Page 1

Pr

myczek NR 6 | CZERWIEC 2012 2012

Gazetka GazetkaŚwietlicy Świetlicyprzy przySzkole SzkolePodstawowej PodstawowejNr Nr146 146wwWarszawie Warszawie

Rysunek: Patryk Bogusz, klasa III d

* MOJE DZIECIĘCE MARZENIE * * ZAKĄTKI POLSKI-MIERZEJA WIŚLANA * KONIE * GALERIA ARTYSTÓW * KĄCIK POETYCKI * KĄCIK KULINARNY * * ZAGADKI I KRZYŻÓWKA *


Drodzy Czytelnicy! Nareszcie jest … cieplutko! Cały rok czekaliśmy na słońce. Mamy lepszy humor, bo częściej przebywamy na świeżym powietrzu. Bawimy się również z naszymi przyjaciółmi. Przede wszystkim towarzyszy nam świadomość, że zbliżają się wakacje. Gdzie się wybrać podczas lata? Zachęcamy do zapoznania się z informacjami dotyczącymi polskiego morza w cyklu „Cudze chwalicie, swego nie znacie”. Osoby, które lubią kąpiel w morskich falach i słoneczne plaże z całą pewnością znajdą coś dla siebie nad Morzem Bałtyckim. Polska oferuje wiele pięknych zakątków. Tym razem zapraszamy na Mierzeję Helską. Miłośnicy zwierząt poznają w tym numerze informacje dotyczące koni. Ciekawą twórczość plastyczną i słowną zaprezentują wychowankowie świetlicy również na łamach tego numeru. Mamy nadzieję, że tym razem też uda się Wam rozwiązać łamigłówki. Oczywiście dotyczą one lata 

Redakcja Beata Lechnio, Ewa Nicał, Ewa Szataniak – opiekunowie redakcji

Autorzy tekstów i rysunków: Barbara Wdzięczna, Zuzanna Miller, Julia Bogusz, Zuzanna Mroczek, Klaudia Kiliańska, Martyna Molewska, Paulina Kaniewska, Patryk Bogusz, Ewa Zarzycka, Maja Roman, Jakub Koc, Kacper Cały-Głowaczewski, Weronika Trzosek, Artur Kociszewski, Szymon Kaleta, Michał Chytry, Karolina Tataj, Paweł Przychodzeń, Jakub Romanowicz

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


Cudze chwalicie, swego nie znacie… Mierzeja Helska Jest chyba najbardziej charakterystycznym elementem na mapie Polski. W najwęższym miejscu, niedaleko Kuźnicy, jej szerokość nie przekracza 200 metrów. Zdarzało się, że w czasie silnych sztormowych wiatrów, wiejących od Bałtyku, woda przelewała się przez półwysep. Mierzeja powstała z połączenia kilku niewielkich wysepek, w wyniku nanoszenia piasku przez fale morskie i wiatr. Jej długość wynosi 34 kilometry. Mierzeja Helska odgałęzia się od Kępy Swarzewskiej, wcinając się w głąb Zatoki Gdańskiej. Większą część półwyspu porastają lasy sosnowe. Ważne rejony turystyczne to kąpieliska w Kuźnicy, Juracie, Jastarni, Helu. Piękne tereny nie są głównym czynnikiem przyciągającym turystów. Na Helu warto odwiedzić fokarium, które jest częścią naukowej placówki Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego. Składa się ono z kilku basenów hodowlanych, w których można obejrzeć foki. Głównym celem ośrodka jest ochrona gatunku fok szarych. Na szczególną uwagę zasługuje projekt ''Błękitna Szkoła'', skierowany do dzieci, dzięki któremu mogą one zaznajomić się z wiedzą z zakresu problematyki ekologicznej morza. Nie można też pominąć Latarni Morskiej, mierzącej 41,5 metra, ośmiokątnej wieży z czerwonej cegły. W 1928 roku odwiedził ją sam Józef Piłsudski. Przy dobrej pogodzie widać z niej porty i wzgórza Trójmiasta. Warto też odwiedzić Muzeum Rybołóstwa. Mierzeja Helska każdemu jest w stanie zaoferować całą masę atrakcji.

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


MOJE DZIECIĘCE MARZENIE … Moje marzenie to opiekować się zwierzętami: kotami, psami, królikami i innymi. Zawsze marzyłam, żeby mieć małego kotka, ale się nie udało. W tym roku może spełni się moje pragnienie. Oglądam różne programy o zwierzętach i bardzo je lubię. Kocham również czytać książki! A ty? Basia Wdzięczna, klasa III B

Marzę o tym, żeby pokemony naprawdę istniały. Zostałabym trenerką pokemonów i złapałabym Snyviego. Snyvi to mój ulubiony pokemon. Jest zielony, ma żółty kołnierzyk, brązowe oczka (tak, jak ja) i krótkie łapki. Czasem gram w grę o pokemonach. W tej grze wybieram na początku postać, potem chodzę po całym terenie i dobywam nowe pokemony. Zrobiłabym wszystko, żeby moje marzenie się spełniło. Tekst i rysunek: Zuzia Miller, klasa III B

Moim dziecięcym marzeniem jest zostać treserką pokemonów. Bardzo lubię pokemona Pikaczu. Prawie codziennie oglądam film o tych stworkach. Chciałabym, żeby pokemony istniały. Tekst i rysunek: Julia Bogusz, klasa III B

Mój rysunek przedstawia jedną z wysp kanaryjskich. Na wyspie znajdują się lwy i skrzynia ze skarbami. Morze jest wzburzone. Palmy porusza delikatny wietrzyk. Moim marzeniem jest podróż na Wyspy Kanaryjskie. Tekst i rysunek: Zuzia Mroczek, klasa III D

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


Moim marzeniem jest mieszkanie na bezludnej wyspie. Narysowałam krokodyla i papugę, którzy na niej mieszkają. To trochę śmieszne, ale wymyśliła to moja wyobraźnia. Klaudia Kiliańska, klasa III B

Moim dziecięcym marzeniem jest zobaczyć, co jest po drugiej stronie tęczy. Usłyszałam kiedyś legendę o tęczy. Była bardzo ciekawa. Gdyby okazało się, że po drugiej stronie tęczy nic nie ma, byłabym zaskoczona i smutna. Gdyby natomiast okazało się, że jest tam cudna kraina z jednorożcem i wróżkami, byłabym szczęśliwa! Martyna Molewska, klasa III D

Moim dziecięcym marzeniem jest ognisty koń. Chciałabym pojechać do Francji i tam go spotkać. Wyobrażam go sobie z fioletową chustą na grzbiecie, a zamiast grzywy ma ogień. Gdy kładę się do łóżka, to on mi się śni. Nazwałabym go Płomień i bardzo bym go kochała. Paulina Kaniewska, klasa III D

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


GALERIA ŚWIETLICOWYCH ARTYSTÓW

Nasze marzenia …

Ewa Zarzycka, kl. III B „Mój kot”

Jakub Koc, kl. III B „Wyścigówka”

Pr

myczek

Patryk Bogusz, kl. III D „Mój samochód”

Maja Roman, kl. III D „Kojot”

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


KRÓLOWA I KSIĘŻNICZKA MOICH MARZEŃ…

Paweł Przychodzeń, kl. III B

Klaudia Kiliańska, kl. III B Paulina Kaniewska, kl. III D

Julia Bogusz, kl. III B Martyna Molewska, kl. III D Jakub Romanowicz, kl. IV A

Michał Chytry, kl. III D

Zuzia Mroczek, kl. III D Karolina Tataj, kl. III D

Pr

myczek

Patryk Bogusz, kl. III D

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


Koń - towarzysz człowieka Koń towarzyszył człowiekowi od bardzo dawnych czasów: w walce, pracy, sporcie i zabawie. Niemałą rolę odegrały konie w naszych dziejach-znane są czyny bitewne polskiej konnicy, a chińskie przysłowie mówi: „Grzbiet konia stanowi państwo”. Wydawać by się mogło, że obecnie w czasach motoryzacji koń przestanie już być potrzebny. Jednak tak się nie stało. Coraz więcej osób interesuje się jazdą konną i szuka w tym sporcie odprężenia i wypoczynku. Człowiek dosiadający konia musi zdawać sobie sprawę, że współpracuje z żywą istotą. Konie są zwierzętami wrażliwymi, niezłośliwymi, chętnie poddają się woli człowieka. Koń o dobrym charakterze ma uważne spojrzenie, spokojnie się zachowuje, a jego uszy nie są przesadnie ruchliwe. Koń nerwowy jest stale napięty i przesadnie uważny, natomiast przestraszony tuli zazwyczaj uszy, ruchy ma często niespodziewane, a wyraz oczu „zaczajony”. Konie żyją przeciętnie 20-30 lat. Wiek konia rozpoznajemy po siekaczach. Konie można podzielić na trzy typy: ● typ gorącokrwisty: są to konie o lekkiej budowie, charakteryzujące się dużą skocznością, ● typ zimnokrwisty: są to konie masywne o dużej sile, wykorzystywane jako konie pociągowe, ● typ prymitywny: są to konie o niewielkich rozmiarach, małej masie ciała.

Konie mają rozmaity kolor sierści zwany maścią. Wyróżniamy trzy grupy maści koni: ● jednolita (biała, gniada, bułana, izabelowata, kara, kasztanowata), ● mieszana-sierść ta składa się z włosów o dwóch lub trzech kolorach, wymieszanych ze sobą (siwa, dereszowata), ● złożona- składa się z plam w dwóch kolorach sierści (srokata np. gniadosrokata, tarantowata).

Koń porusza się na różne sposoby. Stęp to najwolniejszy ruch konia. Szybszy, dwutaktowy chód nazywamy kłusem. Galop to ruch skokowy, trzytaktowy z fazą lotu. Cwał to najszybszy galop na jaki koń może się zdobyć. Początkujący jeździec powinien najpierw oswoić się z koniem i pamiętać, że nie może obyć się bez instruktora. To właśnie od niego zależy, czy jazda konna stanie się dla kogoś pasją, czy tylko relaksem. Zatem naszą przygodę z jazdą konną powinniśmy zacząć od znalezienia dobrego instruktora.

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


KĄCIK KULINARNY COŚ SŁODKIEGO…

KNEDLE Z TRUSKAWKAMI „CLAUDIA” SKŁADNIKI:

NADZIENIE: 400 g truskawek DODATKI: 4 łyżki posiekanych orzechów włoskich 2 łyżki brązowego cukru 4 łyżki masła gęsta śmietana 12% WYKONANIE: Obrane ziemniaki przecisnąć przez praskę, dodać mąkę, sól, cukier oraz jajka. Składniki dokładnie wymieszać i połączyć ze sobą formując wałek. Nożem odcinać niewielkie kawałki ciasta, formować na dłoni placuszki, w środek wkładać truskawkę (małą w całości, większe pokrojone w kawałki). Zlepić brzegi jak na pierogi i dłońmi formować kulki. Na patelni lekko zrumienić orzechy z cukrem. Dodać masło i mieszając chwilę razem podsmażyć. Knedle wkładać partiami do osolonej wrzącej wody i gotować przez 3-4 minuty. Odsączyć i obtoczyć w orzechowej panierce. Podawać ze śmietaną.

myczek

SAŁATKA JAPOŃSKA Z KREWETKAMI SKŁADNIKI:

500 g ugotowanych ziemniaków (mogą być w mundurkach) 300 g mąki pszennej szczypta soli i szczypta cukru 2 jajka

Pr

COŚ SŁONEGO…

5 krewetek ugotowanych na parze garść mieszanej sałaty z rukolą, poszarpanej pół dojrzałego awokado, pokrojonego w plasterki pół świeżego ogórka, pokrojonego w słupki pół marchewki, pokrojonej w słupki szczypiorek 3 łyżki płynnej śmietanki 30% lub 18% 3 łyżki sosu sojowego PRZYGOTOWANIE: Śmietankę rozsmarować na dnie głębszego talerza, wlać sos sojowy i zrobić łyżką kilka ruchów okrężnych. Ułożyć sałatę, awokado, marchewkę, ogórka oraz krewetki. Posypać szczypiorkiem (można posiekać). Sałatkę wymieszać przed samym podaniem lub też maczać składniki w sosie znajdującym się na dnie talerza. Sałatki nie doprawiamy solą oraz pieprzem, sos sojowy ze śmietaną jest wystarczającym dressingiem.

SMACZNEGO! Wyszukał na stronie www.kwestiasmaku.com Kacper Cały-Głowaczewski z klasy III B

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


KACIK POETYCKI C

Lato

Och, lato …

Ach, lato, lato

Och lato, lato jesteś tak upalne

Aż latać się z Tobą chce

Dobrze, że jesteś, bo mam wtedy wolne…

Nareszcie jesteś i cieszymy się

Artur Kociszewski, kl. II B

Pływaj z nami długo, długo Całe wakacje nad morzem Bo z Tobą spełniają się marzenia Bądźmy więc lato razem: bez wytchnienia! Weronika Trzosek, kl. II B

Ogród Ogród to nie tylko: kwiaty, trawa, ziemia.

Letnia radość

Ogród to piękne marzenia!

Podczas lata tak jestem radosny

W ogrodzie jest pięknie na co dzień.

I macham czapką z daszkiem

Tu nikt nie płacze,

szkole na do widzenia

Tu nikt się nie smuci i nikt na nikogo nie krzyczy.

Nauczyciele też mają wtedy trochę wolnego Wspólnie cieszymy się ciepłem słońca Przy dobrej grze piłkarzy i muzyce Szymon Kaleta, kl. II B

Pr

myczek

Nie ma tu złości, nie ma tu kłótni, Złość się ogrodu boi. Zuzanna Miller, klasa III B

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


???

ZAGADKOWO ??? LATO ???

Czy wiesz, jak ta pora roku zwie się pośród ludzi, gdy słonko późno spać idzie, a wcześnie się budzi? Jaki to miesiąc zamyka szkoły i daje dzieciom urlop wesoły? Daje nam dużo miodu, zapach sadu, ogrodu, czerwień, złoto, błękit i wakacyjne piosenki.

Ni to kasza, ni to groch, spada z nieba, że aż strach. Skacze, tańczy, w szyby dzwoni, jedna kulka drugą goni. Zimne, słodkie i pachnące jemy latem w dni gorące. Płócienny domek na polanie, służy turystom za mieszkanie. Gdy idziesz na wycieczkę, nosisz w nim różne rzeczy, ale nie nosisz w rękach, zakładasz go na plecy.

Następuje po lipcu, ogrzewa wodę i plażę i odpoczywać każe.

Rankiem srebrzy się na łące. Potem wysuszy ją słońce.

Czytaj od początku albo wspak, nic nie szkodzi i tak się nie zmieni nazwa znanej łodzi.

Z gór strumieniem spływa, przy morzu ogromna bywa.

Tak samo zwie się drobniutki deszcz, jak zupka, którą czasami jesz.

Co to za lusterko na zielonej łące? Przyglądają się w nim i chmurki i słońce.

Miliony ich w polu letni wiatr kolebie. Gdy dojrzeją, będzie ziarno, z ziarna chleb dla ciebie.

Po burzy na niebie pięknie błyszczy w dali. Chciałbym mieć na własność taki piękny szalik.

Na polu dzwoni w żniwiarza dłoni. Jest szufelka, jest wiaderko i wilgotny piasek. Co też z tego można zrobić? Czy nie wiecie czasem? Kiedy błyska, kiedy ulewa, kiedy wicher łamie drzewa, to już znak, że idzie duża, wielka, groźna, straszna…

Trwają dwa miesiące. Lubią je uczniowie, bo mogą odpocząć i stawać na głowie.

Tej łopaty używacie, kiedy kajakiem pływacie. Pływa po jeziorze. Opłynąć może świat! Zatrzyma się, gdy na nią nie dmucha wiatr!

ODPOWIEDZI: babki z piasku | żaglówka | rosa | rzeka | staw | kłosy zbóż | kosa | lato | czerwiec |lipiec | sierpień | kajak | tęcza | burza | grad | lody | namiot | plecak | wakacje | wiosło | kapuśniaczek|

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie


KRZYŻÓWKA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pora roku poprzedzająca lato Długonogi, poluje na żaby Gramy w nią nogą i ręką Dojrzewają w sadzie Gdy mocno świeci, cieszą się dzieci Kolczasty, chowa się pod liśćmi w lesie Pora roku następująca po lecie

Dziękujemy Wam za wspólnie spędzony rok szkolny i za twórczą współpracę z naszą gazetką świetlicową. Jeśli korzystacie z kąpieli wodnych i słonecznych, to pamiętajcie także o używaniu kremów z filtrem UV chroniącym przed słońcem. Przed opalaniem, po opalaniu, nie zapominaj o kremowaniu! Co jest natomiast modne podczas górskich wycieczek? Tegorocznym hitem są trapery i buty trekkingowe, czyli buty na górskie szlaki. Dobrze podtrzymują kostkę i mają odpowiednią podeszwę, amortyzują wstrząsy, są zaimpregnowane, słowem – prawdziwy hit! Nigdy nie zapominamy o nakryciu głowy, gdy jesteśmy w górach. Redakcja gazetki „Promyczek” życzy Wam udanych i bezpiecznych wakacji. Wracajcie do nas zdrowi i szczęśliwi w nowym roku szkolnym! Redakcja

Pr

myczek

Gazetka Świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 w Warszawie

Promyczek 6 / czerwiec 2012  

Gazetka świetlicy przy Szkole Podstawowej Nr 146 im. Janusza Korczaka w Warszawie

Advertisement