Actividad: Talleres de sensibilización intercultural Colectivo al que va destinada: Jóvenes de 1º y 2º de bachillerato y universitarios Objetivo General: Aumentar las actitudes positivas hacia la diversidad cultural Dinámica
¿De dónde eres?
Objetivos
Entender los conceptos de diversidad cultural e interculturalidad
Contenidos
-Diversidad cultural -Multiculturalidad -Interculturalidad
Dinámica de la mandarina
Entender la función que tienen las diferencias entre personas y culturas y el concepto de identidad social
-Identidad social -Diversidad cultural -Tolerancia a las diferencias
Metodología - Se pedirá a los/las participantes que se agrupen según el lugar donde nacieron. - Después se creará un pequeño diálogo entre personas de distintos grupos, es decir, dos personas de grupos distintos conversan sobre las costumbres y tradiciones de su cultura de pertenencia. - Cada participante elegirá de la bolsa una mandarina. - Durante tres minutos los/las participantes conectarán emocionalmente con la mandarina, le pondrán un nombre e intentarán crear sentimientos hacia ella. - Después de los tres minutos se devolverán las mandarinas a la bolsa para luego agitar la y pedir que cada uno/a encuentre y reconozca su mandarina.
Recursos
Documentación
Tiempo
Espacio para poder moverse dentro del aula
-
15min
Teoría de la identidad social de Tajfel
12min
Una bolsa con tantas mandarinas como participantes haya
Finalmente se les hablará de la identidad social y el valor de las diferencias.
Estereotipos y prejuicios
Comprender el proceso de formación de los estereotipos y los prejuicios entre culturas.
-Estereotipia -Prejuicios
-Se pedirá a las personas participantes que digan estereotipos que han oído o que existen en la sociedad sobre determinado grupo étnico, racial o minoritario. - Se escribirá en un papel kraf todos esos estereotipos, después, cambiando las cartulinas en las que va escrito un grupo social distinto al que se refieren los estereotipos recogidos se mostrará a los/las participantes que en algún momento de la historia bastantes los grupos sociales han sido asociados con los mismos estereotipos.
Hacer volar los estereotipos
Conseguir que los/las participantes se comprometan a luchar contra los estereotipos y los prejuicios.
- Estereotipia -Discriminación -Prejuicio -Compromiso
Se le pedirá a los/las participantes que escriban un estereotipo o prejuicio que tengan ellos/ellas mismos/as en un avión de papel reciclado.
-Cartulinas. -Papel kraf -Rotulador
-
13min
Papel reciclado
-
7min