Issuu on Google+

Escoles Freta al servei de l'ensenyament i la qualitat

inform@ REVISTA INFORMATIVA

MATARÓ

juny 2013

núm. 36

Passeig Rocafonda, 45-47 Tel. 93 790 47 58 Fax 93 790 63 06 e-mail: fretamataro@freta.cat www.freta.cat 08304 MATARÓ

Costa i Fornaguera, 2 -14 Tel. 93 766 19 83 Fax 93 766 28 19 e-mail: freta@ctv.es www.freta.cat 08370 CALELLA

Any Espriu 1913-2013

—A la vora del mar. Tenia una casa, el meu somni, a la vora del mar. —Alta proa. Per lliures camins d'aigua, l'esvelta barca que jo manava.

Salvador Espriu


36

FR TA 4

ACTUALITAT

11 SORTIDES i ACTIVITATS A L'ESO

ACTIVITATS CF

Pràctiques solidàries i intervencions educatives del CF Educació Infantil. Sortida a Lourdes com a cloenda de les activitats transversals dels CF.

TALLER DE TITELLES

TALLER DE PINTURA

14 ANY ESPRIU

Celebració de la festa de Sant Jordi, amb activitats d'homenatge al poeta Salvador Espriu.

Visita al zoo de Barcelona, la depuradora de Sant Pol, passejada històrica per Mataró, xerrada de prevenció de riscos durant les Santes...

17 ENGLISH MOMENTS

18 ESPORTS

TALLER DE GALETES

PARADA DE ROSES

SARDANES

Classificació final dels equips escolars i dels equips federats.

200th anniversary of «Pride and prejudice» by Jane Austen.

Els alumnes de 4t ESO ens recomanen lectures i música per gaudir durant l'estiu.

juny 2013 7

Finalistes en el concurs «Energy bits», exposicions de treballs de recerca en les X jornades científiques i en la IV mostra Eureka, participació en el 1r fòrum de joves emprenedors del Maresme...

20 RECOMANATS

SANT JORDI 2013

Pràctica vela i caiac al Port de Mataró.

22 COMIAT DE CURS

Un «fins sempre» a l'alumnat de 2n de Batxillerat i de Cicles Formatius que acaben els estudis a la nostra escola.

RECITAL PLAÇA SANTA ANNA

HARLEM SHAKE

MÚSICA

DANSA

CANÇONS


EDITORIAL El caràcter cíclic de l'ensenyament fa que a final de curs ens tornem a trobar amb una sèrie de, diem-ne, experiències que es repeteixen. Un clàssic n'és la Selectivitat, aquesta Prova d'Accés a la Universitat que és converteix en objectiu de molts estudiants, perquè obre les portes a molts somnis.

LA SELECTIVITAT Els/les alumnes de 2n de batxillerat enllestint l'últim repàs abans d'entrar a fer les Proves d'Accés a la Universitat. Sort a tots i totes!

L'objectivitat de la prova fa que els joves adolescents esdevinguin persones anònimes, de qui es valoren tan sols les capacitats intel·lectuals i/o memorístiques que han de fer-los aptes per entrar a estudiar allò que ha de ser el seu projecte futur. I sense valorar esforços... I sense tenir en compte les circumstàncies externes que els afecten (nervis, angoixes, pressió...). I deixant de tenir en compte totes aquelles competències que fins arribar a batxillerat consideràvem imprescindibles: la capacitat de superació, la iniciativa personal i la col·laboració en el treball en grup, el grau de maduresa assolit... I, a sobre, canviem la metodologia: l'esperit de recerca desapareix, el domini de la competència digital ni s'insinua... Tot plegat fa que plantegem el 2n de batxillerat tenint com a expectativa la superació d'una prova, que deixarà de banda, en certa mesura, les capacitats humanes que tant havíem treballat fins ara.

És evident, doncs, que tots sabem que aquesta no és la manera que més s'adiu al tancament d'un cicle de treball competencial; alguna cosa ens diu que la realitat que trobaran els nostres joves no es reflecteix en el que s'avalua amb aquest tipus de proves; tots sabem que necessitem persones humanes, amb esperit crític, amb caràcter emprenedor, amb sentit de la justícia, solidàries amb el món... Per això, recollint les paraules de Salvador Espriu, que tant hem reviscut aquest any, us convidem a la reflexió: «ELS JOVES MEREIXEU QUE ELS MÉS GRANS S'ESPERANCIN EN VOSALTRES PERQUÈ SI US TANQUEN LES PORTES I NOMÉS US DONEN NEGATIVES LLIÇONS DE PESSIMISME, US ESTAVELLAREU.»

FESTA FINAL DE CURS 22 de JUNY

Comiat dels alumnes de 4t d'ESO, amb actuacions per part de tots els cursos d'ESO.

FESTA ESPORTIVA 21 de JUNY

FINALS DE LA 26a LLIGA ESCOLAR DE VOLEI

REDACCIÓ: claustre de professors/es i alumnes. DISSENY I MAQUETACIÓ: Mimar Castelltort

ASSESSORAMENT LINGÜÍSTIC: M. Josep Riera i Carme Torrus

PORTADA: Aquarel·la de Roger Aromí i Aleix Aitour (il·lustració original: conte Salom, el caminant) PUBLICACIÓ: Impremta El Vaixell - Vilassar de Dalt - Dipòsit legal: B-42.360-2011

La direcció de l'escola no necessàriament s'ha d'identificar amb les opinions dels col·laboradors d'aquesta revista


4

Actualitat

FINALISTES AL CONCURS «ENERGY BITS» «Have your say» és un concurs internacional de vídeos, adreçat a joves entre 11 i 18 anys, relacionat amb l'estalvi energètic i la sostenibilitat .

Des de TV3 es va proposar, a les escoles de Catalunya, participarhi. Es va oferir la possibilitat d'assistir a unes jornades formatives per al professorat, per tal de treballar la selecció de temes, la creació de guions, la planificació de rodatges... Des de l'escola un parell de professores ens hi vam engrescar per

En aquest tercer trimestre, des de les matèries optatives d'informàtica i ciències, ens van proposar participar en un con-

poder treballar-ho i participar-hi amb alumnes de 4t d'ESO. I així ho vam fer. Un dels vídeos presentats al concurs, «Si tu no recicles, la natura no ho farà per tu», va ser seleccionat com un dels cinc finalistes, per països, dins la categoria de «Millor idea original». Els vídeos els podeu trobar al Canal Energy Bits del You Tube i són els números: 29, 36, 37 i 38. Esperem que us agradin!

ANNA POUS I M. MAR CASTELLTORT

curs en què havíem de fer un vídeo relacionat amb l'estalvi d'energies. Ens va semblar molt bona idea, tot i que en un prin-

cipi vam pensar que seria més fàcil del que va acabar sent. El que més ens va costar va ser aconseguir una bona idea i en aquest punt hem d'agrair el suport de Pere Arcas, guionista de TV3, que va ajudar-nos a aclarir les idees i a programar la realització del vídeo. Tampoc no

PROVES CANGUR 2013 El 21 de març es van realitzar les Proves Cangur de Matemàtiques simultàniament a tot Catalunya. Aquestes proves estan organitzades en 4 nivells, de 3r d'ESO a 2n de batxillerat, i enguany hi han par-

ticipat 26 alumnes de l'escola. En Marc Martínez, alumne de 1r de Batxillerat, ha quedat entre els cent millors de Catalunya. Enhorabona! ANNA POUS

volem deixar d'esmentar l'ajut de les professores, i els companys, que ens van transmetre il·lusió i van fer possible que aconseguíssim que el nostre treball fos un dels cinc finalistes, per idea original, del nostre país. Això demostra que si treballem tots junts es pot arribar on mai no hauríem pensat.

XAVIER ESTÉVEZ, SANDRA LÓPEZ, SHEILA GONZÁLEZ i CARLA GONZÁLEZ (4t ESO)


Actualitat

5

X JORNADES CIENTÍFIQUES DE MATARÓ El dia 12 d'abril va tenir lloc al Tecnocampus de Mataró la Xa edició de les Jornades Científiques de Mataró. Un dels actes principals d'aquestes jornades és la Mostra de Treballs de Recerca. La Gemma Gorjón i en Christian Rodríguez varen ser els representants de la nostra escola.

TREBALL DE GEMMA GORJÓN: VIVIM ENVOLTATS DE BACTERIS? El treball tracta sobre la importància dels bacteris, i l'exposició continuada dels humans a un món ple de bacteris. A la part teòrica del treball s'estudia la classificació dels bacteris, com i a quins aliments s'associen les malalties produïdes per infeccions alimentàries microbianes, els mètodes d'esterilització... A la part pràctica, i per demostrar que els humans estan envol-

TREBALL DE CHRISTIAN RODRÍGUEZ: L'ESTUDI DE LA METEOROLOGIA I LA PREDICCIÓ DEL TEMPS El treball intenta esbrinar si és possible predir el temps que farà. Per ferho s'expliquen els diferents fenòmens meteorològics i els seus processos de formació, així com les diferents tècniques de predicció del temps.

tats de bacteris, s'ha analitzat el contingut microbià de les mans d'alumnes de l'ESO i Batxillerat. ANNA POUS

IV MOSTRA EUREKA El passat 3 de maig, a la biblioteca Pompeu Fabra, es va celebrar la IV mostra Eureka de presentació dels treballs de recerca d'Humanitats i Ciències Socials de les escoles de Mataró. Dos alumnes de l'escola hi van participar: en Marc Boltas i la Meritxell Jiménez.

EVOLUCIÓ DE LA RELIGIÓ ROMANA I LA MITOLOGIA EN ELS NOSTRES DIES

Quan fa mesos m'ho van proposar em va sorprendre, tot i que m'havien dit que havia fet una bona exposició... I em va il·lusionar perquè vaig considerar que exposar davant d'un públic era una gran experiència. El dia de l'exposició els nervis se'm menjaven: les tutores no arribaven, no volia fer-ho malament, els pares eren allà, etc. Arribat el moment, faig fer l'exposició. Va ser un moment gratificant, i després l'oportunitat de conèixer els diferents treballs exposats per la resta de companys i comparar-los, l'experiència que et facin una breu entrevista i la pengin en una web perquè tothom la pugui llegir o veure... No hi va haver rivalitat, ni premis... Hi va haver el reconeixement a la feina ben feta! MARC BOLTAS

RIQUESA D'UNA CIUTAT ROMANA, BAETULO

Vaig haver de fer l'exposició amb un suport audiovisual, que contenia tot un seguit de fotos que vaig anar realitzant al llarg de la recerca, i això va suposar per a mi un premi a tot l'esforç que he fet durant mesos. Va ser una experiència fantàstica poder donar a conèixer el meu treball als ciutadans de Mataró.

MERITXELL JIMÉNEZ


6

Actualitat

1r FÒRUM DE JOVES EMPRENEDORS DEL MARESME El Consell Comarcal del Maresme va organitzar el passat mes de maig el 1r Fòrum de Joves Emprenedors del Maresme amb l'objectiu de fomentar l'esperit emprenedor entre aquest col·lectiu i amb la intenció de demostrar que qualsevol persona pot arribar a muntar el seu propi negoci i que el que cal, principalment, és creure en ell i no deixar-se vèncer per la por al fracàs. M. JOSEP RIERA (TUTORA 1r BATX.)

«AL MERCAT LABORAL, NO VENGUIS HORES, VEN TALENT.»

Assistir a aquesta xerrada ha permès als nostres alumnes compartir una sèrie d'actuacions i experiències d'emprenedors que han pogut realitzar els seus somnis i ser conscients que «L'home mai sap del que és capaç fins que ho intenta» (Charles Dickens).

M. JOSEP RIERA (TUTORA 1r BATX.)

Hi va haver estonetes de tot, però, en general, vam poder gaudir d'un bon matí aprenent coses noves i descobrint projectes que joves emprenedors han anat desenvolupant. En acabar, una motivació: ganes de seguir estudiant i elaborant idees noves.

Destacaria, sobretot, els valors que ha de tenir un bon emprenedor: no tenir por d'arriscar-se, ser positiu i fer el que t'agradi.

Després de sentir les diferents xerrades vaig aprendre que encara que no es tinguin recursos o se sigui jove, sempre es pot arribar a aconseguir un somni, amb esforç, tenacitat i il·lusió.

ANNA VALERA (1r BATX.)

PAULA CORTÉS (1r BATX.)

GEORGINA ROIG (1r BATX)

Els alumnes de CF de Gestió Administrativa, juntament amb tots batxillerats de l'escola, vam assistir al 1r Fòrum d'emprenedors del Maresme. Tot i la falta d'organit- Van ser gravats en dizació, i potser un pro- recte tractant de vendre grama massa extens, un projecte a un possila sortida es va fer im- ble inversor en menys prescindible gràcies a d'un minut, l'anomenat les xerrades d'empre- «elevator pitch». Aquesnedors com ara, en Xa- ta pràctica va suposar vier Verdaguer, afincat l'aplicació de dos exera Sillincon Valley i fun- cicis en un: de comunidador de «Innovalley», cació sintetitzada d'una o com en Marc Bonavia, idea de negoci i de surepresentant de joves peració de les pors esemprenedors i funda- cèniques. Ho vareu fer dor de «SITmobile». molt bé nois! Felicitats! Tots ells van animar els joves oients a deixar-se endur pels seus somnis i a entendre el fracàs com una oportunitat única per tornar-nos a aixecar. Tot seguint amb la dinàmica emprenedora, els alumnes del CF de Gestió administrativa a la darrera sortida al Tecnocampus Mataró es van posar a la pell d'emprenedors.

I per últim, i per a la reflexió, m'agradaria citar una frase d'en Sergio Fernández, reconegut assessor d'emprenedors i coach: «No venguis hores, ven talent», o una altre del superfamós Risto Mejide: «No busquis feina, busca un possible client».

SARA VIÑAS (TUTORA CF GESTIÓ ADM.)


Activitats CF

7

PRÀCTIQUES SOLIDÀRIES UNA ROSA PER ALS INFANTS MALALTS DE CÀNCER L'alumnat de CF Educació Infantil a l'hospital Sant Joan de Déu, a Barcelona. gravar el videoclip del cantant Macaco...

Amb l'interès per aprendre a fer roses de paper per Sant Jordi, va néixer el nostre projecte solidari, i, gràcies al suport del nostre director, Eusebi Martín, vam tenir tots els recursos necessaris per poder dur a terme el projecte. En el procés d'elaboració les roses, vam tenir clar que volíem destinar els diners recaptats al Departament d'Oncologia Infantil de Sant Joan de Déu, i que d'aquesta manera veuríem ben recompensat el nostre esforç. Al principi pensàvem que els diners no serien gaires, per això vam decidir que compraríem joguines o llibres per poder-los repartir entre tots els nens i nenes de l'hospital. Però, a mesura que anàvem fent, ens van anar demanant més roses i això va fer que decidíssim destinar els guanys a la investigació.

La nostra tutora va fer possible el contacte amb dues treballadores socials que ens van atendre en arribar a l'hospital per fer la donació. A part d'explicar-nos el projecte de l'hospital dedicat només als nens i nenes fins als 18 anys (en traumatologia fins als 21), ens van ensenyar les instal·lacions: les habitacions dels nens i nenes, la sala de jocs, la planta d'oncologia on es va

Una de les coses que més ens van sorprendre és que tot està dissenyat i decorat perquè els nens i nenes se sentin com a casa. També ens van parlar d'una peça clau per als infants anomenada «life children»: és una professional encarregada d'explicar als nens i nenes la malaltia i les intervencions que els realitzaran a través de ninots. L'hospital creu que aquesta teràpia és essencial perquè els infants entenguin d'una forma senzilla el seu tractament. En conclusió, aquesta experiència ha estat molt reconfortant per part

de tothom, crèiem que amb moltes petites aportacions com la nostra podem aconseguir que les investigacions sobre la curació càncer avancin i que el món pugui ser més feliç. A part, és una experiència que recomanaríem a tothom perquè t'omple com a persona i et fa prendre consciència de les coses. DIANA COLOMER i YAIZA RODAO (CF ED. INFANTIL 1)

ENSENYEM JOCS A CÀRITAS

Els/les alumnes d'Educació Infantil 1 vam anar a Càritas a realitzar un seminari de dos dies amb l'objectiu d'ensenyar a mares i nens/es immigrants els jocs tradicionals de Catalunya. També els vam explicar contes educatius, amb els quals vam aconseguir captar tota la seva atenció. Ens vam dividir en dos grups per fer més dinàmica la pràctica. Després tots junts, i amb la nostra tutora Beatriz Márquez, vam cantar cançons infantils.

Ens ho vam passar molt bé i hem extret una experiència francament inoblidable de tota la intervenció educativa, ja que la reacció que van tenir les mares i el seus fills en aquest projecte solidari va ser molt gratificant. Esperem poder-la repetir el proper any. ÓSCAR GONZÁLEZ, JOSEP MARTÍN i DAVÍNIA SANZ (CF ED. INFANTIL 1)


8

Activitats CF

EL MÈTODE EDUCATIU PIKLER El passat dijous, dia 30 de maig, va venir la Sònia Carrasco, exalumna de Freta del Cicle superior d'Educació Infantil i educadora de l'escola bressol «El Tabalet». Ens va explicar el mètode educatiu «Pikler».

Els orígens d'aquest mètode provenen d'Emmi Pikler, pediatra hongaresa, que es va encarregar de cuidar infants orfes, durant la guerra mundial; fet que li va permetre fer observacions dels problemes que aquests infants presentaven a causa de la manca de vincles afectius. Sònia Carrasco ens va fer entendre, des de la pràctica, en què consisteix realment aquest mètode. Principal-

ment es basa en el respecte en tots els àmbits en què nosaltres com a educadores treballem amb els infants. A partir del respecte van poder experimentar en primera persona, uns en el paper de mestres i altres amb el paper d'infants, el fet de donar menjar, de fer activitats amb colors, de recollir les joguines, de canviar els bolquers, de treure la sorra de les sabates i de mocar l'infant. En qualsevol d'aquestes accions, s'han de respectar les decisions de l'infant, ja que com a persones, tenen preferències i raons per fer les coses en un moment o altre. També vam aprendre que les formes com et dirigeixis a un infant són importants, i que et faran més cas si actues amb calma i respectes les decisions que ells prenen. Ens ha agradat fer la pràctica i conèixer una metodologia diferent a les que hem vist fent pràctiques en les diferents escoles. MERCÈ MATOSSAS i JESSICA FRANCO (CF ED. INFANTIL)

UN DIA DE CONVIVÈNCIA A L'AIRE LLIURE

Continuant amb les activitats transversals que hem anat treballant al llarg de tot el curs, per tal d'afavorir la interrelació de l'alumnat dels diferents cicles, aquest últim trimestre hem organitzat una sortida de caràcter lúdic al parc de Lourdes d'Arenys de Munt.

La sortida de Lourdes ens va agradar molt. La tarda va començar bé, ja que, després de dies de mal temps, pluges i fred, finalment va sortir el sol. Un cop al parc, tothom es va preparar per al berenar, on podies trobar de tot, incloses les «delicatessen»: coques, canapès, embotits, truites i fins i tot cuscús... Encara no prou tips, van aparèixer tota mena de postres... i que no hi falti la xocolata! I l'energia que ens va reportar tant de menjar es va traduir en partits de futbol, de volei... i partides de cartes (uff, quin esforç mental!). Així, la tarda ens va passar de manera plaent, amb riures, anècdotes i germanor. ALUMNES (CF CAI)

JOCS D'ARREU DEL MÓN BITLLES CATALANES (CATALUNYA)

Tipus de joc: joc competitiu. Espai de joc: preferiblement en un espai obert. Nombre de jugadors/es: tants jugadors com vulguin (millor en grups reduïts de 4 o 5 persones). Edat: de 2-3 a 5 anys. Material: bitlles catalanes, pilota i una cinta o guix per marcar la distància d'on llançaran la pilota. Objectius: -Desenvolupament motor, cognitiu i sensorial. -Conèixer jocs populars d'arreu del món. Desenvolupament del joc: Aquest joc consisteix a posar les bitlles en dues fileres de tres columnes; una partida consta de nou tirades per jugador, dividides en tres rondes de tres tirades. L'objectiu principal de les bitlles catalanes és tombar cinc bitlles de sis que n'hi ha. Es delimitarà, amb una marca, la zona on els jugadors es posaran per llançar la pilota, que dependrà de l'edat, si són nens petits dos metres són suficients. El llançament de la pilota no pot sobrepassar de la cintura. Per ordre aniran tirant. Els punts se sumen de la manera següent: 5 bitlles tombades ->10 punts 6 bitlles tombades -> 6 punts 4 bitlles tombades -> 4 punts 3 bitlles tombades -> 3 punts 2 bitlles tombades -> 2 punts 1 bitlla tombada -> 1 punt


Sortides ESO

9

SORTIDA AL ZOO DE BARCELONA

I finalment arriba el dia de la tan esperada excursió al zoo...!

El 30 d'abril els/les alumnes de 1r vam anar al zoo. Primer de tot, abans d'entrar, vam esmorzar al parc de la Ciutadella. En acabar, vam entrar al recinte on els professors ens van explicar què havíem de fer i ens van donar un dossier que havíem de completar, en grups de tres persones, anant a diferents llocs del zoo. Hi havia tot tipus de preguntes de diferents tipus d'animals. Acabada la primera part de la feina ens esperava l'espectacle de dos

dofins, ensinistrats per una noia. Encara meravellats de la simpatia que desprenen els dofins, vam anar a dinar i, després, a continuar el treball... fins a l'hora de tornada. Només ens quedaria passar el dossier a net, que ja faríem a casa. Aquesta sortida ens ha semblat important a nivell de grup, perquè ens hem hagut d'entendre i organitzar-nos entre nosaltres i hem gaudit veient els animals i sabent més d'ells del que sabiem.

ISMAEL ADJAR i LAIA GRAS (1r ESO)

SORTIDA A LA DEPURADORA DE SANT POL

A finals de maig, els alumnes de 1r d'ESO vam anar a Sant Pol on faríem una visita a la depuradora. Un cop allà, primer vam anar a esmorzar a un parc que hi ha prop de la riera, on vam estar jugant a voleibol, a futbol o simplement parlant amb els amics. Després vam dividirnos en dos grups. Primer, vorejant la riera, ens van explicar com funcionava i vam observar que estava

plena de vegetació de riera; a continuació, vam anar a la depuradora on vam haver de prendre apunts perquè després faríem un treball. La visita va ser molt instructiva perquè vam aprendre moltes coses. En acabat vam tornar al parc on vam gaudir de temps d'esbarjo: per completar les preguntes, jugar, parlar i per divertir-se amb els amics. Tot seguit vam anar a la platja, on

vam passar una tarda relaxada després d'un matí molt actiu i atrafegat: va ser molt divertit poder estar amb els companys i els amics sense preocupacions, escoltant les onades; sobretot perquè no vam pensar en les globals que ens esperaven la setmana següent. MAVI LORCA (1r C ESO)


10

Mirant Enfora

LES SANTES DE MATARÓ ->LA NIT BOJA Les Santes és la tradicional i popular festa major de Mataró, que se celebra entre el 25 i el 29 de juliol. La nostra ciutat, durant les Santes, acull gent de tota la comarca; en especial en la celebració de la Crida i la Nit Boja. Per qui no ho conegui, us en fem cinc cèntims.

• CRIDA A LA FESTA MAJOR I NIT BOJA

Cap a la crida La Momerota, la Momeroteta i els seus grallers sortiran des de la plaça de la Peixateria; el Drac i els seus tabalers des del carrer d'en Pujol; les Diablesses i els Tabalers del Maresme correran des del carrer de Sant Josep cantonada amb el carrer d'en Moles; i la Família Robafaves i els Nans, acompanyats dels flabiolaires, sortiran majestuosament des de La Riera cantonada amb el carrer de Bonaire per donar pas a l'inici de la Crida.

Crida de Festa Major

Des del balcó de la Casa Gran, l'alcalde proclamarà Les Santes i convidarà a gaudir de la Festa Major. Tot seguit, encesa de la traca de trons i ball de les comparses. Al seu torn, el Dragalió, tot just acabat de néixer, ens mostrarà el seu ball propi i participarà de la Dormida.

• NIT BOJA

Desvetllament bellugós Al voltant de mitjanit, en Robafaves i tota la família donen la mesura exacta a la nit boja. La gent a la Riera allibera totes les emocions flexionant-se i comptant fins a quinze, per acabar saltant entre la multitud, abans de desembocar a la plaça de Santa Anna. És aleshores que els gegants es planten i els músics recuperen l'alè. A la una de la matinada, els estímuls del desvetllament exciten de nou els ànims i marquen, Riera amunt, el camí de tornada...

CAMPANYA PER UNES SANTES MÉS SEGURES

La comissió de Les Santes, amb l'objectiu de celebrar una Festa Major més cívica i segura, han vingut a l'escola a fer-nos una xerrada per tal de prevenir i conscienciar-nos dels riscos que suposa el consum d'alcohol en un entorn festiu. Ens ha quedat molt clar que si anem a la festa, hem de tenir en compte això: -Si bevem, ho hem de fer amb ampo-

lles de plàstic! -Hem de portar calçat adequat, mai xancletes! -Ens ho hem de passar bé, però sobretot hem de deixar que els altres s'ho passin bé.

BONES SANTES A TOTHOM!

Escapada a negra nit L'infern de trons i la intensitat de llum i percussió esquinça el cel de la ciutat. El bestiari de foc ocupa la nit de Les Santes. Amb ressonàncies ancestrals s'encén la metxa i comença la passejada el recorregut de la qual acaba amb la traca final a la plaça de l'Ajuntament.

Pujada tabalada

Acabat el principal correfoc de la Festa Major, els grups de tabals de la ciutat interpretaran el ritme propi de la pujada tabalada per La Riera, acompanyant, sense que decaigui la força, els qui vulguin seguir la nit, cap al Parc Central.

La Ruixada

Per tancar la nit boja, la mescla més explosiva: aigua i música per als qui busquen festa a ritme de la millor música actual.

HI HA ALGUNA COSA MILLOR?

MARTA LÓPEZ, REBECA POZO, CLÀUDIA MESA i JOEL BARRIGA (4t ESO)


Mirant Enfora

PASSEJADA HISTÒRICA

Sabíeu que Mataró és reconeguda com a ciutat des del 1702? I que les muralles són d'origen medieval? I que l'actual ajuntament abans era un hospital?

Aquestes són algunes de les coses que els alumnes de 3r d'ESO vam aprendre el passat dimarts 11 de juny, tot fent una passejada històrica per Iluro.

Vam sortir de la plaça dels bous on hi ha la muralla dels genovesos, lloc en el qual antigament es trobava la masia dels genovesos. Seguidament, vam anar a veure una ‘casa de cos' situada a uns quants metres del que era el Portal de Valldeix, allà es trobava la capella de sant Francesc d'Assis. Després vam aturar-nos a l'església de Santa Maria, que es compon d'una nau principal i diverses capelles acoblades al voltant. A continuació ens vam dirigir cap a la plaça gran i vam veure el ‘Domus dels dofins', els antics jutjats, l'edifici del rengle...

Després vam anar al ‘portal de Barcelona'. També vam visitar la muralla d'en Pitus , i ens van explicar que la gent va aprofitar els trossos de la muralla per construir les seves cases. Per últim vam anar a l'ajuntament, antigament era l'hospital dels pobres tot i que va acabar

sent un cementiri a causa de les grans epidèmies de pesta que hi va haver.

Hem descobert coses de Mataró que no sabíem. Ara, quan passem davant d'alguns edificis, pensarem més en la seva història i per què es van construir. GEORGINA RAUSI, AINA CASABELLA (3r ESO)

11


12

Jocs Florals

JOCS FLORALS 2013 Selecció de poemes guanyadors

Tema: PÀTRIA Quatre de sang, cinc de sol, una estrella i un amor.

M'agradaria poder volar i anar-me'n a un altre món, sense guerres, ni fam, ni armes, tranquil, on tots compartiríem alegries, penes, però no morts. En aquest món ningú seria ric, ningú seria pobre, tots seríem iguals però diferents, i això ens faria ser únics.

Blavor del mar, blavor del cel. Res és comparat amb el que ets en realitat. Ets gran, ets forta, ets la meva terra, a la meva vora.

BEATRIZ RIPLEY (2n ESO)

Pàtria, país, Catalunya, nació. Tinc una bona sensació. ARNAU SANZ (1r ESO)

Tema: AMOR Obre els ulls i mira endavant. Digues, què hi veus? Un futur sincer... d'esperances i promeses. Un futur sense traïcions ni enganys, un futur sense mentides, un futur ple. Ple d'abraçades, de petons. Ple de desitjos, sentiments. Saps què vull dir? Un futur amb tu, no demano més. AINA CASABELLA (3r ESO A)

Com el vaixell quan salpa, jo m'acomiado de tu, que vas fer de ma vida una delícia amb la mirada dels teus ulls. Deixant tants moments enrere, i tants per endavant, la teva vida se'n va de la meva i el teu record em fa plorar.

Com el vaixell quan salpa, les llàgrimes cauen dels meus ulls, però brillaran al mar a la llum de la lluna perquè les vesso per tu. Mai més miraré enrere, perquè amb mi porto el teu record, ara que el present ens separa, no oblidaré el teu amor. M'acomiado vida meva, com ho fa el vaixell del port. MARC MARTÍNEZ (1r BATX.)


Jocs Florals

13

Tema: AMOR Una promesa buida, un hola i un adéu. La veritat, la mentida, el teu cor i el meu.

L'entrada, la sortida: mil roses en un camp. Les llàgrimes que cauen, a poc a poc, de tant en tant.

Només per un cop, posa't a la meva pell. He caigut del tot pels teus ulls i els teus cabells. Jo no tinc res per donar, i no espero res tampoc. Tampoc he de perdonar, Ara… ja és cosa de dos.

Aprendràs molt durant el camí, aprendràs que si caus t'has d'aixecar; aprendràs que estimar i ser estimat no és cap ideal, que està ple de peixos en el mar, que l'estiu són tres mesos de l'any, que buscant, trobaràs, que els amics es compten amb els dits d'una mà, a no jutjar ja que si no tens el risc de ser jutjat, que si respectes seràs respectat, que abraçar ajuda a seguir endavant, que cada humà necessita ser escoltat, que estudiar és de savis i treballar és d'herois, que si tu rius no hi haurà pena en el món. Aprendràs que has de viure i deixar viure. CLARA ESTARAGUÉS (1r BATX.)

CARLOS APOLO (4t ESO)

Tema: FE Ets als núvols i no vols baixar. S'hi està tan bé allà dalt.

No vols tornar a la realitat, saps que et faràs mal en caure. L'alçada és massa gran. Crees la teva història, la somnies i la fas realitat. Vine amb mi, et faré volar. Potser a l'horitzó, potser més enllà.

No cal que tornis, t'hi pots quedar. Viu intensament, no et preocupis pel final. CLARA NAVAS (4t ESO)

Vull estar aquí, on el llac dels teus somnis brilla, aquí on els records són un dubte.

Vull estar aquí, on cada tros de memòria s'ajunta, aquí on els records són un dubte.

Vull estar aquí, on la més bleda no s'enamora, aquí on no hi ha cap príncep de contes.

Vull estar aquí, on records i sentiments no els remou el vent, aquí on ens reunim en la tempesta de sorra. SARA SAMITIER (3r ESO B)


14

Any Espriu

1913 -2013 Salvador Espriu es va donar a conèixer com a prosista, gènere que potser no se li va reconèixer prou, també va tenir un paper destacat en la creació dramàtica, però el que realment l'ha fet passar a la història de la literatura i l'ha convertit en símbol de lluita per les llibertats d'un poble és la seva poesia.

ANY ESPRIU

Els seus poemes més significatius i tot l'imaginari espriuà s'han convertit en patrimoni fonamental dels catalans. Per a Salvador Espriu, la literatura era la seva vida: solitud, malaltia, lectura, reflexió... foren les arrels dels seus versos. I la seva petita pàtria, Sinera, n'era el motor.

En motiu del centenari del seu naixement, l'autor ha estat l'eix central de la celebració de Sant Jordi a l'escola. A partir d'activitats de tot tipus, els nostres alumnes han conegut la vida i l'obra de Salvador Espriu i, en molts casos, n'han fet la seva personal adaptació. En definitiva, l'han viscut! Ens ho expliquen a través de diferents experiències. DEPARTAMENT DE LLENGUA I LITERATURA CATALANA

UN SANT JORDI PER A ESPRIU Faltava poc, però la cosa començava a bullir: faltaven set dies per Sant Jordi i la professora ens va presentar el projecte per fer el dia esperat. Cada curs, cada classe preparava la seva actuació i nosaltres, els de 1r B representaríem un conte de Salvador Espriu: Salom, el caminant.

Cada dia quedava menys i nosaltres assajàvem més, i ens anava sortint cada vegada millor. Dilluns, 22 d'abril, vam anar a la plaça Santa Anna, on vam parti-

cipar en una lectura col·lectiva, recitant el nostre conte, actuació que per a nosaltres es va convertir en un assaig general, i que s'ha de dir que ens va sortir molt bé.

I va arribar el dia 23! Comencem el dia fent unes galetes ben originals (en forma de rosa i de drac). Després del pati comença l'acte de celebració de la diada a la sala d'actes amb actuacions ben originals: el recital de poemes amb actuacions de tots els cursos, una obra de teatre, balls i cançons, i fins i tot un «harlem shake» a ritme de sardana... Ens ho vam passar d'allò més bé. L'acte a la sala d'actes va acabar amb la cantada general del poema de Salvador Espriu «I beg your pardon». Però encara quedava una activitat més: ballar la dansa catalana, la sardana. Tots junts, al pati! A la tarda, ja més descansats, sense els nervis d'haver d'actuar amb públic, vam fer uns titelles molt originals.

Un dia genial per a una festa com aquesta, el dia que els nois regalen roses i les noies, llibres: Sant Jordi.

ESTEVE VALLMAJOR (1r ESO)


Any Espriu

15

UN SANT JORDI, TAL COM MANA LA TRADICIÓ Aquest any, la festa de Sant Jordi l'hem dedicat a Salvador Espriu. Els alumnes de 4t vam començar per fer una ruta literària per Arenys de Mar, i així introduirnos en el món d'aquest autor, que després explicaríem a partir d'un muntatge audiovisual. També vam ensenyar a ballar sardanes als més petits; vam organitzar la venda de roses i, evidentment, vam participar en l'intercanvi de llibres. Totes aquestes, activitats prèvies a la celebració de la diada, eren l'aperitiu del que ens esperava a la sala d'actes. I per acabar-ho d'arrodonir, una passejada per les parades de llibres i roses de la riera, tal i com mana la tradició. ANDREA CORRALES (4t ESO)

1r i 3r D'ESO A L'HORA DEL CONTE DE LA BIBLIOTECA D'ARENYS

Dijous, 23 de maig, els alumnes de 1r i els de 3r vam anar a la Biblioteca d'Arenys de Mar. El motiu d'aquesta sortida no era altre que escenificar el conte Salom, el caminant i la versió teatralitzada de la narració Tereseta que baixava les escales. Tot això ja ho havíem fet per Sant Jordi a l'escola, però poder anar a presentar la nostra feina a un altre públic, en aquest cas infantil, ens il·lusiona i omple d'orgull. CLARA LIÑAN (3r ESO)

Tereseta que baixava les escales és una narració en què s'explica la vida d'una dona de Sinera de la seva infantesa fins a la mort. A cada canvi d'etapa, la protagonista baixa les escales.

Salom, el caminant és un personatge que s'inventa Espriu i que s' assembla molt a ell. Aquest personatge ens permet descobrir versos d'Espriu relacionats amb la natura, els animals, les plantes i les estacions de l'any.

PODEU TROBAR L'ARTICLE PUBLICAT PER LA BIBLIOTECA D'ARENYS REFERENT A AQUESTA ACTIVITAT AL BLOC:

http://bibliotecarenysdemar.blogspot.com.es/

TALLER DE DECORACIÓ DE GALETES DE SANT JORDI


16

Any Espriu

RUTA PER SINERA Tot passejant i recitant poemes, hem pogut descobrir com el paisatge i la vila d'Arenys de Mar van fascinar Espriu.

El nostre recorregut comença a la PLATJA i al PORT. Aigües tranquil·les, olioses, brutes. Anem entrant a port, en aquest refugi, molt a recer de la difícil mar.

Des d'aquí, veiem el TURÓ DEL MAL TEMPS: Dalt del Mal Temps, arran les velles soques dels garrovers corcats, tornava el vent a començar. Continuem fins a la CASA DEL POETA. «La pluja ha passat per damunt de la meva casa perduda, casa dels morts del meu nom. Qui sap si ha trobat el vell roser ennegrit de l'eixida, el roser de la pell leprosa. Qui sap si haurà vist com els llessamins i la camèlia creixien a l'entorn de la palmera trista, costum dels meus ulls.»

Arribem a PLAÇA DE L'ESGLÉSIA. «No s'hi val, no s'hi val encara, tu clisses. Has d'aclucar els ulls i t'has de posar d'esquena a nosaltres, mirant cap a Santa Maria. Però cal fixar primerament la volta, que serà pel carrer dels Corders, pel carrer de la Bomba, Rera-lafleca, el carrer de l'Església i la placeta.» Acabem la nostra ruta al mític CEMENTIRI DE SINERA. Quina petita pàtria encercla el cementiri! Aquesta mar, Sinera, turons de pins i vinya, pols de rials. No estimo res més, excepte l'ombra viatgera d'un núvol. El lent record dels dies que són passats per sempre.


English moments

17

200th ANNIVERSARY OF «PRIDE AND PREJUDICE» (1813) A JANE AUSTEN´S NOVEL Jane Austen was a British novelist in the 19th century England.

She wrote about feminism, women´s education, marriage, morality, the search for self…with irony.

«Pride and Prejudice» is one of the most popular novels in English literature. The novel is about romance and drama, a game of love among British classes. Jane Austen teaches us that looks can deceive, that we have to wait for the one who is right for us, that women need their girlfriends, that we don't have to put our friends around and that we have to remember that romance isn't everything in life.

DEP. ANGLÈS

CROSSWORD

Elements of Fiction use the clues or hints to determine the word 2

3

5

F L I C T

E T T I N G

6

8

F A L L I N G A C L I M A X T I E S O L U T I O N N

7

S I T I O N

4

H A R A C T E R

DOWN 1.The event that occurs after the climax but before the resolution. 2. The events that occur after the conflict is revealed.

1

R I S I C O N G A C P L O T I E X P O N

ACROSS 2. The point of highest suspense; the point just before the falling action. 3. Where the conflict is solved or where all the parts are tied together for the reader. 4. Where and when the story takes place. 5. The problem that the main character is faced with solving. 6. Person or animal the story is about. 7. The events in the story. 8. The beginning of the story that introduces the character and setting.

A DAY IN PORTAVENTURA

Last Tuesday, 11th of June, the students of 4th ESO spent a fantastic day in PortAventura. We set off from Mataró at 8 o'clock in the morning and after two long hours in the bus, we arrived to our destination. We were all very nervous because we wanted to try all rides. Some people went directly to the hard ones such as Shambala or Huracan Condor but most people started with the water ones. There were a lot of people so we had to wait more or less an hour to join an attraction. After a few hot hours, we met in Mexico in front of the 'Cantina' at 1 o'clock, and the teachers let us go to eat. Some people preferred to go to the last attraction in the morning and some others were so hungry that they decided to have lunch.

After eating, we took benefit of our last hours in the park and enjoyed them in the last attractions. Some people repeated where they had already gone in the morning and some others preferred to go to the ones they hadn't been able to go before.

At last, we all met in the entrance fountain and we had to wait half an hour because some people got lost but we finally met them and we took the final photo of the group. At, more or less, half past six we set off back to Mataró and we arrived there at 8. In conclusion, it was a perfect day and we had a really good time enjoying all together the last trip of this nice cycle of the ESO. PAULA AGUILERA and MARTA LÓPEZ (4t ESO)


18

Esports

CLASSIFICACIÓ DELS EQUIPS ESCOLARS En aquesta segona volta els equips de Freta han estat molt competitius i han acabat amb grans resultats.

CLASSIFICACIÓ JUNY

L'equip cadet, malgrat que no han pogut jugar dos dels partits, han acabat en primera posició, per sobre de grans equips, com el GEM, el Vilassar, etc.

L'equip masculí infantil, en aquesta segona lliga, han pujat de categoria i han estat jugant contra equips cadets/ juvenils; tot i això, han aconseguit arribar a la primera posició i sense perdre cap set. La majoria de jugadors d'aquest equip marxa cap a l'equip masculí federat del Mataró.

L'equip infantil femení també ha aconseguit la primera posició, amb uns resultats molt satisfactoris. Algunes de les jugadores d'aquest equip (Maria Garcia, Laura González i Alba Sànchez) pujaran a l'equip federat cadet del Mataró.

Infantil Grup A Equip Miquel Biada Freta Mataró Masc CV Arenys CVF Lloret Thos i Codina CV Alella CV 2Rius

Punts 21 20 19 14 14 13 13

Infantil Femení Grup B Equip

L'equip infantil femení de primer any, no ha quedat tan ben posicionat; però també cal considerar la temporada com a positiva perquè essent el seu primer any han aconseguit collocar-se a mitja taula. MIREIA GARRIDO (4t ESO)

Freta Mataró A Domènech i Montaner Premià de Dalt Vermell CV Mataró 1 CV Vilassar B Inst. Premià de Mar Damià Campeny

Punts 24 22 17 17 14 12 11

Cadet Juvenil Grup C Equip Freta Mataró GEM Miquel Biada Sant Josep - Franciscanes Damià Campeny Thos i Codina Puig i Cadafalch (Juv.)

Punts 22 21 21 15 15 14 12

Infantil Femení Grup C Equip CV Mataró 2 GEM CV Vilassar A Freta Mataró B Premià de Dalt Lila Laie Freta Calella

Punts 22 18 17 16 15 14 12


Esports

19

CLASSIFICACIÓ EQUIPS FEDERATS

2a Divisió Cadet Femení Classificació després Jornada 9

Equip 1 CVB BARÇA PRO 2 SANT CUGAT VERMELL 3 SANT CUGAT NEGRE 4 VÒLEI RUBÍ 5 CV VALL D'HEBRON 'B' 6 CVB BARÇA BLAUGRANA 7 ESC. FRETA CV MATARÓ 8 CV JOVES CALDES 9 CECELL LLEIDA 'B' 10 CV GAVÀ

1a Divisió Infantil Masculí Equip 1 CE CLAVER 2 CE ROCA 3 FC BARCELONA 4 CV ROQUETES 5 CV VALL D'HEBRON 6 AEC VALLBONA GRANOLLERS 7 ESC. FRETA CV MATARÓ 8 CV ESTRUCTURES OLOT 9 CE EDUVÒLEI AMETLLA 10 CV ARENYS

ENS ESTRENEM EN LA PRÀCTICA DE VELA I CAIAC

BALMES i FRETA UNITS PEL VOLEI! Divendres, 31 de maig, els alumnes de 5è i 6è de primària de l'escola Balmes van venir a l'escola on vam organitzar un mini torneig de volei. Els contrincants eren els alumnes de 1r (molts d'ells exalumnes de Balmes) i els alumnes de 4t relacionats amb el volei es van encarregar dels arbitratges. Es van organitzar dos mini tornejos: un per als grups masculins i un altre per als femenins; i cadascun d'aquests es va dividir en dues lliguetes: A i B. Els partits duraven aproximadament cinc minuts. Els més emocionants van ser els de les finals.

L'experiència va ser molt positiva, tots s'ho van passar d'allò més bé i amb ganes de repetir l'any vinent. ERIC SERRANO (4t ESO)

LA LLIGA DE VOLEIBOL AL PATI. I JA EN VAN 26!

Els alumnes de l'escola Freta fem una lliga de voleibol que comença al segon trimestre i acaba al final de curs.

Cada equip consta de tres o quatre jugadors, però només en poden competir tres en el camp, el quart jugador ha de descansar. La lliga comença, pel que fa als grups masculins, amb tres grups de sis equips dels quals

es classifiquen els quatre primers. Després es fan dos grups més de sis, dels quals també passen els quatre primers; i aquests es troben a quarts de final per intentar guanyar «la Lliga».

Pel que fa als grups femenins, la lliga comença amb dos grups de vuit equips. Passen els quatre primers equips de cada grup i es fa una segona fase. D'aquesta segona fase, es classifiquen quatre equips que juguen les finals el mateix dia que es juguen les finals dels nois. És el dia de la festa esportiva a Freta. MARC CONEJO (4t ESO)


20

Recomanats

CRÍTICA DE CÒMIC Títol: «La marca amarilla» Autor: Edgar Pierre Jacobs

L'obra d'Edgar Pierre Jacobs no és tan perfecta com la del seu amic Hergé (el creador de Tintín, i amb el qual va col·laborar en els àlbums: El cetro de Ottokar, las siete bolas de cristal, el templo del Sol). Tampoc no va crear un gran món de personatges. A més, l'ús reiteratiu d'explicar amb paraules el que passa en el dibuix pot acabar amb la paciència del lector... Però el detallisme, la creació d'ambients, la gran capacitat d'imaginació i el seu afany per a la grandiloqüència han marcat a generacions de dibuixants i de guionistes. «La marca amarilla» és un dels vuit àlbums de la sèrie «Las aventuras de Blake y Mortimer». Aquest, considerat per molts crítics com a obra mestra, té la mateixa constant

estructural que la resta: un llarg pròleg d'introducció al tema, on apareix un lladre invulnerable que signa amb una marca de color groc, que seguidament portarà el lector a un món subterrani, caòtic, claustrofòbic (en aquest cas el clavegueram de la ciutat de Londres); tampoc no hi manca el pla diabòlic d'un científic boig (Sèptimus) que amb el seu invent (el telecefaloscopi) vol esclavitzar tothom. Aventura clàssica, dibuix clàssic, línia clara i un gran detallisme en paisatges, personatges, cotxes, edificis, vestits, màquines... fan d'aquest títol una petita joia. Fa uns mesos, en les revistes especialitzades de cinema es comentava la possibilitat de portar-la a la gran

pantalla. Esperem que sigui aviat.

Com sempre, podeu gaudir d'aquest àlbum a la biblioteca de l'escola. Bona lectura.

XAVIER PARRA

LECTURES RECOMANADES PER A AQUEST ESTIU! ELS AVANTATGES DE SER UN MARGINAT, Stephen Chbosky

En Charlie té quinze anys i s'ha quedat sol després del suïcidi del seu millor amic. Viu amb els seus pares, la seva popular i guapa germana i un germà gran que és una estrella del futbol americà i que està a punt de començar la universitat. El seu professor de llengua està convençut que en Charlie posseeix una gran capacitat intel·lectual. Després de conèixer la Sam i en Patrick, els nois més populars i vitals de l'institut, comença a entendre el que és ser un adolescent, i emprèn un viatge cap a la maduresa que el portarà a recórrer camins nous i inesperats. Amb ells descobreix nova música, l'alcohol i les drogues... es convertirà en un jove adolescent de debò! CLARA NAVAS (4t ESO)

EL LLIBRE DELS PORTALS, Laura Gallego

Els pintors de l'Acadèmia dels Portals són els únics que saben com dibuixar els extraordinaris portals de viatge que constitueixen la xarxa de comunicació i transport més important de Darúsia. La rigidesa de les seves normes i la seva exhaustiva formació garanteixen una impecable professionalitat i perfecció tècnica en tots els seus treballs. Quan Tabit, estudiant d'últim any a l'Acadèmia, rep l'encàrrec de pintar un portal per a un humil camperol, no s'imagina que està a punt de veure's involucrat en una trama d'intrigues i secrets que podria sacsejar els mateixos fonaments de la institució. ANDREA CORRALES (4t ESO)


Recomanats

21

LA MÚSICA POP DE CASA NOSTRA Els grups de pop català, que cada vegada prenen més força en el món musical, ompliran els escenaris d'aquest estiu. Al ritme de les seves músiques, milers de joves gaudiran de la lletra de les seves cançons. Sense intenció de desmereixen cap, us presentem un parell de grups que fa molt poc han tret àlbum nou: els Manel, ja consolidats en el món musical, i els Lapsus, que neixen amb força, i ja han conquerit un públic molt fidel.

ATLETES, BAIXIN DE L'ESCENARI,

MANEL

Manel és un grup de música pop originari de Barcelona. D'estil pop, però en les seves cançons es perceben elements de música folk.

Tot i que estan en actiu des del 2007, no van treure el seu primer àlbum fins al 2008: «Els millors professors europeus», que va aconseguir la categoria de disc d'or. El seu segon disc «10 milles per veure una bona armadura» va sortir a la venda el 15 de març de 2011 i en deu dies es va convertir en el disc més venut de l'Estat espanyol.

destacats de la música pop a casa nostra.

La portada de l'àlbum és d'un fons groc i mostra els components del grup corrent amb actitud atlètica. El disc porta com a títol una frase cèlebre de la veu en off dels Jocs Olímpics de Barcelona del 1992. Actualment, ja han començat la gira de presentació d'aquest nou treball. A la seva web oficial, hi podeu trobar el calendari de concerts. PAULA POZO FUENTES (4t ESO)

El tercer disc, i últim fins ara, dels Manel, s'anomena «Atletes, baixin de l'escenari». El disc, que inclou tretze cançons, va sortir al mercat el 16 d'abril del 2013. Va assolir la primera posició en vendes a tot l'Estat: al cap d'una setmana de la publicació aconseguia més de 10.000 còpies venudes. Amb sonoritats més elèctriques, el grup demostra que són un dels fenòmens més

DESPERTA,

LAPSUS Lapsus és un grup de pop-rock català format per quatre olotins: en Marc, en David, en Joan i l'Àlex.

El grup va començar amb la unió musical de tres dels seus components i, després d'un mes i alguns temes, el baixista es va incorporar a la formació. A partir d'aquest moment, el grup comença a presentarse a concursos i a promocionar-se. És l'inici de la seva carrera musical. Després de guanyar un concurs a les festes del Tura d'Olot, els Lapsus comencen a treballar en la maque-

ta, on s'inclouen sis de les cançons que actualment es troben en el seu primer CD. Després de l'èxit de la maqueta i dels concerts realitzats des del seu llançament, el grup es tanca al local d'assaig per compondre nous temes i, seguidament, entren a l'estudi per donar consistència a aquestes lletres, amb la gravació del seu primer disc: DESPERTA.

El passat 1 de juny, van fer parada a Mataró, on van interpretar alguns dels seus temes, en el marc de la gira de presentació del llibre Adolescents.cat. Actualment, estan a punt d'engegar la gira d'estiu 2013, en què recorreran gran part de Catalunya, passant per escenaris de festes majors i algunes sales catalanes. PAULA AGUILERA (4t ESO)


22

Comiats

EL COMIAT

NOIS, FINS SEMPRE!

Sense cap mena de dubte, l'escola Freta ha aconseguit fer, d'un grup de persones desconegudes entre elles, un conjunt de persones unides i compenetrades.

Hem passat etapes molt dures... sobretot d'exàmens, però en aquest centre, a part d'impartir coneixements educatius, també et fan adquirir uns valors exemplars, que fan dels seus alumnes grans professionals i alhora grans persones. Ha estat tot un orgull haver tingut el plaer de compartir tots aquests moments amb vosaltres.

CARLA GARCIA (CF FARMÀCIA 2)

Pors, il·lusions, plors, somriures, estrès, inquietuds, esforç, felicitat, amistat, amor... records!

Massa sentiments en massa poc temps. Cap de nosaltres imaginava, en començar primer de Batxillerat, que acabaríem segon sent persones diferents: més formades, més madures, més sensates... Cap de nosaltres va imaginar, tampoc, que aquells nous companys que vam trobar el primer dia es convertirien en molt més que això: en amics de debò, amics amb qui ens hem atrevit a ser nosaltres mateixos, hem compartit somriures, però també, en els mals moments, han estat sempre al nostre costat. En aquest temps, hem tingut professors que ja coneixíem dels anys d'ESO i d'altres que no, i de cadascun d'ells ens emportem

un record positiu. Tots ens han ajudat, ens han donat suport i han estat pacients amb nosaltres quan els hem necessitat.

Ara, en aquesta nova etapa que ens espera, coneixerem gent i farem noves amistats. Però, de tant en tant, mirarem enrere i recordarem totes aquelles persones que van estar al nostre costat. Aleshores, simplement i tendrament, somriurem. Nois, ens esperen canvis. Però no hem de tenir por, els hem d'afrontar amb ganes i força. Cometrem errors, sí, però aquests ens serviran per aprendre que no ens hem de rendir mai, sinó que hem de lluitar per tal de fer tots els nostres somnis realitat. Gràcies.

GEMMA GARCIA (2n BATXILLERAT)


36

FR TA 4

ACTUALITAT

11 SORTIDES i ACTIVITATS A L'ESO

ACTIVITATS CF

Pràctiques solidàries i intervencions educatives del CF Educació Infantil. Sortida a Lourdes com a cloenda de les activitats transversals dels CF.

TALLER DE TITELLES

TALLER DE PINTURA

14 ANY ESPRIU

Celebració de la festa de Sant Jordi, amb activitats d'homenatge al poeta Salvador Espriu.

Visita al zoo de Barcelona, la depuradora de Sant Pol, passejada històrica per Mataró, xerrada de prevenció de riscos durant les Santes...

17 ENGLISH MOMENTS

18 ESPORTS

TALLER DE GALETES

PARADA DE ROSES

SARDANES

Classificació final dels equips escolars i dels equips federats.

200th anniversary of «Pride and prejudice» by Jane Austen.

Els alumnes de 4t ESO ens recomanen lectures i música per gaudir durant l'estiu.

juny 2013 7

Finalistes en el concurs «Energy bits», exposicions de treballs de recerca en les X jornades científiques i en la IV mostra Eureka, participació en el 1r fòrum de joves emprenedors del Maresme...

20 RECOMANATS

SANT JORDI 2013

Pràctica vela i caiac al Port de Mataró.

22 COMIAT DE CURS

Un «fins sempre» a l'alumnat de 2n de Batxillerat i de Cicles Formatius que acaben els estudis a la nostra escola.

RECITAL PLAÇA SANTA ANNA

HARLEM SHAKE

MÚSICA

DANSA

CANÇONS


Escoles Freta al servei de l'ensenyament i la qualitat

inform@ REVISTA INFORMATIVA

MATARÓ

juny 2013

núm. 36

Passeig Rocafonda, 45-47 Tel. 93 790 47 58 Fax 93 790 63 06 e-mail: fretamataro@freta.cat www.freta.cat 08304 MATARÓ

Costa i Fornaguera, 2 -14 Tel. 93 766 19 83 Fax 93 766 28 19 e-mail: freta@ctv.es www.freta.cat 08370 CALELLA

Any Espriu 1913-2013

—A la vora del mar. Tenia una casa, el meu somni, a la vora del mar. —Alta proa. Per lliures camins d'aigua, l'esvelta barca que jo manava.

Salvador Espriu


Freta inform@36