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186 esse texto da realidade deles, para que eles pudessem fazer mais pesquisas, inclusive dando muitos sites de pesquisas, livros de pesquisa, para tentar aproximá-los desse conteúdo. (Docente Autora – Políticas Públicas e Educação) Eu trabalhei o seminário, porque eu vejo que o seminário permite o envolvimento

do

aluno

na

busca

do

conhecimento

e

do

questionamento. Eu acredito que é uma disciplina que não tem outro jeito de se trabalhar. (Docente Orientadora – Políticas Públicas e Educação).

Podemos supor que a ausência de outras atividades relacionadas ao uso de recursos que as novas tecnologias da informação e comunicação podem oferecer como a internet, ambiente virtual, vídeo ou teleconferência esteja relacionada às dificuldades na utilização do computador como apontam anteriormente alguma das docentes, caracterizando a necessidade de uma alfabetização digital, oriunda da falta de qualificação profissional para uso de tais recursos. Em nosso entendimento tal ação demonstra a fragilidade da instituição em suas atividades formativas destinadas à implantação da modalidade em seu âmbito em relação às docentes, daí a implicação que tal situação acarreta, pois para os discentes esta fragilidade é latente, já que os mesmos apontam a necessidade da adaptação dos docentes em relação à modalidade e melhoria do material didático com a conseqüente especialização dos mesmos para tal produção, “ Adaptação de alguns docentes à educação a distância.” “ O material didático precisa melhorar, os professores precisam se especializar nessa nova modalidade de ensino. “

5.3. O contexto amazônico na elaboração do material didático. Consideramos que um dos objetivos previstos na consolidação do Consórcio CampusNet Amazônia, ao promover a formação de profissionais para a educação por meio da EAD, é a promoção de uma formação que não perca de vista a identidade amazônica dos envolvidos, portanto, ao

Saberes e práticas docentes na EAD  

Relata a experiência dos docentes do curso de Matemática a distância da UEPA

Saberes e práticas docentes na EAD  

Relata a experiência dos docentes do curso de Matemática a distância da UEPA

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