Issuu on Google+


ГАЛЕРЕЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ Журнал «Радуга-дуга» продолжает публикацию детских рисунков. Сфотографируйте работу вашего ребенка и пришлите нам по адресу: info@magazinerainbow.ca Лучшие работы украсят страницы нашего журнала. Кроме того, ваши рисунки будут выставлены на страницах Facebook. Все юные участники конкурса получат поощрительные призы. Торопитесь принять участие в нашем конкурсе!

2

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

3


4

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

5


6

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

7


ВЫРЕЖИ РИСУНКИ И РАССТАВЬ ИХ ПО ПОРЯДКУ. СОСТАВЬ ПО НИМ РАССКАЗ.

8

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

9


ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ

10

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


СОЕДИНИ ВСЕ ТОЧКИ ПО ПОРЯДКУ, НАЧИНАЯ ОТ ТОЧКИ 1, РАСКРАСЬ ОБА РИСУНКА.

March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

11


УШКИ НА МАКУШКЕ

Болит ухо... Наверное, ничто не пугает мам больше, чем эти слова, произнесенные ребенком с гримасой боли. Или же всегда жизнерадостный малыш вдруг начинает ни с того ни с сего пронзительно плакать... Он хочет кушать, но попытка проглотить любимую кашу снова вызывает плач. Он не может спать, пытается удобнее устроиться на подушке, но у него это не получается. Дети постарше постоянно трогают себя за ухо. Внезапно начинают плакать во время сна. Поднимается температура. Иногда это сопровождается нарушением стула. Это картина острого отита.

Отит или воспаление среднего уха является безусловным «лидером» по частоте встречаемости среди патологий органа слуха. Это заболевание чаще возникает на фоне ОРВИ (как его осложнение) у детей с ослабленным иммунитетом, у недоношенных, а также у малышей, находящихся на искусственном вскармливании и поэтому лишенных материнских антител (защитных белков крови), передаваемых с грудным молоком. Острый отит - это наиболее часто диагностируемое у младенцев и более старших детей состояние, ответственное за тонны потребляемых антибиотиков, а также за создание антибиотико-устойчивых бактерий. Услышав диагноз «отит», даже самые устойчивые мамы сдаются и начинают давать ребенку антибиотики курсом на протяжении 7-10 дней. К сожалению, этим дело редко исчерпывается, так как через 2-3 недели ребенок заболевает опять, а после опять и опять. Каждый курс антибиотиков нарушает хрупкий баланс нашего главного иммунного резерва - микрофлоры кишечника, и, как результат, сопротивляемость ребенка

12

Детский журнал

инфекциям падает все ниже и ниже, приводя к нескончаемому циклу простуд-отитов-тонзиллитов-аденоидов. Но так ли необходимы антибиотики для лечения острого отита? Начнем с того, что согласно медицинским исследованиям, 85% заболеваний ушей вызываются вирусами, а не бактериями. В этих случаях антибиотики не только не принесут желаемой пользы, но, как ни странно, отсрочат выздоровление, так как снизят температуру - естественный защитный механизм.

Температура - не что иное, как борьба между белыми клетками крови (наша иммунная система) и вирусами. С каждым градусом температуры миллионы белых клеток крови направляются к месту инфекции. Снижая температуру, как парацетамолом (Тylenol), так и антибиотиками, мы останавливаем этот спасительный механизм и задерживаем выздоровление. Типичный сценарий таков: ребенок простудился, у него заложен нос и немного поднялась температура. Врач, осмотрев и послушав ребенка, проверяет состояние уха отоскопом. Обычно после этого он говорит: «У вашего ребенка незначи-

тельная ушная инфекция». Чаще всего это означает, что барабанная перепонка выглядит в отоскопе не идеальной, а слегка покрасневшей. Нормальная барабанная перепонка жемчужно-белого цвета. Развившаяся инфекция среднего уха (позади барабанной перепонки) окрашивает ее в красный цвет. Но между белым и красным много оттенков, как много и уровней воспаления. Насморк, повышение температуры, лихорадка или детский крик может придать барабанной перепонке красноватый цвет и без явного воспаления. А как маленькому ребенку не заплакать, когда отоскопом ему «тычут» в ухо? Другой сценарий - это так называемая «вода в ушах». Так называют серозную жидкость, которая скапливается в среднем ухе во время борьбы иммунной системы с вирусной инфекцией. Обогащенная белыми кровяными тельцами и антителами, которые призваны бороться с инфекцией, эта жидкость и есть тот защитный механизм, который необходим на первой фазе воспаления в полости уха. При любом из описанных сценариев родители тревожатся за ребенка, и доктор чувствует себя обязанным выписать хоть что-нибудь, чтобы их успокоить и «сбить температуру». Таким образом, диагноз «незначительная ушная инфекция» приводит к неоправданному лечению ребенка высокими дозами антибиотиков, что впоследствии наносит ущерб его организму. (Продолжение следует) Инна Долгопольская, Вероника Жмурко.

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

13


ВАШ ДОМАШНИЙ ЛОГОПЕД

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ И ДИСЛЕКСИЕЙ Ирина Баранова Логопед (лицензия Онтарио), (Speech-Language Pathologist), M.H.Sc., SLP(C), reg. CASLPO www.logopedslptoronto.com 416-820-6613 Развитие фонематического слуха (различение (анализ и синтез) звуков (фонем) частей речи) у детей необходимо для успешного обучения их чтению и письму. Дети часто путают близкие по звучанию фонемы, что в некоторых случаях тормозит развитие связной речи. В дальнейшем развитие фонематического слуха необходимо для успешного обучения иностранным языкам. К пяти годам дети способны определять на слух наличие или отсутствие того или иного звука в слове, могут самостоятельно подбирать слова на заданные звуки, если, конечно с ними велась предварительная работа. Но не все дети достаточно четко различают на слух определенные группы звуков, они нередко смешивают их. Это относится в основном к определенным звукам, например, детьми не дифференцируются на слух звуки «С» и «Ц», «С» и «Ш», «Ш» и «Ж» и другие. Работа по развитию фонематического слуха (анализа и синтеза) начинается с анализа предложений. 1. Составление предложений по картинке. 2. Сосчитать, сколько слов в предложе-

14

Детский журнал

нии, хлопая в ладоши. 3. Указать на каком месте стоит каждое из слов в предложении («Вот наша школа»). 4. Предложите детям закончить начатое предложение по образцу («Таня ловит... мячик»). 5. Придумать самостоятельно предложения в 2, 3, 4 слова (ребенок говорит слова и считает их, выкладывая пуговицы). Далее переходим к обучению детей слоговому анализу и синтезу, то есть учимся разделять слова на слоги и звуки на слух. 1. Выдели слово. Предложите детям хлопать в ладоши (топать ногой, ударять по коленкам, поднимать руку вверх...) тогда, когда они услышат слова, с заданным звуком. 2. Какой звук есть во всех словах? Взрослый произносит 3-4 слова, в каждом из которых есть один и тот же звук (шуба, кошка, мышь) и спрашивает у ребенка, какой звук есть во всех этих словах. 3. Подумай, не торопись. Предложите детям несколько заданий на сообразительность: - Подбери слово, которое начинается на последний звук слова «стол». - Вспомни название птицы, в котором был бы последний звук слова «сыр» (воробей, грач...) - Подбери слово, чтобы первый звук был бы «К», а последний – «А».

- Предложите ребенку назвать предмет в комнате с заданным звуком. Например: Что заканчивается на «А»; что начитается на «С», в середине слова звук «Т» и так далее. Вариант: то же самое задание с картинками из лото или сюжетной картинкой. Можно использовать иллюстрации. 4. Шутки–минутки. Вы читаете детям строчки из стихов, намеренно заменяя буквы в словах. Дети находят ошибку в стихотворении и исправляют ее. Примеры: Хвост с узорами, Сапоги со шторами. Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин том. Мальчишек радостный народ Коньками звучно режет мед. Кот плывет по океану, Кит из блюдца ест сметану. Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: Там ползет зеленый лук С длинными усами. Божья коробка, Полети на небо, Принеси мне хлеба. (Продолжение следует) Материалы, использованные в статье: 1. Л. С. Волкова, (1989) «Логопедия», стр. 360-370 2. В. И. Городилова, М. З. Кудрявцева (1998). «Чтение и письмо».

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

15


BACK TO SCHOOL НАЗВАНИЕ

РАЙОН

ОПИСАНИЕ

ТЕЛЕФОН

РИСОВАНИЕ Veronika Portrait Canada

Toronto

Для детей 8-18 лет. Классический рисунок с натуры. Техника масляной живописи. Подготовка (416) 226-6102 портфолио.

Almirart

Toronto

Частные уроки академического рисунка, живописи и техники батик для детей и взрослых.

(647) 328-0025

ТАНЦЫ И БАЛЕТ Silhouette Dance

Toronto

Латиноамериканские и бальные танцы, хип-хоп, джаз-балет, ACRO, Break dance. Для детей от 2 (647) 895-8922 лет и старше.

Dance DNA Kids

Toronto Vaughan

Спортивные бальные танцы, современные танцы, Baby Dance (4-5 лет), детский фитнес и рас- 1-855-362-2582 тяжка, Formation для девочек.

Andra Dance Studio

Toronto

Латиноамериканские и бальные танцы, хип-хоп, джаз-балет, ACRO, эстрадный танец.

(416) 831-4200

СПОРТ Coccer Club

Tornhill

Футбол для детей от 8-12 лет.

(416) 669-3433

Taifu Judo Club

Vaughan

Judo For Kids, Recreational Judo, Fitness Judo, Competitive Judo.

(647) 889-5315

Master Seo’s Dynamic Taekwondo

Mississauga

Занятия для детей и подростков по тхэквондо. Тренировки проводят известные мастера.

(905) 277-5425

Antibes Rhythmic Gymnastics School

Toronto

Художественная гимнастика.

(416) 823-3017

ГОМЕОПАТЫ Yakimovich Natalia

Toronto

Натуральное и эффективное лечение. ADHD, аутизм, проблемы с поведением и успеваемостью.

(647) 294-8939

Dolgopolsky Inna, Zhmurko Veronika

Toronto

Гомеопатическая клиника для ваших детей и всей семьи.

(416) 899-7416

Yasova Irina

Vaughan

Проблемы поведения, речевые растройства, страхи, тревожность, неврологические проблемы: (647) 296-6414 тики, повышенная утомляемость, нарушение сна, головные боли и многое другое.

All Stars Music School

Toronto

Фортепиано, скрипка, гитара, вокал, флейта, саксофон, кларнет, труба, ударные инструменты, му- (647) 998-5777 зыкальная теория и гармония. Kindermusic (для детей до 4 лет).

My House of Music

Richmond Hill, Уроки игры на фортепиано и теории музыки. Подготовка к экзаменам в RCM (Gr. 1 - ARCT). Bathurst/ Классы музыки для детей с 2 лет (индивидуально и в маленьких группах). Gamble

(416) 845-7743

Music School 88keys

Richmond Hill

Индивидуальные уроки фортепиано и скрипки, музыкальное образование по системе Yamaha.

(905) 881-2893

Romko Margarita OCTAVA+

Toronto

Педагог по джаз-вокалу. Для детей от 6 до 18 лет.

(647) 858-1711

Vocal School

Vaughan

Постановка голоса, вокальная техника, артикуляция и произношение, восстановление голоса после (647) 668-5272 срывов, уроки эстрадного вокала, запись профессиональных демо и многое другое.

МУЗЫКА

РУССКИЙ ЯЗЫК Students’ Alliance Saturday School of Russian Language

Toronto

Субботняя школа русского языка.

(416) 574-0216

Abc Company/Pochemuchka

Toronto

Центр творческого развития, школа раннего развития. Изучение русского языка.

(289) 553-3950

Bukvarik

Vaughan

Русский язык, чтение и письмо.

(416) 855-1463

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Baby Way Daycare

Toronto

Детский сад. Изучение французского языка.

(416) 886-9347

ШКОЛЫ Students’ Alliance

Toronto

Комплексное развитие детей от 5 до 15 лет. Математика, английский и русский язык, развитие речи, окружающий мир, музыка, искусство и ремесло.

(416) 574-0216

Rutherford Private School

Vaughan

Обучение детей от 18 месяцев до 18 лет. Программы по русскому, французскому, английскому языку, а также усиленная программа по математике.

(905) 532-0229

Abc Company/Pochemuchka

Toronto

Центр творческого развития, школа раннего развития. Театральная студия. Развитие творческого воображения.

(289) 553-3950

Bee Smart Learning Centre

Vaughan

Math & Science School. Усиленная программа подготовки к школе Full & Part time (JK- SK).

(416) 937-2351

BTS Early Education Centre

Toronto

Математика, английский, русский и французский языки, музыка, йога, спорт. Субботняя и вос- (416) 807-7057 кресная школы.

Impulse Learning Centre

Concord

Daycare, mini-school, before-after school program.

Baranova Irina

Toronto

Нарушения артикуляции, глубокие задержки речи, заикание, аутизм.

(416) 820-6615

Khmialnitskaya Alesia

Toronto

Развитие речи и логопедия.

(647) 861-1556

Georgieva Irina

Toronto

Занятия проводятся на русском или английском языке. Покрывается бенефитами.

(416) 737-3656

Baby Way Daycare

Toronto

Логопедический детский сад. Развитие речи и коррекция.

(416) 886-9347

(416) 897-1724

ЛОГОПЕДЫ

16

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ Дата

12 - 16 марта 21 - 23 марта

26 марта 17:00-19:00

Место проведения

Телефон для справок

DISNEY ON ICE

1 Blue Jays Way, Toronto, ON M5V 1J1

www.avcommunications.ca/ disneyonice

Let’s Party! Mickey’s Rockin’ Road Show

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Magazine

СКАЗКИ ОЛЕ ЛУКОЙЕ Театр-студия ЖИЛИ-БЫЛИ

1-855-985-5000

1 Front St. East, Toronto, ON M5E 1B2

Rutherford Private School & Daycare

10 апреля 18:30

March 2014

Название мероприятия

905-532-0229

37 Jacob Keffer Prkwy, Concord, ON L4K 5N8

1785 Finch Ave West, North York, ON M3N 1M6 York Woods Library Theatre

www.magazinerainbow.ca

www.rutherfordschool.ca

289-553-3950

www.pochemuchka.com

info@magazinerainbow.ca

17


СРАВНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВАРИАНТОВ, СУЩЕСТВУЮЩИХ В ПРОГРАММЕ RESP Эта статья для тех: • у кого есть дети или внуки до 16-ти лет • кто планирует увеличить выплаты по уже существующим программам RESP • кто собирается открывать программу RESP или уже имеет такой план Многие, даже из тех, кто уже имеет RESP, не знают, что в Канаде существует несколько различных вариантов детской программы. Непонимание условий образовательного плана может стоить денег в тот момент, когда ребенок пойдет учиться. Никто не может предугадать будущее своего ребенка, заранее выбрать ему профессию и определить, сколько лет придется учиться, именно поэтому нужно четко знать, как работает именно та программа RESP, которую вы выберете. В прошлом году мне позвонила женщина, которую я знаю много лет и рассказала, как она борется с компанией, в которой была открыта программа RESP. Ее ребенок не смог закончить второй курс (просто провалил) и на последующие курсы ему денег не дают, пока он не закончит этот. Но и на повтор данного курса денег тоже не дают, так как уже давали. В итоге ей не удалось добиться соглашения с компанией, и на данный момент ее сын теряет деньги за два года. В это же время был и другой звонок от владельца RESP, который рассказал, что его ребенок взял академический отпуск на один год и сейчас хочет продлить этот перерыв на следующий год. Компания, в которой у него открыт детский план предупредила его, что оставшиеся деньги могут быть потеряны, так как нельзя прерывать обучение на два года. Я попытаюсь коротко описать все известные в Канаде варианты RESP. Существует два вида образовательных программ. Первый вариант – групповая программа, та, которую в большинстве своем предлагают и рекламируют (Canadian Scholarship Trust, University Scholarship Trust (они поменяли название на Knowledge First), Heritage, Children’s Educational Trust). Второй вариант – индивидуальная программа (такой план также предлагает большое количество финансовых институтов, трудно их перечислить). И нельзя сказать, что одно из направлений лучше или хуже, просто они очень разные и отличаются друг от друга. Нет плохих программ, для каждой ситуации есть правильный вариант. 18

Детский журнал

Ну а сейчас о том, чем же все-таки эти два направления отличаются друг от друга. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ И СРОКИ НАЧАЛА ОБУЧЕНИЯ В групповой программе происходит слияние денег всех родителей, и выигрывают от этого те, чьи дети проучатся 4 года. В контракте прямо так и написано, что этот план хорош для тех, чьи дети планируют учиться 4 года. Если продолжительность учебы будет меньше этого срока, то семья может потерять часть денег. Если ребенок будет учиться 3 года, он, соответственно, получит меньше денег. Если проучится всего 2 года - еще меньше. В большинстве групповых программ работает правило, по которому ребенок до 22 лет должен подтвердить поступление хотя бы на двухгодичные курсы. Если же этого не произойдет, то родители получат обратно только свои деньги за вычетом штрафных санкций (enrollment fee); естественно, без всякого интереса и 20%-го гранта. В описании плана (prospectus) компаний, предлагающих программу RESP, четко описана статистика: около 38-40% тех, кто получает именно все выплаты из детской программы. Эта статистика подтверждается и мнением русскоговорящих учителей в high school на перекрестке Bathurst and Finch, которые называют цифру 25% тех, кто заканчивает именно 4-х летнее образование. Конечно же, в университет поступает гораздо больше детей, а вот до конца доходят не все. Я помню свое пребывание на собрании студентов, зачисленных на 1 курс в Western Ontario University in London. Профессор сказал: «Вы думаете, что вы все здесь встретитесь через год? Нет, половина из вас не придет на такое же собрание (то есть отсеются)». Когда я был на таком же собрании через год, тот же профессор сказал, что процесс еще не закончился. То есть, в групповой программе всегда есть риск. Может быть, ваш ребенок просто решит сначала поработать несколько лет и только потом сделать свой выбор будущей специальности? Кто же может это предвидеть вперед на много-много лет? В индивидуальной программе для того, чтобы получить все причитающиеся вам деньги, а именно: ваши вложения, 20% на

них и еще заработанную за все годы прибыль, необходимо, чтобы ребенок окончил как минимум любые официальные 3-х месячные курсы в любой стране мира, в течение 35 лет с момента открытия плана. Конечно же, надо отметить, что в групповых программах всегда есть запасной вариант. Если ребенок не идет учиться, то можно внутри этой компании перевести групповой план на индивидуальный, главное вы не должны забывать, что последний срок, когда это можно сделать - 60 дней до maturity (окончание плана). Обычно план mature 31 июля того года, в котором ребенку исполняется 18 лет, соответственно, решение нужно принимать в конце мая. Если к этому времени нет ответа из всех учебных заведений и дата изменения плана пропущена, то вариантов нет, надо учиться 4 года или возможность потерять деньги довольно велика. Если вы все же перевели план на индивидуальное направление, то ваша программа будет работать далее, как обычный индивидуальный план. Неплохо, но за перевод программы из групповой в индивидуальную штрафуют, забирают вступительный взнос (enrollment fee или membership fee), который может составлять несколько тысяч долларов и, кроме того, лишают права участвовать в распределении средств от тех студентов, которые не учатся в текущем году. То есть, вы получите не совсем столько, на сколько рассчитывали. КОГДА МОЖНО ЗАБИРАТЬ ДЕНЬГИ ИЗ ДЕТСКОЙ ПРОГРАММЫ? В групповой программе необходимо подать заявление до 1 августа того года, когда ребенок будет учиться. Если же вы опоздали, то, к сожалению, в этот год денег вы уже не получите. В индивидуальной программе вы можете подавать заявление, когда вам понадобится, ограничений нет. В следующий раз мы продолжим анализ различных вариантов, существующих в программе RESP. Информацию об этом интересном накопительном счете вы можете прочитать на нашем сайте www.totrov.com Мы работаем с 9 утра до 9 вечера и ждем ваших звонков. (416) 222-0533, (416) 456-7706 Сергей Тотров

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


СТРАНИЧКА ГОМЕОПАТА

ГОМЕОПАТИЧЕСКОЕ ВЕДЕНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ Уже ни для кого не является открытием то, что развивающийся внутриутробно малыш воспринимает все то, что испытывает и его мать. Это пища, которую она употребляет, вода, которую она пьет, ситуации, в которые она попадает и конфликты, в которых она участвует. Сегодня будущий ребенок формируется под воздействием ритмов города, стрессов и экологических воздействий, испытываемых матерью. Все материнские впечатления как в воск впечатываются в физическую и психическую организацию малыша, во многом формируя его здоровье, черты характера, болезненные предрасположенности. Проблемы, которые были заложены в момент внутриутробного развития, могут проявиться далеко не только в младенчестве. Мы все знаем о «плохой наследственности», но насколько же чаще то, с чем сталкивается ребенок и его родители, является следствием не наследственных, а внутриутробных проблем. Достаточно характерный случай страх темноты и одиночества у ребенка: он не остается один в спальне, не остается один дома, как хвостик

March 2014

Magazine

бегает за мамой или бабушкой, плачет по ночам. Выясняется, что при беременности будущая мама была оставлена мужем и испытывала эмоциональные состояния близкие к сегодняшнему состоянию ребенка. Одно и то же гомеопатическое лекарство, назначенное ребенку и маме, одновременно излечило обоих, ребенок стал самостоятельней, исчезли страхи, взаимоотношения в семье стали более гармоничными. Многие проблемы беременной, скорректированные своевременно, позволят улучшить будущее здоровье ребенка. Спектр проблем беременных, корригируемых гомеопатией: • угроза прерывания беременности, • варикозное расширение вен и геморрой, • ранний и поздний токсикозы, • обмороки и страхи, различные стрессы, • раздражительность и плаксивость, • бессонница и головные боли, • запоры и недержание мочи,

www.magazinerainbow.ca

• неправильное положение и предлежание плода. В родах гомеопатией корригируются болезненные неэффективные схватки, не приводящие к раскрытию шейки матки, слабость родовой деятельности, гипоксия плода и асфиксия новорожденных. Однако, мнение гомеопатов - основное должно быть сделано во время беременности, чтобы в родах все происходило гладко и естественно. В идеале роды бывают красивым семейным праздником, главные участники которого - мама, папа и ребенок. Ирина Ясова, гомеопат

info@magazinerainbow.ca

19


ГОТОВИМ ВМЕСТЕ С «SUGAR ROSE»

БУКЕТ ИЗ КЕКСОВ

Здравствуйте, дорогие друзья! Наконец наступила весна! Сегодня вместе с моими очаровательными помощницами Анютой и Алишей мы приготовим и украсим букет из кексов. Этот букет – упрощенная версия объемного букета из кексов, он порадует нас яр-

кими красками и напомнит, что совсем скоро мы будем собирать букеты настоящих цветов. Ингредиенты: • 1,5 палочки сливочного масла • 1,5 чашки сахара • 2 яйца • 1,5 ч. л. ванильного аромата • 0,5 ч. л. негашеной соды • 0,5 ч. л. соли • 3 чашки муки • 1,25 чашки молока Приготовление: В большой миске взбить миксером размягченное масло с сахаром, пока оно не станет легким и светлым. Добавить яйца и ваниль, взбить до однородного состояния. Отдельно смешать муку, соль и соду. Снизить скорость миксера до минимальной, добавить мучную смесь в масляную в

несколько приемов, каждый раз хорошо перемешивая. Добавить молоко и тщательно перемешать тесто. Выложить по две чайные ложки теста в каждую формочку. Выпекать около 20 минут, проверить готовность спичкой. Масляный крем: • 4 чашки сахарной пудры • 2 палочки размягченного масла • 0,25 чашки молока Приготовление: Смешать сахар и размягченное масло, взбивать на высокой скорости около 5 минут, добавить молоко и еще раз взбить около 1-2 минут. Для получения цветной глазури можно добавить краситель. Переложить глазурь в кондитерские мешки с различными насадками и украсить кексы:

зеленой глазурью нарисовать стебельки и листики, цветной нарисовать цветочки. Выложить кексы на зеленую салфетку в форме букета цветов. Наш букет из кексов готов! Приятного аппетита! Мария Sugar Rose

«Мы - то, что мы едим» - эти слова принадлежат Полу Брэггу, американскому натуропату, жившему в начале 19-го века. Уже в те годы Пол Брэгг говорил о том, что люди сильно страдают от переедания и попадания в организм чуждых человеку и ненужных ему химикалий. С тех пор наука шагнула далеко вперед, и практически в каждой упаковке с едой мы можем найти приличное количество химических соединений, и это именно то, что едим мы сами и чем кормим своих детей. Принцип органического питания состоит в том, что человек потребляет только органические продукты, то есть изготовленные или выращенные без использования синтетических пестицидов и минеральных удобрений, регуляторов роста, искусственных пищевых добавок, а также без использования генетически модифицированных продуктов. Таким образом, еда, попадая в наш организм, несет с собой лишь те витамины и полезные вещества, которые были заложены в нее самой природой, и не отравляет наше тело. При изготовлении своих тортов я использую только натуральные и органические продукты, так как забочусь о здоровье своей семьи и хочу кормить их и вкусной, и здоровой пищей. 20

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

21


«ФИНАНСОВАЯ АЗБУКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»

КОГДА РУШАТСЯ СТЕНЫ, РАСШИРЯЮТСЯ ГОРИЗОНТЫ!

План имеет свои правила, о которых вам необходимо знать: кто может открывать такой план, каков должен быть доход семьи, какова максимальная сумма вложений, каковы возрастные пределы и порядок его использования.

Жить в условиях рынка – значит каждый день чему-то учиться в постоянно меняющихся условиях. Каждое принятое решение, пусть даже самое незначительное, если оно принято ошибочно, рано или поздно, непременно скажется на экономических результатах. Зато правильные решения ведут, в конечном счете, к более высоким доходам. Наступает весна - время надежд, обновления всего живого, пробуждения новых идей, рождения новых замыслов. Природа помогает нам в это время года посмотреть по-новому на окружающий мир, на нашу жизнь и на наших детей. Как благодарны мы небесам за то, что они у нас есть, наши дети, наше воплощение и надежда! Ах, как мы радуемся их маленьким успехам! Мы любим и нежно оберегаем их от невзгод, заботимся и хотим, чтобы они стали более умными, более успешными, более удачливыми, чем мы сами. Но какую же невыносимую боль испытываем мы, когда беда приходит в дом, и ребенок становится инвалидом. В момент осознания этого вырастает огромная стена страха за будущее ребенка, боязни преодоления трудностей и невыносимая боль сострадания. Преследуют мысли о том, все ли мы правильно делаем для того, чтобы обеспечить ребенку надежную защи22

Детский журнал

ту в перспективе, преодолеть главные трудности и дать ему как можно больше возможностей для самовыражения. Понятно, что для того, чтобы это осуществить мы должны создать крепкую финансовую основу, которая будет служить ребенку, оказавшемуся в тяжелой жизненной ситуации, на протяжении всей его жизни. Родители, родственники и друзья переживают не только о том, какое будущее ждет ребенка, но, главным образом, еще и о том, насколько хорошо они могут подготовить его к предстоящему трудному жизненному пути. Возможно, вы слышали, что в Канаде существует государственная программа RDSP (Registered Disability Savings Plan). По аналогии с образовательным накопительным планом RESP (Registered Education Savings Plan), RDSP имеет похожую структуру. На деньги, вложенные родителями, родственниками или даже друзьями, государство добавляет значительные гранты и бонусы. Сумма гранта может достигать максимум $70,000, а сумма бонуса максимально может составить $20,000. Замечательный план! С огромным потенциалом накопления денег! В зависимости от вашей ситуации, принимая во внимание финансовое состояние дел, можно выбрать самый оптимальный для вас путь накопления.

Не обязательно вкладывать большую сумму сразу. Можно это сделать гораздо выгоднее, вкладывая деньги дробными порциями так, чтобы они приносили максимальную выгоду, получая компаундинг интерес. План зарабатывает от государства больше для тех, у кого доход составляет менее $25,584 в год. В этом случае максимально возможная сумма гранта и бонуса может достигать максимума $90,000. Серьезный план! Рассчитан на длительный период жизни ребенка и предполагает немало бумажных дел на протяжении всего периода. Вот почему его следует открывать в серьезной финансовой компании под наблюдением финансового консультанта. Я не стану утомлять вас цифрами и вычислениями. Все расчеты можно сделать тогда, когда вы решите открыть RDSP, можно спланировать ваши накопления, если вы поставите такую задачу. Как всегда, желаю всем родителям не уставать, а всем детям помогать им в этом и радовать их своими успехами! Благодарю за внимание, к вашим услугам финансовый консультант Елена Шатравка. Office: 416-292-7229 ext.538 Cell: 416-319-1472 elena.shatravka@investorsgroup.com

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

23


КАК ВЫБРАТЬ КРУЖОК ИЛИ СЕКЦИЮ ДЛЯ МАЛЫША?

По статистике, более половины семей предпочитает заполнять свободное время ребенка занятиями в различных кружках и секциях. Конечно, очень хочется вложить в своего малыша как можно больше, но все же стоит прислушаться к голосу здравого смысла и мнению самого малыша. Мы получаем много звонков с вопросами, которые затрагивают тему кружков и секций для детей. Итак, что же дают эти занятия вашим детям и как выбрать наиболее подходящее для вашего ребенка? Рисование, вышивка, лепка, конструирование, моделирование в первую очередь подойдут тем, кто не умеет сосредоточиться, сконцентрироваться. Эти занятия не только разовьют эстетический вкус, но и сделают ребенка более собранным.

Командные игры (футбол, волейбол, хоккей, баскетбол) научат ребенка быстро принимать решения. Кроме того, такие увлечения позволяют легко адаптироваться среди сверстников излишне робким детям. Прежде чем отвести сына или дочку в спортивную школу, обязательно проконсультируйтесь с врачом, нет ли противопоказаний по здоровью. Теннис способствует укреплению сердечно-сосудистой системы. При помощи тренера ребенок сможет развить свои таланты: сообразительность и точность мышления, реакцию, ловкость, способность принимать важные тактические решения, необходимые в единоборстве с соперником. Музыка, танцы пойдут на пользу детям-интровертам, которые привыкли 24

Детский журнал

скрывать от окружающих свои мысли и настроение. Они направлены на развитие чувства ритма, гибкости, способствуют общению со зрителями. Особенно такой вид подходит стеснительным ребятишкам. Кроме того, музыка помогает бороться с грубостью, агрессией. Единоборства способствуют гармоничному физическому развитию. Особенно важно это для мальчиков, ведь они по своей природе должны быть сильнее, выносливее девочек. Немаловажной составляющей многих единоборств является учение моральным ценностям, самоконтролю и дисциплине. Плавание часто рекомендуют детям с возбудимой нервной системой. Вода прекрасно снимает стресс, помогает ребенку успокоиться, расслабляет мышцы. И что самое приятное, данные занятия можно начинать с самого раннего возраста. Для развития художественного вкуса подойдет кружок художественной самодеятельности. Театральное творчество является сильным воспитательным средством и способствует разностороннему развитию детей. Занятия в кружках вместе с тем помогают воспитанию в духе взаимопомо-

щи и организованности, способствуют развитию мышления и воображения. Художественная гимнастика - очень распространенный вид спорта. Физические нагрузки здесь сопровождаются развитием гибкости, чувства ритма, координации движений, пластики. У гимнасток всегда прекрасная гордая осанка, красивая фигура, пластичные, красивые движения. А ведь это очень важно и для девочек, и для женщин, в которых они превратятся в будущем. Нередко родители совершают ошибки, когда решают определить своих детей в различные секции и кружки. 1. Родители выбирают тот кружок, который нравится им, а не малышу. Одна из самых распространенных ошибок. Ведь ваш ребенок будет воплощать в жизнь не свои, а ваши мечты.

2. Переоценка возможностей малыша. Родители записывают ребенка сразу же в несколько кружков, не желая понять, что это огромная нагрузка на еще не окрепший организм. И тогда посещение секций становится крохе только в тягость. Желаем вашим детям с пользой и удовольствием проводить свое время!

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


ПРИГЛАШЕНИЕ К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ

«ПРЕСТИЖ ТОРОНТО» 2013 Премия «ПРЕСТИЖ» является ежегодной наградой и поощряет выдающиеся заслуги представителей русскоязычного сообщества города Торонто. Один номинант может подать заявку на участие в нескольких номинациях конкурса. Основанием для включения в список конкурсантов является присланная заявка на участие в конкурсе с указанием номинации и обоснованием причин выдвижения. Премия «ПРЕСТИЖ» вручается в виде памятного приза и диплома. Заявки присылаются на адрес электронной почты конкурса

PrestigeAwardToronto@gmail.com.

СПИСОК НОМИНАЦИЙ ПРЕМИИ«ПРЕСТИЖ ТОРОНТО» 2013 работающие в русскоязычных и других школах, учебных центрах, образовательных учреждениях. 9. ЛИТЕРАТУРА

1. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ГОДА На участие в номинации выдвинуты предприниматели всех уровней, успешно развивающие бизнес, вкладывающие средства в социальные программы, занимающиеся благотворительностью. 2. КАРЬЕРА ГОДА На участие в номинации выдвигаются люди, добившиеся значительных высот в профессиональном и карьерном росте. 3. ОТКРЫТИЕ ГОДА На участие в номинации выдвигаются люди, ставшие открытием года в спортивной, культурной, научной, производственной деятельности, медицине, бизнесе. Люди, неожиданно и ярко проявившие себя. Новые имена. 4. ДЕБЮТ ГОДА На участие в номинации выдвигаются люди, успешно начавшие свою деятельность в различных областях бизнеса, общественной и культурной сфере. 5.ПЕРСПЕКТИВА ГОДА

На участие в номинации выдвигаются перспективные и активные молодые люди, начинающие деловую карьеру и достигшие заметных успехов в своей деятельности. 6. НАСЛЕДИЕ На участие в номинации выдвигаются люди, внесшие значительный вклад в сохранение, поддержку и развитие русского культурного наследия:руководители различных общественных организаций и сообществ,организаторы культурных мероприятий:ф естивалей,концертов,конку рсов. 7. МОЯ ПЛАНЕТА На участие в номинации выдвигаются люди, активно принимающие участие в сохранении окружающей среды. 8. ЗОЛОТОЙ ФОНД ОБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЬ ГОДА На участие в номинации выдвинуты талантливые и профессиональные педагоги, преподаватели, учителя, воспитатели, наставники,

March 2014 РЕКЛАМЫ Magazine ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ (416) 477-6107

На участие в номинации выдвигаются писатели, поэты,литературные переводчики, журналисты, редакторы. 10. КИНО На участие в номинации выдвигаются актёры кино, кинорежиссёры,продюсеры, специалисты киноиндустрии . 11. ТЕАТР На участие в номинации выдвигаются актеры театра, театральные режиссеры,. 12. БАЛЕТ, ЦИРК На участие в номинации выдвигаются танцоры, артисты цирка.. 13. РАДИО На участие в номинации выдвигаются режиссеры, продюсеры,авторы и ведущие радиопрограмм. 14.ТЕЛЕВИДЕНИЕ На участие в номинации выдвигаются режиссёры,продюсеры, авторы и ведущие телепрограмм. 15. МУЗЫКА На участие в номинации выдвигаются музыканты, певцы,

композиторы, дирижеры. 16. ЖИВОПИСЬ На участие в номинации выдвигаются художники. 17.СКУЛЬПТУРА На участие в номинации выдвигаются скульпторы

18. ФОТОГРАФИЯ На участие в номинации выдвигаются фотографы 19. ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО На участие в номинации выдвигаются авторы произведений декоративно-прикладного искусства, дизайнеры, графики-дизайнеры. 20. КРАСОТА И ЗДОРОВЬЕ На участие в номинации выдвигаются доктора, медицинские работники, эксперты в области красоты и здоровья, косметологии. 21. СПОРТ На участие в номинации выдвигаются спортсмены, атлеты, фитнес-инструкторы и спортивные тренеры, имеющие высокие результаты, почётные звания и достижения. Церемония вручения Премии ПРЕСТИЖ лауреатам КОНКУРСА будет проведена в торжественной обстановке 29 мая 2014 года. Желаем удачи!

RUSSIAN GUIDE info@magazinerainbow.ca реклама #338 • March 7, 2014 www.magazinerainbow.ca

13 25


ОТ МЛАДЕНЧЕСТВА К ДЕТСТВУ Как родители могут поддержать самостоятельность ребенка? (Продолжение) Конечно, малыш до трех лет еще многому только учится. Его движения часто неточны, он пока недостаточно быстрый и ловкий. Однако во многих ситуациях он уже успешен. Ребенок умеет ходить, умываться, одеваться, действовать с предметами. Психологами сформулировано правило, которое стоит соблюдать родителям, когда ребенок чем-то занят самостоятельно. Оно заключается в следующем: не нужно вмешиваться в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи. Своим невмешательством родители ему при этом как бы сообщают: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!». Как советует Ю. Б. Гиппенрейтер, взрослым, чтобы внедрить это правило в процесс детско-родительского взаимодействия, нужно потренироваться. В частности, она советует выполнить такие задания: 1. Представьте себе круг дел (можно составить их список), с которыми ребенок, в принципе, может справиться самостоятельно, хотя и не всегда совершенно. 2. Для начала выберите из этого круга несколько дел и постарайтесь ни разу не вмешаться в их выполнение. В конце одобрите старания ребенка, несмотря на их результат. 3. Запомните две-три ошибки ребенка, которые вам показались особенно досадными. Найдите спокойное время и

26

Детский журнал

подходящий тон, чтобы поговорить о них с ребенком. ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ Поощрения должны носить характер побуждения. Для этого: 1) Поощряйте, хвалите, выражайте удовлетворение, радость не только по поводу успехов ребенка, но и по поводу его усилий. 2) Любое проявление инициативы должно быть одобрено взрослыми. Это позволит контро��ировать активность

ребенка, в частности обеспечить безопасность его деятельности. 3) Одобряйте самостоятельность ребенка, хвалите его за попытку найти оригинальный выход из положения. 4) Избегайте безликих похвал типа: «Хорошо, когда дети слушаются взрослых». Напротив, стремитесь к тому, чтобы словесное одобрение носило конкретный характер: «Какой большой и красивый дом ты построил, молодец!». 5) Предлагая ребенку какое-либо действие, расскажите ему о том, что за ним

последует. Например: «Не бойся, поднимись по ступенькам: сверху тебе будет видно все вокруг». 6) Похвала должна быть реальной, иначе ребенок не научится соотносить действие и силу, результат и затраты. Так, поощрив неудачную попытку из песка словами: «Молодец, ты так старался, что в следующий раз твоя башня будет гораздо лучше», вы не оставите ребенка без похвалы и в то же время не перейдете границу реальной ситуации. НАКАЗАНИЯ в возрасте до трех лет должны быть минимальными или отсутствовать совсем. Правило: «Хвалить за человеческие проявления и игнорировать нечеловеческие» должно быть главным во взаимоотношениях с ребенком. Можно использовать различные стимулы: «Как только ты пообедаешь, мы обязательно почитаем книжку», «После прогулки ты можешь порисовать». Категорически запрещается в любом возрасте: • Физическое наказание • Лишение еды • Лишение свободы • Лишение любви родителей • Запугивание Татьяна Давыдова PhD, Детский сад Обучающий центр «Импульс» (Продолжение следует)

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

27


Комплексное развитие детей от 3 до 15 лет. Занятия проходят по субботам с 10:00 до 12:30. Учимся и получаем от этого удовольствие!

ПРЕДМЕТ «ОКРУЖАЮЩИЙ НАС МИР» ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ (Продолжение) Предмет «Окружающий нас мир» дает возможность детям расширить их кругозор, познать мир, увеличить словарный запас, а также поделиться и своей собственной историей. После каждого такого занятия дети получают домашнее задание, в котором дается краткая информация об изученном материале, а также вопросы по теме, на которые нужно будет ответить дома. Самое главное это то, что дети на таких уроках учатся бережному отношению к окружающему миру, природе, а также учатся любить и уважать каждое живое существо на нашей планете. В младшем возрасте у детей еще не полностью сформировалось сознание и здесь очень важно заложить правильную основу, которая будет фундаментом для всей последующей жизни человека. Кроме того, на уроке «Окружающий нас мир» дети путешествуют по странам и

28

Детский журнал

континентам, по городам и селам, изучая названия стран, столиц, морей и океанов. Изучение карт и глобуса дает детям возможность развития пространственного мышления. Они учатся показывать на глобусе и картах страны, океаны, моря, озера и реки, узнают, почему бывает день и ночь, как меняются времена года и многие другие основные понятия. Очень важно в таком возрасте заложить детям правильные знания о нашей планете. Эти знания пригодятся им, когда они начнут взрослеть и пойдут в школу. На уроках по окружающему миру дети имеют возможность поделиться информацией об увиденных ими самими странах, растениях и животных. И конечно, эту информацию дети подают эмоционально, ведь так интересно рассказать друзьям все то, что удалось увидеть и пережить самому. Положительным на этих уроках является тот факт, что маленькие дети

приехали в Канаду из разных стран и готовы поделиться со всеми тем жизненным опытом, который они приобрели в этих странах. На уроках по окружающему нас миру одним из важных этапов является воспитательный процесс. Детям прививается культура общения, чувство взаимоуважения, умение правильно поставить вопрос и четко ответить на него, уважение к старшим и желание помочь младшим. Уроки по окружающему миру помогают нашим маленьким ученикам входить в этот огромный мир и осознавать ответственность за него. Михаил Гребенюк Для регистрации в нашу школу звоните по телефону: 416-574-0216 Или заполните регистрационную форму на нашем сайте: www.studentsalliance.org

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

29


30

Детский журнал

Телефон для рекламодателей: 647-476-4681

Март 2014


Ежемесячный детский журнал на русском языке.

Журнал предназначен для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста, а также для родителей.

Адрес редакции: 691 Petrolia Rd., Toronto, On, M3J 2N6 Телефон для справок: 647-476-4681 Email: info@magazinerainbow.ca На сайте www.magazinerainbow.ca вы можете подписаться на электронную версию журнала. Издатель: Директор В. Лебедь Редактор А. Лахман Художник О. Сидельников Дизайн и верстка Е. Суркес Менеджер по рекламе Э. Ткачева Руководитель проекта А. Хмельницкая

Наши авторы: Ирина Баранова, Татьяна Давыдова, Мария Епишина, Ирина Ясова, Инна Долгопольская, Вероника Жмурко, Елена Шатравка, Михаил Гребенюк, Сергей Тотров. Присланные материалы не рецензируются и не возвращаются. За содержание и дизайн рекламы, рекламных статей и объявлений ответственность несет рекламодатель. Мнения редакции и авторов могут не совпадать.

March 2014

Magazine

www.magazinerainbow.ca

info@magazinerainbow.ca

31



Rainbow magazine (March 2014)