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Año de la inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” “Decenio de la Personas con Discapacidad en el Perú 2007-2016”

Habilidades Sociales para la Atención a Estudiantes con Discapacidad


¿QUÉ SON HABILIDADES SOCIALES? “ Son las habilidades de la vida diaria, tan

importantes como las académicas, en la preparación de los niños y jóvenes… para su futuro desarrollo laboral, su interacción social y la participación en la comunidad. La habilidad para realizar actividades de la vida diaria tan independientemente como sea posible también favorece la autoestima y los sentimientos de auto valimiento que son centrales para el desarrollo psicológico…”. Estos supuestos también son aplicables a nuestros alumnos con discapacidad múltiple. Rosen


AVD

Relación con su medio real

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES

La colaboración y participación

RELACIÓN CON SUS PARES


¿Qué habilidades enseñar?


An谩lisis , selecci贸n, adaptaci贸n de estrategias de ense帽anza de habilidades sociales por edades.


DE 3 A 5 AÑOS ASEO Conocer el baño Conocer los útiles de aseo Qué bien huele el jabón Que suave es la toalla Jugando con el agua Me lavo las manos Lavarse la cara Conocer el cepillo de dientes Saborear la pasta dental Intentamos cepillarnos los dientes

VESTIDO Conociendo las prendas de vestir Agrupamos prendas Intentar ponerse el polo Intentar ponerse el pantalón ALIMENTACION Oración cantada Canción de los alimentos Me siento adecuadamente Repartimos la lonchera Intentamos pelar frutas Aprendemos a coger el vaso Aprendemos a coger la cuchara


EDAD 6 A 8 AÑOS VESTIDO Reconocen sus prendas de vestir Reconocen el lugar donde se visten y desvisten Se peinan y se perfuman Se desviste con ayuda Identificación de su ropa con objetos referentes Conocer el derecho y revés de las prendas con ayuda Se viste con ayuda mostrando iniciativa CUIDADO PERSONAL E HIGIENE Reconociendo de útiles de aseo: cogen, ubican los útiles donde corresponden) Hacen uso de los útiles de aseo Manifiesta la necesidad de ir al baño Aprender actividades de aseo menor ALIMENTACION Mastican y degluten los alimentos sólidos Beber líquidos a proporción

ACTIVIDADES DE LIMPIEZA Limpiar la mesa Lavar los utensilios con ayuda Secar los utensilios con ayuda Poner los individuales Tender la cama con ayuda Cuidar las plantas bajo supervisión COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD Establece normas de cortesía: saludo, despedida y agradecimiento según sus posibilidades Se desplazan ordenadamente siguiendo las indicaciones del adulto Reconocen los cubiertos y ubican donde corresponden Manipulan los cubiertos de acuerdo a la comida Usa de cuchara con acceso Tomar líquido del vaso Comportamiento adecuado en la mesa Interactúa en actividades sociales: deportivas y recreativas, cumpleaños….


HABILIDADES DOMESTICAS Reconoce los Ăştiles de limpieza Reconoce los servicios de masa Limpia la mesa Lavan los servicios y secan Comprende y ejecuta instrucciones simples Se desplaza en orden dentro del grupo Camina y cruza por los lugares autorizados Respeta a las personas en la calle Realiza las compras sin coger anticipadamente Solicita el producto con ayuda de una tarjeta Realiza el pago del producto


DE 9 A 11 Aテ前S ALIMENTACION Preparar la mesa Uso adecuado de los cubiertos Coger adecuadamente los cubiertos Ingerir alimentos en cantidades proporcionales Desarrollo de las habilidades de masticaciテウn y degluciテウn Uso adecuado de la servilleta Ordena y limpia la mesa SALIDAS (MERCADO) Comprende y ejecuta instrucciones simples


EDAD DE 12 A 14 AÑOS CUIDADO PERSONAL E HIGIENE •Uso de toalla higiénica •Higiene de partes intimas •Uso de desodorante, talco de pies, colonia •Bañarse (uso de ducha) •Cepillado de dientes •Lustrarse los zapatos ACTIVIDADES DEL HOGAR •Cocina- comedor •Poner la mesa •Lavar servicios •Servir líquidos •Preparar refresco: limonada •Preparar pan: mantequilla, mermelada… •Ayudar en la cocina: pelar, batir, mezclar •Dormitorio •Tender la cama •Ordena ropa; doblar guardar •Separar ropa sucia ALIMENTACION •Sentarse adecuadamente en la mesa •Limpiarse y secar la boca

•Uso de servilleta •Uso de cubiertos •Hábitos de alimentación: cerrar boca al masticar VESTIDO •Uso de sostén •Combinar ropa •Uso adecuado de ropa de acuerdo a la estación •Lavar prendas interiores COMUNICACIÓN- SOCIEDAD •Practica de normas de cortesía: saludar. Despedirse, agradecer •Comportamiento adecuado en lugares públicos •Interactuar con sus pares •Compartir el objeto de juego


DE 15 A 20 AÑOS Corregir conductas inadecuadas relacionadas con el sexo Arreglarse adecuadamente para asistir a una reunión social: matrimonio, reunión deportiva, cumpleaños… Modales adecuados sobre normas de etiqueta social: saludo, comer Realizar compras al supermercado con apoyo Reconocer billetes y monedas mas usadas Uso de transporte público con apoyo ACTVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Manifiesta alegría al participar en eventos deportivos Usar vestimenta adecuada para hacer deporte CUIDADO PERSONAL Se lava las manos con supervisión (coge el jabón, se frota las manos, utiliza toalla) Cepillarse los dientes con apoyo: dosificar la pasta dental, cepillarse, enjuagarse utilizando un vaso con agua Utilizar la toalla higiénica con apoyo

Saber desvestirse con pudor Uso de la esponja Uso del champú racionado Salir de la ducha usando la toalla y sandalias Uso de la máquina de afeitar: hombres y mujeres ACTIVIDADE DOMESTICAS

Lavar los platos y utensilios de cocina Reconocer los deshechos Tender la cama Doblar servilletas Limpiar la mesa antes y después de comer Limpiar autos Criar animales domésticos Cuidado del jardín Limpiar los baños Barre y trapear los pisos Lavar la ropa (prendas pequeñas) ALIMENTACION No hablar con la boca lleno y no hacer ruido al beber Servir el agua moderadamente Usar servilleta adecuadamente


7mo tema de habilidades sociales