגיות במימון מו"פ‬ ‫ניהול יזמות‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫יוצאים לשוק‬

‫* בתכנית עשויים לחול שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪ .‬אין אפשרות לקבל פטורים או זיכויים בתכנית זו‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫הרישום לתוכנית זו פתוח רק לבעלי תואר ראשון לפחות בתחומי המדעים שלהם זיקה לנושא ההתמחות‬ ‫)כגון רפואה‪ ,‬מדעי הטבע‪ ,‬הנדסה וכדומה(‪ .‬למועמדים בעלי תואר ראשון בלבד נדרש ניסיון תעסוקתי‬ ‫בתחום‪ .‬מועמדים עם תואר ראשון מתחום שונה אך ניסיון עשיר בתעשייה הביו‪-‬רפואית יכולים גם הם‬ ‫להירשם‪ .‬שאר תנאי הרישום זהים לתנאים הכללים‪ ,‬המופיעים בעמ' ‪ .39‬הקבלה לתכנית מותנית‪ ,‬בין היתר‪,‬‬ ‫בראיון אישי עם ועדת קבלה‪.‬‬

‫בוגרי התמחות בניהול ביו רפואי יתאימו לתפקידים הבאים‪:‬‬ ‫מנהל פרויקט מנהל מחקר ופיתוח מנהל קליני‬ ‫מנהל מוצר מנהל פיתוח עיסקי מנכ"ל יזם‬

‫מנהל רגולציה‬


‫‪ MBA‬התמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש‬ ‫מה נדרש כיום מאנשי משאבי אנוש?‬

‫ד"ר יעל לפידות‪-‬רז‬ ‫ראש המחלקה לייעוץ וניהול משאבי אנוש‪,‬‬ ‫מנהלת אקדמית של תכנית ‪ MBA‬במסלולים‪:‬‬ ‫ניהול משאבי אנוש; הדרכה ולמידה בארגונים‬ ‫בעלת תואר בוגר בעבודה סוציאלית מאוניברסיטת תל אביב‪ .‬מוסמכת במדעי‬ ‫הניהול בתחום התנהגות ארגונית )‪ (M.Sc.‬בהצטיינות מהפקולטה לניהול‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫תל אביב ובעלת תואר שלישי )‪ (Ph.D‬בתחום מנהיגות מהאוניברסיטה העברית‪ .‬מרצה‬ ‫בכירה בבית הספר למינהל עסקים‪ .‬מתמחה בקורסים המשלבים את הפרקטיקה עם‬ ‫התיאוריה‪ .‬פרסמה מאמרים בכתבי עת בינלאומיים וישראליים‪ .‬בעלת ניסיון עשיר‬ ‫בתחום הייעוץ הארגוני תחום העסקי‪ ,‬בעלת חברה לייעוץ ארגוני המתמחה בפיתוח‬ ‫מנהלים וניהול שינוי הפועלת כעשרים שנה‪.‬‬

‫מחלקות משאבי אנוש או הדרכה בדומה למחלקות אחרות בארגונים מודרניים‪ ,‬נמדדות כיום במונחים‬ ‫כלכליים‪ ,‬בתרומתן להעלאת ערך הארגון וביכולתן לפתח ולשפר תהליכים התומכים בליבה העסקית של‬ ‫הארגון‪ .‬בשנים האחרונות‪ ,‬תחום משאבי אנוש מתמקד בניהול ופיתוח אנשים בראיה אסטרטגית עסקית‪.‬‬ ‫עיצוב תפקידם מחדש של אנשי משאבי אנוש כשותפים עסקיים בארגון‪ ,‬מחייב אותם‪ ,‬מעבר למומחיותם‬ ‫המקצועית‪ ,‬להבין את השפה העסקית ולהתמצא בתחומים השונים של הפעילות הארגונית‪ ,‬כגון‪ :‬מימון‪,‬‬ ‫שיווק וכד'‪.‬‬ ‫תמורות אלו מחייבות שינוי בתוכניות הלימודים להכשרת אנשי משאבי אנוש‪ .‬בעוד שבעבר‪ ,‬מנהלי משאבי‬ ‫אנוש באו מתחומי מדעי ההתנהגות השונים והכשרתם לא כללה את המימדים המערכתיים‪-‬עסקיים של‬ ‫הארגון‪ ,‬הרי שכיום‪ ,‬יש הכרח לציידם בידע מהעולם העסקי‪-‬ארגוני בנוסף לידע המקצועי בתחום משאבי‬ ‫אנוש‪.‬‬

‫על התכנית‬ ‫תוכנית ‪ MBA‬לייעוץ וניהול משאבי אנוש עוסקת בנושאים הקשורים לפיתוח וניהול עובדים בארגון‪ .‬היא‬ ‫כוללת‪ ,‬ידע עסקי ארגוני‪ ,‬ידע מעולם התוכן של משאבי אנוש והתנסות מעשית‪ .‬סטודנטים הלומדים‬ ‫בתוכנית יחשפו לתפיסות‪ ,‬כלים ומיומנויות בתחום‪ ,‬מהרמה האסטרטגית הכלל ארגונית ועד סוגיות וכלים‬ ‫הנוגעים לתהליכים ממוקדים‪.‬‬ ‫התוכנית מציעה שני מסלולי התמחות‪ :‬מסלול ניהול משאבי אנוש ומסלול הדרכה ולמידה ארגונית‪ .‬ההבחנה‬ ‫בין המסלולים‪ ,‬נובעת מההכרה שקיים כיום צורך רב בהתמקצעות בשני התחומים‪:‬‬ ‫ניהול משאבי אנוש‪ :‬המשאב האנושי הוא הבסיס החשוב ביותר כיום להצלחה עסקית של ארגונים‪ .‬לכן גוף‬ ‫משאבי האנוש בארגון נדרש לתת מענה לצרכים האסטרטגים של הארגון לתמורות ושינויים תכופים בשוק‬ ‫העבודה ולהיענות לאתגרים כמו‪ :‬גלובליזציה ותפיסות הרואות בארגונים כגוף בעל "אחריות חברתית"‪.‬‬ ‫הדרכה ולמידה בארגונים‪ :‬המהפכה המתוקשבת יצרה מציאות חדשה שבה ידע ומידע הם נכסים ארגוניים‬ ‫בעלי חשיבות אסטרטגית‪ .‬בשל הצורך הגובר של ארגונים בחדשנות וכן נוכח ההכרח הקיומי של ארגונים‬ ‫ועובדים ללמוד ולהתעדכן כל העת ובזמן "אמת" נדרשים מנהלים המתמחים בהדרכה ולמידה בארגונים‬ ‫שיובילו תהליכים בתחום זה‬

‫‪29‬‬


‫‪ MBA‬התמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש‬ ‫ייחודיות התכנית‬

‫רישות מקצועי וחברתי )‪(NETWORKING‬‬

‫ייחודה של התוכנית נובע מהשילוב בין לימודי ‪ MBA‬לבין התמחות מקצועית בניהול משאבי אנוש‪ .‬התוכנית‬ ‫מציעה את הטוב משני העולמות‪ :‬את הידע‪ ,‬המקצועיות ופיתוח מיומנויות של משאבי אנוש המשולבים עם‬ ‫הידע הנדרש כיום בעולם העסקים‪.‬‬

‫דגש רב ניתן ליצירת קשרים בין הלומדים מתוך תפיסה שרשתות אנושיות מקצועיות הן מנוף ללמידה‪,‬‬ ‫להכרות עם עשייה בשטח‪ ,‬לחשיפת ידע של אחרים וקידום מקצועי עצמי‪ .‬אופן הלימוד במהלך התואר‬ ‫במסגרת קבוצה מוגדרת מעודד היכרות ורישות בין המשתתפים‪ .‬בנוסף‪ ,‬הוקמו שתי מסגרות התומכות‬ ‫ברישות החברתי‪-‬מקצועי‪ :‬קהילת ‪ HR‬מובילים את המשאב האנושי ובלוג המחלקה‪.‬‬

‫השילוב בין תכנים המתמקדים בעולם העסקי ארגוני‪ ,‬לבין תכנים ומיומנויות העוסקים בתחומי הליבה של‬ ‫ניהול משאבי אנוש או לחילופין הדרכה‪ ,‬מייצר אפשרויות תעסוקתיות רבות‪ .‬בוגרי התוכנית יוכלו להשתלב‬ ‫בשוק העבודה בתפקידים כמו‪ :‬מנהלי משאבי אנוש השותפים לצוות ההנהלה הבכיר של הארגון‪ ,‬מנהלי‬ ‫הדרכה‪ ,‬מנהלי גיוס והשמה‪ ,‬מנהלי שכר והטבות‪ ,‬מנהלי רווחה‪ ,‬מובילי תהליכים‪ ,‬ומנהלים בכלל‪.‬‬ ‫כל אחד ממסלולי הלימוד‪ :‬ניהול משאבי אנוש והדרכה ולמידה בארגונים‪ ,‬עוסק באופן מקיף בתחום‬ ‫ההתמחות‪ ,‬חושף בפני המשתתפים מגוון רחב של כלים ניהוליים חדשניים‪ ,‬כולל למידה התנסותית‬ ‫)פרקטיקום( וכן למידה מתוך מפגשים עם אנשי מקצוע‪ ,‬שיתופי פעולה נרחבים עם ארגונים מתחומים‬ ‫שונים ומפגשיי למידה מקצועיים במסגרת קהילת בוגרים וסטודנטים‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫קהילת ‪ HR‬הינו גוף המנוהל על ידי בוגרים וסטודנטים ובמסגרתו מתקיימים מפגשים סביב סוגיות מקצועיות‬ ‫"חמות" ביחד עם אנשי מקצוע מובילים בתחום‪ .‬מפגשי הקהילה מאפשרים לסטודנטים לקחת חלק פעיל‬ ‫בבניית הרשת‪ ,‬בתכנון והצגה במפגשים‪.‬‬ ‫בלוג המחלקה‪ ,‬סטודנטים אשר חפצים יכולים לפרסם כתבות ועבודות בבלוג ההתמחות אותו עורכת בוגרת‬ ‫של התכנית‪.‬‬


‫תכנית הלימודים‬ ‫הלימודים בתכנית הם במתכונת מלאה למשך ארבעה סמסטרים‪ ,‬שישתרעו על פני שנתיים‪.‬‬ ‫השיעורים מתקיימים פעמיים בשבוע‪ ,‬במהלך ערב אחד‪ ,‬החל מהשעה ‪ 16:00‬ויום שישי‪.‬‬ ‫התכנית היא ללא עבודת גמר )תזה( ומורכבת מהיחידות הבאות‪:‬‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫לימודי ליבה‬ ‫לימודי התמחות‬ ‫סה"כ בתכנית‬

‫ש"ס‬ ‫‪17‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪50‬‬

‫רשימת הקורסים‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫שיטות כמותיות בניהול‬ ‫כלכלה למנהלים‬ ‫טכנולוגיות עסקיות‬ ‫יסודות ניהול השיווק‬ ‫חשבונאות למנהלים‬ ‫יסודות המימון ושווקי ההון‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫לימודי ליבה‬ ‫שם הקורס‬ ‫הפרט והקבוצה בארגון המודרני‬ ‫ניהול מערכות ארגוניות‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית תאגידית‬ ‫דיני עסקים למשאבי אנוש‬ ‫ניהול אסטרטגי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬

‫לימודי התמחות‬ ‫מסלול בניהול משאבי אנוש‬ ‫שם הקורס‬ ‫דיני עבודה‬ ‫אבחון ושינוי ארגוני‬ ‫גיוס ומיון עובדים בעידן דיגיטאלי‬ ‫ניהול והערכת ביצועים‬ ‫ניהול תגמולים‬ ‫ניהול הדרכה באירגונים‬ ‫סמינר בניהול משאבי אנוש‬ ‫פרקטיקום – למידה התנסותית חלק א'‬ ‫פרקטיקום – למידה התנסותית חלק ב'‬ ‫סה"כ‬

‫מסלול בניהול הדרכה ולמידה בארגונים*‬ ‫שם הקורס‬ ‫דיני עבודה‬ ‫אבחון ושינוי ארגוני‬ ‫שיטות להדרכה ולמידה בארגונים‬ ‫ניהול ידע ולמידה ארגונית‬ ‫מנהיגות ופיתוח מנהלים‬ ‫ניהול הדרכה באירגונים‬ ‫סמינר בהדרכה ולמידה‬ ‫פרקטיקום – למידה התנסותית חלק א'‬ ‫פרקטיקום – למידה התנסותית חלק ב'‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪19‬‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪19‬‬

‫* פתיחת המסלול תלויה במספר הנרשמים‪.‬‬ ‫בתכנית עשויים לחול שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪.‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫התוכנית פתוחה לרישום לבעלי תואר ראשון מכל תחומי הלימוד‪.‬‬ ‫פטור ממבחן ה‪ GMAT-‬יינתן למועמדים בעלי תואר ראשון בממוצע ציונים מ‪ 80-‬ומעלה‪.‬‬ ‫ניסיון תעסוקתי של ‪ 3‬שנים ומעלה מהווה יתרון בשיקולי הקבלה לתוכנית‪.‬‬ ‫כל המועמדים לתוכנית מוזמנים לראיון קבלה אישי עם מנהל התוכנית‪.‬‬

‫חפשו את ‪colman hr: www.facebook.com/colmanhr‬‬ ‫ב– ‪facebook‬‬ ‫ב–‪ linkedin‬חפשו את ‪hr community: www.linkedin.com/hrcommunity‬‬

‫בישראבלוג חפשו את "קהילת משאבי אנוש"‪http://israblog.nana10.co.il :‬‬ ‫בבלוג המחלקתי תוכלו למצוא אותנו ב‪http://blogs.colman.ac.il/mbahr :‬‬ ‫‪31‬‬


‫‪ MBA‬התמחות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‬ ‫ייחודיות התכנית‬

‫פרופ' אורן קפלן‬ ‫סגן דיקאן לעניינים אקדמיים‬ ‫מנהל אקדמי של תכנית ‪ – MBA‬התמחות בפסיכולוגיה‬ ‫עסקית וניהולית‬ ‫בוגר אוניברסיטה בכלכלה ובפסיכולוגיה‪ ,‬מוסמך בפסיכולוגיה קלינית )‪ (MA‬ובמינהל עסקים‬ ‫בהתמחות בשיווק )‪ ,(MBA‬פסיכולוג קליני‪ ,‬בעל רישיון לטיפול ולמחקר מדעי בהיפנוזה‪.‬‬ ‫בעל תואר דוקטור במגמה לפסיכולוגיה קוגניטיבית )‪ ,(PhD‬את הכשרתו האקדמית רכש‬ ‫באוניברסיטת תל–אביב‪.‬‬ ‫בתחום העסקי מתמחה במחקרי שוק‪ ,‬סקרים והתנהגות צרכנים‪ .‬בתחום הפסיכולוגיסיים‬ ‫התמחות בפסיכולוגיה קלינית במרפאה הפסיכיאטרית של ביה"ח איכילוב בתל–אביב‪,‬‬ ‫מומחה לטיפול בחרדה‪ ,‬בעבודה קבוצתית וארגונית‪ ,‬מהמומחים המובילים בישראל‬ ‫ב"פסיכולוגיה חיובית"‪ .‬מרצה וחוקר בבית הספר למינהל עסקים‪ ,‬חבר בסגל האקדמי מאז‬ ‫‪ .1990‬מתמחה בקורסים המשלבים חשיבה פסיכולוגית ועסקית‪ .‬עוסק בהוראה‪ ,‬במחקר‪,‬‬ ‫בטיפול פסיכולוגי וייעוץ עסקי לפרוייקטים מגוונים‪ .‬פרסם מאמרים רבים בכתבי עת‬ ‫בינלאומיים וישראליים‪ ,‬מחבר הספר "חוקרים מדברים מחקרי שוק ויישומם בשוק הישראלי"‬ ‫בהוצאת גלובס‪.‬‬

‫בית הספר למוסמכים במינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל מציע משנת ‪ 2003‬תכנית‬ ‫חדשנית וייחודית המעניקה תואר מוסמך במינהל עסקים )‪ (MBA‬עם התמחות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‪.‬‬ ‫זו התכנית האקדמית היחידה בישראל המעניקה הכשרה אינטר‪-‬דיסציפלינרית במגוון כה רחב של נושאים‬ ‫במדעי הניהול תוך התייחסות מעמיקה להיבטים הפסיכולוגיים שבהם‪ .‬התכנית מנוהלת ע"י פרופ' אורן‬ ‫קפלן‪ ,‬פסיכולוג קליני ומוסמך במינהל עסקים המתמחה בשילוב ההבנה הפסיכולוגית ביישומים עסקיים‬ ‫ובניהול‪.‬‬ ‫תכנית ה‪ MBA-‬בפסיכולוגיה עסקית וניהולית מכשירה את בוגריה לתפקידי ניהול בכל תחומי השוק‪ .‬המנהל‬ ‫המודרני צריך להיות בעל כישורים פסיכולוגים מאחר וכיום רוב ההחלטות הניהוליות הקריטיות אינן נוגעות‬ ‫בהכרח לתהליכי הייצור והטכנולוגיה כפי שהיה מקובל בעבר‪ ,‬אלא דווקא למשאב האנושי‪ ,‬לתהליכים‬ ‫הארגוניים‪ ,‬ליחסים בין קבוצות וארגונים בסביבה וכדומה‪.‬‬ ‫התכנית מעניקה לבוגריה נקודת מבט ייחודית על עולם העסקים והניהול‪ ,‬תוך כיסוי מקיף של בסיס הידע‬ ‫המסורתי במינהל עסקים‪ .‬התכנית מתאימה גם לבוגרים המעוניינים לפעול בתחומים הקשורים לעולם‬ ‫הפסיכולוגיה העסקית באופן ישיר‪ ,‬כגון‪ ,‬משרדי פרסום‪ ,‬מכוני סקרים ומחקר עסקי‪ ,‬ייעוץ ארגוני‪ ,‬ניהול‬ ‫עמותות‪ ,‬ניהול בשירות הציבורי וכדומה‪.‬‬ ‫ההתמחות מיועדת לסטודנטים שסיימו תואר בפסיכולוגיה או בתחומים קרובים בציונים גבוהים ומעוניינים‬ ‫להתמחות במינהל עסקים תוך שילוב הרקע הפסיכולוגי אותו רכשו במהלך לימודיהם הקודמים‪.‬‬

‫מטרות התכנית‬ ‫להביא את הסטודנטים ליכולת ניהולית רחבה בכל תחומי הקשת הארגונית והעסקית‪.‬‬ ‫פיתוח חשיבה ניהולית‪-‬אינטגרטיבית המשלבת ראיה עסקית ואקדמית רחבה‪ ,‬תוך שימת לב מיוחדת‬ ‫לתהליכים הפסיכולוגיים המתרחשים בעולם העסקים‪.‬‬ ‫פיתוח אישי של מיומנויות ניהוליות‪ ,‬מודעות עצמית‪ ,‬חשיבה יצירתית‪ ,‬תקשורת ויחסי אנוש‪.‬‬

‫מהות התכנית‬ ‫בסביבה העסקית ישנה כיום מודעות הולכת וגוברת להשפעתם של תהליכים פסיכולוגיים‪ ,‬מודעים ושאינם‬ ‫מודעים על ארגונים‪ ,‬צרכנים ותהליכים עסקיים‪ .‬נראה שמגמה זו גברה וקיבלה לגיטימציה אקדמית מאז‬ ‫זכייתו של הפסיכולוג פרופ' דניאל כהנמן בפרס נובל בכלכלה‪ .‬ברוח זו התכנית בנויה משלושה צירים‬ ‫מרכזיים‪:‬‬ ‫הציר הראשון הוא תשתית ידע נרחבת בעסקים וניהול שנדרשת לכל אדם הפועל בסביבה העסקית‪,‬‬ ‫כמנהל‪ ,‬יועץ‪ ,‬או מומחה בתחום מקצוע ספציפי‪.‬‬ ‫‪32‬‬


‫הציר השני הוא מערך סמינרים וסדנאות התנסותיות המלווים את כל תקופת הלימודים‪ .‬בתכנית‪ .‬אנו סבורים‬ ‫שלא ניתן ללמוד היבטים פסיכולוגיים רק באופן פרונטאלי‪ .‬יש צורך בלמידה מתוך התנסות שתורמת הן‬ ‫לפיתוח האישי של הסטודנט והן לאופן ההתבוננות שלו על תופעות פסיכולוגיות בארגונים ובסביבה‪.‬‬ ‫הציר השלישי הוא ליבת ההתמחות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‪ .‬מדובר בקורסי עומק המציגים את‬ ‫ההיבטים הפסיכולוגיים בתחומים המרכזיים של מינהל העסקים‪ :‬התנהגות צרכנים‪ ,‬סקרים ומחקר עסקי‪,‬‬ ‫פרסום‪ ,‬פסיכולוגיה פיננסית‪ ,‬הטמעת מערכות מידע ניהוליות‪ ,‬ייעוץ ארגוני‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬יישומי‬ ‫פסיכולוגיה חיובית לניהול ועוד‪.‬‬ ‫מעבר לתוכן המועבר בתכנית ישנו דגש על תהליך הלמידה בכיתה קבועה עם קבוצה בעלת רקע משותף‬ ‫מלימודים קודמים‪ ,‬הן מבחינת ידע והן מבחינת מצויינות אקדמית‪ ,‬במטרה ליצור סביבת לימודים פורייה‬ ‫ונעימה לשהייה‪.‬‬

‫תכנית הלימודים*‬ ‫הלימודים בתכנית הם במתכונת מלאה למשך ארבעה סמסטרים‪ ,‬שישתרעו על פני שנתיים‪.‬‬ ‫השיעורים מתקיימים פעמיים בשבוע‪ ,‬במהלך ערב אחד‪ ,‬החל מהשעה ‪ 16:00‬ויום שישי‪.‬‬ ‫התכנית היא ללא עבודת גמר )תזה( ומורכבת מהיחידות הבאות‪:‬‬

‫רשימת הקורסים‬

‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫מיומנויות כמותיות‬ ‫כלכלה למנהלים‬ ‫יסודות השיווק‬ ‫חשבונאות למנהלים‬ ‫דיני עסקים‬ ‫מימון הפירמה ושווקי הון‬ ‫טכנולוגיות עסקיות‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪20‬‬

‫לימודי ליבה‬ ‫שם הקורס‬ ‫הארגון והמשאב האנושי‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית תאגידית‬ ‫ניהול אסטרטגי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬

‫לימודי התמחות‬ ‫שם הקורס‬ ‫היבטים פסיכולוגיים בניהול‬ ‫סוגיות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‬ ‫סקרים ומחקר עסקי‬ ‫סמינר‪ :‬מיומנויות בניהול ייעוץ והנחיה‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪20‬‬

‫בתכנית עשויים לחול שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪ .‬אין אפשרות לקבל פטורים או זיכויים בתכנית זו‪.‬‬

‫תנאי הרישום‬ ‫התוכנית פתוחה לרישום רק לבעלי תואר ראשון בפסיכולוגיה ותחומים קרובים‪.‬‬ ‫לצורך הרישום לתוכנית נדרש ציון ממוצע של ‪ 85‬לפחות‪ ,‬או תואר שני ומעלה‪ .‬ממוצע שכזה גם מקנה‬ ‫פטור ממבחן ה‪.GMAT-‬‬ ‫מועמדים בעלי ציון ממוצע הנמוך מ‪ 85-‬שמעוניינים להירשם לתוכנית מתבקשים לעבור את מבחן ה‪GMAT-‬‬ ‫הכמותי בציון גבוה לצורך הגשת מועמדותם לתוכנית‪.‬‬ ‫הרישום לתוכנית מותנה גם בהגשת ‪ 2‬המלצות לגבי המועמד‪ ,‬הגשת חיבור אישי והגשת תקציר קורות חיים‬ ‫כמפורט באתר התוכנית‪www.freud.co.il :‬‬ ‫כל המועמדים לתוכנית מוזמנים לראיון קבלה אישי עם מנהל התוכנית‪.‬‬ ‫שיקולי הקבלה לתוכנית מבוססים על שקלול נתוני המועמד השונים כפי שפורטו לעיל ובהתאם למכסת‬ ‫המקומות שנותרה בכיתה בעיתוי הגשת המועמדות‪ .‬מועמדים שימצאו מתאימים‪ ,‬אך מגבלת מכסת‬ ‫הסטודנטים בכיתה לא תאפשר קבלתם‪ ,‬יוכלו להתקבל לשנת הלימודים שלאחר מכן‪.‬‬

‫תנאי קבלה לתכנית‬ ‫נתוני המועמדים ישוקללו הן כמותית והן איכותית‪.‬‬ ‫יתקיים ראיון אישי עם ראש התכנית‪.‬‬ ‫הקבלה לתכנית לכל המועמדים מותנית באישור ועדת קבלה‪.‬‬

‫עוד פרטים על התכנית תוכלו לממצוא ב‪www.freud.co.il :‬‬ ‫חפשו אותנו בפייסבוק ‪Facebook.com/bizpsycho :‬‬ ‫וגם בבלוג ‪blogs.colman.ac.il/bizpsycho‬‬ ‫‪33‬‬


‫‪ MBA‬התמחות רב–תחומית‬ ‫למי התוכנית מיועדת?‬

‫ד"ר גלי אינגבר‬ ‫מנהלת אקדמית‬

‫בעלת תואר בוגר בכלכלה )בהצטיינות( מבית הספר לכלכלה באוניברסיטת תל–אביב‪.‬‬ ‫מוסמכת במינהל עסקים‪ ,‬התמחות במימון וחשבונאות‪ ,‬מהפקולטה לניהול‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫תל–אביב )‪ (MBA‬ובעלת תואר שלישי )‪ (Ph.D‬בחשבונאות ומימון מבית הספר למינהל‬ ‫עסקים ע"ש האס‪ ,‬אוניברסיטת ברקלי‪ ,‬קליפורניה‪ ,‬ארה"ב‪.‬‬ ‫מרצה בכירה בבית הספר למינהל עסקים בתחומי החשבונאות והמימון‪ .‬מתמחה בניתוח‬

‫ההתמחות הרב‪-‬תחומית מיועדת לכל מי שמעוניין להרחיב את אופקיו במגוון מקצועות הניהול ולא‬ ‫להתמחות בתחום מוגדר כמו שיווק‪ ,‬מימון‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬או ניהול אסטרטגי‪ .‬מדובר במועמדים‬ ‫שרכשו ניסיון בעבודה בתפקידים מקצועיים וניהוליים ומעוניינים להשתלם בנושאי מינהל העסקים כדי‬ ‫להתקדם לתפקידים בכירים יותר‪ .‬כמו כן התוכנית מיועדת למועמדים שבאים מתחומי לימוד ו‪/‬או עיסוק‬ ‫שאינם קרובים למקצועות הכלכלה והניהול ‪ -‬ומעוניינים לרכוש כלים ניהוליים בסיסיים‪ .‬לדוגמא‪ :‬בוגרי‬ ‫לימודים הומאניים כמו מדעי הרוח ואומנויות‪ ,‬בוגרי מדעי הטבע ההנדסה וההייטק‪ ,‬או בוגרי מדעי החברה‬ ‫שאינם קשורים לכלכלה‪ .‬ההתמחות הרב‪-‬תחומית תקנה למשתתפים אלה כלים שיסייעו להם להכיר את‬ ‫שיטות הניהול המתקדמות בעולם העסקים המודרני‪ ,‬ולשלוט במקצועות הניהול הבסיסיים‪ .‬כתוצאה מכך‬ ‫הם יגדילו את סיכוייהם להתקדם בקריירה ולהשתלב בתפקידי ניהול בכירים‪.‬‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫ההתמחות הרב תחומית מבוססת על לימודי התשתית היסוד והליבה של מינהל העסקים ומאפשרת‬ ‫לסטודנטים להכיר את מגוון תורות‪-‬הניהול המתקדמות והחדשניות ביותר בעולם העסקים המודרני‪ .‬בית‬ ‫הספר מציע מגוון רחב מאד של קורסים בכל אחת מתורות‪-‬הניהול‪ ,‬ומאפשר התאמה אישית של התוכנית‬ ‫הן ללימודים הקודמים של כל משתתף והן לתחומי העניין שלו‪ .‬פירוט הקורסים מופיע בעמ' ‪.13‬‬

‫דוחות כספיים‪ ,‬הערכת שווי חברות ועסקים‪ ,‬דדיווח כספי‪ ,‬חשבונאות ומימון‪ .‬בעלת ניסיון‬ ‫הן בתחומי ההוראה והן בתחומי הייעוץ הכלכלי והפיננסי לחברות‬ ‫ולעסקים‪ .‬עוסקת בה‬ ‫בהוראה ובמחקר תוך דגש על חשבונאות‬ ‫יצירתית וניהול רווחי‬ ‫רווחים‪ ,‬מדיניות חשיפת מידע ע"י הנהלות‬ ‫ותזמון אופטימלי למ‬ ‫למחיקת נכסים והשקעות בפירמות‪ .‬בתחום‬

‫על מנת להיות זכאים לתואר יש להשלים קורסים בהיקף כולל של ‪ 50‬שעות סמסטריאליות‪ .‬הקורסים‬ ‫כוללים‪ 7 :‬ש"ס לימודי תשתית‪ 9 ,‬ש"ס לימודי יסוד‪ 28 ,‬ש"ס לימודי ליבה‪ ,‬ו‪ 6-‬ש"ס לבחירה מבין הקורסים‬ ‫המתקדמים בהתמחויות השונות ו‪/‬או מבין לימודי הבחירה הכלליים )המתפרסמים בכל שנה בידיעון‬ ‫הלימודים באתר(‪.‬‬

‫העסקי מתמחה במתן ייעוץ בהערכת שווי חברות‪ ,‬ניתוחי‬ ‫כדאיות השקעות ונית‬ ‫וניתוח כלכלי של חברות ועסקים‪.‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫מוסמכי ההתמחות הרב‪-‬תחומית יכולים להשתלב בתפקידי ניהול בדרגי הביניים‬ ‫ובדרגים הבכירים‪ ,‬בהם נדרשים ידע ומיומנות במגוון רחב של מקצועות הניהול‬ ‫)שיווק‪ ,‬מימון‪ ,‬מערכות מידע‪ ,‬ניהול השקעות‪ ,‬וניהול אסטרטגי(‪ .‬לדוגמה‪:‬‬ ‫ניהול חברות בענפי התעשייה‪ ,‬המסחר והשירותים ניהול פרויקטים בהייטק‬ ‫ניהול אגפים‪/‬מחלקות בחברות גדולות ובינוניות ניהול צוותים רב‪-‬תחומיים‬ ‫השתתפות בדירקטוריונים‪ ,‬בוועדות הנהלה ובכל תפקיד בכיר‪ ,‬ניהולי או מקצועי‪,‬‬ ‫שבהם נדרשת ראיה רב‪-‬מערכתית נרחבת‬

‫‪34‬‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – תכנית מחקרית )עם תזה(‬ ‫תכנית ה–‪ MBA‬המחקרית )עם תזה(‪:‬‬ ‫גם מוסמך במינהל עסקים וגם הכשרה מחקרית‬ ‫מטרת התוכנית היא להכשיר סטודנטים בתחומי מינהל העסקים )תואר ‪ (MBA‬וגם לפתח אצלם כישורי‬ ‫מחקר מתקדמים )הכנת תזה מחקרית(‪.‬‬

‫פרופ' רן לחמן‬ ‫מנהל אקדמי‬ ‫רן לחמן הוא פרופסור מן המניין לניהול אסטרטגי וארגון‪ ,‬בעל תואר ד"ר‬ ‫מאוניברסיטת פנסילבניה )‪ .(Wharton‬הוא מרצה גם בפקולטה לניהול‪ ,‬אוניברסיטת‬

‫במשך שנים רבות‪ ,‬נתפסו לימודי מינהל עסקים כלימודים המעניקים שפה וכלים כדי להתמודד עם עולם‬ ‫העסקים המודרני הגלובאלי‪ ,‬המורכב והדינאמי‪ .‬עם השנים‪ ,‬התחכום הגובר והולך של הידע הנדרש‪ ,‬קצב‬ ‫החידושים והמורכבות הרבה של המציאות המשקית‪-‬ניהולית‪ ,‬מחזקים עוד יותר את הצורך בלימודים‬ ‫מתקדמים כבסיס לפעולה בתחום דינאמי זה‪ ,‬מעבר לניסיון המעשי‪ .‬מטרת תכניות ה‪ MBA-‬הרגילות היא‬ ‫להעניק לסטודנטים תשתית של ידע עדכני‪ ,‬חדשני ומקיף‪ ,‬ולתת להם כלים מעשיים לפעולה‪ ,‬שיאפשרו‬ ‫להם כניסה והשתלבות בתפקידי ניהול בדרג הבינוני והבכיר בארגונים‪.‬‬

‫ת"א; הרצה בארה"ב ב–‪ ;University of Pennsylvania; Lincoln University‬ובאוניברסיטאות‬

‫בו בעת‪" ,‬מהפכת המידע" המאפיינת את העשור האחרון‪ ,‬מוסיפה מימד חשוב ביותר להתמודדות העסקית‬ ‫של תחילת המאה ה‪ :21-‬כישורי מחקר וניתוח מידע‪ .‬קצב התפתחות הידע הרלוונטי לעולם העסקי‬ ‫והחדשנות המסחררת שלו‪ ,‬יוצרים צורך חיוני במיומנויות מחקריות‪-‬אנאליטיות וביכולת לחפש‪ ,‬לחקור‬ ‫ולנתח בצורה מעמיקה ומתוחכמת נתונים ופתרונות חדשניים‪ .‬היכולת לחפש מידע‪ ,‬לנתחו ולהפיק ממנו‬ ‫פתרונות וכיווני פעולה עסקיים‪ ,‬חשובים לא פחות ‪ -‬אם לא יותר ‪ -‬מלימוד של כלים וידע עסקי שיכולים‬ ‫להתיישן ולאבד מהרלוונטיות שלהם תוך זמן קצר‪ .‬זאת ועוד‪ ,‬בעולם העסקים הדינאמי הפוסט‪-‬בירוקראטי‪,‬‬ ‫גוברות השזירה ההדדית והכילול )אינטגרציה( הבין‪-‬תחומי‪ ,‬כשפעילות בתחום אחד משליכה באופן בולט‬ ‫על תחומים אחרים‪ .‬דבר זה דורש הבנה ויכולת ניתוח החוצה פונקציות ותחומים דיסציפלינאריים מסורתיים‪.‬‬

‫בארגונים עסקיים‪ .‬ממקימי עמותת "שבי"ל" לשקיפות ואתיקה בעסקים )סניף‬

‫לכן‪ ,‬עולים וגוברים הצורך והביקוש במשק לחוקרים‪ ,‬שלהם גם רקע מתקדם בתחומי מינהל העסקים‬ ‫)‪ ,(MBA‬להבדיל מחוקרים בעלי מומחיות דיסציפלינארית ממוקדת‪ .‬רבים התחומים העסקיים בהם יש יתרון‬ ‫לחוקר שלו רקע גם בתחומים ניהוליים משיקים נוספים‪ .‬למשל‪ :‬מחקר בתחום המימון‪ ,‬שנערך על ידי‬ ‫חוקר בעל רקע והבנה גם בתחומי החשבונאות‪ ,‬המשפט העסקי והאסטרטגיה העסקית‪ ,‬יכול לשאת פירות‬ ‫שונים‪ ,‬מקיפים ועשירים יותר‪ ,‬מבחינה עסקית‪ ,‬מאשר מחקר בשאלה דומה‪ ,‬הנערך על ידי כלכלן בעל‬ ‫רקע והכשרה דיסציפלינארית בכלכלה בלבד‪ .‬הדבר נכון גם למחקרים מתחום השיווק‪ ,‬הניהול האסטרטגי‬ ‫והבינלאומי‪ ,‬ניהול משאבי האנוש וכו'‪.‬‬

‫תל–אביב ובר–אילן; פרופסור אורח ב–‪ .University of Alberta, Canada‬פירסם מעל ‪50‬‬ ‫מאמרים בכתבי–עת מקצועיים בינלאומיים וישראלים‪ ,‬פרקים בספרים‪ ,‬דוחות מחקר‬ ‫ומאמרים בעיתונות ניהולית; כתב ספר על הרפואה השחורה בישראל )"כתם שחור‬ ‫על חלוק לבן"‪ ,‬הוצאת רמות‪ .(1998 ,‬חבר בצוות העורכים של כתבי–עת בינלאומיים‬ ‫בתחום הניהול וארגונים‪ ,‬ומעריך מאמרים בכתבי–העת המובילים בתחום‪.‬‬ ‫שימש כחבר הנהלת האגודה הסוציולוגית הישראלית וגזבר האגודה וכיו"ר ועדת‬ ‫ההסמכה לסוציולוגיה יישומית‪ .‬ייעץ לארגונים ציבוריים ופרטיים ומשמש כדירקטור‬ ‫ישראלי של הארגון הבינלאומי ‪ (Transparency International‬ומכהן כראש מרכז‬ ‫יזרעאלי לשקיפות ואתיקה בארגונים במסגרת שבי"ל‪.‬‬

‫‪35‬‬


‫‪ MBA‬מוסמך במינהל עסקים – תכנית מחקרית )עם תזה(‬ ‫התוכנית נועדה‪ ,‬לפיכך‪ ,‬להכשיר סטודנטים מצטיינים בתחומי מינהל העסקים כחוקרים בעלי ראיה‬ ‫עסקית כוללת ובעלי ידע והתנסות במחקר מדעי בתחומי מינהל עסקים‪ .‬התוכנית פותחת אופקים רחבים‬ ‫ומאפשרת לסטודנטים לשמור על 'האופציות העתידיות' פתוחות‪ :‬מחד ‪ -‬תואר ‪ MBA‬המאפשר להשתלב‬ ‫בעולם העסקים‪ ,‬מאידך ‪ -‬תזה מחקרית המשאירה פתוחה את האופציה להמשיך ללמודי דוקטורט בעתיד‬ ‫)שכתיבת תזה מהווה עבורם דרישת קדם(‪ .‬תואר ‪ MBA‬רגיל נחשב "תואר‪-‬סופי"‪ ,‬כלומר ללא אפשרות‬ ‫להמשיך לתואר שלישי‪ .‬לעומת זאת ‪ MBA‬עם תזה מאפשר‪ ,‬למי שירצה בכך‪ ,‬להמשיך ללימודי דוקטורט‬ ‫באוניברסיטה‪ .‬בעוד שבתכניות הרגילות יש להחליט מראש‪ ,‬לפני תחילת הלימודים‪ ,‬אם רוצים להמשיך‬ ‫ללמוד מעבר לתואר השני‪ ,‬בתכנית ‪ MBA‬עם תזה ההחלטה יכולה להיעשות במהלך הלימודים או בסופם‬ ‫ולכן משאירה אופציה זו פתוחה‪.‬‬ ‫מטרת עבודת התזה המחקרית היא לאפשר לתלמיד להוכיח את יכולתו וכישוריו לבצע עבודה מחקרית‬ ‫עצמאית‪ ,‬הלכה למעשה‪ .‬על העבודה לשקף כושר ניתוח‪ ,‬עיבוד ואינטגרציה של חומר‪ ,‬יכולת התבטאות‬ ‫בהירה‪ ,‬הפגנת היכרות עם התחום התיאורטי הרלוונטי ויכולת שימוש בשיטות מחקר מתקדמות‪ .‬התזה‬ ‫תתבסס על מחקר אמפירי של נתונים רלוונטיים‪ .‬העבודה תוערך בהתאם לתרומתה לידע הקיים באחד‬ ‫מתחומי הניהול‪ ,‬או ביישום אמפירי חדשני של מודלים או כלים קיימים‪.‬‬

‫מבנה תכנית הלימודים‬ ‫כאמור‪ ,‬התכנית לתואר שני מחקרי במינהל עסקים‪ ,‬מתבססת על תכנית המוסמך במינהל עסקים )‪,(MBA‬‬ ‫תוך הרחבתה והמרה של חלק מלימודי הבחירה המתקדמים‪ ,‬בעבודת התזה‪ .‬לפיכך‪ ,‬דרישות ההשלמות‪,‬‬ ‫לימודי החובה והליבה הן זהות לאלו ב‪ MBA-‬הרגיל‪.‬‬

‫משך הלימודים‬ ‫משך הלימודים )ללומדים בתוכנית מלאה( הוא לפחות שנתיים וחצי )‪ 5‬סמסטרים‪ ,‬תלוי במשך כתיבת‬ ‫התזה(‪ ,‬בהם יילמדו ‪ 54‬ש"ס‪ ,‬הכוללים כתיבת תזה‪ ,‬שיעניקו ‪ 68‬נ"ז‪.‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫תנאי הרישום הכלליים יפים גם לתכנית זו‪ .‬הרישום‪ ,‬בפועל נעשה לאחר סיום שמיעת לימודי הליבה‬ ‫בתוכניות ‪ .MBA‬הקבלה ללימודים בתכנית ‪ MBA‬עם תזה מותנית בהשגת ציון ממוצע משוקלל ‪ 85‬לפחות‬ ‫בלימודי הליבה )בהיקף של ‪ 22‬ש"ס לפחות(‪.‬‬ ‫לתכנית יתקבלו סטודנטים מצטיינים‪ ,‬לאחר ראיון קבלה‪.‬‬ ‫מספר המקומות מוגבל ויתקבלו הסטודנטים בעלי הממוצעים הגבוהים ביותר‪.‬‬ ‫‪36‬‬


‫‪ – MBT‬לימודי מיסים בעסקים‬ ‫על רקע התמורות הרבות שחלו בשנים האחרונות בדיני המס בישראל‪ ,‬ומהפיכת המס בעקבות הרפורמות‬ ‫האחרונות בדיני המס בדיני מיסוי מקרקעין‪ ,‬וכן לאור העניין ההולך וגובר במקצועות המיסים‪ ,‬מצטרף‬ ‫בית הספר למינהל עסקים למוסדות האקדמיים המובלים בעולם כגון‪ :‬אוניברסיטאות הרווארד‪ ,‬ניו‪-‬יורק‪,‬‬ ‫ג'ורג'טאון‪ ,‬אוניברסיטת דרום קליפורניה‪ ,‬פילדלפיה‪ ,‬בוסטון‪ ,‬דנבר ועוד‪ ,‬ומציע‪ ,‬לראשונה בישראל‪ ,‬תכנית‬ ‫ייחודית וכוללנית ללימודי תואר שני בתחום מיסים בעסקים‪.‬‬

‫ד"ר אלי גילבאי‬ ‫מנהל אקדמי של תכנית‬ ‫לימודי מיסים בעסקים‬

‫‪MBT‬‬

‫ד"ר אלי גילבאי הינו עורך דין ורואה חשבון וכן דוקטור למשפט ‪ .J.S.D‬מאוניברסיטת‬ ‫תל אביב ובעל תואר שני במשפטים מאוניברסיטת תל אביב ותואר ראשון במשפטים‪,‬‬ ‫בכלכלה ובחשבונאות מאוניברסיטת תל אביב ומאוניברסיטת בר אילן‪.‬‬

‫מטרת התכנית‬ ‫מטרת התכנית הינה להעניק לסטודנטים ידע תיאורטי ופרקטי בכל תחומי מדיניות המס לרבות מס הכנסה‪,‬‬ ‫מיסוי מקרקעין‪ ,‬מס ערך מוסף ומיסוי בינלאומי‪ .‬החידוש בתכנית בא לידי ביטוי בהיותה התכנית הראשונה‬ ‫מסוגה המשלבת את כל לימודי המיסים לכדי מארג כולל‪.‬‬ ‫מרבית תחומי המיסים תלויים ומשיקים אחד לשני‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬התכנית מציעה את הכלים האינטגרטיביים‪,‬‬ ‫אשר יאפשרו לבוגריה להציג יתרון יחסי בשוק העבודה‪.‬‬

‫ד"ר גילבאי מרכז תחום המסים בפקולטה לניהול באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬ומרכז תחום‬ ‫המסים במועצת רואי חשבון‪ .‬כמו כן‪ ,‬מכהן מזה מספר שנים כמרצה בכיר במסלול‬

‫ייחודה של התכנית הינו בשילוב הבסיס התיאורטי של מדיניות המס יחד עם לימוד מעמיק של היבטים‬ ‫פרקטיים‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬מדגישה התכנית בראש ובראשונה את הבסיס התורתי‪-‬עיוני העומד ביסוד מקצועות‬ ‫המס השונים ועל בסיס זה יוצקת את ההיבטים הפרקטיים‪.‬‬

‫בדיני מסים לרבות מס הכנסה‪ ,‬מיסוי מקרקעין ומע"מ‪ .‬הכל בדגש על היבטים רחבים‬

‫מוסמכי התכנית יהוו את החזית של אנשי המקצוע‪ ,‬אנשי האקדמיה ומובילי המדיניות בתחום הפיסקאלי‪.‬‬ ‫הם ייצאו לשוק העבודה הפרטי והציבורי כבעלי השכלה מקפת ברמה גבוהה בכל מקצועות המיסים‪.‬‬ ‫התכנית תסייע להעמקת הידע הן של העובדים בשרות הציבורי )רשויות המס השונות( והן של עובדי המגזר‬ ‫הפרטי‪.‬‬

‫האקדמי המכללה למינהל ובאוניברסיטת תל אביב‪.‬‬ ‫עוסק בפרקטיקה כבעל משרד עורכי דין בתחום המסחרי–עסקי‪ .‬המשרד מתמחה‬ ‫המשלבים ידע והבנה כלכליים וחשבונאים בעולם העסקי‪.‬‬ ‫ד"ר גילבאי כיהן בשירות הציבורי כ–‪ 13‬שנים‪ ,‬בין היתר כסגן פקיד השומה למפעלים‬ ‫גדולים – אגף מס הכנסה וכמנהל היחידה לפירוקים לכינוסים ולפשיטת רגל בנציבות‬ ‫מס הכנסה‪.‬‬

‫התכנית מיועדת בעיקר לעורכי דין‪ ,‬ורואי חשבון‪ ,‬כלכלנים ואנשי כספים העובדים בתחום המיסים‪ ,‬או‬ ‫עובדים בשירות הציבורי בתחומי המיסים‪.‬‬

‫‪37‬‬


‫‪ – MBT‬לימודי מיסים בעסקים‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫הלימודים יתקיימו ערב בשבוע משעה ‪ 16:00‬וביום שישי‪ ,‬במהלך ‪ 4‬סמסטרים ויתפרשו על פני שנתיים‪.‬‬ ‫התכנית היא בהיקף של ‪ 38‬ש"ס ו‪ 54-‬נ"ז לבעלי תואר ראשון בחשבונאות‪,‬‬ ‫ובהיקף של ‪ 45‬ש"ס ו‪ 59-‬נ"ז לבעלי תואר ראשון במשפטים‪.‬‬ ‫התכנית היא ללא עבודת גמר )תזה( ועשויים לחול בה שינויים על פי החלטת ועדת הוראה‪.‬‬

‫רשימת הקורסים‬ ‫קורסי חובה‬ ‫כלכלה ללא כלכלנים‬ ‫מבוא לחשבונאות‬ ‫דיני קניין‬ ‫מבוא למימון‬ ‫מבוא למיסים מתקדם‬ ‫מיסוי מקרקעין מתקדם‬ ‫מיסוי בינלאומי מתקדם והיי‪-‬טק‬ ‫מיסוי ישויות עסקיות‬ ‫מיסוי היחיד‪ ,‬ביטוח לאומי ותכנון פנסיה‬ ‫מיסוי פלילי‪ ,‬הימנעות ממס והעלמת מס‬ ‫מדיניות מס‬ ‫אתיקה בניהול עסקים – המאבק בהלבנת הון‬ ‫מע"מ ומיסוי עקיף‬ ‫מיסוי רווחי הון‬ ‫סה"כ‬ ‫קורסים חובה‬ ‫שם הקורס‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫מימון חברות מתקדם‬ ‫מיסוי חברות היי‪-‬טק‬ ‫מיזוגים ורכישות‬ ‫היבטי מס ומשפט של תאגידים רב לאומיים‬ ‫סה"כ‬

‫‪38‬‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪31/24‬‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6/6‬‬

‫חשבונאים‬

‫משפטנים‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫חשבונאים‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫משפטנים‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫סמינרים )יש לבחור ‪ 2‬סימינרים(‬ ‫סוגיות בשינוי מבנה – סדנא‬ ‫מיסוי שוק ההון ואופציות לעובדים‬ ‫ניתוח החלטות מקדמיות )רולינג( של רשות המיסים‬ ‫הימנעות ממס וכלכלה שחורה‬ ‫תכניות אופציות לעובדים‪ ,‬השקעות היי‪-‬טק וקרנות הון סיכון –‬ ‫חקר מיקרים‬ ‫סה"כ‬ ‫סה"כ בתכנית‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪4‬‬

‫‪+‬‬

‫‪+‬‬

‫‪8/8‬‬ ‫‪45/38‬‬

‫תנאי רישום‬ ‫יוכלו להירשם לתכנית מועמדים בעלי ת ואר במשפטים או בחשבונאות‪ .‬מועמדים מרקע אקדמי אחר‪ ,‬בעלי‬ ‫ניסיון תעסוקתי משמעותי הרלוונטי לתכני התוכנית‪ ,‬יידונו על ידי מנהל התוכנית‪ ,‬כל מקרה לגופו‪.‬‬ ‫פטור ממבחן ה‪ GMAT-‬יינתן למועמדים בעלי תואר ראשון בממוצע ציונים ‪ 75‬ומעלה‪ ,‬או לבעלי תואר‬ ‫שני ומעלה‪.‬‬ ‫כל המועמדים לתוכנית מוזמנים לראיון קבלה אישי עם מנהל התוכנית‪.‬‬


‫תנאי רישום כלליים‬ ‫• סיום תואר ראשון ומעלה המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה‬ ‫• ציון בבחינת ‪) GMAT‬למעט הזכאים לפטור כמפורט בהמשך(‬ ‫• ניסיון חיים ו‪/‬או רקע תעסוקתי קודם יכול להוות יתרון בשיקולי הקבלה‪ .‬כל המועמדים מתבקשים להגיש‬ ‫קורות חיים‪.‬‬ ‫בשיקולי הקבלה ללימודים תשקול ועדת הקבלה של בית הספר את מכלול נתוני המועמד שלעיל‪ .‬מומלץ‬ ‫לקרוא בעיון גם את תנאי הרישום המופיעים בהמשך לגבי תוכניות ה‪ MBA-‬הייחודיות שכן לעיתים מוגדרות‬ ‫דרישות נוספות או שונות לתוכניות הספציפיות‪.‬‬

‫תנאי פטור מבחינת‬

‫ה–‪GMAT‬‬

‫מועמדים עם נתונים המעידים על יכולת אקדמית גבוהה מהתואר הקודם ממוסד אקדמי ישראלי המוכר‬ ‫על ידי המועצה להשכלה גבוהה יהיו זכאים לפטור מבחינת ה‪ GMAT-‬אם יענו על אחד מהקריטריונים הבאים‬ ‫לפחות‪:‬‬ ‫• סיום תואר שני ומעלה המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫• סיום תואר ראשון בהצטיינות )בכל התכניות( ו‪/‬או בממוצע ציונים ‪ 85‬ומעלה )בתכניות מסוימות(‪.‬‬ ‫• בתחומי לימוד עם דגש כמותי‪ ,‬כפי שמפורטים להלן‪ ,‬נדרש ציון ממוצע ‪ 80‬ומעלה בלבד בתואר הראשון‬ ‫לצורך פטור מ‪ :GMAT-‬חשבונאות‪ ,‬מינהל עסקים‪ ,‬כלכלה‪ ,‬מדעים מדויקים‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬הנדסה‪ ,‬מדעי‬ ‫החיים והטבע‪.‬‬ ‫יודגש שגם עבור מועמדים הפטורים מבחינת ה‪ GMAT-‬ביצוע הבחינה יקנה יתרון יחסי בשקלול נתוניהם‬ ‫לקבלתם ללימודים‪.‬‬ ‫בקשה לפטור מבחינת ה–‪ GMAT‬של מועמד ממוסד אקדמי בחו"ל תידון באופן פרטני ‪ -‬כל מקרה לגופו‪.‬‬

‫הרשמה און–ליין‬ ‫ההרשמה ללימודים מתבצעת באתר האינטרנט ‪ www.colman.ac.il‬ובמרכז הייעוץ למועמדים‪.‬‬ ‫ההרשמה באתר הנה הרשמה מאובטחת‪.‬‬

‫מלגות תואר למועמדים מצטיינים‬ ‫בית הספר מעניק מדי שנה מספר מוגבל של מלגות תואר למועמדים מצטיינים‪.‬‬ ‫מועמד לתכנית המלגות חייב לעמוד בשלושה תנאים מצטברים‪:‬‬ ‫• ציון ‪ 90‬ומעלה בלימודי התואר הראשון או הצטיינות בלימודי התואר הראשון‪.‬‬ ‫• ציון של ‪ 600‬ומעלה בבחינת ה‪.GMAT-‬‬ ‫• עליו להתחייב לתכנית מלאה ולסיים את לימודיו בתוך שנתיים‪.‬‬ ‫המלגה ניתנת בכל סמסטר מחדש‪ .‬תנאי הכרחי לחידוש המלגה הינו ציון ממוצע של ‪ 90‬ומעלה‪ ,‬בכל‬ ‫סמסטר במהלך הלימודים‪.‬‬ ‫מספר המלגות מוגבל ואין בית הספר מתחייב להעניק מלגה לכל המועמדים העומדים בתנאים הנ"ל‪.‬‬

‫מפגשי היכרות והסברה‬ ‫בית הספר מקיים מפגשי הסברה במהלך כל תקופת רישום‪.‬‬ ‫פרטים על מועדים מדויקים של מפגשים אלו ניתן לקבל במרכז הייעוץ למועמדים חדשים והם מתפרסמים‬ ‫בעיתונות הארצית ובאתר האינטרנט שלנו‪.‬‬

‫שכר לימוד‬ ‫שכר הלימוד בתכנית ה‪ - MBA-‬מוסמך במינהל עסקים ובהתמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש מורכב‬ ‫מתשלום קבוע לכל סמסטר ותשלום משתנה‪ ,‬בהתאם למספר השעות הסמסטריאליות הנלמדות בכל‬ ‫סמסטר‪ .‬בשאר ההתמחויות שכר הלימוד הינו קבוע‪.‬‬ ‫פירוט נוסף לגבי שכר הלימוד ניתן למצוא בתקנון שכר הלימוד של המסלול האקדמי‪.‬‬

‫‪39‬‬


‫תנאי רישום כלליים‬ ‫מרכז ייעוץ אישי למועמדים‬ ‫בית הספר משקיע מאמצים רבים בכדי להפוך את תהליך הרישום לקל‪ ,‬פשוט‪ ,‬נוח ומהיר‪ .‬לשם כך פתחנו‬ ‫מרכז ייעוץ אישי למועמדים חדשים‪ .‬הכשרנו במיוחד צוות של יועצי רישום‪ ,‬אשר ילוו אותך לאורך כל‬ ‫התהליך‪.‬‬

‫ייעוץ אקדמי‬ ‫ראשי המחלקות ומנהלי התכניות מקיימים דלת פתוחה למועמדים חדשים המעוניינים בייעוץ אקדמי‪.‬‬ ‫פגישה ניתן לקבוע באמצעות מרכז הייעוץ למועמדים‪ ,‬טל' ‪ 03-9634430‬או ‪yeutz_mba@hdq.colman.ac.il‬‬

‫פגישת ייעוץ אישית בנושאי הרשמה‬ ‫לקביעת פגישת ייעוץ אישית ניתן להתקשר ישירות למרכז הייעוץ בטל'‪.03-9634430 :‬‬ ‫על‪-‬מנת שנוכל לסייע לך‪ ,‬כדאי מאוד להעביר אלינו‪ ,‬לקראת פגישת הייעוץ‪ ,‬לפקס מס'‪03-9634226 :‬‬ ‫את הפרטים הבאים‪:‬‬ ‫• גיליון הציונים‬ ‫• תעודת זכאות לתואר‬ ‫• ציון בחינת ה‪ ,GMAT-‬כולל פירוט ציוני החלק המילולי והכמותי‬ ‫• סילבוסים של קורסים לצורך בדיקת זכאות לפטורים‬

‫‪40‬‬


‫עומדים לשירותך‬ ‫המרכז לניהול קריירה‬ ‫שירותי המרכז לניהול קריירה‬ ‫המסלול האקדמי מוביל את האקדמיה היישומית בארץ‪ .‬כחלק מחזון זה אנו דואגים לחבר את הסטודנטים‬ ‫והבוגרים שלנו לחברות מובילות בתחומן במשק הישראלי‪.‬‬ ‫המרכז לניהול קריירה עומד לשירותכם במגוון תחומים‪:‬‬ ‫‪ .1‬מאגר ממוחשב של משרות בתחומים מגוונים‪ .‬המשרות מתפרסמות באתר האינטרנט של ההכוון‬ ‫התעסוקתי‪ .‬המאגר מיועד לסטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים וכולל מידע עדכני על חברות‬ ‫ומשרדים‪.‬‬ ‫‪ .2‬סיוע בכתיבת קורות חיים וסימולציה של ריאיון עבודה )פעילות פרטנית וקבוצתית(‪.‬‬ ‫‪ .3‬הכוון מקצועי לאוכלוסיית הסטודנטים במשפטים והסטודנטים בחשבונאות ‪ -‬הכוונה במציאת מקום‬ ‫התמחות‪ ,‬תכנית מובנית החל משנה ב' ללימודים‪.‬‬ ‫‪ .4‬מפגשי "זרקור" ‪ -‬מפגשי תעסוקה ממוקדים עם חברות‪ ,‬עם משרדי עורכי דין ועם משרדי רואי חשבון‪,‬‬ ‫שמטרתם להפגיש מעסיקים במשק עם סטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים ולסייע בהשתלבותם‬ ‫במקומות עבודה‪ .‬פורום זה משמש להצגת תחומים מקצועיים‪ ,‬התרבות הארגונית של החברה כמו גם‬ ‫גיוס מועמדים לעבודה‪.‬‬ ‫‪ .5‬תכנית הכנה לסטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים בעולם העבודה‪ .‬התכנית כוללת הרצאה וכן‬ ‫מפגשים בקבוצות קטנות‪ .‬הנושאים‪ :‬חיפוש עבודה‪ ,‬כתיבת קורות חיים ומכתבי פנייה‪ ,‬הכרת תהליכי מיון‬ ‫ומבחני מיון תעסוקתיים‪ ,‬בניית קריירה מקצועית‪.‬‬ ‫‪ .6‬מפגש תעסוקה כלל מסלולי ‪ -‬מפגש שאליו מגיעים עשרות מעסיקים מתחומים מגוונים על מנת‬ ‫להיפגש עם סטודנטים ובוגרים‪.‬‬

‫מידע עדכני על המרכז לניהול קריירה ניתן למצוא באתר‪:‬‬ ‫‪ www.colman.ac.il/hechven‬או בטלפון‪03–9635734/4071 :‬‬

‫רשת הבוגרים‬ ‫עם למעלה מ‪ 37,000-‬הצלחות קשה להתווכח‪ :‬בוגרי המסלול האקדמי המכללה למינהל מובילים את‬ ‫המשק הישראלי על כל תחומיו וגווניו‪ ,‬נמצאים בלב ליבה של העשייה הכלכלית‪ ,‬החברתית והציבורית‬ ‫במשק ומאיישים מגוון תפקידי מפתח בכירים בחברות מובילות בארץ ובחו"ל כגון‪ :‬יוניליבר‪ ,‬שטראוס‪,‬‬ ‫חוגלה‪ -‬קימברלי‪ ,‬עזריאלי‪ ,‬אקסלנס‪-‬נשואה‪ ,‬קוסט‪-‬פורר‪ ,‬קסלמן‪ ,‬מייקרוסופט‪ ,‬מירס‪ ,‬אורנג' ‪,YES ,‬‬ ‫באומן‪-‬בר ריבנאי‪ ,‬אדלר חומסקי וורשבסקי‪ ,‬איקאה‪ ,‬אל‪-‬על וחברות ממשלתיות כגון משרד המשפטים‪,‬‬ ‫משרד האוצר ועוד רבות אחרות‪.‬‬ ‫ההשתלבות של בוגרי המסלול האקדמי במגוון עצום של תפקידי מפתח ‪ -‬בשווקים פיננסיים‪ ,‬בתחום‬ ‫המשפט‪ ,‬בעולם השיווק והמכירות‪ ,‬בענף הייעוץ הארגוני‪ ,‬בתקשורת ובאומנות היא גם דלת הכניסה‬ ‫להשתלבות מהירה שלכם כבוגרים נוספים בעתיד‪.‬‬ ‫באמצעות ארגון הבוגרים‪ ,‬מיישם המסלול האקדמי המכללה למינהל את אחת המטרות המרכזיות שחרט‬ ‫על דגלו עוד בראשית הדרך‪ :‬לקשר בין האקדמיה לעולם העסקי‪.‬‬ ‫ארגון הבוגרים פועל להידוק הקשר בינו לבין הבוגרים ובין הבוגרים לבין עצמם באמצעות פעילויות רבות‬ ‫שהקים ומתכנן להקים בתחומים שונים‪:‬‬ ‫• סיוע בפיתוח וניהול קריירה‪.‬‬ ‫• הענקת ידע עדכני וחדשני בתחומי העיסוק והעניין של הבוגרים באמצעות ניוזלטרים קורסים‪ ,‬הרצאות‬ ‫וסדנאות ע"י מיטב המרצים בתחום‪.‬‬ ‫• טיפוח הקשרים העסקיים והחברתיים בין הבוגרים באירועי ‪.NETWORKING‬‬ ‫• הטבות צרכניות‪.‬‬ ‫רבים מבוגרי התואר הראשון ממשיכים איתנו גם לתארים הבאים והחדשניים שיש לנו במסלול‪ ,‬או ממליצים‬ ‫עלינו לחבריהם‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל מבטיח לשמש לכם כבית חם בתחומים אקדמיים‪ ,‬עסקיים וחברתיים‬ ‫לשנים רבות‪.‬‬

‫ניתן לפנות בכל עת להנהלת ארגון הבוגרים‬ ‫בדוא"ל‪ alumni@hdq.colman.ac.il :‬או בטלפון‪.03–9635775 :‬‬ ‫‪41‬‬


‫כיצד מגיעים לקמפוס‬ ‫מפת קווי הרכבת המגיעים לקמפוס‬

‫הקמפוס נמצא בשדרות רבין ‪ ,7‬במערב ראשון לציון‬ ‫רכבת ישראל‬

‫תחנת הרכבת משה דיין‬

‫אגד‬

‫מהתחנה המרכזית הישנה ת"א‬ ‫קו ‪84‬‬ ‫קו ‪ 163‬מהתחנה המרכזית החדשה בת"א‬ ‫קו ‪ 173‬ממסוף ‪ – 2000‬ארלוזורוב ת"א – ישיר דרך נתיבי איילון‬ ‫מהתחנה המרכזית בראשל"צ‬ ‫קו ‪5‬‬ ‫קו ‪ 17‬א' מתחנת רכבת ראשונים‬ ‫קו ‪ 204‬מרחובות ונס ציונה‬ ‫קו ‪ 303‬מהתחנה המרכזית החדשה בת"א )ישיר למכללה(‪/‬גדרה‬ ‫קו ‪ 431‬מהתחנה המרכזית ירושלים לתחנה המרכזית ראשל"צ‬ ‫קו ‪ 433‬מהתחנה המרכזית ירושלים לתחנה המרכזית ראשל"צ‬ ‫מהתחנה המרזית ראשל"צ‪ ,‬דרך תחנת הרכבת משה דיין‬ ‫קו ‪6‬‬ ‫קו ‪ 311‬מאשקלון לראשל“צ וחזרה‬ ‫קו ‪ 303‬מגדרה לתל אביב דרך יבנה‪ ,‬ישובי הסביבה וראשל“צ‬

‫* החל מ ‪ ,1.7.11‬התווספה תחנת ירידה מול המכללה לקווים ‪ 433 ,431‬של אגד‬ ‫היוצאים מהתחנה המרכזית בירושלים‪ .‬זאת בהמשך לפניית המסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל לאגד ולמשרד התחבורה‪.‬‬

‫וואוליה‬

‫קו ‪282‬‬ ‫קו ‪284‬‬ ‫קו ‪152‬‬

‫מאשדוד ויבנה‬ ‫מאשדוד ויבנה‬ ‫ממודיעין‪ ,‬מכבים ורעות לראשון לציון‬

‫שד' משה דיין‬

‫התקומה‬

‫מחלף עין הקורא‬

‫מחלף ראשון דרום – למחלף גן רווה‬

‫‪42‬‬

‫לוי אשכול‬

‫טלפון להרשמה‪:‬‬

‫‪*3442‬‬

‫| ‪www.facebook.com/mashdan.il‬‬

‫ראשון מערב‬ ‫מחלף‬ ‫לירושלים‪/‬מודיעין‬

‫שד' רבין‬

‫המסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל‬

‫קרית גנים‬ ‫מחלף גן רווה‬

‫קרית ראשון‬ ‫–‬

‫כביש ירושלים‪/‬מודיעין ראשל"צ – כביש ‪431‬‬

‫מוטה גור‬

‫אביב‬ ‫מתל‬ ‫השירות‬ ‫מחיר‬ ‫)אין מגבלה על כמות הנסיעות בחודש(‪.‬‬

‫–‬

‫למנוי‬

‫חודשי‬

‫שד' רבין‬

‫יציאה לשד'‬ ‫משה דיין‬

‫קרית חתני פרס נובל‬

‫אילון דרום – כביש ‪20‬‬

‫אגודת הסטודנטים גאה להשיק את שירות ההסעות החדש שמציע לסטודנטים‬ ‫ולעובדי המסלול נסיעה ישירה מהבית הישר למכללה‪.‬‬ ‫השירות יוצע מכל עיר בה יהיה ביקוש מספק‪ ,‬שעות ההגעה והיציאה‬ ‫גמישות וגם הן תלויות בביקוש‪.‬‬

‫רח' ההסתדרות‬

‫לאשדוד‬

‫רוטשילד‬

‫כביש ת"א אש‬ ‫דוד – כביש מס' ‪4‬‬

‫מחלף‬ ‫ראשל"צ‬

‫ה"סקולבאס" – אגודת הסטודנטים‬

‫‪₪280‬‬

‫אילון דרום‬

‫קווים‬

‫קו ‪138‬‬ ‫קו ‪139‬‬

‫מיהוד‪ ,‬אור יהודה ‪ ,‬קרית אונו‬ ‫מבי"ח שיבא‪ ,‬רמת גן‪ ,‬קרית אונו‪ ,‬אור יהודה‬

‫ראשל"צ‬ ‫מערב‬

‫אה לגשר רבין‬ ‫יצי‬

‫דן‬

‫קו ‪129‬‬

‫ממסוף רדינג בת"א‬

‫לתל אביב‬

‫מפת הגעה לקמפוס‬ ‫יציאה‬ ‫לראשל"צ‬ ‫)מחלף‬ ‫משה דיין(‬


‫מפת הקמפוס בראשון לציון‬

‫מדי שנה פונים עשרות אלפי מתעניינים למסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל‪ ,‬רק חלקם מתקבלים ומתחילים את‬ ‫לימודיהם במסלול‪ .‬על מנת להבטיח את מקומך בשנת‬

‫שער מערבי להולכי רגל‬ ‫שער מס' ‪4‬‬

‫אולפנים‬ ‫מרכז מידע‬ ‫שער פתוח‬

‫בניין ב'‬ ‫מינהל עסקים‬

‫חניון סגל‬

‫בית הספר למינהל עסקים‬ ‫מעבדות מחשב ומולטימדיה‬ ‫הוצאה לאור‬ ‫קפיטריה חלבית‬

‫מדור בחינות‬

‫בניין י"ג‬ ‫תקשורת‬

‫הלימודים הקרובה‪ ,‬מומלץ להירשם בהקדם‪.‬‬ ‫קפיטריה‬ ‫מרכז למידה – דיקאנט הסטודנטים‬ ‫מחלקת הרכש‬ ‫אגף מערכות מידע‬

‫כמו כן‪ ,‬עומד לרשותך צוות המרצים שלנו כדי להשיב על‬

‫ספרייה‬ ‫מרכזית‬

‫בניין י"א‬

‫קפיטריה‬

‫בית הספר למשפטים‬ ‫קפיטריה חלבית‬ ‫מסעדה בשרית‬ ‫כספומט‬

‫בית הסטודנט‬

‫משרדי אגודת הסטודנטים‬ ‫המכון ללימודי המשך‬ ‫חנות אקדמון‬ ‫קפה קפה‬

‫יועצים מקצועי שיעזור לך בכל שאלה והתלבטות וייעץ לך‬ ‫בבחירת תכנית הלימודים המתאימה‪.‬‬

‫אודיטוריום‬

‫בניין א'‬ ‫משפטים‬

‫על מנת להקל את תהליך ההרשמה‪ ,‬עומד לרשותך צוות‬

‫בניין ג'‬ ‫מנהלה‬

‫בית הספר למדעי ההתנהגות‬ ‫החוג למדעי המחשב‬ ‫מדור שכר לימוד‪ ,‬מרכז הרישום‬ ‫הנהלת המסלול‬ ‫אגף השיווק‪ ,‬קשרי קהילה‬ ‫היחידה הבינלאומית‬ ‫אגף משאבי אנוש וארגון‬ ‫אגף כספים‪ ,‬מדור שכר והנה"ח‬ ‫רשות ההוראה והמחקר‬

‫אגף תפעול ולוגיסטיקה‬ ‫המרכז לניהול קריירה‬

‫מתחם י"ב‬ ‫כלכלה‬ ‫בית הספר לכלכלה‬ ‫בית כנסת‬

‫כל שאלה בנושאי הלימוד‪.‬‬ ‫אנו עושים כל שביכולתנו כדי לאפשר לך לבחור את הדרך‬ ‫המוצלחת ביותר לקביעת עתידך‪.‬‬

‫מרכז הייעוץ למועמדים‬ ‫לקביעת פגישת ייעוץ אישית‪ ,‬לפרטים נוספים ולהרשמה‪:‬‬

‫‪5 0 2 5‬‬

‫*‬

‫כתובתנו באינטרנט‪www.academy.colman.ac.il :‬‬ ‫כתובתנו למשלוח דואר‪ :‬שד' יצחק רבין ‪ ,7‬ראשון לציון ‪75190‬‬

‫‪43‬‬


‫בית הספר למינהל עסקים‬ ‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל מונה כ–‪ 4,700‬סטודנטים‪.‬‬ ‫‪ 7‬תכניות בלימודי התואר הראשון ו–‪ 12‬תכניות בלימודי ה–‪.MBA‬‬ ‫תכנית ‪ MBA‬מחקרית – מוסמך במינהל עסקים עם תזה‪.‬‬ ‫תכנית ייעודית בחשבונאות לבעלי תואר אקדמי‪.‬‬ ‫מסלולים ייחודיים למצטיינים‪.‬‬ ‫תכניות לימודים משולבות בעסקים "חיים" – ‪ ,Internship‬משחק‬ ‫עסקים ויזמות עסקית‪.‬‬ ‫הישגים חסרי תקדים של בוגרי ההתמחות בחשבונאות במבחני‬ ‫מועצת רואי החשבון בישראל‪.‬‬ ‫‪ 150‬אנשי סגל בכירים מהאקדמיה ומהשטח‪.‬‬ ‫מחקר יישומי המשלב את הפן הניהולי‪ ,‬ההוראתי והמחקרי של‬ ‫מקצועות הניהול ועומד לשימוש הקהילה העסקית בישראל‪.‬‬ ‫רשת ‪ Networking‬של ‪ 17,700‬בוגרים‪ ,‬מהם כ–‪ 4,000‬לתואר שני‪,‬‬ ‫רבים מהם מובילים את המשק הישראלי‪.‬‬

‫לפרטים התקשרו‪:‬‬

‫‪5 0 2 5‬‬

‫*‬

‫‪www.academy.colman.ac.il‬‬

תואר שני מינהל עסקים  

חוברת מידע ללימודי תואר שני במינהל עסקים של המסלול האקדמי המכללה למינהל