22 artículo será considerado falta grave y será sancionado de conformidad con el presente Reglamento. (LOEI, 2012)
2.3.2.
El constructivismo en la evaluación
El enseñar, el aprender y el evaluar son los componentes que integra el proceso de evaluación constructivista; ya que este modelo evalúa el potencial de aprendizajes adquiridos a través de la enseñanza; pero es muy importante que el docente seleccione estrategias adecuadas para que el estudiante logre confianza y por ende se convierta en un ser pensante, crítico y propositivo que es lo que propone el modelo constructivista.
El constructivismo Pedagógico, fue influido por las principales teorías psicológicas y pedagógicas, como la Teoría Psicológica Genética de Piaget, la Teoría Psicológica y Culturista de Lev Vigotsky y la Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausbel.
Constructivismo Tres autores y tres tendencias
David Ausubel
Jean Piaget
Lev. S. Vigostsky
con su
con su
con su
Teoría del aprendizaje significativo
Epistemología genética
Teoría socio cultural del aprendizaje
Figura 3. Constructivismo Fuente: (Eduteka, 2015)