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GUÍA DIDÁCTICA

UD 5 19 A 30 DE ABRIL 2013


UNIDAD DIDÁCTICA 5 PROYECTO INDIVIDUAL DE ANÁLISIS DE UNA RED EN ÁMBITO SOCIO-SANITARIO El curso llega a su fin y con esta última unidad didáctica pretendemos apoyaros en el desarrollo de aquellas ideas de análisis de redes, que posiblemente os han motivado a participar en el curso. Dedicaremos estas últimas semanas a funcionar como una “Incubadora de proyectos”, aplicando los conceptos, técnicas y estrategias aprendidas a lo largo de todas las unidades didácticas anteriores, a vuestro propio proyecto. El trabajo de cada participante será supervisado por un tutor o una tutora, a lo largo del desarrollo del estudio. En esta guía didáctica encontrarás los objetivos, contenidos y duración de la unidad didáctica, así como las actividades que deberás realizar para superar la unidad didáctica y otros recursos de interés.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Al finalizar la unidad la/el participante tendrá la capacidad de: — Identificar y clasificar redes sociales en su contexto profesional, explicitando las características de los actores y la naturaleza de los vínculos que les unen. — Considerar los resultados esperados de un análisis de redes sociales y proponer metodologías adecuadas para su desarrollo. — Definir los métodos necesarios para describir y analizar una red social en un contexto profesional.

CALENDARIO El plazo para la realización de esta unidad comienza el viernes 19 de abril y finaliza el martes 30 de abril. Se recomienda finalizar las actividades antes de las 18 horas del día de finalización. Atención: Al tratarse de la última unidad didáctica del curso, se respetará estrictamente la fecha de finalización. No se permitirá ninguna entrega después del 30 de abril. Dedicación estimada: 10 horas

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TUTORIZACIÓN Luis Andrés López Fernández Profesor Escuela Andaluza de Salud Pública Jaime Jiménez Pernett Técnico de proyectos Cluster Análisis de redes Escuela Andaluza de Salud Pública Delio Lucena Piquero Investigador en sociología de redes Laboratorio interdisciplinario LISST-CERS Universidad de Toulouse - Le Mirail, Francia Ainhoa de Federico de la Rúa Profesora en sociología Universidad de Toulouse - Le Mirail, Francia Editora de la revista hispana para el análisis de redes sociales

INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Esta actividad ofrece la oportunidad de aplicar todos los conceptos y métodos presentados a lo largo del curso, mediante el diseño de un análisis exploratorio de una red social real, previamente identificada por cada estudiante. Para ayudar en el desarrollo de la actividad, se ha realizado una “Plantilla de proyectos” en la que se recoge: 1. Título, contexto y justificación del estudio 2. Descripción y tipología de la red a estudiar 3. Técnicas de recogida y análisis de datos 4. Identificación y descripción de los resultados esperados para los indicadores adecuados del conjunto de la red, los actores y los grupos 5. Referencias (Bibliografía, Fuentes de datos, Documentos estratégicos del SSPA, Páginas web, y otras fuentes de información) Una vez completada, la plantilla se convertirá en una memoria de proyecto. Este documento, con una extensión aproximada de 3-5 páginas, recogerá los apartados señalados anteriormente, combinando diseño y reflexiones sobre el estudio a realizar. Dadas las limitaciones de tiempo para el desarrollo de esta actividad, se recomienda trabajar con redes simples, conocidas y de pequeñas dimensiones, con un número máximo de 25-30 nodos y con vínculos fácilmente observables.

EVALUACIÓN Esta unidad se considerará completada una vez presentada la memoria de proyecto a través del Campus Virtual. El equipo de tutorización realizará la evaluación de cada una de las memorias presentadas, en las tres (3) semanas siguientes a la fecha de finalización del curso.

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Guía didáctica M5  

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