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Facultad de ARQUITECTURA Universidad Nacional de Asunci贸n San Lorenzo PARAGUAY

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Actividades febrero a junio del 2006 DISTINCIONES / EVENTOS / CONCURSO / CURSOS DE POSGRADO / CONFERENCIAS / EXPOSICIONES /SERIE FIGURAS /

Contenido

Artículos transferencia

Taller de Construcción de una BOVEDILLA CATALANA.

cooperación

Un CONVENIO interinstitucional CON RESULTADOS comprobados.

medio ambiente UNA FA/UNA proyectada hacia la SOSTENIBILIDAD de la SOCIEDAD y el TERRITORIO. investigación

ARQUITECTURA ALTERNATIVA. ALTERNATIVAS de ARQUITECTURA.

extensión

Universidad y Realidad APRENDER HACIENDO.

extensión

concurso + pasantías + cooperativa de vivienda. COOPERATIVA DE VIVIENDAS de Isla Aveiro.

investigación

MATERIAS DE BORDE como campos de exploración para la investigación.

innovación

Una alternativa tecnológica para TECHOS LIVIANOS.

innovación

CUBIERTA VIVA confort térmico + sustentabilidad + ahorro energético

patrimonio

Serie Conociendo nuestro PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MUSEO CABILDO de PILAR

Oferta Académica DOCTORADO en ARQUITECTURA Apertura de la carrera de DISEÑO INDUSTRIAL

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Cuando presentamos el primer ensayo de re-Creando, lo hacíamos con la esperanza que nuestro próximo encuentro sea a través una revista. Una revista que paso a paso se constituya en el vocero de la Facultad de Arquitectura. Nuestra primer edición fue asímismo diseñada considerando como palabras clave: repasar, recordar, recrear y al mismo tiempo documentar, buscando así por medio de este registro construir la memoria de nuestra Facultad. Hemos abierto las puertas, convocando a todos los que quisieran aportar con informaciones y la preparación de artículos, y en ese sentido apoyar la idea de que re-Creando sea resultado de una labor compartida, al servicio y beneficio de todos, dentro y fuera de la Universidad. Hoy presentamos un avance hacia la concreción de nuestro proyecto. Para esta edición seleccionamos como centros

Presentacion

de interés, temas que se refieren transferencia - cooperación interinstitucional – investigación – extensión - creatividad – innovación – patrimonio - medio ambiente - confort térmico – ahorro energético - sustentabilidad. Los mismos se agregan a las anteriores y juntos reflejan el contenido de re-Creando dos. En este número presentamos entre otros, los trabajos finales de grado que están demostrando ser una excelente plataforma para la exploración de potenciales campos de investigación. Iniciamos así una sección que presenta los aportes de la nueva generación arquitectos, quienes continúan revisando y actualizando sus propuestas. Incorporamos también la nueva oferta académica lanzada en el 2006; la misma consiste en la apertura de una nueva carrera que ofrece dos salidas y el inicio del curso de doctorado, resultado de una alianza con la Universidad de Valencia, que abre el camino a otro nivel de excelencia para nuestra comunidad profesional. Se inicia en esta oportunidad, la serie denominada “Conociendo nuestro Patrimonio Arquitectónico” que se propone a través de la difusión de los edificios y sitios de valor histórico-cultural, generar una actitud crítica de protección y salvaguarda de nuestro bienes culturales inmuebles. Hoy re-Creando dos es ya el producto de una tarea compartida, es la revista académica de FA/UNA. A quienes acudieron a la convocatoria con entusiasmo, a quienes desinteresadamente colaboraron con la preparación de artículos y documentos, a quienes apostaron a que esta publicación se enriquezca, a pesar de los tiempos y medios disponibles, a los que se sumaron a este desafío: GRACIAS en nombre de la Facultad de Arquitectura. Arq. Edgar J. Cameron Decano.

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Ha quedado un espacio vacío El ejercicio compartido de la docencia implica un intrincado y complejo sistema de relaciones individuales al que todos y cada uno va aportando, poco a poco, su propia visión del conjunto; dándole así contenido a la estructura académica para que esta pueda cumplir con su rol formativo Hace poco tiempo ha quedado un vacío. La estructura se volvió incompleta… nos ha dejado el Prof. Arq. Hiram Segovia. Su desempeño académico fue muy prolongado y amplio, abarcando la docencia en las cátedras de Geometría Descriptiva I y II, en Legajo de Obras y como Tutor de varios Trabajos Finales de Graduación. Tuvo también a su cargo la Dirección del Curso Probatorio de Admisión en los últimos años. Desarrolló actividades gremiales a nivel universitario y desde hace bastante tiempo ocupó cargos en el Consejo Directivo de la Facultad y en el Consejo Superior Universitario. Nos habíamos acostumbrado tanto a reconocer su figura por todos los rincones de la Facultad, a tal punto que todavía hoy, nos parece que está presente; como grabado en las paredes de cada espacio arquitectónico. Su ausencia es muy notoria. Lo recordamos con afecto re-Creando DOS

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actividades de febrero a junio del 2006 DOCTOR HONORIS CAUSA El día 20 de abril del cte. año se llevó a cabo el Acto académico de imposición del Título de “DOCTOR HONORIS CAUSA” a la Prof. Olga Blinder, Directora del Instituto Superior de Arte. Por Resolución No 48400-2005 del Consejo Superior Universitario, la Comisión de Honores, analizando el extenso currículum, expresa: “... que la Prof. Lic. OLGA BLINDER es figura de alto relieve cultural y artístico; que desde su cargo, se ha distinguido por sus gestiones a favor del arte y la cultura del Paraguay. ...” El CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO, en uso de sus atribuciones legales, resolvió: «Otorgar a la Prof. Lic. OLGA BLINDER, el titulo honorífico de DOCTORA HONORIS CAUSA de la Universidad Nacional de Asunción, en mérito a ser figura de alto relieve cultural y artístico, y haberse distinguido por sus gestiones a favor del arte y la cultura del Paraguay.» HOJA DE VIDA Licenciatura en Pedagogía, Facultad de Filosofía, Universidad Nacional de Asunción, (1962 -1965). Premios y Distinciones Invitada por el Departamento de Estado - EE.UU. para visitar Museos, Talleres y Universidades. Mención Honorífica otorgada por la Liga de los Derechos de la Mujer.

Condecoración de la Orden de Rió Branco - Grado de Caballero, Otorgado por la Rca. Fed. del Brasil. Premio “Integración Latinoamericana”por el Ministerio de Cultura y Educación - Argentina. Creación de Instituciones Miembro Fundador del Grupo Arte Nuevo, 1954. Taller de Grabado, Misión Cultural Brasileña, 1956. Taller de Expresión Infantil – TEI, 1972.

Instituto de Arte – Idea ,1992. Grupo Gente de Arte, Asociación para las Artes Visuales en el Paraguay, 1997 (Miembro Fundador). Cargos actuales Miembro del Nacional de Educación y Cultura (CONEC) del Ministerio de Educación y Cultura, Ley General de Educación N° 1264/98 Decreto N° 4077. Directora del Instituto Superior de Arte (ISA) UNA.

Acto de GRADUACION Promoción 2005 Cincuentenario de las Facultades de Ciencias Agrarias y Ciencias Veterinarias” es el nombre de la promoción de nuevos egresados de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Asunción, que se llevó a

Fotografía gentileza de JAPAN FOTOS

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distinciones

cabo el viernes 28 de abril en el Centro de Convenciones del Campus Universitario de San Lorenzo.

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eventos

pre encuentro hacia el XXV ENCUENTRO y X CONGRESO ARQUISUR

Asociación de Facultades y Escuelas de Arquitectura del MERCOSUR

Arq. René Canese Coordinador Arquisur, FA / UNA

Arquisur nació en 1992 como una Asociación de Facultades y Escuelas de Arquitectura de la Región, a imagen y semejanza de lo que significa el Grupo de Montevideo (AUG) con respecto de las Universidades Nacionales. Y si bien ha tenido los normales de altibajos de todos los organismos de carácter voluntario, mantiene hoy su condición original: se puede constatar la necesidad imperiosa de su existencia. A medida que pasa el tiempo nos damos cuenta cuan útil nos resulta contar con un ámbito ampliado de integración e intercambio, muy especialmente porque las Universidades públicas estamos afrontando instancias sumamente críticas del desempeño universitario. Y tanto acá en Paraguay como en muchas otras partes del continente la educación pública (especialmente la universitaria) está siendo fuertemente cuestionada (y amenazada) como si se tratara de un privilegio que no nos corresponde ni merecemos.

diferencias como un componente más de nuestra alianza. Y de la comprensión, sin excepciones, de que nadie está por encima de nadie y que todos podemos aprender algo del vecino. Por eso mismo cada vez que nos autoconvocamos podemos reafirmar la vigencia y validez de esta instancia Regional que tiene ya 14 años de vida, pero que permanentemente se renueva y revitaliza. El Pre Arquisur de Asunción es ampliamente demostrativo de lo antedicho y nos permite sentirnos ampliamente reconfortados por la concurrencia y participación de los colegas de la Región; quienes, sabemos efectivamente, realizan un gran esfuerzo para estar con nosotros y compartir esta renovada experiencia de debatir, disentir, acordar y, en cualquiera de los casos, fortalecernos. Y este efecto se vuelve, finalmente, contagioso para la ampliación de la base de participación plena con la presencia activa de los docentes y estudiantes de la Facultad de

Permanentemente nos obstaculizan los presupuestos, nos

Arquitectura que han comprendido la importancia

cierran posibilidades de desarrollo, nos impiden hacer cosas

que esta confraternidad nos abre; con el agregado

y nos conducen por el camino sin retorno que conduce

de la posibilidad de llevar adelante un proceso muy

inexorablemente a la privatización de la enseñanza. Por

rico de integración e intercambio con nuestros

supuesto que en el Arquisur no somos todos iguales. Que

pares de la Región.

hay diferencias muy notorias entre nosotros (económicas, históricas, de cultura, de escala, etc.). Pero incluso allí está la riqueza de este reencuentro anual, que parte de la aceptación de nuestras re-Creando DOS

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Todo lo cual nos genera una oportunidad única para que acá, en nuestra propia casa se materialice el diálogo formal o informal con quienes desarrollan actividades similares a las nuestras en la Región;

3 y 4 de abril de 2006 Asunción PARAGUAY

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Acto Protocolar

Trabajos en Comisión

El día lunes 3 de abril a la hora 19:30 de desarrolló,

Los Grupos Permanentes de Trabajo sesionaron activamente los

como estaba previsto, el acto protocolar de apertura

dos días destinados a las actividades de Comisión y, finalmente,

de las jornadas de trabajo durante el cual hicieron

presentaron sus informes al Consejo de Decanos para que el mismo las

uso de la palabra: Coordinador Arquisur FA UNA,

discuta, las apruebe e incluya en las actas del Arquisur. La presencia en

Arq. René Canese, Decano FA UNA, Arq. Edgar

estas reuniones se puede discriminar de la siguiente manera:

Cameron, Vicerrector de la UNA, Arq. Amado

Consejo de Decanos

08 + Secretaria Permanente

Franco, Presidente de Arquisur, Arq. Salvador

Grupo Permanente de Integración Curricular

Schelotto. Participó en el acto el Rector de la

Grupo Permanente de Extensión

UNA, Ing. Agr. Pedro González y se destacó la

Grupo Permanente de Investigación y Postgrado 10

presencia de varios Decanos y Vicedecanos de la

Total de Participantes activos

11

04

33 + Secretaria Permanente

UNA; además de los visitantes de las Facultades

Evento de despedida de las delegaciones extranjeras.

de Arquitectura de la Región, numerosos docentes

El día 4 de abril a las 21:00 horas se despedió de los participantes

de la FA UNA y una delegación del Centro de

del exterior mediante una reunión y cena de confraternidad que

Estudiantes. Cerró el acto un evento cultural musical

compartieron con todos los docentes y funcionarios involucrados

y un brindis de confraternidad que contó con la

en la preparación y desarrollo del Pre Arquisur.

concurrencia de aproximadamente 150 personas

Todas las acciones organizadas (operativas, académicas y sociales) se desarrollaron de acuerdo a lo previsto Las oportunidades para interactuar con las delegaciones de la Región (e internamente) estuvieron abiertas y se concretaron adecuadamente dentro de los márgenes esperados Las conclusiones de las diferentes Comisiones resultaron muy importantes y se arribaron a propuestas consensuadas que fueron el resultado de un amplio debate en el cual todos los presentes pudieron expresarse libremente y sin restricciones

La participación de los equipos locales fue destacada y sostuvo el desarrollo de los trabajos de los Grupos Permanentes donde no fue posible una presencia numerosa de docentes y académicos del exterior El Consejo de Decanos contó con la presencia de 8 Decanos, Vicedecanos o Representantes de otras tantas Facultades de Arquitectura de la Región, lo cual puede considerarse como muy favorable para futuros emprendimientos en Paraguay La ausencia de la representaciones de Rosario, Buenos Aires, La Plata y Porto Alegre fue avisada con tiempo y se debió exclusivamente a problemas internos de diferente índole La FA UNA demostró que puede organizar este tipo de eventos y, además, que tiene las instalaciones y los recursos humanos necesarios para preparar y, así, llevar adelante el Arquisur del 2007, como está solicitado desde ya.

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XXV ENCUENTRO y X CONGRESO ARQUISUR

ARQUITECTURA Y CIUDAD VISIONES CONTEMPORANEAS Facultad de Arquitectura y Urbanismo . Universidad Nacional de Tucumán TUCUMÁN, ARGENTINA 11 al 14 de octubre de 2006 www.arquisur2006.com.ar

eventos

Un Balance favorable en varios aspectos.

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concurso

actividades de febrero a junio del 2006 Concurso de ideas y anteproyectos arquitectónicos MARZO 9

instituciones que auspician el certamen son el

Se realizó en al Aula Magna de la FA / UNA, el lanzamiento del CONCURSO DE IDEAS y ANTEPROYECTOS ARQUITECTÓNICOS DEL MUSEO NACIONAL DE HISTORIA NATURAL DEL PARAGUAY organizado conjuntamente Secretaría del Ambiente de la Presidencia de la República en el marco del

ENPAB, PNNUD, GEF, SEAM y FA /UNA. El concurso está dirigido a estudiantes de los últimos cursos de la facultad. La entrega de las propuestas está fijada para el día 21 de agosto de este año y el acto de premiación se llevaría a cabo en el Museo del Cabildo.

convenio firmado entre ambas

JUNIO 22

instituciones. El citado concurso

En el marco del Concurso de Ideas y Anteproyecto

fue presentado por la Dirección

del Museo de Historia Natural, se hizo una

Académica en coordinación con

charla acerca del Mantenimiento de Colecciones

el Área de Síntesis de la FA UNA

biológicas, Colecciones microbiológicas y herbarias.

y la SEAM. El lanzamiento se

Disertó la Dra. Cecilia Carmarán, coordinadora para

realizó con la presencia del Lic.

la iniciativa mundial sobre Taxonomía del Dpto. de

Darío Mandelburger, Coordinador

Bio diversidad y Biología experimental de la Facultad

General del Proyecto. Las

de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA.

Hacia una Facultad Acreditada Unidad de Acreditación La Unidad de Acreditación (UA) es la instancia

socialización del proceso. La Unidad, además de

proceso. En abril, la UA participó y expuso su plan

creada, para difundir, apoyar, facilitar y socializar

estas publicaciones, confecciona los cuestionarios

de traba o ante la reunión del “Grupo Permanente

el PROCESO DE ACREDITACIÓN en la Facultad

básicos para preparar e instalar el proceso de

de Integración Curricular de ARQUISUR”.

de Arquitectura. En el marco de sus funciones y

la autoevaluación, ya aplicado en: Dirección

de un Plan de Acción, la UA ha realizado y sigue

Académica, Síntesis, Teoría y Urbanismo,

han realizado los Talleres sobre el “Procesos

realizando varias reuniones y mesas de trabajo

Técnica, Dibujo, Taller D, Postgrado, Extensión,

de Motivación y Evaluación del Aprendizaje del

con las siguientes áreas: Dirección Académica,

Investigación y también para los interventores de

Joven Adulto”.

Síntesis, Teoría y Urbanismo, Técnica, Dibujo,

exámenes finales.

Taller D, Postgrado, Extensión, Investigación,

En coordinación con la Dirección Académica se

Asímismo, las “Charlas para Docentes 2006” y En marzo de 2006, visitó la Institución, la Dra.

los “Talleres Didácticos Universitarios” realizados

Carmen Quintana de Hórak, Presidente de la

a principios del año lectivo. Actualmente y bajo

Como parte de la comunicación del Proceso, ha

ANEAES (Agencia Nacional de Evaluación y

la misma dirección, se vienen realizando los

elaborado y viene publicando boletines informativos

Acreditación de la Educación Superior), quien indicó

“ENCUENTROS DE DOCENTES DE LAS ÁREAS

mensuales sobre la actividades realizadas y la

en una reunión los principales delineamientos del

DE SÍNTESIS, TECNOLÓGICA Y DIBUJO”.

Centro de Estudiantes y Publicaciones.

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actividades de febrero a junio del 2006 Acuerdos y convenios FEBRERO 21 Se firmó el Convenio Marco con el COMITÉ OLÍMPICO PARAGUAYO. MAYO 06 Firma de Convenio de Cooperación Interistitucional entre la MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE ALTOS, representada por el Intendente Municipal Sr. Carlos Ojeda y la Facultad de Arquitectura de la UNA, representada por el Señor Decano,

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Prof. Arq. Edgar J. Cámeron. El objetivo es reconocer el mutuo interés de estrechar relaciones para el desarrollo de actividades y proyectos dentro de un marco solidario y amistoso de cooperación y asistencia e identificar las posibilidades de trabajo en común orientadas a las áreas de la cultura en general y lo ambiental en particular, con énfasis en la capacitación de recursos

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humanos, la gestión ciudadano-comunitaria y la extensión universitaria. En sta ocasión y como inicio de las actividades, se realizó un taller participativo organizado por la cátedra de Diseño Urbano del Taller “D” en la ciudad de Altos con el apoyo del Instituto de Desarrollo Ambiental.

Se lleva a cabo la firma del Convenio Marco con la foto 1 foto 2 foto 3

foto 4 foto 5

Imagen de la Iglesia de Altos Imagen del Taller participativo en la Municipalidad de Altos. Acto de firma del convenio entre FA/UNA y el Municipio de Altos. participantes del Taller participativo. Firma del convenio con la Municip. de Loma Grande.

MUNICIPALIDAD DE LOMA GRANDE, en la Sala de sesiones del Consejo Directivo. Estuvieron presentes en el Acto el Sr. Decano de la Facultad, el Intendente de la citada ciudad Sr. Víctor Hugo Jiménez, el Arq. Roberto Fernández, el Arq. Gustavo Glavinich, la Arq.

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Anne von Eckartsberg y el Universitario Francisco Ruiz.

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convenios

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síntesis

Expo - taller

Exposición de Trabajos de los Talleres A, B, C y D

Trabajos de DISEÑO URBANO Ida Fernández. Prof. Arquitecta, responsable de la Coordinación de Síntesis

A iniciativa de la Coordinación de Síntesis y con la colaboración de los cuatro talleres de Arquitectura se realizó el día 27 de marzo, una EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DE ALUMNOS del 1º a 8º semestre y del 9º y 10º correspondiente a DISEÑO URBANO.

diseñados para el área de síntesis. La misma fue visitada por los alumnos y profesores de proyecto, durante dos días posibilitando el intercambio de conceptos y reflexiones sobre los

Esta muestra, tuvo la posibilidad de examinar a través de una

diferentes trabajos, y los distintos enfoques de

mirada simultánea la producción de los talleres de arquitectura

cada taller.

durante un semestre y verificar los niveles de complejidad desarrollados en los mismos en relación a los objetivos del plan

Se propone a través de este tipo de actos, compartir el conocimiento y conocer las diferentes metodologías y maneras de enfocar la resolución de problemas relacionados con la complejidad de la síntesis proyectual. Se hace necesario además reconocer si existe realmente una metodología o modo de encarar la enseñanza que distinga a toda la producción de un taller desde los niveles de introducción hasta los cursos superiores. Se pretende repetir esta exposición, iniciando el primer semestre de cada año lectivo. Se podrá contar así con un archivo fotográfico de los trabajos realizados durante varios años iniciando un proceso de autoevaluación.

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curso de posgrado DIDÁCTICA para arquitectos

JUNIO del 12 al 17

Módulo I Enfoque interdisciplinar sobre el proyecto de arquitectura y su enseñanza Las problemáticas de la arquitectura, de su enseñanza-aprendizaje y las de su proceso de diseño y proyectación Profesores invitados fueron Arq. César Naselli y Lic. Lilians Fandiño de Córdoba, Argentina

Una experiencia integradora del mayor número posible de

Organizado por la Coord. de Postgrado, Coord. de Síntesis y la Asociación de Docentes, FA/UNA

canales de información de naturaleza multi e interdisciplinar, a través de los cuales le llegan al Diseñador materiales

OBJETIVOS del evento : Plantear el sistema de preguntas sobre dos fenómenos académicos que se presentan entrelazados en las Facultades de Arquitectura, y que debieran tratarse interdisciplinariamente para indicar posibles respuestas eficaces.

y estímulos para la gestión de las ideas generatrices y procesuales que se concretarán como un objeto de Diseño. Concepción holística del proceso de Diseño, basada en el

El Proceso de DISEÑO Y DE PROYECTACIÓN en sus términos de epistemología disciplinar y de transferencia fenomenológica a la práctica profesional.

paradigma de la complejidad de lo real.

El Proceso de ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE en sus términos pedagógicos y de transposición didáctica.

una didáctica proyectual, a través de mecanismos mediante

El curso se propuso con su desarrollo la creación de un repertorio de estrategias y herramientas para que los estudiantes universitarios –con la tutoría de los docentes capacitados didácticamentepuedan resolver creativa e innovativamente los problemas básicos del proyecto, y más aún, bajo esta experiencia proponer ellos mismos dichas estrategias y herramientas.

En esta perspectiva fue su objetivo de concretizar y transferir los cuales la información–heterogénea y pluridisciplinarque atraviesa transversalmente el diseño a lo largo de su proceso, se inserta en su producto objetual, modificándolo y transformándolo durante toda su gestión.

charlas y conferencias MARZO 24

Haidee Carmagnola y el Dr. Domingo Rivarola,

MAYO 5

Video Conferencia “LA COOPERAZIONE

organizado por Dpto de Acreditaciones y la

Charla sobre el USO DEL

INTERNAZIONALE: FORMAZIONE

Dirección Académica .

CEMENTO. Evento encarado

PERMANENTE Y SALVAGUARDIA DELLA

ABRIL 18

DIVERSITÀ CULTURALI“, desde la sala de Italia. Actividad del Seminario “L´insegnamenti, la formazione e l´operatività post laurea“, de la Fundación Città di Gerace. Con la colaboración desde el Paraguay del Arq. Edilio Morales de la Coordinación de Postgrado -FA/UNA.

Charla sobre ARQUITECTURA E IMAGEN

I - II y la Industria Nacional del Cemento - INC.

CORPORATIVA con la presencia como disertante del experto argentino en Imagen Corporativa Arq.

MAYO 19

Norberto Chaves, en el Aula Magna. El expositor

Charla del Arq. Juan Carlos

se desempeñó como jefe de I+C CONSULTORES

Cristaldo sobre el tema: “Proyecto Multidisciplinario

(Barcelona- Buenos Aires), experto en Imagen

de REURBANIZACIÓN DE LA FAVELAS”.

Corporativa y asesor de empresas e instituciones

Conferencia Arq. Natasha Mendes del Brasil,

MARZO 28

en estrategias y programas de identidad y

catedrática de la Univ.Católica de Santos,

Charla sobre “CAPACITACIÓN Y CALIDAD

comunicación. Autor de “La Imagen corporativa y

Directora del Instituto ELOS y socia del Escritorio

EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”, por la Dra

“el Oficio de Diseñar“.

de Arquitectura Anima

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posgrado

conferencia del Convento de San francisco de Asís,

por las Cátedras de Construcción

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serie FIGURAS ña Marciana Arq. Ricardo Meyer vicedecano@arq.una.py

Cuando me pidieron que escribiera un artículo para la revista de la

esta serie, de inmediato se me vino a la mente la figura pequeña, dinámica e inquieta de ña Marciana.

Facultad me puse a pensar en

Hablar de la Sra. Marciana Goitia me resulta extraño, prefiero llamarla ña Marciana como se la conocía

algo sobre lo que valdría la pena

en la Facultad. Se inició como funcionaria en la dura década del 70, suplantándole a Don Cocco, en

escribir; pensé en muchos temas

la antigua Facultad sobre la Avenida España y desde ese día su figura paso a formar parte de la vida

de arquitectura que le pudieran

cotidiana de la Facultad. Callada y trabajadora, servicial y solidaria. La recuerdo recorriendo las aulas y

interesar a los alumnos y docentes y al final me

los pasillos con sus elementos de limpieza; dueña de las llaves de toda la Facultad, tantas veces requerida

dije que lo realmente importante son las personas

para recuperar algún objeto olvidado en la Facultad.

y no los objetos por lo que hoy quisiera iniciar una

figuras

aportes fueron construyendo NUESTRA Facultad a lo largo de estos 49 años. Cuando pensé con quien iniciar

sección en la Revista donde le rindamos homenaje a los Docentes y Funcionarios de la Facultad que por su dedicación al trabajo y su calidad de seres humanos íntegros se ganaron un lugar en el corazón de todos los que los conocimos y un sitio en la Historia de la Facultad, no en la Historia Oficial, si no en la cotidiana, la de todos los días,

Al trasladarnos al Campus de San Lorenzo se le construyó una pequeña vivienda al costado de la cantina, “La casa de Ña Marciana” donde uno encontraba solución a casi todos los problemas cotidianos de la Facultad; hilo y agujas para coser una prenda rasgada ; hielo en las bochornosas tardes de verano; un televisor para ver algún partido importante o simplemente un lugar para descansar y hablar luego de una ardua jornada de trabajo. Citar todas las cosas que hacia Ña Marciana seria una empresa casi imposible para el espacio disponible por lo que querría resumirlo con unas pocas palabras: estaba en el lugar preciso, en el momento justo y predispuesta a ayudar cuando mas la necesitábamos. Hoy, ya jubilada descansa con su familia, pero al pasar por el bosquecito de la Facultad siempre tenemos

la de los seres anónimos. Quisiera que esta sección se nutra de los aportes de todos los alumnos, docentes y funcionarios que

la sensación y la esperanza de verla salir de su casa con una sonrisa franca y un saludo cordial y respetuoso .

sientan la necesidad de expresar gratitud hacia las

Te deseamos muchos años más de vida y te damos gracias por formar parte de nuestra historia y sobre

personas que a través de sus pequeños o grandes

todo de nuestras vidas.

Reforestación En mayo de est año, la Facultad de Arquitectura recibió en donación 100 plantines del Ministerio de Agricultura y Ganadería, a través de la Dirección del Servicio Forestal Nacional, en la persona del Ing. Forestal JOSE MARIA MARENGO. Y cien plantines mas a través del Instituto de Desarrollo Ambiental a través de la gestión de su Directora la Arq. Stella Maris Romero

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Una experiencia de Transferencia de Tecnología. Presentación desde Re-Creando A fines del mes de abril del corriente año, estuvo de paso por nuestro país el arquitecto Fruto Vivas. En esta ocasión, su estadía coincidió con la apertura de una muestra sobre energías renovables y durante la cual, a pedido de los presentes, tuvo una breve intervención presentando sus propuestas en relación a la potencialidad de las energías alternativas y su uso en el contexto latinoamericano. Es la segunda vez que este colega venezolano visita la Facultad. Durante el encuentro del 9o ULACAV y V Seminario de Transferencia y Capacitación en el 2003, participó como miembro de la Red XIV.C de HABYTED-CYTED y realizó un taller de tecnologías para techos alternativos. A pedido de un grupo de estudiantes, uno de los prototipos por él propuestos, bovedillas catalanas, que había quedado inconcluso en ocasión del encuentro del 2003, fue desarrollado como materia libre en el marco de las actividades del Instituto Tecnológico y la Cátedra de Hábitat Popular. El escrito que presentamos a continuación fue preparado por participantes en dicho taller. Destacamos el impacto que resulta de un evento como el del 2003, que mueve a estudiantes a promover el desarrollo de actividades como las que describe el escrito, así como al aporte de realizar una tarea y documentar las actividades y que dejan, para el lector interesado, un material de referencia sobre la experiencia.

Taller de Construcción de una Bovedilla Catalana La experiencia de construcción de un prototipo Univ. Valeria Heisecke - Univ. Claudia Netto*

Una de las inquietudes en la enseñanza dentro

uso de los mismos. La mayoría de los prototipos

y la cátedra de Hábitat Popular, contando con el

de la Facultad desde nuestro punto de vista, es

que se construyeron en esa oportunidad todavía

apoyo de los arquitectos Emma Gill y Silvio Ríos

la posibilidad de realizar experiencias prácticas

pueden ser observados en el patio de la Facu,

como orientadores.

en el ámbito de las tecnologías. Es sabido que

reflejando la diversidad de tecnologías con las que

el aprendizaje a través de la practica resulta más

se experimentó en esos días.

la Red CYTED XIVC en ocasión del 9o ULACAV generó tanto entusiasmo y la participación de los estudiantes fue masiva.

la presentada por el Arq. Frutos Vivas, como

Dicho taller y las posibilidades de aplicación de

bovedilla catalana. La misma es realizada a

las técnicas a prototipos despertó la inquietud

partir de un molde fabricado con yeso, el que es

de un grupo de los estudiantes y profesores,

luego es recubierto con tejuelitas, formando así

quienes buscaron dar continuidad a las prácticas

la bovedilla.

Este tipo de actividades resultan muy

que no pudieron ser concluidas en el marco del

A partir del molde se pueden realizar piezas

enriquecedoras al establecer el contacto directo

encuentro, fue entonces que se propuso generar

seriadas con materiales no muy costosos y de fácil

con los materiales y formas de aplicación, contando

un Taller Libre como parte de las actividades del

montaje y estas serían algunas de las ventajas del

con el asesoramiento de personas que conocen del

Instituto Tecnológico (más conocido como ICE)

método propuesto.

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transferencia

completo y es por ello que el taller realizado por

La tecnología seleccionada para este taller fue

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transferencia

Revisando obras realizadas a comienzos del siglo pasado en nuestro país, se encuentran varios ejemplos de uso de las bovedillas catalanas. Como puede observarse en las fotos, se recurría a las mismas para techos planos, como en el ejemplo de una construcción del centro de Asunción que se observa en la foto. En la misma construcción se observa también un tanque de agua realizado con la misma técnica. El tanque parcialmente demolido muestra las dos tejuelas que conforman la pared y un sistema de alambres que actúan como zunchos en la cara externa de la bovedilla para contener tracciones derivadas de la carga del agua. En dicha época, esta bovedilla catalana tuvo que haber sido considerada tecnología apropiada, si la analizamos como solución alternativa a la bovedilla de ladrillos montada sobre vigas de perfil metálico. La misma probablemente implicaba recurrir a mano de obra muy experimentada y permitía cubrir luces no muy grandes, pero evitaba el uso de perfiles metálicos, que como material importado significaba un incremento significativo de costos. El modelo que se experimentó recurre a una forma de catenaria, que resulta de la forma de producir el molde de yeso. Esta forma particular es conocida por sus propiedades de transmitir las cargas por medio de la compresión pura, recurriendo sólo a un alambrón de tipo zuncho para contener el esfuerzo horizontal en los apoyos. Como pasos posteriores a la experiencia realizada, habría que observar la respuesta del material ante luces mayores en la sección del arco, dado que longitudinalmente esta bovedilla ha sido diseñada para estar apoyada sobre vigas o elementos de borde. Por ello estimamos que el modelo experimentado podría responder como una de las tecnologías a utilizar para el rubro del cerramiento superior (techo o entrepiso) para viviendas de bajo costo, una vez completados los estudios necesarios. Durante la construcción del prototipo experimental fue necesario realizar algunas modificaciones del modelo original, conforme las anotaciones dejadas por Fruto Vivas, y en el caso de temas sobre los que no disponíamos información, estudiar el tipo de solución constructiva a ser implementada, con lo que se dio respuesta a las dudas que surgían conforme el avance de los trabajos. Los inconvenientes que se fueron presentando no fueron muchos y se buscó que el resultado sea el más apropiado a los materiales de nuestro país.

Paso a paso La primer tarea necesaria para la construcción del

El lienzo fue cubierto con yeso y entre las distintas

una de las participantes, costillas perpendiculares

prototipo de bovedilla catalana fue la realización

capas se colocó tela de gallinero para mejorar la

a la curvartura con el mismo material (yeso) a fin

de un molde de yeso. Para ese fin se recurrió

capacidad de trabajo frente a la posible manipulación

de dar mayor rigidez al molde. El molde construido

a dos tirantes con travesaños para establecer

del molde por parte de obreros. Perimetralmente y

durante el taller de la Red “C” con ULACAV se había

la separación adecuada entre los mismos y

en el borde inferior se colocó una varilla de hierro

quebrado por ser muy delgado. Una vez terminado

posteriormente se fijó un lienzo de forma tal que

para evitar que al dar vuelta el mismo se abra. Fue

este paso se esperó a que el molde fragüe.

el mismo cuelgue, dejando que la caída natural de

en esta etapa donde se introdujo un primer cambio

A continuación se dio vuelta el molde, se colocó

este forme la curva para la bóveda.

del modelo original, al agregarse, por sugerencia de

un plástico de construcción para impedir que las

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tejuelitas al ser colocadas quedasen adheridas al molde y permitir a la vez la reutilización del molde. Al colocar la primer capa de tejuelitas, se utilizaron guías para las hendijas y se tuvo en cuenta que las tejuelitas iban a quedar a la vista en la parte inferior, por lo que las mismas debían ser colocadas con algún criterio de diseñó y trabajadas con prolijidad. En la sección vertical de cierre (tímpanos) se dio una cierta pendiente que facilite la operación de desencofrado. La segunda capa de tejuelitas se colocó al fraguar la primera, fue allí donde se tomó en cuenta otro aspecto constructivo, que es el esfuerzo horizontal que produce una forma de arco a nivel de los apoyos. La bovedilla fue reforzada con alambre en el perímetro de base, para esto se trabajó una diferencia con forma de ranura donde luego calzar este tensor, el cual fue luego recubierto con mezcla liviana y fácil de transportar, y la vista desde bajo la cúpula resulto muy atractiva. El taller tuvo resultados satisfactorios, ya que se comprobó que la realización de la bovedilla no era muy complicada ni costosa y los resultados estéticos los consideramos de muy buen nivel. Varios de los inconvenientes técnicos observados fueron solucionados a medida que se iban presentando y es probable que en la medida que se avance en un estudio del prototipo, se pueda optimizar el mismo desde el punto de vista del diseño y concreción.

para la evaluación de sus potencialidades de aplicación y transferencia. Resumiendo, lo más importante para nosotras como estudiantes fue que este tipo de talleres o experiencias prácticas nos hacen saber que hay un gran número de tecnologías que pueden ser aplicadas a la construcción o el mejoramiento de viviendas de bajo costo, y que es posible implementarlas e incluso desarrollarlas conforme las potencialidades del sitio. En el caso de las viviendas, en aquellas construidas por los métodos tradicionales se observa que resulta necesaria la sustitución de determinados rubros por diferentes

Si bien el prototipo de la bovedilla de tejuelitas fue

motivos a lo largo del tiempo adecuándolas a las

terminado, la tarea pendiente a futuro es realizar

nuevas demandas y materiales; y también que

los estudios de carga, las luces a cubrir tanto en el

existen muchas innovaciones que pueden surgir

sentido del arco, como la distancia entre tímpanos.

incluso de la relectura de experiencias hoy casi

Finalmente los costos serán determinantes

ya olvidadas.

* Univ. Valeria Heisecke Participante del Taller de Bovedilla Catalana valeriaheisecke@hotmail.com

Univ. Claudia Netto Sisa Participante del Taller de Bovedilla Catalana Colaboradora de las Cátedras de Vivienda Popular y Arquitectura en tierra clauyins@hotmail.com

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transferencia

fuerte. Al desmoldar, la estructura resultante fue

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cooperación

F A C U L T A D E S INGENIERÍA +

D E A R Q U I T E C T U R A + MEDICINA + RECTORADO UNA 1

Un CONVENIO interinstitucional con resultados comprobados Arq. René Canese Foto F. Brítez

Unidad Ejecutora del Proyecto Medicina, FA/UNA iconstru@arq.una.py

La concreción y efectiva realización de los

participativa en la cual la Facultad de

Convenios incorpora un componente adicional para

Arquitectura se comprometa plenamente y, por

el fortalecimiento de un relacionamiento de la FA /

esa vía, asuma un rol protagónico que asegure

UNA con su contexto social o institucional.

resultados.

Es muy cierto que, para el éxito de un emprendimiento

Dentro de ese marco se inició y, finalmente, se llevó

de este tipo, los procedimientos seguidos deben darse

a la práctica todo el proceso que hoy culmina con la

en el marco de ciertas condiciones que, podríamos

habilitación de una parte del edificatorio al cual se

llamar, óptimas; tanto de una como de la otra parte. Un

trasladan algunos servicios médicos del Hospital

Convenio que culmine con resultados comprobables

de Clínicas de la Facultad de Ciencias Médicas en

requiere de:

el Campus Universitario de San Lorenzo.

Predisposición mutua para llevar adelante lo pactado

Una descripción de las actuaciones

1. Una apertura plena abierta a la participación de todos los estamentos universitarios; para quienes tengan la inquietud de acompañar un proceso donde se privilegia la libre competencia y donde solamente se considere la capacidad individual y colectiva de sus integrantes 2. La formación y selección de equipos interdisciplinarios constituidos por estudiantes, docentes y profesionales de las carreras de Arquitectura e Ingeniería; de una manera similar al desempeño habitual en el medio laboral 3. La presencia activa de lo que podríamos llamar “el cliente” (Equipo Técnico de Medicina) en todas las instancias previstas como enlace que permite la interacción con el destinatario y legitimador final de toda la gestión: el usuario del edificio diseñado y construido

Recursos económicos y su correspondiente financiación

En realidad todo se inició el 17 de junio del año

Recursos humanos capacitados y, sobre todo, disponibles

Interinstitucional entre el Rectorado de la UNA y las máximas autoridades de las Facultades de

Sobre bases tan claras y contundentes acordadas

Una modalidad de acción universitaria alcanzable en las condiciones y los tiempos reales manejados en el ámbito académico

Ciencias Médicas, Arquitectura e Ingeniería con el

desde el primer momento, la Coordinación llevada

objeto de terminar el bloque existente de hormigón

a cabo por la Facultad de Arquitectura se facilitó

armado de acuerdo a un listado preliminar de

enormemente. La primera acción relevante consistió

necesidades.

en la selección de los equipos interdisciplinarios

Una decisión institucional estratégica acerca de la vía mediante la cual, de acuerdo a las metas y objetivos propuestos, se canalizará el emprendimiento: extensión o servicio profesional Pero, sobre todas las cosas, una gestión re-Creando DOS

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2005 con la Firma de Convenio de Cooperación

que realizarían la tarea de elaboración del diseño Desde el principio nuestra Casa de estudios promovió el desarrollo de un cronograma de acciones que incluya tres ejes fundamentales:

arquitectónico en las dos fases previstas: 1. Anteproyecto que considere y revalorice la caja estructural existente

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correspondientes formularios de inscripción; que se puso a disposición de los interesados. El retiro de las bases y condiciones, totalmente gratuito para facilitar la participación, fue muy auspicioso y alcanzó a 20 probables postulantes.

institución matriz de todo el proceso. Dada la inminencia de los plazos perentorios disponibles que, a esa altura, resultaban acuciantes; se aceleró la gestión con la designación oficial del Equipo Proyectista orientado por el Prof. Arq. Manuel López Moreira y conformado por le Arq. Ida de los Ríos y Víctor Mendoza como conductores principales. Se da inicio, al mismo tiempo, a la

El día 18 de julio cerró la etapa de recepción

gestión participativa; generándose los primeros

y presentación de la documentación solicitada

contactos con el Equipo Técnico de Medicina (“el

(en realidad un currículo personal de cada unos

cliente”) para que, coordinadamente, se puedan

de los integrantes) donde la cantidad se redujo

realizar los avances necesarios acompañados

considerablemente y solamente dos (2) Equipos

de los acuerdos imprescindibles en tiempo y

Proyectistas Interdisciplinarios compitieron para la

forma. Esta interacción fue sumamente activa y

realización de la tarea prevista. Es de hacer notar

de una frecuencia muy alta; especialmente en

que los Equipos debían estar constituidos por tres

la fase de elaboración del Anteproyecto; que es

Arquitectos (uno de ellos era el Jefe de Proyectos),

habitualmente la etapa donde el usuario, dada

tres ingenieros, cinco estudiantes de arquitectura y

su formación, opina e incide de una manera más

tres de ingeniería; con la acotación de que todos los

determinante.

integrantes tenían una remuneración establecida en forma previa al llamado. Y que la misma había sido calculada en términos de horas dedicadas previsibles (horas cátedra en el caso de los docentes) tomadas como parámetro de referencia.

2

Fotos 1, 2, 3 y 4 Vistas del edificio del Hospital de Clínicas recientemente inaugurado.

3

Era, por tanto, el momento de preparar el Proyecto Ejecutivo; acerca del cual el Equipo Proyectista

El 24 de agosto se dispone y entrega a las

presenta una versión sumamente avanzada de los

autoridades de Medicina un acercamiento bastante

trabajos proyectuales con un progreso cercano al

avanzado de la propuesta de diseño; con el objeto

95% para el día 1º de noviembre que, más tarde, es

de que la misma sea debatida en el ámbito interno

aprobado por el Consejo directivo de l Medicina.

de esa Facultad. A partir de ese momento se

Finalmente, para el llamado a licitación pública

La evaluación de los respectivos currículos se

consolida una idea propositiva básica que pasa por

hace relativamente sencilla ya que las bases y

varias etapas interactivas y que culmina con fecha

condiciones establecían una modalidad sumamente

7 de setiembre mediante la propuesta de diseño

objetiva cuyas variables estaban perfectamente

en una fase cercana a la culminación del trabajo

identificadas y puntuadas; por lo cual la misma se

encomendado. El Anteproyecto, a esta altura de los

redujo, prácticamente, a una cuestión matemática

acontecimientos se considera ya semi-terminado

Hoy, el edificio está habilitado y en funcionamiento

donde los títulos y méritos aportados por 14

y, a pesar de los avatares y demoras provocadas

con la satisfacción institucional de que todo el

integrantes de cada equipo proyectista concluía

por los problemas financieros del Ministerio de

esfuerzo gestivo llevado a cabo por la Facultad de

indicando precisamente y sin ningún tipo de dudas

Hacienda, gran parte de la tarea asumida por la

Arquitectura generó un producto real y no se quedó,

la selección buscada.

Facultad se puede considerar concretada.

sólo, en buenas intenciones.

nacional se entregan los documentos requeridos en versión digital e impresa a fines de noviembre y se responden a las consultas de las empresas que se presentaron al concurso de precios.

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cooperación

para equipos y Planillas de Selección; con sus

alzada, por la supervisión del Rectorado como

Foto F. Brítez

Para ello se elaboró un Reglamento de Concurso

Además esta etapa pasó, como una instancia de

Foto F. Brítez

2. Proyecto ejecutivo que provea la documentación completa requerida para un llamado a licitación pública

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UNA FA/UNA proyectada

cooperación

Balance Se pueden apreciar un elevado número de ventajas obtenidas a lo largo de todo el proceso: 1. Reposicionamiento institucional que potencia a la Facultad de Arquitectura en su rol de gestora y productora de servicios profesionales arquitectónicos; ubicándola como un referente destacado ante el Estado y toda la sociedad. 2. Accesibilidad financiera para quienes requieren un apoyo disciplinario de alta capacitación dentro de un marco responsable donde se priorizan los alcances de su actuación universitaria por encima del costo de sus honorarios. 3. Superación en la formación de los futuros profesionales que han alcanzado, mediante esta gestión, la oportunidad de participar en un emprendimiento real que supera todo proceso normal de enseñanza-aprendizaje; habitualmente basado en la simulación de situaciones que difícilmente puedan equipararse a la problemática vivencial experimentada en este caso.

Foto F. Brítez

4

4. Mercado laboral adecuado para los docentes y profesionales involucrados que tuvieron, así, la ocasión de demostrar su alta capacitación disciplinaria; acompañada de su predisposición para apoyar una tarea institucional relevante prescindiendo de los parámetros económicos que se manejan en el medio y que, muchas veces, impiden la presencia de arquitectos en el campo de las proposiciones que permitan encontrar respuestas adecuadas para la ciudad y sus edificios. 5. Experiencia de una labor interdisciplinaria integral; como un paso muy destacado que nos reubica como profesionales y, al mismo tiempo, nos enfrenta con nuestras potencialidades y nuestras limitaciones.

hacia la SOSTENIBILIDAD de la

SOCIEDAD y el TERRITORIO Stella Maris Romero Prof. Arquitecta, Directora Interina del IDA - FA/UNA, ceura@highway.com.py ida@arq.una.py

Con motivo de la elaboración de la ponencia de la FA UNA en el 1º Congreso de la Cuenca del lago Ypacarai, realizado el año pasado (2005), estuvimos intercambiando experiencias e ideas con los arquitectos Selva Acosta, M. Teresa Gaona, Norma Meza, César A. Morra, José Taboada, Julio C Villanueva y Anne von Eckartsberg, quienes fueron sumando aportes a la misma y a quienes agradezco la valiosa colaboración.Nuestra tarea era comunicar a la comunidad científica y a la sociedad que se reunía en ese Congreso, lo que nuestra FA UNA estaba realizando con respecto al tema, para lo cual teníamos que hacer una breve reseña de nuestras actividades. Manteniéndonos dentro del tema del Congreso, los pusimos al tanto de la estructura de la facultad, (sus 5 institutos, de Construcciones y Estabilidad, de Desarrollo Ambiental, de Dibujo, de Historia y de Teoría y Urbanismo) que trabajan con las materias obligatorias y optativas. Las Cátedras Optativas de Salida, en esta ocasión nos referimos a la de ”Ordenamiento Ambiental Urbano”, los talleres de proyecto y las otras cátedras obligatorias de las diversas áreas que trabajan en lo ambiental en relación directa con la sociedad, coordinando actividades e integrándonos al proceso de gestión de los proyectos con la Coordinación de extensión. Las tareas a las que se aboca la FAUNA que son la investigación, la educación, la capacitación, la difusión, la acción directa y la asistencia técnica. Creemos que los alumnos deben ser concientes que la investigación y la extensión tienen y “tienen que tener” una proyección social, que hay que compartir experiencias, que la credibilidad se construye principalmente con acciones, que hay que trascender lo teórico, trabajar en las diversas esferas del conocimiento y en pro de la descentralización y el desarrollo local. La UNA se implica y debe hacerlo aún más, en la problemática social e intenta transformar la sociedad entre todos. La FA UNA tiene que trabajar con las comunidades empresariales, educativas y barriales, en las diferentes escalas: territoriales, regionales, municipales, barriales y vecinales. Les comentamos trabajamos a nivel de ciudades, regiones y cuencas tanto en los talleres como en las cátedras ambientales y los TFG en poblaciones como Aregua, Fernando de la Mora, Ita, Itagua, J.A. Saldivar, Limpio, Luque, San Lorenzo, Ypacarai, Capiata, Caacupe, Altos, Emboscada, Nueva Colombia, San Bernardino, Paraguari, Pirayu, Yaguaron, Piribebuy, Sapucai, Arroyos y Esteros, San Ignacio, Santiago entre otras. Los problemas con los que nos encontramos generalmente son la ausencia de una visión totalizadora, la falta de conciencia del valor de los recursos naturales, de

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infraestructura de los servicios pœblicos, de eficiencia energética y de trabajo por ausencia de desarrollo económico local. Creemos que la UNA debe colaborar también en la capacitación de los políticos, de los funcionarios, de la población, de los educadores, de los empresarios y de los líderes comunales. La FAUNA cumpliendo su compromiso con la SOCIEDAD debe formar profesionales con conciencia, con conocimiento, con actitud y aptitud, con capacidad de evaluación y monitoreo de sus actos y con gran compromiso con la participación y sentido de la responsabilidad de sus intervenciones. Y ya refiriéndonos a la Cuenca del lago Ypacarai específicamente se ha detectado que existe una gran contaminación: industrial en las metalurgias, las refinerías, las estaciones de servicio, las fábricas de

al yo colectivo el sentido de pertenencia e identidad.

cervezas y gaseosas, curtiembres, mataderos, hospitales, fábricas de aceite y jabón, olerías, agua, aire,

Muy importante para que las cosas funcionen bien

canteras; agrícola con los pesticidas, el modelo de desarrollo, los recursos hídricos, la biodiversidad

es la legalidad del acceso a la tierra, el acceso a

y también urbana en las aguas superficiales y subterráneas, en el aire, a causa del transporte, por las

los servicios básicos, el acceso a los créditos, el

condiciones atmosféricas y climáticas, así como por los loteamientos entre otros factores.

sistema vial (producción y turismo), el sistema de

del agua de lluvia y las estrategias de restauración, así como plena conciencia de la vital importancia de la conservación de los humedales como filtros y como hábitat de biodiversidad, tenemos el ejemplo

espacios abiertos, los criterios bioclimáticos y la conciencia y responsabilidad del impacto de un proyecto en el ambiente.

de Holanda que sugiere incorporarlos a la planificación, y el dolorosamente reciente de la inundación

Atendemosque el arquitecto aprenda a proyectar

de Nueva Orleáns, en parte como consecuencia del manejo inadecuado de sus humedales. Desde su

pensando en la totalidad, la interdisciplina, la

experiencia, Europa propone humedales artificiales y espacios al aire libre para el equilibrio hidrológico, y

glocalización, la visión de futuro, la participación,

desde fines de los años 90 los humedales, los bosques en galería, las franjas de dominio del lago y de los

la ética, la flexibilidad y adecuación y el proceso

arroyos en nuestro país, pasaron a ser modelo de atención, al igual que en el resto del planeta, después

continuo. Nuestro país tiene un gran potencial en

de la cumbre de la tierra en Río 92.

turismo, el de naturaleza, el ecoturismo, el rural,

FA UNA cree en la gestión ambiental participativa del territorio teniendo en cuenta como primordiales al ordenamiento territorial, a la descentralización, al marco jurídico institucional, a la planificación participativa, a la formulación de proyectos, al plan director, al uso de suelo, a la densidad y a la organización espacial y

el de aventura, el de descanso, así como grandes posibilidades de nuevos usos de la vivienda como por ejemplo barrios para la tercera edad.

para lo cual trabajamos con los mapas, los planos, el catastro y atendemos al uso de suelo, la evolución,

Trabajamos teniendo en cuenta el DESARROLLO

los recursos naturales, la energía, la eficiencia energética, las alternativas energéticas, la Infraestructura

SOSTENIBLE que es el desarrollo económico, el

vial, los espacios abiertos, las comunicaciones, los transportes, los residuos líquidos y sólidos, los

manejo adecuado de los recursos naturales, la

efluentes y vertidos, etc.

equidad social y la gobernabilidad. FA UNA está

La GOBERNACIÓN y el MUNICIPIO proveen el alumbrado pœblico, el agua, los desagües y deben manejar el tema de la basura en su totalidad. Vemos entonces que el tema que estamos tratando tiene una dimensión espacial (territorio), gubernamental (gobierno) y social (sociedad) Los arquitectos y urbanistas cuando proyectamos tenemos en cuenta la provisión de los alimentos, del agua, de las materias primas, del combustible y la construcción adecuada de las infraestructuras como el sistema vial para el Intercambio de materia, energía e información, de los sistemas de espacios abiertos para ayudar a moderar el clima, conservar la biodiversidad y generar recreación. También estudiamos la historia ambiental de la comunidad, que es la que nos permite conocer y reconocer un espacio, y darle

abocada a formar profesionales con capacidad de resolver los problemas que demanda la sociedad. Este fue el mensaje que entregamos en ese Congreso, en una apretada síntesis de lo que hacemos y de lo que creemos que debemos hacer para tener la facultad, la universidad, el país y el planeta que queremos.

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medio ambiente

Tenemos presente dentro de la temática del AGUA, la recarga, el uso del suelo permeable, el uso adecuado

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investigación

ARQUITECTURA ALTERNATIVA. ALTERNATIVAS de ARQUITECTURA. Carlos Zárate Arquitecto por la FA-UNA. Docente técnico del Departamento de Postgrado FA /UNA czarate@arq.una.py

Resumen ... un acercamiento paulatino, de lo general a lo particular, a la incidencia actual del término “alternativo” en nuestra arquitectura... Lo que se pretende es indagar aquellos aspectos que han motivado la opción por seguir caminos alternativos y ver hasta qué punto las decisiones tomadas por el proyectista, fueron condicionadas. Breve introducción al TFG “La Arquitectura Alternativa en Paraguay. Año 2006”

Quiso venir a Caracas. Vino a Caracas Ruperto, Lo ayudó el capitalismo, lo ayudó a construir su rancho, Con latas vacías de Pepsi-cola, con latas vacías de Mobil-Esso Y le puso como techo, un afiche de la Ford Company: “Es fácil, tener un Mustang” Alí Primera – Cantautor venezolano

Cuando se habla de un producto cultural “alternativo”,

Del programa de la cátedra Diseño y Construcción

mínima verificación. Y ello no sólo porque se

cualquiera sea, una primera duda fundamental

con Materiales y Técnicas Alternativas de la FA-

traten de geografías, programas o resoluciones

asalta: ¿Alternativo a qué? Y ello se debe

UNA, se extrae una definición sencilla y concreta

formales absolutamente diferentes, sino también

principalmente al hecho de que si hablamos en

del término “alternativo” aplicado a los materiales:

por lo limitante que pudieran resultar para una u

términos generales, casi todo elemento, todo modo,

se entiende por materiales alternativos a aquellos

otra determinadas condicionantes, en el caso en

todo uso, ha sido en su origen “alternativo” a otro. Es

que aunque conocidos, son subvalorados por

más, estos elementos, modos o usos, aún estando

representar variantes que salen de los estándares

fuertemente arraigados a una cultura determinada,

establecidos (2003).

pueden presentarse como “alternativos” cuando son insertados y aplicados en otro contexto. De ahí la necesidad de “bajar la lupa” sobre la forma en que este concepto es utilizado en la actualidad dentro de la arquitectura.

particular del segundo ejemplo, las condicionantes de tipo económico. Y éste último punto es bastante sensible, si centramos la atención en ejemplos locales y regionales de viviendas de interés social.

Pero limitarse solamente a estos aspectos de

Se plantea entonces, una nueva pregunta:

la arquitectura, resulta insuficiente si se quiere entender los fundamentos de determinados fenómenos. Es decir, plantear que las intervenciones en la residencia de Frank Ghery en California y las

Se reduce a una cuestión meramente económica la opción por las prácticas alternativas en viviendas de interés social?

Tomando este punto de partida, lo primero que llama

viviendas del conjunto habitacional Ko’embota

Es sabido que existe una gran franja de la población

la atención es la manera en que comúnmente se

(Capiatá) se adscriben a una misma línea sólo

latinoamericana en general y paraguaya en

asocia este concepto “alternativo” con cuestiones

porque se componen de materiales y aplicaciones

particular que se desenvuelve entre la informalidad

directamente relacionadas con la materialización del

que se salen de aquellos estándares mencionados

y la pobreza. Para ellos, el acceso a una vivienda

hecho arquitectónico, es decir, con los materiales y

(chapas y tejidos de alambre uno, y bloques

digna, con condiciones mínimas aceptables

las tecnologías.

de suelo-cemento, el otro) no resiste a la más

de habitabilidad y calidad de vida, se vuelve

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Foto Carlos. Zárate.

restringido en las condiciones actuales del mercado, que aún para emprendimientos de interés social, exigen cuotas muy altas y cierto grado de respaldo económico, y que en muchos casos plantean además la disgregación completa de un barrio, negando la importancia y aún la existencia de un tejido social. Es en este tipo de situaciones en que la arquitectura alternativa aparece no sólo como propuesta, sino que lo “alternativo” adquiere una real consistencia, a la hora del planteo de soluciones a la problemática mencionada. Arquitectura alternativa que no será tal, simplemente porque considere el uso

1

de materiales de aplicación no estandarizada ni Foto 1

aborda el problema, diametralmente opuesto

Grafitti asunceno y la percepción de mucha gente de que el Estado aún tiene responsabilidad sobre ciertos temas, como en este caso, posibilitar el acceso a la vivienda digna.

a como suele abordarse, en especial, desde las

un mero objeto que sirva para ostentar cierto prestigio conseguido por haber accedido a ella. Al respecto,

reparticiones del Estado encargadas de atender la

la posición planteada por la Facultad de Arquitectura UNA para una Audiencia Pública en el Parlamento,

problemática del acceso a la vivienda. Asumir que

referido a los Postulados Básicos para una Política Habitacional del Estado resulta muy clara: la vivienda

el problema es muy complejo y que su solución no

no es un objeto [...] no se trata solamente de construir[...] la meta es el producto vivienda pero el objetivo

se halla en reuniones cerradas, sobre una mesa de

sólo es completo si se cumple un proceso donde: se tiene en cuenta la promoción social de la familia y

dibujo o frente a una computadora. Que el objetivo

la comunidad, se supera la calidad de vida anterior, se posibilita la participación del usuario, se capacita

no puede ser sencillamente entregarles-una-

laboral y organizativamente, se comparte solidariamente la gestión de todo el recorrido necesario para

casa-propia. Entender la diferencia abismal que

llegar a la vivienda, se logra un bien sostenible y, por lo tanto, perdurable, se alcanza una estrategia

existe entre “propia” y “apropiada”. Reconocer que

tecnológica sustentable.[...] un proceso donde los profesionales y técnicos podemos opinar y proponer,

cada usuario/beneficiario tiene su propia historia

pero donde los propios interesados serán los protagonistas principales[...] (la vivienda está) mucho más

personal, familiar y barrial, que tiene una forma

cerca de un producto social que de un bien inmobiliario1.

particular de ver y entender las cosas y una escala

El rol de las tecnologías y el vínculo económico social.

alternativo está en el modo integral en que se

de valores propia. Que no se le puede imponer sin más una solución solo porque sea técnica o económicamente “factible”. Habrá que aprender a potenciar no sólo los pocos recursos tangibles sino especialmente aquellos que tal vez no sirvan de respaldo bancario pero sí de vida: la participación, la organización, la ayuda mutua. La vivienda, no es

De hecho, si la solución al problema de acceso a la vivienda en todos los casos fuese algo tan concreto como la identificación de una tecnología efectiva y económica, que permita su materialización a quienes por vías formales no han podido lograrlo, es posible que a estas alturas dicho problema esté prácticamente resuelto. Pero evidentemente, no es así. Sin embargo, la visión meramente económica del problema de la vivienda de interés social ha existido 1

Postulados esenciales para una política habitacional del Estado (2005). Documento elaborado por el área Tecnológica de la Facultad de Arquitectura UNA.

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investigación

porque se atienda sólo el aspecto económico. Lo

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investigación

y sigue vigente, y ha llevado a la principal

cantidad y tipo de ambientes, formas, imagen, etc.

culturales, económicas, políticas, ambientales,

institución encargada de atenderlo –el Estado

Tampoco se reduce a la posibilidad del profesional

etc. Son estos datos los que conjugados justifican

y sus reparticiones específicas- a reproducir

de explicar los beneficios y ventajas de cada

o no la necesidad de una respuesta alternativa.

permanentemente un modelo de vivienda “formal”,

componente de la propuesta arquitectónica. Es

La situación particularmente restrictiva es, según

casi idealizando esa imagen, con lo cual, cualquier

todo eso por supuesto, pero por sobre todo se trata

el arq. mexicano González Lobo, la que se plantea

otra propuesta “que salga del molde” es vista con

de lograr resolver la contradicción planteada por la

desconfianza, en especial si ella implica el uso de

demanda manifiesta y la demanda latente del cliente.

materiales y tecnologías que estén basados en un

Eso sólo se logra mediante una compenetración

rescate de las tradiciones constructivas previas

con el imaginario, con la visión o cosmovisión de

Con todo esto se entiende finalmente que para

a la aparición de tecnologías basadas en los

los potenciales usuarios, el reconocimiento de

nuestro contexto regional, una arquitectura

materiales “cocidos” que conforman las propuestas

sus modos, sus usos, su identidad, su cultura. De

alternativa es aquella que plantea precisamente

“formales” actuales, ya que en el anhelo particular

este modo se llegaría no sólo a la adaptación de

un camino alternativo para posibilitar el acceso a la

de una persona cualquiera de acceder a esta

la visión de los usuarios a las necesidades reales,

vivienda digna, cuando por las vías estandarizadas

formalidad, se confunden con facilidad estos

sino también a la adaptación de la propuesta de los

se considera que esto no es posible.

materiales y estas tecnologías “de rescate” con

profesionales a la visión de los usuarios. Pero aún

el estado de “informalidad” que desea abandonar

por encima de todo ello, se plantea llegar a la real

Una cuestión de prioridades

definitivamente. Es lo que el arq. René Canese

posibilidad de potenciar aquellos aspectos culturales

Al hacer una búsqueda bibliográfica de

denomina el “estigma de la pobreza”: El problema

como la integración, la organización comunitaria, la

“arquitectura alternativa”, llama la atención que

de la tierra no es sólo tecnológico. Tiene un alto

capacitación laboral, la participación activa sobre las

en los países autodenominados “desarrollados”,

componente de desprestigio colectivo que impide

decisiones en su comunidad, que faciliten finalmente

el concepto “alternativo” se concibe con un

acciones de emulación, ha dejado de ser una

una verdadera promoción social, que los lleve de

enfoque diferente al latinoamericano, ya que se lo

aspiración individual, arrastra un estigma por falta

la informalidad hacia la formalidad, traducida -en

de modelos, quedó fuera de la demanda sobre los

parte- en las condiciones óptimas de habitabilidad y

modos de habitar que son valorados especialmente,

calidad de vida antes mencionadas.

ha perdido legitimidad social [...] La gran deuda de

Cerrando el círculo en torno a lo alternativo

medioambiente son los temas dominantes.

Es probable que nunca exista un elemento,

En cambio, en nuestros países, como se ha

una forma o una tipología que nos remita a la

expresado antes, el énfasis está puesto en

arquitectura alternativa, con absoluta claridad y

la sustentabilidad social. Ciertamente es

con solo verlo, y ello porque quienes transitan esta

lamentable que Latinoamérica siga arrastrando los

senda, persiguen otro tipo de objetivos, como pudo

problemas sociales del siglo pasado y que éstos en

apreciarse anteriormente.

muchos casos hoy en día hayan empeorado. Pero

las tecnologías apropiadas deriva de un estigma social que las catalogó -indebidamente- como una opción de tipo inferior o precaria. La superación de este deterioro de imagen necesita de una acción concertada que compagine actividades difusoras que eduquen sobre sus valores y logren su aceptación comunitaria e inserción en el medio.2 Estas acciones concertadas a las que hace

ante la contradicción de necesidades máximas vs. posibilidades mínimas3.

entiende principalmente en términos ecológicos. El reciclaje de materiales, las fuentes energéticas no contaminantes y la sustentabilidad del

es digno de destacar que sobre el tema no existe

referencia, se oponen a la simple imposición de

Para identificar una arquitectura alternativa,

modelos, y demandan una profunda interacción entre

habrá que tener acceso a todos los datos

los profesionales de arquitectura y los potenciales

posibles (antecedentes y vigentes) del contexto

una obsesión ciega por asumir como propias las consignas del “primer mundo”, reconociendo que 2

usuarios/beneficiarios. Lo que posibilita dicha

de inserción de la propuesta y por sobre todo,

interacción no es sólo el recabar datos pertinentes

evaluar el grado de incidencia de cada una de

a las demandas específicas de los usuarios, como

ellas. Condicionantes de espacio, de tiempo,

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Canese, René (2004). Capacitación Universitaria en Vivienda de Interés Social - Ponencia presentada en el Miniforo Iberoeka. Asunción. 3 González Lobo, Carlos (1999). Vivienda y ciudad posibles. Ed. Escala. Colombia.

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¿Cuenta con ellos el “mercado libre”?

FotoCarlos Zárate

Foto 02

2

las realidades y los problemas de uno y otro lado son sensiblemente diferentes y que por ende demandan enfoques y acciones también diferentes. Lógicamente, no se trata de optar por uno u otro de manera excluyente, sino, como expresa el subtítulo, se trata simplemente de asumir la realidad propia y a partir de ahí establecer prioridades.

BREVE EPÍLOGO La intención de este artículo no es determinar qué es alternativo y qué no lo es, como si se tratara de una competencia absurda por ver lo in y lo out. Tampoco se ha buscado demostrar la efectividad de la Arquitectura Alternativa, ni mucho menos plantear ningún tipo de recetas. Se trata simplemente de un acercamiento paulatino, de lo general a lo particular, a la incidencia actual del término “alternativo” en nuestra arquitectura. Desde las conceptualizaciones más básicas (cualquier propuesta es alternativa a otra), pasando por el imaginario colectivo (que relaciona el término alternativo a materiales y tecnologías), y llegando a su vinculación conceptual con la vivienda de interés social, resaltando este último enfoque como prioridad local y comparándola con el enfoque y prioridades de otras latitudes (sustentabilidad medioambiental). Resaltar la importancia de indagar aquellos aspectos que han motivado la opción por seguir caminos alternativos en nuestro contexto y ver hasta qué punto las decisiones tomadas por el proyectista, fueron condicionadas. Y bajo qué circunstancias se vuelven claves las preguntas ¿qué queda a mano? ¿qué es lo que concretamente se puede hacer para poder dar el salto del plano a la

A lo largo del siglo XX y en lo que va del XXI, se han planteado varias soluciones a la problemática de la vivienda que por lo general terminaron fracasando principalmente por plantearse el problema en forma lineal y de afuera hacia adentro. Pero esa gran franja de la población que se desenvuelve en la informalidad sigue creciendo y cada vez con necesidades más urgentes que resolver. En la actualidad, tampoco todas las propuestas arquitectónicas regionales que han pretendido superar la contradicción de necesidades máximas vs. posibilidades mínimas lo han logrado. Pero el aporte que éstas han hecho, sobre la necesidad de plantear desde dentro la solución a los problemas de estas personas, desde una visión sistémica, insistiendo en conceptos como “habitabilidad”, “participación”, “organización”, “calidad de vida” o “sustentabilidad”, es muy importante. Por ello, es necesario reconocer que, en la actualidad, viene cobrando importancia un fenómeno con un discurso propio, y que sigue desarrollándose al margen de las arquitecturas oficiales, razón por la cual todavía hoy pasa muchas veces desapercibido. Y que es atendible no sólo porque existe como fenómeno, sino porque se ocupa de una problemática pocas veces asumida con seriedad y lo encara desde un enfoque sensiblemente diferente.

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investigación

obra, del sueño a la realidad? y ¿cuál es la manera más efectiva de realizarlo?

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4

extensión

Universidad y Realidad Aprender HACIENDO 1

Arq. Juan B. Fernández - Arq. Martha E. Sánchez Coordinación de Extensión: extensión@arq.una.py

Foto F. Brítez

Resumen El presente artículo trata de describir brevemente el trabajo desarrollado desde el área de Extensión y Servicios de la Facultad de Arquitectura de la UNA, presentando aspectos como la metodología de trabajo, cuyo objetivo fundamental es articular el ámbito académico con la realidad. Se menciona además a modo de ejemplo algunos proyectos encarados desde esta coordinación de la FA-UNA.

Foto F. Brítez

2

En nuestro país las condiciones de inequidad y

de los más diversos, entendiendo como tales a

falta de infraestructura han generado grandes

propuestas de procesos transformadores de la

carencias en la calidad de vida y el hábitat de

realidad social, económica y productiva para los

aquellas comunidades más necesitadas del

diversos municipios y regiones del país, tendientes

Paraguay, donde es posible constatar, entre

a mejorar la calidad de vida, la optimización de los

otras cosas, la inexistencia o precariedad de los

recursos productivos, la adecuada gestión y el

servicios, existencia de viviendas deficitarias y falta

desarrollo integral y sustentable de los diferentes

de programas de apoyo relativos al área de salud y

sectores de la comunidad.

educación, fundamentalmente en el área rural.

Foto F. Brítez

3

Nuestra Facultad, en la intención de contribuir a

activamente del Plan de Extensión Universitaria

la solución de esta problemática e impulsando

previsto en el nuevo Reglamento de la Universidad

el compromiso y la responsabilidad social se

con este Programa experimental, desde hace

encuentra abocada a acercar el ámbito educativo

algunos años. Así se entienden los diversos Proyectos

universitario a esta realidad, buscando además una

encaminados durante el Año 2.005 pasado y los del

formación integral de los estudiantes al articular

año en curso. Además, Arquitectura viene realizando

las necesidades que surgen en la sociedad con la

en la medida de sus posibilidades, acuerdos de

experiencia de aprendizaje práctico que se genera

trabajo con los distintos Entes y Organismos

en dicho proceso de interacción.

Centrales, Departamentales y Municipales, como

Para ello, tiene diseñado un PLAN INTEGRAL DE EXTENSIÓN que denominamos Universidad y Fotos 1-2-3 Talleres comunitarios Barrio Ma. Auxiliadora de Caaguazu re-Creando DOS

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De esa manera la Facultad viene participando

también con las ONGs que están actuando en los diferentes municipios y otros.

Realidad con un primer y ambicioso Programa con

Como ejemplo, podemos caracterizar los trabajos

el cual se estructura -el Aprender Haciendo-, que

que se desarrollan en el ámbito de las Cátedras y

promueve el desarrollo de proyectos de extensión

sus respectivas áreas, que corresponden al Ciclo

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Superior de nuestra Carrera, dada la profundidad que ellos demandan y requerimos para los mismos. El proceso de enseñanza-aprendizaje que inicia el alumno en una cátedra dada, como ámbito integrador de conocimientos donde confluyen la teoría y la práctica con la orientación docente respectiva, culmina cuando el egresado arquitecto busca definir su orientación profesional. Otro ejemplo, constituye sin duda el trabajo que

Fotos 4, 5, 6, 7 y 8 Talleres comunitarios con la participación de docentes y alumnos de la FA-UNA. Escuela Virgen del Carmen. Guarambaré. El día sabado 8 de julio se presentó el proyecto de la Escuela Virgen del Carmen de la ciudad de Guarambaré elaborado por estudiantes de la Facultad, a la Comisión de Padres y autoridades de la Institución de la escuela. La delegación fue recibida por el P. José Antonio Perals Saltavella, Director de la Escuela

se viene realizando con algunas comunidades del interior como la de Ma. Auxiliadora en Caaguazu, donde a partir de una solicitud de la misma en el año 2005, se ha desarrollado mediante pasantías académicas y trabajos finales de grado, tareas de relevamiento físico y social así como talleres participativos con dicha comunidad dando como resultado una propuesta de vivienda de interés social y su inserción urbana así como otros programas de apoyo al mismo como son la plaza y la capilla, punto de encuentro de la comunidad. Así mismo bajo la misma modalidad académica, de la Escuela Virgen del Carmen de Guarambaré y otros de apoyo a la formalización como el de la Villa San Marcos de Limpio.

Foto F. Brítez

se vienen desarrollando otros proyectos como el

5

6

7

8

Así, se APRENDE HACIENDO, llevando adelante problemas reales más acuciantes de la sociedad y la propia ciudad. Al interior de una serie de Acción – Reflexión – Acción, donde los protagonistas son la comunidad y la Universidad, a través de sus docentes y estudiantes.

Juan B. Fernández, Arquitecto por la Universidad Federal de Río de Janeiro - Brasil, docente de las Cátedras de Arquitectura 7-Taller “C” y Legajo de Obras, Coordinador de Extensión y Servicios de FA-UNA. Martha E. Sánchez, Arquitecta por la FA /UNA, docente técnico del área de Extensión y Servicios, Auxiliar de Cátedra de la Materia de salida Hábitat Popular de FA-UNA.

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extensión

los temas en los cuales se pueden identificar los

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extensión

Concurso + Pasantías + Cooperativa de Viviendas Caso

Cooperativa de Viviendas por ayuda mutua de Itá, Isla Aveiro Una modalidad específica de Extensión Universitaria para Arquitectura Arq. René Canese Azzi Arquitecto, Director del ICE/FAUNA iconstru@arq.una.py

1

Los PROYECTOS DE EXTENSIÓN buscan

puedan gestionarse mediante la realización de

combinar intereses comunes entre la Universidad

un concurso; probablemente por las dificultades

y la Comunidad.

operativas y de plazos con que se requieren estas

Desde el punto de vista de la Universidad, e

necesidades.

independientemente de la obligación específica

Debieron darse, para el caso que queremos

que le asignan sus estatutos, se persigue una

presentarles, una serie de coincidencias que

superación en la formación de sus estudiantes

implican una circunstancia bastante atípica para

mediante el desempeño de funciones que

el Paraguay:

demuestren sus capacitaciones para un determinado mercado laboral con el agregado concreto del destaque de actitudes vocacionales frente a las problemáticas sociales. En el caso de las comunidades organizadas significa una oportunidad de disponer de alumnos y docentes en condiciones de aportar conocimiento y habilidad en el manejo de una disciplina específica que no siempre está disponible para quienes la requieren fuera de las exigencias económicas y financieras establecidas por los aranceles profesionales. Habitualmente se reciben en la Facultad de Arquitectura solicitudes de apoyo en el campo de la proyectación pero muy pocas veces se ha podido organizar el sistema para que re-Creando DOS

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La firma de un Convenio entre la FA-UNA, el CIPAE y la Cooperativa de Viviendas de Itá; con el aval del BID que concedió un préstamo para la compra de materiales de construcción a las instituciones firmantes con la condición de la presencia universitaria como una de las partes. El apoyo gubernamental y departamental para la adquisición del inmueble a través del CONAVI y la Gobernación del Departamento Central. El relacionamiento anterior de varios de los participantes a través de la Red del Hábitat Popular del Paraguay RH.PP., formada ya en el año 2000. La decisión política de todos los intervinientes de dedicarle el máximo esfuerzo al emprendimiento; considerado una especie de modelo de gestión con vista al futuro.

La presencia de una comunidad organizada muy consolidada como la Cooperativa de Viviendas de Itá con alrededor de 300 integrantes. Y desde el punto de vista de la Facultad de Arquitectura se destaca la presencia curricular de una Materia Optativa de Salida denominada “Hábitat Popular” que incluye varios módulos y que ha sembrado una importante inquietud por estos temas dentro de la formación de los futuros profesionales. El objeto del concurso fue el diseño participativo del Centro Comunitario, Comercial y Deportivo del conjunto habitacional; así como también el diseño de la estructura vial y las áreas verdes o recreativas. Toda la gestión referida a la organización del concurso corrió por cuenta de la Facultad de Arquitectura e incluyó: 1. Preparación de las Bases y el Pliego de Condiciones para el llamado a concurso 2. Preselección de los equipos participantes (compuestos por 3 estudiantes avanzados y un docente que actúa como tutor). Esta fase era imprescindible porque se intentaba ser abierto a todos los interesados pero al

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mismo tiempo se requería una precalificación para que los concursantes puedan interactuar con los cooperativistas en la atención de sus inquietudes y necesidades específicas. Además se había establecido, de común acuerdo, un máximo de 5 equipos concursantes

7

3. Apoyo al proceso de interacción anteriormente descrito 4. Recepción de las propuestas de Anteproyectos

3

5. Fallo del Concurso. Para este fin el jurado estuvo compuesto por 2 (dos) docentes de la FA-UNA, 2 (dos) representantes de los cooperativistas y 1 (un) estudiante del último semestre designado por el CEA 6. Exposición y Premiación

2

4

5

6

7. Presentación de la propuesta ante toda la cooperativa de viviendas para intercambiar con los integrantes de la misma que no hayan tenido una participación activa durante el concurso. 8. Desarrollo del Anteproyecto por parte del Equipo ganador del Concurso con el apoyo de un equipo de pasantes estudiantes capaces de aportar en el campo de la elaboración de un Legajo de Obras. 9. Pasantías para el seguimiento del proceso constructivo y respaldo a la fiscalización de las Obras a realiza.r Actualmente estamos en la instancia establecida en el punto 8 donde hay un grupo de pasantes que están desarrollando el proyecto ejecutivo de la Escuela y Colegio Técnico, las Áreas de tipo recreativo (salón

Fotos 1- 2 Imágenes de la ceremonia de premiación del concurso. Fotos 3 - 4 - 5 - 6 Taller de presentación de la propuesta a el comunidad en el sitio de implantación del proyecto, con la presencia del tutor del trabajo ganador. Fotos 7 Vista de conjunto de las unidades habitacionales.

Por su parte, las Cvooperativas de vivienda han seguido avanzando en el desarrollo del emprendimiento. Algo así como 135 unidades de vivienda ya fueron inauguradas y los cooperativistas empiezan a mudarse al lugar que les ha correspondido en el sorteo correspondiente. El logro principal que esta gestión participativa

representa, para la comunidad, la obtención

y/o su montaje en obra, en el compromiso solidario

de respuestas habitacionales de algo así como

alcanzado por medio de la construcción colectiva

72 m2 con un costo similar al que las empresas

de las unidades de vivienda, etc.

constructoras licitan para el CONAVI viviendas

en la capacitación de los cooperativistas para la

Y, para quienes integramos los equipos universitarios, la satisfacción de haber logrado una complementación interactiva entre enseñanza-aprendizaje y servicio a la

preparación de los componentes prefabricados

comunidad.

de 45 m2 o menos. Y se refleja, además, en la calidad del diseño de los espacios colectivos,

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extensión

multiuso y canchas) y los espacios verdes.

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investigación investigación

Fotos 1 y 2 seleccionadas corresponden a una exposición de Frei Otto sobre “Construcciones Naturales” donde la maqueta de una estructura árbol, toma la forma de este. La escuela construida en la cercanía de Bonn -foto 3- aprovecha un árbol diseñado por el equipo Führer-Stein para cubrir el patio del recreo y colectar agua de lluvia.

1

Materias de borde como campos de

exploración para la investigación.

la autodeterminación, esto es, la libertad?. Nuestra

aportes desde las posibilidades actuales de la Universidad

libertad no consiste en “elegir” qué consumir de elaboraciones de todo tipo realizadas por terceros. En lo referente a nuestra profesión, además del diseño, producción y construcción, hay una

Silvio Ríos Cabrera habitat@highway.com.py

importante labor de producción de conocimiento que nos debe ayudar a avanzar en nuestros propios

La Facultad que soñamos

desafíos. Es a esa “autodeterminación” a la que

Nuestra Facultad ha abierto, en el marco del nuevo Plan de Estudios, el camino de la investigación

deberíamos dirigir nuestros esfuerzos.

como parte de la formación de nuestros futuros colegas, integrándola de forma práctica, entre otras, a

Pensamiento complejo y teoría del caos

las materias de salida y a los trabajos finales de graduación.

Nuestra carrera se cimenta en la aplicación de

La Universidad que soñamos debería ser cada vez mas un sitio de valoración de nuevas posibilidades

metodologías de pensamiento creativo, expresados

de respuesta para problemas variados. Una Universidad abierta al cambio, a la innovación, resultado

por medio del diseño y las bases de estos procesos

de la investigación. Esto nos lleva a un modelo de institución que recibe, analiza y procesa información

se encuentran en el análisis crítico, en la capacidad

y la pone al servicio de la sociedad.

de pensar otras alternativas, en una búsqueda

Autodeterminación

permanente de respuestas conforme variables

Conocemos las consecuencias del academicismo, que al recurrir a respuestas librescas, a una suerte de pensamiento enlatado, que es utilizado así como llega, que recurre a lo preestablecido sin tomar en

que están cada vez más rápidamente en proceso de cambio.

cuenta el sitio y las potencialidades derivadas de desarrollos locales, tiende a atar nuestro repertorio

Trabajamos en campos que podríamos considerar

profesional a un sentimiento de que todo lo “interesante” vendrá de afuera. A menudo nos limitamos

cercanos a las fronteras de nuestra área propia de

a trasmitir conocimientos de forma rígida, sin los necesarios incentivos a la exploración y aportes de

trabajo como arquitectos, de hecho nuestra carrera

creatividad, que apuntalen los procesos de búsqueda que las aulas deben estimular para asegurar que

es una de las que forma a “generalistas” antes que

la rueda del conocimiento gire y avance y que seamos dueños de la herramienta y no sólo intérpretes de

especialistas en el sentido que toman algunas

canciones surgidas fuera de nuestro contexto.

disciplinas en otros campos del conocimiento, sin

El desarrollo de la humanidad “avanza” hacia formas de convivencia mas agresivas, donde para sobrevivir en el marco de la globalización y con el darwinismo en boga -supervivencia del mas fuerte- sustituyendo

que esto signifique desconocer las posibilidades de crecimiento en base a una especialidad dada.

a las teorías humanitarias de la posguerra mundial, debemos promover caminos que aseguren formar a

Muchos análisis conceptualmente atados a

profesionales independientes, capaces de evaluar resultados, procesar información y proponer “marcos

disciplinas diferentes a la arquitectura, pueden

teóricos” que surjan la propia experiencia.

ser analizados desde la visión del arquitecto con

Según Maslow “la mayoría de nosotros hemos aprendido a soslayar la autenticidad” y con esto se refiere a la forma en que el “Sistema” nos prepara para estar “fuera de contacto con nuestras señales internas”(…) y recurrir a ciertos criterios externos para todo, desde la elección de lo que se come –“es bueno para ti”- o la ropa –“está de moda”-(…), tarea que por lo general es reforzada por los medios a través de la propaganda. Mario Bunge se pregunta “¿Quién ignora que sin conocimiento científico no se consigue hoy re-Creando DOS

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muchas de las ventajas que aporta el proceso de diseño como lógica de investigación iterativa entre modelos virtuales (en la mayoría de los casos de 1

Abraham Maslow, “La personalidad creadora”, Edit. Troquel, Bs.As., año 1982, pag.223 2 Mario Bunge, “Etica, Ciencia y Técnica”, Editorial Sudamericana, Bs.As. año 1997, Pág. 44

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3

La situación actual de avance del conocimiento aporta conceptos como el de “pensamiento complejo” que busca observar el conjunto de variables en vez de descomponer el todo en partes estancas para su análisis o la “teoría del caos” en donde se acepta de que antes que marchar hacia sistemas estables (un orden estructurado), trabajamos en la organización de sistemas coherentes aceptando la idea que de todas maneras todo cambia en un universo complejo y en principio poco previsible. Esto refuerza la idea de que es el momento del trabajo interdisciplinario, la búsqueda de contacto con otras áreas del conocimiento.

Observamos por ejemplo que la creatividad como

encontrarlas, por lo menos en nuestro ámbito

tal es tema de análisis de psicólogos, pero a diario

profesional. La temática amplia elegida por los

la utilizamos como herramienta; las estructuras

estudiantes para las investigaciones vinculadas

son calculadas por ingenieros especialistas pero

a los trabajos finales de graduación, muestra a mi

en su fase previa son diseñadas por arquitectos

criterio, la capacidad que ha tenido esta casa de

que integran el diseño de estructuras al diseño

estudios de despertar la curiosidad de los mismos

arquitectónico; las construcciones impactan

acerca de temas diversos y de contenidos en

el medio ambiente y del mismo utilizamos

muchos casos muy originales.

recursos variados. Para avanzar en estas áreas necesitamos el aporte y el intercambio en relación a la agronomía, la ingeniería civil y sanitaria, la física de los materiales, la química, la botánica, la biología entre otros. Trabajar con comunidades implica establecer formas de informar, compartir e incluso diseñar a través de procesos participativos, diferentes en gran medida a los que normalmente

Las Materias de Borde

desarrollamos con clientes de proyectos ”llave en

Al observar las disciplinas que conforman nuestra

mano”. En todos estos casos transitamos en la

carrera en la Universidad estas van enlazadas al

línea de borde de nuestra disciplina.

diseño, a la construcción, a las estructuras, a la historia y la cultura de los pueblos, a una teoría aplicada a escala micro y macro para analizar, explicar y proyectar desde viviendas hasta asentamientos. Un aspecto relevante de nuestra actividad tiene que ver asimismo con la capacidad de organización y gestión del ser humano en la búsqueda de solución a sus problemas dentro de lo

La dimensión ambiental, de la que se viene haciendo referencia con más énfasis a partir de la década del 70, era hasta hace poco tiempo vista como un aspecto necesario pero no imprescindible. En poco tiempo va sin embargo perfilándose como la principal vía de avance hacia una conciencia de sostenibilidad y en donde somos en alguna medida

Dichos trabajos finales de graduación han promovido la investigación y han aportado mucho conocimiento, elaborado con niveles de rigurosidad que podríamos considerar de nivel profesional. Los mismos no serían posibles sin la curiosidad de los estudiantes y el aporte de los profesores tutores ayudando a mantener el rumbo. Es especialmente en este tipo de trabajo de investigación donde se observa el interés existente en temáticas ubicadas en las fronteras de lo que tradicionalmente ha sido considerado como nuestro ámbito. Un siguiente paso que parece poder concretarse a corto plazo es la puesta en marcha de un doctorado. Con ello la Facultad de Arquitectura se abre a un nivel profesional de investigación, lo que representa desde el inicio, una contribución concreta al desarrollo del país.

uno de los gremios responsables de introducir

Cómo nos afecta?

en nuestras propuestas de diseño aspectos que

Tendremos que repensar, rediseñar o en algunos

Trabajar temas que se encuentran cercanos a la

podrían haber sido vistas como utópicas tan

casos sencillamente reforzar el rumbo por el cual

línea de borde de la arquitectura hacia cualquiera

sólo hace una década. Hablamos hoy de sello

transitamos como centro de formación de futuras

de los campos citados obliga a desarrollar lenguajes

verde, reciclaje o ecodiseño y si observamos

generaciones de profesionales. Habremos de

comprensibles desde nuestro ámbito y que a la vez

los contenidos a los que se apunta, la búsqueda

preguntarnos cual es nuestra contribución para

nos permitan dialogar con otros profesionales de

pasa por la revaloración de materias presentes

lograr que el tipo de desarrollo al que aspiramos

diversas disciplinas para establecer con ellos los

en nuestra formación, pero que no asumían en el

sea más independiente, más sostenible, que nos

“temas de investigación en común”.

pasado un rol de peso en el proceso de diseño.

aporte la capacidad de acción, para decidir el

La investigación como factor de cambio

rumbo y que la tremenda capacidad de aporte

Vivimos en un país con muchas materias

de las nuevas generaciones y la nuestra como

pendientes, con muchas respuestas aún no

profesionales activos, siga siendo utilizada para

formuladas y estimo que es nuestra tarea

avanzar, para innovar.

que hoy se denomina una “tecnología social”.

2

27 dos recreando.indd 27

investigación

la pantalla mental) y la realidad.

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innovación

Una alternativa tecnológica para TECHOS LIVIANOS Mauro Nicolás Remonato Torio Arquitecto por la Facultad de Arquitectura U.N.A. mauroremonato@gmail.com

Breve síntesis y actualización del TFG del autor titulado “ESTRUCTURAS DE MADERA EN PARAGUAY, TECNOLOGÍA ALTERNATIVA: MADERA LAMINADA ENCOLADA” - año 2005.

Las estructuras de cerramientos superiores en nuestro país son realizadas casi únicamente con tres materiales: hormigón, metal, y madera: siendo este último el de mayor utilización en casos

1

de viviendas rurales y urbanas, en función del conocimiento técnico constructivo dominante en el

ayuden a recuperar nuestra identidad regional La “INVESTIGACIÓN”, viene a jugar un papel trascendental en dicha búsqueda, con el aporte de nuevas ideas e innovaciones, como así también en un crecimiento, socio económico a nivel país.

medio y de un fuerte arraigo cultural heredado.

2

Para esta problemática en particular, se Esta situación ha decaído últimamente por causas ajenas a nuestra profesión que han llevado a escasear el material, por consiguiente a un alza en el precio del mercado interno, pasando a ser

Foto M. RemonatoFoto M. Remonato

utilizada esta tecnología por algunos privilegiados

Foto 1 Viga Laminada Revista Tectónica Foto 2 Prueba de prensado del protoripo realizado por el autor para la evaluación . re-Creando DOS

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estratos sociales.

han estudiado por un lado: las tecnologías constructivas y procesos de manufacturación de la madera a nivel internacional, para poder incorporarlas y regionalizarlas dando respuestas a esta solicitud; y por otro, el estudio de especies que permitan a través de trabajos

Quizás sea el momento de preguntarnos cómo

multidisciplinares una rápida renovación

a través de nuestro rol de arquitectos podamos

natural, haciendo de este sistema una tecnología

dar respuestas a esta situación?.

sustentable y renovable.

Tal vez una posibilidad sea la actual incorporación

En esa búsqueda se exploró la potencialidades

de materiales y tecnologías usadas preferentemente

de la utilización de maderas laminadas para

en otros países, con condiciones distintas ya sean

la estructura de sostén de coberturas, siendo

estas económicas, tecnológicas o climáticas, o más

estas desarrolladas con maderas de especies

bien la respuesta esté en la búsqueda mediante

encontradas en nuestro país, específicamente

esfuerzos aunados, de mecanismos que nos

con la especie Pawlonia Mikado o Kiri. Madera

28 28/8/06 12:45:14


de origen oriental utilizado en nuestro país hace ya más de 50 años y con poco conocimiento de la misma a nivel constructivo. La razón de esta elección tecnológica, se debe a ser de fácil inserción en nuestro mercado sin grandes y costosas infraestructuras de fabricación, y por Fuente Revista Tectónica.

el rápido crecimiento de dicha especie (6 años aproximadamente frente a los 9 o 12 del conocido pino o paraíso gigante). La fabricación de la madera laminada consiste en la unión a través de procesos de presión y con aglomerantes específicos de fácil obtención en nuestro mercado, de piezas de secciones menores que tiene un menor costo y son libres de

3

imperfecciones que afecten a su comportamiento

De esta manera se pueden alcanzar dimensiones prácticamente ilimitadas, sólo condicionadas por el medio de transporte, representando una gran

autóctonas, para casos de luces mayores a los

ventaja ante la tecnología convencional de madera

7 metros, reduciendo en un 6% al costo final

maciza que aumenta su precio en dimensiones

de la construcción y a la vez se reutilizaría este

mayores, manteniéndose para el caso laminado.

material en vías de extinción, pero mediante un

Foto 4 Pabellón de la Navegación.Guillermo Vazquez Consuegra.

Fuente Revista _Tectónica.

estructural.

Foto 3 Escuela superior de Suiza para la Ing. de la madera. Meili &Meter con Zeno Vogel Fuente Revista Tectonica 11.

4

manejo sostenible de los bosques del Paraguay

planta, es del 10,2%, y del 5,6% para casos de dos plantas posicionándose en el segundo y cuarto lugar respectivamente después de rubros como estructura de Hº Aº, sanitarios y coberturas de tejas y tejuelones; la utilización de esta tecnología y su incorporación en la construcción representaría un ahorro importante.

y con uso tecnológico enmarcado en un contexto de sostenibilidad medioambiental y responsabilidad profesional para con la naturaleza y la sociedad a la que servimos. Referencia bibliográfica. Robles Fernández, Francisco, Echenique, Villegas Ramón, Manrique, Estructuras de Madera, Ed. Limusa, México, 1991. Revista Tectónica, Nº 11 – 13

Como resultado de dicha incorporación en la construcción se ha comprobado una reducción de precios entre el 50 y 60% frente a la convencional de tirantería maciza de especies

Morales Mendez, Enrique, I curso de Construcción en Madera, Ed. Iris Gráfico, Andalucía, 1991. AENOR, Asociación Española de Normalización y Certificación, Madera Estructural, Madrid, 2003.

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innovación innovación

madera en una construcción convencional de una

Fuente Revista tectonica.

Sabiendo que el porcentaje de utilización de

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innovación

confort térmico+sustentabilidad + ahorro energético CUBIERTA VIVA Anna María Neufeld Arce Arquitecta por la Facultad de Arquitectura U.N.A. - Actualmente realiza un Postgrado en Gestión Ambiental. anuska@hotmail.com

1 2

La envoltura del edificio cumple la función

son una posible alternativa para minimizar los flujos

de intermediaria entre el clima exterior y los

energéticos entre el ambiente exterior y el interior

ambientes interiores. El clima exterior fluctúa diaria

a través de la cubierta, además representan una

y estacionalmente, y es posible atenuar estas

respuesta eficiente a los requisitos indispensables

variaciones haciéndolas menos perceptibles en

que debe poseer una cubierta, conexos a otras

el interior, mediante la elección de una envolvente

ventajas probadas, que tiene sobre otros techos.

adecuada, con ello se hacen aportes al confort del habitante. No basta con que una vivienda sea sólida y económica, debe ser saludable y agradable, responder al clima del lugar. Permitir la realización de las diversas actividades de los usuarios bajo condiciones satisfactorias y confortables en un espacio dado, trae beneficios a los que la habitan. Foto 1 Viviendas de los pueblos Maskoy (Enlhet y Enenlhet), que se instalaron hace 1500 años en el Chaco paraguayo. (Central y Bajo Chaco), Fuente: ASCIM, Indígenas del Chaco Central Paraguayo Etnohistoria e Identidad Contemporánea, 2005 Foto 2 Laher Wiesen en Hannover, Alemania, Año de realización: 1982. Fuente: Revista SCALA, Techos verdes en Hannover, 11/1985 Foto 3 Fábrica de Mercedes Benz en Stuttgart Año de construcción: 1996/97 Fuente: www.zinCo.de Foto 4

Se consigue el bienestar físico, psicológico y social del hombre.

3 4

Techo de la Sede de la Embajada Argentina en Asunción, Paraguay. Foto Arq. S. Ríos C

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Breve síntesis y actualización del TFG de la autora titulado “CUBIERTA VIVA – Confort Térmico, Sustentabilidad y Ahorro Energético” - año 2005.

El concepto de incorporar vegetación a los techos no es nuevo. La arquitectura indígena en diversas partes del planeta (foto 1), ha hecho uso de elementos vegetales para la construcción de techos. Dos mil quinientos años atrás Babilonia era famosa por sus jardines colgantes, y en el siglo XX, Le Corbusier imaginaba techos ajardinados en su visión de una nueva ciudad. A nivel internacional y también en nuestro país se conocen ejemplos

El techo es el cerramiento más expuesto a la

de uso de cubiertas verdes y otros aportes que

radiación solar diaria y las condiciones climáticas.

podrían significar una contribución importante a las

Allí radica su importancia y es la razón por lo

condiciones interiores de un edificio o vivienda.

que su aislamiento es primordial. La búsqueda y

A partir de una experiencia de laboratorio de

aplicación de una cubierta que reúna requisitos

campo, donde por medio de probetas construidas,

indispensables, como la estabilidad y resistencia

en base a un diseño experimental, se hicieron

mecánica, la seguridad en caso de incendio, la

mediciones de la energía transmitida (ganancias y

salubridad, la seguridad de uso, la protección

pérdidas de calor) considerando distintos tipos de

contra el ruido, el ahorro de energía, y que además

cubierta más comúnmente utilizadas en nuestro

brinde la protección térmica adecuada debe ser una

país, introduciendo el techo verde como uno de los

preocupación constante. Los techos con vegetación

casos. Se realizaron tres tipos de mediciones:

30 28/8/06 12:45:16


a) mediciones INTN

el interior de la cubierta vegetal durante el día es

b) mediciones probeta MODELO

más fresca que en su exterior. En cambio, en las noches frías de invierno el follaje refleja hacia el

c) mediciones ATYRA – ASUNCIÓN.

suelo parte del calor absorbido, logrando así un Mediante dichas mediciones se determinó que: el

descenso de la temperatura.

techo con vegetación experimenta oscilaciones de temperatura menores durante el día frent a los

En la época de frío ocurre el efecto inverso, el

otros techos usualmente utilizados en nuestro país,

calor permanece en el interior de la edificación, a

como el de tejas, el de chapa de zinc. En el período

causa de que la tierra vegetal posee una inercia

caluroso, el techo verde retiene la energía incidente

térmica mayor que otros materiales comunes, lo

y tarda varias horas en permitir el paso a través

cual se traduce en el tiempo que tarda en perder

de la cubierta (Ver Gráfico I). Este tipo de “techo”

calor, que será mayor respecto a los otros techos

o “cubierta verde” consiste en una capa de tierra

analizados, de manera que se tienen rangos de

vegetal más una densa superficie de hojas de pasto

confort térmico más amplios en el interior de los

natural, asentado sobre un basamento construido

edificios con cubierta vegetal. Se establecieron

a la arquitectura se utilizaría un acumulador de

y aislado con ese objetivo. Cuando traspasa ésta

datos promedios de la temperatura media, máxima

agua tipo depósito como techo, (ver fig.). De ésta

capa, el calor del exterior ya descendió, de modo

y mínima, que resumiendo indican que:

manera se logra proteger el cerramiento horizontal

fuera de la edificación, enfriándose el interior lentamente. Gráfico medición Atyra - Asunción Fecha 22 octubre 2005 7:00 AM 1:00 PM temp. Atyra arriba 19 20 temp. Atyra abajo 19 21 temp. Asunción 22 23,5

6:00PM 19 20 23,5

Es importante recalcar, la eficacia de la vegetación en el proceso de la evapotranspiración, que es aquella producida por las superficies con vegetación, más la transpiración de las mismas. La mayor parte del agua absorbida por las plantas para vivir, se descarga como vapor a la atmósfera, a través de la transpiración. Esto se traduce en un descenso de la temperatura, ya que el calor transmitido por la radiación solar es absorbido por el vegetal. Por esto se produce una reducción de las temperaturas máximas. Por lo general en el verano,

el techo con tejas experimenta variaciones de temperatura de 16º a 38 ºC.

(cubierta) de la mayor cantidad de radiación solar en verano, época de mayor incidencia solar. Esta

el techo de chapa, es el que más oscilaciones de temperatura sufre durante el ciclo de un día. Sus valores están entre los 15º a 41 ºC.

variable, denominada “acumulador de agua”,

el techo con pasto experimenta menor variación de temperatura durante el día, ya que se mantiene entre el rango de los 18º a 30 ºC.

puede recurrir a mecanismos de accionamiento

permite regular la temperatura interior disminuyendo las máximas variaciones de temperatura diarias. Se manual para el control de la energía incidente, utilizables tanto en verano como en invierno, ya que

Se puede hablar de una analogía respecto al

es útil para refrigeración como calefacción.

uso del mecanismo de la evaporación como

Reemplazando el “acumulador de agua” por

técnica de regulación de la temperatura, utilizado

vegetación, se puede aprovechar el mismo efecto

primeramente para la conservación y enfriamiento

a través de los procesos de transpiración y

de agua y alimentos en nuestro medio. Se trata de

fotosíntesis de la planta durante el día que genera

las cantimploras y cántaros (Kambuchi), hechos de materiales porosos (arcilla) que permiten el intercambio de calor. Estos sencillos artefactos son recubiertos por un paño húmedo, y dejados a la sombra, va secándose y refrigerando a la vez el agua contenida en el cántaro. Intentando aplicar el mecanismo de la evaporación

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innovación

que el calor tiende a regresar lentamente hacia

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innovación

una disminución de la temperatura interior. Al mismo

prima sobre lo construido, como es el caso de Casa

Estado incentive su uso a través de políticas de

tiempo entregan de noche calor al medio, mediante

del Monte en Atyra, se observaron temperaturas

rebajas tributarias o exoneración de impuestos

la respiración de la planta. El trabajo que quedaría

exteriores más bajas hasta 7 ºC en las horas de

a aquellos proyectos que incluyan un techo

pendiente sería el cuidado correspondiente de la

mayor insolación para el verano (Ver Gráfico y

verde. Esto haría más atractiva para el habitante,

planta, como el riego por ejemplo, realizando la

Tabla). En la ciudad, como es el caso de Asunción,

la inversión en este tipo de techos, ayudando a

planta a través de la autorregulación las demás

se corroboraron temperaturas más elevadas, a

reducir el gasto energético (sobre todo en períodos

funciones.

causa de las pavimentaciones y edificaciones, que

calurosos) y disminuir los costos de mantenimiento

absorben e irradian gran cantidad de calor.

de algunas instalaciones de la ciudad.

para el ser humano, es que la

Al extraer parte de la materia prima para este

Estos programas alternativos no tendrían que

temperatura interior del edificio sólo

sistema constructivo del propio medio natural, se

estar orientados específicamente a los techos

fluctúe levemente y siempre dentro

plantean edificaciones que proyectan una imagen

verdes, pueden ser programas encaminados

de los márgenes del bienestar,

que está asociada de manera inamovible con

al cumplimiento de ciertos requisitos

todo esto sin consumos excesivos

su emplazamiento. Además proyectan una

medioambientales, y las cubiertas vivas pueden

de energía convencional. Al

apariencia muy armónica con el sitio, conformado

ser un elemento que ayude a alcanzar los mismos.

presentar la CUBIERTA VERDE

por un paisaje artificial homogéneo y coherente con

Es necesario tener conciencia de que la mayoría

éstos requisitos y otros más, se

el natural, que a su vez trae innegables virtudes

de las edificaciones que se ejecutan alteran al

puede considerar a la misma como

ecológicas al sector y bienestar al habitante,

una respuesta alternativa eficiente

así como el ahorro de energía al proporcionar

y óptima a la problemática del

aislamiento térmico a la edificación.

En síntesis, el objetivo deseable del BIENESTAR

control térmico en la cubierta. Al lograr un mayor confort térmico en la vivienda, se aporta a una mejor calidad de vida para nuestros habitantes. Además, al utilizar y conocer las especies autóctonas, se puede seleccionar unas con mejor desempeño, a la par de crear

la depredación irracional de todo el medio natural que nos rodea. La reutilización de tecnologías

Es obligación de los arquitectos brindar las mejores

constructivas, como el techo verde con un

condiciones térmicas internas posibles, que podrían

concepto de adecuación al medio con recursos

o deberían evitar la necesidad de cualquier tipo

naturales renovables, aportaría al equilibrio

de control mecánico (refrigeración, entre otros),

con la naturaleza, basando la estrategia en una

pero incluso, si hubiera que recurrir a éstos, su

tecnología apropiada.

funcionamiento se reduciría a un mínimo y esto se lograría gracias al uso de cubiertas vivas.

Al incentivar la utilización de vegetación en las edificaciones, se utilizan los elementos naturales

una conciencia de optimización,

Sería interesante que el Estado, como institución

del entorno inmediato, generando la conciencia

protección y racionalización de

asuma un compromiso con la causa de procurar

de la optimización, racionalización y protección

los recursos naturales de

un medio ambiente más sano para sus habitantes.

de los recursos de la naturaleza (vegetación),

nuestro país.

Podría fomentar la aplicación y el desarrollo de

contribuyendo a su vez al medio ambiente local, y

medidas que se encaminen en la búsqueda de un

por ende al de nuestro país.

Se pudo constatar que el efecto de la vegetación influye directamente en los microclimas rural

mejor ecosistema, y velar así por la salud de las personas y el medio ambiente. Los techos verdes, son una medida dirigida a este propósito.

y urbano. Allí, donde la

Para el desarrollo y la expansión de los techos

vegetación aún abunda y

con vegetación sería una alternativa, que el

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ambiente de manera irreversible. Lo cual lleva a

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Serie:

Conociendo nuestro PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Responsable Proyecto Prof. Arq. María Gloria González, Colaboradora Arq. Sara Ferreira, Supervisión Prof. Arq. Carlos Cataldi, Instituto de Historia, FA/UNA Compilación de datos: Silvia Rey, Marycarmen Couchonnal, Norma Alice Rolón / 2004 Fotos: Julio Ibarra / 2004 Coordinación General del Registro y correcciones: Prof. Arq. María Gloria González C. Ordenamiento y transcripción: Arq Sara Ferreira Supervisión: Prof. Arq. Carlos Cataldi.

La Serie: CONOCIENDO NUESTRO PATRIMONIO ARQUITECTONICO tiene por objetivo principal la promoción y difusión de los edificios y sitios de valor histórico-cultural del Paraguay. Si bien las imágenes y referencias presentadas se constituyen en el punto inicial para lo que puede ser en el futuro un avance y profundización en el tema, las mismas poseen un gran valor didáctico pues posibilitan incentivar la sensibilización de los estudiantes de la carrera de arquitectura, en particular, y de la población paraguaya, en general, con a fin de generar en ellos una actitud crítica de protección y salvaguarda de los bienes culturales inmuebles de nuestro país. “no se ama lo que no se conoce” En cada edición de la Revista re-CREANDO, presentaremos información referente a una edificación o sitio de valor patrimonial, en especial aquellos de poca difusión y, por ende, poco conocidos por los estudiantes, tanto de Asunción como del interior del país ; la misma se organizará por ejes temáticos tales como Museos ( y otras instituciones culturales), Templos, Edificios Públicos, Viviendas y Sitios (arqueólogicos, naturales, etc). Para el presente número, presentamos MUSEO HISTÓRICO “CABILDO” DE LA CIUDAD DE PILAR.

Museo Histórico “Cabildo” de la ciudad de Pilar, Ñeembucu. REGISTRO del patrimonio arquitectónico del CENTRO HISTÓRICO DE PILAR DATOS HISTÓRICOS Por privilegio de las Leyes de Indias, la entonces Villa del Pilar fue la cuarta población paraguaya que tuvo su propio Cabildo o Ayuntamiento. El edificio data de la época de dominación hispánica (1.792); posteriormente, ya durante el gobierno del Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia, en 1.821, se dió inicio a los trabajos de reconstrucción debido al mal estado de conservación en que se encontraba, finalizándose en 1.822. Estos trabajos fueron dirigidos por el Maestro de Obras Juan Silvestre Ximénez, quien la construyó en dos niveles, con pared de tapia o “a la francesa”, con estructura y entrepiso de madera y corredores hacia la plaza frente a la juramento a la bandera. Al finalizar la Guerra contra la Triple Alianza (1.865-1.870), la edificación pasó a pertenecer a Doña Claudia Cáceres, quien vivió allí por 21años; la misma le fue otorgada con la intención de repoblar la ciudad después de acabada la contienda. Luego, la propiedad fue adquirida por Don Gumersindo Rojas, casado con Doña Dolores Acuña. El yerno de éstos, Pedro Riveros Navarro, y Doña Eduvigis Rojas Acuña, pasaron a ser los siguientes dueños, quienes la cedieron al Estado Paraguayo en 1.967, a fin de habilitar allí un museo histórico, función que cumple hasta la fecha. Para este menester la edificación fue totalmente remozada, estando los trabajos coordinados por el Prof. Carlos Pussineri Scala, Director del Museo Casa de la Independencia, de Asunción. Fuentes de Información

Museo Cabildo de Pilar”, tríptico informativo - Viceministerio de Cultura/ MEC Patrimonio Arquitectónico Cultural de Pilar”, José María Gómez D. - Año 2000.

Foto 1 Vista principal desde la plaza Nombre actual Museo Histórico CABILDO” Nombre histórico CABILDO Año y/o época de construcción: 1.792 Autor del proyecto y/o construcción: Juan Silvestre Ximénez Dirección Av. Mcal. López y 14 de Mayo Cta. Cte. Ctral. Nº: 28-064-02 Usos y funciones: Actual: Cultural (museo histórico), Original: Administrativo (edificio gubernamental). Otros: Cuartel. Datos del Propietario actual: Estado Paraguayo - Propietario original: Corona Española - Otros propietarios: Doña Claudia Cáceres, Doña Dolores Acuña, Doña E. Acuña de Rojas, Don Pedro Riveros. Dominio Público Estatal:

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patrimonio

cual se implanta. En este sitio, el entonces General Mariscal Francisco Solano López realizó su célebre

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patrimonio

5 6

Fotos 2. Vista de la estructura del techo. 3. Vista de la galería posterior con doble altura. 4 Vista del balcón y de las tacuarillas del techo o “picanilla” con vista a la plaza.

5. Vista desde la galería frontal hacia la plaza. 6. Vista lateral. 7. Vista del interior del museo. 8. Vista principal en perspectiva.

4

7 8 2 3

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Apertura de la Carrera de DISEÑO INDUSTRIAL

Titulación LICENCIATURA en DISEÑO INDUSTRIAL

Víctor López Moreira

con salida en:

Pof. Arquitecto - Director de la Carrera de Diseño Industrial.

· Diseño de productos

Cómo es la Carrera?

· Diseño gráfico

tres años y medio más el Curso Preparatorio de Admisión, con régimen de cursado semestral y un currículum flexible que ofrece básicamente dos salidas profesionales, definidas como:

Introductorio y en el Nivel Formativo, un enfoque integrador para el estudio general de las variables de producción y comercialización de productos industriales. Así los 4 primeros semestres son completamente comunes a las especialidades de

Mención en Diseño de Productos

diseño de productos y diseño gráfico.

PLAN DE ASIGNATURAS

y Mención en Diseño Gráfico

sensibles a las necesidades del país. El Diseño de Productos responde a necesidades de programación, configuración y producción en serie de objetos y artefactos para el trabajo, la habitabilidad, el trasporte y el entretenimiento. Entre ellos, podemos citar a los muebles y

Las diferencias de perfil entre el diseñador de

El Diseño Industrial es una actividad creadora

utensilios domésticos, las herramientas mecánicas,

productos y el diseñador gráfico se marcan

cuyo fin es determinar las cualidades formales,

los, electrodomésticos, las computadoras, los

esencialmente en las asignaturas «eje» del

estructurales y funcionales que deben poseer los

automóviles, los juguetes y muchos objetos

Nivel Profesional, a partir del 5to. semestre y

objetos fabricados en sede por medios industriales

más con los que interactuamos en nuestra vida

también a través de asignaturas optativas,

y/o artesano-industriales, destinados a satisfacer

cotidiana.

encuadrarlas según áreas específicas de salida.

las necesidades humanas de interfase con su

Las asignaturas «eje» o profesionales son los

entorno material y comunicacional.

talleres de «DISEÑO DE PRODUCTOS» y los de

La diversidad de estas necesidades y su

serie de piezas gráficas destinadas a producir

«DISEÑO GRÁFICO».

agrupamiento en grandes áreas funcionales,

comunicaciones visuales. Entre ellos, podemos

La «Mención en Diseño de Productos» o la

han dado lugar a campos más específicos de

citar los afiches y carteles comerciales, libros,

«Mención en Diseño Gráfico» termina de definirse

aplicación del diseño Industrial. Entre todas ellas

revistas, catálogos y avisos publicitarios, logotipos

con el desarrollo de un Proyecto Final. Este proyecto

se han identificado al diseño de productos y al

y envases, y muchos productos gráficos, más

educativo entrega a las dos especialidades en

diseño gráfico, como las salidas profesionales más

que hacen parte de nuestra comunicación visual

una misma estructura, favoreciendo en el Nivel

pertinentes con la Facultad de Arquitectura y más

cotidiana.

El Diseño Gráfico responde a necesidades de programación, configuración y producción en

1er SEMESTRE Geometría descriptiva Aplicada I Taller de Visualización I Tecnología I Historia y Teoría del Diseño I Diseño de Productos I

2do SEMESTRE Geometría descriptiva aplicada II Taller de Visualización II Tecnología II Historia y Teoría del Diseño II Marketing I Diseño de Productos II

3er SEMESTRE

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Taller de Visualización III

Tecnología III Marketing II Diseño de Productos III Diseño Gráfico I

4to SEMESTRE Taller de Visualización IV Tecnología IV Realidad Paraguaya Diseño de Productos IV Diseño Gráfico II

5to SEMESTRE Asignaturas comunes Intro. a la Prod. Científica Gestión de Empresa

Merchandising Asig. Específicas de D. Prod. Tecnología V Diseño de Productos V Asignaturas optativas Asig. de D. Graf. Comunicación Persuasiva Diseño Gráfico III Asignaturas optativas

Diseño de Productos VI Asig. opt. complementarias Pasantía Laboral Supervisada Asig. Específicas de D. Graf. Diseño Gráfico IV Asig. opt. complementarias Pasantía Laboral Supervisada

7mo SEMESTRE

Asig. Específicas de D. Prod. Diseño de Productos VII Asignaturas comunes Asignaturas optativas Legislación y Práctica Profesional Asig. Específicas de D. Graf. Gestión de Diseño Diseño Gráfico V Asig. Específicas de D. Prod. re-Creando DOSAsignaturas optativas

6to SEMESTRE

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oferta académica

La duración total de la carrera de diseño es de

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oferta académica

Universidad Nacional de Asunción PARAGUAY

DOCTORADO en ARQUITECTURA Desarrollosustentable de los ASENTAMIENTOS HUMANOS

Universidad Politécnica de Valencia ESPAÑA

De la VIVIENDA al TERRITORIO. Edilio Morales Prof. Arquitecto Coordinador del Área de Posgrado. postgrado@arq.una.py

El Doctorado en Arquitectura es una iniciativa conjunta de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), España y la Universidad Nacional de Asunción (UNA), Paraguay institucionalizada a través de las firmas de Convenios Marco y específicos correspondientes. La Universidad Politécnica de Valencia UPV y la Facultad de Arquitectura FA UNA, han concretado el desarrollo de este Curso de Postgrado en nuestro país que se iniciará en el transcurso de la segunda quincena del mes de setiembre de 2006. Este emprendimiento sin precedentes para nuestra Facultad es un gran paso tendiente a la búsqueda de una mayor excelencia académica de la Universidad y a la alta formación científica, técnica y cultural de los profesionales y docentes. Será desarrollado por profesores de las Facultades de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Valencia España, de Paraguay y de Argentina durante los años 2006 y 2007. Esta alianza estratégica entre las Universidades española y paraguaya permitirá al egresado del Doctorado lograr la doble titulación, de acuerdo a las Normativas de la Educación Superior de ambos países. COORDINADORES

OBJETIVOS GENERALES.

Dr. Arq. José María Lozano. UPV. España.

Proporcionar a los arquitectos una sólida formación disciplinaria para el ejercicio académico o profesional. Adquirir autonomía y capacidad para resolver con rigor científico los problemas referidos a nuestra disciplina y que se constituyan, así, en contribuciones o aportes originales de alta calidad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Establecer hipótesis sostenibles para la realidad socio-cultural, económica y tecnológica de países Latinoamericanos como los que integran el MERCOSUR. Analizar las cuestiones tipológicas y dimensionales en la arquitectura de la vivienda social, considerando su génesis y evolución y observando la divergente trayectoria que en la arquitectura actual se ha producido entre países desarrollados y subdesarrollados.

Dr. Arq. Luis Silvio Ríos. FA, UNA. Paraguay. Profesores de Asignaturas fundamentales. Dr. Arq. Rafael Tamarit P. Prof. Asoc. UPV. (Es) Dr. Arq. José María Lozano Velasco. Catedrático de Universidad. Responsable del Programa. Ana Lozano Portillo. Profesora asociada. (Es) Dr. Arq. José Manuel Barrera Puigdollers. Profesor Titular de Universidad. (Es) Dr. Arq. Silvio Ríos. FA UNA. (Py.) Dr. Arq. Roberto Fernández. (Fac. de Arq. de Bs.As. y Mar del Plata.) Dr. Arq. Miguel Campos González. Profesor colaborador. (UPV, Es.) re-Creando DOS

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Metodología docente

Las clases se impartirán en régimen intensivo de diez días cada mes durante los años 2006 y 2007. Las cinco asignaturas fundamentales –de 40 horas cada una- contará con una parte teórica integrada por lecciones magistrales y una parte de taller con especial carácter proyectual, especialmente vinculada a la realidad social de los países hacia los que va dirigido el curso. Destinatarios

Arquitectos egresados de las universidades públicas y privadas del Paraguay y del Mercosur. Título a otorgar: Doble titulación Doctor en Arquitectura por la Universidad Politécnica de Valencia y Doctor en Arquitectura por la Universidad Nacional de Asunción. Inicio del curso

Segunda quincena de setiembre de 2006 Mínimo de 25 alumnos Máximo de alumnos inscriptos: 40. Inscripciones

Del 21 al 25 de agosto, 2006. Duración total del curso: 5 años. Desarrollo de clases: 2 años. Elaboración de Tesis: 3 años (como máximo.) Horario de clases

De 16:00 a 21:00 hs. Diez días al mes. Sede

Campus Universitario de San Lorenzo,. Paraguay. Informes

postgrado@arq.una.py

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Todos los derechos de reproducción o traducción están reservados para los autores de los respectivos trabajos y para la Facultad de Arquitectura UNA. Se autoriza la reproducción parcial o total del contenido mencionando la fuente y las autorías respectivas. Los trabajos publicados en esta revista son de responsabilidad de cada uno de los autores y no expresan el pensamiento de la institución.

CONSEJO DIRECTIVO Prof. Arq. Edgar Cámeron Decano y Presidente del Consejo Prof. Arq. Ricardo Meyer Canillas, Vice Decano Secretaría General Prof. Arq. Roberto Fernández M., Secretario General Miembros del Consejo Prof. Arq. Arturo Prieto Prof. Arq. Juan B. Fernández Prof. Arq. Milán Jorge Prado Prof. Arq. René Canese Prof. Arq. Manuel López Moreira Prof. Arq. Aníbal Cardozo Arq. Carlos Vera Arq. Violeta Prieto Univ. Marcos Ocampos Univ. Yeruti Franco Univ. Diego Ovando Créditos de la edición Editado por Producción Diseño Registro fotográfico

Decano Prof. Arq. Edgar Cámeron Coordinación de Publicaciones Prof. Arq. Emma Gill Nessi Francisco Brítez

Publicado por:

Facultad de ARQUITECTURA Universidad Nacional de Asunción Campus Universitario de San Lorenzo, PARAGUAY

Julio del 2006 Imprime Distribución versión electrónica

publicaciones@arq.una.py re-Creando DOS

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