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Por outro aspecto, compreendemos que a oportunidade de atuarem na referida modalidade, na elaboração de material didático e orientação dos alunos, atende à expectativa defendida por Moore(2008) de que, À medida que a utilização da educação a distância se disseminar, populações anteriormente em desvantagens, como os alunos de áreas rurais ou de regiões no interior das cidades, poderão fazer cursos nas mesmas instituições e com o mesmo corpo docente que anteriormente estavam disponíveis apenas para os alunos em áreas privilegiadas........(p.21)

Essa perspectiva está presente nos posicionamentos das docentes envolvidas no Curso de Matemática, quando assinalam as contribuições da modalidade, Ela pode contribuir no sentido que ela torna mais ágil esse processo de implantação de curso, imagina um lugar que as condições são adversas, saí mais caro, você se desloca pra lá, então, nesse caso, a modalidade a distância, ela facilita, flexibiliza o acesso à educação, ela permite isso, agora para que ela realmente aconteça com este caráter, há necessidade que a estrutura seja compatível para atender realmente as necessidades da formação , acho que ela democratiza mais o acesso à formação. (Docente Autora / Orientadora – Didática Geral e Especial) eu acho que o ensino a distancia é uma boa proposta agora nós temos que ter uma boa política, tem que haver muito investimento nisso, você tem que realmente ver as pessoas comprometidas, que realmente acreditam nisso, que não vão só pra ganhar aquele dinheiro.......... eu acho que o ensino a distância é importante e temos que ver onde estamos falhando e corrigir isso. (Docente Autora / Orientadora – Psicologia da Educação)

As expectativas das docentes em relação aos discentes na modalidade a distância, embora muito próximas de suas experiências no ensino presencial, apontam uma preocupação com a qualidade da oferta do curso, assim como pela efetiva participação dos mesmos para sucesso em sua formação profissional, pois muitos consideram que a modalidade de EAD seja mais “fácil”

Saberes e práticas docentes na EAD  

Relata a experiência dos docentes do curso de Matemática a distância da UEPA

Saberes e práticas docentes na EAD  

Relata a experiência dos docentes do curso de Matemática a distância da UEPA

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