Issuu on Google+

Universidad Autónoma de Zacatecas

PSICOLOGIA MEDICA Humberto Jáuregui Cervantes “3MC” DOCENTE:

Ma. Engracia Castro Escobedo

28 de noviembre de 2013


RELATORIA

NUMERO

1

MATERIA: “Psicología Medica” TEMA: Presentación

DOCENTE: Dra. Ma. Engracias Castro Escobedo (Médico – Psicóloga – Filósofa)


Clinica “San Judas Tadeo” av. Guerrero #209 Cel: 492-949-6511 FB: Engracia Humanista * Correo: engraciacastroes@hotmail.com Reglas: No exámenes Todos tenemos “10” 100% Asistencia + Puntualidad Felices ¡No celulares! VALORES Evaluación Relatoría: Tema, fecha y relatar, describir. 1ra actividad: Llevar 2 lonches sanos al Hospital General de Zacatecas Antología con todas las actividades Valores “Respeto y tolerancia” Tarea: Autobiografía

PRIMERA RELATORIA Hoy 13 de agosto de 2013 tuvimos la primera sesión de la matria de psicología medica la cual fue muy diferente a lo que me imagine que seria, pensé k solo se trataba de una clase teorica en la que tendría que memorizar muchos términos, autores, teorías etc. etc. pero fue algo muy distinto; al principio nos pidió que nos acomodramos alrededor del salón supongo que para mejorar la interaccion entre los alumnos con el docente y viceversa, todo el tiempo utilizo un lenguaje con bastante sentido del humor lo que puso a todos a reir y poner toda la atención en ella, además nos pidió colocar un papel con nuestro nombre sobre la banca para hablarnos por nuestro nombre. Una vez echo esto nos explicoclarmente el reglamento especificando que no aria exámenes. En lo personal esto me parecio muy bien porque su forma de trabajar es mediante visitas y ayuda humanitaria y espero que esto sea de gran ayuda para mi y el resto de mis compañeros. Algo que me parecio muy extraño fue el hecho de que una vez entrando a clase no se puede salir alguien ni al baño ni a comprar ni a chismear ni mucho menos usar el celular. Es una nueva forma de trabajar pero supongo que ella sabe porque lo hace. Otro punto que me llamo la atención fue que nos dio un 10 de calificación y para no perderlo solo debemos segur sus reglas, eso yo creo que va motivarnos a todos a trabajar con mas entusiasmo. Ahora tengo grandes expectativas de la materia y pienso poner todo de mi parte para pasarla y sobre todo cumplir con el objetivo que nos ha planteado la Dra.


RELATORIA 2 AUTBIOGRAFIA Mi nombre es Humberto Jáuregui Cervantes, nací el 2 de septiembre de 1993 en una comunidad perteneciente al municipio de Nochistlan Zacatecas llamada Porvenir de Oriente. Es un lugar con pocos habitantes pero muy tranquilo donde pase mis primeros 15 años de vida con mis papas Pascual Jáuregui y Belén Cervantes, tengo una familia realmente muy numerosa en total somos 13 hermanos de los cuales yo soy el menor. Desde muy chico me enseñaron a trabajar en el campo aunque en realidad siempre buscaba pretextos para no hacerlo porque es un trabajo muy pesado, a los 5 años entre a preescolar porque el quinder estaba bastante lejos de mi casa y no me dejaban ir, razón por la cual no me admitieron en la primaria hasta los 7 años de edad. Ahí fue donde aprendí a socializar mas con mis compañeros porque antes lo había hecho muy poco, es decir, desde pequeño y quizás hasta la fecha siempre he sido muy tímido y callado, al pasar a 2° grado me toco una maestra que realmente era pésima para controlar a sus alumnos todo el día nos la pasábamos jugando, quebrando cosas, gritando, nos salíamos de clase y era tanto lo que ella se desesperaba que llego a pegarnos en muchas ocasiones y por esa razón se metió en muchos problemas con la gente de la comunidad. En 3° me toco un profesor que era muy aficionado al futbol, siempre llegaba tarde y nos daba casi 3 horas de recreo, con el aprendí muy poco pero fue un año muy divertido. Cuando se fue el, llego un maestro que mide como 1.45 m el realmente estaba bajito pero era un poco más estricto que los anteriores, con el termine la primaria y si considero que fueron años bien aprovechados lo único malo de él era que tenia alumnos favoritos y obviamente yo no estaba entre ellos por ser de los más humildes. Cuando entre a la secundaria lo hice con algo de miedo al cambio pero resulto que fue muy divertida ahora ya salíamos todos los compañeros a pescar o pasear en bici incluso llegamos a hacer carne asada y mucho tipo de convivencias, aunque en 2° y 3° año tuve un maestro muy exigente y bipolar de igual forma fue un tiempo muy agradable más aun porque a partir de ese tiempo me convertí en una persona libre de hacer lo que quiera, es decir, me gane tanto la confianza de mis papas que no era necesario pedir permiso sino únicamente avisar donde estaba y con quien por lo cual empecé a salir con amigas y hasta tener novia el hecho de haberme hecho más libre me sirvió mucho, de esa forma aprendí como era el mundo exterior y a cuidarme de malas amistades, vicios y peligros, eso bajo


bastante mis calif pero en la prepa me recupere un poco. Al cumplir 16 años tuve k irme a vivir a Nochistlan porque en la comunidad no había preparatoria y como mi novia estaba en la prepa a mi me daba vergüenza tener un nivel académico más bajo en esos 3 años realmente me dedique mucho a estudiar y Salí muy poco. No fue fácil adaptarme porque toda mi vida había tenido los mismos amigos, los únicos con los que salía y hacia “loqueras” era con unos vecinos que ya conocía desde años atrás. Otra de las razones por las que salía poco es porque trabajaba los fines de semana y me quedaba muy poco tiempo libre, de igual forma fue una buena etapa de mi vida. Todo el tiempo yo había planeado estudiar una ingeniería en mecánica pero entre mas se acercaba el tiempo todos me convencían de estudiar medicina, todos mis amigos y familiares tenían mucha fe en que yo podría quedar en la carrera y terminarla de manera satisfactoria, tanto, que entre todos mis hermanos me ofrecieron pagar mis gastos y finalmente me decidí gracias a una persona que fue muy importante para mí que me termino de convencer y el resto creo que es obvio. Tuve la suerte de salir en la lista y con mucho entusiasmo me encuentro cursando el 3° semestre de medicina humana. Con grandes amigos y compañeros que hacen la escuela más divertida.


Relatoria3 Visita Al Hospital ACTIVIDAD 1 IR AL HOSPITAL GENERAL PARA CONVERSAR CON LOS FAMILIARES DE LOS ENFERMOS Y OFRECERLES UN LONCHE

Este fue un gran día para todos los alumnos de

3°C para empezar solo tuvimos 2 clases y fue por eso que nos dio tiempo de ir justamente a la hora en que la gente va a desayunar además me gusto que todos fuimos muy bien organizados para el horario y hasta algunos compañeros se ofrecieron a comprar todas las bebidas y naranjas juntas.

Llegamos aprox. A las 11 u 11: 30 de la mañana y

primero tomamos la foto del grupo, nos llevamos una gran sorpresa al ver que estaban unos reporteros en la entrada (o al menos yo me la lleve porque no lo esperaba) que comenzaron a grabarnos y además nos tomaron una foto a todo el grupo, después entrevistaron a una de mis compañeras mientras los demás comenzaron a platicar con los familiares y repartir los lonches divididos en grupos. Mis compañeros y yo al principio nos sentíamos nerviosos de acercarnos a la gente y mas aun no sabíamos que decirles pero nos armamos de valor y fuimos con un señor que estaba sentado en la banqueta junto con su hijo el cual nos conto que tenia a su suegra enferma desde ya varios días, luego le ofrecimos un lonche para el y el niño dijo que ya habían almorzado y entonces nos retiramos. Después de esto notamos que algunos compañeros intentaron entrar a la sala de espera y a urgencias y no les permitieron el acceso por lo cual decidimos esperar afuera a que salieran algunas personas. La segunda vez que nos acercamos a familiares de enfermos fue una situación muy complicada; yo llegue primero, eran 2 señoras de aprox 65 y 35 años respectivamente. Las salude y me presente pero las note muy intranquilas y cuando les pregunte que cual era el motivo de que ellas estuvieran ahí (mis demás compañeros ya habían llegado a donde yo estaba) nos dijeron que la mama de la señora mas joven acababa de fallecer, fue muy difícil escuchar eso porque no supimos que decir, ellas se veían muy tristes, incluso estaban llorando y nosotros no teníamos ninguna forma de aliviar ese sufrimiento así que solo les dijimos que lo sentíamos mucho


y

que

les

dejรกbamos

un

lonche

para

que

pudieran

desayunar.


Posteriormente nos acercamos a un señor que nos comento que vivía cerca de Villa de Cos. El tenia una hija enferma y su esposa estaba adentro con ella en esos momentos además nos comento que llevaba 10 diasaprox en espera de que se aliviara su hija después acepto un lonche y además le dimos otro para su esposa aunque no estuviera presente en ese momento. Por ultimo acudimos con una familia bastante numerosa que muy amablemente nos contaron que tenían una enferma desde ya hacia 2 semanas mas o menos que era mama de 3 señoras que estaban ahí y abuelita de otros niños presentes además de un yerno. Por lo que nos contaros su enferma si estaba bastante grave ya la habían operado y además padecia diabetes. Después de esto les ofrecimos un desayuno el cual aceptaron con mucho gusto y nos tomamos algunas fotos con ellos. Con esto concluimos la entrega de todos los lonches que llevábamos y con mucha satisfacción de haber echo una buena obra nos retiramos del hospital


RELATORIA 4 20/AGOSTO/2013 HUMBERTO JAUREGUI CERVANTES Libros: 1.-“Psicología Médica” de Ramón de la Fuente 2.-“Sobre la muerte y los moribundos” de Elizabeth Kûbler Ross 3.- “Psicoanálisis y Pediatría” de Françoise Dolto Literatura: * “Un mundo feliz” de AldousHuxley * “El retrato de Dorian Grey” de Oscar Wilde * “Fausto” de Goethe Filosofía (filos: amigo, sofos: sabiduría): Metafísica -phsis: físico, esencia de las cosas. Ontología- estudia el ser. Hermenéutica- interpretación Estética –armonía-belleza Lógica- la verdad (F=0,V=1) Ética- bien-bueno (individual-Común)-Poli-Cd-Política Moral- mores “costumbres” Deontología-derechos, deberes Axiología- valores (valor: “lo que vale”) Valores Universales: * Vida-Muerte, Salud, Amistad, Amor, Belleza, Justicia, Democracia, Educación, Religión, Felicidad


Valores en el Médico virtudes * Solidaridad, Honestidad, Humildad, Humanismo, Responsabilidad, Tolerancia, Respeto, Disciplina, Puntualidad, Bonhomía, Igualdad, Filantropía, Compañerismo, Equidad, Bondad, Simpatía, Reciprocidad, Perseverancia, Templanza, Prudencia. EQUIPO NOMINACIÓN PONENTE 1.- Yolanda- perseverancia- Iván 2.- Claudia –Valores- Diana 3.-Sarai- Fortaleza- Carlos 4.- Ana- Valentía- Rolando 5.- Idelia- Filantropía- Abraham 6.- Nayeli- Valores- Iris Hoy 20 de agosto de 2013 tuvimos la segunda clase de psicología médica. Todos llegamos muy temprano y como nos había especificado la doctora en la clase anterior nos pusimos alrededor del salón para tomar clase, lo primero fue una “platica” por parte de la doctora acerca del significado de la palabra filosofía y además nos mencionó que de ella se derivan todas las ciencias. Otro tema del que hablamos fue de los valores con los que debe contar un medico que en lo personal estoy totalmente de acuerdo porque el trabajo que pretendemos desempeñar en un futuro es con personas que quizás no podrán hablar bien, con falta de higiene, con un lenguaje un tanto distinto al nuestro y que sus problemas de salud no se van a ajustar a nuestro orario. Es decir mas que profesionistas debemos ser seres humanos con la capacidad de estar siempre el servicio de las demás personas independientemente de eldia y ora k sea. Enseguida se hizo la dinámica de las autobiografías en la cual cada uno de los equipos expuso la que mejor le parecio de las cuales la ganadora fue sarahi me parece que con justa razón ya que su historia es un tanto difícil con respecto a las de mis otros compañeros.


UN MUNDO FELIZ Este libro fue leído al inicio del semestre es un libro que trata de nuestro mundo en el futuro, en el se relata que las personas no eran procreadas sexualmente sino en botellas y previamente modificados genéticamente para tener controlado el numero y tipo de habitantes de dicho mundo. Además relata que todos pueden tener sexo con quien quiera por el simple hecho de sentir placer, otro punto importante a resaltar es que inventaron una droga que no produce enfermedades ni adicción, es decir, ahora todos pueden ser felices sin preocuparse de nada. En lo personal el libro me parecio muy entretenido, me gusto mucho leerlo como historia aunque pensarlo como el futuro de la humandiad me asusta. No me gustaría vivir feliz a costa de una droga, no tener expectativas masalla de lo que se me ha impuesto y mucho menos vivir habiendo sido fabricado, siento que la humanidad va hacercandose poco a poco a esa realidad que le quitaría al mundo lo que realmente es y esta en cada uno de los seres humanos, su cultura y principios éticos evitarlo para seguir siendo humanos que aunque tenemos miles de defectos somos libres de pensamiento y de hacer lo que mas nos guste sin que sea impuesto y sobre todo existen amor y lazos familiares que hacen que la vida tenga una razón de ser


RELATORIA NUMERO 5 HUMBERTO JAUREGUI CERVANTES 3MC Psicología Médica Relatoría de Clase 17/Septiembre/2013 TEMA: PRIMERA Y SEGUNDA TOPICA DE FREUD Apuntes: PRIMERA TÓPICA Inconsciente

Preconsciente

Sueños

Vigilia

Síntomas

Recuerdos Memoria

Olvidos Chistes

Infancia Deseos

Lapsus

INSTINTOS—RAZÓN ¿Qué hay detrás del síntoma? ¿Por qué Olvidamos? * Asociación Libre—las personas recordaban todo Sueños Deseos reprimidos= -Neurosis, -Histeria -Psicosis.

Consciente

Atención

Conocimiento


-Transferencia positiva o negativa. -Contratransferencia positiva o negativa. Terapia y relación médico-paciente. -Omnipotente Hostiles—Agresivos -Omnipresente tubos=lugar -Omnisciente -Neurosis: nos duele la realidad. -Histeria: dolor de no tener el objeto sexual deseado. -Psicosis: negociación de la realidad. INSTINTOS: -Conservación -Preservación de la vida -Perpetuación de la especie. --Instintivamente los humanos protegemos: alimento, sexo y territorio. Pensamientos Moral RAZÓN Legal SEGUNDA TÓPICA ¿Cómo se forma la personalidad del niño? PERSONA=MASCARA-DEFENSA


Sexual=Placer ≠ genital * Tres peligros de un niños sin Superyo: -Enfermo -Delincuente -Psicótico Deseos------chocan------realidad MECANISMOS DE DEFENSA > Negociación: no aceptar la realidad. > Regresión: regreso a etapas infantiles > Proyección: ver en los demás lo que no podemos aceptar en nosotros mismos. >Intrayección: atribución de características de otra persona hacia nosotros. > Identificación > Sublimación: cuando puedo hacer arte > Intelectualización: no aceptar lo que tiene y pone todas las excusas pero con verdaderos estudios > Racionalización: dar razón a las cosas


> Simbolismo: símbolo de una cosa, dándole un significado. > Desplazamiento: se da en sueños, algo que es prohibido. > Represión: aguantamos nuestras somatizaciones. > Formación reactiva: darle un significado bueno a algo que en realidad es malo. El día de hoy la doctora comenzó su clase invitándonos a realizar una actividad humanitaria, ayudando con despensa, ropa, medicamentos a las personas afectadas en el municipio de Río Grande, por las inundaciones provocadas por las lluvias que trajeron consigo dos huracanes, es importante que ayudemos, que seamos buenos seres humanos y que México, o Zacatecas se unan por una buena causa, dejando a un lado todo conflicto político. Me parece una gran actividad para poder ser solidarios con las personas que en realidad lo necesitan en este momento. Después continuamos con el tema de las tópicas de Freud, donde habla del consciente, inconsciente y el preconsciente; la doctora nos explicaba que el inconsciente fue el descubrimiento más importante de Freud, explicando que el inconsciente es donde encuentra todo lo mental que no esta en la consciencia , esdecir pensamientos, ideas, sueños, olvidos, de los cuales no nos damos cuenta que los tenemos pero sin embargo los tenemos, que en ocasiones ocultamos porque es para nosotros inaceptables; en cuanto a la consciencia se pude explicar cómo lo que sabemos que tenemos y lo podemos manifestar, de lo que nos damos cuenta y tenemos conocimiento pleno. El preconsciente podemos explicarlo como un paso del inconsciente al consciente. Hablamos también de los mecanismos de defensa psíquica, me quedaron mucho más claros con los ejemplos que puso la Doctora ya que al leerlos no les había entendido bien a todos, son muy importantes ya que todos los desarrollamos de manera inconsciente y lo hacemos para defendernos de otras personas y también de lo que no queremos a veces enfrentar, o sea la cruda realidad. Para terminar nos explicaron lo que era la formación reactiva, y descubrimos que los médicos son médicos o escogen esta carrera por qué en realidad les gusta lastimar a la gente, creo que yo nunca lo había visto de ese modo, pero al analizarlo es verdad, ya que al hacer todo tipo de procedimientos en un paciente en verdad lo estamos lastimando, aunque digamos que es “por su bien”. Esta clase me parecio muy interesante porque hablamos de las teorías mas sobresalientes de Froad lo cual es importante conocer porque la psicología interviene en una enorme cantidad de patologías y si logramos entenderla podremos tratarlas de forma satisfactoria


RELATORIA NUMERO 6 HUMBERTO JAUREGUI CERVANTES 3MC

RELATORIA NO.5 Tema: Psicología, Psicología Médica, Historia Clinica. Psicología Médica Dra. Engracia Castro Escobedo Yris María Viramontes Rumbo 3ro C Tareas en caso de Huelga: * Entrevista niño de 3-4 años. Después de leer el libro “Sobre la muerte y los moribundos”:


* Entrevista a un moribundo. (Conseguir un paciente anciano). * Cuento dirigido a un anciano. * Leer del libro de Psicología Médica los capítulos de personalidad y ciclo vital. * Ver película “Martes con mi viejo profesor”. Psicología=psique=alma, soplo, viento, movimiento, neuma, vida Psique=TODO PSICOLOGÍA * Mente * Pensamiento * Emociones * Sentimientos * Sensaciones * Percepciones * Abstracciones * Inteligencia * Cognición * Conducta * Razón * Sueños * Comprensión * Sentimientos * Consiente * Inconsciente


* Yo /Superyó /Ello * Voluntad * Placer * Anhelos * Miedos PSICOLOGIA MÉDICA ¿Problemas psicológicos o Orgánicos? * Orgánico Depresión * Psicológico Pseudociesis * Psiquiatría Hipocondría * Neurología Duelo Patológico El mejor Médico es el que escucha RELACION MEDICO-PACIENTE El paciente se aferra a su enfermedad HISTORIA CLINICA FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE EDAD EDO. CIVIL RELIGIÓN OCUPACION LUGAR DONDE RECIDE LUGAR DE ORIGEN MOTIVO DE CONSULTA


* ¿Qué le pasa? (todos los síntomas) ¿Qué toma? * ¿Qué médicos ha visto? * ¿Qué diagnostico le han dado? * ¿Qué tratamiento de han dado? * ¿Qué estudios de laboratorio le han tomado? PADECIMIENTO ACTUAL * ¿Desde cuándo y cómo inició* ¿Qué pasó? Antecedentes género-obstetra * Fecha de inicio de menstruación * Regular:. * Índice de vida sexual * Gestas: * Partos: * Abortos: * Cesáreas: * Fecha de último aborto * Método de planificación familiar * Papanicolaou:. * Mastografía Antecedentes personales patológicas * Enfermedades que ha padecido. * Cirugías * Fracturas * Alergias * Transfusiones


* Enfermedades crónicas * Hospitalizaciones * Alcoholismo * Tabaquismo Antecedentes heredo-familiares * Padre: edad, enfermedades, ocupación, muerte (causa). * Madre: edad, enfermedades, ocupación, muerte (causa). * Esposo: edad, enfermedad, ocupación. * Con quien vive el paciente? Relaciones Interpersonales * Cuénteme su vida: > Amores > Infancia > Adolescencia > Adultez > Amigos Hoy la clase fue iniciada con las posibles tareas que aremos en caso de suspensión de clases: una entrevista a un niño de 3 a 4 años, y la entrevista a un moribundo, que fuera anciano, ya que la doctora nos dijo que cada año era diferente y esta vez nos íbamos a enfocar a los ancianos, la doctora nos dio algunos consejos de como deberíamos dirigirnos al paciente, y como hacer nuestra entrevista, nos comentó que esta no debe ser hecha con frialdad si no con el corazón, intentando hacer sentir bien al paciente, y tratando de ser un consuelo para los pacientes. Antes de realizar la actividad de la entrevista debemos leer el libro “Sobre la muerte y los moribundos”. Al final del semestre la doctora comento que otra de las actividades será una mesa redonda de tanatología, para la cual debemos hacer un cuento dirigido a un anciano. Posteriormente se abordó el tema de la psicología donde se mencionó su significado y sus múltiples aplicaciones sobre todo la psicología medica la cual concluimos que es el todo de la vida y que siempre al realizar un diagnóstico se debe tomar en cuenta para no menospreciar un trastorno ya sea psicológico psiquiátrico o neurológico los cuales pueden desencadenar un trastorno de tipo orgánico.


Tópicas de Freud RELATORIA NUMERO 7 “Primera y segunda”

HUMBERTO JAUREGUI CERVANTES

17 de septiembre de 2013 Instintos –Razón “Freud Consciente

se

preguntaba”:

¿Qué hay detrás del síntoma? ¿Por Preconsciente

qué

olvidamos?

--------------------------

Inconsciente Inconsciente Sueños Síntomas Olvidos Chistes Lapsus

Sueños

Preconsciente Recuerdos Memoria Infancia Deseos

Consciente Vigilia Atención Conocimiento

Deseos Miedos

-----------------------------------Transferencia + Contratransferencia + -

“Base de la terapia” Terapia Relación Médico-Paciente


Omnipotente Omnipresente

DIOS

Médico

Omnisciente Hostil, asgresivo

Inconsciente

Placer

Cultura

Topos = Lugar Neurosis: duele la realidad. Histeria: Dolor de no tener el objeto sexual deseado. Psicosis: Es una negación de la realidad.

“El hombre posee instintos”

y también tiene:

Conservación

Razón

Piensa

Preservación de la vida

Moral

Perpetuación de la especie

Legal

Alimentación Sexo Territorio ----------------------------------------------------Persona = Máscara = Defensa Defendernos de

Otros Realidad


ELLO R.N.- 5 años Instintos Placer Impulsos Deseos Energía

YO 5 años Realidad Exterior Cuerpo Percepción Defensa

Principio de placer Madre

Individuo Yo mental y corporal

SUPERYO 5-8 años Prohibición Ley Institución Escuela Sacerdote Maestro Principio de realidad Padre

----------------------------------------------YO MENTAL CORPORAL

Super yo = Moral = Ética

al niño debe reprimírsele su “ello” para que no se convierta en:

Enfermo Delincuente Psicótico


Al comenzar la clase de hoy la Dra. Engracia nos invito a ser solidarios con los damnificados de muestro estado, y de Acapulco por las situación que se encuentran a causa de huracán y de la tormenta tropical, así que quedamos de acuerdo en el grupo para que el día de mañana 18 de septiembre podamos realizar el acopio de alimentos, de ropa y cobijas, ya que hay que ayudar con lo que se pueda, la Doctora nos dijo que desde una botellita de agua es de gran ayuda. Así que mañana todos a ayudar!!!! Al entrar de lleno con el tema de la clase empezamos con el inconsciente, preconsciente y consciente, la Dra. nos dijo que Freud descubrió el inconsciente como algo mental que no está en la conciencia y que de su existencia no nos damos cuenta es decir pero que podemos expresarlo sin darnos cuenta, hablamos luego del consciente, que es todo aquello que sabemos que existe y disponemos de ello y el preconsciente que es lo que está entre consciente y e inconsciente. Los sueños pertenecen al inconsciente y en ellos presentamos dos cosas los miedos y los deseos. Hablábamos luego que seres humanos, tenemos instinto que estamos llamados a obedecer, pero también contamos con la razón, que nos hace diferentes de los animales, se nos explicaba que dicha razón es moral o es legal y que por el pensamiento discernimos entre lo bueno y lo malo aunque como seres humanos siempre buscamos lo malo como un instinto de autodestrucción. Cosa que los animales no hacen. Hablamos de también que el médico se quiere sentir Dios y piensa q que todo lo sabe y todo lo puede y cuando pierde la cordialidad en el trato con los pacientes es porque se le hace bajar de su nube y entonces se comporta hostil y agresivo y esas características Freud eso se lo atribuye al hombre, porque éste goza ene l dolor ajeno. En seguida abordamos el tema del ello, yo y superyó, donde veíamos que el ello es con lo que se nace es: instintos, placer impulsos , que lo lleva a actuar de una manera irrespetuosa y esto se va, por decirlo de alguna manera, inhibiendo cuando el niño crece y esta las institución y reglas establecidas por la sociedad que lo frenan, entre ellas también puede estar la figura del padre que de algún modo le dice “calmate” y es bueno porque de otra forma el niño se convierte en un enfermo, delincuente y/o psicótico. El yo existe como lo mental y corporal, es decir, lo que se es como individuo. Hicimos una actividad donde poníamos al médico con un superyó muy alto y un ello muy bajo, y lo considerábamos como una persona reprimida “que no era feliz ni dejaba ser felices a los pacientes” supusimos que un médico así daba mal trato a quienes atendía, luego pusimos el ejemplo de un medico con un ello muy alto y un superyó muy bajo y lo veíamos como una persona irrespetuosa poco confiable e irresponsable; así fue que llegamos a la conclusión de que el ello y el superyó deben estar en la misma “cantidad” para que se regulen y la persona actué lo mas correctamente posible.


Finalmente analizamos los mecanismos de defensa, que son estrategias psicológicas inconscientes y puestas en juego para hacer frente a la realidad, los mecanismos que analizamos fueron:

           

Negociación: no aceptar la realidad. Regresión: regreso a etapas infantiles Proyección: ver en los demás lo que no podemos aceptar en nosotros mismos. Intrayección: atribución de características de otra persona hacia nosotros. Identificación Sublimación: cuando puedo hacer arte Intelectualización: no aceptar lo que tiene y pone todas las excusas pero con verdaderos estudios Racionalización: dar razón a las cosas Simbolismo: símbolo de una cosa, dándole un significado. Desplazamiento: se da en sueños, algo que es prohibido. Represión: aguantamos nuestras somatizaciones. Formación reactiva: darle un significado bueno a algo que en realidad es malo.

Al terminar d analizarlo, acabo el tiempo de clase, y al final nos quedamos a organizar como seria la visita ala silo de ancianos y poder aprovechar mejor tiempo. Esta fue una clase muy interesante con muchísima teoría y me gusto mucho porque cada día se aprenden cosas nuevas y hoy aprendí muchas.


RELATORIA NO.8 HUMBERTO JAUREGUI CERVANTES Visita al Asilo Psicología Médica Dra. Engracia Castro Escobedo Humberto Jáuregui Cervantes 3ro C VISITA AL ASILO Preparativos: Esto fue relativamente sencillo dado que el grupo es muy participativo y buenos para proponer ideas y al final de la clase de ingles nos pusimos de acuerdo en todo lo que ariamos con los viejitos y este fue el programa Programa de Actividades en Casa de la 3ra Edad, DIF Medicina Humana Grupo 3C Hora Actividad 3:00-3:15pm Presentación, interacción con las personas y entrega de pequeños obsequios. 3:15-3:45pm Pequeña comida y refrigerios. Platica con los abuelitos. 3:45-4:15pm Invitación a un pequeño baile de su agrado 4:15-5:00pm Números musicales (canto y guitarra) por integrantes del grupo medicina 3MC 5:00-5:30pm Salón de belleza: “Señora Guapa” y Juegos con los ancianitos Para ello una compañera se encargo de comprar las cosas y hacer la ensalada todos le dimos 15 pesos para la comida y acordamos en llevar un obsequio cada uno de nosotros para los viejitos

DESARROLLO DE LA FIESTA


El viernes 20 de septiembre de 2013 fue el dia en que ariamos la fiesta y fue un dia difícil para mi porque ese diatenia que entregar mis documentos ára una beca y eso es sumamente tardado entonces saliendo de clases a las 12 pm me fui a llevar los papeles y resulta que me faltaba uno y fui a un cyber a imprimirlo y no podía etcetcetc … el punto que a las 3 30 logre desocuparme pero estaba muy lejos del acilo entonces tome un camión que me llevo al vlvd y ahí tome a otro que me dejo cerca del tec de monterrey entonces fui a mi casa deje mi mochila y Sali corriendo para el acilo aunque iba muy preocupado porque aun no había comprado el regalo, por suerte pase por una papelería y vi una almohadita que se veía muy comoda y entre y la compre junto con una bolsa de regalo, Sali corriendo y como en 5 minutos llegue al acilo donde por suerte pude entrar sin que me dijeran nada malo solo que iba media ora tarde y ya habían tomado la foto además de algunas actividades que me perdi. Pero eso no fue gran problema, cuando llegue estaban comiendo y platicando mis compañeros con los viejitos. Unos minutos después empezamos a cantar para ellos y comenzaron a bailar entre ellos y con algunos de mis compañeros además descubri que unos viejitos eran novios ¡!! Eso se vio muy tierno hasta se dieron un beso, otra viejita buscaba en las bolsas de todos para sacar dinero, llaves y todo lo que se hallaba pero entre todo eso sentí ganas de conversar con un viejito y me acerque a uno llamado David de 68 años que era muy serio me fue difícil que se interesara en mi platica pero al final me conto que tenia hijos en USA y hacia muchos años que no los veía y ya tenia 10 años viviendo ahí … después fui con mis compañeros a con otro que era muy platicador tenia muchísimo que contar recordaba fechas y todo y ahí estuve un rato escuchando luego tome agua convivi con los demás viejitos y finalmente nos fuimos con la enorme satisfacción de que les dimos una tarde agradable a unas personas que no tienen una fiesta muy seguido y se quedaron con un pequeño detalle de parte del grupo


Humberto Jáuregui Cervantes Psicología médica Dra. Engracia Escobedo

Castro

Relatoría #9

TOTÉM Y TABÚ En la clase de hoy comenzamos retomando algunos conceptos de la sesión anterior como el complejo de Edipo, y las etapas del desarrollo, después abordar el tema el amor, hablamos que era un conjunto de sentimientos y afectos positivos. . También vimos que hoy en día los valores no se han perdido sino que son intercambiables, es decir, que se aceptan ideas o actitudes que a lo mejor antes eran casi inaceptables por la sociedad (pusimos el ejemplo de las parejas que acuerdan vivir juntos con algo de libertad propia de por medio), creo que esto se debe a que el hombre conforme evoluciona abre más su mente y no se cierra ante nuevas formas de pensar y actuar. Entramos a temas un poco más filosóficos sobre el origen de nuestra existencia y la vida: para esto tenemos que saber que un mito es una creencia sin sustento científico, una explicación racional pero fantasiosa y por lo tanto falsa. Y por otro lado está el logos. Pero para que se den estos dos tenemos que tener fe, logos; razón y conocimiento. También la doctora nos explicó que todo tiene un origen desde que los animales se vuelven humanos, pues lo que le hace humano a un sujeto es que piensa, pero sobre todo la cultura y sus costumbres. En pocas palabras los animales tienen instintos y los humanos tienen cultura. Y nos remontamos a los tiempos de nuestros primeros ancestros donde solo existía el macho alfa y una hembra que en conjunto formarían la pareja primitiva, suponiendo que procrearían (por instinto de reproducción de especie y no por amor ni sentimientos involucrados) a 13 machos beta y 20hembras, se estaría formando la Horda primitiva (1ra familia). El macho alfa sabe que es el dueño del territorio, la comida y el sexo, cuando los machos beta crecen, matan al macho alfa y ocurre el primer parricidio. Posteriormente surge un sentimiento de culpa y de miedo (hacia el espíritu del macho alfa) y se comen al


macho alfa con lo que se manifiesta la primera antropofagia – con la idea de introyección (el poder y la fuerza les será transmitido a los machos beta). Pero continúa le miedo y le hacen un tributo al macho alfa como culto y se origina el Tótem, y junto con éste nace la 1ra Religión. El producto de todo lo anterior es la formación de la 1ra Sociedad Endogámica. En éste punto a uno de los integrantes se le ocurre irse de ese territorio y comenzar uno propio.- Exogamia, porque sabe que a futuro el territorio y la comida se reducirán, además de la posibilidad de ser asesinado. Otro de los integrantes llega a pensar en implementar una Ley (1ra) donde se establezca la erradicación del Parricidio y del Incesto. La doctora nos dio un punto de vista demasiado critico al presentarnos varios casos en los cuales se ve reflejado el complejo de Edipo y la exogamia y endogamia lo cual reforzó mi conocimiento y guía para poder atender un paciente y aplicar un buen tratamiento logrando una salud mental y física. Me pareció muy bueno el comentario de que el amor no existe y que en algunas ocasiones solo lo confundimos con lo pasional y satisfacción orgánica que sería el placer. Por lo tanto debemos tener un criterio muy amplio para poder tolerar esa ilusión y creencia de lo que es el amor para que no se convierta en algo patológico y autodestruirnos.

RELATORÍA #10 Psicología Médica Dra. Engracia Escobedo

HUMBERTO CERVANTES

Castro

JÁUREGUI


LA VISITA A LA CASA HOGAR El día de ayer entre varios compañeros del grupo asistimos a la casa hogar “Placido Domingo” en la cual están alojados gran cantidad de niños, los cuales por alguna razón que yo desconozco perdieron a sus padres o no tienen quien los cuide. Desde tiempo atrás la maestra ya nos había comentado sobre que esta era una de las actividades grupales que debíamos de realizar en las cuales yo siempre estuve muy de acuerdo en hacerlas. Al llegar a la casa hogar la encargada nos recibió muy bien junto con uno de los pequeños que ahí vive, él era el único en la sala, los demás estaban en los dormitorios y la más pequeña de la casa al vernos vestidos de blanco corrió a esconderse porque pensó que íbamos a vacunarlos. Después todos bajaron fingimos que era el cumpleaños de Jessica (una de las niñas de la casa hogar) y le cantamos las mañanitas y partimos el pastel. Después jugamos a los gallitos pero no tuvimos el resultado esperado pues a los niños no les gustó mucho ese tipo de juegos. Algo que pensé mucho fue mis respetos para las personas que se encargan de atenderlos todo el rato, se debe tener mucha paciencia para no volverse loco con tanto niño, saberlos cuidar y saber qué hacer cuando uno no se porta bien, se debe tener mucho orden para que no sucedan accidentes también, pero es difícil cuando solo quieren andar jugando y corriendo, note en ellas cariño por los niños, al igual que regaños por no obedecer las reglas, pero sé que los niños un día entenderán que es por su bien. Es muy diferente la realidad a como pensaba que sería una casa cuna, el lugar, las personas, los niños, note la sonrisa de los niños al igual que su inocencia, espero que no sufran por lo que sea que estén ahí. En este lugar todos los pequeños son muy sinceros y siempre te dirán lo que realmente piensan. Aunque llegue a preguntarme cómo fue que sus padres llegaron a dejarlos , sé que a lo mejor fueron varias razones las que los orillaron a hacerlo, pero sin duda alguna perdieron la gran oportunidad de conocer y ver lo increíbles que son ahora sus niños. Está ha sido una de las mejores actividades que he realizo al igual que visita al asilo.


HUMBERTO CERVANTES

JÁUREGUI

Relatoría #11 Dra. Engracia Castro Escobedo

PRESENTACIÓN DE PSICODRAMAS Antes de la clase de Psicología tuvimos 2 horas libres y nos reunimos para ensayar y ver las pelucas q no íbamos a poner para presentar nuestro psicodrama. Presentamos nuestro psicodrama, días antes obviamente tuvimos que ponernos de acuerdo sobre el cuento en el cual representaríamos las diferentes personalidades así que escogimos el cuento. Hicimos 3 equipos en el grupo y cada uno hizo una obra diferente, la verdad, todas fueron muy graciosas pero Pepe se sacó el Oscar con su actuación de “Pepe-Antonella”, no pude parar de reír con su actuación! Como bailaba y lo que decía. En lo personal el psicodrama que mas me gustó fue el de “PULMONCITO FEO”, pues me hizo reír como nunca el papel que hizo Pepe quien era “Pepe Antonella”, creo que la actitud sádica estuvo bien representada por él, al igual que la personalidad de obsesiva que hizo Nalle y la de angustia Por Yris, creo que fueron las que mejor estaba representadas, pero de ahí en más creo que los otros personajes se basaron un poco más en como eran los personajes de la telenovela que en hacer su papel de la personalidad que habían escogido, por ejemplo el guapo que no recuerdo como se llamaba en vez de su actuación le salió la de narcisista, La de “William” que era Psicópata no se de que le salió pero no era de este, aunque fue de los que más me gustó como actuó sobretodo su baile extraño, jaja de lo más cómico, nunca me había reído como en esta ocasión, les demás personalidades, más o menos lo malo fue que no tuvieron tanta participación como ellos, ya que duró mas que las demás que se presentaron jajá. La que me pareció mejor ensayada y preparada fue la de “Zorricienta” ya que todas las personalidades fueron fáciles de entender en esa escenificación, y estuvo muy bien actuado.


Esta sesión, algo muy diferente a lo que había hecho, aunque en la secundaria participaba en las comedias, jamás creí que pudiéramos hacer esto en la universidad y menos que aparte de ser muy divertido y didáctico aprendiéramos algo tan importante en psicología Fue divertido y me ayudó a entender otras personalidades. Además me reí mucho con algunas actuaciones como la de “Pepeantonela” fue genial su interpretación, incluso me dolió el estómago de la risa. (Pocas veces me pasa eso). La actividad en general me pareció muy buena y significativa ya que entendí mucho mejor los diferentes trastornos de la personalidad.

PSICOANALISIS Y PEDIATRIA:


Este libro fue un poco tardado para leer pero desde luego aprendi muchísimo al hacerlo este trata de las diversas etapas por las que pasa todo ser humano para llegar a convertirse en adulto y lo que ocurre si alguna de ella es distorcionada, nos habla del complejo de Edipo, las etapas de los niños y las consecuencias de que no se de alguna de forma adecuada Mi opinión hacerca de este libro es que todas las personas que piensas dedicarse al área de ciencias de la salud deben leerlo, comprenderlo y sobre todo apllicarlo a la vida diaria de sus labores. Conforme iba avanzando de leerlo comprendi cada etapa a tal grado que logre transponerlas a mi vida misma, es decir, entendí mi proceso recordando mi comportamiento, pensamientos e inquietudes por las que pase a lo largo de mi niñez y adolecensia y supe el porque de muchas cosas que a mi edad no sabia, además entendí por los procesos por los que atraviesan mis sobrinos pequeños para poder ayudarlos a llevar ese proceso de forma satisfactoria


RELATORÍA #12 HUMBERTO JÁUREGUI CERVANTES

HISTORIA CLíNICA ( AVISOS: 

El día de hoy comenzamos la clase con 2 avisos nuevos (Tareas); el primero consiste en crear 4 equipos y preparar un video de 5 a 10 minutos dirigido a niños, estudiantes, enfermos, o a quien nosotros quisiéramos dedicarlo. Cada equipo elegirá un nombre que tenga que ver con alguna parte del cuerpo, como por ejemplo naricitas, orejitas, pulmoncitos, etc. El video valdrá mucho así que debemos de esforzarnos y hacerlo lo mejor posible. El segundo aviso consiste en leer el libro de Kubler Ross “Sobre la muerte y los moribundos” para poder realizar la entrevista a un moribundo. )

Posteriormente se nos pidió que formáramos los equipos por afinidad para el taller de risoterapia, ya que hoy trabajaríamos con las historias clínicas que previamente habíamos realizado. Así lo hicimos, nos acomodamos en forma de círculo y cada uno de los integrantes del equipo expuso brevemente su historia clínica, de las cuales debíamos escoger la que más nos haya gustado para exponerla ante los demás equipos. Al haber escogido ya la mejor historia clínica del equipo, cada uno de ellos lo expondría ante todo el grupo.


HISTORIA CLINICA

FICHA DE IDENTIFICACION Nombre: Bernardo Facundo Cabrales Caicedo. Edad: 40 a帽os Genero: masculino Estado civil: casado Ocupaci贸n: obrero Escolaridad: bachillerato Religi贸n: cat贸lico Lugar y fecha de nacimiento: Nochistlan Zacatecas - 12 de febrero de 1972 Lugar de origen: Nochistlan Zacatecas MOTIVO DE CONSULTA


¿Que le pasa? Tengo dolor de espalda ¿Qué médicos ha visto? al Dr Antonio Duran Quezada ¿A que le atribuye? Es que cargo muchos bultos de cemento y me toca cargar varios y son pesados ¿Qué diagnostico le han dado? una patología de la columna más seria que una contractura o desgarre muscular esta esta desviada y requiere de cirugía para reacomodarla ¿Qué tratamiento de han dado? De momento únicamente analgésicos pero pasare a cirugía en 3 semanas ¿Qué estudios de laboratorio le han tomado? Principalmente radiografías ENFERMEDAD ACTUAL ¿Desde cuando? Desde hace tres días al terminar la jornada de trabajo sentí una molestia que se fue incrementando con el paso de las horas a tal grado que al dia siguiente no pude ir a trabajar Paciente que relata que aproximadamente hace tres días comenzó con un dolor en la espalda que se irradia hasta la pierna derecha, todo esto tras haber levantando varios bultos de cemento en su trabajo. El dolor se fue incrementando hasta impedirle realizar cualquier tipo de fuerza El paciente refiere haber tomado analgésicos con lo cual calmó el dolor por un momento, pero esta mañana el dolor se manifestó con mayor intensidad. DATOS PERSONALES FISIOLÓGICOS 1.

Gestación : normal

2.

Parto: normal

3.

Desarrollo psicomotor: normal

4.

Esferas psíquicas: normal

ANTECEDENTES PERSONALES PATOLÓGICOS 1.

Infancia: refiere haber presentado varicela

2.

Adulto: no refiere

3.

Quirúrgicos: apendicetomía

4.

Traumáticos: no refiere


5. Habitos tóxicos: refiere que consume alcohol desde los 17 años y ocasionalmente, no fuma cigarrillo. 6.

Alérgicos: no refiere presentar hipersensibilidad a medicamentos ni alimentos

7.

Farmacológicos: ibuprofeno X400mg

8. Hospitalarios: fue hospitalizado en su niñez cuando se le realizó la apendicetomía a la edad de 10 años 9.

Inmunológicos: esquema de vacunación completo con carnet

10. Tras funcionales: no refiere 11. Ocupacionales: no refiere 12. Nutricionales: normal 13. Somato morfológico: acorde a la edad 14. Desarrollo psicointelectual: acorde a la edad ANTECEDENTES PATOLÓGICOS FAMILIARES 1.

CANCER de vejiga por parte de la madre

2.

HIPERTENSION ARTERIAL por parte del padre

3.

Diabetes por parte de abuelo paterno


Humberto Jáuregui Cervantes Relatoría #13 Dra. Engracia Castro Escobedo RISOTERAPIA: QUÉ ES? “CURAR POR LA RISA” ¿AUTORES? NORMAN COUSIN, PATCH ADAMS. TÉCNICAS: ESTIRAR Y RELAJACIÓN -PRESENTACIÓN “DE DAMO… DUDO DUDDO” (ME LLAMO… MUCHO GUSTO) DESPUÉS MIENTRAS COMENZAMOS A INFLAR GLOBOS HASTA LLENAR EL PISO DEL SALÓN PEPE PASÓ AL FRENTE Y COMENZÓ A REÍR Y POR UN INSTANTE FUE EXTRAÑO VER COMO TODOS NOS EMPEZAMOS A REÍR CON ÉL. ENTONCES DESCUBRÍ QUE LA RISA ES MUY CONTAGIOSA. LUEGO COMENZAMOS CON LA DIVERSIÓN, NOS SENTAMOS EN CÍRCULO CON TODOS LOS GLOBOS AL CENTRO Y NOS RECOSTAMOS TRATANDO DE RELAJARNOS. DESPUÉS NOS PUSIMOS POR PAREJAS, COMENZAMOS A HACER LAS TÉCNICAS QUE EN EL PIZARRÓN HABÍA PUESTO LA DRA., COMENZAMOS CON ESTIRA Y AFLOJA, CONSISTÍA EN TIRARNOS AL PISO A ESTIRARA Y RELAJAR, EN SEGUIRÁ NOS PUSIMOS UNO FRENTE AL OTRO PARA PRESENTARNOS, PERO NOS TENÍAMOS QUE PONER ALGÚN NOMBRE CHISTOSO, COMO DE PAYASO, YO ME LLAME “SABANITA”, PERO LO TENÍAMOS QUE DECIR CON LA LETRA “D”, ESO FUE MUY CÓMICO, JAJA NOS ESCUCHÁBAMOS SÚPER GRACIOSOS LOS DOS. DESPUÉS HICIMOS EL MAREMOTO EL CUAL FUE DE LAS MEJORES COSAS QUE HE HECHO, FUE MUY DIVERTIDO MOVERNOS TODOS AL UNÍSONO. ENTONCES NOS PUSIMOS DE RODILLAS Y COMENZAMOS A JUGAR “MANITAS CALIENTES”. LUEGO NOS PUSIMOS DE PIE Y COMENZAMOS A JUGAR EN BASE A QUE TENÍAMOS QUE SUBIR UN GLOBO POR LA PARTE LATERAL DEL CUERPO Y BAJARLO POR LA ESPALDA, PARA ESTE ME JUNTÉ CON MI AMIGA ILSE. FUE DIVERTIDO YA QUE NO PODÍAMOS. LUEGO TRONAMOS GLOBOS CON LA PANSA Y CON LA ESPALDA, FUE GENIAL. YA ENTRADA LA EUFORIA COMENZAMOS CON LOS PREPARATIVOS PARA LA GRAN BODA, FUE UNA PARTE MUY DIVERTIDA EL VER COMO TODOS SE VESTÍAN DE GRACIOSAS FORMAS; ENTONCES LA CEREMONIA COMENZÓ, TODOS LOS INVITADOS FELICES ASISTIERON. FUE LA BODA MÁS FLORIDA A LA QUE JAMÁS HE ASISTIDO YA QUE HABÍA COLORES VIVOS Y TANTA GENTE EXTRAÑA EN ELLA. LUEGO COMENZARON A APARECER LAS AMANTES DEL


NOVIO Y TODO FUE CONFUSIÓN TERMINANDO EN ¡¡BODA DOBLE!!. DESPUÉS LLEGO MI PARTE FAVORITA EL CONCURSO DE BELLEZA DONDE TUVIMOS QUE VESTIR A A NUESTRA MODELO CON UN GRAN DISFRAZ; EN EL CONCURSO APARECIERON GRANDES MODELOS Y TODAS CANTABAN Y HABLABAN DE UNA MANERA MUY CHISTOSA SOBRE TODO “MAMÁ DORA” FUE TAN DIVERTIDO TODO LO QUE HACÍA QUE EL ESTÓMAGO ME DOLIÓ DE TANTA RISA, HABÍA PASADO TANTO TIEMPO DESDE LA ÚLTIMA VEZ QUE ME REÍ ASÍ, FUE GENIAL!!!! JAJAJA… AÚN ME ACUERDO Y ME SIGUE DANDO RISA. CASI PARA EL FINAL, EN NUESTRA PENÚLTIMA ACTIVIDAD HICIMOS UNA SÚPER PASARELA DE BODAS, EN 4 EQUIPOS CADA UNO VESTIRÍA A UN INTEGRANTE, EN EL NUESTRO EL ELEGIDO FUE ABRAHAM, LAS REINAS REY DEL CARNAVAL, NI PARA QUE SI NOS QUEDO GUAPO “TODO UNA REINA DE BELLEZA DE CARNAVAL”, IVÁN QUE FUE GALAXIA, PEPE “MAMA-DORA” Y CHAVÉZ “LA BRITNY”, NUESTRO PRESENTADOR ROLANDO, QUE COMENZÓ PREGUNTÁNDOLES SU NOMBRE Y ABRAHAM DIJO: “SOY LO QUE QUIEREN QUE SEA”, FUERTES DECLARACIONES, ASÍ SE FUERON PRESENTANDO CADA UNA DE LAS CHICAS, LUEGO PREGUNTÓ : “¿POR QUÉ ESTÁN AQUÍ Y POR QUE QUIEREN GANAR ESTE CONCURSO?”, LA MERA VERDAD NO RECUERDO CUALES FUERON LAS RESPUESTAS DE TODOS PERO LA DE “MAMA-DORA” ERA PARA OPERARSE LOS SENOS Y SU CHICO LAS TOCARA Y ABRAHAM “LA PAZ MUNDIAL”, JAJÁ NO CABE DUDA QUE MERECÍA GANAR, PERO NOS DESCALIFICARON LA VERDAD NO SE NI PORQUE, CREO QUE LES DIO MIEDILLO PERDER PORQUE SI QUE LE ECHAMOS MUCHAS PORRAS CUANDO SE TRATO DE APLAUDIR Y GRITAR, SU JUSTIFICACIÓN FUE QUE ERA UN FRAUDE, PUES ERA…ERA… “HOMBRE”, NOOOO, PERO QUE SINO TAL VEZ HABRÍA GANADO.

AL FINAL OTRA VEZ NO HINCAMOS ALREDEDOR DEL CÍRCULO Y RECITAMOS EL POEMA DEL MOCO, FUE MUY MUY GRACIOSO. LUEGO JUGAMOS A LOS GALLITOS A MUERTE EN DONDE NOS COLOCAMOS DOS GLOBOS EN CADA PIE Y EMPEZAMOS A JUGAR. EN POCAS PALABRA FUE UNA EXPERIENCIA MUY BONITA Y A LA VEZ DIVERTIDA, QUE A PESAR DE QUE FUERON DOS HORAS EL TIEMPO SE ME PASO VOLANDO. LO DISFRUTE Y LA VERDAD ME RELAJE MUCHÍSIMO ME GUSTARÍA QUE ESTAS CLASES DURARAN SIEMPRE QUE TODOS LOS SEMESTRES TUVIÉRAMOS LA OPORTUNIDAD DE VIVIR EXPERIENCIAS TAN AGRADABLES COMO ESTAS.


Relatoría # 14 24/10/13 Humberto Jáuregui Cervantes

CAFÉ LITERARIO Los preparativos del Café Literario comenzaron oficialmente desde el martes después del taller de risoterapia, quedamos en que llevaríamos pizzas, una rockola y café de olla para amenizar la noche, además claro de la poesía de nuestro autor. Se decidió que sería en una casa de la mamá de Nayelli que se encontraba deshabitada a las 7:00 de la noche, peor como la mayoría no sabíamos dónde era la casa decidimos vernos a las 6:30 en la Encantada ya que la casa no estaba muy lejos. Para encargar todo lo necesario se pidió cooperación de $17 pesos. El ambiente estaba todo sin chiste, estabamos aburridos y desesperados, cada quien en su onda y nadie hacíamos nada, después le dijimos a Carlos que si podía pasar por la Doctora y él y Javier fueron por ella, nosotros platicabamos y tomabamos (café o cerveza, dependiendo de la persona :P) y Naye e Irirs nos dijeron que habian encargado pizza y fue un show porque ya todos habian gastado el dinero en cerveza y alcohol en otras presentaciones, al final logramos juntar el dinero y arreglamos todo, cuando llegaron Carlos y Javier nos dimos cuenta de que además de traer a la Doctora, también traían a Abraham. Al llegar con la doctora el ambiente mejoro bastante, primero comimos la pizza con café o cervezas, dependiendo de lo que quisiera cada uno, después comenzamos a leer los poemas, aunque la verdad es que no soy muy fan de la poesía. Uno de mis momentos favoritos fue cuando después de decir su poema, Pepe no dedico otro de Benedetti “no te rindas”, creo que va más que bien a lo que nos pasa como alumnos de esta carrera tan hermosa como lo es la medicina, creo que nuestro grupo por fin se esta uniendo más, ya no somos solo compañeros, sino hasta como una familia, con peleas, gritos, pero los mejores momentos también, que de esos son aún más. Mientras se leían los poemas los momentos de chistes y risas no faltaron, los chistes de Galatzia y los albures no faltaron e hicieron que la noche se pusiera muy divertida. En esos momentos veía a mi grupo muy unido, no un nido de víboras como dijo la doctora, sino como amigos, cosas que nos había hecho mucha falta, estaría genial hacer otro convivio o fiesta para que terminemos de acoplarnos.


Al terminar de leer los poemas salimos a cantar con la rockola que habiamos rentado! La Doctora cont贸 un ratito con nosotros y despu茅s se fue, pero nosotros seguimos y seguimos, cantamos de todo un poco, solo que a la mitad del concierto lleg贸 la policia a rega帽arnos y pues mejor metimos la rockola para seguir con el debut adentro de la casa.


HUMBERTO JÁUREGUI CERVANTES Relatoría #15 Dra. Engracia Escobedo

Castro

VISITA A EL HOSPITAL VIRTUAL Al iniciar la clase la Dra. Engracia nos comunicó algunos avisos acerca de los siguientes trabajos y/o actividades que


estamos por realizar. Una de ellas es la investigación de los psicofármacos que tendremos que estudiar para la siguiente clase considerando los siguientes aspectos para cada uno de ellos:  Indicaciones  Contraindicaciones  Efectos secundarios  Dosis  Sobredosis Terminada esta explicación la Dra. nos dijo esta sesión la haríamos en recorrido por el hospital virtual, y nos pregunto que porque los estudiantes no íbamos y alguien al final dio con la respuesta, la cual fue “porque nadie nos lleva” y esa es la realidad pues como estudiantes nosotros necesitamos que alguien nos dé un empujoncito, es decir nos motive y luego así podamos andar solos. Cuando llegamos al hospital virtual las personas de ahí se comportaron muy bien lo cual me pareció muy bueno, debido a que así dan ganas de volver a ir muchas veces. Después dejamos las mochilas. Luego pasamos a la sala de cárdio donde están varias computadoras con programas especiales para escuchar los sonidos en el corazón y algo que me impresiono es que podemos sentir los movimientos reales. Luego pasamos a la sala de cirugía donde cuentan con aparatos reales con maniquíes que simulan un choque al intervenir quirúrgicamente y que también expulsan líquidos y es monitoreado por cámaras que graban las maniobras que estamos utilizando. En esta ocasión, tuvimos oportunidad de tocar los robots, el material sintético con que están elaborados y pues nos iba guiando un encargado del Hospital virtual (desconozco su puesto), su nombre era Cuauhtémoc, muy amable por cierto. Mi sala favorita fue cuando entramos a la sala donde el guía provoco una taquicardia en el maniquí y comenzó a respirar luego comenzó a fingir que no respiraba y le provoco un infarto. Todas las salas y los simuladores fueron asombrosas, y ahora sé que puedo visitar el área cuando quiera para estudiar y seguir ignorando menos porque en la actual administración nos tienen las puertas abiertas.


Jáuregui Cervantes Humberto Relatoría #16 Dra. Engracia Castro Escobedo 5/Nov/2013 MUERTE Y MORIBUNDOS Hoy íbamos a hablar de psicofármacos, pero al parecer estaban arreglando una de las salas del hospital virtual así que la clase se cambió y hablamos sobre el libro “Sobre la muerte y los moribundos” y sobre su autora ‘Elizabeth Kübler-Ross’. Para trabajar dividimos el grupo en dos equipos Hombres VS Mujeres para expresar la manera en que entendimos el contenido del libro, para cuando nosotros hagamos nuestra entrevista a un moribundo. Y para hacerlo un poco más metodológico respondimos las siguientes preguntas;

1.- ¿Quién fue Kubbler Ross? Vivió en Suiza. En 2002 dijo que estaba lista para morir. Murió en 2004.

2.- ¿Por qué hizo este libro? Para escribir un libro acerca de la muerte, para humanizar a todas las personas ya sea doctores, enfermeros y a las familias.

3.- ¿Qué es la tanatología? Conocimiento científico de la muerte, sus ritos y sus significado concebido como disciplina profesional. Thanatos (muerte) y logos (estudio).

4.- ¿Qué es el proceso de duelo y sus etapas? NEGACIÓN.- Es donde el paciente no acepta la enfermedad. IRA.- Es cuando el paciente se compara por decir que el enfermo tiene 22 años y una viejita no tiene esa enfermedad y se pregunta porque yo? PACTO.- Es cuando un enfermo que no tiene cura y promete a divinidades ofrecer algo un sacrificio a cambio de su cura.


DEPRESIÓN.- Es cuando el enfermo ve el final y se derroto antes de intentar una cura. ESPERANZA.- El enfermo tiene una ilusión de tener una cura.

5.-¿Para qué sirve? Para ayudar al paciente en el caso de morir en las mejor condiciones, ayudarlo a aceptar su muerte.

6.- ¿Para qué le sirve al médico conocerlo? Para el médico ayude al consuelo y ayudarlo en sus últimos momentos.

Pienso que para un médico es importante hablar sobre la muerte, debatir, o exponer sus inquietudes sobre este tema. Ya que muchos de los médicos prefieren no tratar a pacientes terminales ya que su “omnipotencia” se ve afectada. En las primeras páginas del libro me llamó mucho la atención como Kübler Ross describe que muchos doctores mejor se entretienen buscando signos, tomando muestra, electrocardiogramas y que no intentan hablar con los pacientes graves y evitan el contacto cercano para evitar que su delirio de “inmortalidad” no sea dañado. Creo que tratar los temas de la muerte y los moribundos nos permiten sensibilizarnos hacia con este tipo de pacientes y no ignorarlos sino ayudarlos y apoyarlos en su duelo consolando, para darle un trato humano y digno, y no sea una muerte más para nuestro historial. Por nuestra parte como médicos la empatía se debe de hacer presente y no discriminar a estos pacientes, que necesitan que alguien escuche que era lo que querían hacer, escuchar cómo se sienten, y que se puede hacer para consolarlos, o estar simplemente como compañía y no abandonarlos. Lo que me llamó mucho la atención es que no en todos los pacientes se llega a la aceptación en el proceso del duelo, algunos en las fases de ira o depresión es posible que se lleguen a suicidar. Este es un tema muy serio que nos servirá en un futuro para tener tacto hacía con los pacientes terminales o muy graves y con sus familiares.


12/11/13 Humberto Jáuregui Cervantes Relatoría #17 Dra. Engracia Escobedo PSICOFÁRMACOS

Castro


PARA COMENZAR LA CLASE FUE NECESARIO GUARDAR NUESTRAS PERTENENCIAS EN LOS CASILLEROS Y REGISTRARNOS EN UNA LISTA COMO DE COTEJO PARA TENER UN CONTROL DE LAS PERSONAS QUE VISITAN LAS INSTALACIONES DEL HOSPITAL VIRTUAL. DESPUÉS DE ESTO SE NOS PIDIÓ QUE PASÁRAMOS AL ÁREA DE LA SALA AUDIOVISUAL DÓNDE EL RESPONSABLE, CUAUHTÉMOC, NOS HABLÓ ACERCA DEL DEBRIEFING QUE REGULARMENTE SE REALIZA AL FINALIZAR UNA PRÁCTICA. EL DEBRIEFING CONSISTE EN HACER UNA ESPECIE DE MESA REDONDA EN LA QUE SE ANALIZAN LAS ACCIONES QUE SE REALIZARON DURANTE LA PRÁCTICA, SIRVIENDO COMO RETROALIMENTACIÓN DE LA MISMA. CUAUHTÉMOC NOS DESCRIBIÓ BREVEMENTE COMO DEBERÍAMOS LLEVAR A CABO EL DEBIEFRING; DEBÍAMOS APRENDER DE LOS ERRORES, DISCUTIR PARA APRENDER Y APOYARNOS ENTRE EL EQUIPO, HABIENDO TAMBIÉN REGLAS COMO NO PREGUNTAS SUCIAS NI JUZGAR A LAS PERSONAS A LA HORA DE ACTUAR. PARA LA DISCUSIÓN, HARÍAMOS USO DE 3 MÉTODOS:  PLUS DELTA (¿QUÉ LES GUSTO, QUÉ MANEJARON BIEN, QUÉ CAMBIARÍAN?)  INDAGACIÓN: ME DI CUENTA.... QUÉ PASABA POR TU MENTE…  DIRECTO: VI QUE HICISTE… (GAP O ESPACIO LLENADO), LA PRÓXIMA VEZ TE RECOMENDARÍA… POSTERIORMENTE, SE DIO LAS INDICACIONES DE FORMAR DOS EQUIPOS PARA SALIR A ESCENA Y TRATAR DE RESOLVER EL CASO CLÍNICO QUE SE NOS PRESENTARÍA EN LA SALA DE TRABAJO. EL PRIMER EQUIPO TUVO EL CASO DE EPILEPSIA, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO EQUIPO TUVO QUE TRATAR DE RESOLVER EL CUADRO CLÍNICO DE LOS EFECTOS SECUNDARIOS DEL HALOPERIDOL. ALGUNOS OTROS COMPAÑEROS SE ENCARGARON DE REVISAR SIGNOS VITALES, MANTENER ABIERTAS LAS VÍAS AÉREAS, EVITANDO SU OBSTRUCCIÓN, ETC. AL NO SABER DE QUÉ MANERA PROCEDER DECIDIMOS APLICAR ADRENALINA, COSA QUE NO DEBIMOS HABER HECHO. AL TERMINAR DE REALIZAR LA PRÁCTICA PASAMOS A UN ESPACIO PARECIDO COMO A UNA SALA DE JUNTAS, ES AQUÍ DONDE SE REALIZÓ EL DEBRIEFING. A LA HORA DEL DEBIEFRING, EXPRESÁBAMOS LO MAL QUE NOS SENTÍAMOS, INCLUSO LOS MEDICAMENTOS SE NOS OLVIDARON, TAMBIÉN COMENTAMOS QUE DEBIMOS TENER MEJOR COMUNICACIÓN Y ACTUAR DEBIDO A QUE TODOS ESPERÁBAMOS QUE ALGUIEN ACTUARA PRIMERO, PERO SOLO NOS QUEDAMOS PETRIFICADOS; UNA COMPAÑERA DIJO “SENTIRÉ MAL” Y PIDIÓ SALIR DEL AULA Y NO SORPRENDIÓ POR QUE NO SABÍAMOS QUE LE PASABA, LUEGO NOS ENTERAMOS DE QUE FUE UNA ACTUACIÓN PEDIDA POR CUAUHTÉMOC PARA DARNOS CUENTA DE LAS EMOCIONAS Y COMO SE MANIFIESTAN DISTINTAS REACCIONES EN PARTICIPANTES, CABE DESTACAR QUE EL 2DO GRUPO TAMBIÉN HUBO UNA FUERTE DISCUSIÓN (PLANEADA) PERO QUE IGUAL NOS TOMÓ POR SORPRESA.


PERSONALMENTE, MI SENTIMIENTO DE FRUSTRACIÓN NO FUE MAYOR, ANTES BIEN, PENSÉ QUE AL REALIZAR ESTA PRÁCTICA ME DABA LA PAUTA PARA SUPERARME Y ESFORZARME MÁS POR REALIZAR UN BUEN TRABAJO, AL IGUAL ME AYUDÓ A MANTENERME TRANQUILO EN SITUACIONES NO TAN GRATAS. EN CUANTO A LA PRÁCTICA, DECIDÍ MANTENERME UN TANTO DISTANTE DADO QUE ÉRAMOS MUCHOS INTEGRANTES Y PERSONALMENTE NO ME SENTÍA CAPAZ PARA PARTICIPAR EN LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. EL RESULTADO DE LA PRÁCTICA ME MOTIVÓ A MEJORAR DÍA CON DÍA, ESFORZARME PARA SUPERARME EN MI PREPARACIÓN PROFESIONAL. ME SIENTO CONFORME CON LO REALIZADO, YA QUE APRENDÍA A TRABAJAR EN EQUIPO Y SER TOLERANTE CON MIS COMPAÑEROS.


19/11/2013 Jáuregui Humberto

Cervantes

Relatoría #18 Dra. Castro Engracia

Escobedo

ENTREVISTA A UN MORIBUNDO Hoy la sesión estuvo dedicada a revisar y comentar las entrevistas que realizamos a los pacientes moribundos. Pero antes de eso la Doctora Engracia nos explicó cómo se entregaría nuestro trabajo final (o lo que es lo mismo, nuestra antología). El trabajo puede presentarse en físico o en virtual, si es en modo virtual debe ser en modo de revista y el requisito para los dos es que tengan muchas fotos (que deben estar a color). PORTADA:              

Nombre Materia Docente Fecha Semestre y grupo Indice Autobiografía Clases Actividades humanitarias Visitas al hospital virtual Entrevistas HC Psicofármacos Libros (sólo comentarios)

Después de eso comenzamos con los preparativos para la mesa redonda de tanatología, la que será nuestra última actividad en psicología médica y espero que todo salga muy bien…


Bueno en la mesa redonda se trata el tema de “síndrome del paciente moribundo y abandonado”, como bien lo dice el nombre serán de personas a las que se les haya hecho la entrevista previamente y tratada en clase. El nombre de la mesa redonda es; “Sx del paciente moribundo abandonado” Asistirán: o o o o o

Médico Historiador Filósofo Historiador Médicos (intensivistas, urgensiólogos, internistas, oncólogos). Psicólogo

Antes de la mesa redonda habrá una conferencia de 30 min impartida por el Médico Historiador Dr. Alberto Quiñones sobre la vida y obra de San Juan de Dios. Después de organizar las cosas de la mesa redonda, proseguimos con las entrevistas, al igual que en otras sesiones, nos juntamos en equipos y compartimos nuestras entrevistas y votamos por la que nos pareciera más completa, después de eso las mejores entrevistas pasaron al frente y fueron compartidas con todo el grupo. Pasaron al frente 4 compañeros:  Diana: quien al leernos su entrevista sólo fue como para cumplir con la tarea porque como dijo la doctora no trató de hacer nada por el paciente.  Idelia: no es porque haya sido de mi equipo sino porque yo voté por su entrevista porque en verdad me conmovió muchísimo aparte de que ella lloró con el señor y se me hizo un gesto no egoísta porque mi compañera realmente lo sintió.  Pepe: él nos contó sobre una señora del HGZ donde al parecer sólo con una vez de haberla visitado, él se encariñó con ella porque quería regresar y nos contó que cuando lo iba hacer ya había muerto y él casi lloraba porque sí había sentido la partida de la señora, y supongo porque fue que porque no todos tienen la suficiente confianza para contarle la vida a cualquier desconocido.  Chávez: nos contó que fue al seguro, al ISSSTE y al general donde ahí por pura suerte pudo hablar con una señora. Él al hablar de su paciente sí fue con mucho sentimiento porque hasta se le soltaron un poco las lágrimas y se le cortó la voz. La sesión fue bastante dura ya que escuchamos varias historias demasiado tristes que me hacían sentirme muy mal. Esta actividad me hizo recordar dos perdidas grandes que se han suscitado en los últimos dos años, siendo personas que toda su vida vivieron en desgracia y al final cuando pensaban que era bastante agradable la vida les llego el fatídico día de las formas más raras y tristes. Duramos todo el semestre con el pavor de hacer esta entrevista por no saber cómo realizar las preguntas aunque creo al final gracias al libro “Sobre la muerte y los moribundos” pudimos superar este miedo y realizar un poco mejor esta entrevista.


ENTREVISTA: Primero que nada quiero relatar como llegue a el paciente que pretendía entrevistar; le conte a mi hermana Alicia que necesitaba a un enfermo en fase terminal para un trabo de psicología medica y me conto que el suegro de mi hermana Silvia estaba muy enfermo y únicamente me dijo que tenia una “enfermedad pulmonar terminal” por haber fumado toda su vida. Me parecio un excelente candidato y decidi ir el sábado, por razones éticas lo nombrare como lo llaman todos sus familiares “don lolo”, actualmente tiene 84 años y vive con su hija quien me recibió muy amablemente cuando lo salude le di un pastel que mi hermana le preparo y le dije quien soy y el motivo x el cual me encontraba ahí entonces me conto que no le había ido muy bien los últimos meses que se sentía mal y no podía salir, después le pregunte que le decían los médicos y me respondio que no platicaban con el sino únicamente con su hija y solo le daban su tratamiento pero a pesar de eso el cree que pronto va a morir debido a que se siente muy mal. Cuando me hablo de morir recordé una preguna importante y se la hice ¿Qué es la muerte? A lo que respondio es a lo que vamos todos a encontrarnos con dios..o con el diablo !!!! jaja al parecer no le asusta y lo toma con calma y hasta un poco de sentido del humor después estuvo contándome que ya hacia 11 años que no vive con su esposa aunque no están peleados sino que decidieron que era lo mejor para ellos y asi sus hijos los han ayudado muco y nunca les ha faltado nada además me conto un buen rato que el fue albañil toda su vida y tuvo la suerte de tener mucho trabajo y sus herramientas ahora las utiliza su hijo al que


nobmro “mayor”. Otro de sus hijos es sacerdote de lo cual se siente muy orgullosos, menciona que lo visita cada 3 meses aproximadamente. Después de contarme varios aspectos y anécdotas de su vida decidi hacerle otra importante pregunta ¿se siente usted satisfecho con su vida o le falto algo por hacer? Se quedo serio por un momento y me dijo –pues trabaje mucho para mantener a mi familia, tuve 6 hijos y tengo la suerte de que todos llevan una vida estable pero creo que no disfrute mi vida, pocas veces pensé en mi persona antes que en los demás y la vida se me fue trabajando y regañando chamacos. Sinceramente no supe que decir y solo le respondi con otra pregunta ¿Qué es lo ultimo que le gustaría hacer? A lo que fue muy claro – no quiero irme sin conocer a mi próxima nieta la niña de Silvia y Paco solo a eso le tengo miedo ya hasta la soñé!. Después de esa charla llego su hija a darle de comer y decidi retirarme, el me dio las gracias por el pastel y me pidió le saludara a Silvia porque hacia meses que no la veía, también yo le di las gracias y me retire muy enriquecido con la experiencia y algo melancolico porque se veía muy triste cuando decía que tal vez no conocería a su nieta.


RELATORIA 19 CUENTO CORTO

La princesa de las alas encantadas

Había una vez una princesa que vivía en un hermoso y grande castillo junto a su familia que reinaba la corte. La princesa era muy feliz y se sentía muy afortunada por todo lo que tenía pero sin embargo, había lago muy importante que quería hacer y no podía; volar.

Todos en el reinado podían volar pero para ella y su familia era imposible , ya que un malvado hechicero les echó un tremendo maleficio que solo podía ser destruido por un hada buena y de gran corazón pero la que allí habitaba, había muerto años atrás por tanto, no había nadie que pudiera devolverle la ilusión de volar a la pequeña princesa. Un día salió a media noche por el bosque sola en busca de un hada que lograra quitar la maldición que estaba ahogando a su familia pero, no hubo suerte alguna. La princesa volvió a su casa sin nada y muy triste pues sabía que nunca volvería a volar en cambio en el camino, encontró un libro gordo y muy antiguo que se llevó a casa. Al llegar allí, sus padres la castigaron pues tenían miedo de que su hija saliera sola de noche para que la raptaran o le pasara cualquier cosa pero aprovechó ese castigo de no poder salir de casa precisamente para leer todas las páginas del misterioso libro que se había encontrado. Cuando estuvo leyendo vio que en el libro había hechizos para todo pero ninguno para lo que ella buscaba; volar. En cambio, cuando llegó al centro de las páginas del libro ponía en una de ellas: “La persona que encuentre este libro será la próxima hada y podrá conceder todos los deseos que quiera” La pequeña princesa estaba de enhorabuena, ella había encontrado el libro por tanto, solo ella era la nueva hada que podía al fin cortar el maleficio y devolverse a ella y a su familia la alegría de volar por los cielos.



Humberto jauregui cervantes 3mc