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Rúbrica para evaluar el programa de radio CALIFICAR EN ESCALA DE EXCELENTE MALO

EVIDENCIAS ENTREGA DEL GUIÓN Y DEL PROGRAMA DE RADIO FORMATO DEL GUIÓN

LENGUAJES UTILIZADOS EN EL GUIÓN

INTERPRETACIÓN PERTINENTE

EXCELENTE Entregó el guión escrito a computadora, con la rúbrica pegada como portada y en un folder. Entregar en un CD con sus datos. Utilizó el formato del guión que les envié con los requerimientos solicitados en el dummy a computadora. Con el nombre de la emisora, duración, título del programa, fecha, los nombres de los integrantes que participaron como Productor, Guionista, Operador, Locutores y las indicaciones especificadas por el operador y los locutores como indica el formato. Con la estructura coherente sin faltas de ortografía. Manejó un lenguaje adecuado al público dirigido y pertinente con el género y tipo de formato que eligieron en su programa sin ofender al público, sencillo, directo y claro. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados al género del programa de manera respetuosa y pronunciación concisa y

BUENO Entregó a tiempo a tiempo el guión y el Programa en CD con nombres de los participantes, pero sin rúbrica y sin sobre. . Utilizó otro formato de un guión parecido pero no el solicitado, con los datos solicitados y a computadora.

REGULAR Entregó el guión a mano, sin rúbrica y sin sobre, hizo el programa pero no entregó.

MALO No entregó guión ni programa.

Utilizó otro guión parecido pero con faltante de requerimientos solicitados.

Utilizó otro formato diferente y a mano.

Manejó un lenguaje fluido adecuado al público y un poco repetitivo.

Manejó un lenguaje con vocabulario muy repetitivo y poco claro y monótono. Se percibió temeroso en la transmisión. Escucha y emite mensajes en algún contexto mediante la utilización de medios, códigos y herramientas.

Manejó un lenguaje con vocabulario inadecuado y ofensivo o lentitud en la transmisión como leyendo.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes solo en algunos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados y

Escucha parcialmente y se niega a emitir mensajes en el contexto adecuado.


Rúbrica para evaluar el programa de radio

clara.

pronunciación clara y concisa.

PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN EN TRABAJO DE EQUIPO PERCEPCIÓN EN LA TRANSMISIÓN DEL PROGRAMA

Participa y colabora de forma efectiva con su equipo de trabajo, activo y proactivo con las ideas.

Participa en lo que le toco hacer.

Participa a medias.

No hace nada

Proyectó una excelente actitud de motivación y causó un impacto positivo para seguirlo escuchándolo con actitud de respeto.

Proyectó buena impresión por su creatividad.

Proyectó cansancio.

GRABACIÓN

Realizó una grabación de 45 minutos Con guión, orden, organización, disposición.

Realizó una grabación de 40 minutos con orden.

Realizó una grabación del programa de 30 minutos omitiendo los anuncios y canciones.

Proyectó mala impresión con la falta de respeto en su vocabulario inadecuado, causando cansancio y aburrimiento y frustración. No participó en la grabación.

EXPRESIÓN ORAL

Fluidez y claridad en la pronunciación, proyectó seguridad, emotividad, fuerza en la voz.

Buena pronunciación, pero faltó seguridad en los temas que comentaron y la voz con tintes nerviosos.

No expresó nada.

VALORES

Respeto a las personas, en su origen racial, cultural, de género y creencias. En caso de tratar un tema fuerte o delicado, lo manejaron con respeto, directo y educativo. Me provocó interés y me dejó una moraleja que me hizo reflexionar.

Mostró respeto a las personas pero no supo manejar un tema delicado y hiere alguna susceptibilidad en las personas en sus derechos humanos. Solo me entretuve un poco.

Se expresó con un vocabulario de falta de respeto al hacia el público, no se entendía la pronunciación, tartamudeó y se escuchó como leyendo el guión. Mostró poca tolerancia durante la transmisión.

Me aburrió

No me agradó.

P. DEL PÚBLICO

Mostró falta de respeto al público y poca tolerancia durante la transmisión.


Rúbrica para evaluar el programa de radio

PARTICIPANTES DEL EQUIPO A EVALUAR

Rubrica para evaluar3  

RÚBRICA DEL PROGRAMA

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