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Eu tive assim dificuldade em elaborar o material, eu tinha uma preocupação na hora de elaborar o material que a minha comunicação direta com o aluno fosse uma conversa com o aluno, que ao ler o texto tivesse a compreensão de como se a professora estivesse falando na hora ali com ele. .............. eu tinha uma preocupação em elaborar um material que fosse leve, agradável que o

aluno

não

tivesse

preguiça

de

ler

o

texto.

(Docente

Autora/Orientadora – Didática Geral e Especial)

Compreendemos que a abordagem que fundamenta as autoras do material didático parte do pressuposto de garantir aos discentes a compreensão do conteúdo a ser explorado e que sejam capazes de assumir certa autonomia, que os conteúdos explorados não assumam a postura do convencimento, mas sim do convite da reflexão. Esperam que os discentes se tornem sujeitos de seu próprio aprendizado, isto é, que tenham liberdade para interpretar, refletir e se posicionar diante do conteúdo a eles destinado. Por outro aspecto, as docentes também percebem a responsabilidade de seus papéis enquanto autoras de um material didático para EAD, no sentido de propiciar aos discentes situações nos conteúdos que lhes permitam interagir, contra-argumentar e construir conclusões e reflexões. Também podemos identificar o amadurecimento que tal elaboração trouxe para suas práticas docentes, assim como o reconhecimento de sua autoria e de autonomia para expressarem, na produção do material didático, seus potenciais crítico e criativo. Em relação à linguagem destinada ao material didático, há uma preocupação voltada para promover a motivação do discente na utilização do material e na realização das atividades propostas, daí a importância que o mesmo seja redigido em tom de conversação, no sentido de favorecer a humanização do processo, assim como pelo posicionamento criativo do texto e de imagens, como podemos identificar, pensar na atividade do aluno que não está comigo foi meio complicado pra mim . ......... O que nós tivemos um pouco de dificuldades, eu e os alunos foi em relação ao próprio uso da tecnologia, porque primeiro eu não tinha muita habilidade como eu

Saberes e práticas docentes na EAD  

Relata a experiência dos docentes do curso de Matemática a distância da UEPA

Saberes e práticas docentes na EAD  

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