ความพึงพอใจของนักศึกษา คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ต่อการดำเนินการ ของวิทยาลัยราชพฤกษ์

19

ละ คาเฉลี่ย คาเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใชการวิเคราะหความแปรปรวนแบบสามทาง ( Three–way ANOVA) ในการทดสอบสมมติฐาน และเมื่อมีนัยสําคัญทางสถิติ ทําการเปรียบเทียบพหูคูณ โดยใช วิธีการแบบ LSD เพื่อหาความแตกตางเปนรายคู ผลการวิจัยพบวา 1. พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ มีความพึงพอใจในหลักเกณฑและวิธีการประเมินผลการ ปฏิบัติงานโดยภาพรวมและรายดาน อยูในระดับปานกลาง 2. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจในหลักเกณฑและวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน ของพนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ ตามตัวแปรเพศ วุฒิ และสายงาน 2.1 ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจในหลักเกณฑการประเมินผลการปฏิบัติงานของ พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ พบวา 2.1.1 พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ ที่มีเพศตางกัน มีความพึงพอใจในหลักเกณฑการ ประเมินผลการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมและรายดานแตกตางกัน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยเพศหญิงมีความพึงพอใจมากกวาเพศชาย 2.1.2 พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณที่มีวุฒิการศึกษาตางกัน มีความพึงพอใจใน หลักเกณฑการประเมิน ผลการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมและรายดานไมแตกตางกัน 2.1.3 พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ ที่มีสายงานตางกัน มีความพึงพอใจในหลักเกณฑ การประเมิน โดยภาพรวมและรายดานแตกตางกัน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ . 01 และ .05 ตามลําดับ โดยภาพรวมและรายดาน สายสนับสนุนมีความพึงพอใจมากกวาสายวิชาการ 2.2 ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจในวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงาน มหาวิทยาลัยทักษิณ พบวา 2.2.1 พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ ที่มีเพศตางกัน และวุฒิการศึกษาตางกัน มีความพึง พอใจไมแตกตางกัน 2.2.2 พนักงานมหาวิทยาลัยทักษิณ ที่มีสายงานตางกัน มีความพึงพอใจแตกตางกันอยาง มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยสายสนับสนุนมีความพึงพอใจมากกวาสายวิชาการ