Issuu on Google+

‫בית הספר למינהל עסקים‬

‫לימודים לקראת תואר‬ ‫במינהל עסקים‬ ‫חוברת מידע | תשע"ד ‪2013–2014‬‬

‫‪B.A.‬‬


‫דבר הנשיא‬ ‫מתעניינים יקרים‪,‬‬ ‫אתם ניצבים בפני אחת ההחלטות המשמעותיות של תקופה זו בחייכם‪ .‬בצומת בו אתם עומדים כיום ישנם‬ ‫מספר כיוונים אליהם תוכלו לפנות‪ ,‬שיסמנו את תחילת דרככם המקצועית ויתמכו בכם בעתיד‪.‬‬ ‫בחירת מקום ללימודים גבוהים היא שאלה הדורשת שיקול דעת רב‪ .‬לצד החלטות על תחום הלימודים בו‬ ‫תרצו להתמחות‪ ,‬חשוב גם לדעת מהו אופיו של המקום בו תבלו את מרבית זמנכם בשלוש‪ ,‬ארבע השנים‬ ‫הקרובות‪ ,‬מי הם האנשים שילוו אתכם‪ ,‬כיצד יהפכו השנים הקרובות לחוויה אינטלקטואלית ורגשית אשר‬ ‫תתרום לכם ותפתח את ישותכם האישית והמקצועית ואיזה שירות תקבלו מהצוות המנהלי‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל הוא חלוץ המכללות האקדמיות בישראל אשר חגג זה מכבר את שנתו‬ ‫ה‪ .30-‬אנו מציעים לך להצטרף אל כ‪ 12,000-‬הסטודנטים הלומדים בו והנהנים מן המתודה המיוחדת‬ ‫שפיתח המסלול האקדמי בתחום ההשכלה הגבוהה‪ .‬התפיסה המנחה את המסלול האקדמי המכללה‬ ‫למינהל היא שילוב בין לימודים אקדמיים לידע מקצועי יישומי‪ .‬תפיסה זו‪ ,‬המשתקפת בתחומי הלימוד‪ ,‬באה‬ ‫לידי ביטוי בתכניות הלימודים הייחודיות‪ ,‬בדרכי ההוראה ובבחירת הסגל האקדמי‪ .‬זאת‪ ,‬בנוסף לשיתופי‬ ‫פעולה עם חברות מובילות בתעשייה‪ ,‬המרכז לניהול קריירה לסטודנטים ולבוגרים ופעילות ענפה של‬ ‫רשת של כ‪ 40,000-‬בוגרים ‪ -‬למען חיזוק הקשר ביניהם והרחבת אפשרויות התעסוקה‪ .‬הלימודים במסלול‬ ‫האקדמי מעניקים לסטודנטים‪ ,‬בנוסף לידע נרחב‪ ,‬גם יכולת ליישמו בתחומי הלימוד ובמגוון רחב של‬ ‫תפקידי ניהול ומחקר יישומי ושימושי‪.‬‬ ‫הסטודנטים שלנו נהנים מחוויית לימודים אחרת ‪ -‬הסטודנטים זוכים ליחס אישי מצד הסגל האקדמי‬ ‫והמנהלי של המכללה‪ ,‬והם אף נהנים מאווירה צעירה וייחודית וקמפוס חדשני ומרווח‪ ,‬אודיטוריום חדשני‬ ‫בעל ‪ 500‬מקומות ישיבה‪ ,‬מתחם הסעדה חדש‪ ,‬מרכז שירות ופנאי לסטודנט ובו סניף של בנק הפועלים‪,‬‬ ‫חנות לציוד משרדי ובית קפה‪ ,‬וכן ספריה מרכזית חדשה‪ .‬כל אלו מתווספים לביה"ס לתקשורת‪ ,‬שהינו‬ ‫החדשני והמצויד ביותר בישראל‪.‬‬

‫במסלול האקדמי מגוון תכניות לימוד המוכרות על ידי המועצה להשכלה גבוהה בישראל‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי הוסמך להעניק לבוגריו את התארים הבאים‪ :‬תואר ראשון במינהל עסקים‪ ,‬במשפטים‪,‬‬ ‫בתקשורת וניהול‪ ,‬בכלכלה וניהול‪ ,‬במדעי ההתנהגות‪ ,‬בקרימינולוגיה ואכיפת חוק‪ ,‬בעיצוב פנים‪ ,‬במדעי‬ ‫המחשב ובפסיכולוגיה*‪ ,‬ותואר שני במינהל עסקים )עם וללא תזה(‪ ,‬במשפטים )עם וללא תזה(‪ ,‬בתקשורת*‪,‬‬ ‫בייעוץ ופיתוח ארגוני ובלימודי משפחה‪ ,‬ותוכניות לימודים ייחודיות וחדשניות לתואר שני ‪ -‬מוסמך במסים‬ ‫בעסקים )‪ (MBT‬ובכלכלה יישומית*‪.‬‬ ‫הסטודנטים שלנו מגיעים אלינו כדי לרכוש השכלה‪ ,‬אך גם כדי לצאת עם מקצוע ביד שיאפשר להם למצוא‬ ‫עבודה טובה בהמשך הדרך‪ .‬אנו מבינים זאת היטב‪ ,‬ולכן משקיעים בחיבור בין התיאוריה לפרקטיקה‪ ,‬בין‬ ‫האקדמיה לתעשייה‪ .‬הדרך הטובה ביותר להשיג זאת היא באמצעות מרצים מובילים המלמדים במכללה‪,‬‬ ‫בעלי ניסיון רב בתחומם המקצועי‪ ,‬בנוסף לניסיון האקדמי שלהם‪ .‬כיום אנו מתגאים בשורה של מנהלים‬ ‫בכירים‪ ,‬משפטנים‪ ,‬מעצבים‪ ,‬כלכלנים ואנשי תקשורת מנוסים‪ ,‬המככבים בסגל האקדמי של המכללה‪.‬‬ ‫אנו מאמינים כי השכלה גבוהה היא המפתח להצלחה אישית‪ .‬היא מסייעת לתפוס מעמד בחברה‪ ,‬תורמת‬ ‫לשיפור באיכות החיים וברמת ההכנסות ומהווה השקעה המחזירה את עצמה תוך זמן קצר יחסית‪ .‬מבחינה‬ ‫לאומית השכלה גבוהה היא תנאי חשוב לשגשוג כלכלי וחברתי‪ .‬כל זה נכון להשכלה גבוהה בכלל ולהשכלה‬ ‫גבוהה‪-‬יישומית בפרט‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי עתיד לקבל אישור לפתיחת תכניות לימודים נוספות‪ .‬הוא יעניק שירותים נוספים לסטודנטים‬ ‫וירחיב את קשריו עם מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל‪ ,‬שמהם יוכלו ליהנות גם קבוצות סטודנטים‪.‬‬ ‫נשמח אם תבחרו להצטרף לנבחרת המובילה של הסטודנטים והבוגרים של המסלול האקדמי המכללה‬ ‫למינהל‪.‬‬ ‫בהצלחה‪,‬‬

‫‪2‬‬

‫* המועצה להשכלה גבוהה אישרה פתיחת לימודים‪ .‬הענקת התואר מותנית באישורה‪.‬‬

‫פרופ' זאב נוימן‬ ‫נשיא‬


‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫כ–‪ 12,000‬סטודנטים וכ–‪ 40,000‬בוגרים – המכללה הגדולה בישראל‪.‬‬ ‫‪ 9‬תארים ראשונים‪ 7 ,‬תארים שניים ועשרות תכניות‪.‬‬ ‫‪ 1,000‬חברי סגל הוראה מעולם האקדמיה והתעשייה ו–‪ 300‬חברי סגל מנהלי‪.‬‬ ‫אקדמיה המשלבת בתוכה חוויה מוחשית וחיבור לתעשייה‪.‬‬ ‫המרכז לניהול קריירה מסייע לאלפי סטודנטים ובוגרים בדרך לקריירה מקצועית‪.‬‬ ‫הצלחות מרשימות‪ ,‬מהגבוהות בארץ‪ ,‬בבחינות חיצוניות של מועצת רואי‬ ‫החשבון ולשכת עורכי הדין‪.‬‬ ‫המוסד האקדמי המוביל בארץ במגוון השירותים הממוחשבים הניתנים לסטודנט‪.‬‬ ‫הסדר מימון ב–‪ 0%‬ריבית וסיוע במימון שכר לימוד על ידי מלגות‪.‬‬ ‫בוגרי המסלול האקדמי המכללה למינהל מובילים את המשק הישראלי‪.‬‬ ‫בית הסטודנט החדש המשמש כמרכז שירות ופנאי לסטודנט הכולל סניף‬ ‫בנק הפועלים‪ ,‬רשת בתי קפה ועוד‪.‬‬ ‫בניין הספרייה משתרע על פני שלוש קומות ומכיל את מאגרי המידע‬ ‫העדכניים ביותר‪.‬‬ ‫מגוון תוכניות לתואר שני המאפשרות לשלב לימודים וקריירה‪.‬‬ ‫לימודי ערב לתואר ראשון במגוון מסלולים לסטודנטים עובדים‪.‬‬ ‫מסלול מקוצר לתואר שני במגוון מסלולי לימוד‪.‬‬ ‫תכניות משולבות ייחודיות הנותנות יתרון בשוק העבודה‪.‬‬ ‫פרויקט בינלאומי "מנהיגי העתיד – מודל האו"ם" המדמה באופן מוחשי את‬ ‫עבודת מועצות האו"ם בהשתתפות סטודנטים מכל המסלולים‪.‬‬ ‫תכניות מצטיינים המעניקות לסטודנטים סביבת לימודים המטפחת צמיחה אישית‪.‬‬ ‫סביבת לימודים מתקדמת‪ ,‬נוחה ונעימה‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫תכניות ותארים במסלול האקדמי המכללה למינהל‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‪ .‬כ‪ 12,000-‬סטודנטים‪ ,‬כ‪ 40,000-‬בוגרים‪ 16 ,‬תארים‬ ‫‪B.A.‬‬

‫במינהל עסקים‬

‫‪B.A.‬‬

‫במינהל עסקים ‪ -‬חשבונאות‬

‫‪M.B.T.‬‬

‫מוסמך במיסים בעסקים*‬

‫‪M.B.A.‬‬

‫מוסמך במינהל עסקים )עם וללא תזה(‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בכלכלה יישומית*‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בתקשורת*‬

‫‪LL.M.‬‬

‫מוסמך במשפטים )עם וללא תזה(‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בייעוץ ופיתוח ארגוני‬

‫‪M.A.‬‬

‫מוסמך בלימודי משפחה‬

‫‪B.A.‬‬

‫בפסיכולוגיה*‬

‫‪LL.B.‬‬

‫במשפטים‬

‫‪B.A.‬‬

‫בתקשורת וניהול‬

‫‪B.A.‬‬

‫בכלכלה וניהול‬

‫‪B.A.‬‬

‫במדעי ההתנהגות‬

‫‪B.Sc.‬‬

‫במדעי המחשב‬

‫)‪ B.Des (Int.‬בעיצוב פנים‬

‫‪4‬‬

‫* המועצה להשכלה גבוהה אישרה את פתיחת התכנית‪ .‬הענקת התואר מותנית באישורה‪.‬‬


‫ההצעה שלנו להצלחה שלך‬ ‫תוכנית ה‪ B.A.-‬במינהל עסקים‪ ,‬מיועדת למעוניינים לרכוש הבנה עסקית‪ ,‬מיומנויות‬ ‫ניהול וכלים שיבטיחו להם השתלבות מוצלחת בסביבה התחרותית של שוק העבודה‪.‬‬ ‫התוכנית תעניק לך עניין‪ ,‬אתגר ומשמעות‪ ,‬ותחשוף אותך לתחומים השונים של הניהול‬ ‫המודרני תוך שילוב בין ידע תיאורטי‪ ,‬התנסות יישומית ופיתוח מיומנויות אישיות‪ .‬הלימודים‬ ‫מועברים על ידי סגל מרצים איכותי בעל הכשרה אקדמית וניסיון מקצועי עשיר‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים נהנה מוותק של ‪ 33‬שנים‪ ,‬שמקנה לו מוניטין וניסיון‬ ‫ומאפשר הקפדה על התעדכנות בלתי פוסקת וחדשנות‪.‬‬ ‫היותנו המוסד האקדמי החוץ אוניברסיטאי הגדול ביותר מאפשר לנו להציע לך את כל‬ ‫היתרונות לגודל‪ ,‬כמו מגוון קורסים ותוכניות מיוחדות ומרצים מהשורה הראשונה‪ ,‬כול‬ ‫זאת מבלי לאבד את האווירה האינטימית‪ ,‬והיחס האישי‪.‬‬ ‫בית הספר הניף את נס האחריות החברתית–תאגידית ופועל להכשרת מנהלים אשר‬ ‫הצלחתם משתקפת‪ ,‬לצד שורת הרווח‪ ,‬גם בפרמטרים ערכיים‪.‬‬ ‫עם סיום הלימודים יהיו באמתחתך תואר מוערך‪ ,‬ידע עדכני ושליטה במיומנויות‬ ‫החדשניות ביותר הנדרשות במגוון התחומים של עולם הניהול‪ .‬לימודיך כאן יהפכו אותך‬ ‫לחלק מרשת בוגרי המסלול האקדמי המונה כ–‪ 40,000‬בוגרים‪ ,‬רבים מהם מאיישים‬ ‫תפקידי ניהול במשק‪ .‬השתייכות לרשת זו מהווה יתרון נוסף בהשתלבות בעולם‬ ‫העסקים‪ .‬כמו–כן‪ ,‬כל בוגר שלנו מוזמן להמשיך ליהנות ממגוון הזדמנויות להעשרה‬ ‫והתפתחות מקצועית גם לאחר סיום התואר‪.‬‬ ‫הסטודנטים שלנו הם בעלי מוטיבציה‪ ,‬יוזמה ותשוקה ללמוד‪ .‬הרמה הגבוהה שלהם‬ ‫תאפשר לך ליהנות מחוויית לימודים מאתגרת ומפרה באחת ממגוון התכניות שאנו‬ ‫מציעים‪.‬‬

‫‪5‬‬


6


‫תוכן העניינים‬

‫דבר הדיקאן‬ ‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫למידה‪ ,‬חוויה‪ ,‬שפה ועסקים‬ ‫להיות בוגר שלנו‬ ‫כל המסלולים לתואר ראשון‬ ‫חשבונאות‪:‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬

‫• מסלול לימודי בוקר‬ ‫• התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – טכנולוגיות עסקיות‬ ‫• התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – סביבת החשבונאות האמריקאית‬ ‫• התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – שוק ההון בישראל‬ ‫• התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – ניהול סיכונים‬ ‫• מסלול לימודי ערב‬ ‫• תכנית משולבת במשפטים ובמינהל עסקים – חשבונאות‬ ‫• לימודי תעודה בחשבונאות לבעלי תואר אקדמי‬

‫‪15‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬

‫• שער פתוח‬ ‫• דיקאנט הסטודנטים‬ ‫• המרכז לניהול קריירה‬ ‫• רשת הבוגרים‬ ‫• כיצד מגיעים לקמפוס‬ ‫• מרכז הייעוץ למועמדים‬

‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬

‫מימון ושוק ההון‬ ‫שיווק ופרסום‬ ‫• התמחות בשיווק ומכירות‬ ‫• התמחות בתקשורת שיווקית‬

‫תכנית המצטיינים בבית הספר למינהל עסקים‬ ‫מסלול מואץ למצטיינים לתואר שני במינהל עסקים‬ ‫תנאי רישום לתואר ראשון‬ ‫הרשמה און–ליין‬ ‫מרכז ייעוץ אישי למועמדים‬ ‫כל המסלולים לתואר שני‬ ‫עומדים לשירותך‪:‬‬

‫‪7‬‬


‫דבר הדיקאן‬ ‫מועמדים יקרים‪,‬‬ ‫לפניכם מידע על תכניות הלימודים האקדמיות של בית הספר למינהל עסקים‪ .‬מידע מקיף יותר תוכלו למצוא בידיעון בית הספר‪ ,‬המצוי באתר‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל‪ ,‬אשר כולל טווח רחב של אפשרויות למידה והכשרה מקצועית במגוון של נושאים וקורסים המוצעים בבית‬ ‫הספר למינהל עסקים‪ .‬מאחורי כל קורס עומד צוות הוראה מקצועי ואיכותי‪ ,‬וזמן רב שהושקע בחשיבה והכנה‪ .‬כל אלו מצטרפים יחדיו לנבחרת של‬ ‫מאות חברי סגל שמטרתם להכשירכם באופן המיטבי לעולם התעסוקה ולחיים בכלל‪.‬‬ ‫תהליך הלמידה כולל רכישת ידע אקדמי‪ ,‬תובנות מחקריות‪ ,‬יישום ופרקטיקה‪ ,‬אך מעבר לכל אלו הוא פותח הזדמנות נדירה‪ ,‬אולי אחרונה לרובכם‬ ‫בנתיבי מערכת החינוך‪ ,‬למסע עצמי של משמעות והגשמה; בתקופתנו לא ניתן להפריד בין המיומנויות האנליטיות והמקצועיות של העובד והמנהל‪,‬‬ ‫לבין כישוריו האישיים‪ ,‬מעורבותו והאחריות האישית שהוא מפגין בהתנהלותו בעבודה ובחיים בכלל‪ .‬אנו רואים לפיכך באחריות תאגידית‪ ,‬אתיקה‪,‬‬ ‫ורוח יזמית ערכי יסוד עליהם הוקם בית ספרנו ואותם יישאו תלמידינו עימם עוד זמן רב לאחר סיום לימודיהם‪.‬‬ ‫בית ספרנו הוקם לפני יותר מ‪ 30-‬שנה וממנו נוסד המסלול האקדמי של המכללה למינהל כולו‪ .‬בית הספר למינהל עסקים הפך עם השנים למוסד‬ ‫אקדמי מוביל בישראל המונה כ‪ 5,000-‬סטודנטים פעילים‪ .‬אנו מציעים את המגוון הגדול והאיכותי ביותר בישראל ללימודי מינהל עסקים במסלולי‬ ‫לימוד בתואר ראשון ושני‪ ,‬תוך התאמה אישית לכל אחד מכם‪ ,‬שרק מגוון שכזה יכול לאפשר‪.‬‬ ‫תלמידנו מובילים בהישגיהם בתעשייה וממלאים אותנו גאווה על הצלחתם‪ .‬נשמח לחוש כך גם כלפי הצלחתכם ומימושכם האישיים‪ ,‬כל אחת‬ ‫ואחד לפי דרכו ואופיו‪ ,‬בלימודיכם האקדמיים כסטודנטים וכבוגרים המשתלבים בתפקידים בשוק התעסוקה‪ .‬אנו מודעים לאחריות שאנו נושאים‬ ‫על בחירתכם ללמוד בבית ספרנו‪ ,‬שכן תעודת התואר אותה תזכו לקבל בסיום לימודיכם‪ ,‬תלווה אתכם לאורך כל הדרך האישית והמקצועית שלכם‪.‬‬ ‫אנחנו נשתדל לספק לכם את הידע והתנאים ללמידה‪ .‬האחריות שלכם הינה לגלות מעורבות ומחוייבות לדרך בה בחרתם‪ ,‬ששביל הגישה המרכזי‬ ‫שלה עובר בבית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל‪.‬‬ ‫בשמי ובשם כל צוות בית הספר אני מאחל לכולכם שנה אקדמית מוצלחת והצלחה בדרכם המקצועית והאישית‪.‬‬

‫בברכה‪,‬‬ ‫פרופ' אורן קפלן‬ ‫דיקאן‬ ‫‪8‬‬


‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל הוא‬ ‫המוסד האקדמי החוץ אוניברסיטאי הגדול בארץ למינהל עסקים‪.‬‬ ‫בבית הספר לומדים כיום כ–‪ 4,500‬סטודנטים לתואר ראשון ושני‪ ,‬ורבים‬ ‫מכ‪ 20,000-‬הבוגרים ובכללם ‪ 4,500‬מוסמכים‪ ,‬מאיישים תפקידי ניהול‬ ‫בכירים בתעשייה‪ ,‬בשירותים‪ ,‬במגזר הפרטי‪ ,‬הציבורי והממשלתי‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל היה‬ ‫בשנת ‪ 1986‬למוסד האקדמי החוץ אוניברסיטאי הראשון שהוסמך על‪-‬ידי‬ ‫המועצה להשכלה גבוהה להעניק ‪ B.A.‬במינהל עסקים‪.‬‬ ‫ב‪ 1998-‬שוב נטל את הבכורה מבין המכללות בארץ כאשר היה למוסד‬ ‫האקדמי הראשון שהוסמך להעניק תואר מוסמך במינהל עסקים‪.M.B.A ,‬‬ ‫ב‪ 2006-‬אישרה המועצה להשכלה גבוהה לבית הספר להעניק תואר שני‬ ‫מחקרי במינהל עסקים והוא הראשון והיחיד שהוסמך להעניק תואר כזה‬ ‫בנוסף לאוניברסיטאות‪.‬‬

‫הוותק והגודל מבטיחים לך‪:‬‬ ‫• מגוון רחב של תוכניות לימודים לקראת תואר ‪ .B.A.‬אנו מציעים לך תכנית לימודים המקנה את הכלים‬ ‫הניהוליים המתקדמים ביותר ומאפשרת לך להתמחות בכל אחת מתחומי מינהל עסקים‪.‬‬ ‫• עדכון שוטף של תוכניות ופיתוח קורסים חדשים‪ ,‬בהתאם לדרישות השוק המשתנות‪.‬‬ ‫• תנאים אופטימליים ללמידה ‪ -‬אנו מציעים חווית לימוד ייחודית באמצעות הטמעת טכנולוגיות וסביבות‬ ‫לימוד מתוקשבות במקביל להעמקת המגע והקשר האישי עם הסטודנטים‪ .‬יעמדו לרשותך ‪ HUB‬הלמידה‬ ‫בו תיהנה מזמינות גבוהה של מרצים ומתרגלים‪ ,‬קורסים מצולמים‪ ,‬בלוג סיכומי קורסים‪ ,‬מרתונים‪,‬‬ ‫תרגולים אישיים וקבוצתיים‪ ,‬מנטורים אישיים ‪ -‬ותמיד נשאף למצוא את שביל הזהב בין התחשבות‬ ‫בסטודנט לבין הקפדה על הדרישות האקדמיות‪.‬‬ ‫• אפשרות ללימודי ערב המיועדים למי שמעוניין לשלב עבודה במשרה מלאה עם תכנית לימודים מלאה‬ ‫ועדכנית בתחומי הליבה של מינהל עסקים‪.‬‬ ‫• הקפדה על תנאי הקבלה ובחירה איכותית של סטודנטים מבטיחים לך סביבת לימודים איכותית ודיונים‬ ‫ברמה גבוהה בשיעורים‪.‬‬ ‫• סגל אקדמי המאופיין במצוינות אקדמית‪ ,‬מחקרית ושנים של ניסיון‪ ,‬בד בבד עם היכרות ומעורבות‬ ‫עמוקה בסקטור העסקי בישראל‪.‬‬ ‫• תואר ממוסד מוכר ומוערך בעל מוניטין של הצלחה כבר למעלה מ‪ 30-‬שנה‪.‬‬ ‫• יחס אישי‪ ,‬נגישות ואינטימיות ‪ -‬אנו מציבים את הסטודנט במרכז‪.‬‬ ‫• תנאים אופטימאליים ללמידה ‪ -‬תמיד נשאף למצוא את שביל הזהב בין התחשבות בסטודנט לבין‬ ‫הקפדה על הדרישות האקדמיות‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫על שלושה דברים עומדת הצלחת בית הספר‬ ‫הצלחת בית הספר מושתת על שלושה עקרונות מרכזיים‪ ,‬שתכליתם להכשיר את הדורות הבאים של המנהיגות העסקית והכלכלית בישראל‪:‬‬

‫הטמעת תיאוריות בפרקטיקה‬ ‫אנו מאמינים שהכשרת מנהלים חייבת לשלב ידע אקדמי‪ ,‬יישומי וחוויה התנסותית‪ .‬לכן במסגרת הלימודים‬ ‫תוכל ליהנות מהתנסות פרקטית‪ ,‬בשיתוף חברות עסקיות‪ ,‬מכנסים מקצועיים ומימי עיון‪ ,‬וממפגשים עם‬ ‫מנהלים בכירים מהארץ ומחו"ל‪ ,‬הבאים לתרום מניסיונם רב השנים‪ .‬במסגרת המרכז פועלת קתדרה המציעה‬ ‫מפגשים במהלך השנה‪ ,‬פעילות של יזמות חברתית‪ ,‬התנסות מודרכת ‪ -‬פרקטיקה ופעילות בכיכר הקמפוס‪.‬‬

‫מרכז היזמות‬ ‫בית הספר למינהל עסקים הקים מרכז פעילות יזמית‪ .‬במסגרת זו מציע בית הספר פעילות אקדמית‬ ‫ופרקטית‪ ,‬מהווה מרכז מידע‪ ,‬למידה ותמיכה לסטודנטים‪ ,‬בוגרים ויזמים באשר הם‪ .‬הרוח החיה מאחורי‬ ‫הרעיון ליישום פעילויות אלה הינה ד"ר דפנה קריב‪ ,‬ראש המחלקה לאסטרטגיה ויזמות בבית הספר‪.‬‬ ‫במסגרת הפעילויות היזמיות אנו מציעים שלשה מסלולים‪:‬‬

‫העומדים לרשותם‪ .‬כצוות‪ ,‬עליהם להפעיל תכונות יזמיות ותהליכים יזמיים בכדי לעשות שימוש במשאבים‬ ‫העומדים לרשותם‪ ,‬באופן שיוביל אותם לשלב היצרני תוך פרק זמן קצר‪ .‬החשיפה של הסטודנטים למומחים‪,‬‬ ‫השיתוף בידע עם חבריהם‪ ,‬עם מומחים מחו"ל‪ ,‬הם המנוע לתהליך אינטנסיבי ומעצים זה‪.‬‬ ‫חממת המאיץ מופעלת בשיתוף עם חברות מובילות ובראשן‪ ,‬חממת המאיץ של מייקרוסופט‪.‬‬

‫חממת היזמות‬

‫מנטורינג‬

‫סטודנטים יזמיים הנמצאים לקראת סיום התואר הראשון שלהם לוקחים חלק בחממת היזמות‪ .‬החממה‬ ‫משלבת ידע‪ ,‬פרקטיקה‪ ,‬כלים‪ ,‬ונטוורקינג ומזמנת אתגרים שעל הסטודנטים יהיה לצלוח‪.‬‬ ‫מטרת החממה היא סיוע ליווי ותמיכה לסטודנטים‪-‬יזמים מתחילים‪ ,‬על ידי מתן הכלים המרכזיים שנמצאו‬ ‫כמועילים למימוש החלום למיזם פעיל ומצליח‪ .‬החממה מאפשרת לסטודנטים להתנסות בתהליך היזמות‬ ‫בליווי אנשי אקדמיה ומנטורים שהינם יזמים מהשטח‪.‬‬

‫במסגרת המנטורינג אנו נציע שני מסלולים‪:‬‬ ‫• ליווי וסיוע לסטודנטים יזמים מתחילים‬ ‫סטודנטים בעלי רעיון מגובש למיזם שאינם רוצים לחלוק אותו עם צוות‪ ,‬ומעוניינים בתמיכה וליווי‪,‬‬ ‫מוזמנים לתהליך מעצים עם המנטורים והמומחים שלנו‪ .‬הסטודנטים מתווים את התהליך בעצמם‪,‬‬ ‫בוחרים את המומחים והמנטורים‪ ,‬אך למעשה עובדים באופן עצמאי במיזם שלהם‪ .‬הם אינם חלק‬ ‫מתהליך אקדמי סדור‪ ,‬אלא מתנהלים בתוך סביבת החממה באופן עצמאי‪ .‬סביבת החממה מספקת‬ ‫להם ידע‪ ,‬מידע‪ ,‬קשרים‪ ,‬שותפויות‪ ,‬יעוץ וליווי‪.‬‬ ‫• תכנית ההתמחות מתקדמת )‪ (Internship‬במייקרוסופט‬ ‫סטודנטים בעלי כישורים ויכולות יזמיים מוכחים יוכלו לקחת חלק בתכנית התמחות במאיץ חיצוני‪ ,‬בליווי‬ ‫מיזמים טכנולוגיים‪ ,‬כמתמחים‪ ,‬ולהיחשף לעולם האמיתי דרך השתתפות בישיבות המועצמות המייעצות‬ ‫והמנהלות של המיזמים‪ ,‬באמצעות ייעוץ ממנטורים והשתתפות בישיבות הזנקה עם מומחים‪ ,‬ועוד‪.‬‬

‫חממת מאיץ‬ ‫חממת המאיץ מיודעת לסטודנטים מהתואר השני בבית הספר למינהל עסקים‪ ,‬אשר היזמות בוערת בהם‪,‬‬ ‫ושהינם בעלי רעיון להקמת מיזם‪ .‬חממת המאיץ מזמנת להם משאבים מגוונים‪ ,‬כגון מומחי ידע‪ ,‬יזמים‬ ‫מהשטח‪ ,‬אנשים מהתעשייה‪ ,‬וכן אמצעים נוספים כמו שיווק‪ ,‬ערוצי פרסום‪ ,‬קשרים עם משקיעים‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫הסטודנטים עובדים בצוות ומתנסים בתהליך יזמי שמוביל למימוש הרעיון שלהם למיזם באמצעות המשאבים‬ ‫‪10‬‬


‫‪ – Internship‬פרויקט חונכות מתקדם‬ ‫במסגרתו מבצעים סטודנטים מצטיינים עבודה ממוקדת בחברות מובילות במשק‪,‬‬ ‫כשהם מלווים במרצה בכיר מן ההתמחות ובכיר בחברה‪ .‬עד כה בוצעו פרויקטים‬ ‫בחברות כגון אלסינט‪ ,‬גלובוס גרופ‪ ,‬בנק לאומי‪ ,‬קוקה קולה‪ ,‬קרלסברג‪ ,‬שידורי קשת‪,‬‬ ‫קופת חולים לאומית‪ ,‬מכון היצוא הישראלי‪ ,‬מיקרוסופט ומשרדי פרסום מובילים‪.‬‬

‫פרויקט ‪IAA‬‬ ‫‪ (International Advertising Associatin) IAA‬הוא ארגון הפרסום העולמי שפועל ב‪99-‬‬ ‫מדינות‪ ,‬ועל חבריו נמנים אנשי תקשורת שיווקית וארגונים העוסקים בפרסום‪ ,‬לצד‬ ‫אוניברסיטאות ומכללות ברחבי העולם המעניקות תעודות הסמכה מטעמו‪ .‬במועדון‬ ‫מכובד זה חבר גם בית הספר למינהל עסקים‪ .‬התוכנית כוללת לימודי עיצוב‪ ,‬קופירייטינג ומדיה ומאפשרת‬ ‫מפגשים עם אנשי מקצוע מובילים בתחום‪.‬‬

‫מועדון ארוחת הבוקר‬ ‫סטודנטים מצטיינים זוכים לפגוש את בכירי התעשייה למפגש גלוי לב ומעורר‬ ‫השראה באווירה לא פורמאלית סביב שולחן עגול וארוחת בוקר‪ .‬האורחים חולקים עם‬ ‫הסטודנטים מניסיונם; מספרים על המסלול שעברו‪ ,‬על צמתים שבהם נדרשו לקבל‬ ‫החלטות‪ ,‬ועל הצורך לשנות אסטרטגיות במהלך הדרך בהתאם לאתגרים שהמציאות מכתיבה‪.‬‬ ‫בין אורחינו נוכל למנות את אריק שור‪ ,‬מנכ"ל חוגלה‪-‬קימברלי‪ ,‬רונית בן בסט‪ ,‬סמנכ"לית משאבי אנוש‬ ‫בחברת סלקום‪ ,‬מאיר ניסנסון‪ ,‬מנכ"ל ‪ ,IBM‬אילן ישועה‪ ,‬מנכ"ל וואלה וסופי בלום‪ ,‬מנכ"לית פרוקטור אנד‬ ‫גמבל‪.‬‬

‫הרצאות אורח‬ ‫מנכ"לים ובכירים מענפים שונים משמשים מרצים אורחים כחלק מתכנית הלימודים‪.‬‬ ‫במסגרת הרצאות אלו נחשפים הסטודנטים לשלל דילמות מציאותיות ופתרונות‬ ‫יצירתיים‪ ,‬מנקודת מבטם של מנהלים בכירים בין המרצים‪ :‬יעקב גלברד מנכ"ל פרטנר‪,‬‬ ‫משה חורב‪ ,‬מנכ"ל ”אורקל"‪ ,‬בועז ליבוביץ'‪ ,‬מנהל האגף לבקרת סיכונים‪ ,‬בנק מזרחי‪-‬טפחות‪ ,‬רונית וייסלר פז‪,‬‬ ‫מנכ"לית ידיעות אחרונות מנויים‪ ,‬דורית סלינגר‪ ,‬מנכ"ל חברת ‪ ,Maalot S&P‬פיני גייטס‪ ,‬מנהל אגף תשתיות תוכנה‬ ‫בבנק הפועלים‪ ,‬רועי גבע גלסברג‪ ,‬��וביל תחום פתרונות ‪ ,BI‬מיקרוסופט ישראל‪ ,‬אסף בר‪ ,‬מנכ"ל ‪ Eternity‬ועוד‪.‬‬

‫תחרות אפ"י‬ ‫סטודנטים של בית הספר משמשים לצד בכירים מענף הפרסום כשופטים בתחרות‬ ‫אפ"י ‪ -‬תחרות הפרסום האפקטיבי‪.‬‬

‫פרויקט ”יזמים צעירים"‬ ‫במסגרת הפרויקט‪ ,‬המשמש חלופה לפרויקט גמר‪ ,‬ישמשו סטודנטים כמנחים עסקיים‬ ‫לתלמידי תיכון‪ ,‬המקימים חברה יזמית ועוסקים בפיתוח‪ ,‬ייצור ושיווק של המוצר אותו‬ ‫הם מפתחים‪.‬‬

‫חממת היזמות‬ ‫הסדנא מציעה הזדמנות חד פעמית וייחודית לליווי מקצועי‪ ,‬אקדמי ויזמי למימוש רעיון לכדי מיזם‪.‬‬ ‫במסגרתה תלמד על התהליך היזמי‪ ,‬מפיתוח הרעיון ועד להבשלתו‪ ,‬תתנסה באתגרי היזמות‬ ‫כגון‪ :‬חיפוש משקיעים‪ ,‬פיתוח עסקי של הרעיון‪ ,‬התמודדות עם קשיים שבדרך‪ ,‬עבודה בצוות‬ ‫והצגת ‪ .pitch‬כאן תינתן לך ההזדמנות להיחשף למומחים בתחום הפיננסים‪ ,‬רישום פטנטים‪ ,‬היי‪-‬טק‪ ,‬שיווק‪ ,‬ולהשתתף‬ ‫בפאנלים של סיעור מוחות והרחבת מעגל הנטוורקינג עם אנשי תעשיה ויזמים‪.‬‬ ‫‪11‬‬


‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל‬ ‫תרומה לקהילת הידע והניהול‬

‫הכשרת מנהלים אחראיים‬

‫בית הספר רואה את פיתוח המחקר כחלק מרכזי בהוויה הכוללת שלו‪ .‬סגל המרצים מורכב מחוקרים‬ ‫מובילים הנהנים מאכסניה תומכת לביצוע מחקרים בשלל תחומים‪ .‬הללו מהווים את חוד החנית של העשייה‬ ‫העסקית והניהולית‪ .‬הסטודנטים שלנו משתלבים בפעילות מחקרית‪ ,‬במסגרת תכנית ה‪ M.B.A-‬המחקרית‬ ‫)עם תזה(‪ ,‬שהיא היחידה במינה בקרב המוסדות האקדמיים החוץ אוניברסיטאיים בישראל‪.‬‬

‫העולם העסקי המודרני מחייב התנהלות אחראית‪ ,‬לא רק כלפי הפירמה אלא גם כלפי החברה והסביבה‪.‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים‪ ,‬לקח על עצמו להטמיע גישה זו‪ .‬השאיפה היא להפוך את נושא האחריות‬ ‫התאגידית לחלק אינטגראלי מליבת ערכי ההוראה והתנהלות בית הספר‪ ,‬ולטפח סטודנטים ובוגרים‬ ‫שמחויבים לעקרונות האחריות החברתית כחלק מתפיסת עולמם האישית‪ ,‬המקצועית והניהולית‪ .‬לשם‬ ‫מימוש יעד זה הוקם בבית הספר המרכז לאחריות חברתית תאגידית העוסק בפיתוח והוראת התחום‪.‬‬

‫לצפיה במחקרים כנסו לבלוג שלנו‪http://blogs.colman.ac.il/business :‬‬

‫‪12‬‬


‫למידה‪ ,‬חוויה‪ ,‬שפה ועסקים‬ ‫אנו גאים להציע לכם תוכנית לימודים עדכנית ורלוונטית התואמת את הנלמד במוסדות האקדמיים‬ ‫המובילים בעולם‪ .‬תוכנית הלימודים נועדה בראש ובראשונה להעניק לך שפה עסקית וניהולית ולכן כוללת‬ ‫את ליבת הידע הדרושה למי שמתכננים את המשך הקריירה שלהם בתפקידי ניהול עסקי‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬מאפשרת לך התוכנית להעמיק ולהתמקצע בתחום הקרוב לליבך באמצעות שלל ההתמחויות‬ ‫העיקריות הנדרשות לעוסקים בניהול‪ :‬שיווק ופרסום‪ ,‬מימון ושוק ההון‪ ,‬חשבונאות‪ ,‬שיווק וטכנולוגיות עסקיות‪.‬‬ ‫כמוסד השוקד להיות תמיד בחזית הקדמה‪ ,‬אנו מקפידים לעדכן בכל שנה את תכנית הלימודים ולהוסיף‬ ‫תכנים עדכניים בהתאם למגמות בשוק‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬אנו משמרים את אופיין הגלובלי של תוכניות הלימודים באמצעות שיתופי פעולה עם מוסדות‬ ‫להשכלה גבוהה באירופה ובארה"ב‪.‬‬

‫טכנולוגיות וסביבות לימוד מתוקשבות‬ ‫כחלק מתהליכי השינוי שאנו מיישמים בבית הספר‪ ,‬ברוח המאה ה‪ ,21-‬אנו מובילים שלושה מהלכים עיקריים‪:‬‬ ‫• בלוג "סיכומים" ‪ -‬כפי שמקובל ברחבי העולם‪ ,‬סטודנטים משתפים בסיכומי שיעורים בפלטפורמות‬ ‫שונות באינטרנט ובחשבונות ‪ Dropbox‬שונים‪.‬‬ ‫בלוג סיכומים של בית הספר למינהל עסקים הינו מקום מרכזי להורדת תכנים אקדמיים‪ .‬זהו‬ ‫בלוג לא מנוהל שבו סטודנטים שנבחרו בקפידה משתפים את חבריהם בסיכומי הרצאות וצילומי‬ ‫הרצאות‪.‬‬ ‫הסיכומים עוברים בקרה קלילה מאד של איכות‪ ,‬והמטרה היא לאפשר שיתוף בין הסטודנטים של‬ ‫ידע שאינו עבר זיקוק ומיסוד מקצועי‪ .‬לכניסה לבלוג‪bizlearn.colman.ac.il :‬‬ ‫• צילומי קורסים ‪ -‬בשנת הלימודים תשע"ג החל בית הספר להעלות לרשת צילומי קורסים‪ .‬הצילומים‬ ‫מיועדים בעיקר לסטודנטים שלנו ומהווים כלי למידה לחזרה ושינון החומר והשלמת חומרים‬ ‫לסטודנים שנעדרו מסיבות שונות‪ .‬בשנת הלימודים הנוכחים נרחיב פעילות זו לקורסים נוספים‪ ,‬עד‬ ‫לכיסוי מלא של כל הקורסים הניתנים בבית הספר בתואר ראשון ושני‪.‬‬ ‫• ‪ HUB‬הלמידה ‪ -‬הוקם כחלק משינוי תפיסת בית הספר את נושא תהליך הלמידה‪ .‬הוא מהווה מקום‬ ‫מפגש מרכזי בו ניתן לסטודנטים מענה שוטף ודינאמי לצרכים האקדמיים שלהם על ידי צוות מוביל‬ ‫של מרצים ומתרגלים‪.‬‬ ‫במסגרת ‪ HUB‬הלמידה אנו מציעים שעות קבלה קבוצתיות‪ ,‬למידה בחברותא ‪ -‬למידה חברתית‬ ‫סביב מטלות בית או נושא בסיוע מתרגלים ומרצים ושעת קבלה פרטניות‪.‬‬

‫תוכנית הלימודים נבנתה כך שתאפשר לפתח את‬ ‫הסטודנט כמנהל‪ ,‬על ידי הקניית מיומנויות של‬ ‫השפעה‪ ,‬שיפור המודעות העצמית והגדלת יכולת‬ ‫ההתמודדות עם סוגיות ניהוליות שונות‪ .‬מגוון‬ ‫תחומי העניין של הסטודנטים איתם תלמד תורמת‬ ‫להפריה ההדדית‪ ,‬חושפת אותך לתחומי עניין מגוונים‬ ‫ומאפשרת לך ליצור קשרים עסקיים וחברתיים‪.‬‬

‫טמפוס‬ ‫בשנת ‪ 2008‬היה בית הספר למוסד האקדמי הראשון בישראל שקיבל את קרן המחקר היוקרתית של‬ ‫האיחוד האירופאי‪ ,‬הטמפוס ‪ .Tempus -‬הקרן מוקדשת לפיתוח ומודרניזציה של מערכות ההשכלה‬ ‫הגבוהה‪ .‬הקרן בחרה לתמוך בפרויקט ‪ ,FoSentHe‬שתכליתו חיזוק העשייה היזמית באקדמיה‪ .‬בפרויקט‬ ‫משתתפים ‪ 12‬מוסדות אקדמיים מרחבי העולם‪ ,‬וביניהם בית הספר למינהל עסקים‪ ,‬בהובלת ד"ר‬ ‫דפנה קריב‪.‬‬

‫קרן ‪Merage‬‬ ‫קרן ‪ Merage‬שמה לה למטרה לקדם את כלכלת ישראל באמצעות הרחבת הייצוא לארה"ב‪ .‬לכן מקיימת‬ ‫הקרן הרצאות מקצועיות הנוגעות לאסטרטגיה שיווקית בארה"ב שמיועדות לבכירים במשק הישראלי‬ ‫ולסטודנטים מצטיינים מתוכניות ‪ M.B.A‬השונות בארץ‪ .‬בשנים האחרונות נבחרו מספר סטודנטים שלנו‬ ‫להשתתף בפרויקט יוקרתי זה‪.‬‬

‫ברוך קולג'‬ ‫שיתוף הפעולה המוצלח בין בית הספר לברוך קולג' בניו‪-‬יורק‪ ,‬מהמכללות המובילות למינהל עסקים‬ ‫בארה"ב‪ ,‬הוליד תוכנית לימודים ‪ M.B.A‬למנהלים )‪ ,(EM.B.A‬שלאחרונה הוגשה לאישור המל"ג‪ .‬התוכנית‬ ‫תעניק תואר משותף של המסלול האקדמי המכללה למינהל וברוך קולג' ותועבר כולה בשפה‬ ‫האנגלית‪.‬‬ ‫‪13‬‬


‫להיות בוגר שלנו‬ ‫בוגרי בית הספר הם הממליצים הטובים ביותר שלנו‪ .‬השתלבותם המהירה בשוק העבודה‪ ,‬הופעתם‬ ‫המקצועית‪ ,‬השפה הניהולית שבפיהם והידע העדכני שהם מביאים איתם הם מסימני ההיכר המוערכים של‬ ‫ההכשרה שקיבלו בבית הספר‪.‬‬ ‫היתרונות היחסיים של בוגרי בית הספר לא נעלמו מעיני המעסיקים הפוטנציאליים אשר ששים לגייס‬ ‫אותם לעבודה‪ ,‬עוד במהלך תקופת לימודיהם‪ .‬לכן תוכל לפגוש בוגרים רבים שלנו אשר מאיישים תפקידים‬ ‫בכירים במגזר הפרטי‪ ,‬הציבורי והממשלתי‪.‬‬ ‫בתום הלימודים תצטרף לאלפי הבוגרים של בית הספר ותגלה במהרה שאתה חלק מהרשת החברתית‪-‬‬ ‫מקצועית הגדולה והחזקה בישראל‪ .‬הרשת משרתת את בוגרי בית הספר על ידי חיזוק הקשרים העסקיים‬ ‫ביניהם‪ ,‬השמה במקומות עבודה‪ ,‬פיתוח אישי ושיתופי פעולה עם גופים מובילים‪.‬‬ ‫לרשותך עומד המרכז לניהול קריירה אשר מלווה את הסטודנטים והבוגרים שלנו במהלך כל הקריירה‬ ‫המקצועית שלהם‪ ,‬הן כמעסיקים והן כדורשי עבודה‪.‬‬ ‫אנו שואפים להטמיע בבוגרינו את היכולת והרצון להמשיך ולהרחיב אופקים ולהתקדם מבחינה מקצועית‬ ‫במהלך כל שנות הקריירה המקצועית שלהם‪ .‬בתום הלימודים תוכל ליהנות מגוון אפשריות לפיתוח והעשרה‬ ‫במסגרת לימודי המשך‪ ,‬סדנאות‪ ,‬כנסים וימי עיון המוקדשים לדילמות העדכניות ביותר בעולם העסקים‪.‬‬

‫‪14‬‬


‫כל המסלולים לתואר ראשון‬ ‫במסגרת לימודי התואר הראשון מוצעות‬ ‫ההתמחויות‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫חשבונאות – לימודי בוקר וערב‬ ‫תכנית משולבת מינהל עסקים – חשבונאות ומשפטים‬ ‫מימון ושוק ההון‬ ‫שיווק ופרסום‬

‫מבנה תכנית הלימודים‬ ‫בכל התמחות ישמעו הסטודנטים קורס אחד בשפה האנגלית‪.‬‬ ‫התכניות הן בדרך כלל תלת שנתיות וכוללות‪:‬‬

‫לימודי יסוד‬ ‫לימודי התמחות‬ ‫לימודים אינטגרטיביים‬ ‫קורס בחירה מסלול‬ ‫סה"כ‬

‫חשבונאים‬ ‫נ"ז‬ ‫ש"ס‬ ‫‪73‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪148‬‬

‫‪134‬‬

‫התמחויות אחרות‬ ‫נ"ז‬ ‫ש"ס‬ ‫‪77‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪36–32‬‬ ‫‪31/30‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪132–128 133/132‬‬

‫תכנית לימודים מפורטת‬ ‫לחשבונאים‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫הכרת קטלוג הספריה‬ ‫אנגלית למתקדמים‬ ‫‪Conducting Business in the Global Arena‬‬

‫מתמטיקה בסיסית‬ ‫מתמטיקה למנהלים‬ ‫סטטיסטיקה ‪1‬‬ ‫סטטיסטיקה ‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה ‪3‬‬ ‫מודלים כמותיים בניהול לחשבונאים‬ ‫מבוא למיסים‬ ‫מבוא לכלכלה – מיקרו‬ ‫מבוא לכלכלה – מאקרו‬ ‫כלכלת ישראל‬ ‫תורת המחירים‬ ‫מבוא להתנהגות ארגונית‬ ‫מבנים ותהליכים בארגון‬ ‫יסודות המימון לחשבונאים‬ ‫יסודות השיווק‬ ‫יסודות המערכת החשבונאית‬ ‫יסודות החשבונאות א'‬ ‫יסודות החשבונאות ב'‬ ‫חשבונאות ניהולית לחשבונאים‬ ‫מבוא לטכנולוגיות מידע‬ ‫יישומי מחשב בניהול‬ ‫מערכות מידע בארגון לחשבונאים‬ ‫יסודות המשפט‬ ‫יסודות דיני חיובים‬

‫ש"ס‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫לימודים אינטגרטיביים‬ ‫שם הקורס‬ ‫סמינריון בחשבונאות‬ ‫או‬ ‫משחק עסקים‬ ‫‪Business Plans‬‬

‫אתיקה ואחריות חברתית של עסקים‬ ‫פרוייקט גמר – יזמים צעירים*‬ ‫סדנת יזמות**‬

‫ש"ס‬

‫נ"ז‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫* סטודנטים מצטיינים יוכלו להשתתף בפרויקט יזמים צעירים במקום סמינריון‬ ‫בחשבונאות‬ ‫** סטודנטים מצטיינים יוכלו להשתתפ בסדנת היזמות במקום משחק עסקים‬

‫לימודי התמחות‬ ‫שם הקורס‬ ‫התמחות כוללת‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪52‬‬ ‫‪148‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪49‬‬ ‫‪135‬‬

‫‪15‬‬


‫כל המסלולים לתואר ראשון‬ ‫להתמחויות אחרות‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫הכרת קטלוג הספריה‬ ‫אנגלית למתקדמ��ם‬ ‫‪Conductiong Business in the Global Arena‬‬

‫מתמטיקה בסיסית‬ ‫מתמטיקה למנהלים‬ ‫סטטיסטיקה ‪1‬‬ ‫סטטיסטיקה ‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה ‪3‬‬ ‫יסודות המחקר השימושי‬ ‫חקר ביצועים‬ ‫מבוא לכלכלה – מיקרו‬ ‫מבוא לכלכלה – מאקרו‬ ‫כלכלת ישראל‬ ‫תורת המחירים‬ ‫עקרונות בהתנהגות‬ ‫מבוא להתנהגות ארגונית‬ ‫מבנים ותהליכים בארגון‬ ‫מימון א'‬ ‫מימון ב'‬ ‫יסודות השיווק‬ ‫התנהגות צרכנים‬ ‫חשבונאות פיננסית למינהל עסקים א'‬ ‫חשבונאות פיננסית למינהל עסקים ב'‬ ‫חשבונאות ניהולית למינהל עסקים‬ ‫שיטת המס בישראל‬ ‫מבוא לטכנולוגיות מידע‬ ‫יישומי מחשב בניהול‬ ‫מערכות מידע בארגון‬ ‫יסודות המשפט‬ ‫יסודות דיני חיובים‬

‫‪16‬‬

‫ש"ס‬ ‫–‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫לימודים אינטגרטיביים‬ ‫שם הקורס‬ ‫משחק עסקים‬ ‫פרויקט גמר‬ ‫או‬ ‫סמינריון‬ ‫או‬ ‫פרויקט יזמים צעירים‬ ‫תכנון יחידה עסקית‬ ‫או‬ ‫סדנת יזמות‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית של העסק‬ ‫ממשל תאגידי ודיני תאגידים‬ ‫קורס בחירה מסלולי‬ ‫לימודי התמחות‬ ‫סה"כ‬ ‫* ייתכנו שינויים בתכנית הלימודים‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32–36‬‬ ‫‪30/31‬‬ ‫‪132–128 133/132‬‬


‫התמחות בחשבונאות‬ ‫ההתמחות בחשבונאות בבית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל היא מן המובילות‬ ‫במוסדות להשכלה גבוהה בישראל ומונה למעלה מ‪ 1,200-‬סטודנטים לתואר ראשון וכ‪ 500-‬סטודנטים‬ ‫בשנת השלמה לקראת בחינות מועצת רואי חשבון‪ .‬כמו כן‪ ,‬מציעה המחלקה לחשבונאות תכנית ‪M.B.T‬‬ ‫המתמחה במיסים בעסקים המיועדת לרואי חשבון ועורכי דין‪.‬‬

‫ד"ר הדס גלנדר‪ ,‬רו"ח‬ ‫ראש המחלקה לחשבונאות‬ ‫בעלת תואר ראשון במינהל עסקים בהתמחות בחשבונאות בבית הספר‬ ‫למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל‪ ,‬תואר שני במינהל‬ ‫עסקים מהאוניברסיטה העברית ו–‪ Ph.D‬בציון מעולה מאוניברסיטת בן גוריון‪.‬‬ ‫משמשת ראש המחלקה לחשבונאות במסלול האקדמי המכללה למינהל‪,‬‬ ‫מרצה בתואר ראשון בהתמחות בחשבונאות ובתואר השני‪ .‬כמו כן הרצתה‬ ‫באוניברסיטת בן גוריון במסגרת תוכנית ‪ M.B.A‬ובמסגרת התוכניות‬ ‫הבינלאומיות של ברוך קולג' ‪ CUNY‬בסין‪ ,‬סינגפור‪ ,‬הונג קונג‪ ,‬טייוואן ופריז‪.‬‬ ‫מרכזת את הבחינה במבוא לחשבונאות מטעם מועצת רואי החשבון ואת‬ ‫הבחינה בחשבונאות פיננסית מטעם מועצת השמאים‪.‬‬ ‫בעבר שמשה כמפקחת ורכזת חוליה במס הכנסה‪ ,‬יחידה ארצית לשומה‪,‬‬ ‫רכזה את מחלקת ההדרכה והקשר עם האקדמיה ב–‪ KPMG‬סומך חייקין‪.‬‬ ‫כיום מכהנת כדחצי"ת בכמה חברות ציבוריות‪.‬‬

‫אחוז הבוגרים בהתמחות בחשבונאות‪ ,‬העוברים בהצלחה את מבחני מועצת רואי החשבון הוא מהגבוהים‬ ‫בארץ‪ .‬בוגרי ההתמחות מבוקשים על ידי משרדי רואי‪-‬החשבון הגדולים בישראל‪ ,‬רבים מהם מגיעים‬ ‫לשותפות במשרדים השונים ובוגרים אחרים מאיישים תפקידי מפתח במשק הישראלי בתחומי ניהול‬ ‫הכספים בפרט וניהול בכלל‪.‬‬ ‫מטרת ההתמחות היא להכשיר בעלי מקצוע בתחום החשבונאות‪ ,‬הביקורת‪ ,‬ניהול הכספים והמיסים‪.‬‬ ‫הלימודים בתחומים אלה מקבילים בתכנים לדרישות מועצת רואי החשבון‪ .‬סיום בהצלחה מקנה פטור‬ ‫ממרבית הבחינות של המועצה‪ .‬בנוסף נכללים בהתמחות זו נושאים בניהול האמורים לשרת את הבוגרים‬ ‫בתפקידיהם בארגונים כלכליים‪ .‬דגש מיוחד ניתן להיבטים מעשיים ויישומיים של החומר הנלמד‪.‬‬ ‫התואר במינהל עסקים עם התמחות בחשבונאות מקנה לתלמידינו ידע מעבר לדרישות מועצת רואי‬ ‫חשבון‪ ,‬מתוך מבט לעתיד ולשלבים המתקדמים יותר בקריירה המקצועית שלהם‪ ,‬בו יידרשו להיות לא רק‬ ‫חשבונאים מעולים אלא גם מנהלים היכולים להשתלב בהנהגת ארגונים כלכליים ואף להוביל אותם‪.‬‬ ‫כמוסד המקפיד להיות תמיד בחזית הידע והחדשנות‪ ,‬אנו בוחנים באופן שוטף את המגמות בתחום מקצוע‬ ‫החשבונאות‪ ,‬משפרים את התוכניות הקיימות ופותחים תוכניות חדשות בהתאם לצורך‪ .‬דוגמאות בולטות‬ ‫לגישה זו הן התמחויות המשנה היחודיות למחלקה לחשבונאות ‪ -‬התמחויות ושוק ההון בישראל‪ .‬הבחירה‬ ‫בהתמחויות המשנה המוצעות לסטודנטים מצטיינים בשלב מתקדם של לימודיהם מקנה להם יתרון יחסי‬ ‫מוכח בהתמודדות עם האתגרים של מקצוע החשבונאות ומעצם כך גם בהתמודדות על מקומות עבודה‬ ‫בתחום זה‪.‬‬ ‫דוגמה נוספת לחתירה לחדשנות ויצירת יתרון יחסי לבוגרינו‪ ,‬הינה הסדנא המעשית בביקורת‪ .‬הסדנא מהווה‬ ‫סימולציה של עבודת רואה החשבון המבקר ואף היא ייחודית לבית ספרינו‪.‬‬ ‫המרצים בהתמחות בחשבונאות במסלול האקדמי המכללה למינהל הם מבכירי החשבונאים בישראל‪,‬‬ ‫המחזיקים בעמדות מפתח במשרדים מובילים‪ ,‬במגזר הפרטי ובשירות הציבורי‪ .‬רבים מהמרצים הם בעצמם‬ ‫בוגרי ההתמחות והם חדורי מוטיבציה להביא את התלמידים להישגים הגבוהים ביותר‪.‬‬ ‫‪17‬‬


‫התמחות בחשבונאות‬ ‫מלגות ייעודיות להתמחות בחשבונאות‬ ‫להתמחות בחשבונאות של בית הספר למינהל עסקים קשרים אמיצים עם העוסקים בראיית החשבון‬ ‫בישראל‪ .‬כחלק מקשרים אלו מעניקים משרדי רואי החשבון המובילים מלגות הצטיינות לתלמידי‬ ‫החשבונאות של בית הספר‪.‬‬ ‫בין הפירמות המעניקות מלגות נמנות‪ Ernst & Young :‬קוסט פורר גבאי את קסירר‪ KPMG ,‬סומך חייקין‪,‬‬ ‫‪ PWC‬קסלמן וקסלמן‪ Deloitte ,‬ברייטמן אלמגור זהר ושות'‪ BDO ,‬זיו האפט‪ Grant Thornton ,‬פאהן קנה‪ ,‬ליאון‬ ‫אורליצקי ושות'‪ ,‬שטראוס לזר‪ ,‬בר לב ושות'‪ B.A.ker Tilly ,‬הורביץ עידן גולדשטיין סבו טבת‪Horwath OWP ,‬‬ ‫עובדיה ולנשטיין פיק‪ ,‬אלי אור‪ ,‬פרופ' יורם עדן‪ ,‬פרופ' הרצל פטל‪ ,‬ד"ר דן אלנתן‪ ,‬ד"ר אריה ברן‪ ,‬ד"ר עודד‬ ‫רם‪ ,‬רו"ח חיים אברהמי‪ ,‬רו"ח חיים אסייג‪ ,‬רו"ח טל בר שאן‪ ,‬רו"ח ירון מאיר‪ ,‬רו"ח הילה שליט ורו"ח )עו"ד(‬ ‫עמית שליט‪.‬‬ ‫מרצים ובוגרים של בית הספר תורמים אף הם מלגות הצטיינות‪ ,‬במחווה נדירה בארץ‪.‬‬ ‫כמו כן בשנה החולפת הוקמה קרן מלגות ייעודית לתלמידי החשבונאות‪ .‬התרומות לקרן הינן בעיקר של‬ ‫בוגרי ומרצי המחלקה לחשבונאות‪.‬‬

‫תוכנית אופק למצטיינים‬ ‫תוכנית זו הינה תוכנית משותפת להתמחות בחשבונאות ולמשרד רו"ח‬ ‫‪ KPMG‬סומך חייקין‪ .‬התוכנית מיועדת לסטודנטים מצטיינים שמיונם‬ ‫מתחיל בסוף שנת הלימודים הראשונה שלהם‪ .‬משך התוכנית‬ ‫שנה‪ ,‬במהלכה נחשפים הסטודנטים לתכנים אקדמיים‬ ‫ויישומיים מגוונים ולהתנסות מעשית בסביבת העבודה העתידית‪.‬‬ ‫משתתפי התוכנית חשופים‪ ,‬כבר בשלבים מוקדמים של לימודיהם‪,‬‬ ‫לצד הפרקטי של עבודת רואה החשבון והם מגיעים מוכנים‪ ,‬מנוסים‬ ‫ובעמדת יתרון לתחילת התמחותם‪ .‬כמו כן למצטייני התוכנית‬ ‫מוענקים מלגות ופרסים כספיים‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫מסלולי הלימוד בהתמחות בחשבונאות‬ ‫מסלול לימודי בוקר‬ ‫הלימודים מבוססים על השיטה הסמסטריאלית‪ .‬משך הלימודים בהתמחות הנו ‪ 3‬שנים המתפרשות על פני‬ ‫‪ 6‬סמסטרים ללא סמסטר קיץ‪.‬‬ ‫הקורסים מוצעים בכל ימות השבוע‪ .‬מכסת השעות לתואר הנה ‪ 148‬ש"ס‪ ,‬שהן ‪ 132‬נקודות זכות‪.‬‬ ‫התכנית נפתחת פעמיים בשנה ‪ -‬בסמסטר חורף )אוקטובר‪-‬נובמבר( ובסמסטר אביב )פברואר‪-‬מרץ(‪.‬‬ ‫לימודי היסוד והלימודים האינטגרטיביים מפורטים בעמ' ‪.15‬‬

‫קורסי ההתמחות‬ ‫שם הקורס‬ ‫שם הקורס‬ ‫בעיות מדידה בחשבונאות א'‬ ‫תרגול בבעיות מדידה א'‬ ‫בעיות מדידה בחשבונאות ב'‬ ‫תרגול בבעיות מדידה ב'‬ ‫מסגרת מושגית וכללי הדיווח בחשבונאות‬ ‫מאזנים מאוחדים‬ ‫תרגול במאזנים מאוחדים‬ ‫מיסים א'‬ ‫מיסים ב'‬ ‫מיסים למתקדמים‬ ‫משפט מסחרי א'‬ ‫משפט מסחרי ב'‬ ‫דיני תאגידים‬ ‫חשבונאות ניהולית מתקדמת‬ ‫ניהול ובחירת תיקי השקעות‬ ‫מבוא לביקורת‬ ‫בקרה פנימית ומבוא לבקורת דוחות כספיים‬ ‫ביקורת דוחות כספיים‬ ‫סדנא מעשית ליישום לימודי בקורת‬

‫ש"ס‬ ‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫–‬ ‫‪4‬‬ ‫–‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫–‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫–‬ ‫‪4‬‬ ‫–‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫–‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬


‫קורסים אינטגרטיביים‬ ‫שם הקורס‬ ‫סמינריון בחשבונאות‬ ‫משחק עסקים‬ ‫‪Business Plans‬‬

‫אתיקה ואחריות חברתית של עסקים‬ ‫פרוייקט גמר – יזמים צעירים*‬ ‫סדנת יזמות**‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫* סטודנטים מצטיינים יוכלו להשתתף בפרויקט יזמים צעירים במקום סמינריון בחשבונאות‬ ‫** סטודנטים מצטיינים יוכלו להשתתפ בסדנת היזמות במקום משחק עסקים‬

‫שילוב התמחות משנה בהתמחות בחשבונאות‬ ‫בהתאם למגמות בשוק‪ ,‬ובהתבסס על הגידול המשמעותי בביקוש לעובדים מיומנים‪ ,‬בעלי ידע מעמיק‬ ‫בתחומים מתפתחים בעולם החשבונאות‪ ,‬מציע בית הספר ארבע התמחויות משנה‪.‬‬ ‫תכני הלימוד בהתמחויות המשנה מבוססים על הצרכים כפי שהוגדרו ע"י מיטב המרצים לחשבונאות של‬ ‫בית הספר ובכירי השותפים במשרדי רואי החשבון המובילים בארץ ועל סמך הנעשה בתחום החשבונאות‬ ‫בעולם‪.‬‬

‫יתרונות‪:‬‬

‫התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – טכנולוגיות‬ ‫עסקיות‬ ‫לאור בחינה מתמדת של המגמות בתחום מקצוע החשבונאות‪ ,‬וכן כדי לתת לבוגרינו יתרון יחסי בתחרות‬ ‫הגוברת בתחום ראיית החשבון וכחלק מההתמקצעות שאנו דורשים מתלמידנו‪ ,‬אנו מציעים‪ ,‬החל משנת‬ ‫הלימודים תשס"ח‪ ,‬תכנית לימודים ייחודית לקראת תואר ‪ B.A.‬במינהל עסקים‪ ,‬עם התמחות ראשית‬ ‫בחשבונאות והתמחות משנית בטכנולוגיות מידע‪ .‬התכנית מיועדת לקבוצה מצומצמת של תלמידים‬ ‫מצטיינים‪ ,‬אשר חבריה ייבחרו בקפידה על פי כישורים ומוטיבציה‪.‬‬ ‫התכנית כוללת קורסים בתחום הביקורת‪ ,‬מערכות מידע ממוחשבות‪ ,‬ביקורת חקירתית ופרוייקטים של ייעוץ‬ ‫והטמעה של מערכות מידע ארגוניות כגון מערכות ‪ ERP‬ואחרות‪.‬‬ ‫ההרשמה לתכנית פתוחה לסטודנטים אשר סיימו ‪ 3‬סמסטרים לפחות‪ ,‬ועברו בהצלחה את קורסי הבסיס‬ ‫בטכנולוגיות מידע )מבוא לטכנולוגיות מידע‪ ,‬יישומי מחשב בניהול‪ ,‬מערכות מידע בארגון לחשבונאים(‪.‬‬

‫הקורסים הנלמדים בהתמחות המשנה‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫מסדי נתונים‬ ‫ניתוח ותיכון מערכות לחשבונאים‬ ‫‪ ERP‬לחשבונאים‬ ‫בינה עסקית‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫• התכנית מקנה יתרון יחסי למבקשים להתקבל לתפקידים מעניינים במשרדי רואי חשבון‪.‬‬ ‫• התכנית מציעה תכני לימוד ייחודיים הנדרשים ביותר בתחום החשבונאות‪.‬‬ ‫• הסגל האקדמי משלב ידע בתחום כל אחת מהתמחויות המשנה‪ ,‬עם אוריינטציה חשבונאית‪.‬‬ ‫• משך התכנית זהה לתכנית הקלאסית של ההתמחות בחשבונאות ‪ 3 -‬שנים‪.‬‬ ‫המתקבלים לתוכנית יהיו פטורים מהקורסים ”משחק עסקים" ו"סמינריון בחשבונאות"‪.‬‬

‫‪19‬‬


‫התמחות בחשבונאות‬ ‫התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – שוק ההון בישראל‬

‫התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – סביבת‬ ‫החשבונאות האמריקאית‬ ‫חברות ישראליות רבות‪ ,‬מתחומי הטכנולוגיה העילית )‪ (Hi-Tech‬ותחומים אחרים‪ ,‬נסחרות בארה"ב‪ ,‬ולחברות‬ ‫אמריקאיות רבות חברות בנות וסניפים בישראל‪ .‬לצורך טיפול שוטף ומיומן בלקוחות אלה נדרשים רואי‬ ‫החשבון לדעת כללי חשבונאות וביקורת מקובלים בארה"ב‪ ,‬להבין את דרישות רשות ניירות ערך בארה"ב‬ ‫)‪ ,(SEC‬ואת סביבת המיסים‪.‬‬ ‫אנו מציעים לקבוצה מצומצמת של תלמידים מצטיינים תכנית לימודים ייחודית לקראת תואר ‪ B.A.‬במינהל‬ ‫עסקים‪ ,‬עם התמחות ראשית בחשבונאות והתמחות משנית בחברות ציבוריות וחברות היי‪-‬טק הנסחרות‬ ‫בארה"ב‪.‬‬ ‫התמחות המשנה בסביבת החשבונאות בארה"ב מיועדת לתלמידים המעוניינים לעבוד בתחום הביקורת של‬ ‫חברות אלה או מאוחר יותר לעבוד בחברות הנסחרות בארה"ב‪.‬‬

‫שוק ההון בישראל עבר בשנים האחרונות תהפוכות ושינויים מהותיים עקב יישום מסקנות ועדת בכר‬ ‫והגברת הפיקוח על פעילות הגופים המוסדיים בשוק ההון‪.‬‬ ‫אנו מציעים לקבוצה מצומצמת של תלמידים מצטיינים תכנית לימודים ייחודית לקראת תואר ‪ B.A.‬במינהל‬ ‫עסקים עם התמחות ראשית בחשבונאות והתמחות משנית בשוק ההון בישראל‪ .‬התמחות משנה זו מיועדת‬ ‫לתלמידים המעוניינים להעמיק את ידיעותיהם בתחום שוק ההון ואפיקי החסכון לטווח הארוך‪.‬‬

‫הקורסים הנלמדים בהתמחות המשנה‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫דיני ניירות ערך‬ ‫ניירות ערך ומכשירים פיננסיים‬ ‫ניהול והערכת נדל"ן בישראל‬ ‫שוק ההון בישראל‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫הקורסים הנלמדים בהתמחות המשנה‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫סוגיות חשבונאיות בחברות הי‪-‬טק‬ ‫חוקים ותקנות של רשות לניירות ערך בארה"ב‬ ‫סוגיות בביקורת חברות הנסחרות בארה"ב‬ ‫סוגיות במיסוי אמריקאי וישראלי בענף ההי‪-‬טק‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫התמחות בחשבונאות עם התמחות משנית – ניהול סיכונים‬ ‫תחום ניהול הסיכונים התאגידי הולך ומתפתח בשנים האחרונות וכובש חלק מרכזי מאוד בניהול ארגונים‪.‬‬ ‫ניהול סיכונים הוא תהליך הקשור בניהול השוטף של חברה‪ ,‬ומטרתו לאתר את הסיכונים כמכלול בארגון‪,‬‬ ‫לאמוד את השפעתם והסתברותם הצפויה‪ ,‬תעדוף הטיפול בהם על פי שקלול השפעה וסבירות‪ ,‬הגדרת‬ ‫שיטת הטיפול בהם וההשקעה הנדרשת לשיטת טיפול זו‪ ,‬ובקרה על ביצוע פעילויות הטיפול‪ .‬בישראל‬ ‫נדרשות חברות ציבוריות למנות אחראי על ניהול הסיכונים בחברה‪ ,‬ולציין בדיווחן לרשויות את חשיפתן‬ ‫לסיכוני שוק‪.‬‬ ‫אנו מציעים לקבוצה מצומצמת של תלמידים בעלי הישגים טובים‪ ,‬תכנית לימודים ייחודית לקראת תואר‬ ‫‪ B.A.‬במינהל עסקים‪ ,‬עם התמחות ראשית בחשבונאות והתמחות משנית בניהול סיכונים‪.‬‬

‫הקורסים הנלמדים בהתמחות המשנה‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫מבוא ומתודולוגיה לניהול סיכונים תאגידי‬ ‫פרקטיקה והיבטים יישומיים בניהול סיכונים תאגידי‬ ‫ניהול סיכונים תאגידי – הרחבה‬

‫‪20‬‬

‫ש"ס לקורס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬


‫מסלול לימודי ערב‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫ש"ס‬

‫נ"ז‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫בית הספר מציע לימודי חשבונאות גם בשעות הערב‪ .‬התכנים הנלמדים בתכנית זהים לחלוטין לתכנים‬ ‫של תכנית הבוקר‪ ,‬אך מתפרסים על פני ‪ 3.5‬שנים במתכונת של ‪ 3‬סמסטרים בשנה )כולל סמסטר קיץ(‪.‬‬ ‫התכנית מבוססת על לימודים אחר הצהריים )בדרך כלל בין השעות ‪ (22:00-15:00‬וביום ו' בבוקר )בד"כ בין‬ ‫השעות ‪ .(7:30-14:00‬החייבים בקורס ”מתמטיקה בסיסית" ילמדו ערב נוסף בסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬ ‫החייבים בקורס ”אנגלית למתקדמים" ילמדו ערב נוסף בסמסטר הראשון של שנה ב'‪.‬‬ ‫תרגולים לתגבור וחזרה‪ ,‬שיעורי השלמה וחזרה‪ ,‬הרצאות אורח ושעות קבלה של מרצים ומתרגלים יתקיימו‬ ‫בשעות הערב ולא בהכרח בימי הלימוד הקבועים‪.‬‬

‫שם הקורס‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫הכרת קטלוג הספרייה‬ ‫מתמטיקה בסיסית )שו"ת(‬ ‫סטטסטיקה ‪1‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיות מידע‬ ‫יסודות המערכת החשבונאית‬ ‫כלכלה מיקרו‬ ‫יסודות השיווק )שו"ת(‬ ‫סה"כ‬

‫‬‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬

‫• תכנית לימודים זהה לתכנית לימודי הבוקר‪.‬‬ ‫• מאפשרת לשלב לימודים עם עבודה‪.‬‬ ‫• היענות טובה יותר לצרכים של חברי הקבוצה ושיפור השירות הניתן להם‪.‬‬

‫סמסטר ‪2‬‬ ‫מתמטיקה למנהלים‬ ‫יסודות המימון לחשבונאים‬ ‫יישומי מחשב בניהול‬ ‫יסודות חשבונאות א )שו"ת(‬ ‫סה"כ‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫סמסטר ‪) 3‬קיץ(‬ ‫כלכלה מאקרו‬ ‫סטטסטיקה ‪2‬‬ ‫יסודות המשפט‬ ‫סה"כ‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫סמסטר ‪4‬‬ ‫סטטסטיקה ‪3‬‬ ‫תורת המחירים‬ ‫יסודות החשבונאות ב' )שו"ת(‬ ‫מבוא למיסים )שו"ת(‬ ‫סה"כ‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫סמסטר ‪5‬‬ ‫אנגלית למתקדמים‬ ‫בעיות מדידה א' )שו"ת(‬ ‫מבוא להתנהגות ארגונית‬ ‫כלכלת ישראל‬ ‫יסודות דיני חיובים‬ ‫מערכות מידע בארגון לחשבונאים‬ ‫סה"כ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬

‫יתרונות התכנית‪:‬‬

‫‪21‬‬


‫התמחות בחשבונאות‬ ‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬

‫מיסים ב'‬ ‫חשבונאות ניהולית מתקדמת‬ ‫אתיקה ואחריות חברתית‬ ‫בקרה פנימית ובקורת דוחות כספיים‬ ‫סה"כ‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫סמסטר ‪) 9‬קיץ(‬ ‫בקורת דוחות כספיים‬ ‫דיני תאגידים‬ ‫מאזנים מאוחדים )שו"ת(‬ ‫סה"כ‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬

‫סמסטר ‪10‬‬ ‫ניהול ובחירת תיקי השקעות‬ ‫משחק עסקים )וירטואלי(‬ ‫סדנא מעשית ליישום לימודי הבקורת‬ ‫מיסים מתקדמים‬ ‫סדנה מעשית ליישום לימודי הביקורת‬ ‫סמינריון בחשבונאות‬ ‫משפט מסחרי ב'‬ ‫סה"כ‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬

‫סה"כ ש"ס לתואר‬

‫‪148‬‬

‫‪132‬‬

‫סמסטר ‪) 6‬קיץ(‬ ‫משפט מסחרי א'‬ ‫חשבונאות ניהולית לחשבונאים‬ ‫מיסים א'‬ ‫סה"כ‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪Conducting Business in the Global Arena‬‬

‫בעיות מדידה ב' )שו"ת(‬ ‫מודלים כמותיים בניהול לחשבונאים‬ ‫מבוא לביקורת‬ ‫משפט מסחרי ב'‬ ‫מבנים ותהליכים בארגון‬ ‫סה"כ‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫מסגרת מושגית וכללי דיווח‬ ‫‪Business Plans‬‬

‫‪22‬‬

‫* ייתכנו שינויים בחלוקת בקורסים על פני הסמסטרים‪.‬‬

‫תכנית משולבת במשפטים ובמינהל עסקים – חשבונאות‬ ‫בית הספר למינהל עסקים ובית הספר למשפטים‪ ,‬שני בתי הספר הגדולים והוותיקים במסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל‪ ,‬חברו יחד והם מציעים תכנית לימודים ייחודית ויוקרתית לקראת תואר ראשון במשפטים‬ ‫)‪ (LL.B.‬ובמינהל עסקים עם התמחות בחשבונאות )‪.(B.A.‬‬ ‫שני בתי הספר נודעים באיכות ההוראה הגבוהה‪ ,‬בדרישותיהם המחמירות מן התלמידים‪ ,‬במוניטין ובאיכות‬ ‫המקצועית של בוגריהם‪ .‬ללומדים בבתי הספר מוענקים תנאים אופטימאליים ללמידה‪ ,‬חשיפה אמיתית‬ ‫לעולם המעשי ואווירת לימודים תומכת‪.‬‬ ‫התכנית מציעה שילוב מנצח של לימודי משפט וחשבונאות‪ ,‬שילוב המבוקש מאד כיום לא רק במשרדי‬ ‫רואי חשבון ועורכי דין‪ ,‬אלא בכל חברה גדולה‪ .‬המיומנויות שמקנה התכנית נדרשות לאיוש תפקידי מפתח‬ ‫ועמדות ניהול בכירות כגון מזכיר חברה‪ ,‬מנהל פיתוח עסקי ואף מנכ"ל ובאיוש תפקידי מפתח בתחום‬ ‫הפיננסים והניהול הכללי‪.‬‬ ‫ההתמחות בתחום החשבונאות‪ ,‬הביקורת‪ ,‬החשבות והמסים בשילוב ידע משפטי בתחומי החוזים‪ ,‬התאגידים‪,‬‬ ‫המשפט המסחרי‪ ,‬המשפט העסקי וידע משפטי כללי‪ ,‬מעניקים ללומד בסיס מקצועי רב‪-‬תחומי רחב‬ ‫וכלים מתוחכמים ומתקדמים הנדרשים בעידן הגלובליזציה‪ ,‬במגוון ענפי המשק העסקי‪ ,‬היצרני‪ ,‬המסחרי‬ ‫והממשלתי‪.‬‬ ‫לימודי המשפטים מעניקים את הידע המשפטי‪ ,‬כושר הניתוח‪ ,‬כושר הניסוח וההבנה הנדרשים למשפטן‬ ‫המיומן ולמנהל העסקים הבכיר‪ .‬לימודי מנהל העסקים‪-‬חשבונאות המקבילים בתכנים לדרישות מועצת‬ ‫רואי החשבון‪ ,‬מעניקים בנוסף על הידע בראיית חשבון ובמיסים‪ ,‬גם כלי ניהול כלליים המשמשים את‬ ‫הבוגרים בתפקידיהם בארגונים כלכליים ובחברות‪ .‬בשני התחומים ניתן דגש מיוחד להיבטים המעשיים‬ ‫והיישומיים של החומר‪.‬‬ ‫בוגרי התכנית יכולים להתמחות ולקבל הסמכה הן בעריכת דין )מוכר על ידי לשכת עורכי הדין( והן בראיית‬ ‫חשבון )מוכר על ידי מועצת רואי החשבון(‪.‬‬ ‫הלימודים בתכנית המשולבת נמשכים שלוש שנים ומחצה )‪ 7‬סמסטרים( ונלמדים במקביל בשני בתי‬ ‫הספר‪ .‬הלימודים ירוכזו ב‪ 4 -‬ימי לימוד מלאים במהלך השבוע‪.‬‬

‫מבנה התכנית‬ ‫משפטים‬ ‫קורסי חובה‬ ‫סמינריון שנתי‬ ‫סה"כ‬ ‫סה"כ ש"ס בתכנית ‪221‬‬

‫ש"ס‬ ‫‪98‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪104‬‬

‫מינהל עסקים‪-‬חשבונאות‬ ‫קורסי יסוד‬ ‫לימודים מתקדמים‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪72‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪117‬‬


‫תכנית הלימודים‬ ‫שנה א'‬ ‫מ��פטים‬ ‫משפט חוקתי‬ ‫דיני עונשין‬ ‫תורת המשפט‬ ‫משפט עברי‬ ‫דיני חוזים‬ ‫)י(סודות המקצוע המשפטי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬

‫מינהל עסקים‪-‬חשבונאות‬ ‫מתמטיקה בסיסית‬ ‫מבוא לכלכלה מיקרו‬ ‫בארגון מבוא להתנהגות ארגונית‬ ‫סטטיסטיקה ‪1‬‬ ‫יסודות המערכת החשבונאית‬ ‫מבוא לכלכלה מאקרו‬ ‫סטטיסטיקה ‪2‬‬ ‫יסודות המימון לחשבונאים‬ ‫יסודות החשבונאות א'‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪34‬‬

‫שנה ב'‬ ‫משפטים‬ ‫משפט בינלאומי פומבי‬ ‫דיני קניין‬ ‫דיני נזיקין‬ ‫דיני תאגידים‬ ‫דיני עבודה‬ ‫משפט מנהלי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪34‬‬

‫מינהל עסקים‪-‬חשבונאות‬ ‫אנגלית למתקדמים‬ ‫מתמטיקה למנהלים‬ ‫מבוא לטכנולוגיות מידע‬ ‫סטטיסטיקה ‪3‬‬ ‫יישומי מחשב בניהול‬ ‫יסודות החשבונאות ב'‬ ‫מבוא למסים‬ ‫מסים א'‬ ‫בעיות מדידה א'‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪34‬‬

‫שנה ג'‬ ‫משפטים‬ ‫סדר דין אזרחי‬ ‫סדר דין פלילי‬ ‫דיני ניירות ערך‬ ‫משפט בינלאומי פרטי‬ ‫פרקטיקה משפטית‬ ‫סמינריון שנתי‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪23‬‬

‫שנה ד'‬ ‫משפטים‬ ‫אתיקה מקצועית‬ ‫דיני ראיות‬ ‫סה"כ‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫סה"כ משפטים‬

‫‪104‬‬

‫מינהל עסקים‪-‬חשבונאות‬ ‫ארגונית מבנים ותהליכים בארגון‬ ‫יסודות השיווק‬ ‫בעיות מדידה ב'‬ ‫מסגרת מושגית וכללי דיווח‬ ‫מבוא לביקורת‬ ‫מודלים כמותיים בניהול לחשבונאים‬ ‫חשבונאות ניהולית לחשבונאים‬ ‫מסים ב'‬ ‫בקרה פנימית ומבוא לבקורת דוחות‬ ‫כספיים‬ ‫סה"כ‬

‫מינהל עסקים‪-‬חשבונאות‬ ‫מאזנים מאוחדים‬ ‫מסים מתקדמים‬ ‫חשבונאות ניהולית מתקדמת‬ ‫ניהול ובחירת תיקי השקעות‬ ‫מערכת מידע בארגון לחשבונאים‬ ‫בקורת דוחות כספיים‬ ‫‪Business plans‬‬

‫סה"כ‬ ‫סה"כ מינהל עסקים‬

‫ש"ס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬

‫ש"ס‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪117‬‬

‫היקף הלימודים לתואר משולב במשפטים ומינהל עסקים‪-‬חשבונאות הוא ‪ 221 -‬ש"ס‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים עשויה להשתנות בהתאם להחלטת ועדות ההוראה של בית הספר למשפטים ובית הספר‬ ‫למינהל עסקים‪.‬‬

‫מוסדות ותקנונים‬ ‫על התלמידים יחולו דרישות הלימוד והוראות תקנוני הלימודים בכל אחד מבתי הספר‪ ,‬בשינויים המחויבים‪.‬‬ ‫אחראים אקדמיים של התכנית‪ :‬עו"ד‪ ,‬רו"ח אלי אור‪ ,‬בית הספר למינהל עסקים; ד"ר עידו באום‪ ,‬בית הספר‬ ‫למשפטים‪.‬‬ ‫‪23‬‬


‫התמחות בחשבונאות‬ ‫לימודי תעודה בחשבונאות לבעלי תואר אקדמי‬ ‫התוכנית מיועדת לתלמידים בעלי תואר אקדמי )בוגר ומעלה מכל תחום( המעוניינים בלימודי ההתמחות‬ ‫בחשבונאות‪ .‬המצטרפים לתוכנית ילמדו את כל הקורסים הנדרשים בתוכנית התואר הראשון בהתמחות‬ ‫בחשבונאות ויעמדו בכל החובות )לרבות בחינות‪ ,‬תרגילים ועבודות( הנדרשות מבוגרי ההתמחות בחשבונאות‬ ‫במסלול הרגיל‪.‬‬ ‫למסיימי התוכנית תוענק תעודה לאחר תואר‪ .‬תעודה זו תקנה את כל הזכויות והפטורים מבחינות מועצת‬ ‫רואי החשבון המוענקים למסיימי ההתמחות בחשבונאות )כיום פטורים מסיימי ההתמחות מבחינות ביניים א'‬ ‫ו‪-‬ב' של מועצת רואי החשבון‪ ,‬ומבחינות סופיות א'‪ ,‬למעט הבחינה ב"חשבונאות פיננסית"(‪ .‬מסיימי התוכנית‬ ‫)כמו גם הבוגרים במסלול הרגיל( יהיו זכאים להירשם לשנת השלמה בחשבונאות‪ .‬סיום בהצלחה של‬ ‫שנת השלמה זו מקנה פטור מבחינות סופיות א' של מועצת רואי החשבון‪ ,‬ופטור מן הבחינה ב"דיני מסים"‬ ‫ו"בחשבונאות ניהולית מתקדמת" במושב סופיות ב'‪.‬‬ ‫סטודנט בתוכנית יהיה רשאי‪ ,‬בכל שלב שהוא‪ ,‬להרחיב את לימודיו לקראת תואר "בוגר בעסקים" בהתמחות‬ ‫בחשבונאות‪.‬‬ ‫משך הלימודים ‪ -‬משך הלימודים תלוי בלימודים אקדמיים קודמים ועשוי להימשך עד ‪ 6‬סמסטרים‪,‬‬ ‫ללא לימודי שנת ההשלמה‪.‬‬

‫מבנה תכנית הלימודים‬

‫‪24‬‬

‫לימודי יסוד‬ ‫שם הקורס‬ ‫מבוא לכלכלה – מיקרו )שו"ת(‬ ‫מבוא לכלכלה – מאקרו )שו"ת(‬ ‫מתמטיקה למנהלים‬ ‫מבוא לטכנולוגית מידע‬ ‫סטטיסטיקה ‪1‬‬ ‫סטטיסטיקה ‪2‬‬ ‫יסודות המשפט‬ ‫יסודות המימון לחשבונאים‬ ‫יסודות המערכת החשבונאית‬ ‫יסודות החשבונאות א'‬ ‫יסודות החשבונאות ב' )שו"ת(‬ ‫חשבונאות ניהולית לחשבונאים‬ ‫סטטיסטיקה ‪3‬‬ ‫יסודות בדיני חיובים‬ ‫יישומי מחשב בניהול )שו"ת(‬ ‫מערכות מידע לחשבונאים‬ ‫מודלים כמותיים בניהול לחשבונאים‬ ‫מבוא למסים‬

‫ש"ס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫קורסי ההתמחות‬ ‫סטודנט רשאי להשתתף בקורסי ההתמחות‪ ,‬בתנאי ששמע את הקורסים הבסיסיים בלימודי היסוד ועמד‬ ‫בהצלחה בבחינות‪.‬‬ ‫נ"ז‬ ‫ש"ס‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בעיות מדידה בחשבונאות א'‬ ‫תרגול בבעיות מדידה א'‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בעיות מדידה בחשבונאות ב'‬ ‫תרגול בבעיות מדידה ב'‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסגרת מושגית וכללי הדיווח בחשבונאות‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מאזנים מאוחדים‬ ‫תרגול במאזנים מאוחדים‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מסים א'‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מסים ב'‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מסים למתקדמים‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול ובחירת תיקי השקעות‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משפט מסחרי א'‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דיני תאגידים‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משפט מסחרי ב'‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חשבונאות ניהולית מתקדמת‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לביקורת‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרה פנימית ומבוא לבקורת דוחות כספיים‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביקורת דוחות כספיים‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי ההתמחות בחשבונאות בסיום התואר יוכלו למצוא עבודה במקומות הבאים‪:‬‬ ‫רו"ח עצמאי קידום לתפקידי ניהול ושותפות בפירמות לראיית חשבון‬ ‫מפקחים ברשות המיסים חשבונאים ברשות לניירות ערך‬ ‫תפקידים שונים במחלקות עסקיות במערכת הבנקאות חשבות וניהול כספים בחברות‬ ‫יעוץ פיננסי כלכלי‪ ,‬מתן חוות דעת והערכות שווי דירקטורים בעלי מומחיות פיננסית‬


‫התמחות במימון ושוק ההון‬ ‫העולם העסקי מבין היום כי החשיבה המימונית הינה בעלת השפעה רוחבית על כל פעילותה של הפירמה‬ ‫וחשיבות הבנת עולם המימון אינה נחלתם של אנשי הכספים בלבד‪ .‬על מנת להבטיח את הצלחת הפירמה‬ ‫נדרש לשלוט ולהכיר את עולם המימון‪.‬‬ ‫בסביבת העסקים המודרנית קיימת התמודדות יום‪-‬יומית עם אתגרים עסקיים מורכבים‪ .‬לכן נדרש ידע‬ ‫נרחב בתחום המימון והניהול הפיננסי כולל הכרה של שווקי ההון‪ ,‬הסביבה המקומית והבינלאומית‪ ,‬מכשירים‬ ‫פיננסיים שונים‪ ,‬קבלת החלטות במימון והיכרות עם המתווכים הפיננסיים ותפקידם‪.‬‬

‫ד"ר רוני מנוס‬ ‫ראש המחלקה למימון‬ ‫בעלת תואר דוקטור מהמחלקה למימון וחשבונאות של בית הספר‬ ‫לעסקים‪ ,‬אוניברסיטת בירמינגהם‪ ,‬אנגליה‪.‬‬ ‫מרצה בכירה וחוקרת בתחום המימון ובייחוד בתחום המימון הזעיר‪ ,‬מימון‬

‫עולם המימון נמצא בתהליך של שינוי ואנו עדים למגמות חדשות בתחום כגון‪:‬‬ ‫• שילוב טכנולוגיות עסקיות בתחומי המימון ושוק ההון‪.‬‬ ‫• עלייה בפופולאריות ובשימוש בפועל של ”הערכות שווי" ו ”שווי הוגן"‪.‬‬ ‫• חיזוק הרגולציה והקשר בין שווי לאחריות התאגידית‪.‬‬ ‫• עלייה בפופולאריות של תמחור נכסים נגזרים כגון אופציות וחוזים עתידיים‪.‬‬ ‫• התמקדות בתהליכים הפסיכולוגיים המשפיעים על קבלת החלטות פיננסיות‪.‬‬

‫חברות והקשר בין ביצועים פיננסיים וחברתיים‪ .‬ניסיון הוראה במוסדות‬ ‫להשכלה גבוהה בארץ ובחו"ל בנושאים כגון מימון חברות‪ ,‬ניהול השקעות‬ ‫ומימון החברה הרב לאומית‪.‬‬

‫בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למינהל מציע התמחות חדשנית וייחודית בתחום‬ ‫המימון בשילוב עם טכנולוגיות עסקיות במסגרת לימודי התואר הראשון‪.‬‬ ‫בוגרי ההתמחות יוכלו להשתלב במגוון רחב של תפקידים בארגון‪ ,‬כשבאמתחתם ידע בתחום המימון והניהול‬ ‫הפיננסי‪ ,‬לצד כלים פרקטיים בתחום הטכנולוגיות העסקיות וביתר תחומי הניהול‪ ,‬כגון שיווק‪ ,‬ניהול משאבי‬ ‫אנוש‪ ,‬ניהול אסטרטגי‪ ,‬אתיקה וניהול התפעול‪.‬‬ ‫ייחודיות התוכנית היא בהתמקדות בתחום המימון והניהול הפיננסי במובן הרחב‪ ,‬תוך שימת דגש על מתן‬ ‫כלים יישומיים וטכנולוגיים וקשר לעולם העסקי‪ ,‬באמצעות הרצאות אורח ושיתוף פעולה עם חברות שונות‬ ‫מהארץ והעולם‪ ,‬ביקורים בחדרי עסקאות ועבודה מעשית בסמסטר האחרון ללימודים‪.‬‬ ‫המרצים בתוכנית עוסקים במחקר אקדמי בתחומים השונים של מימון וניהול פיננסי‪ ,‬לצד עיסוק בפרקטיקה‬ ‫וייעוץ בשוק ההון‪ ,‬לפירמות ולמגזר הציבורי‪.‬‬

‫‪25‬‬


‫התמחות במימון ושוק ההון‬ ‫מטרות התוכנית‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫להכשיר בוגרים בכל תחומי הניהול בארגון‪ ,‬בעלי ידע מקיף בניהול פיננסי ומימון‪.‬‬ ‫פיתוח הבנת התהליכים הפיננסיים המתרחשים בפירמה ובעולם העסקים‪.‬‬ ‫היכרות רחבה עם שוק ההון ודרכי המימון של הפירמה‪.‬‬ ‫הבנת הקשר בין הראיה האקדמית לראיה העסקית תוך מתן דגש לכלים יישומיים‪.‬‬

‫כמוסד המקפיד להיות תמיד בחזית הידע והחדשנות‪ ,‬אנו בוחנים באופן שוטף את המגמות בתחום המימון‬ ‫והניהול הפיננסי‪ ,‬משפרים את התוכניות הקיימות ומעדכנים את תכני הקורסים על מנת שיענו על דרישות‬ ‫השוק המשתנות תדיר‪ .‬דוגמא לכך מהווה התכנית במימון בשילוב טכנולוגיות עסקיות‪:‬‬

‫יתרונות השילוב של מימון עם טכנולוגיות עסקיות‬ ‫ההתמחות במימון בשילוב טכנולוגיות עסקיות‪ ,‬הינה התמחות ייחודית לבית הספר למינהל עסקים‪ ,‬המכשירה‬ ‫את הסטודנטים במינהל עסקים להתמודדות ניהולית‪ ,‬פיננסית‪/‬עסקית בסביבה תחרותית גלובלית‪.‬‬ ‫הטכנולוגיות העסקיות‪ ,‬מאפשרות ליישם ולהטמיע בארגונים כלים ותפיסות עסקיות מתקדמות‪ ,‬בעזרת‬ ‫שילוב מערכות התומכות בניהול תהליכים עסקיים ‪ ERP -‬ומערכות תובנה עסקית ‪.BI -‬‬ ‫ייחודיות ההתמחות טמונה בחיבור שבין העולם המימוני המניע את הארגון להצלחה עסקית‪ ,‬לבין הטכנולוגיה‬ ‫העסקית המשפרת‪ ,‬מבקרת ומייעלת את הביצועיים העסקיים‪ .‬בעידן בו טכנולוגיות עסקיות הם תנאי‬ ‫הכרחי לנ��הולם התקין של ענפי הבנקאות‪ ,‬הביטוח‪ ,‬הקמעונאות‪ ,‬חברות עתירות הטכנולוגיה ועוד‪ ,‬שילובם‬ ‫בלימודי המימון מקנה למבקשים להתקבל לתפקידים בתחום הניהול הכספי‪ ,‬הניהול התמחירי‪ ,‬הניהול‬ ‫המימוני יתרון יחסי משמעותי בקרב מעסיקים בשוק העבודה‪.‬‬ ‫התכנית מושתת על הצרכים בתחום כפי שהוגדרו על ידי מיטב המרצים המתמחים במימון וטכנולוגיות‬ ‫עסקיות של בית הספר מחד ובעלי תפקידים בכירים בחברות מובילות בתחום טכנולוגיות מידע בארץ וכן‬ ‫על סמך הנעשה בתחומים אלה בעולם‪.‬‬

‫יתרונות התכנית‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪26‬‬

‫המוסד היחיד בישראל המציע שילוב של לימודי מימון עם טכנולוגיות עסקיות‪.‬‬ ‫מקנה יתרון יחסי למבקשים לעבוד בחברות בתחומי ההשקעות‪ ,‬הביטוח‪ ,‬הבנקאות‪ ,‬המזון‪ ,‬המדיה וההיי‪-‬‬ ‫טק‪.‬‬ ‫מציעה תכני לימוד הנדרשים ביותר בתחום המימון והטכנולוגיות העסקיות‪.‬‬ ‫הסגל האקדמי משלב ידע בתחום טכנולוגיות עסקיות עם אוריינטציה פיננסית‪.‬‬ ‫לימודים במוסד מוביל בתחום מינהל עסקים‪.‬‬


‫אפשרויות התעסוקה למסיימים התמחות במימון‬

‫קורסי ההתמחות‬

‫בסיום הלימודים יוכלו הבוגרים להשתלב במגוון תחומים במשק הישראלי‪.‬‬ ‫על מנת להשתלב בייעוץ השקעות ידרשו הבוגרים לעבור את בחינות הרשות לניירות ערך ולעבוד בתקופת‬ ‫התמחות של ‪ 6‬חודשים עד שנה‪ .‬לאחר סיום ההתמחות יקבלו הבוגרים רישיון לעסוק בייעוץ‪.‬‬ ‫הרישיון יפתח בפני הבוגר אפשרויות תעסוקה במגוון תפקידים בשוק ההון‪ ,‬ביניהם‪:‬‬ ‫• יועץ השקעות במערכת הבנקאית ובבתי השקעות‬ ‫• יועץ פנסיוני‬ ‫• מנהל סיכונים בבתי השקעות ובבנקים‬ ‫• אנליסט‬ ‫• מנהל השקעות )לאחר מספר שנים של ניסיון(‬

‫לימודי היסוד והלימודים האינטגרטיביים מפורטים בעמ' ‪.16‬‬

‫מלבד העיסוק בשוק ההון יוכל הבוגר להשתלב בתעשייה בתפקידים שונים ובמחלקות שונים בפירמה‪.‬‬ ‫בין העיסוקים האפשריים‪:‬‬ ‫• בדיקת כדאיות פרויקטים‬ ‫• הערכות שווי‬ ‫• ניהול כספים ותקציב‬ ‫השילוב בין מימון וטכנולוגיות עסקיות יאפשר לבוגר לעסוק בתכנון מערכות מידע פיננסיות ולהיות למעשה‪:‬‬ ‫”ארכיטקט" של מערכות מידע בבנקים‪ ,‬בתי השקעות וגופים שונים במערכת הפיננסית‪.‬‬ ‫לבוגרי ההתמחות במימון מציע בית הספר אפשרות להמשיך ללימודי תואר שני )בכפוף לתנאי הקבלה(‪,‬‬ ‫בתכנית מעמיקה ומשלימה את לימודי התואר הראשון‪ .‬לימודי התואר השני יעשירו עוד יותר את ארגז‬ ‫הכלים שיהיו לרשותך ויפתחו בפניך דלתות נוספות ומעניינות בתחום התעסוקה‪.‬‬

‫שם הקורס‬ ‫תורת ההשקעות המודרנית‬ ‫ניתוח דוחות כספיים‬ ‫יישומי תוכנה בתכנון פיננסי מודרני‬ ‫מכשירים פיננסיים‬ ‫סדנה להערכת שווי חברות ועסקים‬ ‫דיני ניירות ערך‬ ‫אגרות חוב‬ ‫יישומי ‪ ERP‬פיננסי‬ ‫יסודות בינה עסקית‬ ‫ניהול צוות ותהליכים קבוצתיים בארגון‬ ‫או ניהול משאבי אנוש וקריירה‬ ‫פרקטיקום במימון‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4/3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי התמחות במימון בסיום התואר יוכלו למצוא עבודה במקומות הבאים‪:‬‬ ‫מנהלי השקעות ויועצי השקעות בבנקים‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬חברות ניהול תיקים‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫חברות לייעוץ עסקי כלכלי עוסקות במגוון רחב של תחומים כגון‪ ,‬ליווי עסקי‪ ,‬אבחונים כלכליים‪,‬‬ ‫הערכות שווי‪ ,‬תוכניות עסקיות‪ ,‬ומתן שרותים פיננסים שונים לגופים ממשלתיים‪.‬‬ ‫חברות עסקיות השתלבות במחלקות כספים‪.‬‬

‫למצטיינים מציע בית הספר להתחיל את לימודי התואר השני‪ ,‬במקביל‪ ,‬כבר בשנת הלימודים האחרונה של‬ ‫התואר הראשון‪.‬‬

‫ניהול ידע פיננסי מהווה יתרון יחסי משמעותי בהתמודדות על משרות ניהול ברמות השונות‪.‬‬ ‫חברות דירוג אשראי עוסקות באנליזה של סיכוני חברות‪.‬‬ ‫בנקים תפקידים שונים בסניפים ובסניף המרכזי )אשראי עסקי‪ ,‬אבחונים כלכליים‪ ,‬הערכות סיכוני‬ ‫לווים ועוד(‪.‬‬

‫‪27‬‬


‫התמחות בשיווק ופרסום‬

‫גילה אורן‬ ‫ראש המחלקה לשיווק ופרסום‬ ‫גילה אורן היא בוגרת תואר ראשון ושני במינהל עסקים‪ .‬כיום דוקטורנטית‬ ‫בפקולטה לניהול באוניברסיטת בן גוריון‪ ,‬חוקרת היבטים שיווקיים ורגשיים בניהול‬ ‫אתרי מורשת‪ .‬מרצה לשיווק ופרסום בלימודי התואר הראשון והשני במסלול‬

‫שיווק הוא המפתח להצלחה עסקית‪ .‬לא ניתן כיום לנהל ארגון ולהביא אותו להישגים מבלי להצטיין בשיווק‪:‬‬ ‫מכירות‪ ,‬מיתוג‪ ,‬מחקרי שוק‪ ,‬התנהגות צרכנים‪ ,‬מדיה‪ ,‬תקשורת שיווקית‪ ,‬קשרי לקוחות‪ ,‬פרסום‪ ,‬עיצוב‪,‬‬ ‫קריאטיב‪ ,‬קידום מכירות‪ ,‬מסחר אלקטרוני‪ ,‬משא ומתן‪ ,‬אסטרטגיה – כל אלו הם רק חלק מהנושאים‬ ‫הקשורים לתחום ומהווים שפה מקצועית נרכשת בתוכנית הלימודים בהתמחות בשיווק‪ .‬מחלקות השיווק‬ ‫והפרסום בארגונים מאופיינות לרוב בסגנון התנהלות דינאמי‪ ,‬מגוון וססגוני‪ .‬אופי הלימודים בהתמחות בשיווק‬ ‫בבית הספר למינהל עסקים מביא לביטוי את הגוון הייחודי של המקצוע אותו רוכש הסטודנט במהלך‬ ‫לימודיו תוך מתן כלים תיאורטיים ויישומיים שיאפשרו לו להתמחות ולהשתלב בעבודה בסיום הלימודים‪.‬‬ ‫מטרת ההתמחות בשיווק הינה הקניית ידע וכלי ניתוח‪ ,‬הדרושים לתפקידי שטח וניהול בתחומי השיווק‬ ‫השונים‪ .‬ניהול השיווק בארגונים כולל מגוון תפקידים מאתגרים ודורש ידע נרחב‪ ,‬עיוני ומעשי‪ ,‬לצורך אפיון‬ ‫ותכנון אסטרטגי של מהלכים ותכניות שיווקיות‪ ,‬ניהולן ובקרתן‪ .‬רבים ממנכ"לי חברות וארגונים באים כיום‬ ‫מעולם השיווק‪ ,‬דבר המצביע על חשיבותו ההולכת וגוברת של תחום זה בעולם העסקי‪ .‬לפיכך ישנה‬ ‫חשיבות לרקע השכלתי אקדמי בתחום השיווק כבסיס לידע ניהולי במאה ה‪.21-‬‬

‫האקדמי המכללה למנהל ובאוניברסיטת בן גוריון‪ .‬מתמחה בניהול תקשורת‬ ‫שיווקית‪.‬‬ ‫גילה אורן בעלת ניסיון רב ומגוון בתעשיית הפרסום והשיווק‪ .‬בעבר ביצעה שורה‬ ‫של תפקידי ניהול מחקר ואסטרטגיה במשרדי פרסום )אריאלי‪,(Gitam BBDO ,‬‬ ‫טלוויזיה )שידור קשת( אינטרנט )נענע ‪ (10‬עיתונות )ג"פ( פרסום מגזרי ומכוני‬ ‫מחקר וכיום משמשת כיועצת חיצונית בתחום הפרסום והשיווק לחברות במגזר‬ ‫העסקי והציבורי וחברה פעילה בוועדות מכרזים שונות‪.‬‬

‫שיטת הלימוד מבוססת על אינטגרציה בין ההיבט התיאורטי והיישומי‪ .‬החומר התיאורטי‪ ,‬הכולל תאוריות‬ ‫ומחקרים עדכניים‪ ,‬מועבר על ידי סגל מרצים בכיר בעל ניסיון רב בשוק העסקי‪ ,‬במסגרתו לומד הסטודנט‬ ‫לכתוב תכנית שיווקית‪ ,‬נחשף לשיטות שונות של ניתוח שווקים‪ ,‬אסטרטגיה שיווקית‪ ,‬התנהגות צרכנים‪ ,‬ניהול‬ ‫ערוצי שיווק‪ ,‬היבטים משפטיים של ניהול השיווק‪ ,‬ותפעול השיווק‪ .‬בנוסף לומד הסטודנט‪ ,‬על‪-‬פי בחירה‪,‬‬ ‫את הקורסים העדכניים ביותר המותאמים לעולם העסקי התחרותי‪ ,‬וביניהם‪ ,‬ניהול שיווק גלובאלי‪ ,‬שיווק‬ ‫באינטרנט‪ ,‬ניהול התקשורת השיווקית‪ ,‬מודיעין שיווקי ועוד‪.‬‬ ‫בהיבט היישומי עוברים הסטודנטים סדנאות התנסותיות‪ ,‬ביניהן‪ ,‬מיומנויות מכירה‪ ,‬סימולציות )”משחק‬ ‫עסקים"(‪ ,‬ניתוח תיאורי מקרה של פירמות בעולם העסקי‪ ,‬הרצאות אורח ודיונים עם אנשי שיווק וניהול‬ ‫מובילים שמביאים מניסיונם המעשי‪ ,‬ואף השתלבות התנסותית בארגונים ברמות שונות‪.‬‬ ‫המשרות האופייניות לבוגרי ההתמחות הינן; מנהלי שיווק‪ ,‬מנהלי מוצר‪ ,‬מנהלי ערוצי שיווק‪ ,‬מנהלי מותג‪,‬‬ ‫מנהלי צוות מכירות‪ ,‬מנהלי פרסום ותקשורת שיווקית‪ ,‬אנליסטים‪ ,‬פלנרים‪ ,‬תקציבאים‪ ,‬אנשי קריאטיב‪,‬‬ ‫יועצים אסטרטגיים ועוד‪.‬‬ ‫ההתמחות בשיווק בבית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי המכללה למנהל היא הוותיקה ביותר מבין‬ ‫מחלקות השיווק במכללות בישראל‪ .‬זו הסיבה שה‪ ,Networking-‬של בוגרינו הוא משמעותי מאוד‪ .‬יש סיכוי‬ ‫לא מבוטל שמי שיראיין אותך לתפקיד ניהולי בשיווק הוא בעצמו בוגרה מסלול האקדמי המכללה למנהל‬ ‫או לפחות מכיר בוגרים אחרים שלנו בארגונו ויודע להעריך את איכותם המקצועית‪ .‬רבים מאלפי בוגרינו‬ ‫עוסקים במקצועות השיווק‪ ,‬הפרסום והייעוץ בחברות והארגונים הגדולים בישראל‪.‬‬

‫‪28‬‬


‫ההתמחות בשיווק ומכירות )‪(Marketing & Sales‬‬

‫‪ – Internship‬פרוייקט חונכות מתקדמת‬

‫תוכנית המאפשרת לסטודנט להתמקצע באספקטים השונים של עולם השיווק והמכירות‪ .‬תפקידו של‬ ‫השיווק הוא לגרום ללקוח להעדיף את המוצר או את המותג אותו מקדם מנהל השיווק‪,‬על פני מוצרים‬ ‫ומותגים מתחרים‪ .‬התוכנית בשיווק ומכירות מעניקה לסטודנט ארגז כלים הכולל לימוד ופיתוח מיומנויות‬ ‫מכירה‪ ,‬הבנת העולם הקמעונאי‪ ,‬סחר ושיווק באינטרנט ומרכיבי השירות‪.‬‬ ‫בכל אחד מתחומי הלימוד הללו יילמדו מרכיבי האסטרטגיות השיווקיות הרלוונטיות ותהלכי היישום שלהן‪.‬‬ ‫מרצי התוכנית בשיווק ומכירות‪ ,‬הם מרצים עם ידע תיאורטי רחב וניסיון רב שנים בתעשייה בניהול מערכות‬ ‫שיווק בתחום במכירות‪ ,‬הקמעונאות והשירותים‬

‫פרוייקט החונכות‪ ,‬ה‪ ,Internship-‬הוא למעשה עבודה מקיפה בתחום השיווק‪ ,‬אותה מבצעים הסטודנטים‬ ‫בפירמה מובילה בישראל‪ .‬במסגרתו משלבות פתרון בעיות או הזדמנויות שיווקיות של הפירמה עם מידע‬ ‫תיאורטי ומחקרי מקיף‪ .‬הוא מוצע כחלק מההתנסות המעשית בעולם השיווק והרצון להדק את הקשר עם‬ ‫העולם העסקי‪.‬‬ ‫בפרוייקט לוקחים חלק כל תלמידי תכנית ה‪ IAA-‬כחלק מקורסי החובה שלהם‪ .‬הוא מוצע גם לסטודנטים‬ ‫מצטיינים בהתמחות בשיווק‪ ,‬במקום פרוייקט הגמר בו מחוייבים כל הסטודנטים בהתמחות‪.‬‬ ‫נושא הפרויקט בו יעסקו הסטודנטים נקבע בהתאם לצרכי הפירמה ותכולתו מתואמת עם מרכז פרוייקטי‬ ‫הגמר במחלקה לשיווק ופרסום‪ .‬פרוייקט מסוג זה אורך בדרך כלל סמסטר אחד ולעיתים נדירות שני סמסטרים‪.‬‬ ‫לאורך כל התקופה מלווים את הסטודנטים מנחה בכיר מן ההתמחות ומנחה מהפירמה עבורה עושים את‬ ‫הפרוייקט‪ ,‬בסיומו מוענקות לסטודנטים נקודות זכות לתואר‪.‬‬ ‫הפרויקט מגלם יתרונות רבים‪ ,‬ביניהם‪ :‬חשיפה למקום עבודה פוטנציאלי‪ ,‬התנסות אמיתית בשוק‪ ,‬עבודה‬ ‫צמודה עם מרצה בכיר בעל ניסיון מעשי רב ולמידה "מיד ראשונה" וכן עבודה בצמוד לבעל תפקיד בכיר‬ ‫בחברה‪.‬‬ ‫עד כה בוצעו פרויקטים רבים ומוצלחים‪ ,‬בין היתר בחברות כגון פוקס‪ ,‬אלסינט‪ ,‬גלובוס גרופ‪ ,‬בנק לאומי‪ ,‬קוקה‬ ‫קולה‪ ,‬קרלסברג‪ ,‬שידורי קשת‪ ,‬קסטרו‪ ,‬מכון היצוא הישראלי‪ ,‬מיקרוסופט ומשרדי פר��ום‪ ,‬חברות ‪ BTL‬ומשרדי‬ ‫יחסי ציבור מובילים‪.‬‬

‫התמחות בפרסום ותקשורת שיווקית‬ ‫)‪IAA (Advertising & Marketing Communication‬‬ ‫מספר מוגבל של סטודנטים מצטיינים בהתמחות משתלבים מדי שנה בתוכנית לימודים מתקדמת המועברת‬ ‫בשיתוף עם ארגון הפרסום העולמי )‪ .IAA (International Advertising Association‬ההתמחות מתמקדת בפרסום‪,‬‬ ‫יחסי ציבור וקידום מכירות ומאפשרת לסטודנטים להשתתף במיזמים בינלאומיים של הארגון‪.‬‬ ‫סיום בהצלחה של התוכנית‪ ,‬מקנה למשתתפים תעודה מטעם ארגון הפרסום הבינלאומי ‪.IAA‬‬ ‫בית הספר למינהל עסקים הינו המוסד היחיד בישראל בעל הכרה אקדמית ללימוד ולמתן תעודות הסמכה‬ ‫בתקשורת שיווקית מטעם ה‪ .IAA-‬ה‪ IAA-‬פועל ב‪ 99-‬מדינות‪ ,‬שחבריו כוללים אנשי תקשורת שיווקית‬ ‫וארגונים העוסקים בפרסום וכן אוניברסיטאות ומכללות במקומות רבים בעולם‪ .‬בוגרי התכנית זכאים‬ ‫להשתתף בפרויקט גמר מעשי )‪ (Internship‬במערכי השיווק והפרסום של חברות מובילות‪ ,‬במשרדי פרסום‪,‬‬ ‫משרדי יחסי ציבור ו‪ BTL-‬בישראל‪.‬‬ ‫לתכנית ה‪ IAA-‬מתקבלים סטודנטים עם נתונים גבוהים‪ ,‬בציון מינימאלי של ‪ 88‬בקורס ”ניהול תקשורת‬ ‫שיווקית" שעברו בהצלחה ראיון אישי‪.‬‬

‫‪29‬‬


‫התמחות בשיווק ופרסום‬ ‫קורסי ההתמחות‬ ‫לימודי היסוד והלימודים האינטגרטיביים מפורטים בעמ' ‪.16‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫ניהול מוצרים‬ ‫ניהול תקשורת שיווקית‬ ‫ניהול ערוצי שיווק‬ ‫מחקרי שוק‬ ‫‪Global Markeing Management‬‬

‫שיווק באינטרנט – ניהול סחר אלקטרוני‬ ‫הכנת תכנית שיווקית‬ ‫יסודות בינה עסקית‬ ‫קורס בחירה‪ :‬ניהול צוות ותהליכים קבוצתיים בארגון או‬ ‫ניהול משאבי אנוש וקריירה‬ ‫קורסי ההתמחות בשיווק ומכירות‬ ‫מיומנויות מכירה‬ ‫סוגיות נבחרות בניהול השיווק )למידה מרחוק(‬ ‫שיווק קמעונאי‬ ‫שיווק שירותים‬ ‫קורסי ההתמחות בפרסום ותקשורת שיווקית ‪IAA‬‬ ‫ניהול הפקת פרסום לטלוויזיה‬ ‫ניהול הקריאטיב בפרסום‬ ‫סדנת פרסום‬ ‫שיווק ופרסום באינטרנט‬

‫ש"ס‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫נ"ז‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4/3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫יוצאים לשוק‬ ‫בוגרי התמחות בשיווק ופרסום מתאימים לתפקידים מגוונים‪ ,‬כגון‪:‬‬

‫סוגי ארגונים בהם פעיל המרכז לניהול קריירה‪:‬‬

‫מנהלי שיווק מנהלי מוצר מנהלי ערוצי שיווק מנהלי מותג מנהלי צוות מכירה‬ ‫מנהלי פרסום ותקשורת שיווקית אנליסטים פלנרים תקציבאים אנשי קריאטיב‬ ‫יועצים אסטרטגיים‬

‫מחלקות שיווק בארגון עוזר‪/‬ת למנהל שיווק‪ ,‬מנהל‪/‬ת מותג מנהל‪/‬ת מוצר‪ ,‬מנהל‪/‬ת פרסום‪,‬‬ ‫מנהל‪/‬ת תחום‪ ,‬מנהל‪/‬ת שיווק‬ ‫משרדי פרסום תקציבאי‪/‬ת‪ ,‬פלנר‪/‬ית‪ ,‬מתכנן‪/‬ת מדיה‪ ,‬פלנרי‪/‬ית מדיה‬ ‫תחום המחקר השיווקי אנליסט‪/‬ית במכון מחקר שיווקי‬ ‫תחום הייעוץ והאסטרטגיה‬

‫‪30‬‬


‫תכנית המצטיינים‬ ‫בבית הספר למינהל עסקים‬ ‫בית הספר למינהל עסקים‪ ,‬חרת על דגלו את טיפוח המצוינות כמוטיב מרכזי‪ .‬כמוסד מכוון מצוינות בית‬ ‫הספר גאה בסטודנטים המצטיינים שלו ורואה בהם את חוד החנית שלו‪.‬‬ ‫במסגרת זו‪ ,‬הקים בית הספר את תכנית המצטיינים‪ ,‬המהווה למעשה ’מועדון חברים' לתלמידים שממוצע‬ ‫ציוניהם ‪ 90‬ומעלה‪ .‬החברות בתכנית נבחנת בכל שנה‪ ,‬על בסיס התמדה בממוצע הציונים שלא יפחת מ‪.90-‬‬ ‫אנו מאמינים כי איש עסקים או חשבונאי טוב הוא אחד שיש לו רוחב ידע ועומק אישי בולטים‪ .‬על כן‪ ,‬בית‬ ‫הספר רקם תוכנית מעטפת העשרה למצטייני בית הספר‪ .‬במסגרת התוכנית נשתדל להציע‪ ,‬מפגשים‪,‬‬ ‫הרצאות‪ ,‬קורסים וסדנאות‪ ,‬מעבר לתוכנית הלימודים הרגילה כשהמטרה לחשוף את קבוצת המצטיינים‬ ‫לדברים מעט שונים מהרגיל על מנת להביא להרחבת אופק הידע של המשתתפים‪.‬‬ ‫ההשתתפות בתכנית אינה כרוכה בתשלום מעבר לשכר הלימוד לתואר‪.‬‬

‫מסלול מואץ למצטיינים‬ ‫לתואר שני במינהל עסקים‬ ‫המסלול המואץ מאפשר לסיים את התואר השני‪ ,‬שנה אחת בלבד לאחר סיום התואר הראשון‪.‬‬ ‫התכנית מיועדת לסטודנטים מצטיינים‪ ,‬היכולים לעמוד במסגרת לימודים אינטנסיבית ולשמוע קורסים של‬ ‫התואר השני עוד במהלך הלימודים לתואר הראשון‪.‬‬

‫‪31‬‬


‫תנאי רישום לתואר ראשון‬ ‫• זכאות לתעודת בגרות ‪ -‬ובה ציון ”עובר" בבחינת הבגרות באנגלית ברמה של ‪ 4‬יח"ל‪.‬‬ ‫• עמידה בבחינה הפסיכומטרית ‪ -‬נדרש ציון של ‪ 85‬לפחות בחלק הבחינה באנגלית או ציון של ‪185‬‬ ‫לפחות בבחינת אמי"ר‪/‬ם‪.‬‬ ‫• זכאות לתעודת בגרות בממוצע משוקלל של ‪ 100‬ומעלה‪ ,‬וציון ‪ 85‬בחלק האנגלית של הבחינה‬ ‫הפסיכומטרית‪/‬אמיר"ם או ‪ 185‬במבחן אמי"ר‪.‬‬ ‫• ליוצאי‪/‬ות צבא בלבד‪ :‬בעלי‪/‬ות שירות צבאי כלוחם או תומך לחימה בצה"ל‪ ,‬או קצין צה"ל ביחידות‬ ‫השונות‪ ,‬וזכאות לתעודת בגרות בממוצע משוקלל של ‪ 98‬ומעלה‪ ,‬וציון ‪ 85‬בחלק האנגלית של‬ ‫הבחינה הפסיכומטרית‪/‬אמיר"ם או ‪ 185‬במבחן אמי"ר‪.‬‬

‫פטור מהבחינה הפסיכומטרית יינתן במקרים הבאים‪:‬‬ ‫מועמדים שיירשמו בהרשמה המוקדמת עד לתאריך ‪ 1.4.2013‬יוכלו להתקבל על סמך‪:‬‬ ‫זכאות לתעודת בגרות בממוצע משוקלל של ‪ 100‬ומעלה ובה ציון "עובר" באנגלית ברמה של ‪ 4‬יח"ל‬ ‫לפחות‪ ,‬וציון ‪ 85‬בחלק האנגלית של הבחינה הפסיכומטרית‪ /‬אמיר"ם או ‪ 185‬במבחן אמי"ר‪.‬‬ ‫ליוצאי צבא בלבד‪ :‬בעלי שירות צבאי כלוחם או תומך לחימה בצה"ל‪ ,‬או קצין צה"ל ביחידות השונות‪,‬‬ ‫וזכאות לתעודת בגרות בממוצע משוקלל של ‪ 98‬ומעלה ובה ציון "עובר" באנגלית ברמה של ‪ 4‬יח"ל‬ ‫לפחות‪ ,‬וציון ‪ 85‬בחלק האנגלית של הבחינה הפסיכומטרית‪/‬אמיר"ם או ‪ 185‬במבחן אמי"ר‪.‬‬ ‫מועמדים שיירשמו בהרשמה מאוחרת מתאריך ‪ 2.4.2013‬ועד ‪ 3.9.2013‬יוכלו להתקבל על סמך הנתונים‬ ‫הנ"ל על בסיס מקום פנוי בלבד‪.‬‬ ‫עמידה בתנאים אלו אינה מהווה קבלה ללימודים‪.‬‬

‫הרשמה און–ליין‬ ‫ההרשמה ללימודים מתבצעת באתר האינטרנט ‪ www.colman.ac.il‬ובמרכז הייעוץ למועמדים‪.‬‬ ‫ההרשמה באתר הנה הרשמה מאובטחת‪.‬‬

‫מרכז ייעוץ אישי למועמדים‬ ‫בית הספר משקיע מאמצים רבים בכדי להפוך את תהליך הרישום לקל‪ ,‬פשוט‪ ,‬נוח ומהיר‪ .‬לשם כך‬ ‫פתחנו מרכז ייעוץ אישי למועמדים חדשים‪ .‬הכשרנו במיוחד צוות של יועצי רישום‪ ,‬אשר ילוו אותך‬ ‫לאורך כל התהליך‪.‬‬

‫ייעוץ אקדמי‬ ‫ראשי המחלקות ומנהלי התכניות מקיימים דלת פתוחה למועמדים חדשים המעוניינים בייעוץ אקדמי‪.‬‬ ‫פגישה ניתן לקבוע באמצעות מרכז הייעוץ למועמדים‪ ,‬טל' ‪03-9634114‬‬ ‫או ‪yeutz_bb@hdq.colman.ac.il‬‬ ‫‪32‬‬

‫פגישת ייעוץ אישית בנושאי הרשמה‬ ‫לקביעת פגישת ייעוץ אישית ניתן להתקשר ישירות למרכז הייעוץ בטל'‪.03-9634114 :‬‬ ‫על‪-‬מנת שנוכל לסייע לך‪ ,‬כדאי מאוד להעביר אלינו‪ ,‬לקראת פגישת הייעוץ‪ ,‬לפקס מס' ‪03-9634209‬‬ ‫את הפרטים הבאים‪:‬‬ ‫• תעודת בגרות‪.‬‬ ‫• ציון בבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬כולל פירוט ציוני החלק המילולי והכמותי והאנגלית‪.‬‬


‫כל המסלולים לתואר שני‬ ‫תוכנית ה‪ - M.B.A-‬מוסמך במינהל עסקים‪ ,‬מיועדת לבוגרי תואר ראשון במגוון תחומים ומקצועות‪ ,‬בעלי‬ ‫מוטיבציה‪ ,‬דינמיות‪ ,‬יוזמה ותשוקה ללמוד‪ ,‬המעוניינים לחזק את ההבנה העסקית‪ ,‬לשפר את מיומנויות‬ ‫הניהול‪ ,‬לרכוש כלים להתקדם בסביבה התחרותית של שוק העבודה‪ .‬היא תוכננה להעניק עניין‪ ,‬אתגר‬ ‫ומשמעות ומאפשרת להתמודד עם דרישות התואר תוך כדי עבודה‪ ,‬מבלי לוותר על רמת לימודים בלתי‬ ‫מתפשרת‪ .‬הלימודים משלבים בין ידע תיאורטי‪ ,‬ידע יישומי ופיתוח מיומנויות אישיות ומועברים על ידי סגל‬ ‫מרצים איכותי בעל הכשרה אקדמית וניסיון מקצועי עשיר‪.‬‬

‫מסלולי הלימוד‪:‬‬ ‫• ‪ M.B.A‬התמחות רב תחומית‬ ‫• ‪ M.B.A‬מוסמך במינהל עסקים מחקרי ‪ -‬עם תזה‬ ‫• ‪ M.B.A‬התמחות בשיווק ופרסום‬ ‫• ‪ M.B.A‬התמחויות בתחום המימון‪:‬‬ ‫מימון‬ ‫מימון וניהול פיננסי לבוגרי שנת השלמה בחשבונאות‬ ‫שוק ההון וממשל תאגידי למשפטנים‬ ‫• ‪ M.B.A‬התמחות בניהול אסטרטגי‬ ‫• ‪ M.B.A‬בהתמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש‬ ‫• ‪ M.B.A‬בהתמחות בניהול חברות טכנולוגיה‬ ‫• ‪ M.B.A‬בהתמחות בפסיכולוגיה עסקית וניהולית‬ ‫• ‪ M.B.A‬בהתמחות בניהול ביו‪-‬רפואי‬ ‫• ‪ M.B.T‬במיסים בעסקים*‬ ‫• מסלול מואץ לתואר ראשון במשפטים ותואר שני במינהל עסקים‬

‫מרכז ייעוץ למועמדים – תואר שני‬ ‫טלפון‪03–9634430 :‬‬ ‫פקס‪03–9634226 :‬‬ ‫דוא"ל‪yeutz_mba@hdq.colman.ac.il :‬‬

‫* המועצה להשכלה גבוהה אישרה את פתיחת התכנית‪ .‬הענקת התואר מותנית באישורה‪.‬‬ ‫‪33‬‬


‫עומדים לשירותך‬ ‫"שער פתוח"‬ ‫תכנית "שער פתוח" ייחודית למסלול האקדמי המכללה למינהל‪ ,‬ומטרתה לאפשר למועמדים בעלי‬ ‫פוטנציאל אקדמי גבוה ומוטיבציה גבוהה להשתלב בלימודים האקדמיים גם ללא הישגים לימודיים קודמים‪.‬‬

‫מהות התכנית‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫איתור מועמדים בעלי מוטיבציה ופוטנציאל אקדמי גבוה‪.‬‬ ‫שמירה על רמת לימודים וסטנדרטים אקדמיים גבוהים‪.‬‬ ‫שמירה על מודעות גבוהה לצורכי הסטודנט לאורך שנת הלימודים בתכנית‪.‬‬ ‫יצירת אווירה משפחתית וקיום עקרון ”דלת פתוחה" לפניות הסטודנטים לכל אחד מאנשי צוות התכנית‬ ‫עידוד מצוינות על ידי מתן מלגות לסטודנטים המסיימים את שנת לימודיהם בתכנית בציונים הגבוהים ביותר‪.‬‬ ‫יצירת קבוצות לימוד אשר נמצא כי מסייעות לסטודנטים להפיק את המיטב לקראת תקופת הבחינות‬ ‫ויוצרות ביניהם קשרים חברתיים ותחושת גיבוש‪.‬‬ ‫הענקת מלגות סיוע כלכלי לסטודנטים הנאלצים לעבוד לשם מימון לימודיהם כדי לסייע להם לעמוד‬ ‫בדרישות התכנית ללא הסחות דעת‪.‬‬ ‫עידוד סטודנטים לפעילות קהילתית על ידי מלגות מיוחדות‪.‬‬ ‫פיתוח תכניות נוספות במסגרת ”שער פתוח" לעידוד מצוינות‪.‬‬

‫מועמדים פוטנציאליים‬ ‫תכנית "שער פתוח" מיועדת לבעלי תעודת בגרות מלאה‪.‬‬ ‫כל מועמד מוזמן לריאיון אישי מעמיק‪ ,‬שבו ניתנת לו ההזדמנות להציג את האדם העומד מאחורי הנתונים‪.‬‬ ‫בריאיון מושם דגש על מידע נוסף השופך אור על יכולתו לממש את הפוטנציאל האקדמי שלו ומסביר את‬ ‫הסיבות לנתוניו הנמוכים מן הנדרש‪.‬‬ ‫מספר המקומות בתכנית מוגבל והביקוש עצום‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫התכנית ומאפייניה‬ ‫תכנית "שער פתוח" אורכת שנה אקדמית אחת ומתאפיינת ביחס אישי ובאווירה משפחתית המלווים את‬ ‫הסטודנט מרגע קבלתו ועד הרגע שבו הוא מתקבל לחוג ��לימודים שבחר‪ .‬התכנית פועלת במסלולים‪ :‬מינהל‬ ‫עסקים‪ ,‬משפטים‪ ,‬תקשורת וניהול ומדעי ההתנהגות‪.‬‬ ‫הסטודנט מתחייב לעמוד בקריטריונים האקדמיים אשר נקבעים מראש על ידי החוגים השונים‪ ,‬והצלחתו‬ ‫מאפשרת לו להתקבל לחוג המבוקש ללא כל התניה נוספת או התחשבות בנתונים שעמם הגיע לרישום‪.‬‬ ‫להבדיל ממכינות קדם אקדמיות‪ ,‬תכנית "שער פתוח" מאפשרת לסטודנטים ללמוד באופן ישיר את קורסים‬ ‫אקדמיים הנלמדים במקביל על ידי חבריהם לתחום הלימוד‪ ,‬שהתקבלו לחוג על סמך נתוניהם היבשים‪ .‬כל‬ ‫הקורסים הנלמדים בתכנית לקוחים מתכנית הלימודים של שנה א' במסלול המיועד‪.‬‬

‫מרכז ייעוץ למועמדים‬ ‫לקביעת מועד לראיון אישי נא לפנות למרכז המידע‪:‬‬

‫‪5 0 2 5‬‬

‫*‬


‫דיקאנט הסטודנטים‬ ‫הלימודים האקדמיים כרוכים בהיבטים נוספים מעבר ללימודים עצמם‪ .‬סטודנטים מתמודדים לא פעם עם‬ ‫סוגיות וקשיים אשר מונעים מהם למצות את הפוטנציאל הגלום בהם להצלחה אקדמית‪ .‬דיקאנט הסטודנטים‬ ‫נותן מענה לאוכלוסיות שונות ומגוונות כגון ‪ -‬סטודנטים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬סטודנטים מרקע סוציו–אקונומי‬ ‫נמוך‪ ,‬עולים‪ ,‬מילואימניקים‪ ,‬סטודנטים הרות ולאחר לידה וסטודנטים נוספים המתמודדים עם קשיים אישיים‪.‬‬ ‫המענה כולל ‪ -‬מתן התאמות‪ ,‬מעטפת לחיזוק ושיפור כישורי הלמידה‪ ,‬סיוע כלכלי‪ ,‬תמיכה רגשית והפנייה‬ ‫לגורם מקצועי בהתאם לצורך ועוד‪.‬‬ ‫דיקאנט הסטודנטים מציע מגוון שירותי רווחה למען הסטודנטים‪ .‬מידע עדכני ומפורט מפורסם באתר‬ ‫האינטרנט של המסלול האקדמי תחת הכותרת דיקאנט הסטודנטים‪.‬‬ ‫• המרכז לנגישות אקדמית ‪ -‬המרכז לנגישות אקדמית הינו מרכז תמיכה שמטרתו להפוך את הלימודים‬ ‫האקדמיים לנגישים עבור אוכלוסיות מגוונות של סטודנטים עם צרכים מיוחדים‪ .‬אוכלוסיה זו כוללת סטודנטים‬ ‫עם לקויות למידה והפרעות קשה וריכוז‪ ,‬סטודנטים עם מוגבלות פיזית‪ ,‬חושית )לקות שמיעה או ראייה( או‬ ‫נפשית‪.‬‬ ‫המרכז הוקם בשיתוף המוסד לביטוח לאומי במסגרת "מיזם המהפכה"‪ ,‬ובסיוע תורמים נוספים‪ ,‬וכולל‬ ‫פינות ישיבה‪ ,‬חדרי למידה פרטניים המשמשים גם כחדרי בחינה‪ ,‬מרכז טכנולוגי וחדר סדנאות‪ .‬כמו כן‬ ‫המרכז מעמיד לרשות הסטודנטים רכזים מקצועיים שונים כגון רכזת נגישות‪ ,‬רכזת לקויי למידה ורכז‬ ‫טכנולוגיות מסייעות‪.‬‬ ‫השירותים הניתנים במרכז לנגישות אקדמית‪:‬‬ ‫• ייעוץ בבחירת תחום הלימודים‬ ‫• שימוש בטכנולוגיות מסייעות‬ ‫• סדנאות לשיפור מיומנויות הלמידה ולהעצמה אישית‬ ‫• חונכויות אישיות ושיעורי עזר‬ ‫• שיעורי אסטרטגיות למידה פרטניים‬ ‫• השאלת ציוד עזר‬ ‫• שירות פסיכולוגי מסובסד‬ ‫• סיוע בהשתלבות בוגרים בשוק התעסוקה‬

‫מבנה המרכז והשירותים הניתנים בו‪ ,‬מיועדים להפוך אותו לבית חם עבור הסטודנטים‪ .‬אליו ניתן לבוא‬ ‫ללמוד בשקט‪ ,‬להיעזר בטכנולוגיות השונות ובאנשי מקצוע לצורך למידה‪ ,‬וכל זאת באוירה תומכת‬ ‫וידידותית‪ ,‬ותוך ליווי ותמיכה אישיים‪ .‬אנו מאמינים כי התמיכה הרחבה שהמרכז מציע תסייע לסטודנטים‬ ‫להגיע למיצוי יכולותיהם‪ ,‬ולהשתלב כשותפים שווים בקרב הקהילה האקדמית‪.‬‬ ‫• הסדר מימון ‪ -‬הסדר מימון שכר לימוד‪ ,‬מאפשר קבלת מימון בסך ‪ 15,000‬ש"ח לשנת לימודים ללא ריבית‪ ,‬ללא‬ ‫הצמדה וללא ערבים‪ ,‬בהחזר חודשי בסך ‪ 250‬ש"ח לחודש למשך ‪ 60‬חודשים‪ .‬בקשה להסדר מימון ניתן להגיש‬ ‫באינטרנט בלבד בכתובת הבאה‪ .www.sachal.co.il/colman :‬לפרטים נוספים ‪03-9635856‬‬ ‫• מלגות ‪ -‬המסלול האקדמי בשיתוף עם מגוון רחב של קרנות ומוסדות מעניק כל שנה מלגות לאלפי‬ ‫סטודנטים‪ .‬חלק מהמלגות מוענקות באמצעות המסלול האקדמי‪ ,‬וחלקן מוענקות ישירות לסטודנט על ידי‬ ‫הקרן‪ .‬קיים מגוון מלגות‪ :‬מלגות הצטיינות‪ ,‬מלגות סיוע‪ ,‬מלגות מעורבות חברתית ומלגות ספורט‪ .‬לפרטים‬ ‫נא לפנות לאתר המסלול האקדמי‪) www.colman.ac.il :‬לחצו על "סטודנטים" בסרגל הניווט העליון ואח"כ‬ ‫על "דיקאנט הסטודנטים" בסרגל הניווט מצד ימין ובחרו במלגות(‪.‬‬ ‫• סטודנטים עולים ‪ -‬סטודנטים עולים זכאים זכאים להתאמות בבחינות‪ .‬בנוסף‪ ,‬מומלץ לפנות למִנהל‬ ‫הסטודנטים בטלפון ‪ 03-5209155‬על מנת לבדוק זכאות לסיוע כלכלי‪.‬‬ ‫• שירות פסיכולוגי ‪ -‬מטרת השירות היא לסייע לסטודנטים בהתמודדות עם אתגרים וקשיים הן במישור‬ ‫הלימודי והן במישור האישי‪ .‬מכון "טריאסט‪-‬שריג" מעניק שירותי טיפול וייעוץ במסגרת אישית או קבוצתית‬ ‫ובמחיר מיוחד לסטודנטים של המסלול‪ .‬טלפון ‪.03-6483102‬‬ ‫• המסלול החברתי ‪ -‬סטודנטים למען הקהילה ‪ -‬דיקאנט הסטודנטים מפעיל פרויקטים למעורבות‬ ‫קהילתית בתחילת שנת הלימודים‪ .‬סטודנטים הלוקחים חלק בפעילות זכאים למלגות‪ .‬פרטים נוספים‬ ‫באתר )לחצו על "סטודנטים" בסרגל הניווט העליון ואח"כ על "דיקאנט הסטודנטים" בסרגל הניווט מצד‬ ‫ימין ובחרו מעורבות חברתית(‪.‬‬ ‫• מילואימניקים ונשים הרות ‪ -‬דיקאנט הסטודנטים אחראי על האמנה לסטודנטים המשרתים במילואים‬ ‫ועל יישומה ועל יישום הנוהל לטיפול בנשים הרות‪ .‬האמנה והנהול מפורסמים באתר המסלול האקדמי‬ ‫תחת דיקאנט הסטודנטים‪.‬‬

‫משרדי דיקאנט הסטודנטים ממוקמים בקמפוס‪ ,‬מבנה ה'‪,‬‬ ‫ליד שער ‪ 2‬במרכז לנגישות אקדמית‪.‬‬ ‫טלפקס‪ ,03–9634388 :‬כתובת דוא"ל‪student_dean@colman.ac.il :‬‬ ‫‪35‬‬


‫עומדים לשירותך‬ ‫המרכז לניהול קריירה‬ ‫שירותי המרכז לניהול קריירה‬ ‫המסלול האקדמי מוביל את האקדמיה היישומית בארץ‪ .‬כחלק מחזון זה אנו דואגים לחבר את הסטודנטים‬ ‫והבוגרים שלנו לחברות מובילות בתחומן במשק הישראלי‪.‬‬ ‫המרכז לניהול קריירה עומד לשירותכם במגוון תחומים‪:‬‬ ‫‪ .1‬מאגר ממוחשב של משרות בתחומים מגוונים‪ .‬המשרות מתפרסמות באתר האינטרנט של ההכוון‬ ‫התעסוקתי‪ .‬המאגר מיועד לסטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים וכולל מידע עדכני על חברות‬ ‫ומשרדים‪.‬‬ ‫‪ .2‬סיוע בכתיבת קורות חיים וסימולציה של ריאיון עבודה )פעילות פרטנית וקבוצתית(‪.‬‬ ‫‪ .3‬הכוון מקצועי לאוכלוסיית הסטודנטים במשפטים והסטודנטים בחשבונאות ‪ -‬הכוונה במציאת מקום‬ ‫התמחות‪ ,‬תכנית מובנית החל משנה ב' ללימודים‪.‬‬ ‫‪ .4‬מפגשי "זרקור" ‪ -‬מפגשי תעסוקה ממוקדים עם חברות‪ ,‬עם משרדי עורכי דין ועם משרדי רואי חשבון‪,‬‬ ‫שמטרתם להפגיש מעסיקים במשק עם סטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים ולסייע בהשתלבותם‬ ‫במקומות עבודה‪ .‬פורום זה משמש להצגת תחומים מקצועיים‪ ,‬התרבות הארגונית של החברה כמו גם‬ ‫גיוס מועמדים לעבודה‪.‬‬ ‫‪ .5‬תכנית הכנה לסטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים בעולם העבודה‪ .‬התכנית כוללת הרצאה וכן‬ ‫מפגשים בקבוצות קטנות‪ .‬הנושאים‪ :‬חיפוש עבודה‪ ,‬כתיבת קורות חיים ומכתבי פנייה‪ ,‬הכרת תהליכי מיון‬ ‫ומבחני מיון תעסוקתיים‪ ,‬בניית קריירה מקצועית‪.‬‬ ‫‪ .6‬מפגש תעסוקה כלל מסלולי ‪ -‬מפגש שאליו מגיעים עשרות מעסיקים מתחומים מגוונים על מנת‬ ‫להיפגש עם סטודנטים ובוגרים‪.‬‬

‫מידע עדכני על המרכז לניהול קריירה ניתן למצוא באתר‪:‬‬ ‫‪ www.colman.ac.il/hechven‬או בטלפון‪03–9635734/4071 :‬‬ ‫‪36‬‬

‫רשת הבוגרים‬ ‫עם למעלה מ‪ 37,000-‬הצלחות קשה להתווכח‪ :‬בוגרי המסלול האקדמי המכללה למינהל מובילים את‬ ‫המשק הישראלי על כל תחומיו וגווניו‪ ,‬נמצאים בלב ליבה של העשייה הכלכלית‪ ,‬החברתית והציבורית‬ ‫במשק ומאיישים מגוון תפקידי מפתח בכירים בחברות מובילות בארץ ובחו"ל כגון‪ :‬יוניליבר‪ ,‬שטראוס‪,‬‬ ‫חוגלה‪ -‬קימברלי‪ ,‬עזריאלי‪ ,‬אקסלנס‪-‬נשואה‪ ,‬קוסט‪-‬פורר‪ ,‬קסלמן‪ ,‬מייקרוסופט‪ ,‬מירס‪ ,‬אורנג' ‪,YES ,‬‬ ‫באומן‪-‬בר ריבנאי‪ ,‬אדלר חומסקי וורשבסקי‪ ,‬איקאה‪ ,‬אל‪-‬על וחברות ממשלתיות כגון משרד המשפטים‪,‬‬ ‫משרד האוצר ועוד רבות אחרות‪.‬‬ ‫ההשתלבות של בוגרי המסלול האקדמי במגוון עצום של תפקידי מפתח ‪ -‬בשווקים פיננסיים‪ ,‬בתחום‬ ‫המשפט‪ ,‬בעולם השיווק והמכירות‪ ,‬בענף הייעוץ הארגוני‪ ,‬בתקשורת ובאומנות היא גם דלת הכניסה‬ ‫להשתלבות מהירה שלכם כבוגרים נוספים בעתיד‪.‬‬ ‫באמצעות ארגון הבוגרים‪ ,‬מיישם המסלול האקדמי המכללה למינהל את אחת המטרות המרכזיות שחרט‬ ‫על דגלו עוד בראשית הדרך‪ :‬לקשר בין האקדמיה לעולם העסקי‪.‬‬ ‫ארגון הבוגרים פועל להידוק הקשר בינו לבין הבוגרים ובין הבוגרים לבין עצמם באמצעות פעילויות רבות‬ ‫שהקים ומתכנן להקים בתחומים שונים‪:‬‬ ‫• סיוע בפיתוח וניהול קריירה‪.‬‬ ‫• הענקת ידע עדכני וחדשני בתחומי העיסוק והעניין של הבוגרים באמצעות ניוזלטרים קורסים‪ ,‬הרצאות‬ ‫וסדנאות ע"י מיטב המרצים בתחום‪.‬‬ ‫• טיפוח הקשרים העסקיים והחברתיים בין הבוגרים באירועי ‪.NETWORKING‬‬ ‫• הטבות צרכניות‪.‬‬ ‫רבים מבוגרי התואר הראשון ממשיכים איתנו גם לתארים הבאים והחדשניים שיש לנו במסלול‪ ,‬או ממליצים‬ ‫עלינו לחבריהם‪.‬‬ ‫המסלול האקדמי המכללה למינהל מבטיח לשמש לכם כבית חם בתחומים אקדמיים‪ ,‬עסקיים וחברתיים‬ ‫לשנים רבות‪.‬‬

‫ניתן לפנות בכל עת להנהלת ארגון הבוגרים‬ ‫בדוא"ל‪ alumni@hdq.colman.ac.il :‬או בטלפון‪.03–9635775 :‬‬


‫כיצד מגיעים לקמפוס‬ ‫מפת קווי הרכבת המגיעים לקמפוס‬

‫הקמפוס נמצא בשדרות רבין ‪ ,7‬במערב ראשון לציון‬ ‫רכבת ישראל‬

‫תחנת הרכבת משה דיין‬

‫אגד‬

‫מהתחנה המרכזית הישנה ת"א‬ ‫קו ‪84‬‬ ‫קו ‪ 163‬מהתחנה המרכזית החדשה בת"א‬ ‫קו ‪ 173‬ממסוף ‪ – 2000‬ארלוזורוב ת"א – ישיר דרך נתיבי איילון‬ ‫מהתחנה המרכזית בראשל"צ‬ ‫קו ‪5‬‬ ‫קו ‪ 17‬א' מתחנת רכבת ראשונים‬ ‫קו ‪ 204‬מרחובות ונס ציונה‬ ‫קו ‪ 303‬מהתחנה המרכזית החדשה בת"א )ישיר למכללה(‪/‬גדרה‬ ‫קו ‪ 431‬מהתחנה המרכזית ירושלים לתחנה המרכזית ראשל"צ‬ ‫קו ‪ 433‬מהתחנה המרכזית ירושלים לתחנה המרכזית ראשל"צ‬ ‫מהתחנה המרזית ראשל"צ‪ ,‬דרך תחנת הרכבת משה דיין‬ ‫קו ‪6‬‬ ‫קו ‪ 311‬מאשקלון לראשל"צ וחזרה‬ ‫קו ‪ 303‬מגדרה לתל אביב דרך יבנה‪ ,‬ישובי הסביבה וראשל"צ‬

‫* החל מ ‪ ,1.7.11‬התווספה תחנת ירידה מול המכללה לקווים ‪ 433 ,431‬של אגד‬ ‫היוצאים מהתחנה המרכזית בירושלים‪ .‬זאת בהמשך לפניית המסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל לאגד ולמשרד התחבורה‪.‬‬

‫וואוליה‬

‫קו ‪282‬‬ ‫קו ‪284‬‬ ‫קו ‪152‬‬

‫מאשדוד ויבנה‬ ‫מאשדוד ויבנה‬ ‫ממודיעין‪ ,‬מכבים ורעות לראשון לציון‬

‫שד' משה דיין‬

‫התקומה‬

‫לוי אשכול‬

‫מחלף עין הקורא‬

‫מחלף ראשון דרום – למחלף גן רווה‬

‫טלפון להרשמה‪:‬‬

‫‪*3442‬‬

‫| ‪www.facebook.com/mashdan.il‬‬

‫ראשון מערב‬ ‫מחלף‬ ‫לירושלים‪/‬מודיעין‬

‫שד' רבין‬

‫המסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל‬

‫קרית גנים‬ ‫מחלף גן רווה‬

‫מוטה גור‬

‫אביב‬ ‫מתל‬ ‫השירות‬ ‫מחיר‬ ‫)אין מגבלה על כמות הנסיעות בחודש(‪.‬‬

‫–‬

‫למנוי‬

‫חודשי‬

‫שד' רבין‬

‫יציאה לשד'‬ ‫משה דיין‬

‫קרית חתני פרס נובל‬

‫אילון דרום – כביש ‪20‬‬

‫אגודת הסטודנטים גאה להשיק את שירות ההסעות החדש שמציע לסטודנטים‬ ‫ולעובדי המסלול נסיעה ישירה מהבית הישר למכללה‪.‬‬ ‫השירות יוצע מכל עיר בה יהיה ביקוש מספק‪ ,‬שעות ההגעה והיציאה‬ ‫גמישות וגם הן תלויות בביקוש‪.‬‬

‫רח' ההסתדרות‬

‫לאשדוד‬

‫רוטשילד‬

‫כביש ת"א אש‬ ‫דוד – כביש מס' ‪4‬‬

‫מחלף‬ ‫ראשל"צ‬

‫ה"סקולבאס" – אגודת הסטודנטים‬

‫‪₪280‬‬

‫אילון דרום‬

‫קווים‬

‫קו ‪138‬‬ ‫קו ‪139‬‬

‫מיהוד‪ ,‬אור יהודה ‪ ,‬קרית אונו‬ ‫מבי"ח שיבא‪ ,‬רמת גן‪ ,‬קרית אונו‪ ,‬אור יהודה‬

‫ראשל"צ‬ ‫מערב‬

‫אה לגשר רבין‬ ‫יצי‬

‫דן‬

‫קו ‪129‬‬

‫ממסוף רדינג בת"א‬

‫לתל אביב‬

‫מפת הגעה לקמפוס‬ ‫יציאה‬ ‫לראשל"צ‬ ‫)מחלף‬ ‫משה דיין(‬

‫קרית ראשון‬ ‫–‬

‫כביש ירושלים‪/‬מודיעין ראשל"צ – כביש ‪431‬‬

‫‪37‬‬


‫מפת הקמפוס בראשון לציון‬

‫מדי שנה פונים עשרות אלפי מתעניינים למסלול האקדמי‬ ‫המכללה למינהל‪ ,‬רק חלקם מתקבלים ומתחילים את‬ ‫לימודיהם במסלול‪ .‬על מנת להבטיח את מקומך בשנת‬

‫שער מערבי להולכי רגל‬ ‫שער מס' ‪4‬‬

‫אולפנים‬ ‫מרכז מידע‬ ‫שער פתוח‬

‫בניין ב'‬ ‫מינהל עסקים‬

‫חניון סגל‬

‫בית הספר למינהל עסקים‬ ‫החוג לפסיכולוגיה‬ ‫מעבדות מחשב ומולטימדיה‬ ‫הוצאה לאור‬ ‫קפיטריה חלבית‬

‫מדור בחינות‬

‫בניין י"ג‬ ‫תקשורת‬

‫הלימודים הקרובה‪ ,‬מומלץ להירשם בהקדם‪.‬‬ ‫קפיטריה‬ ‫מרכז למידה – דיקאנט הסטודנטים‬ ‫מחלקת הרכש‬ ‫אגף מערכות מידע‬

‫כמו כן‪ ,‬עומד לרשותך צוות המרצים שלנו כדי להשיב על‬

‫ספרייה‬ ‫מרכזית‬

‫בניין י"א‬

‫קפיטריה‬

‫בית הספר למשפטים‬ ‫קפיטריה חלבית‬ ‫מסעדה בשרית‬ ‫כספומט‬

‫בית הסטודנט‬

‫משרדי אגודת הסטודנטים‬ ‫המכון ללימודי המשך‬ ‫חנות אקדמון‬ ‫קפה קפה‬

‫יועצים מקצועי שיעזור לך בכל שאלה והתלבטות וייעץ לך‬ ‫בבחירת תכנית הלימודים המתאימה‪.‬‬

‫אודיטוריום‬

‫בניין א'‬ ‫משפטים‬

‫על מנת להקל את תהליך ההרשמה‪ ,‬עומד לרשותך צוות‬

‫בניין ג'‬ ‫מנהלה‬

‫בית הספר למדעי ההתנהגות‬ ‫החוג למדעי המחשב‬ ‫מדור שכר לימוד‪ ,‬מרכז הרישום‬ ‫הנהלת המסלול‬ ‫אגף השיווק‪ ,‬קשרי קהילה‬ ‫היחידה הבינלאומית‬ ‫אגף משאבי אנוש וארגון‬ ‫אגף כספים‪ ,‬מדור שכר והנה"ח‬ ‫רשות ההוראה והמחקר‬

‫אגף תפעול ולוגיסטיקה‬ ‫המרכז לניהול קריירה‬

‫מתחם י"ב‬ ‫כלכלה‬ ‫בית הספר לכלכלה‬ ‫בית כנסת‬

‫כל שאלה בנושאי הלימוד‪.‬‬ ‫אנו עושים כל שביכולתנו כדי לאפשר לך לבחור את הדרך‬ ‫המוצלחת ביותר לקביעת עתידך‪.‬‬

‫מרכז הייעוץ למועמדים‬ ‫לקביעת פגישת ייעוץ אישית‪ ,‬לפרטים נוספים ולהרשמה‪:‬‬

‫‪5 0 2 5‬‬ ‫‪38‬‬

‫*‬

‫כתובתנו באינטרנט‪www.academy.colman.ac.il :‬‬ ‫כתובתנו למשלוח דואר‪ :‬שד' יצחק רבין ‪ ,7‬ראשון לציון ‪75190‬‬


‫בית הספר למינהל עסקים‬ ‫בית הספר למינהל עסקים הגדול בישראל מונה כ–‪ 4,700‬סטודנטים‪.‬‬ ‫‪ 7‬תכניות בלימודי התואר הראשון ו–‪ 12‬תכניות בלימודי ה–‪.MBA‬‬ ‫תכנית ‪ MBA‬מחקרית – מוסמך במינהל עסקים עם תזה‪.‬‬ ‫תכנית ייעודית בחשבונאות לבעלי תואר אקדמי‪.‬‬ ‫מסלולים ייחודיים למצטיינים‪.‬‬ ‫תכניות ייחודיות למנהלים‪.‬‬ ‫תכניות לימודים משולבות בעסקים "חיים" – ‪ ,Internship‬משחק‬ ‫עסקים ויזמות עסקית‪.‬‬ ‫הישגים חסרי תקדים של בוגרי ההתמחות בחשבונאות במבחני‬ ‫מועצת רואי החשבון בישראל‪.‬‬ ‫‪ 150‬אנשי סגל בכירים מהאקדמיה ומהשטח‪.‬‬ ‫מחקר יישומי המשלב את הפן הניהולי‪ ,‬ההוראתי והמחקרי של‬ ‫מקצועות הניהול ועומד לשימוש הקהילה העסקית בישראל‪.‬‬ ‫רשת ‪ Networking‬של ‪ 17,700‬בוגרים‪ ,‬מהם כ–‪ 4,000‬לתואר שני‪,‬‬ ‫רבים מהם מובילים את המשק הישראלי‪.‬‬

‫לפרטים התקשרו‪:‬‬

‫‪5 0 2 5‬‬

‫*‬

‫‪www.academy.colman.ac.il‬‬


BA מינהל עסקים