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pauta de evaluación. Indicadores Los estudiantes logran aplicar el modelo de búsqueda a la unidad propuesta por el docente Los estudiantes consideran apropiado el uso de TIC para esta actividad Los estudiantes mejoran sus habilidades cognitivas con la actividad realizada Los y las alumnas crean un texto argumentativo según las indicaciones del docente. Producen un texto argumentativo con un nivel de profundidad coherente a los contenidos vistos en clases . Los alumnos son capaces de responder a los conocimientos adquiridos en la unidad de aprendizaje. Los alumnos conocen la estructura de un texto argumentativo. Los alumnos son capaces de explicar de forma sólida los aprendizajes vistos, mediante un resumen o síntesis oral.

Logrado

No logrado


pauta de evaluacion