T ERVE YS JA HY VI N VOI N T I
Uutta hyvinvointi työtä sivistys toimialalla Raision sivistystoimialalla on viime vuosina panostettu hyvinvoinnin kehittämiseen. Raisio on osallistunut syksystä 2018 lähtien Erasmus-ICLOprojektiin, jonka tavoitteena on lasten hyvinvoinnin ja oppimisen kehittäminen. Koulujen arkeen on tärkeää sisällyttää toimintaa, jonka tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten elämäntaitoja ja osallisuutta. Kouluyhteisön hyvinvoinnin rakentaminen ja toimiva vuorovaikutus nähdään tärkeänä opetussuunnitelman perusteissa. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa korostetaan yhteisöllisyyden merkitystä hyvinvoinnin kannalta. Yhteisöllisyys tarkoittaa, että kouluyhteisön hyvinvoinnista ovat
vastuussa kaikki kouluyhteisön jäsenet. Kouluyhteisön toimiva vuorovaikutus ja oppilaiden osallistuminen koulun toimintoihin voivat suojata monilta ongelmilta ja tukea opiskelutaitoja. Suomessa on hankerahalla kehitetty hyvinvointityön työkaluja, esim. Rova‑ niemen hyvinvoinnin vuosikello. Vuosi kellon teemoja ovat mm. itsetuntemus, tunnetaidot, kaveritaidot ja ristiriitojen ratkaisu sekä rentoutuminen ja rauhoittuminen. Raisiossa on kehitetty vastaavanlaista hyvinvoinnin työskentelyn mallia. Tarkoituksena on, että syksystä 2020 lähtien esija perusopetuksessa sekä lukiossa täsmennetään raisiolainen hyvinvointityön malli, jossa hyvinvoinnin vuosikello -tyylinen rytmitys on osana työtä. Tarkoituksena on vahvistaa lasten ja nuorten elämänhallintaa, lisätä hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä koulussa sekä ennaltaehkäistä syrjäytymistä.
Kouluterveyskyselyn tulokset kertovat nuorten elämästä THL:n kouluterveyskyselyn 2019 kuntakohtaiset tulokset kertovat Raision osalta hyviä, mutta myös huonoja uutisia. Oppilashuollon ja koulussa toimivien perhepalvelujen resursseja on lisätty viime vuosina. Sekä ala- että yläkoululaiset raportoivat myönteisinä muutoksia vuoden 2017 kyselyyn nähden, että heidän aiempaa helpompi tavoittaa koulun aikuinen, jolle puhua. Lapset myös kokevat opettajien olevan aiempaa
kiinnostuneempia heidän asioistaan. Myös huolta aiheuttavia muutoksia on havaittavissa. Kaikilla koulutuksen tasoilla opiskelevien lasten ja nuorten tyytyväisyys elämään on laskenut, yläkoulussa ja lukiossa n. 8 %. Vähintään kerran viikossa koulukiusatuksi kokee tulevansa aiempaa useampi, alakoulussa (5,4 % > 7,5 %) ja yläkoulussa (4,1 > 6 %). Kiusaaminen on sen jälkeen pahentunut, kun alakoululainen on kertonut asiasta koulun aikuiselle (18,6 % > 22,9 %). Kiusaamiseen ja ristiriitoihin aiotaan jatkossa puuttua restoratiivisen sovittelu-
RAISIO TIEDOT TAA 10
THL:n kouluterveys kyselyn 2019 kunta kohtaiset tulokset julkaistiin 2019 syksyllä ja koulukohtaiset vuoden lopulla. Kysely tehtiin 4. ja 5. luokkalaisille, 8. ja 9. luokkalaisille, lukion 1. ja 2. luokkalaisille ja ammattiin 1. ja 2. vuotta opiskeleville. Perusopetuk sen ja lukion vastaukset ovat varsin luotettavia, koska kaikki oppilaat vastasivat kyselyyn oppituntien aikana. Ammattiopistossa vastaus prosentti oli runsas 30 % mikä vaikuttaa tulosten luotettavuuteen. Lukiossa ja ammattiopistossa on myös muiden kuntien oppilaita, joten tulokset eivät kerro niiden osalta vain raisiolaisista opiskeli joista. Tutkimustulokset löytyvät kokonaisuudessaan THL:n sivuilta.
mallin avulla, josta on jo hyviä kokemuksia varhaiskasvatuksessa. Lukiossa sen sijaan kiusaaminen on lähellä nollaa ja tulos on aiempia tuloksia parempi. Peruskoululaisilla korostuu läheisen ystävän puuttuminen aiempaa useammin. Kavereita lapsilla on, mutta läheistä ystävää ei. Alakoululaisten kokemus vaikeuksista lukemisessa, laskemisessa ja kirjoittamisessa on lisääntynyt (4,3 % > 6,1 %). Yläkoululaisten kokemat oppimisvaikeudet ovat lisääntyneet (37,6 % > 42,8 %). Tulos sisältää myös eriteltyinä useita oppimisen ja opetuksen
