Revista Escolhas n.º 43

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escolhas pela EDUCAÇÃO 5

BOAS PRÁTICAS | tasse – e6g

Jogos do TASSE nas escolas da Moita

C

om atuação junto das escolas do concelho da Moita, o projeto TASSE – E6G tem procurado, ao longo do seu percurso, apostar na criação e implementação de materiais lúdicopedagógicos específicos que apoiem o trabalho de desenvolvimento de competências junto de crianças e jovens de contextos vulneráveis.

Entre os recursos utilizados pelo projeto destaca-se o “Jogo do TASSE”, criado em 2005, proposto dois anos mais tarde, como material de apoio ao trabalho com alunas/ os de diferentes escolas da sua área de intervenção, tendo sido um recurso utilizado desde então por muitas/os professoras/es e aplicado a diferentes turmas. Se, no início, esta ferramenta era

apresentada como uma possibilidade de trabalho, hoje em dia é vista quase como um recurso obrigatório, sendo solicitada pelas/os docentes a sua aplicação junto das turmas, ao longo de cada ano letivo. Consiste num jogo de tabuleiro que representa um mapa de uma vila – a Vila do TASSE – onde existem dez locais de maior interesse, devidamente sinalizados, por onde as equipas, identificadas por um peão de jogo, devem passar para tentar descobrir um tesouro perdido. No momento da paragem em cada uma destas estações, a equipa depara-se com uma situaçãoproblema que terá de resolver, no sentido de treinar várias competências necessárias à aprendizagem: a reflexão, a organização, a criatividade, a investigação e o trabalho de grupo. No caminho até aos locais, estas competências vão sendo postas à prova através de cartas de tarefa sorteadas. Nesta iniciativa, cada turma usufrui de sessões semanais ou quinzenais do jogo, consoante as disponibilidades articuladas entre a equipa do projeto e as/os professoras/es, estando garantidas, pelo menos, seis sessões por turma. No encerramento de cada ano é promovida uma sessão onde cada grupo encontra, na escola, o tesouro que procura. No ano letivo 2017/2018, o “Jogo do TASSE”, enquanto ferramenta didática, foi utilizado por sete turmas das freguesias de Alhos Vedros e de Gaio-Rosário e Sarilhos Pequenos, envolvendo cerca de 200 alunas/os. n


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